鱼王读后感(共4篇)

鱼王读后感（共4篇）

“这部书写了我的童年，也写了许多人的童年。特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能地还原了他们的生活、他们的苦乐实情。我生活在海边，少年时代关于鱼的记忆，有一部分与书中写的完全不同。但是后来我到大山里生活了一段时间，这才有了书中所写的那些经历。现在的孩子则不同，他们在现代物质流通的便利中生活，早就习惯了看超市中的鱼、冰---- ---- 箱里的鱼。他们大概很难想象在交通隔绝的大山深处，常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼。鱼对于深山里的人，有时真的会成为很神秘的一种向往。”

有人问：作品中的每个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿一生隐姓埋名、寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居在水边，守护水根……你最喜欢哪一个？我会毫不犹豫的回答：其实书中的每一个人物，他们有的善良有的凶狠，就像鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个也不行。他们和我们一块儿生存在这个世界上，我们也就不得不与之相处了。书中的那些可爱的人，可爱的动物，我们可以做为朋友或知己，但有一些则要远远地躲开。

书对我们十分重要，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀！书是知识的源泉，书把我们带到浩瀚的知识海洋，让我获得了快乐。书中的“我”非常想学习，可由于做错了事被学校开除了，只能在家干活。而我们这些健全的小学生呢，有良好的学习条件，但我们只知道贪玩，在学习中遇到一点困难就要退缩，缺乏坚强的毅力。可现在我坚信有这样一本好书做我的良师益友，以后的生活和学习中他会激励我加倍努力的！

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事---- ---- 如意！

----

第2篇：寻找鱼王读后感

寻找鱼王读后感1

这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。

在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的经历中出来的。意思是说，长辈教了教了后辈某些知识后，后辈还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些知识。也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯通。比如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再改进，直到球能受自己控制为止。其实，不止是学习羽毛球，所有的学习都需要这样。

通过这本书中的故事，我明白了要想成功，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的师傅领进门，修行在个人。

寻找鱼王读后感2

在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。

在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，

电影《大鱼》观后感

电影《大鱼》观后感电影《大鱼》观后感 ——2014050901072 何晶不要被安逸幸福所羁绊，做一条谁也抓不住的大鱼，在困难的道路上寻找人生的真谛。电影中的Edward认为他自己就像一条大鱼，虽然生于一片小小的水潭，但是渴望着更辽阔的水域。当Edward知道巨人觉得他太大了时，他说，也许是这小镇太小了，满足不了巨人庞大的身躯，也满足不了他的雄心壮志。于是Edward和巨人一起背上行囊离开了生活多年的小镇。当他们走到一个交叉口时，Edward选择了走充满危险的那条路。他不顾一切地往前冲，到达了一个叫Spectre的与世隔绝的安逸幸福的小镇，但Edward最终选择离开小镇。尽管小镇上的生活如此美好，它只是一个中途站，Edward不会停在这里，他需要一片更辽阔的水域。不要被死亡的恐惧阻挡前行的道路。在电影中Edward从一个巫婆那里知道了自己会以什么方式死去，所以他在后面无数危险中都不惧死亡。现实生活中明显不可能有知道自己在何时何地会以哪种死法死去的情况发生。然而这个情节的目的又是什么呢？我想它是想告诉我们人生固有一死。畏畏缩缩一生后会死，勇敢闯荡一番后会死。你要选择哪种方式来度过一生呢。关于Edward对爱情的执着，也是本片中的亮点。Edward在马戏团表演时的人群中看到了Sandra，在那一刻，时间仿佛停止了

跑动。世界在和Edward一起为Sandra的美丽而窒息。可是，当时间又开始运转时，它跑得太快，Edward只能惆怅地望着她的背影。但是，Edward对Sandra绝不轻易放弃。他接受了马戏团的工作，为的是每个月能从团长口中套出一句Sandra的事。有一天夜晚，Edward知道了团长的秘密，团长对他刮目相看，告诉了他Sandra 的具体信息。Edward欣喜若狂，却得知她已和自己厌烦的大块头订婚……他再跌谷底，但他仍不气馁，他从不服输！他要让 Sandra感受到自己对她无穷而热烈的爱！他对她进行猛烈的追求。遇到了大块头，Edward本能和他打上一架，但是为了爱和承诺，他被痛揍一顿也在所不惜。最终，Sandra怒于她男友的不耻行为，也被他所感动，接受了他的爱意。热于助人，重情义，有责任心。Edward是个爱交际的人。他把自己的经历向每一个人讲述，很多生活的郁闷的人听到这些故事又振作起来。他更是个守信的人。当Edward即将离开Spectre 时，八岁的Jenny让他向她许诺，以后还要再回来。Edward答应了，许多年以后，他的确回来了，见到了成年的Jenny，并且救了她的房子，拯救了那时已荒芜的小镇。 Edward的一生充满传奇，活的热血激情。希望在今后的日子里能找到属于自己的满腔热情。

《寻找鱼王》读后感

《寻找鱼王》读后感《寻找鱼王》读后感1 在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。小说最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，

今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一篇文章：有一个人，不喜欢说话，总是一个人的，结果有一天，他老了，但总爱帮助别人，于是，他干起了全村人都不愿干的活——天天撑船接送人们来往，不求任何回报，有时别人的东西掉到水里了，还帮助别人将东西捡回来，送给主人。最后一个小女孩掉到了水里，他想要救上来这个小女孩，不料女孩救上来了，他却离开了人世。默默无闻，无私奉献，不求回报，这正是我们每一个人都要拥有的鱼王精神。《寻找鱼王》读后感2 暑假里，我读了张炜所写的《寻找鱼王》这本书，书中的每一个人物都给我留下了深刻的印象，他们有的善良，有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物。从这本书中我懂得了许多道理，读后，我受益匪浅。推荐同学们有时间也来读一读。《寻找鱼王》主要讲述了一个山里少年为捕鱼拜师学艺的故事，山中缺水，山里人视鱼为珍宝，自然掌握捕鱼绝技的人便成了宝中之宝，作者沿着这条脉络，通过主人公的眼向读者展示了“旱手”、“水手”两位捕鱼能手的人生际遇，阐述了人与自然应有的和谐关系。这本书，给我最大的感受是自然资源不是取之不竭用之不尽的，我们应该合理利用。一定要保护环境，珍惜自然资

逆行的鱼常新港读后感

逆行的鱼常新港读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。逆行的鱼常新港读后感（一）在这个暑假里，我读了一本常新港写的《逆行的鱼》，里面有许多有趣的文章，寓意很深，其中一篇《我免不了要冲动》的文章给我留下了很深的印象，让我得到了很大的启发。这篇文章主要描写了作者在家里看了血腥的电视剧后产生不良的冲动，做了一些傻事，例如：在街上让素不相识的人打自己，让自己受了伤；在街上被从七楼掉下的女性内衣砸中，当女孩子下楼来取回时，自己见了该女孩又产生不良冲动，一连几天在原地堵截该女孩，造成女孩子父亲向作者父母告状，作者受到了严厉的责骂……的一系列故事从这篇文章里，我受到了很大的启发：做任何事情应该三思而后行，不要冲动！在现实生活中，我也曾经因为冲动、头脑一时发热而做错了事情。印象最深的是有一次，我协助爸爸给院子里的大门上油漆，在收拾工具的过程中，我看到桶里还剩下一些油水漆，心想：“反正这油漆也没用，要不用它来画一幅画”。于是，我开始在墙上乱涂乱画，瞬间就把墙画成像大花猫一样，可能得意忘形吧，油漆不小心溅到衣服上，最后整件衣服都给弄脏了！因为好奇，我做了一件极错的事情，因为冲动，因为当时什么也

没有多想，我犯下一个极大的错误，后来，每当我经过院子看到那一块油漆我都后悔不已！这就是一时的冲动，一时的头脑发热，其实遇到事情真的是要冷静下来，一步一步的想，一步一步的做，这是一个做人和做事应有的原则。而自己却一直没有遵守这个原则，虽然这个问题不是很严重，可是当一个人的行为方式形成了一种思维的时候，做任何事情就必然会犯下无法弥补的大错。所以，通过这件事情我就不断提醒自已凡事从小事做起，做事前一定要想清楚才下决定！逆行的鱼常新港读后感（二）《逆行的鱼》一共有十四个故事，在十四个故事中的动物里，我最喜欢的是《逆行的鱼》。书中讲述了一条鱼逆流而行，穿过山涧，挤过石隙，终于游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被结成了冰。一位年轻人感叹道：这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，穿得远，穿得长，穿得久。一位老者却为之叹息，它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。而我宁愿做那条勇敢的鱼。人活着就要有目标、有理想，向着理想勇敢前进。如果只是带着试试看的心态，那么最后只会以失败而告终。尝试纯粹是一种借口，还没有做就已经找好了退路。所以，面对理想，只有两种选择：做，或者不做。那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然最后没能为自己的成功欢呼雀跃，但它却引得人们赞叹，被人们景仰。也许，它可以留在大海里活得更久，但它只能溶于大海，做无名的一条鱼，终老之

鱼的读后感

《鱼》的读后感《鱼》的故事是一部关于工作态度的故事，关于一群颓废的人发自内心爱上他们的工作和生活的故事，是关于一群没有神经，没有痛感，没有效率，没有反应的人改变的故事。他们在职场上是犹如橡皮的存在，拒绝接受任何新生事物和意见、对批评表扬无所谓、没有耻辱和荣誉感的人，他们组成了一个公司中最糟糕难管的部门。纯粹的橡皮人并不多，但是每个人却都有一些橡皮的习惯。也许在选择工作的同时，首先我们应该选择自己的态度。过去的就让它过去，让自己的态度许自己一个未来。其实人的一生很漫长，人的一生也许会从事不同的工作，工作中也许会遇到许许多多各式各样的事情，所谓的生活也在我们处理大大小小的事情中度过，在这过程中，我们品尝生活的味道，体会我们活着的乐趣。同样的工作，我们可以时常会看见些整日愁眉苦脸的人，抱怨着不如意的遭遇。其实事情的好坏本不能左右改变你的整个生活，能改变生活的只是你面对事情时所作出的选择，而其中最重要的选择就是你态度的选择。你虽然不能去改变整个世界，但你至少可以改变你自己。书中探讨的是如何能让员工消极、客户反感、毫无生气的部门重新焕发了生机的问题。“态度、让别人快乐、让自己快乐”几个词就将工作中的快乐场景展现出来。原来工作的乐趣其实不在工作外

部，而在于我们对工作的态度，对别人的自我展示以及投入程度来决定的。如果说我们以前碰到此问题时，总是消极的对待或是束手无策时，玛丽.简用她那特有的作风和共同参与，激起共鸣的方式给了我们一个很好的启迪，我们不应该忽略了快乐工作的最核心的东西就是以玩的心态来投入到让自己和别人快乐的认真工作中去。我们选择积极的态度，更加珍惜和爱上自己目前的工作，才是真正的对我们的人生负责，才能把困难和挫折当作我们成长的垫脚石。想要生活的更好其实很简单：让自己积极一点。

《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级400字

《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级 400字《逆行的鱼》是2011年1月1日天天出版社有限责任公司出版的一本图书，作者是常新港。下面是橙子为大家整理的《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级400字关模板，接下来我们一起来看看吧! 《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级400字(一) 读完这篇《逆行的鱼》，我有许许多多的感想要说。在这篇《逆行的鱼》里，我发现动物也是有情感的。这本书让我印象最深的是“猫和我”这个故事。一只猫，为了它的主人辛勤而努力的工作，为主人驱赶耗子。但这却不能改变这只猫的命运，原本，我以为猫会快快乐乐的活到死。可是，它的主人却因为一次不明不白的“鸡雏被偷”事件而怀疑猫。但是，谁又料到这只猫根本没有偷吃鸡雏，反而惨死在煤铲之下。我认为，这个故事不仅反映了猫的忠诚，而且还在暗示着人。人因为冲动，而不惜杀死一条生命。其次，就是“灰利在前我在后”这个故事。故事中的灰利是一只狗。同“猫和我”一样，这只狗也是有着悲惨的命运。这次的悲惨，不是因为它的主人，而是因为它的年代。灰利跟它的主人关系很好，每天的午饭，灰利都会得到一半。但是，在那个特殊的年代，那种特殊的人，那种一点都不公平的规则，灰利就没能幸免。我为灰利的命运感到不公，又为它而感到可惜。

如果我们可以养这些可怜的动物过上我们的生活，让这些小动物不再受别人欺负，甚至还有好多人觉得那些为人们默默奉献的动物老了，没用了，就抛弃他们了，这是多么恶劣的一个行为啊!我们应该做的就是关怀一下身边的它们。这就是我们与那些可怜的流浪狗的区别，我们应该去看一下周边的这些动物，我们应该平等对待每一个生命。《逆行的鱼》读后感精选5篇范文2019小学五年级400字(二) 读完这篇《逆行的鱼》，我有许许多多的感想要说。在《逆行的鱼》这本书中，作者利用拟人的修辞手法，完整的，生动的描绘出来了在动物眼中的世界。在这本书里，几乎没有一篇文章是讲述人的心理世界的，作者想通过这样的写法来写出人与动物之间的关系是均衡的，不是不一样的。这本书里处处都有动物的身影。这些动物都和人一样，富含情感。它们也会爱和恨以及其他的人类都拥有的情感。情感是所有活物都拥有的东西。在这本书里，作者喜欢用不能说话的动物之口说话，试图让我们相信动物也会说话，或者可以来倾诉、批评或赞扬某些人或某些物。在《狗标本》这篇文章中，借用一只悟性极高，可以看透人们内心的狗，用一个极其感人的故事，指责那些欺骗自己，欺骗别人，找不回自己，光做坏事的人。虽然最后那只狗被做成了狗标本，但是还是可以为人世间树立一个榜样。以逆行的鱼--一条条在黑龙江往上流而上的大马哈鱼，来赞扬那些在人世间奋勇向前，不惧怕，而逆流而上，往巅峰冲去的人。在《我要拍电影》这篇文章中，小主人公在脑海中想出了的一个电影情节：来借

《星星鱼》读后感

《星星鱼》读后感【第1篇】暑假，我看了一本名叫《星星鱼》的童话故事书。初读书名，好美丽的一个名字！读完全书，我情不自禁爱上了这个故事。故事里有一条叫“想想”的小鲫鱼，生活在樱桃湖里，因为想想某一次的出水一跃，偶遇了一阵风，这阵风带着想想绕湖一圈，让想想看到了许多从未见到过的景物，从此，他俩成为莫逆之交。想想还给风取了个奇特的名字叫“后来”，风讲的三颗星星的故事更是深深吸引着想想，可是风没有办法控制自己的方向，相遇总是短暂，分别却是长久，想想每天都在痴痴地等待，希望风能够把那个没讲完的星星的故事讲完。期间因为一些小虾和小鱼们没有亲眼看到风，认为想想在说谎，想想受到了小虾们的围攻和小鱼们的误解和讥讽，甚至有过性命之忧。更危险的一次是想想在守候风的时候，和小鱼们一起被人类的渔具捕捉。在白色小鸟的帮助下，想想战胜困难的决心和勇气感染了小鱼们，并带离小鱼们从捕鱼人的手里成功脱险，最后想想和小鱼们一起等待后来，听完后来讲的故事后，大家都希望做一条星星一样的鱼，即使不能见面也彼此关心，快乐的生活在一起。我很喜欢这个故事，阅读这个故事就像在品味又美味又营养的汤汁。故事刚开始时，想想一个朋友也没有，后来获得了小鱼们的理解和认可，并收获了许多友谊。亲爱的小伙伴们，希望你

们在成长的道路上，在学习和生活过程中，无论遇到什么困难和曲折都不要灰心丧气，要像想想一样努力不懈地去奋斗哦！风说的故事里有三颗排成一行的星星，不管你是否看得到，他们永远在那里互相关心，互相照亮，一如我们的朋友。亲爱的小伙伴们，愿我们用更多的爱、理解和宽容去对待身边的每一个人，像想想学习，去收获更多天长地久的友谊，得到内心的丰盈和无限的快乐吧！来吧，一起加油啊! 【第2篇】在这个暑假里，我看了《星星鱼》这本书。其中我最喜欢《游得像箭一样快的鱼》这个故事。这个故事讲得是想想在湖面上等风，等到半夜风还没来，姐姐安慰想想说：“没关系”。过了一会儿，想想和姐姐就睡着了。姐姐醒来了，发现想想不见了，她就问几条小鱼：“你们看见我妹妹了吗？” 那几条小鱼说：“湖面上有一条鱼，像傻子一样在那里。”姐姐一出水面就看到了想想，那几条小鱼说：“就是这条鱼。”姐姐问几条小鱼：“你们要干什么?”几条小鱼说：“想想为什么游得那么快？”想想说：“是风推着我的。”几条小鱼问想想：“樱桃湖那里有什么？”想想花了一上午的时间讲，更多小鱼围过来听。大家都想去，一条小鱼说：“那边会不会有吃小鱼的大鱼。”另一条小鱼说：“想想游得那么快，大鱼得追得到才行。”想想还没说完，大家就散开了。姐姐问问想想：“为什么不早点告诉大家呢？”想想说：“因为我怕我说了大家会不跟我做朋友。”

《李尔王》读后感800字(精选3篇)

《李尔王》读后感800字（精选3篇）《李尔王》读后感800字（精选3篇）读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《李尔王》读后感800字，欢迎大家分享。《李尔王》读后感800字1《李尔王》约写于1605年，取材于英国民间一个古老的家喻户晓的传说，是莎士比亚四大悲剧之一。故事讲的是年老昏聩、刚愎自用、目光无识的李尔王把国土分给了虚伪的大女儿吕甘、二女儿贡纳莉，却把诚实率直善良不会取悦父王的小女儿科第丽霞驱逐到国外。科第丽霞被—迫离家出走，与爱她的法兰西国王去了法国。李尔王自己仅保留国王的尊号和一百名侍从，准备轮流住在两个女儿家中安享晚年。谁料两个大女儿达到目的后却原形毕露，把老父赶出家门，李尔王饱受颠沛流离之苦。小女儿得知李尔王的凄惨遭遇，起兵讨伐两个姐姐，不幸失败，最后被俘含恨自刎，李尔王也在悲痛疯癫中死去。当然，两个坏女儿的下场也是可悲的。

李尔王这个糊涂虚伪的老国王，因为自己的虚荣之心，害了自己更害了那个善良天真的小女儿科第丽霞，在我们看来他遭到这样的后果是活该、是自食其果，话又说回来，人到老年遭受到如此的待遇应该说是他一生中最苦的果子了，更惨的是最善良的女儿又死在了自己的前头。可是我们有没有想过他是一个平常人，是和我们一样的平常人，如果他在年轻的时候没有听别人的劝言和真话的时候又怎么能够在自己的王位上做到现在，又怎么能够把自己的国家治理得如此呢？可是，由于他平时身居高位，长期生活在一呼百诺的宫廷之中，周围都是争先恐后向他邀功献媚之人，所有的人或事都围绕着他转动，以他的好恶为好恶，以他的是非为是非。年月深久，他就像一个上了瘾的吸毒者，奉承和献媚成了他生活中必不可少的必需品，每一刻都离不开歌—功—颂—德。这个故事虽是在遥远的古国，可是我们现实生活中也有太多太多这样的例子。我们都喜欢甜言蜜语的人，喜欢夸赞之语，到最后不也正是它们害了我们嘛！这不正是对那些口蜜腹剑的阴谋家的谴责吗？在现实生活中现象和本质，外表和内容往往都有很大的差别，我们不能因为现象和外表而失去理智成为下一个李尔王，“金光灿灿的并不全是黄金！” 而我们每个人的心中都有一个善与恶，伪与真的观念和标准，没有谁生下来就可以判断它们，现实生活是残酷的，

读《细米》有感400字六篇

读《细米》有感400字六篇我最近在读曹文轩先生的《细米》，橙黄色的封面，大片大片的金黄色，一个少年呆呆的在稻田前守望。下面是为大家准备以下的内容读《细米》有感，供参考。读《细米》有感一最近，我读了一本书，叫《细米》。这本书是曹文轩所写。故事里的主人公-----细米，是一个非常喜欢雕塑的小男孩，他的爸爸妈妈都为这个而感到苦恼。但他们却不知道，这个平凡的小男孩，却有关不平凡的雕塑天赋。当梅纹来到后，她一眼不看出了这个天赋，并支持他雕刻，还跟他一起去艺术馆求发展。自从细米经过梅纹的教导之后，他雕得越来越好了。而细米的爸爸妈妈也都发现他进步了，都很开心，还把梅纹提升到了细米班的班主任和各个班的美术老师。当梅纹觉得细米刻得作品越来越多的时候，她就给细米办了一个展览会，邀请同学们来参观，同学们都看的流连忘返呢! 读了这本书，我想起了一句话“是金子总会发光人”而细米正好就是这样!这本书也让我知道了一个道理，那就是，只要你努力过吧，就会的得到回报。

读《细米》有感二风，轻轻的吹过，我手中捧着那本书，陷入遐思，那个画面在脑海中挥之不去。那个年轻女子坐在那个那个男孩身边，拿着刻刀在耐心的教导他的画面…… 故事的主人公叫梅纹。她从苏州来到农村，一个完全陌生的地方。在这里，她与细米一家相识，渐渐的融入这个家庭，她手把手去教那个喜欢乱涂乱画的孩子细米雕刻。梅纹为了细米竟不顾一切。细米犯了大错，在祠堂的柱子上刻下一个个人物，被爸爸知道后，爸爸一气之下，竟把他关在门外。当天晚上，下起了瓢泼大雨，水淹到了膝盖。而细米就站在门外。梅纹知道后，不顾其他人的阻拦，冲到外面陪着细米。雨，哗哗地下。她全身上下都湿透了，脚上也沾满了泥土，头上的水珠一颗颗往下滴落，她虽然已经冻得直哆嗦，却还不离不弃地陪伴着他。为了细米，她竟然不顾自己娇弱的身体……有谁能像梅纹这样，能陪伴着一个与自己无任何血缘关系的人，在这倾盆大雨中站到半夜呢!没有!梅纹为了细米能赴汤蹈火，她是那么地令人感动啊! 当她开始教细米雕刻时，细米的心也总是不在雕刻上。他想捉鱼、打鸟，在田埂上快乐地玩……他总是走神，总是干错事。可梅纹并不生气，她用亲切的微笑，和蔼的目光，纯洁的心灵，一点一点地感化着他，温暖着他，把他的心从田野上一点一点拉

《鱼》读后感

《鱼》读后感导读：本文《鱼》读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。《鱼》读后感杨文燕这本书介绍的是一种提高士气和改善业绩的奇妙方法，其中这本书提到的几种方法是选择自己的态度，玩，让别人快乐以及投入。这几种方法能够激发员工的活力并且能够释放他们的潜能，使员工能在他们所在的工作岗位中快乐、专注、忘我地工作。这里讲述的一位金融担保公司的经理——玛丽，她当她被提升到三楼的经理时，她也是迫于无奈的，因为她要偿还已故丈夫的巨额医药费。三楼是个运营部门，人数众多，绩效却不理想，凡是到过三楼的人都把它描绘成一个死气沉沉、足以令人窒息的地方。总之，三楼就是一个完全没有活力的部门。老板甚至给三楼起了一个名字——有害精神垃圾场。每一天玛丽都是筋疲力尽的离开办公室，为了不想在自助餐厅里听到人们议论公司里一些不合理的事情、抱怨三楼等，她选择到外面。刚好在一次偶然的机会，她来到了闻名全球的派克街鱼市场，这一次偶然改变了她以后的工作。她发现那里是一个十分热闹的工作场所，在那里工作的人都是十分开心的，好像没有一点烦恼与抱怨，她被这种表面喧闹、实则井井有条的场面所吸引。玛丽在这里认识了朗尼，一个对她帮助很大的人。

第二次到鱼市场，她向朗尼请教了一些工作的事情，朗尼说道，他的员工的绝大部分工作很平淡乏味，而且需要不断地重复，但是他们能在做着乏味的工作还能发现工作的乐趣。朗尼告诉她，之前的鱼市场也是死气沉沉的，但是后来他们发现了一个令人吃惊的事实：你可以选择采用什么的方式工作，即使你无法选择工作的本身，我们可以选择自己对工作的态度。这句话深深的印在了玛丽的脑海里，她决心改变三楼的工作作风。因为朗尼也说过，选择自己的态度是最最核心的一种因素，没有选择好自己的态度，其他的都只能是浪费时间。于是她从改变员工的工作态度开始做起。玛丽是一个坚强的人，她选择找回信心，她觉得生命太珍贵了，不应该浪费一分一秒。她不想在“有害精神垃圾场”上浪费她每天清醒着的一半时间，她决心脱离这种生活。她首先改变自己的态度，她选择信心，信任，信念，她在把生命时钟上紧发条，一边应用她从鱼市上学来的办法解决“有害精神垃圾场”的问题，一边享受在工作中学习和成长的乐趣。经过一次会议后，员工开始意识到什么了，于是玛丽将员工分为两组，分不同的时间来到鱼市场去进行实地考察。让他们亲身的感受到鱼场员工的活力，这一次真的收到的令人满意的结果。一个员工说。如果我们在这里能够找到一种方法来创造出不同的气氛，那它就能变成一个令人满意的工作场所。我肯定会考虑留在这里。员工们的改变都令玛丽十分持高兴。，她在员工的身上看到了希望，她坚信，三楼一定会变好的。既然员工的态度已经选好，那进得下一个步骤，就是

逆行的鱼读后感500字5篇

逆行的鱼读后感500字5篇在《逆行的鱼》这本书中，作者利用拟人的修辞手法，完整的，生动的描绘出来了在动物眼中的世界。下面是收集推荐的逆行的鱼读后感500字，欢迎阅读参考。逆行的鱼读后感500字(一) 水从高原由西向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐，它逆行通过著名的壶口瀑布，堪称奇迹;它穿过水流湍急的青铜峡谷，博得鱼儿们的众声喝彩，它不断地游，最后穿过山涧，挤过石隙，游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被结成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰块中发现了它，它还保持着游的姿势，有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹道：这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，穿得远，穿得长，穿得久。一位老者却为之叹息，它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。我宁愿做那条勇敢的鱼。如果只是带着试试看的心态，那么最后只会以失败而告终。尝试纯

粹是一种借口，还没有做就已经找好了退路。所以，面对理想，只有两种选择：做，或者不做。而做，至少还有50%的可能性分给了成功。那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然没能为自己的成功欢呼雀跃，但它的躯体承载着他的信念留在了唐古拉山口，引人们赞叹，被人们景仰。也许，它可以在渤海湾活得更久，但它只能溶于大海，做无名的一尾，终老之后尸沉海底。如果渤海湾曾经真的有这样一条鱼，我宁愿做那条勇敢的鱼。可现实中真的会后那样的一条鱼吗? 我们乘坐进藏列车，大概需要50个小时就能从沿海地区到达唐古拉山口。列车以120km/h飞速奔驰，我们在车中以”坐地日行八万里”之势，也可以轻而易举的去到唐古拉山口。可是，忽略掉火车的存在，又有几个人能够徒步走完由渤海湾到唐古拉山的旅程?更何况一条逆流而行的鱼：水的阻力远大于空气的阻力，巨大的体能消耗，不可能保证日夜兼程;它没有面包和罐头，就必须停下来寻觅可食的鱼虾;然而它在水中，逆水行舟，不进则退，何况一条小小的鱼，岂不是退得更快? 且不说自身带来的困难，就当它是一条被信念和冲动蒙蔽了头脑的鱼，就当它已经在逆行中忘我，不知道疲惫和饥饿，一路上不停歇，全速前进，那它也要面对地理条件带来的最大的难题：中国的地势西高东低，呈阶梯状分布，它要到达唐古拉山，就必须登上阶梯。有些地方的地势逐渐下降，而大多数地方则是以瀑布的形势下降。那条逆行的鱼，就算它是一条名副其实的飞鱼，也最多只能飞起水面十几米，

看《鱼就是鱼》有感

看《鱼就是鱼》有感《鱼就是鱼》是一个很有趣的儿童绘本故事，讲述的这样一个故事：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它有一个很好的朋友小蝌蚪，它们每天形影不离的在水里游来游去。在小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地。小鱼也慢慢地长成了大鱼，有时会想念离开的好朋友蝌蚪。有一天青蛙回到池塘，向鱼汇报他所看到的另外一个世界的各种东西。鸟、牛、人。鱼根据青蛙说的，对每一样东西都展开了想象：都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述稍作调整──“人被想象为两条腿的鱼、鸟是长着翅膀的鱼、奶牛是长着犄角的鱼……”，鱼儿多想到外面去看看呀，于是一跃到岸上，但因为呼吸困难而无法动弹，后来是青蛙帮助了它，把它推回水里，它又可以在水里自由呼吸了。所以“鱼就是鱼”。其实《鱼就是鱼》这个故事，就发生在我们身边。我们就像那跳出了池糖认识了世界的青蛙，而孩子们则像那池塘里的鱼儿。我们有多少次很生动的、很细致的向孩子们描述了这件事情，可有的孩子就是不明白。可能是我们忽视了孩子原有的经验，人的认识总是和原有的经验息息相关的。孩子的经验毕竟是有限的，我们必须俯下身子了解他们的原有经验并在此基础上为他们搭设阶梯让他们能不断地成长。所以我们在设计教学方案时要考虑周全，，既要考虑教学目标，又要考虑孩子原有的经验。这样才能促进孩子对新知识的认识。我们不是做问题的结论者，而要做争端的挑起者，让孩子在讨论和实践中慢慢地明白。鱼就是鱼这点没错，但是孩子终将会成为我们，像我们一样长大变成青蛙离开那小小的水塘鱼走向世界。所以我们要鼓励和帮助孩子“进化”，离开一湾浅水，走向更加丰富多彩的陆地。我们应该教会孩子的是自己长出双腿去走，自己长出双眼去看，鼓励和帮助孩子拓展视野，体验生活。我想，这才是我们教学的方向。 2012-3-15 杨艳

寻找鱼王读后感1000字

寻找鱼王读后感1000字一个男孩住在山里，天很少下雨。见到鱼都够难了，更别提吃鱼了。因此，吃鱼对于全村人来说，简直是种奢侈的享用。一次他的爸爸带来三条泥鳅回家，那吃起来可真香!想得让他始终都忘记不了，毕竟，那是他第一次吃鱼呀!上学时学到“鱼”这个字时，男孩就总闻到教书先生家有鱼的味道。有一回，他经过老师家时，发现他在偷偷地钓鱼，感到十分惊讶，见有鱼上钩更惊喜，叫出了声后被老师发现，只好退学。于是父亲找了一位“鱼王”让男孩学习捕大鱼的知识，并让他认这位六十多岁的老师傅为“干爸”。干爸，多么亲切呀!但干爸并未教给他什么知识，倒是这么一句话让孩子觉醒了：“长辈人牵手走三里，自己走七里。一辈子十里。”原来，老师傅是想让男孩更独立。动物界的老鹰，总会将刚出壳的雏鹰推下悬崖，让它们自己学会飞翔，就算雏鹰翅膀折断了，母亲还会继续将其推下悬崖，直到它们学会飞翔为止!这是多么残酷的考验啊——生与死的关卡!干爸还讲过一些故事，比如：“旱手”就是在泥土里挖大鱼，“水手就是在发大水时捕大鱼，还有干爸年轻时亲身经历的事。他在临死前对男孩说过：“等我死后，你就到南边的屋子去。我小时候的女伙伴就住在那儿。拜她为师吧，她的捕鱼技术比我好，捕的鱼也比我多。” 后来，父亲又带着男孩到那老太太家，拜她为师。老太太教会了他在水中憋气、游泳。一次，他在一处天然形成的大湖里听到有“咚咚咚”的声音，还看见一个黄色的影子一闪而过，很像小船。于是男

孩询问了老太太那到底是什么呢?老太太告诉他，那，就是传说中真正的鱼王，是一条大鱼。树有树根，水有水根。鱼王守护着水根，她找了鱼王有一辈子了。仔细想想看，我几乎天天都能吃到美味的鱼：红烧鱼、酸菜鱼、剁椒鱼头??或许，吃出来的只有美味和爱，但他们呢，吃鱼的味道不仅有美味，还有幸运、幸福和自豪!因为，吃鱼是他们必不可少的渴望、奢望! 或许山里人羡慕城里人总能吃到鱼，而我也羡慕山里孩的童年呀! 珍惜我们所拥有的，或许这便是别人所渴望的。暑假的时候老师给我们推荐了许多适合我们阅读的国内外好书，我拿到书单后很兴奋，放假第二天就央求着妈妈带我去买书。来到书的海洋，我真的是流连忘返。好多书我都想买回家看，可是经过再三考虑我买了《父爱的世界》、《寻找鱼王》、《龙三太子流浪记》、《麋鹿》这四本书 .其中我最爱看得就是《寻找鱼王》 . 这本书讲述的是：在一个干旱缺水的国度，鱼是一种稀有奢侈的食物，捉鱼和吃鱼则同时象征着人们不同寻常的本事和身份，在那里人们生活艰辛，有谁能吃上一块豆腐都很了不起了，更别说吃鱼吃肉的了。正是由于这个国度缺水少鱼，好多人都想去捕鱼。而小说里的捕鱼人分为旱手和水手两种。旱手，顾名思义，指不会游泳的人，因此他们只能在水浅的地方找鱼。而水手就可以在任何有水的地方找鱼、捕鱼。小说的少年小主人从小就立下大志要当一位捕鱼的'武林高手',他想当一名出色的水手。偶然间他听说只要找到鱼王，当了鱼王的

《鱼》读后感

《鱼》读后感在《鱼》这本书里，告诉我们要用简单有效的办法将具有魔力的鱼市哲学贯穿到我们的工作中，即实战中去。从而化腐朽为神奇，在繁杂的工作中创造快乐的心情，让平凡的日子变得精彩，在工作中赢得轻松漂亮！本书讲述的是“世界著名的西雅图派克街鱼市场”的故事。他们将鱼贩们创造有向心力的环境的经验升华为“鱼市哲学”。这种哲学有四个要点：玩工作，游戏的想法可以为工作注入更多的活力，激发你的创意；让别人快乐，在工作中让顾客或者工作伙伴觉得愉快，会留下令人难以忘怀的回忆；活在当下，全心投入则是克服懈怠的最好办法，专心工作你就会发现疲劳不会经常来打搅你了；选择你的态度，老是想到消极的一面就会觉得现在的工作一无可取，那么就选择你所爱的，爱你所选择的。我认为：“选择你的态度”是四个要点中最重要的要素.因为它是四个要素中的第一要素！听过这样的一个故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，

这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。它告诉我们：心态一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。在客户服务工作中，每天面对形形色色的客户，调节心态就显的尤为重要，要做到“急客户之所急、想客户之所想”才能真正地融入工作角色，没有好的角色代入，工作时间再长，也只是“新员工”。做好角色代入之后才能将个人发展与公司需求相联系，合理处理好二者之间的关系是实现个人价值的最佳途径，所以，调节心态是个人价值实现的基础。面对工作和生活，我们即使偶尔沮丧，也要面向阳光，调节好心态，我们一起，奋斗在路上！

逆行的鱼常新港读后感

逆行的鱼常新港读后感（一）在这个暑假里，我读了一本常新港写的《逆行的鱼》，里面有许多有趣的文章，寓意很深，其中一篇《我免不了要冲动》的文章给我留下了很深的印象，让我得到了很大的启发。这篇文章主要描写了作者在家里看了血腥的电视剧后产生不良的冲动，做了一些傻事，例如：在街上让素不相识的人打自己，让自己受了伤；在街上被从七楼掉下的女性内衣砸中，当女孩子下楼来取回时，自己见了该女孩又产生不良冲动，一连几天在原地堵截该女孩，造成女孩子父亲向作者父母告状，作者受到了严厉的责骂……的一系列故事从这篇文章里，我受到了很大的启发：做任何事情应该三思而后行，不要冲动！在现实生活中，我也曾经因为冲动、头脑一时发热而做错了事情。印象最深的是有一次，我协助爸爸给院子里的大门上油漆，在收拾工具的过程中，我看到桶里还剩下一些油水漆，心想：“反正这油漆也没用，要不用它来画一幅画”。于是，我开始在墙上乱涂乱画，瞬间就把墙画成像大花猫一样，可能得意忘形吧，油漆不小心溅到衣服上，最后整件衣服都给弄脏了！因为好奇，我做了一件极错的事情，因为冲动，因为当时什么也没有多想，我犯下一个极大的错误，后来，每当我经过院子看到那一块油漆我都后悔不已！这就是一时的冲动，一时的头脑发热，其实遇到事情真的是要冷静下来，一步一步的想，一步一步的做，这是一个做人和做事应有的原则。而自己却一直没有遵守这个原则，虽然这个问题不是很严重，可是当一个人的行为方式形成了一种思维的时候，做任何事情就必然会犯下无法弥补的大错。所以，通过这件事情我就不断提醒自已凡事从小事做起，做事前一定要想清楚才下决定！逆行的鱼常新港读后感（二）《逆行的鱼》一共有十四个故事，在十四个故事中的动物里，我最喜欢的是《逆行的鱼》。书中讲述了一条鱼逆流而行，穿过山涧，挤过石隙，终于游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被结成了冰。（Inspirational quotes https://www.360docs.net/doc/eb14154615.html,）一位年轻人感叹道：这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，穿得远，穿得长，穿得久。一位老者却为之叹息，它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。而我宁愿做那条勇敢的鱼。人活着就要有目标、有理想，向着理想勇敢前进。如果只是带着试试看的心态，那么最后只会以失败而告终。尝试纯粹是一种借口，还没有做就已经找好了退路。所以，面对理想，只有两种选择：做，或者不做。那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然最后没能为自己的成功欢呼雀跃，但它却引得人们赞叹，被人们景仰。也许，它可以留在大海里活得更久，但它只能溶于大海，做无名的一条鱼，终老之后尸沉海底。所以我们也要像那条鱼一样勇敢地向着目标前进。逆行的鱼常新港读后感（三）

《大鱼》观后感

永不停步 ——《大鱼》观后感在学校看了一遍《大鱼》，觉得还没看够，于是回家又看了一遍。两遍看完后，心中久久不能平静。这是一部充满传奇色彩的电影：以父子两人的情感变化作为故事的脉络，讲述了父亲爱德华布鲁的一生。儿子从小就听腻了父亲讲了一千遍的故事，并因为觉得父亲虚假而与他保持沉默三年。三年后，儿子突然接到母亲的电话，说是父亲快不行了，便带着妻子返回故里探望父亲。而这时，父亲开始讲述他的故事。据父亲所说，他年轻时看到过自己的死法，所以什么都不怕。和所有人都望而生畏的巨人交谈，带他走出镇子，一路披荆斩棘，途遇美丽富饶的丰都镇，对自己未来的妻子一见钟情与不懈的追求〃〃〃〃〃〃他的一生令常人难以想象。在父亲生命走到尽头的时候，儿子终于能理解父亲，并为父亲的一生添上了一个美丽的结尾。看完这部电影后我最大的感受就是——永不停步。爱德华布鲁完全可以在途中的任何一个地方度过余生，家乡艾许镇、安宁而幸福的丰都镇、马戏团〃〃〃〃〃〃但是他没有。那样美丽的丰都镇，如天堂一般，而他还是义无反顾地离开了，哪怕没有鞋穿。一个自己只有一面之缘的女孩，他却历尽千辛万苦，只为找到她的芳踪，孤独或死亡。当他得知她已经有婚约时，他完全可以死心塌地地放弃，但是，他依旧选择了穷追不舍，从而赢得了她的芳心。就像他在年老时所说的一样：“我一直都很干渴。”他的心中永远有目标，并且永远鞭策着自己：不要停下来，我还有很长的路要走。我们的生活中是否也需要这样永恒的执著，这样不懈的坚持呢？答案是肯定的。就拿现在的日子说吧：我们可以永远过着平平淡淡的日子，也可以永远向自己的前一名看，永远在快节奏的鞭策下，一点点向前。这说说倒不是很难，但有谁试过呢？整天精神高度集中，永远克制着自己这样那样的欲望。别人在聊娱乐，我却要单枪匹马地读书；别人在看电视，我却要总结一天的错题；别人在网页中遨游，我却要做自己给自己留的各种习题。唯有这样，才能打破前面一堵堵用坚韧的混凝土铸成的墙，才能做到“永不停步”。以后的日子里，我们多多少少但一定会碰到困难，我们必须以顽强的意志战胜困难，并迈开大步走下去。永远追随自己的梦想，永远不要让自己有懈怠的念头，永远记住前面的路还很长，还有很多事情要做。诚然，这会使自己感到疲惫，但我们必然会在最后感到生命真实而有意义的存在。让我们共勉：“永不停步！”

《寻找鱼王》读后感

《寻找鱼王》读后感《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇) 当品味完一本著作后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是我整理的《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。在这个丰富多彩的暑假里，我读了许许多多的书。有《假如给我三天光明》，有《西游记》，有《雷锋的故事》等等。其中，有一本叫《寻找鱼王》的书，它给我的感受，深深地印在了我的心里。《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的不是人，而是在水深底下的一条大鱼。男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己

去走人生的漫漫长路。我暑假的时候读了张炜所写的《寻找鱼王》这一本书。《寻找鱼王》还原了许许多多的秒趣横生的民俗场景。作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿隐姓埋名，寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居水边，守护水银。这部书写了童年，特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能还原了他们的生活，他们的苦乐实情。传说中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不可说的秘密，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。这是版面说的一句话。《寻找鱼王》里说的是：在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢侈的食物，捕鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重向往，《寻找鱼王》里的少年主人公要立志要当一个捉大鱼的人。读了《寻找鱼王》我的感受是：儿童时期一切都是足够鲜明的。世界还是新的，这本书的有些感受和最初的记忆是很难忘怀的，永远都难以褪色的。我永远都忘不了书中的每一个人物，他们有的善良，有的凶狠，但想鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个人也不行。不得不与之相处。书中那些可爱的人，可爱的动物，我们可以引为朋友，但有一些人而要远远躲开。在暑假里我读了《寻找鱼王》，它是作家张炜写的。这本书主要讲的是一个男孩寻找鱼王，来学习捕鱼的知识。因为在大山里，没有池塘、小溪，也就更没有河，所以在那时候一条鱼就是很珍贵的食物了。因为主人公很想当捉鱼高手，所以才出发去寻找鱼王。主人公的爸爸在年轻时也找过鱼王，可惜鱼王没有收留他的爸爸，所以他想当捉鱼高手时，他的爸爸非常赞

《寻找鱼王》读书心得体会

《寻找鱼王》读书心得体会《寻找鱼王》读书心得体会《寻找鱼王》读书心得体会1 暑假里，我看了一本名叫《寻找鱼王》的书，这本书讲述了是一个山里的孩子为捕鱼出门拜师学艺的故事。它给我们带来了许多的启示。从前，有一户山里的村民，由于山里经常有大旱，所以鱼成了山里最珍贵的东西。这位山里人的孩子寻找山里的鱼王，这位旱手鱼王年纪以经八十多了，老人同意收孩子为徒。老人给孩子讲了一个故事，故事讲的是：旱手鱼王和水手鱼王的关系很好，旱手鱼王跟水手鱼王学艺，水手鱼王故意把旱手鱼王带到这个水塘，最后旱手鱼王被鱼咬死了。过了一个多月，老人走了。老人让孩子去找水手的女儿。最终，孩子学会了游泳。老人带着孩子去找真正的鱼王，原来鱼王是一头大鱼，老人说：“没有鱼王就没有鱼。这本书不仅教育我们不能贪心，如果人会贪心那么后果不堪设想。它也让我们知道了世界上万物都是平衡的，如果我们恶意的破坏它，就会受到大自然的惩罚。同时，我知道了大山里的家庭是那么的贫困，连一条鱼都吃不起，想必他们的生活是多么的艰苦。只有富予的家庭才能吃的上一条鱼，但现在我们城里的孩子直接去买就可以吃到既大，又新鲜的鱼了。书中有一个情节非常让我欣引，就是真正的

鱼王竟然是一条大鱼，更神奇的是如果没有这条鱼就没有万物。我觉的在书里真正的鱼王是那条大鱼，而现实生活中的鱼王是像“老人”一样，是一个不贪心，也不会为了挣钱去破坏环境的人。读完《寻找鱼王》这本书后，我从书中知道了许多的道理，我推荐大家看一看这本书。《寻找鱼王》读书心得体会2 《寻找鱼王》是作家张炜还原的一段失传已久的民间故事。这本书中的道理令我受益匪浅。这本书的作者是张炜，他1956年出生于山东龙口，原籍栖霞县。主要作品有：《古船》，《九月寓言》，《外省书》，《远河远山》，《柏慧》等。曾获中国作家出版集团特别奖、出版人年度作家奖、茅盾文学奖等。书中讲述了在一座神秘的山村里，每家每户都流传着“鱼王”的传说。一个八岁的孩子因“鱼王”是捕鱼的旷世高手，也想学会捕鱼技艺，所以在父亲的陪伴下苦苦寻找“鱼王”学艺。在坚持不懈的努力下，从深山小屋里找到了鱼王，两位饱经沧桑的老人。男孩在经历了爱与人生的洗礼后，终于成长为新的鱼王传人的事。书中我最喜欢的一个人是“我”。他没有因为没人见过鱼王，而放弃自己学捕鱼的梦想；寻找鱼王的路上遇到了许多困难，他都勇敢克服。主人公坚持不懈，不怕困难的品质，值得我学习。这本书里我最喜爱的一个片段是老人在冬天凿冰捕鱼。这个片段用了许多动作细写，如，找、凿、等待、敲打、刮、泼、蹲、擒、伸、挡等，都让我感受到了老人技艺高超，动作灵活，速度敏捷。让我明

《大鱼》观后感范文精选五篇

《大鱼》观后感范文精选五篇电影讲述了喜欢吹牛的爱德华·布鲁姆，总喜欢炫耀年轻时旅行推销的经历，儿子觉得父亲很虚荣浮夸，父子关系渐渐疏离。直到父亲不久于人世，儿子决定回去见父亲最后一面，他终于领悟到父亲充满激情和想象的一生。下面就是小编给大家带来的《大鱼》观后感范文，欢迎大家阅读! 又一部关于父亲与儿子感情的电影，不同的是，电影中的父子，不是爱与不爱的问题，而是儿子对父亲的信任感方面的问题。小时间的威尔喜欢听父亲讲自己各别人的故事，长大以后，觉得父亲讲的故事没有一点可信度，以致于多年不和父亲讲话，也不回家看他。直到父亲爱德华不久于人世的时候，威尔才带着老婆回家探望，重新开始了解从前的父亲，慢慢知道了故事中的父亲并不全是无中生有的情节，有许多事情并威尔并不了解。父亲其实是个非常受人尊重，也乐于帮助别人的好人，更是一个对母亲从一而终的专情之人。最后，威尔在医院为父亲送了终。父与子，相生相克，有爱有隙，但，灵魂是相通的。一般是儿子小时候和父亲的关系不错，儿子大了，父子之间的关系会慢慢变得疏远，甚至感觉名胜是熟悉的陌生人。但，随着儿子的成长、成熟、成家立业、娶妻生子，而父亲渐渐变老，话也越来越少的时候，儿子会重新关注父亲，感情又会贴近，关怀逐渐增多。其实，父子一直都是心里装着彼此，男人气节却都不愿轻易低头示好的那种，需要到关键时刻，比如生老病死、天灾人祸的危及关头，才能彰显出父子作为男人的担当和勇气。儿子与我的感情，从离婚以后敌对和冷漠，慢慢变得有点缓和。但，仍然鲜有交流和亲切感，彼此相距较远，平时各忙各的，逢年过节都很难聚在一块儿。可能有故意回避的因素，也有事不凑巧的理由。终归是没有想要一起相聚和相亲的意愿和感觉，表面不好说破的隔阂依然存在;只是碍于大家的亲情和脸面，还有在他长大后所了解到我和他妈离婚的情形，会有一些理智上的认同，但还是在情感上一时无法完全释怀。因此，我们目前这种不亲不近，不远不疏的状态，可能还会维系好多年。不过，我已经释然了。不论儿子对我如何，我以前该做的事情做过了，以后该做的事情也有安排;甚至他想与保持怎样的亲情，多远多近都无所谓。男人嘛，不经历风雨，成不了材;不遭受挫折，成不了事;想要顶天立地，想要成就一番事业，想要对自己在意的人有担当、能担当，就需要勇气与毅力，坚持努力下去，不论结果如何，奋斗过就好。