大学生自我探索报告(五篇)
自我探索报告1000字大学生
自我探索报告1000字大学生一、引言在大学生活中，我们经历了从高中生到大学生的转变，开始面临更多的选择和挑战。
是时候认真思考自己，探索自我了。
本报告旨在回顾我过去的经验和成长，并提出一个个人探索的计划，希望能够在大学中发现自己的潜力和兴趣，为未来做出更明智的决策。
二、回顾与总结1.个人背景我来自一个普通的家庭，父母都是普通的工人。
之前的成长中，我受到了良好的教育，学会了承担责任和努力奋斗。
我一直以来都是一个认真且乐观的人，但在高中的选科阶段，我曾经迷茫过，对自己的未来感到焦虑。
2.高中经历在高中时期，我选择了学习文科，因为我对人文科学有浓厚的兴趣。
那段时间，我花了很多时间和精力学习，努力提高自己的成绩。
我也参加了一些课外活动，锻炼了自己的组织能力和团队合作能力。
然而，在高三的时候，我开始怀疑自己的选择。
我感觉到自己并不是真正喜欢学习文科，而是选择了一条看似容易并且有用的路。
这个认识让我感到不安和困惑。
三、自我探索的计划1.梳理内心的想法首先，我需要认真思考自己的兴趣和爱好。
我会拿出一些时间来反思自己过去的经历，并观察自己在不同环境下的反应和兴趣。
通过这个过程，我希望能够梳理出自己内心真正的想法和目标。
2.尝试不同的领域其次，我计划多尝试一些不同的领域，包括参加一些课外活动和社团。
通过这样的尝试，我希望能够发现自己的潜力和兴趣，从而更好地了解自己。
3.寻求他人的建议此外，我会寻求他人的建议，包括家人、老师和朋友。
他们的建议可能会为我提供更多的思路和观点，帮助我更好地探索自己。
4.制定明确的目标最后，我将为自己制定一些明确的目标，并制定一个详细的计划来实现这些目标。
这可以帮助我更好地规划自己的未来并为自己做出明智的决策。
四、总结与感悟通过回顾和总结过去的经历，我意识到自己的迷茫和困惑是正常的，而且在探索自我的过程中并不孤单。
大学是一个充满机会和挑战的地方，我们应该珍惜这个机会，努力去发现自己的兴趣和潜力。
自我认识探索报告
自我认识探索报告2019-06-23自我认识探索报告篇一：自我认识探索报告——对性格和职业兴趣的自我认识我是一个具有双重性格的人，面对第一次见的人表现的非常腼腆，给人的感觉特别内向。
而当第二次见面就能展现出不一样的自我，特别特别能说话。
自己也很不理解这种性格，就就像每一次升学考试后换学校结识新同学，永远都不会特别热情的和新同学打招呼，最多只能微笑，永远都是给人留下老实的印象。
我特别羡慕那些能在大家面前作自我介绍或是说出自己的故事的人，我的这种性格应该很不适合在职场生存吧。
小时候听小朋友说我长大想当医生，当警察，当老师的时候自己总是很茫然，从来没有想过以后做什么职业，也不知道职业究竟是个什么概念。
我对人生价值的理解很简单，有的人就是专门为创造社会而生，而有的人则是为了维持社会而生，我感觉我是属于后者。
我是想要一个稳定的收入，稳定的家庭，健康快乐的家人，安逸的过生活。
我不要大富大贵，也不要大风大浪，平平淡淡的`过一生足够了。
我觉得我不适合那种一辈子只干一个工作。
曾经在两天内听课同一个老师的一节课，一摸一样的话，就连中间开的玩笑都是同样的时间同样的话，同学们都被老师逗乐了。
我非常不理解，老师基本都是教一门课程好久的，每天重复着烂熟于心的话语，我觉得老师好辛苦。
就像在课上做的职业测评一样，我是属于左下角的一类人，适合做的工作都是稀奇古怪的，抢险队员，故障排查员什么的。
虽然有点不适合一个女孩子做，但我还是觉得比作医生警察什么的要好得多。
我学的是机械专业，女生甚少，但我依然觉得学的东西很有意思，也许是因为自己随遇而安的性格吧！我只知道，既然改变不了，就去适应吧。
篇二：自我探索分析报告根据课堂上的测试，我的职业兴趣属于艺术型和研究型类的，自己感觉这也挺符合自己的方向。
作为一个有艺术型职业倾向的人，我个人比较喜欢艺术，喜欢听音乐，乐于创造新颖、与众不同的成果，做事理想化，追求完美。
进行艺术创作或创新时，不喜欢受约束和限制。
大学生自我探索和职业目标的报告
自我探索和职业目标的报告学院：班级：1姓名：学号：一、个人基本资料性别：女学院：经院专业：国贸易出生地：市家庭情况：生活在幸福的三口之家，父亲和母亲都是普通的工作者，家境普通，经济收入稳定。
文化方面，父母均完成了九年义务教育，具有一定的文化程度，支持我从小对音乐的喜爱，学习电子琴、葫芦丝、吉他这些乐器。
鼓励我不断的学习前进。
主要学习：目前主要学习本专业的基本课程，之后会学习本专业的专业课程。
二、自我评估通过课堂讲授及做测评对自己的性格、兴趣、价值观、能力等进行客观认知和分析，了解自己的优势、劣势，以此做出一下总结。
1、职业兴趣：社会型，常规型，适合结交人脉，做有条理的事情。
2、职业性格：友善，负责，认真，忠于职守；实事求是，追求具体和明确的事情；能够将精力很好地集中在所需要的关注点；但有时也会因为过分关注细节和眼前之事容易忽略事情的全局和发展变化趋势。
3、职业能力：（1）能力优势：在人际交往中，关注他人的反应，并从理解他们的想法；学习新知识，并很快应用；注意倾听他人的话，充分理解要点，不随意打断；教或示范他人做事情；通过书信形式阐述观点。
（2）能力劣势：在安装，修理，仪器检测方面存在不足；有时会因过分关注他人的情绪，而忽视事情本身。
4、职业价值观：希望获得有充分保障的工作，其中包括拥有良好的工作条件，以及充分的金钱或物质回报，有较丰富的工作内容；基于这些，我会选择自己喜欢的职业，并考虑这份工作我是否能够胜任，并出色的完成。
三、个人所学专业及行业认识1、专业背景及知识：国际经济与贸易（International Economics and Trade ）专业是从经济学中分化出来的应用经济学科。
学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和较强的实务操作能力，具备较强的外语能力。
其主要学习课程有：外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易地理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、中国对外贸易政策法规、国际贸易规则与惯例、模拟实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课节。
大学生自我探索报告800字
大学生自我探索报告800字大学生是一个充满朝气和生机的群体，他们追求未知世界的探索和发掘，因此自我探索也就成了大学生必不可少的事情。
自我探索包括了对自身内在特质、能力素质、兴趣爱好等方面的分析和认识。
在大学期间，自我探索是一项非常重要的任务。
由于学生们进入大学后，经历的环境、社交圈、学习方式都与中学时期有很大的不同，因此需要重新认识自己，适应新的场合和生活方式。
通过自我探索，大学生可以更好地理解自己的职业倾向、兴趣爱好、价值观念等方面的特点，以便更好地规划自己的人生方向。
在进行自我探索时，首先要知道自己的优点和缺点。
在大学里，学生们通常会经常与不同的人相处，接触到新的事物，这会使每个人对自己有更深入的了解。
比如，热爱动手的人可能会发现自己更适合从事技术领域的工作；而善于沟通的人可能会意识到自己应该朝销售、公关等领域发展。
此外，评估自己的能力和素质也是很有必要的。
同样，通过大学课程、社交和实践经验，大学生可以深入了解自己的能力和潜力。
例如，解决实际问题的能力、领导能力、社交能力等都是需要通过实践经验来锤炼。
然而，大学也不仅仅是通过实践经验来完善自己的能力和素质。
大学课程、社交等也是为大学生开展自我探索提供了极佳的机会。
大学课程通常涵盖各种领域，包括文科、理工科、社科等，这为学生提供了广泛的知识范畴。
学生可以通过选择自己感兴趣的课程进一步了解和掌握各领域的知识，找到自己的职业倾向。
此外，大学里有着多元化的社交圈和丰富的文化活动。
学生可以加入社团、参加活动、交友、旅行等，向外界了解不同的文化和经验，从而更深刻地了解自己的人生和价值观。
大学生还可以通过自我反思来加深自我探索。
自我反思倡导单独思考事情，这样更有助于你自己了解自己的想法和动机。
自我反思时，为了更深入地了解自己的动机，需要问自己一些问题，例如：“我为何对某个千篇一律的计划感兴趣？”或“我对某个领域为何如此感兴趣？”此外，充分挖掘自己的情感，也是进行自我探索的一个重要环节。
大学生职业生涯规划自我探索报告
大学生职业生涯规划自我探索报告一、自我探索在步入大学的校门之前，我对我的职业生涯规划便已经有了一些模糊的雏形，基本上就是跟随父母的工作足迹走。
然而，进入大学后，我感受到了自我探索的必要性。
我开始意识到，选择自己喜欢且具备潜力的职业才是一个人真正成功的关键。
于是，我带着探索的心态，开始了自己的职业生涯规划之旅。
实践是检验真理的唯一标准。
我先从我的专业出发，利用暑假时间去公司实习，先后实习于金融公司和工程公司。
在此过程中，我发现自己对于金融行业并没有太大的兴趣和天赋，而对于工程的相关知识，则让我非常感兴趣。
由此，我决定将目光转向工程领域，继续加深自己在这个领域的学习和实践。
二、实践探索在大学三年级的时候，我获得了一次在一个大型工程公司的实习机会。
在那里，我接触到了更多与工程领域相关的知识，并且实践中发现自己对于土木工程更为感兴趣。
在工程师、项目经理等职业中，我觉得自己可能将来更适合成为一名土木工程师，于是我开始想办法去深入了解这个职业的相关知识。
我参加了该公司的培训，深入了解了从事土木工程师需要具备哪些知识和技能，了解了该职业的未来发展趋势以及职业道路。
此外，我也查找了大量的相关资料，向从事这个职业的人咨询信息，通过各种途径获得了全面的信息。
在这个过程中，我发现自己的兴趣越来越浓厚，我越来越感到这个职业和我的兴趣、天赋和未来规划是非常契合的。
三、个人优势和短板分析在深入了解土木工程师这个职业之后，我开始自我分析，评估自己的优势和短板。
我的优势：1、对于数字和计算机有很强的兴趣和才华；2、做事严谨，细心耐心；3、具有学习能力和解决问题的能力；4、喜欢运动，有良好的体力和以及健康的生活习惯。
我的短板：1、英语水平较弱，需要加强英语的学习；2、项目管理和领导能力比较欠缺，需要加强这方面的培养；3、缺乏相关实践经验，需要在实践中不断提高自己的能力；4、对于法律法规等相关知识的了解还不够全面，需要加强学习。
四、如何去提高自己为了不断提高自己，我制定了几个计划：1、加强英语学习。
大学生自我探索报告
大学生自我探索报告在大学的生活中，自我探索是一个必不可少的过程。
这个过程涉及到一个人的性格、价值观、兴趣爱好、职业规划等方面。
通过自我探索，一个人能够更好地了解自己，找到适合自己的发展方向，从而更好地面对未来的挑战。
在本篇文档中，我将分享我在大学期间的自我探索经历和体会。
首先，我经历的一大转变是对自己的认识。
进入大学之前，我总是认为自己比较浮躁，做事情不太有计划、有条理，很喜欢拖延，而且缺乏耐心。
但在大学里，我逐渐认识到这些问题的严重性，我意识到这些问题对我的未来发展产生了不良影响。
于是，我开始积极地寻找解决方法。
我在生活和学习中逐渐形成了一些好习惯，如制定计划、坚持完成任务、遵循习惯、保持冷静等等。
这些习惯的养成不是一朝一夕之功，但是我现在已经开始看到了它们对我的发展所产生的好处。
其次，我开始寻找自己的兴趣爱好。
进入大学之前，我好像没有太多的兴趣爱好，因为我从小到大都被还存在学业上，而忽略了身心健康的需要。
在大学中，我有了更多的时间和自由，我开始探索自己的兴趣爱好。
对我来说，艺术和体育是最感兴趣的领域之一。
我在校内报名了一些文化课和体育课，如美术、合唱、滑板、游泳等等。
通过这些课程，我发掘到了自己乐于助人的一面，我经常与同学分享我的所学的知识和技能，通过和我的同学们交流思想和体验，让我们更加贴近，更加的互相理解和互相支持。
这些经历，让我认识到自己所关注的细节问题，以及发挥自己优势方面，例如优秀的团队协作、灵活的工具使用、寻找最佳策略和最实用的解决办法等等。
最后，我开始规划我的未来。
在大学期间，我认识到我所学的内容将决定我的未来职业方向。
我逐渐了解到自己在不同学科方面的优缺点和潜在兴趣。
于是，我开始寻找适合我的专业，努力提高自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
未来虽然还很长，但是在自我探索的路上，我获得了很多宝贵的经验和启示，我相信通过持续不断地学习和实践，在未来的道路上一定能够活得更加充实、自由和有意义。
大学生自我探索范文
大学生自我探索范文大学生在校期间如何进行自我探索，自我的探索的途径有哪些？如何进行职业探索，探索的途径有哪些？“凡事预则立，不预则废”，青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，特别是我们这些在校的大学生们，一定要趁我们年轻力胜，来规划我们的人生。
我们每个人的心中都有一个梦，我们要为梦而战，特别是在就业压力巨大的今天。
好好的进行自我探索，进行未来职业的规划，有目标有层次的实现心中的梦！大学生进行自我探索和职业探索，就是对我们心中那个蓝图的描绘，对我们职业规划，就是给我们的梦想插上结实的翅膀。
因此，我要好好规划自己未来的路自我探索的培养，是引导主体按社会要求自觉地对客体进行自我探索的教育，是自我探索的最高表现，是大学生完善自己个性，实现自我价值的重要途径。
（1）全面认识自我全面认识自我是形成自我意识的基础，如果一个人能够全面的、正确地认识自己，客观地、准确地评价自己，就能够量力而行，确立合适的奋斗目标，并为实现这一目标而不懈努力。
因此，大学生只有打破自我封闭，拓宽生活范围，增加生活阅历，扩展交往空间，积极参加活动，扩大社会实践，才能找到多种参考系，才能凭借参考系来多方面、多角度地认识自我，做到不自卑也不过于自信，不骄傲也不过于谦虚，才能充分发挥自己的聪明才智，实现自己的人生价值。
可通过以下途径来认识自我。
通过对他人的认识来认识自我深刻的自我认识是以深刻认识和理解他人、理解社会为前提的。
大学生应积极主支地投身于认识世界，改造世界的社会实践活动中去，不断丰富自己对自然、社会和他人的认识。
通过认识他人、认识外界事物来进一步认识自我。
通过分析他人对自己的评价来认识自我正确地认识他人对自己的评价，是自我认识的一条重要途径，大学生一般很在乎别人对自己的看法，尤其是有影响力的评价者。
他们对别人的评价往往引起两方面的反应，一方面积极的接受别人的看法，另一方面也许认为别人的评价不符合自己的实际。
因此评价者的特点，评价的性质将会影响到他们对评价的接受程度，开展同学之间的互评，教师给予具体而有个性的评价，都有助于自我意识的提高。
大学生心理的自我探索报告
大学生心理的自我探索报告引言大学是一个人成长发展的重要阶段，同样也是一段心理自我探索的旅程。
在这个阶段，大学生面临着课业压力、人际关系的挑战、未来就业的焦虑等各种心理问题。
为了更好地应对这些挑战并提升个人心理素质，我进行了一系列的自我探索。
理解自己的情绪首先，我意识到了理解自己的情绪是心理自我探索的重要一步。
在大学生涯中，我经历了各种各样的情绪起伏。
有时候我会感到焦虑、沮丧，有时候又会感到兴奋和激动。
通过反思和观察，我开始关注自己情绪的真正原因，并学会了更好地管理自己的情绪。
例如，当我感到焦虑和沮丧时，我会尽量找到这些情绪的根源，是不是因为课业负担太重，还是因为与朋友的关系出现了问题。
然后，我会尝试采取一些积极的方法缓解情绪，比如与朋友聊天、听音乐、运动等。
通过这样的探索，我更好地理解并管理了自己的情绪。
建立良好的人际关系大学生活中，建立良好的人际关系也是一个重要的方面。
大学是一个社交的平台，我们会遇到各种各样的人。
良好的人际关系不仅对个人的成长发展有益，还能提高我们的生活质量。
在探索中，我发现与人相处是一门艺术。
我开始学会倾听别人的意见和想法，尊重他人的思想与价值观。
我也学会了表达自己的观点，并学会了在冲突中保持冷静与合理的交流。
这些探索帮助我建立了许多深厚的友谊，也让我更加了解和尊重不同的人。
寻找自己的兴趣和爱好大学是一个拓展自己兴趣爱好的绝佳机会。
在自我探索中，我开始尝试不同的兴趣和爱好，并发现了一些真正喜欢的事物。
我参加了学校的社团活动，加入了音乐团队，开始学习摄影并探索艺术领域。
通过这些兴趣爱好的探索，我不仅学到了许多新知识和技能，还发现了自己的潜力和热情所在。
这不仅为我的大学生活增添了乐趣，也让我更加自信地面对未来的挑战。
总结与展望通过这段自我探索的旅程，我更加了解了自己，也提升了自己的心理素质。
我学会了更好地理解和管理自己的情绪，建立良好的人际关系，寻找并发展自己的兴趣和爱好。
未来，我会继续保持对自我的探索，并不断提升自己的心理素质。
大学生自我探索感言
时光荏苒，转眼间我已从一个青涩的少年成长为一名大学生。
在这段充满挑战与机遇的时光里，我不断探索自我，努力寻找自己的定位和价值。
今天，我想借此机会，对自己大学生活中的自我探索历程进行一番回顾与总结。
一、初入大学，迷茫与困惑记得刚进入大学的那一刻，我心中充满了期待与憧憬。
然而，随着新鲜感的逐渐消退，我发现自己陷入了迷茫与困惑。
面对丰富多彩的大学生活，我不知道自己应该追求什么，也不知道自己的兴趣和特长在哪里。
那时的我，每天在教室、图书馆和宿舍之间奔波，但内心却空虚而迷茫。
我开始怀疑自己的选择，甚至产生了退学的念头。
幸运的是，在关键时刻，我遇到了一位富有经验的导师。
他告诉我：“迷茫是成长的一部分，关键是要勇敢面对，不断探索。
”二、寻找兴趣，探索自我在导师的鼓励下，我开始寻找自己的兴趣所在。
我尝试了各种社团活动，参加了辩论赛、志愿者服务、学术讲座等，希望从中找到自己的激情所在。
在这个过程中，我逐渐发现了自己对文学和艺术的热爱。
我开始阅读各类书籍，参加文学社团，甚至尝试写一些诗歌和短篇小说。
这些经历让我找到了内心的平衡，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。
三、明确目标，坚定前行在探索自我的过程中，我逐渐明确了自己的目标。
我意识到，作为一名大学生，不仅要追求个人的兴趣爱好，更要关注社会热点，关注国家的发展。
因此，我决定将自己的兴趣与国家需求相结合，为社会做出贡献。
为了实现这个目标，我努力提升自己的综合素质。
我认真学习专业知识，积极参加科研项目，争取在学术领域有所突破。
同时，我也注重培养自己的实践能力，通过实习、兼职等方式，将所学知识运用到实际工作中。
四、感悟成长，珍惜当下回顾大学生活，我感慨万分。
在这段旅程中，我经历了许多挫折，也收获了无数喜悦。
我明白了成长的道路并非一帆风顺，但只要勇敢面对，不断探索，总会找到属于自己的方向。
在探索自我的过程中，我学会了独立思考，学会了承担责任，也学会了珍惜当下。
我明白了，人生的每一次选择都是一次自我探索的过程，每一次探索都是一次成长的机会。
大学生自我探索小结
大学生自我探索小结在大学四年的学习生活中，我不断进行自我探索，并取得了一些重要的收获。
我认为，自我探索是大学生活不可或缺的一部分，它不仅帮助我发现自己的优点和潜力，还让我更加清楚自己的目标和方向。
首先，在大学期间，我开始尝试各种不同的兴趣爱好和活动。
我参加了学校的社团活动，如合唱团、舞蹈团等，并且参加了一些课外辅导班。
通过这些活动，我发现自己对艺术和表演方面的兴趣和才华。
我喜欢唱歌和跳舞，喜欢通过表演来表达自己的情感。
同时，这些活动也提高了我的沟通能力和团队合作能力，让我更自信地面对挑战。
其次，在学术领域的自我探索上，我遇到了很多困难和挑战，但我也通过不断努力和学习取得了不错的成绩。
我发现自己对数学和计算机科学有着浓厚的兴趣和天赋。
所以我决定专注于这两个领域的学习和深入研究。
我参加了一些学术研讨会和比赛，并且与同学们一起进行项目研究。
通过这样的探索，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了解决问题和创新思维的能力。
最重要的是，在自我探索的过程中，我逐渐明确了自己的人生目标和价值观。
我认识到，我希望在未来能够为社会做出一定的贡献，帮助更多的人。
我希望能够通过自己的专业知识和技能，解决一些实际问题，改善人们的生活。
同时，我也明白了自我成长和发展的重要性。
我认为，只有不断学习和提升自己，才能适应社会的发展和变化，并且取得更好的成就。
总的来说，大学生活是一个自我探索的过程。
在这个过程中，我通过参加各种兴趣爱好和活动，探索了自己的优点和潜力；通过学术研究和学习，深入挖掘了自己的专业兴趣和天赋；同时，我逐渐明确了自己的人生目标和价值观，希望能够为社会作出一定的贡献。
通过这些探索，我不仅提高了自己的能力和自信心，还发现了自己的热爱和追求。
我相信，在未来的发展中，我会继续进行自我探索，并不断追求自己的理想和目标。
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大学生自我探索报告(五篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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报告的格式和要求是什么样的呢？下面是本店铺为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
大学生自我探索报告(五篇)篇一优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。
加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。
二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。
经过半学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。
意外被选为了小组长，本以为课程会很无趣，但是胡老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与自己，父母、老师、同学、朋友的关系。
在课间用音乐来放松我们的心情。
上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受。
尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。
使得我不得不说真的很喜欢上胡老师的课。
上心理课，我学会很多知识和道理。
我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的说出来。
忍一尺风平浪静，退一步海阔天空。
不论与多少人同处，总要存心公正，一视同仁，不可特别与一两个人亲近，却与其他的人疏远。
尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就因此发生了。
父母对子女，师长对学生，上司对属员，兄弟，姊妹，同学，同事，彼此中间都必须谨防这种情形。
通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。
平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想，通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。
上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到她与我们之间存在的任何代沟，上课没多久，同学们就被老师感染了，也都活跃起来。
经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的.情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。
我第一次上心理课，开始很紧张，以为要把自己的心里话当那么多同学的面说，有些不好意思。
后来我明白了，大家都很友善，不用有顾忌。
以后有什么事情，要站在别人的立场或他人的角度看待事情，不能只顾自己，而不想想他人的心理是否受伤。
我很高兴，现在我学会了换位思考，我又多了一笔财富。
心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。
就让我们乘着爱的翅膀去腾飞!在心理课上，我学到很多知识，也回答了很多问题，我还感到自己身上的不足，并下决心改正。
上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。
我希望学校多开展这样的活动，让每个学生有更多的收获。
通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度看待他人。
上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。
更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。
希望多开展这样的课程。
心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人;要带着一颗感恩的心去回报爱。
通过上心理健康课，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。
俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。
存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。
自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。
与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。
多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。
你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
通过半个学期的学习，让我有机会接触大学生心理课，让我明白了，原来成为大一新生所有的焦虑，暂时对陌生的学校环境及周边环境感到迷惘，不只是我有，而是每一个新生都会出现的情绪反应。
我学到了人生的首要课题：保持心身健康。
心理健康的影响因素，心理保·健的方法;学会如何适应大学生活，如何规划我的大学生活，了解到大学生不一样的学习方法，并逐渐适应自觉学习，自我学习的方式，了解到大学生情感与健康种.种问题及调节方法;学习了大学生的自我意识发展过程及特点，有意识地健全自己的自我意识，塑造健全的自我意识，更科学地了解自己，更充分地认识真实的自己;对于很多大学生都会关心的问题：大学生恋爱。
从第一节课我们就学习了这方面的知识，对恋爱方面的知识，虽然不是陌生的，但是老师给我们剖析地更彻底，的确大学生恋爱现状让很多人忧心，由于刚上大学，又对恋爱的向往，大都为了寻求精神寄托、寻找学习动力、追求浪漫，也有盲目攀比、满足虚荣心的、满足好奇心的，更有摆脱压抑感，甚至有游戏人生的。
通过学习大学生恋爱的利与弊，及恋爱中的技巧，让我认识到大学生恋爱的正确处理方法，更加深了对恋爱含义的认识，当然也会更慎重地选择适合自己的恋爱;而学习了个性健康后，又知道了更多有关大学生的个性：气质，性格，能力，大学生能力的培养是很重要的，能力与活动紧密联系，能力又会影响活动的效果，而培养大学生的个人能力，又要做到:建立和优化合理的知识结构，积极参与实践活动，注重非智力因素的培养;发现原来有很多阅人的方法，各种各样的个性，当然也加深了对同学的认知，更融洽了同学间的关系;也熟悉人际关系与交往的方法与艺术，对自己以后的人际交往有一定的帮助，面对大学生常见的挫折与压力时，不再是以前那个只会等别人帮忙的小女生了，而是有能力自我帮助与帮助同学，合理地应对与调节遇到的困境，直面危机。
学习心理知识有利于大学生健康心理的发展，有利于个人以后的学习生活的合理有效地进行，更有利于协调人际关系，正确地把握自己光明的美好的充满希望的人生。
大学生自我探索报告(五篇)篇二（1)大一大二努力学好本专业知识的的同时，并加强各方面素质的提高。
学会与人交流，加强与人合作的精神，加强团体意识。
(2）大三大四、多接触社会，积极锻炼，加强动手能力，勤于实践。
(3）毕业后，找到一份喜欢的工作，努力奋斗，不断提高，做出好的业绩。
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;4.了解与计算机有关的法规;5.了解计算机科学与技术的发展动态;6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取信息的能力;7.懂得基本的职业素质，有很强的社会适应能力。
了解各行各业的基本的职业规则。
8.能在it行业担任数据库项目管理员。
本人的专业知识水平还没真正形成，知识结构混乱，知识体系不明朗，对一些基本的计算机技能都不能自己解决，明显不能适应社会的要求。
在各方面的素质也是处于低水平状态。
我是一个诚实正直的人，因此结交了很多的朋友;由于自身条件的缘故，偶尔也会产生自卑的心理，我没有开放性思维的创新，只有守规矩的勤奋，因而我的学习成绩总是处于中等水平;我的情绪容易波动，但我会努力克制，不让它表现出来。
本人的性格不够开朗，很少与人交流，在这方面是不太利于将来就业的，我知道长期的处于不交流的状态不太利于自身的交际水平的提高。
本人的兴趣爱好也不够广泛，没什么特长，对于就业竞争是完全处于劣势状态的。
不过，我并不会因此而放弃努力，我会用努力来填补。
我做事有点优柔寡断，主要是考虑事情太多，以致于办事时不够果断，虽然有那份能力却没有那办事的勇气。
因为我从小生活在农村，让我体验到了什么是艰辛生活，从而培养了我吃苦耐劳的精神，也让我看清了社会是多么的现实。
个人优势：性格外向，有较强的交际能力，敢于接受挑战，友善待人，做事仔细认真，锲而不舍，持之以恒。
勤奋学习，敢于面对自己的不足和缺点，并吸取教训及时改正，能很好的团结周围的人，并互相帮助，有较强的责任心和集体主义精神。