2013年高考真题解析分类汇编(文科数学)16

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2013年高考数学真题分类汇编 考点17 正弦定理和余弦定理 理(含解析)

2013年高考数学真题分类汇编 考点17 正弦定理和余弦定理 理(含解析)

考点17 正弦定理和余弦定理一、选择题1.(2013·高考文科·T5)在△ABC 中,a=3,b=5,sinA=13,则sinB=( ) A.15 B.59C. D.1【解题指南】已知两边及一边的对角利用正弦定理求解。

【解析】选B 。

由正弦定理得355,,sin 1sin sin sin 93所以所以===a b B A BB 。

2.(2013·新课标全国Ⅱ高考文科·T4)ABC ∆的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,已知2b =,6B π=,4C π=,则ABC ∆的面积为( )A.2B.1C.2D.1 【解题指南】利用正弦定理和三角形的面积公式可得【解析】选B.因为,64B C ππ==,所以712A π=.由正弦定理得sin sin 64b c ππ=,解得c =三角形的面积为117sin 22212bc A π=⨯⨯.因为711sinsin())123422222πππ=+=+=+,所以11sin )122bc A =+=,选B. 3.(2013·新课标Ⅰ高考文科·T10)已知锐角△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,02cos cos 232=+A A ,7=a ,c=6,则=b ( )A.10B.9C.8D.5【解题指南】由02cos cos 232=+A A ,利用倍角公式求出A cos 的值,然后利用正弦定理或余弦定理求得b 的值.【解析】选D.因为02cos cos 232=+A A ,所以01cos 2cos 2322=-+A A ,解得251cos 2=A , 方法一:因为△ABC 为锐角三角形,所以51cos =A ,562sin =A .由正弦定理C cA a sin sin =得,Csin 65627=. 35612sin =C ,3519cos =C .又)(C A B +-=π, 所以C A C A C A B sin cos cos sin )sin(sin +=+=,17565035612513519562sin =⨯+⨯=B .由正弦定理B b A a sin sin =得,1756505627b =,解得5=b . 方法二:由余弦定理A bc c b a cos 2222-+=,51cos =A ,则495112362=⨯-+b b ,解得5=b 4.(2013·某某高考文科·T9)【备注:(2013·某某高考理科·T7)与之题干相同】 设△ABC 的内角A , B , C 所对的边分别为a, b, c , 若cos cos sin b C c B a A +=, 则△ABC 的形状为 ( )A. 直角三角形B. 锐角三角形C. 钝角三角形D. 不确定【解题指南】在含有边角关系式的三角函数恒等变形中,利用正弦定理将边的关系式化为角的正弦式或利用余弦定理将余弦式化为边的关系式,这是判断三角形形状的两个转化方向. 【解析】选A.因为bcosC+ccosB=asinA ,所以由正弦定理得 sinBcosC+sinCcosB=sin 2A,所以sin(B+C)=sin 2A, sinA=sin 2A, sinA=1,所以三角形ABC 是直角三角形.5.(2013·某某高考文科·T9)【备注:(2013·某某高考理科·T12)与之题干相同】 设△ABC 的内角A,B,C 所对边的长分别为a,b,c.若b+c=2a,则3sinA =5sinB ,则角C= ( ) A.π3 B.2π3C.3π4D.5π6【解题指南】 根据正弦定理、余弦定理进行解三角形计算。

2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(06 数列)

2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(06 数列)

2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(06数列)一、选择题:1.(2013安徽文)设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,8374,2S a a ==-,则9a = (A )6- (B )4- (C )2- (D )2 【答案】A 【解析】188333636978()442226a a S a a a a a a d a a d +=⇒=⇒+=∴==-=+=-【考点定位】考查等差数列通项公式和前n 项公式的应用,以及数列基本量的求解.2.(2013福建理) 已知等比数列{}n a 的公比为q ,记(1)1(1)2(1)...,n m n m n m n m b a a a -+-+-+=+++*(1)1(1)2(1)...(,),n m n m n m n m c a a a m n N -+-+-+=⋅⋅⋅∈则以下结论一定正确的是( )A .数列{}n b 为等差数列,公差为m qB .数列{}n b 为等比数列,公比为2m qC .数列{}n c 为等比数列,公比为2m q D .数列{}n c 为等比数列,公比为mm q【答案】C【解析】等比数列{}n a 的公比为q,2222222,m m m mm m m a a a a aa ++++=⋅=⋅112...m c a a a =⋅⋅⋅,212...,m m m m c a a a +++=⋅⋅⋅321222...,m m m m c a a a +++=⋅⋅⋅2213c c c ∴=⋅∴数列{}n c 为等比数列,2221212211212............mm m m m m m m m ma a a a a a q c q q c a a a a a a +++⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅====⋅⋅⋅⋅⋅⋅Q 故选C3.(2013江西理) 等比数列x,3x +3,6x +6,…的第四项等于( ) A .-24 B .0 C .12 D .24 答案 A解析 由x,3x +3,6x +6成等比数列得,(3x +3)2=x (6x +6). 解得x 1=-3或x 2=-1(不合题意,舍去). 故数列的第四项为-24.4.(2013辽宁文、理)下面是关于公差d >0的等差数列{a n }的四个命题: p 1:数列{a n }是递增数列;p 2:数列{na n }是递增数列;p 3:数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是递增数列;p 4:数列{a n +3nd }是递增数列.其中的真命题为( )A .p 1,p 2B .p 3,p 4C .p 2,p 3D .p 1,p 4 答案 D解析 a n =a 1+(n -1)d ,d >0, ∴a n -a n -1=d >0,命题p 1正确.na n =na 1+n (n -1)d ,∴na n -(n -1)a n -1=a 1+2(n -1)d 与0的大小和a 1的取值情况有关. 故数列{na n }不一定递增,命题p 2不正确.对于p 3:a n n =a 1n +n -1n d ,∴a n n -a n -1n -1=-a 1+dn (n -1),当d -a 1>0,即d >a 1时,数列{a nn}递增,但d >a 1不一定成立,则p 3不正确. 对于p 4:设b n =a n +3nd ,则b n +1-b n =a n +1-a n +3d =4d >0.∴数列{a n +3nd }是递增数列,p 4正确. 综上,正确的命题为p 1,p 4.【解析2】设1(1)n a a n d dn m =+-=+,所以1P 正确;如果312n a n =-则满足已知,但2312n na n n =-并非递增所以2P 错;如果若1n a n =+,则满足已知,但11n a n n=+,是递减数列,所以3P 错;34n a nd dn m +=+,所以是递增数列,4P 正确5.(2013全国大纲文、理) 已知数列{a n }满足3a n +1+a n =0,a 2=43-,则{a n }的前10项和等于( ). A .-6(1-3-10) B .19(1-310) C .3(1-3-10) D .3(1+3-10) 答案:C解析:∵3a n +1+a n =0,∴a n +1=13n a -.∴数列{a n }是以13-为公比的等比数列.∵a 2=43-,∴a 1=4.∴S 10=101413113⎡⎤⎛⎫--⎢⎥⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦+=3(1-3-10).故选C.6.(2013全国新课标Ⅱ理)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1等于( )A.13 B .-13 C.19 D .-19 答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,由S 3=a 2+10a 1得a 1+a 2+a 3=a 2+10a 1,即a 3=9a 1,q 2=9,又a 5=a 1q 4=9,所以a 1=19.7.(2013全国新课标Ⅰ文) 设首项为1,公比为23的等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,则( ) (A )21n n S a =- (B )32n n S a =- (C )43n n S a =- (D )32n n S a =-答案 D解析 S n =a 1(1-q n)1-q =a 1-q ·a n1-q=1-23a n13=3-2a n .故选D.8、(2013全国新课标Ⅰ理) 设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,1m S -=-2,m S =0,1m S +=3,则m = ( )A 、3B 、4C 、5D 、6【命题意图】本题主要考查等差数列的前n 项和公式及通项公式,考查方程思想,是容易题. 【解析】有题意知m S =1()2m m a a +=0,∴1a =-m a =-(m S -1m S -)=-2, 1m a += 1m S +-m S =3,∴公差d =1m a +-m a =1,∴3=1m a +=-2m +,∴m =5,故选C.9、(2013全国新课标Ⅰ理)设△A n B n C n 的三边长分别为a n ,b n ,c n ,△A n B n C n 的面积为S n ,n =1,2,3,…若b 1>c 1,b 1+c 1=2a 1,a n +1=a n ,b n +1=c n +a n 2,c n +1=b n +a n2,则( )A 、{S n }为递减数列B 、{S n }为递增数列C 、{S 2n -1}为递增数列,{S 2n }为递减数列D 、{S 2n -1}为递减数列,{S 2n }为递增数列 【命题意图】 【解析】B二、填空题:10.(2013安徽理)如图,互不-相同的点12,,,n A A X K K 和12,,,n B B B K K 分别在角O 的两条边上,所有n n A B 相互平行,且所有梯形11n n n n A B B A ++的面积均相等。

2013年高考试题分项版解析数学(文) 专题01 集合与简易逻辑(Word精析版)

2013年高考试题分项版解析数学(文) 专题01 集合与简易逻辑(Word精析版)

第一章 集合与简易逻辑一.基础题组1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文科】设集合{1,2,3}A =,集合{2,2}B =-,则A B =( )(A )∅ (B ){2} (C ){2,2}- (D ){2,1,2,3}-2.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国文科】设集合{}1,2,3,4,5,U =集合{}1,2A =,则u A =ð( ) (A ){}1,2 (B ){}3,4,5 (C ){}1,2,3,4,5 (D )∅3.【2013年全国高考统一考试天津数学(文)卷】 已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, A = {x ∈R | x ≤1}, 则A B ⋂= ( )(A) (,2]-∞(B) [1,2](C) [-2,2](D) [-2,1]4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)文】已知集合{1,0,1}A =-,{|11}B x x =-≤<,则A B =( )(A ){0}(B ){1,0}-(C ){0,1}(D ){1,0,1}-5.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文科】已知全集{1,2,3,4,5}U =,集合{1,2}A =,{2,3,4}B =,则U BA =ðA .{2}B .{3,4}C .{1,4,5}D .{2,3,4,5}6.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文科】“1<x <2”是“x <2”成立的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件7.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科】设集合{|2},{|41}S x x T x x =>-=-≤≤,则S ∩T=( )A 、[-4,+∞)B 、(-2, +∞)C 、[-4,1]D 、(-2,1]8.【2013年高考新课标Ⅱ数学(文)卷】已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M ∩N=( )(A ){-2,-1,0,1} (B ){-3,-2,-1,0}(C ){-2,-1,0} (D ){-3,-2,-1 }9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)文科】已知集合{}{}0,1,2,3,4,|2,A B x x A B ==<=则( )(A ){}0 (B ){}0,1 (C ){}0,2 (D ){}0,1,210.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科】 设集合2{|20,}S x x x x R =+=∈,2{|20,}T x x x x R =-=∈,则S T =( )A .{0}B .{0,2}C .{2,0}-D .{2,0,2}-11.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文科)】已知{}{}|10,2,1,0,1A x x B =+>=--,则()R C A B ⋂=( )(A ){}2,1--(B ){}2-(C ){}1,0,1-(D ){}0,112.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)文科】设点(),,21:10P x y x y P l x y ==-+-=则“且”是“点在直线上”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件13.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)文】钱大姐常说“好货不便宜”,她这句话的意思是:“好货”是“不便宜”的( ) (A )充分条件(B )必要条件(C )充分必要条件(D )既非充分又非必要条件14.【2013年普通高等学校统一考试江苏卷】集合{1,0,1}-共有 个子集.15.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文科】已知集合{2,3,6,8},{2,3},{2,6,8}U A B ===,则()C A B ⋃⋂=________ 【答案】{}6,8【解析】{}6,8U C A =,(){}6,8U C A B =.【考点定位】本题考查集合的基本运算,考查学生的的逻辑推理能力.二.能力题组16.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文科】设x Z ∈,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题:,2p x A x B ∀∈∈,则( )(A ):,2p x A x B ⌝∃∈∈ (B ):,2p x A x B ⌝∃∉∈ (C ):,2p x A x B ⌝∃∈∉ (D ):,2p x A x B ⌝∀∉∉17.【2013年全国高考新课标(I )文科】已知集合A={1,2,3,4},2{|,}B x x n n A ==∈,则A ∩B= ()(A ){1,4}(B ){2,3}(C ){9,16}(D ){1,2}18.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)文科】若集合{}21A x R ax ax =∈++中只有一个元素,则a =( )A .4B . 2C .0D .0或419.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文科)】“(21)0x x -=”是“0x =”的 (A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件 (C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件20.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科】若a R ∈,则“0α=”是“s i n c o s αα<”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充分必要条件D 、既不充分也不必要条件21.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科】已知集合B A 、均为全集}4,3,2,1{=U 的子集,且(){4}U A B =ð,{1,2}B =,则U A B =ð( )A.{}3B. {}4C. {}3,4D.∅22.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文科】 设全集为R, 函数()f x =M, 则C M R 为( )(A) (-∞,1) (B) (1, + ∞) (C) (,1]-∞ (D) [1,)+∞23.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)文科】若集合{}{}=1,2,3=1,3,4A B ⋂,,则A B 的子集个数为( )A .2B .3C .4D .16三.拔高题组24.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文科】在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各 跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为A .()p ⌝∨()q ⌝B .p ∨()q ⌝C .()p ⌝∧()q ⌝D .p ∨q25.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科】 给定两个命题q p ,,p q ⌝是的必要而不充分条件,则p q ⌝是的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件的简单例子,进行转化比较,从而确定答案.26.【2013年全国高考新课标(I )文科】已知命题:p x R ∀∈,23x x <;命题:q x R ∃∈,321x x =-,则下列命题中为真命题的是( ) (A )p q ∧(B )p q ⌝∧(C )p q ∧⌝ (D )p q ⌝∧⌝。

2013年高考数学最佳资料:高考试题+模拟新题分类汇编专题文科A-集合与常用逻辑用语(高考真题+模拟

2013年高考数学最佳资料:高考试题+模拟新题分类汇编专题文科A-集合与常用逻辑用语(高考真题+模拟

2013年高考数学最佳资料:高考试题+模拟新题分类汇编专题文科A-集合与常用逻辑用语(高考真题+模拟新题)A 单元 集合与常用逻辑用语A1 集合及其运算2.A1、B7[2012·安徽卷] 设集合A ={x |-3≤2x -1≤3},集合B 为函数y =lg(x -1)的定义域,则A ∩B =( )A .(1,2)B .[1,2]C .[1,2)D .(1,2]2.D [解析] 根据已知条件,可求得A =[]-1,2,B =()1,+∞,所以A ∩B =[]-1,2∩()1,+∞=(]1,2.1.A1[2012·全国卷] 已知集合A ={x |x 是平行四边形},B ={x |x 是矩形},C ={x |x 是正方形},D ={x |x 是菱形},则( )A .A ⊆B B .C ⊆BC .D ⊆C D .A ⊆D1.B [解析] 本小题主要考查特殊四边形的定义.解题的突破口为正确理解四种特殊四边形的定义及区别.因为正方形是邻边相等的矩形,故选B.2.A1[2012·福建卷] 已知集合M ={1,2,3,4},N ={-2,2},下列结论成立的是( )A .N ⊂MB .M ∪N =MC .M ∩N =ND .M ∩N ={2}2.D [解析] 因为集合M ={1,2,3,4},N ={-2,2},所以M ∩N ={2}.所以D 正确.2.A1[2012·广东卷] 设集合U ={1,2,3,4,5,6},M ={1,3,5},则∁U M =( )A .{2,4,6}B .{1,3,5}C .{1,2,4}D .U2.A [解析] 因为U ={1,2,3,4,5,6},M ={1,3,5},所以∁UM ={2,4,6},所以选择A.1.A1[2012·湖北卷] 已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R},B ={x |0<x <5,x ∈N},则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( )A .1B .2C .3D .41.D[解析] 易知A ={1,2},B ={x |0<x <5,x ∈N}={1,2,3,4}.又因为A ⊆C ⊆B ,所以集合C 必须含有元素1,2,且可能含有元素3,4,原题即求集合{3,4}的子集个数,即有22=4个.故选D.1.A1[2012·湖南卷] 设集合M ={-1,0,1},N ={x |x 2=x },则M ∩N =( )A .{-1,0,1}B .{0,1}C .{1}D .{0}1.B [解析] 本题考查集合的运算,意在考查集合交集的简单运算.由题意得集合N ={0,1},利用韦恩图,或者直接运算得M ∩N ={0,1}.[易错点] 本题的易错为求集合M ,N 的并集运算,错选A.1.A1[2012·江苏卷] 已知集合A={1,2,4},B={2,4,6},则A∪B=________.1.{1,2,4,6}[解析] 考查集合之间的运算.解题的突破口为直接运用并集定义即可.由条件得A∪B={1,2,4,6}.2.A1[2012·江西卷] 若全集U=|x∈R|x2≤4|,则集合A={x∈R||x+1|≤1}的补集∁UA为()A.{x∈R|0<x<2} B.{x∈R|0≤x<2}C.{x∈R|0<x≤2} D.{x∈R|0≤x≤2}2.C[解析] ∵集合U={x|-2≤x≤2},A={x|-2≤x≤0},∴∁UA={x|0<x≤2},故选C.1.A1[2012·课标全国卷] 已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则() A.A B B.B AC.A=B D.A∩B=∅1.B[解析] 易知集合A={x|-1<x<2},又已知B={x|-1<x<1},所以B A.故选B.2.A1[2012·辽宁卷] 已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B ={2,4,5,6,8},则(∁U A)∩(∁U B}=()A.{5,8} B.{7,9}C.{0,1,3} D.{2,4,6}2.B[解析] 本小题主要考查集合的概念及基本运算.解题的突破口为弄清交集与补集的概念以及运算性质.法一:∵∁U A={2,4,6,7,9},∁U B={0,1,3,7,9},∴(∁U A)∩(∁U B)={7,9}.法二:∵A∪B={0,1,2,3,4,5,6,8},∴(∁U A)∩(∁U B)=∁U(A∪B)={7,9}.2.A1[2012·山东卷] 已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁U A)∪B为()A.{1,2,4} B.{2,3,4}C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}2.C[解析] 本题考查集合间的关系及交、并、补的运算,考查运算能力,容易题.∵U={0,1,2,3,4},A={1,2,3},B={2,4},∴∁U A={0,4},(∁U A)∪B={0,2,4}.1.A1[2012·陕西卷] 集合M={x|lg x>0},N={x|x2≤4},则M∩N=()A.(1,2) B.[1,2)C.(1,2] D.[1,2]1.C[解析] 本小题主要考查集合的概念及基本运算以及对数函数的性质、一元二次不等式的解法.解题的突破口为解对数不等式以及一元二次不等式.对于lg x>0可解得x>1;对于x2≤4可解得-2≤x≤2,根据集合的运算可得1<x≤2,故选C.2.A1[2012·上海卷] 若集合A={x|2x-1>0},B={x||x|<1},则A∩B=________.2.⎝⎛⎭⎫12,1 [解析] 考查集合的交集运算和解绝对值不等式,此题的关键是解绝对值不等式,再利用数轴求解.解得集合A =⎝⎛⎭⎫12,+∞,集合B =(-1,1),求得A ∩B =⎝⎛⎭⎫12,1. 1.A1[2012·四川卷] 设集合A ={a ,b },B ={b ,c ,d },则A ∪B =( )A .{b }B .{b ,c ,d }C .{a ,c ,d }D .{a ,b ,c ,d }1.D [解析] 由已知A ∪B ={a ,b }∪{b ,c ,d }={a ,b ,c ,d }.2.J3[2012·四川卷] (1+x )7的展开式中x 2的系数是( )A .21B .28C .35D .423.A2[2012·湖南卷] 命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是( ) A .若α≠π4,则tan α≠1 B .若α=π4,则tan α≠1 C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π43.C [解析] 本题考查命题的逆否命题,意在考查考生对命题的逆否命题的掌握.解题思路:根据定义,原命题:若p 则q ,逆否命题:若綈q 则綈p ,从而求解.命题“若α=π4,则tan α=1”的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠π4”,故选C. [易错点] 本题易错一:对四种命题的概念不清,导致乱选;易错二:把命题的逆否命题与命题的否定混淆.4.A2、H2[2012·浙江卷] 设a ∈R ,则“a =1”是“直线l 1:ax +2y -1=0与直线l 2:x +2y +4=0平行”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件4.C [解析] 本题考查了简易逻辑、两直线平行等基础知识,考查了学生简单的逻辑推理能力.若a =1,则直线l 1:ax +2y -1=0与l 2:x +2y +4=0平行;若直线l 1:ax +2y -1=0与l 2:x +2y +4=0平行,则2a -2=0即a =1.∴“a =1”是“l 1:ax +2y -1=0与l 2:x +2y +4=0平行”的充要条件.16.A2、H5[2012·上海卷] 对于常数m 、n ,“mn >0”是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件16.B [解析] 考查充分条件和必要条件,以及椭圆方程.判断充分条件和必要条件,首先要确定条件与结论.条件是“mn >0”,结论是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”, 方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆,可以得出mn >0,且m >0,n >0,m ≠n ,而由条件“mn >0”推不出“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”.所以为必要不充分条件,选B.4.A2、L4[2012·陕西卷] 设a ,b ∈R ,i 是虚数单位,则“ab =0”是“复数a +b i为纯虚数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件4.B [解析] 本小题主要考查充要条件的概念以及复数的相关知识,解题的突破口为弄清什么是纯虚数,然后根据充要条件的定义去判断.a +b i =a -b i ,若a +b i为纯虚数,a =0且b ≠0,所以ab =0不一定有a +b i 为纯虚数,但a +b i为纯虚数,一定有ab =0,故“ab =0”是“复数a +b i为纯虚数”的必要不充分条件,故选B. A35.A3、C4[2012·山东卷] 设命题p :函数y =sin2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称.则下列判断正确的是( )A .p 为真B .綈q 为假C .p ∧q 为假D .p ∨q 为真5.C [解析] 本题考查含量词命题间的真假关系及三角函数的图象与性质,考查推理能力,容易题.∵函数y =sin2x 的最小正周期为π,∴命题p 为假命题;函数y =cos x 的图象的对称轴所在直线方程为x =kπ,k ∈Z ,∴命题q 为假命题,由命题间的真假关系得p ∧q 为假命题.14. A3、B3、E3[2012·北京卷] 已知f (x )=m (x -2m )(x +m +3),g (x )=2x -2,若∀x ∈R ,f (x )<0或g (x )<0,则m 的取值范围是________.14.(-4,0) [解析] 本题考查函数图像与性质、不等式求解、逻辑、二次函数与指数函数等基础知识和基本技能,考查分类讨论的数学思想、分析问题和解决问题以及综合运用知识的能力.由已知g (x )=2x -2<0,可得x <1,要使∀x ∈R ,f (x )<0或g (x )<0,必须使x ≥1时,f (x )=m (x -2m )(x +m +3)<0恒成立,当m =0时,f (x )=m (x -2m )(x +m +3)=0不满足条件,所以二次函数f (x )必须开口向下,也就是m <0,要满足条件,必须使方程f (x )=0的两根2m ,-m -3都小于1,即⎩⎪⎨⎪⎧2m <1,-m -3<1,可得m ∈(-4,0). 4. A3[2012·安徽卷] 命题“存在实数x ,使x >1”的否定..是( )A.对任意实数x,都有x>1B.不存在实数x,使x≤1C.对任意实数x,都有x≤1D.存在实数x,使x≤14.C[解析] 对结论进行否定同时对量词做对应改变,原命题的否定应为:“对任意实数x,都有x≤1”.A4 单元综合2012模拟题1.[2012·银川一中月考] 已知集合A={x|-5≤2x-1≤3,x∈R},B={x|x(x-8)≤0,x∈Z},则A∩B=()A.(0,2) B.[0,2]C.{0,2} D.{0,1,2}1. D[解析] A∩B是A,B中的所有公共元素组成的集合,由题易求得A={x|-2≤x≤2},B={0,1,2,3,4,5,6,7,8},故A∩B={0,1,2}.2.[2012·湖南师大附中月考] 已知集合U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x=2a,a∈A},则集合∁U(A∪B)中元素的个数为()A.1 B.2 C.3 D.42.B[解析] A={1,2},B={2,4},∴A∪B={1,2,4},∴∁U(A∪B)={3,5}.3.[2012·唐山一模] 己知命题p:∀x∈R,ln(e x+1)>0,则綈p为()A.∃x∈R,ln(e x+1)<0 B.∀x∈R,ln(e x+1)<0C.∃x∈R,ln(e x+1)≤0 D.∀x∈R,ln(e x+1)≤03.C[解析] p:∀x∈R,ln(e x+1)>0的否定是∃x∈R,ln(e x+1)≤0.4.[2012·辽宁两校联考] 设p:16-x2<0,q:x2+x-6>0,则綈q是綈p的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.A[解析] ∵p:16-x2<0⇒x>4或x<-4,q:x2+x-6>0⇒x>2或x<-3,∴綈p:-4≤x≤4,綈q:-3≤x≤2,∴{x|-3≤x≤2}{x|-4≤x≤4},∴綈q⇒綈p,綈p不能推出綈q,綈q是綈p的充分不必要条件.5.[2012·武昌元月调研] 已知集合A={(x,y)||x-a|+|y-1|≤1},B={(x,y)|(x-1)2+(y-1)2≤1},若A∩B≠∅,则实数a的取值范围为________.5.[-1,3][解析] 作出|x|+|y|<1的图象,利用平移,知集合A是中心为M(a,1),边长为eq \r(2)的正方形内部(包括边界),又集合B是圆心为N(1,1),半径为1的圆的内部(包括边界),易知MN的长度不大于1+1时,即eq \r((a-1)2)≤2,∴-1≤a≤3,故实数a的取值范围为[-1,3]。

2013高考 数学(文)真题专业解析(湖北卷)汇总

2013高考 数学(文)真题专业解析(湖北卷)汇总

2013年普通高等学校招生全国统一考试数学试卷(文科)(湖北卷)解析本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分.第I 卷一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.主题1.已知全集{1,2,3,4,5}U =,集合{1,2}A =,{2,3,4}B =,则C U B A =( )A .{2}B .{3,4}C .{1,4,5}D .{2,3,4,5} 答案:B 思路分析:考点解剖:本题主要考查集合的相关运算. 解题思路:先求C U A ,再去求C U BA .解答过程:易知{}3,4,5A =C U ,所以(){}3,4BA =C U .故选B .规律总结:集合的基本运算是高考热点之一,要充分了解并、交、补集等的概念,一般较容易求解.主题2. 已知π04θ<<,则双曲线1C :22221sin cos x y θθ-=与2C :22221cos sin y x θθ-=的( ) A .实轴长相等 B .虚轴长相等 C .离心率相等 D .焦距相等 答案:D 思路分析:考点解剖:本题主要考查双曲线的离心率等基本特征. 解题思路:根据双曲线的定义求解.解答过程:由04πθ<<,得cos 0,sin 0θθ>>.在双曲线1C 中,长半轴sin a θ=,短半轴cos b θ=,半焦距1c =,离心率为1sin c e a θ==; 在双曲线2C 中,长半轴'cos a θ=,短半轴'sin b θ=,半焦距'1c =,离心率为'1''cos c e a θ==; 故双曲线1C 与2C 的焦距相等.故选D .规律总结:求解本题的关键是要深刻理解双曲线的性质,以及仔细审题,切忌疏忽大意. 主题3.在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A .()()p q ⌝∨⌝B .()p q ∨⌝C .()()p q ⌝∧⌝D .p q ∨ 答案:A 思路分析:考点解剖:本题主要考查逻辑联结词、复合命题的判断.解题思路:“至少有一位学员没有降落在指定范围”包括“甲没有降落在指定范围或者乙没有降落在指定范围或者甲乙都没有降落在指定范围.”解答过程:“至少有一位学员没有降落在指定范围”即:甲没有降落在指定范围或者乙没有降落在指定范围或者甲乙都没有降落在指定范围. 又命题p 是“甲降落在指定范围”,可知命题p ⌝是“甲没有降落在指定范围”; 同理,命题q ⌝是“乙没有降落在指定范围”,所以“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为()()p q ⌝∨⌝. 故选A .规律总结:对于逻辑联结词问题,关键是要明白各个常见的逻辑联结词所表示的含义,同时理解命题本身的意义.主题4.四名同学根据各自的样本数据研究变量,x y 之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:①y 与x 负相关且 2.347 6.423y x =-; ②y 与x 负相关且 3.476 5.648y x =-+; ③y 与x 正相关且5.4378.493y x =+; ④y 与x 正相关且4.326 4.578y x =--.其中一定不正确...的结论的序号是( ) A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 答案:D 思路分析:考点解剖:本题主要考查线性相关的基本概念. 解题思路:根据正负相关时回归直线斜率的正负来判断.解答过程:当y 与x 正相关时,线性回归直线方程应满足斜率大于0; 当y 与x 负相关时,线性回归直线方程应满足斜率小于0, 故①④一定不正确. 故选D .规律总结:对于回归直线方程y ax b=+,当y 与x 正相关时,应满足0a >;当y 与x 负相关时,应满足0a <.主题5.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间,后为了赶时间加快速度行驶.与以上事件吻合得最好的图象是( )答案:C思路分析:考点解剖:本题主要考查函数所表示的实际意义.解题思路:分析匀速行驶、留了一段时间,加快速度行驶的速度变化.解答过程:由题目意图可知,最开始距离学校距离最大;随着匀速行驶,与学校间的距离慢慢减小,呈直线递减;中途交通堵塞,与学校间的距离不变;最后为了赶时间加快速度行驶,与学校间的距离减小至0,且距离减小的速率大于之前距离减小的速率,即直线的斜率大于之前直线的斜率,故C项符合.故选C.规律总结:对于函数实际应用问题,关键是弄清题意,将文字语言翻译成数学语言,然后列式或定性分析.主题6.将函数m m>个单位长度后,所得到的=+∈R的图象向左平移(0)y x x xsin()图象关于y轴对称,则m的最小值是()A.π12B.π6C.π36答案:B 思路分析:考点解剖:本题主要考查三角函数图象的对称性、奇偶性、平移、辅助角公式等. 解题思路:先求出平移后函数的解析式,再根据奇偶性列式求解. 解答过程:将函数sin 2sin 3y x x x π⎛⎫=+=+ ⎪⎝⎭的图象向左平移m 个单位后,得到函数2sin 3y x m π⎛⎫=++ ⎪⎝⎭的图象,由题意,函数2sin 3y x m π⎛⎫=++ ⎪⎝⎭关于y 轴对称,所以函数2sin 3y x m π⎛⎫=++ ⎪⎝⎭为偶函数,故()32m k k πππ+=+∈Z ,解得()6m k k ππ=+∈Z .故当0k =时,m 取得最小正值6π.故选B .规律总结:若三角函数()sin y a wx ϕ=+为偶函数,则()2k k πϕπ=+∈Z ;若三角函数()sin y a wx ϕ=+为奇函数,则()k k ϕπ=∈Z .主题7.已知点(1,1)(1,2)(2,1)(3,4)A B C D ---、、、,则向量AB 在CD 方向上的投影为( )AC.2D.2答案:A 思路分析:考点解剖:本题主要考查向量的基本运算、数量积和向量投影. 解题思路:先求出向量,AB CD 的坐标,然后运用cos AB θ求解.解答过程:由已知得()()2,1,5,5AB CD ==,所以2,15,5cos 5AB CD AB CDθ===.故向量AB 在CD 方向上的投影为cos AB θ==. 故选A .规律总结:向量a 在b 方向上的投影为cos θ==a b a ba a ab b.主题8.x 为实数,[]x 表示不超过x 的最大整数,则函数()[]f x x x =-在R 上为( )A .奇函数B .偶函数C .增函数D .周期函数 答案:D 思路分析:考点解剖:本题主要考查新知识的接收及使用能力,及数形结合的思想方法. 解题思路:作出函数()[]f x x x =-的大致图象,利用图形直观判断.解答过程:作出函数()[]f x x x =-的大致图象如下:观察图象,易知函数()[]f x x x =-是周期函数.故选D .规律总结:当通过函数的解析式不好判断函数的奇偶性、单调性、周期性等基本性质时,可通过数形结合作出函数的图象,通过图象来直观判断,既方便又快捷,一目了然.主题9.某旅行社租用A 、B 两种型号的客车安排900名客人旅行,A 、B 两种车辆的载客量分别为36人和60人,租金分别为1600元/辆和2400元/辆,旅行社要求租车总数不超过21辆,且B 型车不多于A 型车7辆.则租金最少为( )A .31200元B .36000元C .36800元D .38400元 答案:C 思路分析:考点解剖:本题主要考查线性规划的实际应用.解题思路:将文字语言翻译成数学语言,再利用线性规划知识求解. 解答过程:设分别租,A B 两种型号的客车,x y 辆, 则7,3660900,21,,,y x x y x y x y ≤+⎧⎪+≥⎪⎨+≤⎪⎪∈∈⎩N N 即7,3575,21,,,y x x y x y x y ≤+⎧⎪+≥⎪⎨+≤⎪⎪∈∈⎩N N则租金为16002400z x y =+.作出不等式组7,3575,21,,y x x y x y x y ≤+⎧⎪+≥⎪⎨+≤⎪⎪∈∈⎩N N表示的可行域,如下图阴影部分中的整点(即横坐标、纵坐标分别为整数的点)所示. 易知当直线16002400z x y =+经过点()5,12M 时,16002400z x y =+取得最小值,且min1600524001236800z=⨯+⨯=.故租金最少为36800元.故选C .规律总结:注意本题中的可行域可取的点必须是整点(即横坐标、纵坐标分别为整数的点),对于线性规划的实际问题,一般若,x y ∈∈N N ,且端点处不是整点,则最值不能在端点处取得;这时需要寻求离端点处最近的几个整点,来比较大小,从而求得最值.主题10.已知函数()(ln )f x x x ax =-有两个极值点,则实数a 的取值范围是( ) A .(,0)-∞ B .1(0,)2C .(0,1)D .(0,)+∞ 答案:B 思路分析:考点解剖:本题主要考查导数的应用,函数的极值,以及函数与方程思想,数形结合的数学思想等.解题思路:先求出极值点()1212,x x x x <所满足的方程;然后通过假设方程l n 21x a x -+()00x =>只有一根,来求出a 的范围;解答过程:()1'ln ln 21f x x ax x a x ax x ⎛⎫=-+-=-+ ⎪⎝⎭,假设函数()()ln f x x x ax =-只有1个极值点,则方程()ln 2100x ax x -+=>只有一根,根据数形结合的思想可知:直线21y ax =-与曲线ln y x =相切.设切点为()00,ln x x ,则切线方程为()0001ln y xx x x -=-,即001ln 1y x x x =+-.又切线方程为21y ax =-, 对比得:012,1ln 1,a x x ⎧=⎪⎨⎪-=-⎩解得01,21.a x ⎧=⎪⎨⎪=⎩故若要使直线21y ax =-与曲线ln y x =相交, 即函数()()ln f x x x ax =-有2个极值点,需满足102a <<.故选B .规律总结:本题利用了假设相切法来推断极值点及常数a 的取值范围,实属经典解法;同时,数形结合将函数()()ln f x x x ax =-的极值点个数转化为直线与曲线的位置关系来求解,是一种转化与化归的体现. 也是一种比较灵活的技巧之法.第Ⅱ卷共12小题,共100分.二、填空题:本大题共7小题,每小题5分,共35分.请将答案填在答题卡对应题号.......的位置上.答错位置,书写不清,模棱两可均不得分.主题11.i 为虚数单位,设复数1z ,2z 在复平面内对应的点关于原点对称,若123i z =-,则2z = .答案:23i -+思路分析:考点解剖:本题主要考查复平面、关于原点对称的性质.解题思路:利用点的对称性得到复数的实部与虚部分别互为相反数来求解. 解答过程:复数12,z z 在复平面内对应的点关于原点对称,且123i z =-,可知: 复数12,z z 的实部和虚部绝对值相等,符号相反,故223i z =-+.规律总结:处理有关复数基本概念的问题,关键是掌握复数的相关概念,找准复数的实部和虚部,从定义出发解决问题.两个复数关于原点对称等价于两个复数的实部与虚部分别互为相反数.主题12.某学员在一次射击测试中射靶10次,命中环数如下:7,8,7,9,5,4,9,10,7,4则(Ⅰ)平均命中环数为 ; (Ⅱ)命中环数的标准差为 . 答案:(Ⅰ)7(Ⅱ)2 思路分析:考点解剖:本题主要考查平均数和标准差的计算. 解题思路:直接根据平均数、标准差公式求解.解答过程:(Ⅰ)平均命中的环数为78795491074710+++++++++=;(Ⅱ)由平均命中的环数为7,可知命中环数的标准差为:2=.规律总结:有关统计知识的问题,主要偏重实际应用,抓住你定义即可解题,要特别注意计算的准确性.主题13.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输入m 的值为2,则输出的结果i = .答案:4 思路分析:考点解剖:本题主要考查程序框图.解题思路:分步求解,,i A B 的值,只到刚好满足A B <时,输出的i 值即为所求. 解答过程:根据本题算法知:当输入2m =, 第一次运行时:1,2,1i A B ===; 第二次运行时:2,4,2i A B ===; 第三次运行时:3,8,6i A B ===; 第四次运行时:4,16,24i A B ===, 此时刚好满足A B <,故输出i 4=.规律总结:算法问题尽管都给出了明确的步骤,但是每个步骤都是在特定的条件下才会执行,有些步骤还要重复执行.所以在解题时,要特别注意判断条件的成立与否,它对结论起到至关重要的作用.主题14.已知圆O :225x y +=,直线l :cos sin 1x y θθ+=(π02θ<<).设圆O 上到直线l 的距离等于1的点的个数为k ,则k = .答案:4 思路分析:考点解剖:本题主要考查圆与直线的位置关系、点到直线的距离以及转化和化归的思想方法.解题思路:利用点到直线的距离公式分类讨论求解. 解答过程: 解:不妨设点()00,x y 在圆O 上,且到直线l 的距离等于1,有220051x y ⎧+=⎪=,化简得2200005,cos sin 20,x y x y θθ⎧+=⎨+-=⎩或2200005,cos sin 0.x y x y θθ⎧+=⎨+=⎩所以点()00,x y 的个数即可转化为方程组225cos sin 20x y x y θθ⎧+=⎨+-=⎩或225cos sin 0x y x y θθ⎧+=⎨+=⎩的实数解的个数.又因为圆O 的圆心为()0,0而圆O 的圆心到直线:cos sin 20l x y θθ+-=的距离为2< 所以直线l 与圆O 相交,即方程组225cos sin 20x y x y θθ⎧+=⎨+-=⎩有两个解;同理可得方程组225cos sin 0x y x y θθ⎧+=⎨+=⎩也有两个解,所以满足条件的点有4个.规律总结:本题充分利用圆与直线的代数和几何性质的互化来解题,将点的个数问题最终归结为方程组的解的个数问题.主题15.在区间[2,4]-上随机地取一个数x ,若x 满足||x m ≤的概率为56,则m = .答案:3思路分析:考点解剖:本题主要考查含绝对值的不等式,几何概型的应用. 解题思路:利用几何概型公式进行求解. 解答过程:因为x 满足||x m ≤的概率为56,所以由几何概型得,则()()25426m --=--,解得3m =.规律总结:与长度有关的概率问题,可以理解为该区间内的每一点被取到的机会是相等的,然后通过几何概型来求解.主题16.我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题:在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水.天池盆盆口直径为二尺八寸,盆底直径为一尺二寸,盆深一尺八寸.若盆中积水深九寸,则平地降雨量是 寸.(注:①平地降雨量等于盆中积水体积除以盆口面积;②一尺等于十寸) 答案:3思路分析:考点解剖:本题主要考查圆台知识在实际生活中的应用.解题思路:将文字语言翻译成数学语言,再与圆台的体积公式联系起来求解. 解答过程:由已知得,天池盆盆口的半径为14寸,盆底的半径为6寸, 则盆口的面积为196π*2寸,盆底的面积为36π*2寸. 又盆高18寸,积水深9寸, 则积水的水面半径为()146102+=寸,积水的水面面积为100π*2寸,积水的体积为1(36100)95883V πππ=⨯++⨯=*3寸, 所以平地降水量为32588*3196*ππ=寸寸寸.规律总结:本题是将实际生活中的现象构造成几何模型,同时利用圆台(棱台)的体积公式()1'3V S S h=+解题. 主题17.在平面直角坐标系中,若点(,)P x y 的坐标x ,y 均为整数,则称点P 为格点.若一个多边形的顶点全是格点,则称该多边形为格点多边形.格点多边形的面积记为S ,其内部的格点数记为N ,边界上的格点数记为L .例如图中△ABC 是格点三角形,对应的1S =,0N =,4L =.(Ⅰ)图中格点四边形DEFG 对应的,,S N L 分别是 ;(Ⅱ)已知格点多边形的面积可表示为S aN bL c =++,其中a ,b ,c 为常数.若某格点多边形对应的71N =,18L =,则S = (用数值作答).答案:(Ⅰ)3,1,6(Ⅱ)79 思路分析:考点解剖:本题主要考查接收新知识并应用新知识解题的能力以及归纳、猜想、推理能力.解题思路:(Ⅰ)直接根据定义判断;(Ⅱ)由两个小正方形组成的格点多边形,图中的格点三角形ABC 及格点四边形DEFG 都满足S aN bL c =++,代入求解即可求出S 的表达式;然后代入71N =,18L =,即可求得S 的值.解答过程:(Ⅰ)根据题目给出的定义,易得3,1,6S N L ===.(Ⅱ)因为格点多边形的面积可表示为S aN bL c =++,所以当由两个小正方形组成的格点多边形也满足S aN bL c =++,此时2,0,6S N L ===.结合图中的格点三角形ABC 及格点四边形DEFG ,可得14,3626,b c a b c b c =+⎧⎪=++⎨⎪=+⎩,解得1,1,21.a b c =⎧⎪⎪=⎨⎪=-⎪⎩所以112S N L =+-.将71,18N L ==代入,得79S =. 规律总结:本题的难点在于S aN bL c =++的求解.根据已知条件巧妙代入特殊值是解决此类问题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共65分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 主题18.(本小题满分12分)在△ABC 中,角A ,B ,C 对应的边分别是a ,b ,c .已知cos 23cos()1A B C -+=. (Ⅰ)求角A 的大小;(Ⅱ)若△ABC 的面积S =5b =,求sin sin B C 的值. 思路分析:考点解剖:本题主要考查三角恒等变换,正弦定理及余弦定理的应用. 解题思路:(Ⅰ)利用二倍角公式、和角公式进行恒等变换求解;(Ⅱ)先利用三角形的面积公式求得c ,再利用余弦定理求得a ,最后利用正弦定理求解.解答过程:解:(Ⅰ)由cos23cos()1A B C -+=,得22cos 3cos 20A A +-=, 即(2cos 1)(cos 2)0A A -+=,解得1cos 2A =或cos 2A =-(舍去). 因为0πA <<,所以π3A =. (Ⅱ)由11sin 22S bc A bc ====得20bc =.又5b =,知4c =. 由余弦定理得2222cos 25162021,a b c bc A =+-=+-=故a = 又由正弦定理得222035sin sin sin sin sin 2147b c bc B C A A A a a a =⋅==⨯=. 规律总结:解三角形问题主要考查正弦定理、余弦定理及利用三角公式进行恒等变换的技能及运算能力,以化简、求值或判断三角形的形状为主,考查有关定理的应用、三角恒等变换、运算能力以及转化的数学思想,一般难度不大.主题19.(本小题满分13分)已知n S 是等比数列{}n a 的前n 项和,4S ,2S ,3S 成等差数列,且23418a a a ++=-.(Ⅰ)求数列{}na 的通项公式;(Ⅱ)是否存在正整数n ,使得2013nS ≥?若存在,求出符合条件的所有n 的集合;若不存在,说明理由.思路分析:考点解剖:本题主要考查等比、等差数列的性质以及不等式的证明. 解题思路:(Ⅰ)利用等差、等比数列的性质和前n 项和求解; (Ⅱ)先求出n S 的表达式,再通过分类讨论解不等式解题.解答过程:解:(Ⅰ)设数列{}n a 的公比为q ,则10a ≠,0q ≠.由题意得:2432234,18,S S S S a a a -=-⎧⎨++=-⎩ 即23211121,(1)18,a q a q a q a q q q ⎧--=⎪⎨++=-⎪⎩ 解得13,2.a q =⎧⎨=-⎩故数列{}n a 的通项公式为13(2)n n a -=-. (Ⅱ)由(Ⅰ)有3[1(2)]1(2)1(2)n n n S ⋅--==----. 若存在n ,使得2013n S ≥,则1(2)2013n --≥,即(2)2012.n -≤- 当n 为偶数时,(2)0n ->,上式不成立;当n 为奇数时,(2)22012n n -=-≤-,即22012n ≥,则11n ≥.综上,存在符合条件的正整数n ,且所有这样的n 的集合为{21,,5}n n k k k =+∈≥N . 规律总结:解决数列与其他知识的综合应用问题应对等差、等比数列的概念、性质有深刻的理解,然后运用数列的性质进行分析、转化从而解题.主题20.(本小题满分13分)如图,某地质队自水平地面A ,B ,C 三处垂直向地下钻探,自A 点向下钻到A 1处发现矿藏,再继续下钻到A 2处后下面已无矿,从而得到在A 处正下方的矿层厚度为121A A d =.同样可得在B ,C 处正下方的矿层厚度分别为122B B d =,123C C d =,且123d d d <<.过AB ,AC 的中点M ,N 且与直线2AA 平行的平面截多面体111222A B C A B C -所得的截面DEFG 为该多面体的一个中截面,其面积记为S 中.(Ⅰ)证明:中截面DEFG 是梯形;(Ⅱ)在△ABC 中,记BC a =,BC 边上的高为h ,面积为S .在估测三角形ABC 区域内正下方的矿藏储量(即多面体111222A B C A B C -的体积V )时,可用近似公式V S h =⋅估中来估算.已知1231()3V d d d S=++,试判断V 估与V 的大小关系,并加以证明.思路分析:考点解剖:本题主要考查直三棱柱的性质,体积,线面关系以及空间想象能力. 解题思路:(Ⅰ)由已知条件,先证明//DE DF ,再证明DE DF ≠,从而得证; (Ⅱ)先求梯形DEFG 的高,进而求得梯形DEFG 的面积;再求近似体积V 估;而V =()12313d d d S++,利用12S ah=求解即可;最后利用123,,d d d 的大小关系判断V 与V 估的大小.解答过程:证明:(Ⅰ)依题意12A A ⊥平面ABC ,12B B ⊥平面ABC ,12C C ⊥平面ABC , 所以12A A ∥12B B ∥12C C .又121A A d =,122B B d =,123C C d =,且123d d d <<. 因此四边形1221A A B B 、1221A A C C 均是梯形.由2AA ∥平面MEFN ,2AA ⊂平面22AA B B ,且平面22AA B B平面MEFN ME =,可得2AA ∥ME ,即12A A ∥DE .同理可证12A A ∥FG ,所以DE ∥FG . 又M 、N 分别为AB 、AC 的中点,则D 、E 、F 、G 分别为11A B 、22A B 、22A C 、11AC 的中点,即DE 、FG 分别为梯形1221A A B B 、1221A A C C 的中位线.因此12121211()()22DE A A B B d d =+=+,12121311()()22FG A A C C d d =+=+,而123d d d <<,故DE FG <,所以中截面DEFG 是梯形. (Ⅱ)V V <估.证明如下:由12A A ⊥平面ABC ,MN ⊂平面ABC ,可得12A A MN ⊥. 而EM ∥12A A ,所以EM MN ⊥,同理可得FN MN ⊥. 由MN 是△ABC 的中位线,可得1122MN BC a ==即为梯形DEFG 的高, 因此13121231()(2)22228DEFG d d d d a aS S d d d ++==+⋅=++中梯形, 即123(2)8ahV S h d d d =⋅=++估中. 又12S ah =,所以1231231()()36ahV d d d S d d d =++=++.于是1231232131()(2)[()()]6824ah ah ahV V d d d d d d d d d d -=++-++=-+-估. 由123d d d <<,得210d d ->,310d d ->,故V V <估.规律总结:本题以现实生活中的问题作为数学模型,体现了数学知识的实用性.对于四边形的形状判断问题,空间立体几何问题要关键是充分利用线线、线面平行、垂直的判定定理及性质定理进行推理论证.主题21.(本小题满分13分) 设0a >,0b >,已知函数()1ax b f x x +=+.(Ⅰ)当a b ≠时,讨论函数()f x 的单调性;(Ⅱ)当0x >时,称()f x 为a 、b 关于x 的加权平均数. (i )判断(1)f ,f ,()b f a 是否成等比数列,并证明()b f f a ≤;(ii )a 、b 的几何平均数记为G .称2ab a b +为a 、b 的调和平均数,记为H .若()H f x G ≤≤,求x 的取值范围.思路分析:考点解剖:本题主要考查利用导数求函数的单调性,不等式,接受新知识并应用的能力. 解题思路:(Ⅰ)先求出()f x 的定义域及导函数,然后通过分类讨论求出()f x 的单调性;(Ⅱ)(i)先求出(1),()bf f f a的代数式,然后根据等比数列的定义以及不等式的性质解题;(ii)通过分类讨论求解.解答过程:解:(Ⅰ)()f x 的定义域为(,1)(1,)-∞--+∞,22(1)()()(1)(1)a x ax b a b f x x x +-+-'==++.当a b >时,()0f x '>,函数()f x 在(,1)-∞-,(1,)-+∞上单调递增; 当a b <时,()0f x '<,函数()f x 在(,1)-∞-,(1,)-+∞上单调递减. (Ⅱ)(i )计算得(1)02a b f +=>,2()0b ab f a a b=>+,0f =.故22(1)()[2b a b ab f f ab f a a b +=⋅==+,即2(1)()[b f f f a =. ①所以(1),()bf f f a成等比数列.因2a b +≥(1)f f ≥.由①得()b f f a ≤. (ii )由(i )知()b f H a=,f G =.故由()H f x G ≤≤,得()()b f f x f a ≤≤. ②当a b =时,()()b f f x f a a ===.这时,x 的取值范围为(0,)+∞;当a b >时,01b a<<,从而b a <()f x 在(0,)+∞上单调递增与②式,得bx a≤≤x的取值范围为,b a⎡⎢⎣; 当a b <时,1b a >,从而b a >()f x 在(0,)+∞上单调递减与②式,bx a ≤≤,即x的取值范围为b a ⎤⎥⎦. 规律总结:本题考查利用导数讨论函数的单调性以及不等式的证明.导数与函数以及不等式的综合考查几乎是每年高考必考题型,对考生的综合素质有较高要求.主题22.(本小题满分14分)如图,已知椭圆1C 与2C 的中心在坐标原点O ,长轴均为MN 且在x 轴上,短轴长分别为2m ,2()n m n >,过原点且不与x 轴重合的直线l 与1C ,2C 的四个交点按纵坐标从大到小依次为A ,B ,C ,D .记m nλ=,△BDM 和△ABN 的面积分别为1S 和2S .(Ⅰ)当直线l 与y 轴重合时,若12S S λ=,求λ的值;(Ⅱ)当λ变化时,是否存在与坐标轴不重合的直线l ,使得12S S λ=?并说明理由.思路分析:考点解剖:本题主要考查椭圆的性质、圆锥曲线的综合应用以及分类讨论的思想方法. 解题思路:(Ⅰ)方法一:先利用椭圆的代数性质求出12,S S 的值,然后利用方程12S S λ=求解;方法二:利用椭圆的几何性质求出12,S S 的值,然后利用方程12S S λ=求解.(Ⅱ)方法一:先假设存在λ,然后根据12S S λ=得出||||AD BC 关于λ的方程,同时利用直线与椭圆的性质,得出||||AD BC 关于椭圆代数式的方程,最后联立方程组求解;方法二:先假设存在λ,然后根据12S S λ=得出A Bx x 关于λ的方程,同时利用直线与椭圆的性质,得出A Bx x 关于椭圆代数式的方程,最后联立方程组求解.解答过程:解:依题意可设椭圆1C 和2C 的方程分别为:1C :22221x y a m +=,2C :22221x y a n +=.其中0a m n >>>, 1.m n λ=> (Ⅰ)解法1:如图1,若直线l 与y 轴重合,即直线l 的方程为0x =,则111||||||22S BD OM a BD =⋅=,211||||||22S AB ON a AB =⋅=,所以12||||S BD S AB =. 在C 1和C 2的方程中分别令0x =,可得A y m =,B y n =,D y m =-,于是||||1||||1B D A B y y BD m n AB y y m n λλ-++===---.若12S S λ=,则11λλλ+=-,化简得2210λλ--=. 由1λ>,可解得1λ=.故当直线l 与y 轴重合时,若12S S λ=,则1λ=.解法2:如图1,若直线l 与y 轴重合,则||||||BD OB OD m n =+=+,||||||AB OA OB m n =-=-;111||||||22S BD OM a BD =⋅=,211||||||22S AB ON a AB =⋅=.所以12||1||1S BD m n S AB m n λλ++===--.若12S S λ=,则11λλλ+=-,化简得2210λλ--=.由1λ>,可解得1λ=.故当直线l 与y 轴重合时,若12S S λ=,则1λ=.(Ⅱ)解法1:如图2,若存在与坐标轴不重合的直线l ,使得12S S λ=.根据对称性,不妨设直线l :(0)y kx k =>,点(,0)M a -,(,0)N a 到直线l 的距离分别为1d ,2d ,则因为1d ==,2d ==,所以12d d =.第21题解答图1第21题解答图2又111||2S BD d =,221||2S AB d =,所以12||||S BD S AB λ==,即||||BD AB λ=. 由对称性可知||||AB CD =,所以||||||(1)||BC BD AB AB λ=-=-, ||||||(1)||AD BD AB AB λ=+=+,于是||1||1AD BC λλ+=-. ①将l 的方程分别与C 1,C 2的方程联立,可求得:A x =,B x =.根据对称性可知C B x x =-,D Ax x =-,于是2||||2A B x AD BC x ==②从而由①和②式可得1(1)λλλ+-. ③令1(1)t λλλ+=-,则由m n >,可得1t ≠,于是由③可解得222222(1)(1)n t k a t λ-=-.因为0k ≠,所以20k >.于是③式关于k 有解,当且仅当22222(1)0(1)n t a t λ->-,等价于2221(1)()0t t λ--<.由1λ>,可解得11t λ<<,即111(1)λλλλ+<<-,由1λ>,解得1λ>当11λ<≤+l ,使得12S S λ=;当1λ>l 使得12S S λ=.解法2:如图2,若存在与坐标轴不重合的直线l ,使得12S S λ=.根据对称性,不妨设直线l :(0)y kx k =>,点(,0)M a -,(,0)N a 到直线l 的距离分别为1d ,2d ,则因为1d ==,2d ==,所以12d d =.又111||2S BD d =,221||2S AB d =,所以12||||S BD S AB λ==.因为||||A B A Bx x BD AB x x λ+==-,所以11AB xx λλ+=-.由点(,)A A A x kx ,(,)B BB x kx 分别在C 1,C 2上,可得222221A A x k x a m +=,222221B Bx k x a n +=,两式相减可得22222222()0A B A B x x k x x a m λ--+=, 依题意0A B x x >>,所以22A Bx x >. 所以由上式解得22222222()()A B B A m x x k a x x λ-=-.因为20k >,所以由2222222()0()A BB A m x x a x x λ->-,可解得1AB x x λ<<. 从而111λλλ+<<-,解得1λ>当11λ<≤+l ,使得12S S λ=;当1λ>l 使得12S S λ=.规律总结:圆锥曲线问题难度较大,同时计算量相当大,我们在求解过程中除了要寻找到最优的解题思路,还有特别注意计算的准确性,以免造成不必要的失分.。

2013届高三各地名校试题解析分类汇编(一)文科数学5三角函数2

2013届高三各地名校试题解析分类汇编(一)文科数学5三角函数2

各地解析分类汇编:三角函数(2)1【山东省烟台市莱州一中20l3届高三第二次质量检测 (文)】已知点P ()tan ,cos αα在第三象限,则角α的终边在 A.第一象限 B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】B【解析】因为点P 在第三象限,所以tan 0cos 0αα<⎧⎨<⎩,所以α在第二象限,选B.2 【山东省烟台市莱州一中20l3届高三第二次质量检测 (文)1,05=<x <π,则tan x 为 A.43-B.34-C.2D.2-【答案】A【解析】22cos sin 1cos sin cos sin 5x x x x x x -==+=-,所以21(cos sin )12sin cos 25x x x x +=+=,即12sin cos 025x x =-<,所以cos 0,sin 0x x <>,所以2x ππ<<,所以cos sin 0x x -<,所以249(cos sin )12sin cos =25x x x x -=-,所以7cos sin 5x x -=-,解得3cos 5x =-,4sin 5x =,所以4tan 3x =-,选A.3【山东省烟台市莱州一中20l3届高三第二次质量检测 (文)】在ABC ∆中,解A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,若()222tan a c b B +-=,则角B 的值是 A.6πB.3π或23πC.6π或56π D.3π【答案】B【解析】由()222tan a c bB +-=得,222a c b +-=根据余弦定理得222cos 2a c b B ac +-=,所以222cos 2a c b B ac +-==,即tan cos B B =,即sin B =,所以3B π=或23B π=,选B.4【云南师大附中2013届高三高考适应性月考卷(三)文】对于函数11()(sin cos )|cos sin |22f x x x x x =+--,则下列说法正确的是 A .该函数的值域是[]1,1-B .当且仅当22()2k x k k Z πππ<<+∈时,()0f x >C .当且仅当2()2x k k Z ππ=+∈时,该函数取得最大值1D .该函数是以π为最小正周期的周期函数 【答案】B【解析】sin ,sin cos ,()cos ,sin cos ,x x x f x x x x <⎧=⎨⎩≥由图象知,函数值域为1⎡-⎢⎣,A 错;当且仅当π2π()4x k k =+∈Z,C 错;最小正周期为2π,D 错.故选B . 5【山东省烟台市莱州一中20l3届高三第二次质量检测 (文)】.将函数sin 3y x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移3π个单位,则所得函数图象对应的解析式为 A.1sin 23y x π⎛⎫=-⎪⎝⎭B.sin 26y x π⎛⎫=-⎪⎝⎭C.1sin2y x =D.1sin 26y x π⎛⎫=-⎪⎝⎭【答案】D【解析】将函数sin 3y x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到1sin()23y x π=-,再将所得图象向左平移3π个单位,得到11sin[()]sin()23326y x x πππ=+-=-,选D.6 【山东省烟台市2013届高三上学期期中考试文】函数x y sin =的定义域为],[b a ,值域为]21,1[-,则a b -的最大值与最小值之差等于A. π4B. 38πC. π2D. 34π【答案】C【解析】由正弦函数的图象知32)2(6)(min πππ=--=-a b ,,3465613)(max πππ=-=-a b 所以和为π2.故选C.7 【山东省实验中学2013届高三第一次诊断性测试 文】在△ABC 中,内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,且222222c a b ab =++,则△ABC 是( )A .钝角三角形B .直角三角形C .锐角三角形D .等边三角形【答案】A 【解析】由222222c a b ab=++得,22212a b c ab +-=-,所以222112cos 0224aba b c C ab ab -+-===-<,所以090180C <<,即三角形为钝角三角形,选A.8【山东省潍坊市四县一区2013届高三11月联考(文)】将函数x y 2sin =的图象向右平移4π个单位,再向上平移1个单位,所得函数图象对应的解析式为 A.1)42sin(+-=πx y B.x y 2cos 2=C.x y 2sin 2=D.x y 2cos -= 【答案】C【解析】函数x y 2sin =的图象向右平移4π个单位得到sin 2()sin(2)cos 242y x x xππ=-=-=-,再向上平移1个单位,所得函数图象对应的解析式为22cos 21(12sin )12sin y x x x =-+=--+=,选C.9 【山东省潍坊市四县一区2013届高三11月联考(文)】ABC ∆的三个内角A ,B ,C 所对的边分别为a A b B A a c b a 3cos sin sin ,,,2=+,则=abA.2B.3C.22D.32【答案】B【解析】根据正弦定理可知222sin sin cos sin cos a A B b A b A b A b +=+=,即b =,所以ba= B. 10【山东省实验中学2013届高三第一次诊断性测试 文】将函数sin y x =的图象向左平移(02)ϕϕπ≤<个单位后,得到函数sin()6y x π=-的图象,则ϕ等于A .6πB .56π C .76π D .116π【答案】D【解析】将函数sin y x =的图象向左平移(02)ϕϕπ≤<个单位后,得到函数sin()6y x π=-的图象,即将sin()6y x π=-向右平移(02)ϕϕπ≤<,得到sin()sin 6y x x πϕ=--=,所以26k πϕπ+=,所以2,6k k Z πϕπ=-∈,又02ϕπ≤<,定义当1k =时,11266ππϕπ=-=,选D. 11【山东省实验中学2013届高三第二次诊断性测试数学文】已知53)4cos(=-x π,则x 2sin = A.2518 B.257 C.-257 D.2516- 【答案】C【解析】因为2sin 2cos(2)cos 2()2cos ()1244x x x x πππ=-=-=--,所以23187sin 22()1152525x =⨯-=-=-,选C.12 【山东省实验中学2013届高三第二次诊断性测试数学文】已知21)4tan(-=+πα,且παπ<<2,则)4sin(cos 22sin 2πααα--等于A.552 B.1053- C.552- D.10103- 【答案】C【解析】2sin22cossin()4αααπα--,由21)4tan(-=+πα得tan11=1tan2αα+--,解得tan=3α-,因为παπ<<2,所以解得cos=α-,所以2sin22cos(sin()4αααπα---,选C.13 【山东省师大附中2013届高三上学期期中考试数学文】为得到函数cos2y x=的图象,只需将函数sin2y x=的图象A.向左平移2π个长度单位 B.向右平移2π个长度单位C.向左平移4π个长度单位 D.向右平移4π个长度单位【答案】C【解析】因为sin2cos(2)cos(2)cos2()224y x x x xπππ==-=-=-,所以为了得到函数cos2y x=的图象,只需将函数sin2y x=的图象向左平移4π个单位,选C.14 【山东省师大附中2013届高三上学期期中考试数学文】在ABC∆中,cos cos cos sin sin cos sin sin2A B A B A B A B⋅+⋅++⋅=,则ABC∆是A.等边三角形B.等腰非等边的锐角三角形C.非等腰的直角三角形D.等腰直角三角形【答案】D【解析】由cos cos cos sin sin cos sin sin2A B A B A B A B⋅+⋅++⋅=得cos()sin()2A B A B-++=,因为1cos()1,1sin()1A B A B-≤-≤-≤+≤,所以必有cos()1A B-=且sin()1A B+=,所以A B=且2A Bπ+=,所以2Cπ=,即ABC∆是等腰直角三角形,选D.15 【山东省烟台市莱州一中20l3届高三第二次质量检测(文)】函数()()2sinf x xωϕ=+的图像,其部分图像如图所示,则()0f=_________.【答案】【解析】由图象可知3133244T πππ=-=,所以周期2T π=,又22T ππω==,所以1ω=。

2013年高考文科数学全国新课标卷1试题与答案word解析版

2013年高考文科数学全国新课标卷1试题与答案word解析版

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷I)数学(文科)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A={1,2,3,4},B={x|x=n2,n∈A},则A∩B=( ).A.{1,4} B.{2,3} C.{9,16} D.{1,2}(2) = ( )(A)-1 - i (B)-1 + i (C)1 + i (D)1 - i3.从1,2,3,4中任取2个不同的数,则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是( ).A.12 B.13 C.14 D.164.已知双曲线C:2222=1x ya b-(a>0,b>0)C的渐近线方程为( ).A. B.C.12y x=± D .5.已知命题p:?x∈R,2x<3x;命题q:?x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是( ).A.p∧q B.⌝p∧qC.p∧⌝q D.⌝p∧⌝q(6)设首项为1,公比为的等比数列{a n}的前n项和为S n,则()(A)S n=2a n-1 (B)S n =3a n-2 (C)S n=4-3a n(D)S n =3-2a n7.执行下面的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于( ).A.[-3,4]B.[-5,2] C.[-4,3]D.[-2,5]8.O为坐标原点,F为抛物线C:y2=的焦点,P为C上一点,若|PF|=,则△POF的面积为( ).A.2 B...49.函数f(x)=(1-cos x)sin x在[-π,π]的图像大致为( ).10.已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,23cos2A+cos 2A=0,a=7,c=6,则b=( ).A.10 B.9 C.8 D.511.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ).A.16+8πB.8+8π C.16+16πD.8+16π12已知函数f(x)=22,0,ln(1),0.x x xx x⎧-+≤⎨+>⎩若|f(x)|≥ax,则a的取值范围是( ).A.(-∞,0] B.(-∞,1] C.[-2,1] D.[-2,0]二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13.已知两个单位向量a,b的夹角为60°,c=t a+(1-t)b.若b·c=0,则t =______.14.设x ,y 满足约束条件13,10,x x y ≤≤⎧⎨-≤-≤⎩则z =2x -y 的最大值为______.15.已知H 是球O 的直径AB 上一点,AH ∶HB =1∶2,AB ⊥平面α,H 为垂足,α截球O 所得截面的面积为π,则球O 的表面积为______.16.设当x =θ时,函数f (x )=sin x -2cos x 取得最大值,则cos θ=______.星期一已知等差数列{a n }的前n 项和S n 满足S 3=0,S 5=-5.(1)求{a n }的通项公式;(2)求数列21211n n a a -+⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和. 星期二如图,三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,CA =CB ,AB =AA 1,∠BAA 1=60°.(1)证明:AB ⊥A 1C ;(2)若AB =CB =2,A 1C,求三棱柱ABC -A 1B 1C 1的体积.星期三为了比较两种治疗失眠症的药(分别称为A 药,B 药)的疗效,随机地选取20位患者服用A 药,20位患者服用B 药,这40位患者在服用一段时间后,记录他们日平均增加的睡眠时间(单位:h).试验的观测结果如下:服用A 药的20位患者日平均增加的睡眠时间:0.6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 3.5 2.5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.12.3 2.4服用B 药的20位患者日平均增加的睡眠时间:3.2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.4 1.6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.22.7 0.5(1)分别计算两组数据的平均数,从计算结果看,哪种药的疗效更好?(2)根据两组数据完成下面茎叶图,从茎叶图看,哪种药的疗效更好?星期四已知圆M :(x +1)2+y 2=1,圆N :(x -1)2+y 2=9,动圆P 与圆M 外切并且与圆N 内切,圆心P 的轨迹为曲线C .(1)求C 的方程;(2)l 是与圆P ,圆M 都相切的一条直线,l 与曲线C 交于A ,B 两点,当圆P 的半径最长时,求|AB |. 星期五已知函数f (x )=e x (ax +b )-x 2-4x ,曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线方程为y =4x +4.(1)求a ,b 的值;(2)讨论f (x )的单调性,并求f (x )的极大值.星期六(三选一)选修4—1:几何证明选讲如图,直线AB 为圆的切线,切点为B ,点C 在圆上,∠ABC 的角平分线BE 交圆于点E ,DB 垂直BE 交圆于点D .(Ⅰ)证明:DB=DC;(Ⅱ)设圆的半径为1,BC= ,延长CE 交AB 于点F ,求△BCF 外接圆的半径。

2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(10 平面向量)

2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(10 平面向量)

2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(10平面向量)一、选择题:1.(2013安徽理)在平面直角坐标系中,o 是坐标原点,两定点,A B 满足2,OA OB OA OB === 则点集,1,,|P OP OA OB R λμλμλμ==++≤∈所表示的区域的面积是( )(A ) (B ) (C ) (D ) 【答案】D【解析】考察三点共线向量知识:1,,,,=++=μλμλ其中是线外一点则三点共线若PC PB PA P C B A .在本题中,32cos 4cos ||||πθθθ=⇒==⋅⋅=⋅OB OA OB OA .建立直角坐标系,设A(2,0),).(10,0).31(含边界内在三角形时,,则当OAB P B ≤+≥≥μλμλ344=⨯=的面积三角形的面积根据对称性,所求区域OAB S 。

所以选D2.(2013福建文) 在四边形ABCD 中,)2,4(),2,1(-==,则该四边形的面积为( ) A .5 B .52 C .5 D .10 【答案】C【解析】本题考查的是向量垂直的判断以及向量的模长.因为022)4(1=⨯+-⨯=⋅,所以⊥,所以四边形的面积为522)4(212||||2222=+-⋅+=⋅BD AC ,故选C3.(2013福建理) 在四边形ABCD 中,(1,2)AC =,(4,2)BD =-,则四边形的面积为( )A B . C .5 D .10 【答案】C【解析】由题意,容易得到AC BD ⊥.设对角线交于O 点,则四边形面积等于四个三角形面积之和 即S=11(****)(*)2AO DO AO BO CO DO CO BO AC BD +++=.容易算出AC BD ==,则算出S=5.故答案C4.(2013广东文) 设a 是已知的平面向量且≠0a ,关于向量a 的分解,有如下四个命题: ①给定向量b ,总存在向量c ,使=+a b c ;②给定向量b 和c ,总存在实数λ和μ,使λμ=+a b c ;③给定单位向量b 和正数μ,总存在单位向量c 和实数λ,使λμ=+a b c ; ④给定正数λ和μ,总存在单位向量b 和单位向量c ,使λμ=+a b c ;上述命题中的向量b ,c 和a 在同一平面内且两两不共线,则真命题的个数是 A .1 B .2 C .3 D .4【解析】本题是选择题中的压轴题,主要考查平面向量的基本定理和向量加法的三角形法则.利用向量加法的三角形法则,易的①是对的;利用平面向量的基本定理,易的②是对的;以a 的终点作长度为μ的圆,这个圆必须和向量λb 有交点,这个不一定能满足,③是错的;利用向量加法的三角形法则,结合三角形两边的和大于第三边,即必须=+λμλμ+≥b c a ,所以④是假命题.综上,本题选B.平面向量的基本定理考前还强调过,不懂学生做得如何.【品味选择题】文科选择题答案:ACDCC BABDB.选择题3322再次出现!今年的选择题很基础,希望以后高考年年出基础题!5.(2013湖北文、理) 已知点(1,1)A -、(1,2)B 、(2,1)C --、(3,4)D ,则向量AB 在CD 方向上的投影为A B C . D .答案 A解析 AB →=(2,1),CD →=(5,5)∴AB →在CD →方向上的投影=AB →·CD →|CD →|=2×5+1×552+52=1552=322. 故选A 。

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2013年高考解析分类汇编16:选修部分 一、选择题

1 .(2013年高考大纲卷(文4))不等式222x的解集是 ( )

A.-1,1 B.-2,2 C.-1,00,1 D.-2,00,2 【答案】D

2|2|2x,所以222222xx,所以402x,所以22x,

且0x,故选D. 二、填空题 2 .(2013年高考陕西卷(文15))(几何证明选做题) 如图, AB与CD相交于点E, 过E作BC的平行线与AD的延长线相交于点P. 已知AC, PD = 2DA = 2, 则PE = ______.

DBC

EP

A

【答案】 .6

//.BCPEBCDPED且在圆中

.BCDBADPEDBAD

.6.623∽2PEPDPAPEPEPDPAPEAPEEPD所以

3 .(2013年高考广东卷(文))(坐标系与参数方程选做题) 已知曲线C的极坐标方程为2cos.以极点为原点,极轴为x轴的正半轴建立直角坐标系,则曲线C的参数方程为____________.

【答案】1cossinxy



(为参数)

本题考了备考弱点.讲参数方程的时候,参数的意义要理解清楚.先化成直角坐标方程2211xy,易的则曲线C的参数方程为1cossinxy (为参数)。

4 .(2013年高考陕西卷(文))A. (不等式选做题) 设a, b∈R, |a-b|>2, 则关于实数x的

不等式||||2xaxb的解集是______. 【答案】R

考察绝对值不等式的基本知识。函数||||)(bxaxxf的值域为: 2||)().|,[|baxfRxba时,因此,当.所以,不等式2||||bxax

的解集为R。

5 .(2013年高考天津卷(文13))如图, 在圆内接梯形ABCD中, AB//DC, 过点A作圆的切线与CB的延长线交于点E. 若AB = AD = 5, BE = 4, 则弦BD的长为______.

【答案】152

连结AC,则EABACBADBABDDCA,所以梯形ABCD为等腰梯形,所以5BCAD,所以24936AEBECE,所以6AE,所以

2222226543cos22654AEABBEEABAEAB



.又

2222cosABADBDADBDADB,即222355254BDBD,整理得

21502BDBD,解得152BD。

6 .(2013年高考湖南(文11))在平面直角坐标系xOy中,若直线121,:xslys(s为参数)和直线2,:21xatlyt(t为参数)平行,则常数a的值为_____ 【答案】4 当本题考查参数方程与普通方程的转化以及两直线平行的判断。0a时,不

满足条件。直线1l的方程为1122yx。2l的方程为21yxa。因为两直线平行,所以212a,解得4a。

7 .(2013年高考陕西卷(文15))(坐标系与参数方程选做题) 圆锥曲线22xtyt (t为参数)的焦点坐标是____________ . 【答案】(1, 0)

)0,1(4.222Fxytytx抛物线的焦点



8 .(2013年高考广东卷(文))(几何证明选讲选做题)如图3,在矩形ABCD中,3,AB3BC,BEAC,垂足为E,则ED_______.

图 3ECB

DA 【答案】212

9 .(2013年上海高考数学试题(文科4))若2011x,111xy,则y________. 【答案】1 22021 1xxx已知,又 11 1xyxy

,联立上式,解得

2,1,xy

三、解答题 10.(2013年高考辽宁卷(文))选修4-1:几何证明选讲 如图,.ABOCDOEADCDD为直径,直线与圆相切于垂直于于,BC垂直于CD于CEF,,垂直于F,连接,AEBE.证明: (I);FEBCEB (II)2.EFADBC

【答案】

11.(2013年高考课标Ⅱ卷(文))选修4—1几何证明选讲:如图,CD为△ABC外接圆的切线,AB的延长线交直线CD于点D,,EF分别为弦AB与弦AC上的点,且BCAEDCAF,,,,BEFC四点共圆.

(Ⅰ)证明:CA是△ABC外接圆的直径; (Ⅱ)若DBBEEA,求过,,,BEFC四点的圆的面积与△ABC外接圆面积的比值.

【答案】 C

ABD

F

E 12.(2013年高考课标Ⅰ卷(文))选修4—4:坐标系与参数方程 已知曲线1C的参数方程为45cos,55sinxtyt(t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半

轴为极轴建立极坐标系,曲线2C的极坐标方程为2sin. (Ⅰ)把1C的参数方程化为极坐标方程; (Ⅱ)求1C与2C交点的极坐标(0,02).

【答案】解:(1)将45cos55sinxtyt,消去参数t,化学普通方程22(4)(5)25xy, 即 1C: 22810160xyxy, 将22cos,810160sinxpxyxyyp代入得 28cos10sin160;

所以1C极坐标方程为 28cos10sin160.

(2)2C的普通方程为2220xyy, 2222810160=1=0y=2y=2.20xyxyxxxyy,,,

解得或,

所以12CC与交点的极坐标为(2,),(2,)42. 13.(2013年高考课标Ⅱ卷(文))选修4—4;坐标系与参数方程

已知动点,PQ都在曲线2cos:2sinxCy(为参数)上,对应参数分别为与)20(2,M为PQ的中点.

(Ⅰ)求M的轨迹的参数方程; (Ⅱ)将M到坐标原点的距离d表示为的函数,并判断M的轨迹是否过坐标原点.

【答案】

14.(2013年高考课标Ⅰ卷(文))选修4—1:几何证明选讲 如图,直线AB为圆的切线,切点为B,点C在圆上,ABC的角平分线BE交圆于点E,DB垂直BE交圆于点D.

(Ⅰ)证明:DBDC;

(Ⅱ)设圆的半径为1,3BC,延长CE交AB于点F,求BCF外接圆的半径.

【答案】解:(1)连接DE,交BC为G,由弦切角定理得,ABEBCE,而,,ABECBECBEBCEBECE故.又因为DBBE,所以DE为直

径,DCE=90°,由勾股定理可得DB=DC.

(II)由(1),CDEBDE,DBDC,故DG是BC的中垂线,所以32BG,圆

心为O,连接BO,则060BOG,030ABEBCECBE,所以CFBF,故外接圆半径为32. 15.(2013年高考课标Ⅰ卷(文))选修4—5:不等式选讲 已知函数()|21||2|fxxxa,()3gxx.

(Ⅰ)当2a时,求不等式()()fxgx的解集; (Ⅱ)设1a,且当1[,)22ax时,()()fxgx,求a的取值范围 【答案】解:(I)当2()afx时,不等式设函数y=21223xxx,则 15,212,1,236,1.xxyxxxx







其图像如图所示

从图像可知,当且仅当x(0,2)时,y<0,所以原不等式的解集是02xx;

(II)当1,,()1.22axfxa 不等式()fx≤g(x)化为1+a≤x+3. 所以x≥a-2对x1,22a都成立,故22aa,即43a, 从而a的取值范围是41,3. 16.(2013年高考课标Ⅱ卷(文))选修4—5;不等式选讲 设,,abc均为正数,且1abc,证明:

(Ⅰ)13abbcca; (Ⅱ)2221abcbca.

【答案】

17.(2013年高考辽宁卷(文))选修4-5:不等式选讲 已知函数fxxa,其中1a.

(I)当=2a时,求不等式44fxx的解集; (II)已知关于x的不等式222fxafx的解集为|12xx,求a的值.

【答案】

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