高二物理(上学期)开学第一课
高中人教版物理必修一《开学第一课》课件
这是希望之春，这是失望之冬；
我们将拥有一切，我们将一无所有； ……
物理学与人类文明
福州长乐海域出现赤潮
物理学与人类文明
静电除尘器
请同学们 思考还有 那些例子？
静电喷漆
物理学之美
大自然拥有丰富多彩、 十分绚丽的环境，有色 彩之美、风格之美、奥 秘之美。
物理学之美
简单、普适、 和谐、统一是 物理学之美的 最普遍特征。
开学第一课
——致同学们
物理学与社会科学和人文学科的和谐！
物理学与社会科学和人文学科的和谐！
物理学与社会科学和人文学科的和谐！
物理学与人类文明
问题1：请同学们根
据所学历史知识，说 出古代人们的哪些生 产、生活工具应用到 了物理知识。
物理学与人类文明
问题2：请同学们思
考讨论上述工具、活 动中应用到了哪些物 理知识
——拉比
物理学与科学文化素养
物理学是科学文化素养 的重要组成部分，是新 一代公民知识结构乃至 生存中不可或缺的内容。
物理学与人类文明
蒸汽时代 电气化时代 信息化时代
物理学与人类文明
问题3：请同学们根据以往收
集的资料，说说这些现代科技 在人们日常生活生产中的作用。
讨论一下： 在同学们知道 的神话故事或 想象中还有哪 些现代科技没 有实现的？
物理学与人类文明
英国作家狄更斯的警世哲言：
这是最好的时候，这是最坏的时候； 这是智慧的年代，这是愚蠢的年代； 这是信仰的新纪元，这是怀疑的新纪 元； 这是光明的季节，这是黑暗的季节；
物理学之美
在科学美学上，对 称性的美并不局限 于客观事物外形的 对称。
小调查：
1.你读过唐诗宋词、《红楼梦》吗？ 2.你会数字的加减乘除吗？ 3.你知道牛顿、爱因斯坦和能量守恒吗？ 4.你觉得上述三条哪些不知道，会被认为 没有文化素养？
高中物理开学第一课教案
高中物理开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解高中物理的学习内容、特点和重要性。
3.帮助学生树立正确的物理观念，提高科学素养。
二、教学重点与难点重点：高中物理的学习内容、特点和重要性。
三、教学过程1.导入（1）询问学生初中物理学习的情况，引导学生回顾初中物理的知识点。
（2）让学生分享在学习初中物理过程中的趣事和感悟。
2.新课导入（1）简要介绍高中物理的学习内容，包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理等。
（2）讲解高中物理的特点，如：理论性更强、数学工具的应用更广泛、实验探究的重要性等。
（3）阐述学习高中物理的重要性，如：提高科学素养、培养创新思维、为未来学习和职业发展打下基础等。
3.激发兴趣（1）进行有趣的物理实验，如：静电实验、光学实验等，让学生亲身体验物理的奥妙。
（2）分享一些有趣的物理现象和故事，如：黑洞、量子力学等，激发学生的好奇心。
4.培养学习习惯和方法（1）引导学生制定学习计划，明确学习目标和时间安排。
（2）教授学生如何做好课堂笔记，整理归纳知识点。
（3）鼓励学生进行自主学习，如：查阅资料、参加物理竞赛等。
（4）教育学生注重理论与实践相结合，多做实验，提高动手能力。
5.树立正确的物理观念（1）讲解物理学的基本原理和概念，如：力、能量、场等。
（2）引导学生正确看待物理现象，避免迷信和误解。
（3）教育学生勇于探索，敢于质疑，培养创新精神。
6.课堂小结（2）鼓励学生在课后进行复习和巩固，为下一节课做好准备。
四、作业布置1.阅读教材，预习力学部分内容。
2.收集有关物理的趣味现象和故事，下节课分享。
3.制定学习计划，明确学习目标和时间安排。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
同时，关注学生的学习进度，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生树立信心，克服困难。
重难点补充：1.导入（1）教师：同学们，大家初中都学过物理，谁能告诉我，你们印象最深刻的物理现象是什么？学生A：我印象最深的是摩擦起电，那个静电的力量真的很神奇。
高二(上)开学第一课
8、如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有 一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时
A．A端金箔张开，B端金箔闭合 BCD
B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔 闭合
C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔 均张开
D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对 金箔带同种电荷
• 制药厂时，因静电吸引尘 埃，使药品达不到标准纯 度。
• 医院手术台上，静电火 花会引起麻醉剂爆炸。
• 煤矿里，静电火花会引 起瓦斯爆炸。
• 在航天工业里，静电放 电会干扰航天器的运行， 甚至会造成火箭和卫星 的发射失败。
• 在石化工业里，因静电 放电引起的事故屡见不 鲜。
防止静电危害的基本方法是什么？
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和 总量保持不变
三、静电的应用
（1）、静电除尘
• 除尘原理： • 高压电源的正级接到金属圆筒上，
负极接到县挂在管心的金属线上， 它们之间有很强的电场，而且距 管心的金属线越近，场强越大。 因此，金属线附近的气体分子被 强电场电离，成为电子和正离子。
• 在电场力的作用下，正离子被吸引到金属线上，得到 电子而成为分子；电子向着金属圆筒正极运动的过程 中，附在空气中的尘埃上，使尘埃带上负电，并被吸 附到金属圆筒上。尘埃积累到一定程度，在重力作用 下落入下面的漏斗中。此装置既可以清洁环境又可回 收尘埃中的用用物质。
静电的应用
静电复印 利用 静电喷涂
静电除尘
原理:吸引小物体
避雷针防雷电 避免
油罐车防静电
原理:将静电导走
静电危害及防止
1、静电的危害性
“幽灵”
• 静电力的不良后果
• 静电火花引起的危害
开学第一课认识高中物理
开学第一课认识高中物理初中学生升入高中一年级学习，普遍感到物理难学，教师也感到难教，客观原因是，初中物理与高中物理知识、思维、计算都跨度太大。
设计好开学第一课，有助于学生认识高中物理，对更广阔更深刻的高中物理感兴趣，有期待，有信心学好高中物理。
一、物理学是怎样的一门学科？物理学是研究物质及其运动规律的自然科学。
物理学有许多分支，如：力学、热学、电磁学、光学、统计物理学、量子力学、原子与原子核物理学。
物理学研究的空间尺度，远到宇宙深处、近在咫尺之间,面对广袤苍穹之浩瀚、基本粒子之精微,物理学定量地研究物质的存在形式、基本性质以及运动和转化规律。
物理学是关于“万物之理”的学问。
物理学的研究特点。
物理学是一门实验科学，通过定量实验和严谨的逻辑分析推理，揭示自然的本质规律。
物理学的科学精神。
学以致知的探索精神，实事求是的客观精神，理性分析精神。
物理学是现代技术的重要基础，推动社会发展和人类文明的进步。
17世纪创立牛顿力学，应用于工程技术。
18-19世纪蒸汽机的发明，推动工业、生产、交通的重大变革，人类进入“蒸汽时代”。
19-20世纪电磁学的发展，电能的广泛使用，人类进入“电气化时代”。
20世纪以来，物理学有多项重大发现和相关重大技术进步。
我国创新、领先的一些科技成就，如：半导体芯片，5G网络，卫星导航，核电站，可控热核反应，射电望远镜（中国天眼）等。
物理学的未来，前景广阔，充满挑战。
当前，还有许多困扰物理学的难题。
例如，?能否像用麦克斯韦理论统一描述电和磁一样，用某一理论统一描述自然界的四种基本相互作用(弱力、强力、电磁力和引力)?技术发展的需求，也提出了许多有价值的问题，等待着我们去建设和探索。
“江山代有才人出，各领风骚数百年。
同学们，你们当中一定有人沿着前辈的足迹，为物理学的发展作出自己的贡献。
千里之行，始于足下，学好高中物理，你就在通向成功的道路上迈出了坚实的一步。
二、高中物理知识概述高中物理的主要内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理五个部分，力学和电学是高中物理的重点内容。
物理开学第一课教案
物理开学第一课教案物理开学第一课教案「篇一」教学目标（一）知识与技能1．知道两种电荷及其相互作用．知道点电荷量的概念．2．了解静电现象及其产生原因；知道原子结构,掌握电荷守恒定律3．知道什么是元电荷．4．掌握库仑定律，要求知道知道点电荷模型，知道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关的计算．（二）过程与方法2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。
3、类比质点理解点电荷，通过实验探究库仑定律并能灵活运用（三）情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质，认识理想化是研究自然科学常用的方法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中有广泛的应用重点：电荷守恒定律，库仑定律和库仑力难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题，库仑定律的理解与应用。
教具：丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球，多媒体课件教学过程：第1节电荷库仑定律（第1课时）（一）引入新课：多媒体展示：闪电撕裂天空，雷霆震撼着大地。
师：在这惊心动魄的自然现象背后，蕴藏着许多物理原理，吸引了不少科学家进行探究。
在科学史上，从最早发现电现象，到认识闪电本质，经历了漫长的岁月，一些人还为此付出过惨痛的代价。
下面请同学们认真阅读果本第2页“接引雷电下九天”这一节，了解我们人类对闪电的研究历史，并完成下述填空：电闪雷鸣是自然界常见的现象，蒙昧时期的人们认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
师强调：以美国科学家的富兰克林为代表的一些科学家冒着生命危险去捕捉闪电，证实了闪电与实验室中的电是相同的。
雷电是怎样形成的？（大气中冷暖气流上下急剧翻滚，相互摩擦，云层就会积聚电荷，当电荷积累到一定程度，瞬间发生大规模的放电，就产生了雷电）物体带电是怎么回事？电荷有哪些特性？电荷间的相互作用遵从什么规律？人类应该怎样利用这些规律？这些问题正是本章要探究并做出解答的。
开学第一课 高中物理必修
从汤母生到卢瑟福
从爱因斯坦到氢弹的爆炸
三、高中物理学习方法与注意事项
1.自习：课本是源 ①先预习课本（找出疑惑点），借助学历案上设置的情境深入理
解课本，完成学历案。（预习决定了课堂） ②学历案以单元为单位下发，根据自己能力预习完成（至少完成
一节课内容），一单元完成后装订成册。 ②预习完课本可以借助参考书辅助理解。
2.课堂（课堂是根本） ①向课前“3分钟”要效率，失三分钟失课堂，闲来闲去失前程； ②自主研读课本和自纠的时候，安静的自己思考。 ③合作讨论探究时，全身心参与勇于质疑，勇于合作交流，不
说无关的话。讨论完自觉坐下整理。 3.落实是保障（合理利用晚自习） ①导学案的整理落实 ②典题本的整理：题型整理、规律方法（每天至少一题） ③有效训练自我拓展：同步资料的使用，自我提升。
觉得”“我认为”。用公式、定理、定律能证明的就是正确的， 否则就是错误的
高 中 物 理 课 程 结 构
二、高中物理的主要内容：力、热、电、光、原子物理
1、力学 研究力和运动的关系（重点学习牛顿运动定律和机械能）
过 山 车 为
嫦 娥 一 号
什
如
么 能 翻 转
何 发 射 和 变
？
轨
2、热学 主要研究分子动理论和气体的热学性质。
物理的重要地位
二、高中物理与初中物理的区别
1.初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。 2.初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深
层次的研究。 3.高中注重规律公式的探究和推导过程。知其然更要知其所以
然，只记公式定义而不知原因就不会应用做题。 4.高中物理更加严谨。讲求有理有据，最忌讳“我感觉”“我
绝大部分“尖子生”无法答对此题
高二物理-【开学第一课】2021年高中秋季开学指南之爱上物理课
（ 二）建立三个本-----
1、错题本
2、好题本
3、问题本
（三）养成三个习惯-----
1、新预习后上课
2、先温习后作业
3、作
03 学习方法
物理学习的“三、四、五、一”策略
4、狠抓三个基本： （1）基本知识：
基本概念、基本规律 基本实验 基本原理 （2）基本方法 （3）基本能力
03 学习方法
物理学习的“三、四、五、一”策略
03 学习方法
物理学习的“三、四、五、一”策略
2、切实把握五个“抓住”： ①抓住高考说明，把握高考走向； ②抓住物理课本，落实基础知识； ③抓住课堂复习，提高复习质量； ④抓住网络建立，形成知识体系； ⑤抓住题目训练，提高解题能力。
03 学习方法
物理学习的“三、四、五、一”策略
3、做到五个注重
1 .注重对概念规律的理解。 2 .注重对物理方法的感悟。 3. 注重实验 4 .注重对物理过程分析，对规律的应用。 5 .注重物理与日常生活、科技发展的联系
隔离整体思维
守恒思维
物理核心思维
等效思维
对称思维
临界思维
模型思维
02 高二展望
02 高二展望
高二会学什么？
02 高二展望
会有什么收获？
电学知识
1、库仑定律
2、电场强度、点电荷的场强 3、匀强电场中电势差与电场强度的关系 4、带电粒子在勻强电场中的运动 5、欧姆定律 6、电源的电动势和内阻 7、闭合电路的欧姆定律
荣誉与责任同在
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
知识改变命运
态度决定一
切
尊严来自实力
细节成
就完美
祝同学们学习进步！
高二开学第一课主题教案
【导语】伴着第⼀缕朝阳，背起久违的书包，同学们告别了愉快的暑假，重新投⼊到忙碌的校园⽣活，以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⾼⼆开学第⼀课主题教案 教学⽬标 1、知识⽬标： ①使学⽣初步了解物理课的知识框架及学习意义 ②促进师⽣之间的相互了解 ③明确物理学的含义，学习物理的益处，物理学习中与其他学科有哪些不同 2、能⼒⽬标：使学⽣初步掌握解决问题的基本⽅法 3、态度情感价值观⽬标：使学⽣端正学习的态度，激发和培养学习物理课的兴趣 教学过程 ⼀、⾃我介绍，相互认识 包括：姓名、教龄、所取的成就、联系⽅式等。
⼆、什么是物理和为什么要学物理 （⼀）什么是物理 物理学（PHYSICS）是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作⽤、最⼀般的运动规律及所使⽤的实验⼿段和思维⽅法的⾃然科学，简称物理 （⼆）为什么要学物理 物理与⽣活是永远离不开的，物理关注⽣活，来源于⽣活，⼜⾼于⽣活，最后还要应⽤于⽣活。
物理学是⾃然科学的基础：虽然部分学⽣经常现在的学习对今后的⼯作和⽣活作⽤不⼤作为不愿意学习物理的借⼝，但是应该让学⽣明⽩物理对他们今后多种能⼒的培养有不可替代的作⽤，那就是培养科学素质，提⾼创新能⼒，受益⽆穷。
三、物理课概况 1、⾼考理科综合300分，其中物理110分。
2、物理必考内容为：必修1、必修2、选修31、选修3-2、选修3-5共五册。
3、本学期主要学习选修3-2的5、6章，以及选修3-5和选修3-3两本书。
四、学习⽅法 1、学习⼀节新课的五个过程 课前预习—新课讲授—课后练习—习题讲解—整理错题。
对于每⼀节新课必须经历这五个过程才能完成，缺⼀不可。
2、要求同学们四个做到 做到课前预习——-课上认真听讲——-课后独⽴完成作业——-整理错题。
四个环节少了任何环节都⽆法学好。
学习贵在持之以恒，⽇复⼀⽇坚持好这四个环节才能胜券在握。
3、上课要求 ①课前做好预习，坚持课前必须预习的原则。
物理开学第一课(共16篇)
物理开学第一课（共16篇）篇1：物理开学第一课教学目标：目标一：让学生对物理感兴趣，毕竟是第一节课，第一节课就要让学生感受到物理的与众不同。
目标二：让学生知道物理将要学什么，不是简单的抽象的物理学的概念，而是让学生真切的知道物理学就存在于身边。
目标三：让学生了解物理学习最基本的方法――实验探究法。
基于如上的三个目标，我的教学环节分为如下几个过程：第一环节，实验引入，让学生感受物理世界的神奇。
在上课的最初，给学生玩一个魔术：漏斗吹乒乓球。
漏斗口向上，乒乓球不会掉下来，正常;但用力向上吹呢?大多数学生都认为，乒乓球质量比较小，很容易吹起来，而实验结果恰恰相反，任学生鼓足了腮帮，憋红了脸，依然不能将乒乓球吹起，第一个小高潮出现。
然后，漏斗口朝下，乒乓球自动下落，如果我们在向下吹呢?学生的观点认为，不吹都掉下来了，更别说往下吹了!结果呢?任学生鼓起腮帮憋红了脸，乒乓球依然不掉，而且用力越大，乒乓球越是不掉。
课堂进入了第二个高潮!个人认为，一个实验足矣!学生的兴趣已被吊起，第一个目的达到。
如果我们用更多的实验，目的相同，有时候一个实验就可以达到目的，没必要更多的实验，因为效果已经达到，何必再多此一举?!第二环节：让学生知道物理学习什么。
教材中，有自然界的神奇和生活中的神奇，简单总结一下，哪些是光学，哪些是力学，哪些是电学，哪些是声学，哪些是热学，让学生简单了解一下物理学习的五大模块。
那么，这些神奇的现象，老师要不要一一解释呢?我的处理方法是，布置课后作业，每组一个任务：从科普书籍或网络上查找资料，介绍一种现象的原因或一个科学家的成就等，通过文字或PPt的形式展现出来。
这样，学生之间互相合作，查找资料，供第二节课展示。
我们知道，任老师介绍的多么精彩，学生毕竟是观众，观众的热情总是不如演员的热情高，观众的投入总是没有演员的投入多，所以，学生自己组织展示，是学生最乐意干的事情，学生的热情自然也高，不是比我们老师讲要好的多么?同时，我们还可以培养学生的组织能力和语言表达能力，何乐而不为呢?第三环节，用“单摆周期的测量”实验，告诉学生实验探究的基本环节。
高中物理开学第一课课件提供
高中物理开学第一课课件提供一、教学内容本节课选自高中物理教材第一章《物理学导论》，具体内容包括：物理学的基本概念、物理学的研究方法、物理学的发展历程以及物理学的应用领域。
通过本章学习，让学生对物理学有一个全面而深入的了解。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解物理学的基本概念，掌握物理学的基本研究方法，了解物理学的发展历程和应用领域。
2. 过程与方法：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学的兴趣，培养学生的科学精神，使学生认识到物理学在科技发展和社会进步中的重要作用。
三、教学难点与重点教学难点：物理学的基本研究方法及其应用。
教学重点：物理学的基本概念、发展历程和应用领域。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组物理现象图片，引发学生的好奇心，提出问题：“什么是物理学？物理学研究什么？”从而引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解物理学的基本概念、研究方法、发展历程和应用领域。
3. 实践情景引入：以生活中常见的物理现象为例，引导学生运用物理知识进行分析。
4. 例题讲解：针对教学难点，选取典型例题进行讲解，帮助学生理解物理学的基本研究方法。
5. 随堂练习：设计一些与教学内容相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学的基本概念。
（2）列举三种物理学研究方法，并简要说明其应用。
（3）谈谈你对物理学发展历程的认识。
2. 答案：（1）物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用以及物体运动规律的学科。
（2）三种研究方法：观察法、实验法、数学分析法。
应用：观察法用于发现物理现象；实验法用于验证物理规律；数学分析法用于揭示物理规律的本质。
（3）物理学发展历程：古希腊时期，以亚里士多德为代表，提出地心说等观点；文艺复兴时期，哥白尼、伽利略等科学家提出日心说，开启现代物理学；牛顿时期，经典力学体系的建立；20世纪初，相对论和量子力学的提出，使物理学进入现代阶段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二物理(上学期)开学第一课
开学第一课通常是回顾高一物理的基础知识，以让学生快速回顾和巩固。
下面是一个
可能的开学第一课的内容：
1. 介绍物理学的定义和研究对象，引导学生认识到物理学在我们生活中的重要性。
2. 复习高一物理的基础知识，包括运动的基本概念、力、能量、物质结构等内容。
可
以通过提问、讲解或小组讨论等方式进行复习。
3. 给学生展示一些物理学的应用例子，让学生认识到物理学不仅是理论知识，还有实
际应用价值。
例如，可以介绍物理学在交通运输、通信技术、能源利用等领域的应用。
4. 引导学生思考物理学的学习方法和技巧。
可以提出一些学习物理的建议，如定期翻
阅教材、多做习题、参加实验等。
5. 设计一个小型实验或观察活动，让学生亲自动手进行观察和实验。
例如，可以让学
生用简单的工具和材料测量一段直线的长度，以加深对长度概念的理解。
6. 结束课堂，鼓励学生积极参与物理学的学习，并期待他们取得进步。
这只是一个可能的开学第一课的内容，实际教学还需根据学校和教师的具体安排进行。