【K12教育学习资料】九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课西欧中世纪庄园和城市培优练习
九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国学案2(无答案) 北师大版
第7课阿拉伯帝国一、教学重难点教学重点:伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的扩张及其文化成就。
教学难点:伊斯兰教与阿拉伯文明的关系。
二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）伊斯兰教的创立1.伊斯兰教产生前，多种危机使得半岛动荡不安。
大约570年，______________出生在阿拉伯半岛__________城的一个没落贵族家庭。
在40岁的时候，他开始传播________________。
他宣称自己是真主___________的使者和最后的___________。
号召信仰唯一的神——___________，反对多神崇拜。
622年，他在____________建立了历史上第一个伊斯兰政权。
630年，他率领支持者占领麦加。
至此，阿拉伯半岛各部落大多接受了伊斯兰教。
2.通过传播伊斯兰教，穆罕默德以_____________为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了____________________和______________________的双重使命。
他所建立的国家和由此形成的阿拉伯文明，对以后的发展产生了深远影响。
（二）阿拉伯帝国的扩张穆罕默德去世后，阿拉伯人经过一系列大规模的征服与扩张，建立起了一个地跨欧、亚、非三大洲的______________________。
阿拉伯人的对外扩张，促进了，奠定了的疆域基础，同时导致了的改变，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对的交流产生了重要影响。
1258年，西征的________军队攻陷帝国首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
（三）阿拉伯帝国的文化成就在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断，并加以，之间形成了、的阿拉伯文化。
这种文化的开放性使其迅速发展，并融合了，成为人类文明宝库中瑰宝。
阿拉伯帝国在、、和艺术等各个利于都取得令人瞩目的成就。
阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有___________、22__________和 。
阿拉伯杰出的民间故事集：_______________________。
第3课 中古时期的欧洲 课件
服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶 保障和维护奴隶 《民法大全》内页
和隶农必须严加惩治。
主贵族的利益。
（一）拜占庭帝国（东罗马帝国）（395-1453年）
公元395年
罗马帝国分裂为东 西罗马帝国，东罗 马帝国版图如下：
13世纪初
西欧封建主组 建十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领土。
中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。城市兴起和工商业 的发展使市民阶级逐渐强大起来，成为重要的社会力量。国王 为了战胜封建贵族，取得了市民阶级的支持。王权与市民的联 盟才逐渐战胜了封建割据势力。13、14世纪英、法国王正是在 市民的支持下强化中央政权的。但是王权的强大尚未达到任意 号令天下的程度。所以在国家遇到困难时还得向僧侣、贵族、 市民等级寻求帮助。于是在国王领导下的等级代表会议应运而 生。当等级代表向国王妥协时，往往要求国王以改革和让步作 为回报。君主的权力实际上有一定的限制。
②封建主在各自的领地内独立行使权力，
政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
◎效忠礼
思考 ：封君封臣制度与西周分封制的不同
我的附庸的附庸，不是我的附庸
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣
比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制
不同点
社会性质 维持形式 统治方式
封建社会 以土地为纽带，靠效忠维系 各级封建主不可越级统治
封君封 臣制度
保政 基经 障治 础济
庄园与农 奴制度
二、中古西欧的王权、城市与教会 （一）中古西欧的王权
初期： 权力分散，王权软弱。 中后期： 王权加强，孕育统一力量。
名词解释：民族国家是指 欧洲近代以来，通过资产 阶级革命或民族独立运动 建立起来的，以一个或几 个民族为国民主体的国家。
第3课 中古时期的欧洲
拜占庭文明的特点: 具有继承性、开放性和包容性。
公元395年
6—7世纪的拜占庭帝国
阿拉伯人占领了从叙利亚到北非的大片土地。11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区。
13世纪初
西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
卡诺莎之辱
1529年，都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由开始与罗马教廷走向决裂。1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金；1534年，英国国会通过了《至尊法案》，宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”，从此，英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。
《至尊法案》
提供稳定环境
工商业复兴
耕地面积增加
动力技术进步
人口增长
（二）经济：城市兴起与自治1.兴起原因2.兴起时间：10-11世纪3.自治原因：
封建主用对待农奴的方式对待市民，对市民的生产和经营造成影响。
材料4：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。 ——《世界上古史》
天主教会是中世纪西欧庞大的经济实体，它拥有大量地产，向广大农民征收高额封建地租，甚至收苛捐，如赦罪费、法庭诉讼费，出卖赎罪券。 ——《世界文化简史》
【思想】基督教统治1.地位：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。2.表现①政治：形成从教皇到各级神职人员的等级制度；教权高于王权③思想：控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚人性的发展。
城市自治：由被封建主控制到行会或商会上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责。
（二）经济：城市兴起与自治1.兴起原因2.兴起时间3.自治原因：4.自治方式：①与封建主谈判；②以金钱赎买；③武装暴动
九年级历史中古时期的欧亚国家第7课法兰克王国提高练习含解析岳麓版
《法兰克王国》提高练习1．下列对西欧基督教会的评价，不切实际的是( )A．欧洲最大的封建主B．欧洲封建制度的精神支柱C．教会拥有至高无上的权利，其统治被称为：“黑暗统治”D．对西欧科技文化作出了重大贡献，为资本主义的兴起准备了条件2．在中世纪的西欧，经常会有人因为思想上的创新而被当作“异端”，从而受到教会的审判。
这种现象实际上体现的是（）A．罗马教会是西欧最大的土地所有者B．罗马教皇的权利凌驾于王权之上C．在中世纪的精神文化领域，神权凌驾于一切D．西欧的等级制度森严3．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国 D．法兰克王国4．西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的许多封建国家中最重要的是（）A．英吉利王国 B．德意志王国 C．意大利王国 D．法兰克王国5．历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”，这是因为A．教会控制了文化实行神学教育 B．教会权利凌驾于国家权利之上C．教会控制欧洲三分之一的土地 D．教会征收高额赋税包括十一税6．中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
导致这种局面产生的主要原因是( )A．神权在精神和文化领域凌驾一切 B．西欧封建社会等级森严C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲7．下图是“教皇为皇帝加冕”，取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。
该历史事件及图片最能说明（）A．基督教会权力凌驾于世俗王权之上B．教皇和教会是西欧最大的土地所有者C．封建贵族内部形成严格的等级制度D．法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会8．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的是（）A．神权 B．王权 C．兵权 D．财权9.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
法兰克王国发展迅速的原因是(C)A.首创了“元首制”，国王掌握了最高统治实权B.镇压了斯巴达克起义，消除国内危机C.克洛维赐给自己的亲兵和官吏土地，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持D.制定《十二铜表法》，稳定国内秩序10.阅读材料：材料一随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。
人教版九年级上册第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第二单元亚洲和欧洲的封建社会【知识讲述】公元四五世纪的时候，伴随着亚欧大陆游牧民族的迁徙，东方古代文明和西方古典文明都在不同程度上受到破坏和打击，世界历史由此进入中古时期。
在东亚，面对不断变化的国内外形势，日本统治阶级内部的有识之士仿效中国隋唐的政治经济制度，奋起改革，实行了大化改新。
西亚的阿拉伯人在伊斯兰教的旗帜下，促使阿拉伯半岛逐步形成统一的国家，在此过程中，伊斯兰教随之广为传播。
欧洲各国的中古历史进程不尽相同，各具特色，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立英、法、德、意等国家。
城市和基督教在整个社会经济发展中影响深远。
【单元知识点】1.大化改新2.阿拉伯国家的建立3.等级森严的西欧封建社会4.西欧城市的重建兴起5.拜占廷帝国的兴亡【重点难点考点】重点：日本的大化改新、阿拉伯国家的建立、西欧封建等级制度的特点、西欧城市兴起的意义，拜占庭帝国的灭亡。
难点：大化改新的背景，伊斯兰教在阿拉伯国家建立中的作用，罗马教廷在西欧封建社会的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因。
高频考点：大化改新【误区解读】在本专题中涉及到三个地区，日本、阿拉伯国家和拜占廷帝国。
这三个国家的地域有区分，日本和阿拉伯国家是亚洲的封建国家，拜占廷帝国是欧洲的封建国家。
三个国家进入封建社会的时间基本接近，都在6、7世纪左右。
这三个国家发展的趋势不同，日本通过大化改新由奴隶社会过渡到封建社会，到了19世纪60年代通过明治维新进入资本主义社会，一直发展到今天。
7世纪默罕默德创立伊斯兰教统一了阿拉伯半岛，随后，阿拉伯统治者逐步建立了横跨亚、非、欧三大洲的阿拉伯帝国。
阿拉伯帝国于11世纪解体。
拜占廷帝国延续了一千多年后，在15世纪中期灭亡。
【经典题目】1. 日本是一个善于学习和创新的国家。
古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是A.伯里克利改革B.大化改新C.明治维新D.查理•马特改革[参考答案] B【解析】本题考查的是古代日本改革的名称。
部编版九年级历史上册 (中古欧洲社会)亚洲和欧洲的封建社会新课件教用版
一、选择题
课堂训练
初中历史 九上
1.查理·马特改革
（C ）
A.使日本从奴隶社会过渡到封建社会 B.实现
了阿拉伯半岛的统一 C.在西欧封建贵族内部形
成了严格的等级制度 D.使教权凌驾于王权之
上
2.“我的附庸的附庸，不是我的附庸 。”这句话
反映的是西欧什么制度？（ B ）
A.奴隶制
B.封建等级制度
2.你能简述法国琅城起义吗？ 3.西欧城市重新兴起的过程中逐渐产生了
哪一种新的阶级？ 4.西欧城市重新兴起有什么意义？
初中历史 九上
西欧城市的重新兴起
10世纪，作为手工业和商业 中心的城市遍布西欧各地。正像 恩格斯所说城市如同“中世纪的 花朵”到处开放。最著名的城市 有意大利的威尼斯、热那亚、佛 罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦 敦等。
事件，无不与教会有关。
初中历史 九上
罗马教廷控制西欧的表现
• 政治上：罗马教廷有至高无上 的权力。
• 经济上：教皇和教会是西欧最 大的土地所有者。
• 思想上：教皇和教会是西欧封 建制度的精神支柱。
初中历史 九上
二、西欧城市的重新兴起
请同学们阅读教材，思考以下几个问题：
1.西欧城市在什么时候重新兴起？主要分 布在哪些地方？为什么？
初中历史 九上
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
中古欧洲社会
复习巩固
初中历史 九上
1.日本大化改新：
时间：
内容：政治上建立
， ；经济上，
；
，
_________________
，废除 ，
。
意义：
。
2.伊斯兰教创立：
点
，建立者
九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国学案2(无答案) 北师大版
第7课阿拉伯帝国一、教学重难点教学重点:伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的扩张及其文化成就。
教学难点:伊斯兰教与阿拉伯文明的关系。
二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）伊斯兰教的创立1.伊斯兰教产生前，多种危机使得半岛动荡不安。
大约570年，______________出生在阿拉伯半岛__________城的一个没落贵族家庭。
在40岁的时候，他开始传播________________。
他宣称自己是真主___________的使者和最后的___________。
号召信仰唯一的神——___________，反对多神崇拜。
622年，他在____________建立了历史上第一个伊斯兰政权。
630年，他率领支持者占领麦加。
至此，阿拉伯半岛各部落大多接受了伊斯兰教。
2.通过传播伊斯兰教，穆罕默德以_____________为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了____________________和______________________的双重使命。
他所建立的国家和由此形成的阿拉伯文明，对以后的发展产生了深远影响。
（二）阿拉伯帝国的扩张穆罕默德去世后，阿拉伯人经过一系列大规模的征服与扩张，建立起了一个地跨欧、亚、非三大洲的______________________。
阿拉伯人的对外扩张，促进了，奠定了的疆域基础，同时导致了的改变，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对的交流产生了重要影响。
1258年，西征的________军队攻陷帝国首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
（三）阿拉伯帝国的文化成就在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断，并加以，之间形成了、的阿拉伯文化。
这种文化的开放性使其迅速发展，并融合了，成为人类文明宝库中瑰宝。
阿拉伯帝国在、、和艺术等各个利于都取得令人瞩目的成就。
阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有___________、22__________和 。
阿拉伯杰出的民间故事集：_______________________。
第3课 中古时期的欧洲 (7)
3.经济：庄园与农奴制度
庄园有什么特点？ 庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
---孟广林《世界中世纪史》
（1）庄园概念
中古西欧基本的农业经济组织 自给自足的政治、经济单位，封闭独立
土地类型 _领___主__自__营__地__
经营管理者 领主
权力及义务 直接经营，由 农奴 耕种，
③标志：1453年
14世纪初，拜占
6世纪中期之
阿 拉 伯 人 不 断 外部多个军事势力 西欧封建主组 庭帝国受到新崛
进 攻 拜 占 庭 帝 的 进 攻 ， 帝 国 版 图 建 十 字 军 东 征 ，起 的 奥 斯 曼 土 耳
后由于游牧部族冲 国 ， 占 领 了 从 不断被蚕食，11世 占 领 了 君 士 坦 其 人 的 不 断 进 攻 。
③西班牙和葡萄牙 ： 通过“收复失地运 动 ” ， 15世纪末， 在伊比利亚半岛形 成 的 国 家 有 西班牙 和葡萄牙
2.城市的兴起 (1)兴起条件：
①政治稳定
经济发展
提供稳定环境
②庄园农业繁荣 ③工商业复兴
城
耕地面积增加
市
兴
农业生产技术提高
起
(2)时间：10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市
西欧封建社会 约5世纪——1453年 希腊罗马文明，日耳曼民族，基督教影响
适用范围不同与什么相关？
并君明权确指神出授皇，帝皇拥权有至的上
各项权力……
——陈志强 《拜占庭帝国通史》 查士丁尼大帝 第91页
适用范围不同与罗 马帝国的扩张有关
(3)灭亡
①原因：连年征服战争严重消耗了自身的资源；游牧部族的冲击和内部
矛盾。
②过程：
9世纪之后 7世纪中后期 拜占庭帝国又面临13世纪初
九年级历史上册第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国教学案
第7课阿拉伯帝国一、教学重难点教学重点:伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的扩张及其文化成就。
教学难点:伊斯兰教与阿拉伯文明的关系。
二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）伊斯兰教的创立1.伊斯兰教产生前，多种危机使得半岛动荡不安。
大约570年，______________出生在阿拉伯半岛__________城的一个没落贵族家庭。
在40岁的时候，他开始传播________________。
他宣称自己是真主___________的使者和最后的___________。
号召信仰唯一的神——___________，反对多神崇拜。
622年，他在____________建立了历史上第一个伊斯兰政权。
630年，他率领支持者占领麦加。
至此，阿拉伯半岛各部落大多接受了伊斯兰教。
2.通过传播伊斯兰教，穆罕默德以_____________为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了____________________和______________________的双重使命。
他所建立的国家和由此形成的阿拉伯文明，对以后的发展产生了深远影响。
（二）阿拉伯帝国的扩张穆罕默德去世后，阿拉伯人经过一系列大规模的征服与扩张，建立起了一个地跨欧、亚、非三大洲的______________________。
阿拉伯人的对外扩张，促进了，奠定了的疆域基础，同时导致了的改变，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对的交流产生了重要影响。
1258年，西征的________军队攻陷帝国首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
（三）阿拉伯帝国的文化成就在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断，并加以，之间形成了、的阿拉伯文化。
这种文化的开放性使其迅速发展，并融合了，成为人类文明宝库中瑰宝。
阿拉伯帝国在、、和艺术等各个利于都取得令人瞩目的成就。
阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有___________、__________和。
阿拉伯杰出的民间故事集：_______________________。
九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国学案2(无答案) 北师大版
第7课阿拉伯帝国一、教学重难点教学重点:伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国的扩张及其文化成就。
教学难点:伊斯兰教与阿拉伯文明的关系。
二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）伊斯兰教的创立1.伊斯兰教产生前，多种危机使得半岛动荡不安。
大约570年，______________出生在阿拉伯半岛__________城的一个没落贵族家庭。
在40岁的时候，他开始传播________________。
他宣称自己是真主___________的使者和最后的___________。
号召信仰唯一的神——___________，反对多神崇拜。
622年，他在____________建立了历史上第一个伊斯兰政权。
630年，他率领支持者占领麦加。
至此，阿拉伯半岛各部落大多接受了伊斯兰教。
2.通过传播伊斯兰教，穆罕默德以_____________为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了____________________和______________________的双重使命。
他所建立的国家和由此形成的阿拉伯文明，对以后的发展产生了深远影响。
（二）阿拉伯帝国的扩张穆罕默德去世后，阿拉伯人经过一系列大规模的征服与扩张，建立起了一个地跨欧、亚、非三大洲的______________________。
阿拉伯人的对外扩张，促进了，奠定了的疆域基础，同时导致了的改变，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对的交流产生了重要影响。
1258年，西征的________军队攻陷帝国首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
（三）阿拉伯帝国的文化成就在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断，并加以，之间形成了、的阿拉伯文化。
这种文化的开放性使其迅速发展，并融合了，成为人类文明宝库中瑰宝。
阿拉伯帝国在、、和艺术等各个利于都取得令人瞩目的成就。
阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有___________、22__________和 。
阿拉伯杰出的民间故事集：_______________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教育
学习永无止境
《西欧中世纪庄园和城市》培优练习
一、 选择题
1. 西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了，经过几个世纪的发展，开始出现了作为手工业
和商业中心的城市，你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪 ( )
A．9世纪 B．10世纪 C．13世纪 D．15世纪材料题
2. 在文化上，兴起的城市成为世俗文化的摇篮，在此情况下产生了哪种反映市民心态的文
学( )
A．农奴文学
B．城市文学
C．现代文学
D．教会文学
3. 下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（）
①国王与教皇的支持 ②城市的自由和自治 ③选拔官吏的需要 ④教师和学生行会的出
现
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、材料题
1.（14分）随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：
①仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？ （4分）
②图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出
反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？（ 6分)
③历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中
还有哪些了解历史的途径？（至少写出两种） （4分）
2. 阅读材料，回答问题（8分）
材料一 “这里的道路铺设很差，稍有点水就变得湿乎乎的，由于用大量的牲口车运水以及
中小学教育
学习永无止境
岛内多雨，这种情况经常发生。于是形成大量恶臭的污泥……他们从世界各地聚集到这里，
积极从事商业贸易。通过海洋和泰晤士河，各种货物可以运入伦敦，又可以从这里运到其它
目的地。”
——意大利商人伦敦旅行见闻录（1497年）
材料二 “在中世纪中期，西欧各国的城市如雨后春笋，增加很快……当时大多数城市的
人口也很少，一个典型的城市，居民通常不过五千到一万……城区面积不大，房屋拥挤，街
道狭窄……”
——杭州大学历史系《世界古代中世纪史》
材料三 “城市是中世纪的花朵。”
——恩格斯
（1）根据材料一回答，中世纪西欧各国城市如雨后春笋发展的主要原因是什么？（2分）
（2）根据材料一、材料二，指出中世纪西欧城市具有哪几个方面的特点？（4分）
（不得照抄原文，可摘抄关键词，答出两点即可得分）
（3）结合所学的知识回答，为什么说西欧的城市是“中世纪的花朵”？（2分）
答案和解析
一、选择题
1.【答案】B
【解析】本题考查的是西欧城市重新兴起.关于中世纪西欧城市的兴起，学生还要知道，城
市中的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；在政治上加速了国家的统一；在文
化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学在城市建立，反映市民心态的城市文学也逐渐产
生，为文艺复兴的出现打下了基础。
2.【答案】B
【解析】试题“在文化上，兴起的城市成为世俗文化的摇篮，在此情况...”；主要考察你
对 西欧城市的重新兴起 等知识点的理解。
3.【答案】D
【解析】随着经济的发展，城市需要越来越多的律师、医生、公证员，以及贸易、金融等方
面的人才。以皇帝、国王为首的世俗政权，和以教皇为首的宗教势力，也需要高水平的人才
中小学教育
学习永无止境
为他们服务。这些需求都可以通过大学得到满足。
二、分析题
1.【答案】
答案①图一：交通方式多样化（牛马车、轿子、骆驼）、商业繁荣、城市建筑（城门、桥梁）、
店铺、商贩、护城河、城市绿化等。
图二：沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。
②封建杜会 手工业、商业等。
③文物、遗址、遗迹、文字记载等。
【解析】
①本题主要考查读图能力。图一是北宋著名画家张择端的《清明上河图》部分，从图片可以
获得以下信息：交通方式多样化（牛马车、轿子、骆驼）、商业繁荣、城市建筑（城门、桥
梁）、店铺、商贩、护城河、城市绿化等。 图二是中古西欧的集市，从图片可以获得以下
信息：沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。
②本题主要考查阅读分析能力。图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会封建杜
会时期城市发展的风貌。突出反映了古代城市发展与古代封建社会时期手工业兴旺、商业繁
荣、交通运输业发达等活动密切相关。
③本题主要考查历史信息的载体与流传方式。历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、
图二所示的美术作品外，文物、遗址、遗迹、文字记载、文学作品、音乐作品、雕塑作品、
建筑成就等，这些都可以承载历史信息。
2.【答案】
（1)商业贸易发展；或经济发展
(2)城市道理建设（基础设施等）很差；城市规模（人口）不多；城市拥挤狭窄等
(3)城市为西方近代文明奠定基础；（或写成课文中关于城市的意义即可）
【解析】
本题考查的是中世纪西欧城市的发明。中世纪西欧各国城市如雨后春笋发展的主要原因是商
业贸易发展或经济发展。中世纪西欧城市具有的特点：城市道理建设（基础设施等）很差；
城市规模（人口）不多；城市拥挤狭窄等。说西欧的城市是“中世纪的花朵”，是因为城市
为西方近代文明奠定基础。