初中化学人教版九年级上册课件ppt第一单元课题3 走进化学实验室
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九年级化学第一单元课题3走进化学实验室课件(共65张PPT)
7
名称：__酒__精__灯_____ 用途：用于_加__热___。 注意事项：略
名称：_胶__头__滴__管__、__滴__瓶__ 用途：用于_吸__取__和__滴__加__少__量__液__体___。 注意事项：两者_配__套___使用。
8
名称：___铁__架__台____ 用途：用于_固__定__和__支__持___各种仪器。
10
其他仪器：
锥形瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
广口瓶
细口瓶
蒸发皿
坩埚
11
长颈漏斗 分液漏斗 燃烧匙
坩埚钳
水槽
干燥管
试管架
研钵
酒精喷灯
药匙
试管刷
石棉网
初中化学常用仪器分类：
直接加热的仪器: 间接加热的仪器: 不能加热的仪器:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 烧杯、烧瓶、锥形瓶 滴瓶、细口瓶、广口瓶、 集气瓶、 水槽、量筒
第一单元、走进化学世界
课题3 走进化学实验室
（第二课时）
学习目标：
1、掌握药品的存放和取用规则。 2、了解常用危险化学品标志。 3、掌握固体药品取用的基本操作。
自学指导1：
阅读课本P18图片和资料卡片，2分钟后； 回答下列问题： 1.药品柜中药品是怎样存放的？ 2.实验室化学药品取用有哪些规则？ 3.了解常用危险化学品的标志？
容器，在_常__温__或_加__热__时使用。 注意事项：加热时放在石__棉__网__上，使受热均
匀。
6
名称：____量__筒_____ 用途：__量__度__液__体__体__积___ 注意事项：不能__加__热__，不能作_反__应__容__器__。
名称：___集__气__瓶____ 用途：用于_收__集___或_贮__存___少量气体。 注意事项：不能_加__热___。
名称：__酒__精__灯_____ 用途：用于_加__热___。 注意事项：略
名称：_胶__头__滴__管__、__滴__瓶__ 用途：用于_吸__取__和__滴__加__少__量__液__体___。 注意事项：两者_配__套___使用。
8
名称：___铁__架__台____ 用途：用于_固__定__和__支__持___各种仪器。
10
其他仪器：
锥形瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
广口瓶
细口瓶
蒸发皿
坩埚
11
长颈漏斗 分液漏斗 燃烧匙
坩埚钳
水槽
干燥管
试管架
研钵
酒精喷灯
药匙
试管刷
石棉网
初中化学常用仪器分类：
直接加热的仪器: 间接加热的仪器: 不能加热的仪器:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 烧杯、烧瓶、锥形瓶 滴瓶、细口瓶、广口瓶、 集气瓶、 水槽、量筒
第一单元、走进化学世界
课题3 走进化学实验室
（第二课时）
学习目标：
1、掌握药品的存放和取用规则。 2、了解常用危险化学品标志。 3、掌握固体药品取用的基本操作。
自学指导1：
阅读课本P18图片和资料卡片，2分钟后； 回答下列问题： 1.药品柜中药品是怎样存放的？ 2.实验室化学药品取用有哪些规则？ 3.了解常用危险化学品的标志？
容器，在_常__温__或_加__热__时使用。 注意事项：加热时放在石__棉__网__上，使受热均
匀。
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名称：____量__筒_____ 用途：__量__度__液__体__体__积___ 注意事项：不能__加__热__，不能作_反__应__容__器__。
名称：___集__气__瓶____ 用途：用于_收__集___或_贮__存___少量气体。 注意事项：不能_加__热___。
人教版初三化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时9分22秒下午12时9分12:09:2221.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
实验室安全守则-不应做篇
Habits（洁静的习惯）。 ——卢嘉锡
六、小结：实验基本操作注意事项
固体药品的取用
一横二送三直起， 块状药品莫竖投。
量筒的使用方法
凹面最低平视线，俯 读偏大仰读小。
液体药品的取用
瓶塞倒放口紧挨，标 签防腐向手心，
试管倾斜注药液，盖 塞向外放原处。
胶头滴管的使用方法
悬空滴液防污染， 切勿横放或到放， 滴管未洗莫混用。
物质的加热
检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前） 分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时） 外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时） 液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。 先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）
实验室安全守则-不应做篇
• 未经教师批准不 可以进入实验室。
• 不可以在实验
室內饮食。
•不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
三、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛
化学实验 室药品的 一些图标
四、化学实验基本操作
（一）、药品的取用
1、固体药品的取用 保存：广口瓶
人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室(共19张PPT)
不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。
历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 19张PP T) 人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室(共 19张PP T)
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。
传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式
点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。
讨论：倾倒液体
【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？
新人教版九年级化学上册各课题PPT课件：第1单元课题3 走进化学实验室
试管
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂
试管夹
用于夹持试管
注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手
握长柄，拇指不能按短柄
9
用于搅拌、过滤 或转移液体 玻璃棒
用于加热 酒精灯
烧杯
用于配制溶液和 较大量试剂的反 应容器，在常温 和加热时使用
铁架台
用于固定和支持 各种仪器，一般 常用于过滤和加 热等实验操作
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观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？
小结： 1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精 2.绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 3.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 4.万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖
23
想一想：下列哪种加热方法是正确的？
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三、连接仪器装置
连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞 连接仪器应做到心中有全局，一般 依“先下后上”、“先左后右”的 顺序连接，并安放平稳。
3
化学实验室
4
化学仪器室
5
实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的马虎。 那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？
【注意】要遵守实验室规则，注意安全。
6
常见仪器
蒸发皿
试管 酒精灯
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 漏斗
集气瓶 胶头滴管
干燥管
水槽
烧杯 量筒
8
几种重要仪器的使用 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热 时使用
29
知识点三、物质的加热 【典例3】给试管里的液体加热时，下列操作正确的是
（C ） A．试管加热完毕要立即清洗 B．为了使试管中的液体快速升温，直接给有药品的部 位集中加热 C．应使用试管夹夹持试管，注意试管夹从试管底部往 上套 D．为了观察清楚实验现象，使试管口对着自己
人教版化学-九年级上册化学上册第一单元课题3 走进化学实验室(课件)
4.称量药品前，在托盘上各放一张大小和质量相同 的纸，腐蚀性或易潮解的药品，要放在玻璃皿(小烧 杯、表面皿)中称量
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外
残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内
沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
试液会倒流，腐蚀胶帽
二、物质的加热
1.酒精灯的构造和使用方法
⑴ 酒精灯的构造：灯帽、灯身、灯芯
⑵ 使用方法：用前要检查灯芯，不平烧焦要
课题3 走进化学实验室
（化学实验基本操作）
学习化学的一个重要途径是 _科__学__探__究___， __实__验___是科学探究的重要手段。
共同学习实验室规则
一、学生实验的要求：
1、做好课前预习，进实验室时带好书 2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破
损
3、实验中按要求进行操作，实事求是地记 录实验现象和数据
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内 液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液 体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
俯视：读数>实际值 仰视：读数<实际值
胶头滴管
吸取和滴加少量液体试剂。
注意：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
钳 • 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外
残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内
沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
试液会倒流，腐蚀胶帽
二、物质的加热
1.酒精灯的构造和使用方法
⑴ 酒精灯的构造：灯帽、灯身、灯芯
⑵ 使用方法：用前要检查灯芯，不平烧焦要
课题3 走进化学实验室
（化学实验基本操作）
学习化学的一个重要途径是 _科__学__探__究___， __实__验___是科学探究的重要手段。
共同学习实验室规则
一、学生实验的要求：
1、做好课前预习，进实验室时带好书 2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破
损
3、实验中按要求进行操作，实事求是地记 录实验现象和数据
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内 液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液 体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
俯视：读数>实际值 仰视：读数<实际值
胶头滴管
吸取和滴加少量液体试剂。
注意：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
钳 • 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室课件(共24张PPT)
Nhomakorabea烧杯
用于配制溶液和较大量试剂的反应 容器，在常温和加热时使用
加热时应放置在石棉网上，使受热 均匀
量度液体体积
不能加热、不能作反应容器
量筒
读数： 100 mL规格:精确到1 mL 10 mL规格：精确到0.1 mL
俯视：读数偏大
视线与量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平
仰视：读数偏小 思考：向量筒中注入水，仰视读数为a mL ,倒出一部分水后，俯视读数为b mL， 则倒出水的 体积>为 （a-b）mL
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
固体药品的取用：
用于配制溶液和较大量试剂的反应 容器，在常温和加热时使用
加热时应放置在石棉网上，使受热 均匀
量度液体体积
不能加热、不能作反应容器
量筒
读数： 100 mL规格:精确到1 mL 10 mL规格：精确到0.1 mL
俯视：读数偏大
视线与量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平
仰视：读数偏小 思考：向量筒中注入水，仰视读数为a mL ,倒出一部分水后，俯视读数为b mL， 则倒出水的 体积>为 （a-b）mL
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
固体药品的取用：
2021年人教新课标版九年级化学第一单元课题3-走进化学实验室课件(共40张PPT)
关于探究活动（或实验）报告
●只是一种示例格式，给学生以引 导。不是标准的、唯一的格式，要 鼓励学生创新。
●习题“整理本课题的探究活动记 录，写出探究报告”很重要。
药品使用原则
保证安全有三不， 节约药品取适量。
固体药品的取用
一横二送三直起， 块状药品莫竖投。
量筒的使用方法
凹面最低平视线，俯 读偏大仰读小。
酒精灯
烧杯
试 量筒 剂
瓶
水槽
玻璃棒
石棉网
●结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究自己总 结某些实验操作要点。
●本课题的目的是练习实验操作，实验 中所涉及的化学原理暂不要求学生了解。 ●对于基本技能，本课题只是提供学生 一个了解和练习的机会，这些技能要通 过后续课的学习来熟练和掌握。 ●书后附录I中有更多仪器及药品取用 方法介绍，有条件的可选用。
4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生
处理。
三、化学实验室药品的一些图标
课题3 走进化学实验室
●目的:在于使学生对化学有更深的认识 ●内容:药品取用、加热、洗涤 ●方法：结合具体实验进行操作练习 ●注意：
实验安全教育 预习准备，明确要求 操作规范，仔细观察，认真记录，完成报告 开放实验室
液体药品的取用
瓶塞倒放口紧挨，标 签防腐向手心， 试管倾斜注药液，盖 塞向外放原处。
胶头滴管的使用方法
悬空滴液防污染， 切勿横放或到放， 滴管未洗莫混用。
一、药品的取用
1、固体药品的取用 保存在广口瓶中
①块状固体或金属颗粒 用镊子取用
②固体粉末
用药匙或纸槽取用
2、液体药品的取用 保存在细口瓶中
①大量液体 直接倾倒
化学
课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作）
人教版初中化学课标版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室(共19张PPT)
产生蓝色沉淀
蓝色沉淀变黑
三、连接仪器并检查装置的气密性
1.连接仪器关键掌握2个字“润”、“转”。
2.检查装置的气密性
先把导管放入水中，
双手紧握试管，若
观察到水中的导管
口 冒气泡
。说明装置
不漏气（即气密性良好）。 松开手，水倒流在导管
中形成一段小水柱。
2.检查装置的气密性
3.组装仪器的顺序： 一般是从下到上，从左到右。
给固体加热装置图
给固体加热错误装置图
四、洗涤玻璃仪器
试管架、试管刷
四、洗涤玻璃仪器
仪器洗干净的标准： 内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下时， 表示仪器已洗干净。
试管洗涤干净后，要 倒 放在 试管架 上
晾干。
谢 谢 聆 听！
1.3 走进化学实验室
（第二课时）
林 志 颖 闻 药 品 的 气
味
实验基本操作 注意几点
1、取用药品 “三不原则”
不用手接触药品。
不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。
不得品尝任何药品的味道。
2、取最少量药品：严格按规定用量取药品，
未说明用量，取最少量，液体 1-2，ml
固体
只需盖满试管。底部
3、用剩药品环保原则：既 放回原，瓶也
按在 短柄 上。
2、给液体物质加热
试管内的液体不超过试管容积的 三分之一 。
试管壁有水，应先 擦干 ， 再加热，防止试
管 试管受热不均匀炸裂
。
加热液体时，管口应朝向 无人方向 ，防止沸
腾液体会溅出伤人。
试管倾斜与桌面呈 45° 角。
2、给液体物质加热
加热时，先给试管中的液体进行 预热 ， 在酒精灯的外焰上 左右移动加热，使试管均
蓝色沉淀变黑
三、连接仪器并检查装置的气密性
1.连接仪器关键掌握2个字“润”、“转”。
2.检查装置的气密性
先把导管放入水中，
双手紧握试管，若
观察到水中的导管
口 冒气泡
。说明装置
不漏气（即气密性良好）。 松开手，水倒流在导管
中形成一段小水柱。
2.检查装置的气密性
3.组装仪器的顺序： 一般是从下到上，从左到右。
给固体加热装置图
给固体加热错误装置图
四、洗涤玻璃仪器
试管架、试管刷
四、洗涤玻璃仪器
仪器洗干净的标准： 内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下时， 表示仪器已洗干净。
试管洗涤干净后，要 倒 放在 试管架 上
晾干。
谢 谢 聆 听！
1.3 走进化学实验室
（第二课时）
林 志 颖 闻 药 品 的 气
味
实验基本操作 注意几点
1、取用药品 “三不原则”
不用手接触药品。
不把鼻孔直接凑到容器口闻药品气味。
不得品尝任何药品的味道。
2、取最少量药品：严格按规定用量取药品，
未说明用量，取最少量，液体 1-2，ml
固体
只需盖满试管。底部
3、用剩药品环保原则：既 放回原，瓶也
按在 短柄 上。
2、给液体物质加热
试管内的液体不超过试管容积的 三分之一 。
试管壁有水，应先 擦干 ， 再加热，防止试
管 试管受热不均匀炸裂
。
加热液体时，管口应朝向 无人方向 ，防止沸
腾液体会溅出伤人。
试管倾斜与桌面呈 45° 角。
2、给液体物质加热
加热时，先给试管中的液体进行 预热 ， 在酒精灯的外焰上 左右移动加热，使试管均
人教版初中化学课标版九年级上册第一单元课题3 走进化学实验室(共13张PPT)
加少量液体
胶头滴管用过后
不能伸应入立容即器洗净，再
内，也去不吸能取接其他药品
触容器内壁
用于盛放 液体药品
注意：
滴瓶上的滴管与 滴瓶配套使用
常见仪器用途及注意事项
量筒
用于量度液体体积 俯视——读数偏大
注意： 不能加热、视不线与能凹用液作面反最应容器
低处保持水平
仰视——读数偏小
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 12:18:55 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
常见仪器用途及注意事项
烧杯
用于配制溶液和较大量试剂的反 应容器，在常温和加热时使用
注意：
不能直接在火焰上加热，加热时 应放置在石棉网上，使受热均匀
常见仪器用途及注意事项
试管
用作少量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用
注意：
加热前擦干外壁的水； 加热前，要预热;加热后 不能骤冷；加热液体时， 液体体积不能超过试管 容积的1/3 。
3.下列关于酒精灯使用的说法错误的是（ A ）