小学三年级英语作业练习题三篇(最新)
【篇一】小学三年级英语作业练习题
一、找出不同类的单词，并将序号写在括号内。( ) 1. A. panda B. lion C.dress
( ) 2. A. Art B. bear C. PE
( ) 3. A. bottle B. three C. box ( ) 4. A. Chinese B. see C. Music ( ) 5. A. seven B. six C. can
二、单项选择。
1 Look at tigers.
A. There
B. these
C. three
D. tree
2 is this? It is a dog.
A. Where
B. What
C. Who
D. How
3 is the dog? It’s in the box.
A. Where
B. What
C. Who
D. How
4 are you? I’m fine.
A. Where
B. What
C. Who
D. How
5 is your father? He’s a doctor.
A. Where
B. What
C. Who
D. How
三、根据提供的句子，选择正确的句子。
( )1、我可以看到一只老虎，可以说：
A. I can see a lion.
B.I can see a tiger ( )2、你想知道别人喜欢什么，可以问：
A. What do you like?
B. What can you see?
( )3、我喜欢洋娃娃，可以说:
A.I like dolls
B.I can see a doll.
( )4、你想知道铅笔在哪里，可以这样问：
A. I’d like a pencil
B. Where’s the pencil?
( )5、你要去睡觉了，可以对妈妈说：
A. Goodbye!
B. Good night!
四、句子连线，请把与左边的相对应的中文句子用直线连接。
1. what do you have 我想要一件夹克衫。
2. I’d like a jacket . 你有什么?
3. where is the plane. 有一个盒子。
4. There is a box. 你喜欢春天吗?
5. Do you like spring? 飞机在哪里?
五、连线，请把相应的句子用直线连起来。
1.Can I help you? A.It’s in the box.
2.How many pens? B. I’d like a jacket.
3.What do you like? C.I like monkeys.
4.Do you like winter? D.Six.
5.Where’s the apple? E.No, I don’t.
【篇二】小学三年级英语作业练习题
一、根据中文写出下列单词
1.书包
2. 书
3.手表
4.钟
5.修正带
6.钥匙
7.男人8.女孩 9.男孩10.一 11.二12.三
13.小汽车14.公共汽车15.自行车16.书桌17.椅子18.床
二、翻译下列词组。
1. my family photo
2.find her crayon
3. how many cinemas
4. in the bathroom
5. his new friend
6. put the camera on the computer
7. some milk
8. twelve plus six
9. in the kitchen
10. twenty radios
三、选择答案。
( ) 1. — she? —She is in the dining-room.
A. Whos
B. Whats
C. Wheres
( )2. — , this is my family photo. —Its nice.
A. Look at
B. See
C. Look
( )3. — Is she your ? —Yes, _____ is.
A. uncle /he
B. aunt /she
C. sister/ it
( )4. Whats thirteen five? Its eight.
A. plus
B. minus
C. and
( )5. have a look? All right.
A. Lets
B. Its time to
C. Shall we
( )6.— ! Whats this on the table? —Its a toy plane.
A. Sorry
B. Excuse me
C. Thank you
（）7. —I cant ______my rubber. Wheres _______?
A.look / it
B.find / she
C.find / it
（）8. —Time to go to bed. —
A. OK. Goodbye.
B. OK. Good night.
C. How are you？
（）9. —？—Its eight.
A. Whats the time?
B. Whats thirteen minus four？
C. Whats that？
（）10. —Is this a ? — No, its a watermelon.
A. watermelon
B. pineapple
C.woman
四、你能根据情景选择最适当的表达吗？请将序号填在题前的括号内。
（）1、当你想叫别人过来时，你说：
A. Come in, please.
B. Come here, please.
C. Excuse me.
（）2、别人夸奖你的衣服很漂亮，你应该说：
A. Thank you.
B. Yes, it is.
C. No, it isnt.
（）3、通过别人的回答，你弄明白了，你应说：
A. Thats all right.
B. Oh, I see.
C. Thank you.
（）4、你现在可以看电视。应这样说：
A. You can watch TV.
B. Shall we watch TV?
C. You can watch TV now.
（）5、当你找不到格林夫人，你可以问：
A. Wheres Miss Green.
B. I cant find Mr Green.
C. Wheres Mrs Green?
( ) 6、当你找不到你的朋友时，你可以说：
A. I cant find my friend.
B. Wheres my friend?
C.This is my friend.
( ) 7、现在已是晚上9：30了，爸爸对你说：
A. Its time to get up.
B. Time to have lunch.
C. Its time to go to bed.
( ) 8、你想知道这个东西用英语怎么表达，问：
A. Whats this in the box?
B. Whats this in English?
C.Whats that in English?
( ) 9、你想问别人他是不是你的爷爷：
A. Hes your grandfather.
B. Is she your grandmother?
C.Is he your grandfather?
( ) 10、你想知道在那边的女人是谁，问：
A. Whos that man?
B. Whos this woman?
C. Whos that woman?
【篇三】小学三年级英语作业练习题
一、选词填空：
( ) 1.What will you _____? I‘ll be a writer.
A. are
B. do
C. be
( ) 2. ______ I’ll be a policeman.
A. Maybe
B. About
C.When
( ) 3. What _____ you be?
A. will
B. are
C. do
( ) 4.Xiaoyong ________to fly.
A. want
B.wanting
C.wants
( ) 5.But he won‘t _____a plane.
A. fly
B.on
C.do
( ) 6.I will be a _____. I like books.
A. writer
B.teacher
C.spaceship ( ) 7.He’ll be ____ astronaut?
A. a
B. an
C. do
( ) 8.There _____ a phone.
A. isn‘t
B. are
C. be
( ) 9.Tomorrow I _____ go to school.
A. don’t
B. won‘t
C. am
( ) 10. You are ______ the park.
A. go to
B. will go to
C. going to
二. 汉语译成英语
1. 你将来会成为什么?
2. 可能我会成为一名作家。
3. 他会成为一名宇航员。
4. 小勇想要飞。
5. 太空船将要飞上月球。
三、把下列单词翻译成英语：
1.将来
2.作家
3.电影明星
4.足球队员
5.警察局
6.警察
7.宇航员
8.(打)电话
9.圆的10.护士 11.医生 12.可能
13.教师14.公共汽车司机 15.火车司机16.出租车司机17.太空船 18.月亮
19.河流20.安静的
四、选词填空
( ) 1.What will you _____? I‘ll be a writer. A. are B. do C. be
( ) 2. ______ I’ll be a policeman.
A. Maybe
B. About
C.When
( ) 3. What _____ you be?
A. will
B. are
C. do
( ) 4.Xiaoyong ________to fly.
A. want
B.wanting
C.wants
( ) 5.But he won‘t _____a plane.
A. fly
B.on
C.do
( ) 6.I will be a _____. I like books.
A. writer
B.teacher
C.spaceship
( ) 7.He’ll be ____ astronaut?
A. a
B. an
C. do
( ) 8.There _____ a phone.
A. isn‘t
B. are
C. be
( ) 9.Tomorrow I _____ go to school.
A. don’t
B. won‘t
C. am
( ) 10. You are ______ the park.
A. go to
B. will go to
C. going to
五. 汉语译成英语。
1. 你将来会成为什么?
2. 可能我会成为一名作家。
3. 他会成为一名宇航员。
4. 小勇想要飞。
5. 太空船将要飞上月球。
小学英语作业常规要求
小学英语作业常规要求 英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。现制定《阳江小学英语作业常规要求》，希望我镇英语教师遵照执行。具体如下： 一、作业的书写要求 1、作业本要求 1）作业本封面的书写要统一。封面左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；“家庭作业”标为B；封面上分别写明校名、班级和姓名。 2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完，不随意更换。 2、用笔要求 1）三年级用铅笔。 2）四年级上学期用铅笔，下学期开始用钢笔。 3）五、六年级用钢笔（蓝黑墨水或碳素墨水）。 3、书写格式要求 1）每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，右边写上作业日期(英文格式)。 2）每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下0.5厘米的空格（两边均划线）。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。 3）书写采用教科书上的手写体字型。 4）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。 5）单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。 6）句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。 7）对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。 8）填空和划线字母读音的划线均在第二线上。 4、习惯培养要求 1）培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。 2）培养学生良好的书写习惯。 3）培养学生课后听录音的良好习惯。 4）培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。
小学六年级英语上册作业试卷新
六英作业12.5 班级姓名__________ 一、选择填空。 ( ) 1. They help ____________ the air clean. a. keep b. keeps c. keeping ( ) 2. There are a lot of ____________ in Jiangsu. a. city b. citys C. cities ( ) 3. ______ you keep the classroom clean? Yes, we can. a. Do b. Are c. Can ( ) 4. Helen always _________ home. a. walk b. walk to. c. walks ( ) 5. There ______ rubbish in the river. The fish are dead. a. are b. were c. is ( ) 6. There are a lot of ___________ in the sea. a. fish. b. air c. smoke. ( ) 7. Wang Bing likes ________ the city. a. live in b. living c. living in ( ) 8. You can walk _______ school. a. for b. to c. of ( ) 9. I can see many ___________ around the lake. a. factory b. factories c. factorys ( ) 10. We can plant __________ trees. They can keep the air clean. a. much b. more c. a. 二、词组互译。 1. 捡起它们_______________________ 2. 植树______________________ _ 3. 黑烟______________________ 4. 住在城里______ ____________ 5. 步行上学____________________ 6. sweep the floor____________________ 7. too late _____________ __ 8. well done ________________ ___ 9. go to hospital ____________ 10. a banana skin _____________________ 三、按要求改写句子。 1.Helen takes her apples into the house. (改为否定句) Helen _______ ________ her apples into the house. 2.It means you shouldn’t park your car here. (改为同义句) It means “_______ ________”. 3.These pictures make the bedroom beautiful. (改为一般疑问句) ___________ these pictures _________ the bedroom beautiful? 4.We picked some oranges on the farm. (对画线部分提问) _______ _______ ________ do on the farm? 5.makes, room, dirty, the, what, (?) (连词成句)____________________________ 四、选词填空。 Yesterday was Saturday. Mary and Sam played in a park. They saw ____1____on the grass. The gloves ____2____very nice. They looked around, but no one nearby. Mary walked to the grass. She wanted _____3_____them up. Sam stopped her and said, “_____4_____that sign. To protect our grass, we ______5_____walk on the grass. Let’s go and ask the park keeper.”And then they told the park keeper. The park keeper was very_____6______. ( ) 1. A. pair of gloves B. a pair of glove C. a pair of gloves ( ) 2. A. was B. were C. are ( ) 3. A. to pick B. pick C. picked ( ) 4. A. Look B. Look at C. Look for ( ) 5. A. should B. shoudn’t C. shouldn’t ( ) 6. A. happy B. angry C. sad
六年级英语寒假作业及答案
六年级英语寒假作业及答案听力部分30 Ⅰ.根据录音内容，选择你所听到的单词、词组或句子。(8分) ()1.A.cleanerB.cleanC.cleaning ()3.A.watchesTVB.readsabookC.playstheviolin ()4.A.bytrainB.bybusC.byplane ()5.A.ridingB.singingC.diving ()6.A.readbooksB.readnewspapersC.readmagazines ()7.A.Itcomesfromthewater. B.Itcomesfromtherain. C.Itcomesfromtheclouds. ()8.A.It’snearthecinema. B.It’sfarfromthecinema. C.I’mgoingtothecinema. Ⅱ.根据录音内容，选择正确的图片，并填写相应句子的标号。(5分)
()() Ⅲ.听问句，从A、B两个选项中选择适合的答句。(5分) ()1.A.Gostraightandyoucanseeit.B.Gotoschoolbybus. ()2.A.IamwatchingTV.B.IamgoingtowatchTV. ()3.A.Icanseetwoflowers.B.Ilikeflowers. ()4.A.Ilikeriding.B.Yes,Ilikeswimmingverymuch. ()5.A.Itisbig.B.Itisnexttotheschool. Ⅳ.听录音，选择方框中的单词，并将其标号填入短文中的横线上。(7分) Hello!MynameisBen.Iamalittle______drop.Ilikeflyinginthe____ __.Oneday,myfriendsandIare______inthesky.Suddenlywe______do wnfromthesky.Thenwe______inthesea.Thesun______out,andwe____ __veryhot.We______uphigherandhigher.Thenwecanplayagain. Ⅴ.听短文，然后判断。正确的打“&%61654;”，错误的打“&%61620;”。(5分) ()1.Myschoolissmallbutnice. ()2.Thereare20classesinourschool.
小学英语作业批改要求
小学英语作业形式及批改要求 一、英语作业形式 二、英语作业书写规范 （一）作业本封面书写 1.封面左上角写作业本种类（如“Copy Book抄写本”，“Exercise Book 练习本”, “Dictation Book听写本”） 2.姓名栏写“中文名”，班级栏写“_0_”。 （二）作业书写规范 1.每次作业前在右上角写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有 后缀），如Sep.3rd. 2.学生在老师批阅作业的日期后空两行，进行下一次作业的书写。 3.作业如有错应及时改正，格式为：在订正符号加冒号以后改错（△：）， 单词部分无论中文或英文错，均订正三遍英文一遍中文；句子只要有错需要订正一整句。 4.三年级作业一律用铅笔书写；四五六年级作业一律用钢笔或水笔书写，墨 水颜色整本作业本要保持一致，建议使用黑色。 5．各项作业书写细则：
三、作业批改细则 1.作业批改认真无误，不出现常识性或知识性的错误。 2.同一年级任课教师需统一布置各类型作业的次数，每次检查作业时的差距在2次或以内为合理。 3.不画大勾，不打大叉，如有错，圈出错误的单词或句子。 4.除听写本作业和考试试卷打分数外，批阅其他作业时，统一在当日作业右下角打等级（A+, A, B+, B, C），后写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀）；如老师要画笑脸或贴贴花，紧随日期后；如有与学生交流的语言，在第二排书写。 5.能在学生作业本上看到再次批改的痕迹(学生的订正或二次订正必须按统一要求批改)。 6.鼓励教师在作业批改过程中写激励性语言（可用印章），如“书写有进步”，“正确率高了许多哦”，“很喜欢批改你工整的作业”，“不错，记得写日期啦”等类似的激励性语言。
六年级上册英语寒假作业布置方案三篇
六年级上册英语寒假作业布置方案三篇 导读：本文六年级上册英语寒假作业布置方案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一1．完成《过好寒假》上的作业。 2．每天听读英语至少10分钟。 3．每天用钢笔练习书写10个英语单词，把字母写漂亮。 4．适当收看少儿英语节目，收集有关外国节日等英语课外知识。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。祝同学们新春快乐，新年新气象! 篇二一、读：坚持每天把老师下发的重点单词和句子读一遍。 二、写：把重点的单词和句子书写5+1，注意书写规范、工整。 三、做：完成模块练习（略）。 四、开拓作业： 1、找一找，说一说，发现我们身边的英语。 如今，越来越多的英语出现在我们的周围。稍加留意，便可发现随处可见的英文商标、中英文广告、标牌。请你摘抄收集这些英语。咱比一比谁找到的多；谁的书写的漂亮。 2、编一编 制作一份精美的明信片（英语新年贺卡，编辑英语手抄报等等）。春节过后我们将进行了认真的评选，并把获奖作品在学校橱窗里展览，
给全校学生提供一次互相学习的机会。篇三85分以上：必做：1.（1）自制六年级上册英语知识树手抄报一张。要求：平时大小，版面设计合理，知识点全面准确，至少包括重点单词，重点句子和易错题。 （2）自制寒假英语学习计划手抄报一张。要求：题目：My holiday plan . 可用汉语书写计划。加上朗读任务，建议多朗读课外的适合自己的英语小故事。 2.预习背默六年级下册1—2单元单词，开学后进行单词竞赛。 3.预习背默六年级下册1—2单元课文，每个单元Let’s talk 要求家长签字。每天坚持朗读15分钟。 4.自学一首3分钟左右的英文歌曲，开学后进行英语歌曲，讲故事比赛。 选作：看英文电影1部，(推荐：《疯狂原始人》)反复观看，注意实际情景对话中重音与语调技巧，提高听力技巧，抄写喜欢的对白。 60—84分： 必做：1.自制六年级上册英语知识树手抄报一张。要求：平时大小，版面设计合理，知识点全面准确，至少包括重点单词，重点句子和易错题。 2.预习背默六年级下册1—2单元单词，开学后进行单词竞赛。 3.预习背默六年级下册1—2单元课文，每个单元Let’s talk,要求家长签字。每天坚持朗读15分钟。 4.自学一首2分钟左右的英文歌曲，开学后进行英语歌曲比赛。
小学三年级英语作业练习题3篇
小学三年级英语作业练习题3篇 一、按要求写出所给单词的适当形式。 1.do not (缩写形式)_____ 2.I’d(完全形式) _____ 3.plates (单数 ) _____ 4.old(反义词)_____ 5.hot(反义词)_____ 6. mother(对应词) _____ 7. in (反义词) _____ 8.drink(现在分词)_____ 9. eat(现在分词) _____ 10. black (反义词 ) _____ 二、把准确的选项填到括号里。 ( ) 1. — How ____ glasses of milk ? — ______ . A. many, Fifteen B. much, Thanks C. many, No ( ) 2. ____ likes salt on porridge. A. I B. She C. You ( ) 3. — _____ sweater is this ? —It’s mine. A. Who B. Whose C. What ( ) 4. _____ is Lucy. Is it _____ dress ? A. It her B. She her C. This she ( ) 5. — Where is your blouse ? — _______.
A. It’s in my bag. B. It’s white. C. This is my book. 三、情景交际。 1.当你想问对方“这是你的围巾吗?”应说：________ ? A. Are this your scarf ? B. Is this your scarf ? C. Are this your scarfs ? 2. 当你想说“这件外套太小了”你应说：________. A. This coat is too new. B. This coat are too big. C. This coat is too small. 3. 当你想问今天是星期几时，应说：________ ? A. What day is it today ? B. How day is this today ? C. Which day is it today ? 4. 当你让别人穿上衣服时，应说：________. A. Put at you clothes. B. Put on your clothes. C. Put in you clothes. 5. 当你建议大家一起唱歌时，应说：________. A. Let’s eat !
六年级英语作业,每天做一点。
英语句子排序，小学六年级的 （）It‘s a birthday present from my Mum. （）Now，I can listen to some music. （）Can I try your CD Walkman？ （）Can you see that CD Walkman next to the TV？ （）How nice！ （）Sure，here you are. （）Yes，I can. （ 3 ）It‘s a birthday pres ent from my Mum. （7 ）Now，I can listen to some music. （ 5 ）Can I try your CD Walkman？ （1 ）Can you see that CD Walkman next to the TV？ （4 ）How nice！ （ 6 ）Sure，here you are. （ 2 ）Yes，I can. 把下边几段话排序，组成完整的对话： 1. I’m a new student here. Where’s Miss Gao’s office？ 2. Sure. 3. It’s over there. Next to Class 2，Grade 6. 4. Excuse me，can you help me？ 5. Thank you very much. A. B. A. B. A.
1. Yes，I’d like some bananas. 1.All right. 2. They’re very nice. How much are they？2.I’d like to watch TV. Can I？ 3. Can I help you，sir？3.It’s about seven thirty. 4. 15 yuan，please. 4.Sorry，you can’t. It’s time to read English. 5. Sure. Here you are. 5.What time is it now？ A. B. A. B. A. A. B. A. B. A. 1. Who’s this young man？Is he your father？ 2. Oh，it’s old but it’s very nice. 3. Yes，he is. He looks young. 4. Look！Here’s a photo of my family. 5. Thank you. 6. Yes. 7. And is this your mother？ A. B. A. B. A. B. A. 1. Yes，I can. 2. Is the bus stop over there？ 3. That’s all right. 4. Excuse me. How can I get to the Bank of China？ 5. No. 13. 6. Your bus stop is next to it. 7. Which bus shall I take？ 8. You can take a bus. 9. I see. Thank you very much.
最新小学英语作业及批改要求
小学英语作业及批改要求 ---初教部 小学英语家庭作业的布置和批改要求强调如下： 一、家庭作业内容： 小学英语作业要留多样化的作业内容，要培养学生的听、说、读、写能力。有效反馈学生的学习情况。小学英语作业要求从听、说、写几个方面布置作业。 1.听的作业要求：可以让学生带着问题去听当天学过的单词和对话或预习第二天要学的对话（在学生有教材配套磁带的情况下）； 2.说作业要求：可以是操练当天学习的文本对话、也可以让学生运用当天学习的对话创编新型对话。 注：听和说作业只要求授课教师自己检查、掌握情况即可。 3.写的作业要求：教师要设计或者从练习册上选择出与当天的教学内容密切相关、巩固新知识点的题型，每次作业至少三个题型，要达到巩固当天所学的知识点的目的，要能及时准确反馈当天的教学效果，一定杜绝只让学生多次抄写单词和句子的现象。 二、家庭作业本： 分A本作业和B本作业。A本每周上三次知识性作业，每次作业量和时间要求：三、四年级要使中等学生在15分钟—20分钟完成，五、六年级要使中等学生在20分钟—30分钟完成；B本作业每周末留一次书写类型作业，
这次作业只要求学生抄写本周内所学的单词、句型，每词每句最多抄写两边，重在要求学生书写质量，即：使每个学生每个字母、每个单词、每个句子的书写正确、美观，整体规范。不要求数量，避免让学生多遍抄写。两本作业合计每周四次作业（注：A、B本作业均是英文本，非英语教辅练习册）。 三、作业格式要求： 1.每次作业要求用英语写上课题（即：单元、课时），课题写在每次作业第一行的正中，并在第一行的最右边写上作业日期（英文书写）。 2.每次作业之间要留两个四线格，供教师写批改日期、写评语。 3.书写要采用手写字体。 4.三四年级字母书写作业时，大小写每行写4对，单词、字母每行8个，注意每个字母之间的间距。要严格按照字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。 5.单词或短语书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母宽度为适宜）。 6.句子书写可根据句子的长度，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写要正确规范。 7.对话书写时，要做到：如果上下两行排列书写对话，要做到上句与下句开头单词字母对齐；如果在同一行中书写上下两句对话，两句对话书写要留有空隙（以两个字母宽度为适宜）。
六年级上册 英语综合作业 设计 文档
综合作业 六年级（1）班姓名__________
Unit 1 part A 一，选出每组中不同类的一项。 （）1，A. bookstore B. cinema C. science （）2，A. near B. village C. city （）3，A. restaurant B. Italian C. library （）4，A. next to B. far C. behind （）5，A. where B. how C. GPS 二，单项选择。 （）1，___ a great museum! A. What B. Where C. How （）2，I want to ___ to park this weekend. A. go B. goes C. to go （）3，The hospital is next ___ the museum. A. to B. at C. on （）4，Turn right ___the library. A. at B. on C. in （）5，The park is ___ the hospital. A. near B. next C. far
（）6，The park is ___ Dongfang Street. A. in B. on C. at 三，连词成句。 1,post，where, the, is, office (?) 2, can, the, cinema, I, how, to, get (?) 3, is, far, it, our, from, school (.) 4, restaurant, to, next, is, the, zoo, the(.) 5, near, pet, there, hospital, is, here(?) 6, a, museum, what, great(!) _____________________________________________ 评分____________ 日期___月___日
六年级英语作业规划6
小学英语六年级作业规划 一、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重语言运用 2、注重能力培养 3、突出兴趣激发 4、重视双向交流 5、融合学科内容 6、重视灵活扩展 7、实现整体设计 8、提供多媒体的配套材料 二、学情分析 六年级学生比五年级学生在英语学科这方面成熟多了。知识面阔了,听、说、读、写的能力强了，英语写作的能力也强了.学生的英语知识有了一定的积累,对复杂的句子也有了一定的了解。对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。 三、学习目标： 1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。 2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。 4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 5、能根据图片或提示写简单的句子。 6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 四、作业设计 “作业”本意为对所学知识的温习、巩固。作业是课堂教学的补充，作业的目的是让学生在完成的过程中享受成就感，提高英语学习效率，作业设计的类型有： 1、设计自主型作业，提供选择的机会 2、设计生活型作业，提供体验的机会 3、设计选择性作业，符合不同学生需要 五、作业的布置 人的个性是有差异的，每个学生的知识积累和学习能力各不相同，不能强迫
小学学生英语作业、教师批改的具体要求
小学学生英语作业、教师批改作业的具体要求根据上海市教育局颁发的《小学生作业的基本要求》文件的精神，结合我校的教学实际，为培养学生作业、书写规范化的良好习惯，统一教师批改的要求，以利于研究改进教学，提高作业质量，制定如下几项规定： 一、学生作业 1、认真完成作业。要养成先复习再作业最后检查的学习习惯。作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉。教师批改中指出的错误应及时订正。 2、保持书面整洁。要做到本子不卷面，不乱涂，平整地放进书包或交给组长、老师。 3、书写必须工整。执笔姿势正确，字母要写得端正、清楚。注意笔画、笔顺及规范化。书写字母一律用习笔斜体。三~五年级及六年级第一学期用铅笔书写，六年级第二学期用钢笔书写。 4、作业格式要求。 （1）抄写字母单词、词组时，纸张一折八，第一格用竖线划好，并空开不写。书写时每个字母和单词各占一格，长的单词两格写一个。每个词组占两格，长的可占三格。抄写课文时，课题居中，如有Text 等换行顶格抄写。单词之间空一个a间距，句与句之间空两个小a间距，同时必须注意标点符号书写的规范化。每次作业前先用英语写上日期，写在第一格。 （2）两次作业之间教师批改用去一行，学生必须再空一行。
（3）不同类型的作业分不同的本子做。并写好“抄写”“默写”，写在封面右上角。 二、教师批改 1、认真批改作业，每次批改后应做好错误类型统计分析，并记入备课笔记。 2、批改格式规范，用红笔批改。 （1）批改符号同意，正确的用“√”，小错误处用圈表示，大错误出用“×”表示。 （2）抄写作业，默写作业成绩均用“A”“B”“C”等级表示。并写在作业下方居中，批改日期写在作业下方右下角。 （3）凡在错误的应写好“订正”两字督促学生及时订正。“订正”字样写批改日期下方的第一格。 （4）如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上简单的评语。如“有进步”“注意书写端正、清楚”“本子要保持整洁”等。
六年级上册英语家庭作业单
六年级上册英语家庭作业单 Unit1 第一单元 坚持每天背会三词一句，相信你的英语一定会学好。 物馆 Where is the science museum ? 科学博物馆在哪里？2.post office 邮局postcard 明信片postman 邮递员 It’s near the door . 它在大门附近。 3.bookstore 书店shop 商店supermarket 超市Where is the museum shop ? 博物馆的商店在哪里？ 4. cinema 电影院film 电影hospital 医院 How can we get there ? 我们怎么到那儿？ 5.crossing 十字路口left 左right 右／对的，正确的The bookstore is on the left . 书店在左边。 6.turn left 向左转turn right 向右转go straight 直走 Turn left at the bookstore . 到书店左转。 7. get to 到达restaurant 餐馆far 较远的 Is it far from here ? 它离这远吗？ 8. next to 与...相邻street 街道sir 先生 It’s next to the supermarket. 它与超市相邻。 Unit2 第二单元
1. foot 脚on 在...上面on foot 步行 I go to school on foot . 我步行去学校。 2. by 乘坐bus 公共汽车by bus 乘坐公共汽车 I come to school by bus . 我乘坐公共汽车来学校。 3. plane 飞机taxi 出租车ship 船 How do you come to school? 你怎么来学校的？ 4. train 火车subway 地铁bike 自行车 Usually，I come on foot . 通常我走路来。 5.slow 慢的slow down 慢下来stop 停 Slow down and stop at a yellow light. 遇到黄灯要减速，并且停下来。 6. people 人们must 必须wear 穿，戴 In the USA people on bikes must wear one . 在美国骑自行车的人必须戴头盔。 7.light 灯，traffic 交通，traffic lights 交通信号灯Don’t go at the red light . 不要闯红灯。 8. attention 注意pay attention to 注意fast 快的 I must pay attention to the traffic lights . 我必须注意交通信号灯。 Unit3 第三单元
最新小学三年级寒假英语作业布置
小学三年级寒假英语作业布置 【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习,阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等,方式多种多样且非常灵活,以下是整理的《小学三年级寒假英语作业布置》,希望帮助到您。小学三年级寒假英语作业布置篇一1、读单词,坚持每天记3-4个单词。（单词可以是课本单词表的单词,也可以是自己新学的单词。） 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个,并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片） 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词,要求写上详细的中文解释,并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。 一定要让学生多听、多说、多读、多写小学三年级寒假英语作业布置篇二听力与口语作业： 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。 书面作业：
用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报,要求版面设计美观,画面可剪贴可绘画。 选作部分： 1、请搜索“金太阳英语”,打开PEP小学英语,里面的背单词和单词游戏都是免费资源,请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏,从1-01开始学习。小学三年级寒假英语作业布置篇三生活实践类： 1、丰富生活知识：根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题,自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读：根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化,根据对春节的了解,做一张手抄报。 3、实践活动：根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类： 智慧乐园：第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2；第15页汉字城堡、阅读书屋；第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋；第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活：第4页第3、5题；第17页第2题的（3）小题；第30页第3题；第42页第1题,第2题的（2）； 实践运用：第5页第2、4题；第18页第2题；20页小测试；第31页
英语六年级作业分层设计
What are you going to do…? I’m going to do…”的问答分层作业 在教完对话以后，教师则可以这样设计： ★作业：听音跟读对话，背诵并默写对话。 ★★作业：听音并正确朗读对话，能分角色表演对话，能仿写对话。 ★★★作业：听音、流利朗读对话，创编新对话或英语小品。 改编对话的活动能激发高年级学生灵活运用语言的潜能。如：在学完六年级上册上册Unit3 ”What are you going to do…? I’m going to do…”的问答，后，我引导学生模仿课文编写对话，可以自由发挥创设情境，开展二人小组对话，并用tomorrow, next week 等表示时间的词语进行替换，让学生进行口头练习。 T: Suppose we're also free today. What are you going to do? S: I'm going to... T: But when? This morning, this afternoon, this afternoon or this evening? And tonight/ tomorrow/ next week? (新课导入，从易到难，层层深入，通过情境创设，口头操练，让学生有效地理解和灵活地运用新知识。） 3、开展”演一演，猜一猜“活动 4、老师事先把准备好的动词卡片，如:play sports, go hiking, do morning exercises, go to the cinema, take a trip, read a magazine等以及相关道具，如电影票、杂志、背包、太阳帽等。
小学英语作业设置与批阅规范
小学英语作业设置与批 阅规范 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
小学英语作业设置与批阅规范设置和批阅作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，它能帮助学生进一步巩固并运用所学知识、同时能进一步优化教师的教学。此外，对于培养学生自主学习能力以及创新能力，发展学生智力，同样意义匪浅。 一、作业设置要求 根据课程标准的要求，英语教学要重视学生英语素养的提高，从听、说、读、写各方面入手，将培养学生学习英语的兴趣、发展综合语言运用能力作为目标。根据英语学科的特点，对作业的设置提出如下要求： 1、设计趣味性作业。 作业的形式应灵活多样，不仅要充分考虑所学知识的巩固与实际运用能力，还应兼顾小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业，严禁惩罚性作业。 (1)创意作业。小学生所学的英语大多和日常生活密切相关，如文具用品、交通工具、动物名称等等，可以鼓励学生将所学习的单词制作成卡片，然后粘贴在相应的物品上，提高学生的学习兴趣。 (2)收集信息作业。随着英语的普及，越来越多的英语出现在我们的周围。只要稍加留意，学生们就会发现英文商标、广告、标牌处处可见。布置学生自己收集、摘抄这些英语（例如：KFC 等等），学生会表现得很积极，反馈回来的作业也会很丰富。
(3)实践性作业。作业不应是单一枯燥的文本，而应是富有色彩的，将学生认知学习上升到情绪学习的高度，使学生的知、情、意、行得到协调发展。作业可以设置制作手抄报、调查报告等活动，以培养学生的能力为目的，让学生把学到的知识运用到实际生活中去，真正使学生达到学以致用的教学目的。 (4)让点读笔成为学生的课外英语老师。在日常教学中，让学生单调机械地重复听读，容易使学生产生厌倦心理，如果学生能模仿课文朗读制成录音，进行全班评比，他们就会三番五次、不厌其烦地制作以达到最佳效果，既巩固了知识又提高了口语表达能力。 2、设计层次性作业 作业落实知识点，以基础性作业为主。同时将所学习的知识加以拓展。 选做题：以中等生为主体。既要求有一定的基础题目训练，也要提供提高能力的训练题目，使他们在自身能力的基础上，跳一跳争取更大的进步。 综合题：在掌握课程标准要求的基本知识与基本技能的基础上，着重知识的加深和知识面的拓宽，提高理解、运用知识解决问题的能力。 3、鼓励创新，支持创意性 孩子的世界是一个丰富多彩的世界，他们的很多想法都富有童话般的创意，教师应该鼓励学生有自己的想法和创意。作业的形式也可以由学生们自己来确定，只要能达到复习、巩固、运用的效果，学生不管是以何种方式来完成，教师都应鼓励和支持，更大限度地扩展学生的自主性，让他们在不断创新和无拘无束的环境中更
小学英语六年级上册寒假作业答案
小学英语六年级上册寒假作业答案 寒假作业1： 语法锦囊①starts ②feel ③leaves ④comes ⑤have ⑥is huring;is aching ⑦am seeing ⑧is continually/always/constantly complaining ⑨is giving a lecture;will give a lecture 轻松演练一、 1.get 2.are phoning 3.are wearing 4.am finishing 5.are;speaking 二、单项填空1——5 BCBDC 6——9AABA 三、1--5 ADCBD 6--10BADCA 11--15CBCAB 16--20 DABDC 寒假作业2： 语法锦囊①I have seen your wife ②I have lived here ③His father has been dead ④I have only read ⑤We won't be free ⑥We are going to visit ⑦We are about to leave ⑧ are go to 轻松演练一、obvious 2、confusing 3、compare 4、differ 5、present 6、simplify 二、英汉互译 1、have ...in common 2、make a difference 3、get around 4、be similar to 5、have difficulty(in)doing sth. 6、引起;导致 7、同意;支持 8、称...为... 9、幸亏;多亏 10、派对 三、单项填空 1--5 DAADD 6--10 DBBAB 四、阅读理解 1--4 DCDA
小学三年级英语作业练习题
小学三年级英语作业练习题 【篇一】 一、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。 ( )1、 A. car B. plane C. crayon ( )2、 A. rabbit B. red C. bear ( )3、 A. seven B. milk C. eight ( )4、 A. hamburger B. hot dog C. balloon 二、把下面的句子翻译成中文意思。 1、 Here you are. Thank you. ____________________。 2、 I like hot dogs. _____________________________________。 3、 Can I have some milk ?________________________ 4、 Happy Birthday to you!____________________________! 5、 How are you ? Fine, Thank you. ________________________。 6、 How old are you ?__________________________________ ? 三、读左栏的句子,从右栏中选择合适的答语连线。 1、What’s your name ? A、 4. 2、 May I have a look ? B、My name’s John. 3、 Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、 Thank you. D、I’m from China. 5、 How many balloons ? E、 Nice to meet you, too. 6、 Where are you from ? F、 Sure,Here you are. 四、把下面数字从小到大排列,只填序号。 ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five
六年级英语下册Unit1作业单
六年级英语下册Unit 1 作业单 一、写出相应的单词 更强壮的更矮的更高的年龄更大的更年轻的 ________ ________ ________ ________ ________ 更大的更重的更长的更瘦的更小的 ________ ________ ________ ________ ________ 二、按要求写单词 tall(反义词)_____ strong(比较级)____older(反义词) _____funnier(原形)______ heavy(比较级)_____ thin(比较级)_______ bigger(原形)______ long(比较级)_____ 三、根据中文完成句子 1. 我比我的弟弟大三岁. I'm than my brother. 2. 这棵树要比那棵树高. This tree than that one. 3. 你比他矮四厘米. You are than he. 4. 谁比你重? than you. 5. 他比你更强壮. He is than you. 四、将句子补充完整 1. 我比你瘦。I am ___ ___ you . 2. 今年他两岁了。He is two_____ ____this ___. 3. 你比我高吗？____ you ____than ___? 4. 你喜欢哪只猴子呢？———monkey ___you like ? 5. 我的手比你的手大。My hands are ___than ___. 五、根据要求对句子进行变换 1. His friend is 145 cm tall.(对划线部分进行提问） __________________________________________________ 2. I am 45 kg.(对划线部分提问） __________________________________________________ 3. She is 12 years old .(对划线部分提问） __________________________________________________