“导师带徒”精彩活动实施方案设计
“导师带徒”活动实施方案
“导师带徒”活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和职业市场的竞争加剧，许多年轻人对于自己职业发展的规划和指导有着迫切的需求。
同时，许多有经验和专业知识的导师也愿意分享自己的经验和知识，帮助年轻人实现职业成长。
因此，组织一项导师带徒活动，为年轻人提供职业指导和规划，促进他们的职业发展，具有重要的意义和价值。
二、活动目标1. 提供年轻人职业发展的指导和规划，帮助他们明确职业目标。
2. 通过与导师的互动和交流，提高年轻人的职业素养和技能。
3. 促进导师与年轻人之间的沟通和理解，形成互相学习和成长的良好环境。
4. 建立导师带徒的长期机制，为更多年轻人提供职业发展的支持。
三、活动内容和步骤1. 招募导师和徒弟a. 在社会各界广泛招募有经验和专业知识的导师，包括企业高管、职业导师、成功企业家等。
b. 同时招募年轻人作为徒弟，要求他们具备一定的职业规划和发展需求。
c. 导师和徒弟之间进行配对，根据徒弟的需求和导师的专业领域，确定合适的导师带徒关系。
2. 制定个性化职业规划a. 导师和徒弟进行初次会面，彼此介绍自己的背景和职业目标。
b. 导师根据徒弟的需求和个人特点，制定个性化的职业规划，并提供相关的指导和建议。
3. 提供职业培训和指导a. 导师定期组织培训和讲座，提供有关职业发展的知识和技能。
b. 导师通过线上和线下的方式与徒弟进行交流和互动，解答他们的问题和困惑。
4. 实践和经验分享a. 导师带领徒弟参观企业和实践工作，让他们亲身感受职业环境和工作方式。
b. 导师分享自己的职业经验和故事，启发徒弟的思考和学习。
5. 长期跟进和评估a. 导师和徒弟保持定期的联系和交流，关注徒弟的职业发展情况，及时提供帮助和支持。
b. 针对活动的效果和问题，定期进行评估和调整，不断改进活动方案和内容。
四、活动的保障与支持1. 资金保障a. 寻找企业和政府的赞助，为活动提供必要的经费支持。
b. 导师和徒弟以志愿者的身份参与活动，协商确定活动的费用和报酬。
公司导师带徒策划书3篇
公司导师带徒策划书3篇篇一《公司导师带徒策划书》一、活动背景随着公司的不断发展，新员工的加入成为了公司持续发展的重要力量。
为了帮助新员工更快地适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工快速融入公司，熟悉工作流程和业务知识。
2. 提升新员工的工作技能和职业素养，为公司的发展培养优秀人才。
三、活动主体新入职员工及经验丰富的导师四、活动时间[具体活动时间]五、实施步骤1. 导师选拔（1）根据公司的业务需求和员工的专业技能，选拔出一批经验丰富、责任心强的导师。
2. 师徒配对（1）根据新员工的岗位和专业背景，将其与合适的导师进行配对。
（2）师徒双方应进行充分的沟通和了解，明确彼此的需求和期望。
3. 制定培养计划（1）导师应根据徒弟的实际情况，制定个性化的培养计划，包括工作技能、业务知识、职业素养等方面。
（2）培养计划应具有可操作性和可衡量性，明确培养目标和时间节点。
4. 实施培养计划（1）导师应按照培养计划，定期对徒弟进行指导和培训，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
（2）徒弟应积极主动地向导师学习，按时完成导师布置的任务。
（3）公司应定期对师徒的培养情况进行跟踪和评估，及时调整培养计划。
5. 考核与评价（1）在培养期满后，对师徒进行考核与评价，考核内容包括徒弟的工作表现、技能提升、职业素养等方面。
（2）根据考核结果，对表现优秀的师徒进行表彰和奖励，对表现不佳的师徒进行督促和改进。
六、活动保障1. 组织保障成立导师带徒活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 制度保障建立健全导师带徒活动的相关制度，明确师徒双方的权利和义务，规范活动的流程和管理。
3. 经费保障公司应设立专项经费，用于导师带徒活动的开展，包括导师津贴、培训费用、奖励费用等。
七、预期效果1. 通过导师带徒活动，新员工能够快速适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养。
《导师带徒》活动实施方案
“导师带徒”活动实施办法“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。
为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。
第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。
第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。
第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。
第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。
第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。
第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”办法，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施；研究确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。
第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。
第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查和电话沟通等多种形式关注本系统学员的成长。
导师带徒活动实施方案
导师带徒活动实施方案导师带徒是成就优秀人才、推动科学技术进步和培养创新精神的有效手段之一。
为了更好地实施导师带徒活动，以下是相关方案。
一、制定带徒计划导师在带徒之前需要制定带徒计划，明确培养目标和培养内容，以便更好地指导和帮助学生的学习和科研工作。
计划包含的内容如下：1.明确培养目标，包括学生毕业后所掌握的理论知识和实践技能以及职业素养等；2.根据学生已有的基础和兴趣爱好，确定科研方向和项目；3.指导学生学习和研究工作；4.跟踪学生的进展，制定适当的调整措施；5.开展科研活动和比赛，激发学生的科研热情和创意能力。
二、制定带徒机制在带徒活动中，应建立健全的带徒机制。
机制内容如下：1.导师和学生签署带徒协议，约定培养目标、责任义务、学习内容等；2.导师和学生之间建立良好的沟通和信任关系，促进有效的学习和科研合作；3.导师要有耐心和耐心指导学生，及时解决学生遇到的问题；4.及时给予学生反馈和指导，鼓励学生自主探索和尝试；5.提供科研资助、科研资源和交流平台，为学生的科研活动提供保障和支持。
三、广泛宣传带徒活动带徒活动需要广泛宣传和推广，具体措施如下：1.在学校宣传栏和网站上发布带徒活动相关内容和学生的成就；2.组织专题讲座、科技交流会等活动，展示带徒活动的成果和学生的科研成果；3.广泛宣传优秀的带徒导师和学生，树立榜样和典型。
四、评选优秀带徒导师和学生评选优秀带徒导师和学生，可以激励导师和学生更加努力地参与带徒活动。
具体细节如下：1.根据带徒计划和成果，评选优秀的带徒导师和学生；2.举行颁奖仪式，表彰获奖人员为校争光，激励带徒工作；3.优秀带徒导师和学生大力宣传，为带徒活动和学校的科研事业作出贡献。
总之，制定带徒计划、建立带徒机制、广泛宣传和评选优秀带徒导师和学生是实施导师带徒活动的四个核心方面。
在上述方案的基础上，带徒活动将更好地落地和实施，取得更出色的成果。
“导师带徒”活动实施办法
“导师带徒”活动实施办法一. 活动简介导师带徒活动是一项长期性、系统性教学活动，它可以为学生提供更广泛、更深入、更系统的专业知识培养和职业素养培养，为学生的未来发展增加交流、讨论和实践的机会。
本活动旨在加强学生与导师之间的合作、提高学生的实践能力和职业技能，建立学生的实际工作体验。
二. 活动目的1. 帮助学生获取实际工作经验导师带徒活动可以帮助学生获得更多实际的工作经验，激发他们对专业发展的兴趣和自信心，加深他们对专业知识的理解。
2. 促进学习及自我提高的机会活动可以提供学生们更广泛、更深入、更实践的学习机会，以此提高他们的专业水平和职业素养。
3. 加强学生与导师的交流活动可以加强学生与导师之间的交流，有助于建立良好的信任关系和沟通机制，为学生提供更好的指导和帮助。
三. 活动方案1. 根据所属专业和学生自愿，将学生分成几个团队，每个团队由一名导师带领。
导师需具有较高的学术水平和丰富的实践经验，以此指导学生发现问题、解决问题。
2. 团队在导师的指导下，拟定一份实践工作计划，根据实际情况部署时间、人力资源、物资准备、实践步骤等内容，制定详细实践方案。
团队每两周召开一次小组会议，对实践过程进行总结和分析，及时发现问题并进行解决。
3. 各团队实践结束后，编制一份详细的实践报告，对实践过程中的问题、解决方案和效果进行评估，并向导师、专业教师和本科生主管部门提交报告。
4. 对团队进行综合考核，包括工作计划的制定与实行、实践效果和报告质量等方面，对获得优异成果的团队给予奖励。
四. 注意事项1. 活动实施过程中，要注重学习实践的质量和效果，严格遵守学校管理规定，确保各方安全。
2. 学生和导师团队要加强交流与合作，发挥各自所长，互相学习和帮助。
3. 各团队要拟定可实施的工作计划，并确保实践过程符合团队要求。
4. 团队要尊重导师的意见，认真并积极地加以执行。
5. 团队间及时沟通、协调、合作，并及时总结、分享、推广成功措施。
2024年“导师带徒”活动实施方案参考
2024年“导师带徒”活动实施方案参考一、前言随着社会的快速发展和职业竞争的日益激烈，年轻人面临着更多的就业压力和职业发展挑战。
为了帮助年轻人更好地找到适合自己的职业发展道路并获得成功，我们提出了“导师带徒”活动的实施方案。
该方案旨在通过匹配一位经验丰富的导师和一位年轻的徒弟，促进知识传承和职业发展指导，搭建一个互帮互助的平台，为年轻人提供更多的机会和资源。
二、活动目标1. 建立导师与徒弟之间的良好合作关系，促进知识、经验和技能的传承。
2. 提供职业发展指导和资源支持，帮助年轻人更好地规划职业道路。
3. 提升年轻人的职业竞争力和就业能力。
三、活动内容1. 导师的选拔和培训- 建立导师库，收集并筛选具有丰富经验和专业知识的导师。
- 为导师组织培训，包括教育教学、职业指导、领导力等方面的培训，提升导师的指导能力和教育水平。
2. 徒弟的选拔和匹配- 面向广大年轻人开展报名活动，征集有意参与的徒弟。
- 根据徒弟的专业背景、职业规划和导师需求，进行徒弟和导师的匹配工作。
3. 导师带徒活动的实施- 导师和徒弟建立良好的沟通和合作关系，明确活动目标和规则。
- 导师每周组织一次导师带徒交流活动，通过面对面或线上交流方式交流经验，解答问题，并进行职业规划指导。
- 导师为徒弟提供资源支持，如就业信息、实习机会、项目合作等。
- 导师定期对徒弟进行评估和指导，帮助徒弟总结经验，改善不足。
4. 活动评估和总结- 对导师带徒活动进行定期评估，了解活动进展和效果，并根据评估结果进行调整和改进。
- 汇总导师带徒活动的经验和成功案例，总结成功经验，并与其他组织进行分享。
四、活动推广与宣传1. 制定宣传计划，包括线上和线下宣传渠道，如社交媒体、网站、报刊等。
2. 设计宣传材料，包括海报、宣传册等，并在相关场所进行张贴和发放。
3. 利用新媒体工具进行推广，如微信公众号、微博等，定期发布活动信息和成功案例。
4. 与学校、企业、社会组织等进行合作，共同推广活动，并为活动提供资源支持。
建筑导师带徒活动方案
建筑导师带徒活动方案建筑导师带徒活动方案一、活动目的：建筑导师带徒活动旨在促进建筑行业的传承与发展，培养和提高新一代建筑人的专业能力，并通过导师的指导和激励，提升建筑学习者的学习动力和创新能力，促使其成为具有创造力和实践能力的优秀建筑师。
二、活动内容：1. 导师招募：- 邀请有丰富经验和杰出成就的优秀建筑师担任建筑导师。
- 导师需能够承担一定的教学工作，包括课程设计、实习指导、项目评审等。
- 导师需具备良好的沟通和教学能力，能够与学员建立起良好的师生关系。
2. 学员选拔：- 通过选拔考试选取有一定基础和潜力的建筑学习者参加活动。
- 选拔考试可以包括绘图、设计、理论等多个方面的内容，以综合能力为评判标准。
3. 建筑实习：- 学员按照导师的指导，参与到具体的建筑项目中，进行实习。
- 导师负责安排实习任务和指导学员完成项目的每一个阶段。
- 实习期间，导师与学员保持密切的沟通与交流，为学员提供专业指导和经验分享。
4. 分期评估：- 活动分为多个阶段进行评估，以了解学员的学习和实习情况。
- 评估内容包括学员的学术表现、实习成果和综合能力等方面。
- 导师在评估中发现学员存在的问题，应及时给予指导和帮助。
5. 建筑讲座：- 活动期间，安排建筑讲座，邀请国内外知名建筑师分享他们的设计理念和实践经验。
- 讲座内容涵盖建筑设计、施工、材料选用等多个方面，以拓宽学员的视野和思维方式。
6. 结项展示：- 活动结束时，举办结项展示，展示学员的实习成果和学习收获。
- 展示形式可以包括海报、模型、设计图纸等多种方式，以直观地展示学员的专业能力和创新思维。
三、活动预期效果：1. 培养新一代有创造力和实践能力的优秀建筑师，促进建筑行业的发展和创新。
2. 建立导师与学员之间的良好师生关系，激发学员学习建筑的兴趣和热情。
3. 提升学员的综合素质，使其在建筑设计和建造中具备丰富的专业知识和实践经验。
4. 拓宽学员的思维方式和视野，增强他们的创新能力和问题解决能力。
集团公司导师带徒活动实施方案
集团公司导师带徒活动实施方案一、活动背景集团公司是一家以多元化经营为主的大型企业，旗下拥有多个子公司，涵盖了能源、化工、房地产等多个领域。
在公司发展的过程中，如何培养和发掘优秀的人才成为一项极为重要的任务。
为了加强公司人才的培养和管理，提高员工之间的互动和交流，集团公司决定启动“导师带徒”活动。
二、活动目标1. 培养后备人才。
通过导师带徒的方式，让员工能够了解公司各部门的工作流程，提升其专业技能和知识水平，从而培养出更多具有潜力和能力的后备人才。
2. 促进员工之间的交流和合作。
通过导师和徒弟之间的互动学习和交流，增强员工之间的合作和沟通，提高员工的工作效率和团队合作能力。
3. 提高公司总体绩效。
通过培养和发掘出优秀的人才，提高公司员工的整体素质和能力，从而提高公司的绩效和市场竞争力。
三、活动流程1. 导师选拔：由各部门自行推荐，综合考虑员工年龄、职务、业绩等因素进行筛选，最终确定该部门的导师人选。
2. 徒弟报名：对于想要参加该活动的员工，需进行报名，公司人力资源部门对报名者进行初步筛选，根据考核成绩和业绩表现，确定每个部门的徒弟数量。
3. 确定导师和徒弟的配对：根据徒弟的专业技能和兴趣爱好等方面进行配对，并通知配对双方。
4. 签署协议：导师和徒弟在进行配对的同时，需签署《导师带徒计划协议》书，并保留一份备案。
5. 带徒过程：导师根据实际情况，制定徒弟的培训计划，并根据计划，组织徒弟学习和实践。
徒弟需认真听取导师的指导，认真完成每个学习阶段的任务，导师需在学习过程中及时给予帮助和指导。
6. 带徒总结：到达规定的带徒时间后，导师需对徒弟的学习效果进行总结，对徒弟的学习和表现进行评价和调整，并提交相关报表和材料。
四、活动保障1. 由公司人力资源部门制定《导师带徒计划协议》等相关文案，并进行培训和宣传，确保每名员工都能够清楚了解该活动的流程和目标。
2. 公司为导师提供一定的奖励，并在员工档案中记录其带徒的经历，以升迁和晋升职务时作为重要的参考。
集团公司“导师带徒”活动方案精选
集团公司“导师带徒〞活动方案为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带〞作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬〞的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒〞活动，具体方案如下。
一、组织机构集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒〞工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。
集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。
二、活动对象及标准〔一〕导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业开展上给学员提供充足的指导和帮助；5、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。
〔二〕学员资格标准：1、原那么上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。
三、活动原那么1、专业对口原那么。
导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规章、生产平安、劳动纪律等多方面的培训与教育。
2、双向选择原那么。
“导师带徒〞活动要尊重导师和学员的双向选择，并经本单位领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、目标明确原那么。
“导师带徒〞活动要明确目标，举行拜师会，现场签订“导师带徒〞培养协议书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
班主任“导师带徒”活动方案
班主任“导师带徒”活动方案嘿，各位亲爱的班主任们，今天我要和大家分享一份特别的方案——“导师带徒”活动方案。
这是一场让老师们发挥潜能，徒弟们快速成长的活动，下面我们就来详细聊聊这个活动的具体内容。
一、活动背景随着教育改革的深入推进，班主任工作面临着前所未有的挑战。
为了提高班主任的业务水平，提升班级管理能力，我们决定开展“导师带徒”活动，通过经验丰富的班主任带领新班主任，实现教学相长。
二、活动目标1.提高新班主任的业务水平，使其更快地适应班主任工作。
2.加强班主任之间的交流与合作，共享教育资源。
3.培养班主任的创新精神和团队协作能力。
三、活动时间活动时间为期一个月，从本月1日开始，至月底结束。
四、活动对象2.徒弟：新入职的班主任或班主任工作经验不足3年的班主任。
五、活动内容1.导师选拔（1）符合条件的导师向学校申请，填写《导师申请表》。
（2）学校对申请导师进行审核，确定导师名单。
2.徒弟选拔（1）新入职的班主任或工作经验不足3年的班主任向学校申请，填写《徒弟申请表》。
（2）学校对申请徒弟进行审核，确定徒弟名单。
3.导师带徒活动（1）导师与徒弟进行配对，形成“导师-徒弟”关系。
（2）导师对徒弟进行业务指导，包括班级管理、教学策略、学生心理等方面。
（3）导师与徒弟共同制定学习计划，确保徒弟在一个月内取得明显进步。
（4）导师定期检查徒弟的学习进度，给予反馈和指导。
（5）徒弟要积极参与导师组织的各类活动，认真完成导师布置的任务。
（2）学校组织评审，对优秀导师和徒弟给予表彰。
六、活动奖励1.优秀导师：授予“优秀导师”称号，并给予一定的物质奖励。
2.优秀徒弟：授予“优秀徒弟”称号，并给予一定的物质奖励。
七、注意事项1.导师要充分发挥自己的优势，用心指导徒弟，确保徒弟在活动中取得实效。
2.徒弟要虚心学习，珍惜这次难得的学习机会，努力提高自己的业务水平。
3.学校要加强活动的组织和监管，确保活动顺利进行。
亲爱的班主任们，让我们一起携手，共同开展这场“导师带徒”活动，为我国的教育事业贡献自己的力量！加油！祝愿大家在活动中收获满满，共同成长！注意事项一：导师与徒弟的匹配问题。
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“导师带徒”活动实施办法
“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业
务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技
术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的
方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬
业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活
动。为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带
徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。
第一章 总 则
第一条 开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服
务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能
力。
第二条 “导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的
工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。
第三条 “导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；
鼓励其他青年员工拜师学艺。
第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实
施。
第二章 机构及职责
第五条 公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：
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组 长：执行董事（总经理）、党委书记
副组长：公司领导班子副职
组 员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理
部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济
运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计
部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人
第六条 “导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点
设在团委。
第七条 “导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带
徒”办法，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施；研究
确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。
第八条 “导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导
师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，
推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入
展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团
公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情
况。
第九条 相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学
员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮
带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查
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和沟通等多种形式关注本系统学员的成长。
第三章 导 师
第十条 实行两级导师制。四总师和部分班子副职为一级导
师，负责督促、指导二级导师带徒工作，关心、关注青年人的成
长进步，并主动了解掌握相关情况；公司建立二级导师库，按专
业方向分为土木工程、测绘工程、试验检测、安全管理、盾构机
电、通用设备管理、物资管理、财务管理、经济管理、党群文秘、
法律事务、信息技术等12类。
第十一条 二级导师评选围
1、集团公司、公司工程技术专家平台专家。
2、机关部门领导（副总工、副总会、副总经、总经理助理
等）和部门负责人、机关部室业务骨干，优秀技能人才、优秀政
工人才。
3、所属单位部门及以上领导干部(测试主管)，尽量推荐所
属单位领导班子成员为二级导师。
4、高级职称及以上专业技术干部。
第十二条 二级导师应具备的条件
1、有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、
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本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。
2、管理技术导师要有扎实的理论基础和丰富的实践经验，
要在某专业有一定的造诣和权威性，一般应具有中级以上专业技
术职务；业务技能特别突出的，可以放宽到参加工作三年以上的
管理技术人员。技术工人导师要有一定的理论基础和丰富的实践
经验，应具有技师资格或在某一工种有“技术绝活”。
3、熟练掌握公司相关规章制度、办法和流程。
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第十三条 二级导师评选流程
第十四条 二级导师的职责
1、带业务。根据学员的培养方向，按上级业务部门要求并
结合项目实际，制定具体培养目标和培养措施，报上级业务部门
和一级导师审核后实施。对培养对象有针对性地进行专业技术指
导，传授工作经验和工作方法，引导、督促、检查学员的学习。
同时，要注重增强学员的创新意识，开展创造性攻关活动。
2、导思想。关心学员的思想进步，在思想和职业道德上作
表率，引导学员树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息，顽强拼搏、
作风正派的精神。
3、传作风。以身作则，言传身教，引导学员树立科学严谨、
求精务实、遵守纪律、注重细节、实事的工作作风。
4、帮困难。对学员在工作生活中遇到的具体困难和问题，
要及时向所在项目、有关部门和一级导师反映，协助解决，为其
创造良好的工作、学习条件。
第四章 学 员
第十五条 学员应具备以下条件：具有良好的思想政治素质，
工作态度端正，责任心强，热爱企业、热爱岗位；有所学专业的
理论知识和工作潜力。
－- 6 -－
第十六条 学员应在理论上、实践上及职业道德方面接受导
师的指导，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师的助手。
第十七条 学员对导师有选择的权利，同时应接受组织指定
的导师。
第十八条 企业新入职的大学生必须参加“导师带徒”活动，
合同签订工作原则上应在每年8月底之前完成，签订率必须达到
100%。
第五章 师徒关系确定
第十九条 师徒关系的确立。以二级导师为主结合机关业务
部门意见和项目需求分配新毕业学员，毕业分配时直接确立师徒
关系，每个导师最多带三个学员。原则上没有二级导师的项目不
分配相应专业新学员。见习期学员不占项目编制。一年后对新学
员进行二次分配。“导师带徒”协议一式二份，导师、学员各一
份。
第二十条 协议期限一般为一年，根据专业（工种）的需要
和学员的实际情况，如有继续“传、帮、带”的必要，可在协议
期满后续签（或另结师徒），继续保持师徒关系，享受师徒的权
利和义务。
第二十一条 导师应于协议生效后半个月根据业务部门培训
要求写出具体培训计划和容安排，学员应于协议生效后半个月写
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出学习目标及计划，经导师审定后，向公司“导师带徒”活动领
导小组办公室备案（格式见附件一）。
第二十二条 师徒关系因部调配等客观原因终止后，所在单
位应第一时间向上级业务部门和“导师带徒”办公室反映，积极
协助学员重新确定师徒关系，并于1个月为学员重新安排导师。
第二十三条 导师、学员尽可能同一项目（部门）、同一专业
结对。特殊专业（工种）可以跨单位结对，由“导师带徒”办公
室负责协调。
第六章 考 核
第二十四条 二级导师和业务部门每季度要对 “导师带徒”
情况进行一次自评和考核，参照附件二《“导师带徒”跟踪考核
表》进行。每半年将跟踪考核表提供团委和人力资源部，作为试
用期考核、见习期考核的依据。每年8月底对导师和徒弟进行年
度考评和表彰奖励，参照附件三《徒弟考核鉴定表》进行。考评
情况由“导师带徒”办公室汇总后向集团公司“导师带徒”领导
小组汇报活动开展情况。
第二十五条 考核鉴定标准原则上必须高于学员原有技能
水平，基本条件是学员能够独立完成的所在岗位的专业技术工
作。
第二十六条 考核鉴定结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”
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三种。被考核为优秀的徒弟在评选优秀和先进见习学员、职称
评·定、技术等级鉴定方面优先考虑，考核等级为“不合格”的
延期转正定级。
第二十七条 领导小组和业务部门要对二级导师的带徒情
况进行考察与考核，参照附件四《二级导师考核鉴定表》进行。
每年确定师徒关系前根据考核情况对二级导师库进行增减，对不
能较好履行职责或把带徒任务交给其他人代管等不满足“导师带
徒”需要的，取消其导师资格。
第二十八条 导师在协议期每月享受500元津贴,多带一名
徒弟增加200元。津贴由导师所在单位随工资发放，每半年核
发一次。协议期，学员出现违纪违规、辞职现象，或协议期满被
鉴定为不合格，视情况扣除导师年度津贴的20-50%。
第二十九条 公司每年进行一次考核表彰，对评选出来的优
秀师徒颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，费用从行政管理
费中列支。评为优秀导师奖励2000元（10%），评为先进导师
1000元（10%），合格导师奖励500元，不合格导师取消导师
资格。优秀徒弟的评选和见习期考核一并进行。
优秀和先进导师在职称评聘、职务晋升、评优评先、进入专
家平台等方面优先考虑。