亲子阅读方案
实验学校一年级课外阅读指导（2017.9）亲爱的家长朋友：
您好！
2016年9月，教育部《中国学生发展核心素养》新鲜出炉，核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其中阅读素养是很重要的一项，它与任何一种核心素养的形成都有密切的关系。小学一年级正是培养孩子良好的阅读习惯的黄金期，为了让您的孩子能与好书相伴，成就卓越的未来，请和我们一起开始阅读吧。
一、好书看过来
（一）必读书目(浦口区教研室推荐，括号里的老师负责出题考察孩子阅读情况）
1．《百岁童谣》山曼编（赵星驰）
2.《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼著（赵星驰）
3．《小魔怪要上学》玛丽·阿涅丝·高德哈文，大卫·派金斯图（周涛）
4.《爱是一罐浓浓的蜂蜜》贾尔斯·安德列亚文，瓦尼萨·凯班图（周涛）
5．《勇气》伯纳德·韦伯编绘(林硕)
6. 《蚯蚓的日记》朵琳?克罗宁著(林硕)
7. 《大卫，不可以》美大卫·香农著（郭取婷）
8. 《逃家小兔》赫德绘，黄逎毓译（郭取婷）
9. 《是谁恩恩在我的头上》霍尔茨瓦特文，埃布鲁赫图（丁凯英）
10. 《犟龟》米切尔·恩德著（丁凯英）
11.《窗前跑过栗色的小马》巩孺萍著（胡慧中）
12.《好饿好饿的毛毛虫》艾瑞·卡尔著（胡慧中）
13.《一年级大个子二年级小个子》古田足日著（李诗苓）
14.《一年级的小蜜瓜》(《一年级的小豌豆》) 商晓娜著（李诗苓）
15.《我的第一本安全护照》刘劲松等主编（檀丹丹）
（二）选读书目（一年级组语文老师集体推荐）
1.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著
2.《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔著
3.《第十二只枯叶蝶》王一梅著
4.《城市的麻雀》祁智著
5.《我是一个可大可小的人》任溶溶著
6.《凯琪的包裹》坎达丝·弗莱明著
7.《安徒生童话全集》安徒生著
8.《鼹鼠做裤子》兹德内克·米莱尔著
9.《舒克和贝塔历险记》(注音版) 郑渊洁著
10.《逃家小兔》布朗著
11.《我和小姐姐克拉拉》迪米特尔·茵可夫著
12.《小鼹鼠的土豆》熊磊著
13.《豆蔻镇的居民和强盗》托尔边·埃格纳著
14.《小蛋壳历险记》冰子著
15. 《三毛流浪记（注音版）》张乐平著
16.《森林谜案》杨红樱著
17.《小皮斯凯的第一次旅行》二木真希子著
18.《小布头丛书：笨笨猪》杨红樱著
19.《你来了,我们就变成一家人》阿涅特·希尔布兰特著
20.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著
21.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著
22.《一年级大个子二年级小个子》古田足月著
23.《黄叶儿跳舞》姚燕文著
24.《活了100万次的猫》佐野洋子著
25.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》五味太郎著
26.《一百条裙子》埃莉诺·埃斯特斯著
27.《我不知道我是谁》乔恩·布莱克著
28.《小迷糊兔》杨红樱著
29.《会唱歌的小窗口》金波著
30.《我的爸爸真麻烦》芭贝·柯尔著
二、做书香孩子，创书香家庭
1.周一至周五，每天亲子阅读20分钟；周末和放假期间每天阅读时间不少于1小时。
2.在孩子不认识拼音的情况下家长和孩子合作用手指着字读给孩子听（这个做法会让您的孩子无形中认识很多字哦！）；在孩子认识拼音的情况下，鼓励孩子用手指着拼读，家长在旁边陪同（这样的阅读会让您的孩子既巩固了拼音，又能很快识字，渐渐地孩子就会自主阅读了）。
3.每次阅读结束，请家长做好阅读记录（包括阅读的书名，读了多少页，读书情况）。我们会发一本阅读记录本，具体怎样做记录，请参照备注2图示。
4.我们会根据家长记录的读书情况，给孩子评星，每次最多可得4颗星，以下内容每达到一项可得一颗星：①完成20分钟亲子阅读；②孩子听或读得认真；③孩子听或读完后会提问；④孩子会积极思考并回答家长的提问。根据阅读情况评出“周阅读明星”，“月读书明星”。
5.期末评选“书香家庭”。
（1）家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
（2）孩子每天有阅读课外书的习惯，按老师要求做好记号。
（3）家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
（4）家庭成员有突出的读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
（5）家庭能定期为孩子购买一些书籍。
（6）经常带孩子到图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
三、好书这里找
除了必读、选读书目，还有很多的好书可共选择，金陵图书馆有大量适合低年级孩子看的好书，以我校老师的切身体验，金陵图馆环境优雅，藏书量丰富，并有报告厅、多功能厅、展览厅、视听室、培训、餐厅、茶室、停车场等配套服务设施，是一个集学习阅读、信息交流、文化休闲等功能为一体，提供信息化、网络化和智能化等服务的大型公共图书馆。
备注：阅读记录示例
亲子活动策划方案
二（1）班亲子活动策划方案 （自愿参加原则） 一、活动宗旨： 孩子入小学已一年多了，家长们的认识交流甚少。为此，本次活动以带给孩子们的快乐为导向，达到融入集体，增进感情为目的。通过有趣的活动让家长、孩子、老师增进彼此的了解和信任，促进情感的交流，让孩子们从快乐中体会生活，激发孩子们对大自然、劳动和生命的热爱，并增强孩子们的活动能力及团队精神。 二、活动时间：10月19日 三、活动地点：良凤江 四、活动准备： 1、请参加本次活动的父母安排好时间。 2、家长们配合按组自带食物与同学分享 3、活动材料，奖品采购 五、活动经费：参与者每人收15元 六、安全预案： 为应对孩子举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的安全和有序地开展，特制定本预案： 1、事先熟悉活动地点的环境，了解活动场地是否有安全隐患，排除安全隐患； 2、安全分级负责制：根据学生和家长人数，分成小组，家委会设安全总负责人1人，专职安全引导、监控、处置人员5人，全面负责小组活动中的安全；每个家长负责自己孩子和所带孩子的安全。 3、活动前和活动中，严格强调“安全第一，比赛第二”的活动原则。时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时进行提醒。 4、坐车时提醒孩子乘车安全，勿将头、手伸出窗外。若车子出现故障，及时组织疏散到安全地带，强调“任何人不得单独离队行动”。 5、安全卫生设备：准备好创可贴、消毒液、绷带等基本急救卫生用品。 6、车辆安全措施：家委会组织人员需提前验证司机、车辆手续的合法性和车辆状况，车辆需配备有安全逃生设施和防火设施。家长要提醒自己的孩子在车辆行
中班亲子活动方案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.中班亲子活动方案正式版
中班亲子活动方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 活动目标： 1、知道中秋节是中国的传统节日。 2、了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，感受节日氛围。 3、增进家长与幼儿的感情。活动准备： 1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。 2、月饼、葡萄若干;家长自带一次性筷子一双 活动过程： 一、谈话引题，简单介绍中秋节 导语：孩子们，你们知道中秋节是哪
一天吗?(农历八月十五)是的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节) 解说：八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼 二、快乐游戏，团团圆圆过中秋 师：明天就是中秋节了，我们今天和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有全班的小朋友
亲子阅读的活动方案策划
亲子阅读的活动方案策划 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学习园地中开辟书香园，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，
在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传动员 1、向家长宣传：家长学校将开展我读书，我快乐亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放亲子读书活动倡议书) 2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 第二阶段：方法探讨 1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读
小学亲子活动方案 (四个方案)
小学亲子活动方案 方案一：小学亲子活动方案 一、活动形式： 亲子竞赛活动 二、活动目的： 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。 三、活动时间： 20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30 活动地点：高家基小学校园山顶操场 四、活动准备： 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容： 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： 1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。 5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6）家长、孩子、老师分享活动体会。 7）亲子派发、分享礼品。 六、活动结束： 活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。 方案二：小学亲子活动方案 活动目标： 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。 参加人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点：学校篮球场、足球场。 活动时间：20xx年12月8日（星期三）下午14：30--16：40 活动组织： 总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金 组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、 陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织） 后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取） 安全保障：黄光威、黄文金（预防受伤） 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
亲子阅读活动实施方案
“校园书香飘万家，快乐亲子共读” 西华师大附小三年级亲子读书活动方案 一、活动目标 1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。 2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。 3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。 活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读” 活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园 二、活动要求 1、加强对读书活动的引导，把读书活动作为推进班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。三年级各班级要密切配合，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。 3、活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。 4、班级进一步完善图书角，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。 三、具体内容 第一阶段：策划与启动 1、策划筹备 向学生及家长宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的阅读氛围。 2、启动 ⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。 ⑵、通过班会、宣传栏等窗口，对亲子阅读活动的目的意义进行宣传。 第二阶段：组织实施 （一）、校园书香吸万家，“快乐亲子共读”活动 1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处，由班主任统计、打印，发到每位学生手中，让学生根据上面的书目自由选择与同学交换阅读。 2、学生自愿捐献自己的课外书，各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读，同时在管理员处做好借书登记。
亲子阅读活动的活动方案.doc
亲子读书家庭教育活动方案 活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 活动目的 1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。 2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”； 2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 活动内容及安排 （一）、宣传发动阶段：11月中旬 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 2、各年级初步确定推荐书目。 3、宣传发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级智慧树、QQ群、校讯通等宣传读书活动内容
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 （4）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （二）、实施操作阶段：12月中旬 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。（3）结合园本课程，开设经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等 3、在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流动小书包”活动。（1）准备好“流动小书包”。准备28个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“教师推荐书目”“家长推荐书目”。（2）“流动小书包”在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。 三、操作第二阶段年前 1、利用活动时间自主阅读，孩子们可以自己阅读，还可以和同伴交换阅读，并利用每周一次的才艺展示，请个别幼儿讲讲自己阅读过的简单故事。
亲子活动策划方案
亲子活动策划方案 亲 子 活 动 策 划 书 雏鹰亲子营 20XX年7月19日 大手牵小手，你我共成长 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。 目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视 这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法。提高家长育儿的理念和技
能，促进孩子的健康成长.指导家长和 孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。雏鹰亲子营决定携手小蜜蜂绘本馆来开展 一次亲子活动，为孩子们的20XX年的暑假带来一份美好的回忆。 一、活动主题：大手牵小手，你我共成长 二、活动时间：20XX年8月7日 三、活动地点：单县浮龙湖畔 四、活动目标： 1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感 情 2.让孩子们体验活动带来的快乐 3.通过活动来倡导关爱孩子，让孩子健康成长 五、活动流程： 1、活动准备： 1）做好前期的宣传活动，统计参加活动的家庭数量， 并以家庭为单位，确定参加人数及准备表演的节目。 2）采购活动所需的材料，器材，设备，水果饮料零食 等。 3）活动前一天，家庭会受到电子活动手册，了解第二天的活动安排情况，便于做相应准备4）布置活动场地。 2.注意事项： 1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
幼儿园中班亲子活动方案1
幼儿园中班亲子活动方案 光阴似箭，岁月如梭，在忙碌中我们又迎来了幼儿园开放日。一方面为了展示我们教师的风采，打造新型幼儿园的风貌；另一方面为了增强家长和教师的情感交流，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。我们中二班开展了此次亲子活动——爱在中二。 活动主题： 展现自我、突出个性学会合作、增进亲情热情洋溢、爱在中一。 活动目标： 1、通过开展庆祝六一亲子系列活动使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节 2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈从而更了解和支持幼儿园的工作 3、通过向家长展示幼儿的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 活动准备： 1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。 2、作好班级幼儿展示活动的安排抓好幼儿生活技能的教育和学习设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。 3、由幼儿园准备活动礼品。活动地点班级教室。 活动形式：儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。 活动内容及程序安排： 1、亲子游戏吹鸡毛 目的提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。玩法比赛时分为黄队和红队每队两个家庭只能用吹的方法阻止鸡毛落地不能用手帮忙哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 2、幼儿表演儿歌《别说我小》歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》 3、亲子游戏运气球 目的培养幼儿与成人的合作能力发展幼儿的平衡感。 玩法家长和小朋友面对面夹住气球运至指定地点在规定时间2分钟 内以运气球数量多者为胜。规则手不碰球途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭共游戏2次。 4、幼儿表演儿歌《家》、《月亮》歌曲《认识你呀真高兴》 5、亲子游戏蹲蹲乐 目的锻炼家长的快速反应能力和应变能力。 玩法请四组家庭参与分别给每组家庭以不同的动物命名任意指定一种动物开始下蹲同时还要念词“XX蹲XX蹲XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。 6、幼儿表演儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》歌曲《朋友越多越快乐》 7、亲子游戏贴鼻子 目的培养幼儿与家长的配合能力发展幼儿对方位的语言表达能力。 玩法将家长的眼睛蒙上原地转三圈请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到
精选小学亲子活动方案
小学亲子活动方案（精选5篇） 一.活动形式: 亲子竞赛活动 二、活动U的: 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心：促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感1W。 三、活动时间: 20**年5 月31 日下午4： 00-6： 30 活动地点：高家基小学校园山顶操场 四、活动准备: 活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容: 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展: 1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则一家长牵着孩子共同成功跳入大绳, 然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2）亲子抢板凳：规则一家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK, 按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3）亲子大象抛接投沙包：规则一孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球, 家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4）二人三足：规则一根据现场定跑道，0个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。 5）妈妈认孩：规则一5名妈妈蒙上眼晴，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6）家长、孩子、老师分孚活动体会。 7）亲子派发、分学礼品。 六、活动结束: 活动结束，整理相关物品；提醒大家注童交通安全，各自返家。 一、活动U的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾9父母乂是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学习园地中开辟 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵
亲子活动策划方案3篇
亲子活动策划方案3篇 导语：策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。以下是整理亲子活动策划方案，以供参考。 亲子活动策划方案（一） 一、活动目标： 1 、通过有趣的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2 、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3 、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4 、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 二、活动时间：20XX年4 月至5 月 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动准备： 1 、家长来园参加亲子活动。
2 、准备游戏需要的材料。 3 、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： （一）活动流程： 1 、主持人致欢迎词。 2 、主持人讲注意事项。 （1 ）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 （2 ）请在活动过程中遵守活动规则。 （3 ）在活动中请勿拥挤。 （4 ）在活动中表现棒的小朋友可以领取小礼品哦！ 3 、主持人介绍几种游戏的名称。 小班亲子游戏： （1 ）、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1 、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2 、学习跳起摘糖果 3 、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1 、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2 、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3 、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 （2 ）、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1 、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2 、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3 、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 （3 ）、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 准备：软垫数块 玩法： 1 、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2 、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。 中班亲子游戏： （1 ）、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报
中班元旦亲子活动方案
幼儿园中班庆元旦亲子活动方案 开场白： 日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请我们中班各位家长、小朋友来到咱们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中班的所有老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的2015年，新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！ 系列活动一：红红火火情景剧系列活动二：亲亲密密游戏乐。 系列活动三：甜甜蜜蜜送祝福中班所有宝宝老师手语表演《让爱传出去》 活动总目标： 1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2 、感受过新年的。 3 、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。 活动准备： 1 、布置活动相关工作2、各类音乐带子 活动时间： 2014 年12 月31 日上午8 ：30~10 ：30 活动地点：
中二班教室 活动提纲： 系列活动一：红红火火情景剧展示幼儿跟爸爸妈妈同台演出的乐趣。 系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲子情感。 系列活动三：甜甜蜜蜜送祝福让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。 具体活动过程： 1 、新年贺词 歌唱《恭喜恭喜》 演：故事情景剧 2、亲亲密密游戏乐 亲子游戏（1 ）《抢凳子》 规则：一组人和比人数少1的一组凳子，比如说10个人9个凳子 在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利。 注：不能把凳子那在手中。 （2）《颜色蹲》 请幼儿和家长前后站，幼儿和家长一起说，比如说》红颜色蹲，红颜色蹲，红颜色蹲完黄颜色蹲，按指令下蹲，如果没按要求蹲或站的，就会被淘汰出局。看哪组家庭能坚持到最后，哪组家庭就胜利了。 （3）抢帽子 此游戏需要分组，一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子，游戏开
亲子阅读的活动方案
亲子阅读活动方案 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 校园 1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传动员 向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨 1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，如实反映孩子在家的阅读情况。 3、根据反馈表，评选暑假读书之星，促进孩子的阅读兴趣。 4、在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 第三阶段：成果汇报 1、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。 2、评出暑假读书之星。
亲子活动实施方案五篇
亲子活动实施方案五篇 亲子活动实施方案(一) 一、活动时间：20xx年6月1日上午8:30 二、活动地点：xx植物园 三、活动目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。 四、活动方式：集体活动和分散活动相结合。 参加对象：小班幼儿和家长 参加形式：自愿报名 五、活动准备： 1.通知爸、妈来园参加亲子活动。 2.准备游戏需要的材料。 3.布置活动场地。
4.奖品。 六、具体活动方案： (一)活动流程： 1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地 2、主持人致欢迎词。 3、主持人讲游戏规则与注意事项。 (1)、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规则。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 活动一：袋鼠妈妈 目的：培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。
玩法：孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜 活动二：袋鼠爸爸 目的：培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。 玩法：孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜活动三：大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 5、为幼儿及家长颁奖。 6、活动结束。 七、安全保障措施 1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。 2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
中班亲子活动方案设计4篇
中班亲子活动方案设计4篇 中班亲子活动方案设计1 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间： 20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00 四、地点：金牛岭公园 五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 七、活动安排： 1、小班亲子游戏： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班亲子游戏： (1)跳长绳 (2)拔河 (3)运球 (4)金鸡独立 4、分享食物 5、自由活动。 中班亲子活动方案设计2 一、活动宗旨： 秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲
子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。 二、活动时间：20xx年10月27日 三、活动地点：中班各班活动室 四、活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。 3、发展幼儿的想象力、创造力。 五、活动准备： 1、家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶 2、准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干 3、课件：展示树叶贴画的作品 六、活动流程： 1、以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。 2、播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。 3、谈谈自己树叶贴画的创作设想。 4、和家长一起动手创作树叶贴画。 5、互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动。
亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案 【篇一：亲子共读活动方案】 【活动目的】 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班 利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和 孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 【活动时间】 2012年9月——2013年5月我园本次活动将历时9个月进行，准 备分三个阶段开展。9月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推 荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进 行阅读，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读 阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读 内容，5月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢 的故事妈妈。 【活动准备】 1．向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡 议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更 多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2．教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。 3．教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。 4．各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。 【活动过程】 1．各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲 子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交 流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子 创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子 阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 2．请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长 交流自己的经验。 3．每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
2019小学亲子趣味运动会活动策划方案
2019小学亲子趣味运动会活动策划方案 小学亲子趣味运动会活动方案一： 一、活动主题：我运动、我健康、我快乐 二、活动目的： 1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;同时 也是阳光体育活动的扩展和延伸。 2、教育目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。 3、运动目标：从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，开展多种活动，培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质，提高健康水平。 三、项目及分组： 1、分组：本次体育节在学校的安排下，以体育组组织为主，班级自主组织为辅，在体育老师参与下进行，采取以年级组为单位进行比赛的方法。(即：一年级组、二年级组……六年级组。) 2、项目： (1)、班级活动： ※ 低年级：1、一年级腿夹球兔跳接力比赛 2、二年级滚轮胎迎面接力比赛 3、一、二年级学生穿越铁环比赛 ※ 中年级：1、三年级学生：托球跑 2、四年级学生：运球接力 3、三年级四年级学生：30米往返接力赛
※高年级： 1、五年级踢毽子比赛(每班**X名学生参加) 六年级“8”跳长绳比赛 (每班**X名学生参加) 2、五六年级穿越障碍比赛(每班**X名学生参加) ※1——6年级：一分钟集体跳短绳表演(每班2人参加) (2)、亲子游戏活动类。 一年级：家庭三人传球 二年级：家庭圆形接力运气球 三年级：口吸气球接力赛 四年级：塑料杯接乒乓球 五年级：穿越障碍接力赛 六年级：呼啦圈接力 (3)、教师比赛类。分一年级组、二年级组、中年级组、高年级组和综合组进行多项接力比赛。 一年级组：宁静、阮继芳、沈帆、王显荣、王玲、张琴、。 二年级组：程天艮、叶天会、倪慧珍、周俊凡、彭艺红、肖蜜 中年级组：王和平、陈俊、朱大明、张明、文晨、余苗、张义分、 高年级组：叶丹、常金荣、李娇、李艳玲、李美芬、唐德刚、陈小平。 综合组：王涛、余娟、丁洁、李倩、张洋、郭莹、余纯。 裁判员：杨道缙、张传社、杜群利、顾真厂 A、接力比赛。项目有：呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地**X个)、短跳绳(原地**X个)、前滚翻(连续两个)、台阶练习(**X个)投篮(进一个)。 要求：每组选6人参加(其他的人观战助威)，参加者要按规定的路线和方法进行比赛。游戏采取接力比赛的形式进行，用时短者为胜。
亲子主题活动实施方案
亲子主题活动实施方案 为了培养孩子与家长们的亲子感情，举行亲子手工活动，举行手工活动时就需要有活动策划方案。下面就是给大家带来的亲子主题活动实施方案，欢迎大家阅读参考! 亲子主题活动实施方案1 活动在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。 托班活动目标 1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。 2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。 活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。 活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。 小班活动目标： 1、能够主动说出对妈妈的爱。 2、为妈妈做力所能及的事情。 3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。 活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。 活动二：手工康乃馨。 中大班活动目标： 1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。 活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢? 活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
中班亲子活动方案
中班“中国梦放飞梦想”活动方案 作为历史悠久的文明古国，丰富的名族传统节日是中国文化不可或缺的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源，美妙传说，独特情趣。为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦！ 一、活动目的： 1．通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2．让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。 二、活动主题： 中国梦放飞梦想——剪窗花 三、活动时间： 12月30号下午2:15-3:30 四、活动对象： 本园中班幼儿及家长 五、活动场地： 幼儿园户外操场 六、活动准备： 1．人员准备：每班选义工家长1-2名；园领导；班级老师； 2．场地准备：班级窗花展示区（年段班级老师）； 园内环境（园领导和班级老师）； 操场桌椅摆放（义工家长和班级老师） 3．物质准备： 剪窗花用纸（郭老师购买） 剪刀、垃圾桶、材料框、（班级老师） 黑色卡纸、双面胶（郭老师） 音乐播放（戴老师）
4．知识准备： 家长邀请函（张柳萍） 家校通（班级老师）说明活动主题以及引导家长前期经验准备 新年祝福话语与幼儿渗透讲解中国年的习俗（班级老师）七、活动流程： 1．家长签到以及规定区域就座（操场上义工家长处签到） 2．主持人简单介绍活动 3．亲子剪窗花 4．亲子展示窗花 5．活动结束
草塔镇中心幼儿园中班“庆元旦”亲子手工活动 邀请函 亲爱的家长： 你们好！ 新年的钟声即将敲响，在这欢庆的日子里，请接受我们——幼儿园孩子王的深深祝福：祝福您们身体健康、工作顺利！祝福您们节日快乐、好运连连！ 为了见证每一个孩子的成长轨迹，我园中班年段定于2016年12月30日下午举行“庆元旦亲子手工”，请你暂且放下手头的工作，以愉快的心情和孩子们一起庆祝新年吧！为了本次活动的顺利进行，请您仔细阅读以下的温馨告知，我们将非常感谢您的支持与配合! 一、活动时间：12月30日下午2：30—3：30 二、活动地点：草塔镇中心幼儿园户外操场 三、邀请对象：本园中班的幼儿及家长 四、活动流程： 2:10——2:25 家长签到（操场各班义工家长处） 2:30——3:20 亲子剪窗花（一楼操场） 3:20——3:30 亲子展示窗花（一楼大厅走廊） 3:30 活动结束（刷卡离园） 五、注意事项： 1．为确保活动期间的安全和有效开展，请您在本班义工家长的组织下，对号入座（班级区域划分），并在活动期间将手机静音，不在演出期间大声喧哗、随意走动或提前离场，为孩子树立一个文明礼仪的好榜样。 2．请准时到园操场上所在班级区域签到，以保证活动按时进行。 3．因为活动需要家长跟孩子一起剪窗花，所以请孩子的父母参加，原则上谢绝祖辈家长参与。一个孩子限跟一位家长。 4．请家长们在活动期间，一定要看管好自己的孩子，注意孩子的安全。 草塔镇中心幼儿园 2016年12月25日
亲子阅读节活动方案
亲子阅读节活动方案 【活动目的】 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 【活动时间】 【活动准备】 2.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。 3.制定适合本班的亲子阅读计划。 4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。 【活动过程】 1.11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。 2.邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。 3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长 为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获 得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家 长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 3.请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。 4.每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。
5.每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。 6.每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。 7.收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与 亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等) 【活动成果展示】 亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。 【活动反馈】 请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。 学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读， 通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子 阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。 一、实施时间 2014年3月17日——2014年3月28日 二、具体活动安排 (一)宣传发动 1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。 2.拟定告家长书，向家长发出邀请。 具体时间为2014年3月17日到2014年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。 讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的 视频、音频传给老师，课堂播放。
社区亲子活动策划方案
方案一：新开路社区亲子活动策划方案 亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。 一、活动主题：大手牵小手，你我共成长快乐家庭日 二、活动时间：20xx年xx月xx日 《 三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场 四、活动目标： 通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动准备 . 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。 2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。 3、做好活动前的宣传工作。 4、设置奖品。 【 5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程 社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。 （1）踩气球 ` （2）乒乓球拍托球快步走 （3）套圈圈 （4）运球 （5）贴鼻子 . （6）跳圈圈
（7）拼图 （六）为孩子和家长颁奖 （七）主持人致词，活动结束 % 方案二：暑期社区公园亲子活动方案 活动背景 假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。 社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。 ？ xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的欢乐大蓬车活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。 活动目的： 欢乐假日丰富社区小朋友假日生活； 增进家长与孩子的沟通与亲情； \ 为企业提供一个品牌产品宣传的平台； 为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。 组织机构： 主办单位： & 协办单位： 支持单位：xx企业 活动主题： 温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长 | 活动地点： 普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园