美术抽测纸
三年级美术测试题及答案
三年级美术测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项不是绘画的基本元素？A. 线条B. 形状C. 颜色D. 声音答案：D2. 油画和水彩画的主要区别是什么？A. 使用的颜料不同B. 绘画的技巧不同C. 绘画的纸张不同D. 绘画的时间不同答案：A3. 以下哪个是暖色调的颜色？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 黄色答案：C4. 在绘画中，使用透视法可以产生什么效果？A. 立体感B. 平面感C. 抽象感D. 模糊感答案：A5. 以下哪种工具不是用于绘画的？A. 画笔B. 调色板C. 剪刀D. 画布答案：C6. 以下哪种绘画风格不是现代艺术风格？A. 印象派B. 立体派C. 抽象派D. 古典主义答案：D7. 以下哪种材料不适合用于水彩画？A. 水彩纸B. 油画布C. 素描纸D. 画板答案：B8. 以下哪种颜色混合后会产生灰色？A. 红色和蓝色B. 黄色和蓝色C. 红色和黄色D. 红色和绿色答案：A9. 以下哪种工具是用于雕刻的？A. 画笔B. 刻刀C. 调色刀D. 画板答案：B10. 以下哪种材料不是用于制作雕塑的？A. 粘土B. 木头C. 纸张D. 金属答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 色彩的三原色是______、______、______。
答案：红色、黄色、蓝色2. 在绘画中，使用______可以增加画面的深度感。
答案：阴影3. 一种常见的绘画技巧是______，它可以帮助我们更好地表现物体的质感。
答案：纹理4. 艺术家______的《星夜》是一幅著名的油画作品。
答案：梵高5. 雕塑作品《大卫》是由意大利艺术家______创作的。
答案：米开朗基罗6. 印象派画家通常使用______来捕捉光线和色彩的变化。
答案：点彩7. 一种常见的绘画材料是______，它可以用来制作各种颜色的颜料。
答案：丙烯8. 一种常见的绘画工具是______，它可以用来混合和调整颜料。
答案：调色板9. 一种常见的绘画技巧是______，它可以帮助我们更好地表现物体的形状和结构。
中班美术教案：扎染纸巾
中班美术教案：扎染纸巾中班美术教案：扎染纸巾作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中班美术教案：扎染纸巾，希望能够帮助到大家。
活动目标：1．尝试自己设计图稿，选择材料扎染纸巾。
2．能大胆操作，并积极向同伴展示和介绍自己的扎染作品和经验。
3．通过欣赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系，对扎染产生兴趣。
活动准备：1．幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。
2．用不同方法制作的扎染作品若干，相对应的方法图谱。
3．扎染材料：白色纸巾、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝等。
活动过程：1．欣赏用不同方法扎染的纸巾，迁移已有经验，进一步了解与其对应的扎法。
（1）师：今天老师带来了几块扎染纸巾，你最喜欢哪块？为什么？师：像火车道的花纹在哪里呢？（2）师：你知道这些好看的花纹是用什么方法扎出来的吗？（教师根据幼儿交流情况，在纸巾的下方出示相应的方法图谱，见图1。
）2．回忆经验，明确设计图稿与作品的关系，产生设计、扎染纸巾的愿望。
（1）出示设计图稿，引导幼儿观察设计的花纹，猜测扎法（见图2）。
师：昨天，我们一起设计了一张纸巾的图稿，看一看，上面都有哪些花纹？师：怎样才能在纸巾上出现这些花纹呢？（2）出示扎染好的纸巾，引导幼儿比较（见图2）。
师：这是我们扎染出来的纸巾，看看和设计图一样吗？师：想一想，这两个圆怎么会一个大一个小的呢？怎样才能让扎染出来的两个圆一样大呢？3．设计、扎染。
（1）共同讨论制作要求。
师：今天我们来做小小设计师，自己设计图稿，扎染一块漂亮的纸巾。
大家先要想好在纸巾的什么地方染出什么样的花纹，然后把它画下来，再根据图稿上的花纹选择合适的'材料扎、染。
（2）设计图稿并制作。
（教师观察并指导幼儿设计图稿，根据图稿选择合适的方法及材料进行制作。
）（3）染色。
美术无纸化测评试题及答案
美术无纸化测评试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位艺术家以使用鲜艳的色彩和大胆的笔触而闻名？A. 毕加索B. 梵高C. 达芬奇D. 米开朗基罗答案：B2. 中国传统绘画中，以下哪个术语指的是以水墨为主要颜料的画法？A. 工笔B. 写意C. 泼墨D. 重彩答案：B3. 以下哪项不是现代艺术的特点？A. 抽象B. 具象C. 表现主义D. 极简主义答案：B4. 被誉为“现代艺术之父”的艺术家是？A. 莫奈B. 塞尚C. 高更D. 雷诺阿答案：B5. 以下哪个选项不属于传统雕塑的材料？A. 石头B. 木头C. 金属D. 塑料答案：D6. 以下哪种绘画技法主要用于表现光影效果？A. 点彩B. 刮画C. 晕染D. 喷绘答案：C7. 以下哪个选项是印象派画家的特点？A. 强调线条B. 强调色彩C. 强调细节D. 强调轮廓答案：B8. 以下哪个术语指的是一种使用多种材料和技法创作的艺术作品？A. 拼贴B. 浮雕C. 镶嵌D. 雕塑答案：A9. 以下哪个选项是立体主义艺术的特点？A. 单一视角B. 多个视角C. 单一色彩D. 单一材料答案：B10. 以下哪个选项是抽象表现主义的代表人物？A. 杰克逊·波洛克B. 萨尔瓦多·达利C. 马克·罗斯科D. 弗朗西斯·培根答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 被称为“文艺复兴三杰”的艺术家包括达芬奇、米开朗基罗和______。
答案：拉斐尔2. 中国画的“四君子”指的是梅、兰、竹、______。
答案：菊3. 油画的创作过程中，______是用于调和颜料的媒介。
答案：油4. 19世纪末，______运动在法国兴起，强调个人情感的表达。
答案：象征主义5. 雕塑作品《思想者》是由法国雕塑家______创作的。
答案：罗丹6. 20世纪初，______主义艺术运动在俄国兴起，强调几何形状和纯粹的线条。
答案：构成主义7. 被称为“中国绘画之父”的艺术家是______。
2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告
2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告为落实《国家义务教育质量监测⽅案》，在国务院教育督导委员会办公室的统筹协调下，2019年5⽉，教育部基础教育质量监测中⼼组织开展了第⼆轮国家义务教育艺术学习质量监测⼯作。
本次监测延续2016年第⼀轮国家义务教育艺术学习质量监测的基本设计，以《义务教育⾳乐课程标准（2011年版）》《义务教育美术课程标准（2011年版）》为依据，突出素质教育导向，重点测查学⽣的艺术学习质量，关注学⽣艺术兴趣的培养，强调学⽣⾃觉参与艺术活动的意识。
监测同时结合国家相关政策规定，对学校艺术教学资源、艺术教师状况进⾏了调查，以反映各地艺术课程的实施状况与国家相关政策的执⾏情况。
本次监测在全国31个省（⾃治区、直辖市）和新疆⽣产建设兵团331个样本县（市、区）的4097所⼩学、2522所初中开展，共对116578名四年级学⽣和79086名⼋年级学⽣进⾏了测查。
全国学⽣总体抽样误差控制在1.0%以内，绝⼤部分省抽样误差控制在4.0%以内。
此样本能代表全国四年级和⼋年级学⽣的情况。
同时，监测还抽取了样本校校长、四年级和⼋年级的⾳乐教师和美术教师参加问卷调查，实际参测的四年级⾳乐教师为5821名，⼋年级⾳乐教师为3592名，四年级美术教师为5935名，⼋年级美术教师为3539名，⼩学校长为4091名，初中校长为2520名。
百余所相关机构的⾳乐和美术课程与教学论、教育测量与评价、教育政策、教育管理等相关领域的专家以及地⽅教育⾏政⼈员、中⼩学⼀线教师、校长、教研员等参加了此次艺术学习质量监测指标与⼯具的研发。
研发过程严格按照标准化流程和相关规范要求进⾏，历经国际测评技术⽅法研究、国内课程与教学现状调研、监测指标研制、多轮次预试与修订等过程。
具体监测指标和⼯具如表1所⽰。
表1 艺术学习质量监测指标与监测⼯具本次监测主要发现如下：⼀、学⽣⾳乐听辨能⼒、⾳乐作品赏析能⼒和⾳乐基础编创能⼒与2016年相⽐总体保持稳定本次监测通过纸笔测试的⽅式测查了学⽣的⾳乐听辨能⼒、⾳乐作品赏析能⼒和⾳乐基础编创能⼒。
人教版美术测试-八年级上册
题 12配图 美术测试整合试题（八年级上册）1、宋代白描作品《朝元仙仗图》中起到主要造型手段的要素是（ ）线条 B 、明暗 C 、体量 D 、空间2、下列四幅图中，分别采用的是哪种造型要素（ ）A 、线条 明暗 空间 线条B 、明暗 体量 线条 线条C 、线条 体量 空间 空间D 、明暗 明暗 线条 空间3、宋代瓷器《缠枝牡丹纹梅瓶》采用的主要造型要素为（ ）A 、体量B 、明暗C 、线条D 、空间4、人类早期的绘画，特别是东方传统的绘画，大多是以（ ） 来进行造型表现。
A 线条B 色彩C 明暗D 形状5、《干草垛》作者是法国（ ）A: 马蒂斯 B: 梵高 C: 莫奈 D ：马远6、右图作品重点体现了（ ）给人们的感染力。
A 、明暗B 、色彩C 、线条D 、空间7、《干草垛》作者的另一幅代表作是（ ）A 、向日葵B 、日出·印象C 、静物D 、哭泣的女人 8、这幅画的作者是（ ）A 、霍达B 、伦勃朗C 、德拉克洛瓦D 、马蒂斯9、下列那副名画是采用了垂直线构图：A 《干草垛》B 《格尔尼卡》C 《自由引导人民》D 《吉祥蒙古》10、法国画家马蒂斯属于下列哪派画家：A 印象派B 野兽派C 达达主义D 超现实主义热衷于运用鲜艳、浓重的色彩，往往用直接从颜料管中挤出的颜料，以直率、粗放的笔法，创造强烈的画面效果是( )。
A.立体主义B.后印象主义C.野兽主义D.抽象主义11、《自由引导人民》是法国（ ）绘画的代表作品。
A 古典主义B 、浪漫主义C 、现实主义D 、印象主义12、在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。
下图是法国画家的一幅油画（ ）此画是（ ）构图的典范。
A 初踏黄金路 三角B 自由引导人民 三角C 舞蹈 圆形D 自由引导人民 圆形13、潘天寿的《露气》采用的是哪种构图( )。
A 、三角形 B 、井字形C 、圆形 D 、曲线14、下列作品属于水平线形构图的是( )A 《阳关三叠》B 《初踏黄金路》C 《吉祥蒙古》D 玉兰黄鹂15、中国画《春夏秋冬四条屏》是近代（ ）重要代表作品。
小学语数英美术音乐非纸笔测试评价方案
新郑市小学语文学科非纸笔测试评价方案为了全面落实语文课程目标，促进学生语文素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。
每学期期末除了进行一份综合试卷的笔试，更要加强非笔试类的实践操作，为此特制定小学语文非纸笔评价方案。
具体事宜如下：一、测评对象：全市1—6年级的小学生二、测评时间：5月25日——6月10日（各单位自主安排）三、测评内容：内容以《义务教育语文课程标准》（2011年版）和现行教材为依据，具体包括“识字、朗读、背诵、口语交际、课外阅读”五个方面。
四、试题命制5月25日前，市教研室将统一提供各年级非纸笔测试题及评价标准，各单位要以此试题为主，并根据单位实际情况，适当调整部分测评内容。
（如，“背诵”要适当补充课外内容；“课外阅读”要根据本校或本班阅读情况自主命制试题。
）五、测评项目与组织形式（一）识字（1—5年级）目标：正确认读教材中要求会认的字。
内容：把全册教材中要求会认的生字，以字、词、句相结合的形式编排成5份试卷。
每份试卷中均含有本学期所学生字（低年级80—100个，中高年级60-80个），难易有度。
形式：1.让学生用抽签的方式认读其中一份试卷。
认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。
学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。
没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。
2.测试可由教师进行，也可培训几个优秀学生帮助测试。
（二）朗读（1—6年级）目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。
内容：从本册课文中精选若干片段，组成10份测试卷。
形式：学生用抽签的方式决定朗读内容。
（三）背诵（1—6年级）目标：用普通话正确、流利地背诵教材中要求背诵的诗词、文段。
内容：从本册教材要求背诵的所有课文中选取若干片段（包括全文），还要从本期要求课外背诵的优秀诗文以及在课外阅读和生活中积累的语言材料里选取若干片段，组合成若干份测试卷，完成课标要求的背诵量。
初二美术上册测试题及答案
初二美术上册测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国画的主要工具是以下哪四样？A. 笔、墨、纸、砚B. 笔、墨、纸、色C. 笔、墨、纸、水D. 笔、墨、纸、布2. 下列哪一位是著名的印象派画家？A. 达芬奇B. 梵高C. 米开朗基罗D. 毕加索3. 以下哪种颜色属于冷色调？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 橙色4. 以下哪种构图方式是常见的？A. 对称构图B. 黄金分割构图C. 随意构图D. 平行构图5. 以下哪一项不是美术作品的三大要素？A. 线条B. 色彩C. 形状D. 声音6. 以下哪个时期是西方绘画的黄金时期？A. 文艺复兴B. 印象派时期C. 巴洛克时期D. 现代艺术时期7. 以下哪个是现代艺术的特点？A. 重视传统B. 重视写实C. 重视形式D. 重视抽象8. 以下哪个是中国画的特点？A. 重视透视B. 重视光影C. 重视意境D. 重视色彩9. 以下哪个是雕塑艺术的特点？A. 以平面为主B. 以线条为主C. 以立体为主D. 以色彩为主10. 以下哪种绘画技法是中国画特有的？A. 油画B. 水彩画C. 工笔画D. 素描二、填空题（每空1分，共10分）11. 中国画的起源可以追溯到________时期。
12. 印象派的代表人物有莫奈、雷诺阿、________等。
13. 色彩的三要素包括色相、明度和________。
14. 构图的基本原则有平衡、对比、________、节奏等。
15. 现代艺术的代表人物有杜尚、马蒂斯、________等。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述什么是透视法，并说明其在绘画中的作用。
17. 请列举三种不同的绘画材料，并简述它们的特点。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述中国画与西方绘画在表现手法上的主要差异。
19. 论述现代艺术与传统艺术的区别，并举例说明。
五、创作题（20分）20. 请以“春天的校园”为题，创作一幅绘画作品，并简要说明创作思路。
湘美版五年级上册美术测试题及答案
2020年潍坊市中小学生艺术素养抽测小学美术试题一、单项选择题。
（本题共10小题，每题1分，共10分）1.右图中编钟的大小决定不同的音阶，从而产生优美的曲调，这种规律在美术中叫做（）。
A协调 B均衡 C 渐变 D对称2．唐三彩是盛行于唐代的陶器，它以（）为基本釉色。
A. 橙绿紫B. 红黄蓝C. 黄褐绿 D黑白灰3.右图中运用的渐变形式是（）A方向渐变 B大小渐变 C位置渐变 D形状渐变4.山水画要有空间感。
右图中李可染用（）方法，解决了这个问题。
A破墨 B勾勒 C留白 D渲染5.在色相环中，类似或相邻两个或两个以上的色彩搭配是（）A同类色配色 B近似色配色 C对比色配色 D互补色配色6.青花瓷瓷器各部位的名称多采用（）的手法，借用人体部位的名称加以命名。
A拟人 B比喻 C夸张 D写实7.被称为“一担挑艺术”的是（）A皮影戏 B剪纸 C泥塑 D布老虎8.建筑与家具制造中的节点连接工艺叫榫卯结构，请观察以下图片，属于榫卯结构的是（）A B C D9.请观察右图，说出使用了哪种成型方法（）A手捏法 B盘条法 C泥板拼接法 D拉胚法10.飞机是一种由动力装置的航空器，（）年，美国莱特兄弟研制并试飞成功世界上第一架有动力装置的飞机。
A1906 B1907 C1908 D1909 二、多项选择题。
（本题共10小题，每题2分，共20分）1.三远法是中国山水画传统的透视方法，通常指（）。
A.平远法B.深远法C.高远法 D远近法2.下列作品属于中国画的有（）B C DA3.以下图片属于皮影的是（）A B C D4.下列那几张颜料属于植物性颜料（）A花青 B朱砂 C藤黄 D石青5.常见的三种拍摄角度是（）A平拍 B俯拍 C仰拍 D摆拍6.下列不属于布老虎的制作方法的有（）A捆扎 B刮划 C填充 D揉捏7.下列属于皮影制作工序的有（）A制皮 B雕刻 C上色 D缝缀8.下列关于布老虎的制作，说法正确的是（）A色彩喜用对比强烈的红、绿、黄等 B布老虎利用塑、捏、搓等方法制作C利用捆扎、填充、剪裁、缝缀等方法制作 D粗线条装饰虎嘴等，表现虎的可爱9.在《哆来咪》一课中，我们学习的渐变方法，除了颜色和形状的渐变外，还有（）A方向渐变 B位置渐变 C大小渐变 D材料渐变10.下列是水墨画所需材料的是（）A毛笔 B水墨 C宣纸 D水彩笔三、判断题。
学前教育美术考试试卷及评分标准
命题单位（盖章）__________ 命题人____ _______教研室主任审核签字___________ 系领导审核签___________学前教育专业《美术》考试内容及评分标准(适用班级： )系 _______ 班 _______ 姓名 _______ 学号 _______ 成绩 _______一、考试内容(一)1、儿童创意素描简笔画–《快乐动物园》2、色彩简笔画 - 《欢乐的一天》二、考试时间：4学时三、考试要求评分标准(一)1、画面构图完整，造型准确，富有创意，表现技法与技巧运用恰当，基本结构，透视的主要规律，基本比例关系和主要特征。
用铅笔表现（涵盖石膏造型和动物漫画造型有机结合）。
2、在16K铅画纸上完成；3、在90分钟内完成；4、画板、画纸、铅笔、橡皮等自备。
（二）1、主要测试色彩简笔画基本方法，画在指定纸张上，使用多种色彩的画笔。
.能理解题意，线条流畅、清晰，有一定简笔画技能，运用色彩技巧恰当地表达儿童画的形式美和童趣美，具有一定的童趣和创造能力。
2、在16K水粉纸上完成；3、在30分钟内完成。
4、画板、画纸、水粉颜料、彩铅等自备。
四、分值分配(一) 儿童创意素描简笔画考试分值共60分画面构图完整(10分)；形体比较准确(10分)有趣的创意联想 (20分)能画出明暗五调子，处理好黑、白、灰关系(10分)有一定的细部刻画能力、良好的将规定主体物良好结合(10分) （二）色彩简笔画考试分值共40分按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色调和谐，主题鲜明.(10分)画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。
(10分)色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼、鲜艳、明快的搭配关系。
(10分)勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画幅整洁。
(10分)。
湘教版三年级美术理论知识
三年级美术理论知识一、填空：1、动漫以题材和形式广泛多样，多以、、的可爱形象和有趣的故事情节，为儿童和成年观众所喜闻乐见。
2、运用染和染的方法可以扎染出一块美丽的布。
3、制作纸手帕可以运用不同的法和法可以得到不同的图案。
4、动物可以用几何形概括出基本的外形，例如牛的躯干近似于、头部近似于、耳朵近似于。
5、不同季节有不同的色彩，秋天以和为主的色彩，给人一种热烈和兴奋的感觉。
6、线描绘画中线条会有、、曲直等不同形态的变化，也会有疏密变化。
7、绘画人物发型时，应根据头发梳理走向组织。
8、通过观察物体，画轮廓或形状这样的反复练习，可以锻炼我们和的协作，使我们更精准的描绘物象。
9、动画是将人或物的动作，利用人眼的原理实现动画效果的。
10、在线描中，对物体或重点描绘，使画面有主有次，丰富生动。
11、用线条不断概括和提炼，象形的文字变得越来越和了。
12.画一张半身老师人像时，学生应学会在描绘时抓住人物的和特点。
13.运用、的设计方法创作简单的卡通形象。
14.运用等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。
15.纸盒之城在制作上运用了、黏合、围摆组合等基本造型方法。
16.线描外形时能抓住物体轮廓线与结构线的大致关系，具体细致地描画物体。
17.本册教材中你学习了陶艺的基本方法有。
18. 是甲骨文的主要造字方法。
19.交通标志的设定有特殊颜色的规定，代表静止，代表指令代表警告，代表信号。
20.扎染折叠的方法有子格，子格等。
二、选择题1.线的种类有哪些（）a.直线b.波浪线c.锯齿线d.疏密2.线条有秩序的组合需要有哪些变化（）a. 疏密b. 长短c. 方向d. 粗细3.画单个人像，画头部适合在画纸的那个位置起笔（）a.纸的下面三分之一处b.纸的中间c. 纸的上面三分之一处d.纸的某个角落4.学习《老师您好》这节课，突出人物活动事件的群画像需要考虑（）a. 随意怎样都可以b.人物的服饰、发型c.人物布局d.人物与环境。