六年级上册体育教学计划和进度安排
小学六年级上学期体育教学计划（精选6篇）
小学六年级上学期体育教学计划（精选6篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级上学期体育教学计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学六年级上学期体育教学计划1本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”六年级教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；掌握中长跑的基本方法与技巧，了解什么是“极点”和“第二次呼吸”；小学生三人制篮球的比赛规则；田径运动小常识。
进一步学会一些基本运动、田径、武术、游戏、韵律活动，进一步推广教育部规定的第三套小学生广播体操——《七彩阳光》，发展学生身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，养成终身锻炼的习惯。
体育课教学常规体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
部编版六年级上册体育教学计划及进度表
部编版六年级上册体育教学计划及进度表一. 教学计划1. 课程目标通过本学期的体育教学，学生将能够：- 培养良好的体育锻炼惯和兴趣；- 控制基本的体育技能和动作，并能够进行简单的体育竞技；- 发展团队合作精神，培养友谊和合作意识；- 培养自信心和责任感。
2. 教学内容本学期的体育教学将包括以下内容：- 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；- 田径运动：短跑、跳远、铅球等；- 健身操和柔韧性训练；- 游戏活动：跳绳、藏猫猫等。
3. 教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：- 组织学生进行集体操练，培养基本动作和技能；- 小组合作训练，培养协作能力和团队意识；- 游戏化教学，提高学生的兴趣和参与度；- 视频教学辅助，强化动作示范和细节讲解。
二. 教学进度表下面是本学期体育教学的进度表：课时教学内容时间安排第一课篮球第1周，周一第二课足球第1周，周三第三课乒乓球第2周，周一第四课短跑第2周，周三第五课跳远第3周，周一第六课铅球第3周，周三第七课健身操第4周，周一第八课柔韧性训练第4周，周三第九课跳绳第5周，周一第十课藏猫猫第5周，周三... ... ...备注：以上进度表仅供参考，实际安排会根据具体情况进行调整。
三. 教学评估为了全面评估学生的体育能力和进步情况，将采用以下评估方式：- 课堂表现评价：包括学生的参与度、动作准确性等；- 小组活动评价：评估学生的团队合作和协作能力；- 课后作业评价：布置适当的练任务，评估学生的自主研究能力；- 期末考试评价：通过考试测试学生对各项体育内容的掌握情况。
以上所述为本学期六年级上册体育教学计划及进度表的基本内容，具体实施时请根据实际情况进行调整和安排。
教师应注重培养学生的兴趣和积极参与，助力学生全面发展。
体育六年级上册教学进度计划
（3）按口令做分解动作
（4）分组练习蹲踞式起跑
2
内容：蹲踞式起跑
要求：学会蹲踞式起跑动作，做到反应迅速
重点：学会蹲踞式起跑动作
难点：动作协调快速
（1）听信号做各种姿势的起跑
（2）复述蹲踞式起跑的口令
（3）两人一组按口令练习
（4）分组练习蹲踞式起跑
3
内容：蹲踞式起跑
要求：能按口令完成蹲踞式起跑动作，起动快
小足球：脚内、外侧交替曲线运球
43
武术：组合拳（一）（考核）
小足球：抢截球
31
韵律活动和舞蹈：自我表现活动
跑：30米障碍跑
44
跑：400米耐久跑（考核）
小足球：小场地比赛
32
武术：组合拳（一）
小足球：脚内、外侧交替曲线运球
45
跑：400米耐久跑（考核）
小足球：小场地比赛
33
武术：组合拳（一）
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下
投掷：双手上步前抛实心球
2
小足球：熟悉球性
跑：蹲踞式起跑
15
跳跃：蹲踞式跳远
技巧：组合动作
3
韵律活动和舞蹈：韵律球操
小足球：脚内侧传球
16
小足球：二对四传抢
投掷：前后抛实心球
4
跳跃：连续蛙跳
小足球：正脚背颠球
17
韵律活动和舞蹈：韵律球操
投掷：单手推实心球
5
技巧：肩肘倒立
跑：蹲踞式起跑
18
小足球：正脚背传球
投掷：单手推实小球
6
跳跃：三级跳
小足球：脚外侧传接球
19
投掷：上步投掷垒球
游戏：障碍赛跑
六年级体育上册教学工作计划及进度表
六年级体育上册教学工作计划及进度表一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表。
六年级上学期体育教学计划5篇
六年级上学期体育教学计划5篇六年级上学期体育教学计划篇1一、指导思想：在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探索。
坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。
体育课程是小学课程中的一个重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。
它将与其它课程一起，为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质的人才发挥重要的作用。
二、学情分析我校六年级一共四个班，总人数为人。
每班人数在60人以上。
班级人数多，男生普遍多于女生。
他们活泼好动，爱好体育。
经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。
根据以上特点，针对学生制定几项措施：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。
三、全册教学总目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
掌握体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。
2、让学生在原来的基础上掌握更多的锻炼身体的方法，加强安全教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识锻炼身体的意识。
3、改善和提高学生所学各项运动的基本技术，促进身体素质和运动能力的进一步提高。
六年级上册体育教学计划和进度安排
六年级上册体育教学计划和进度安排我，是个体育老师，这六年级上册的体育教学，我可得好好计划计划。
我就站在那操场中间，风呼呼地吹着，我这头发，像草一样乱晃。
看着那空旷的操场，我心里就琢磨，咋能让这帮小鬼在这一学期里，把身体练得棒棒的。
这教学计划，得有个目标。
我就想，这些孩子得把体能提高上去，像跑步，跳绳，都得像模像样的。
我一想到他们跑步的时候，小脸跑得红扑扑的，那小胳膊小腿儿捣腾得可快了，我就忍不住想乐。
我跟其他老师也聊过，他们就说：“你可别把那些孩子整得太累了，他们还有好多课要上。
”我就白了他们一眼，说：“你们懂啥，这身体不好，学习能好吗？身体是革命的本钱，这体育要是不好好上，那孩子以后咋整？”我这教学进度安排，一开头，就得先让孩子们适应适应。
我就站在队伍前面，大声喊：“都站好了，小崽子们。
先从简单的跑步开始，可别给我跑成那歪歪扭扭的样子。
”然后我就看着他们跑，有的孩子那姿势，像个小鸭子似的，我就忍不住上去纠正：“你这腿咋跑的？要像我这样，步子迈大点儿，有劲儿。
”等过了几周，就得加点儿难度了。
跳绳这事儿，有些孩子可愁坏了。
我就拿着跳绳，在他们面前晃悠：“你们看，这跳绳简单得很，就这么一跳，一跳的。
”我边说边跳，结果不小心还被绳子绊了一下，那些孩子就哄堂大笑。
我也不恼，说：“看你们老师我都能绊着，你们刚开始不会也正常，多练练就好了。
”再往后，天气冷了，我就想着教他们一些室内能做的运动。
我把孩子们都带到教室里，教室里那股子暖和劲儿，让我都有点懒洋洋的。
我就跟他们说：“在这儿，做一些简单的体操。
把手伸直了，对，就这样。
”我一个个地纠正他们的动作，有的孩子那胳膊就像没骨头似的，软绵绵的。
我就开玩笑说：“你这胳膊是面条做的？”在这过程中，有些调皮的孩子可让我头疼了。
就那小胖墩儿，每次跑步都想偷懒。
我就盯着他，说：“你小子，别以为我没看见你，赶紧跑。
”他就冲我做个鬼脸，然后又慢悠悠地跑起来。
我也拿他没办法，但是心里还是想着，得让他动起来，可不能让他一直这么胖下去。
2023年六年级体育与健康教学计划(三篇)
六年级体育与健康教学计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
7-____周：跨越式跳高。
9-____周：接力跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
17-____周：软式排球，自然地形跑。
19-____周：期末检测。
六年级体育与健康教学计划（二）一、指导思想：为全面____教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。
进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。
部编版六年级上册体育教学进度表
部编版六年级上册体育教学进度表
内容简介
本文档为部编版六年级上册体育教学进度表。
根据教学大纲和课程要求，我们将在本学期内开展一系列体育教学活动，旨在培养学生的身体素质、培养团队合作意识和培养体育兴趣。
本进度表将详细列出每堂课的教学内容、目标和教学方法，以便老师和学生能够有序地进行教学和研究。
教学进度表
注意事项
- 学生在每堂课前应准备好体育服装和器材，以便参与实际训练和比赛。
- 老师应开展适当的热身运动，并注意学生的安全。
- 在每节课结束时，老师应进行课程总结和学生反馈，以便调整后续教学进度和教学方法。
以上为本学期部编版六年级上册体育教学进度表。
希望通过系统的教学安排，能够提高学生们的体育素养和运动技能，培养他们的团队合作精神和运动兴趣。
同时，也希望学生们能够积极参与课堂活动，充分发挥自己的潜力，健康快乐地度过这个学期。
如有任何问题或调整需要，请及时与教师联系。
祝愿大家度过一段充实而有意义的体育教学时光！。
小学六年级上册体育教学计划(八篇)
小学六年级上册体育教学计划一、学生分析小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学目标3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
三、教学重点1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;2、复习新广播体操;3、学生健康体质数据上报;1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。
小学六年级上册体育教学计划（二）一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2024年六年级体育教学计划范例（三篇）
2024年六年级体育教学计划范例一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
5、因材施教注意特长培养。
五、教学进度安排3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
19-____周：期末检测。
2024年六年级体育教学计划范例（二）一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
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六年级上册体育教学计划和进度安排
一、学生分析
水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不
同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方
法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力
比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，
球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方
法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和
舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，
提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，
胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点
（1）教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、
身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、
投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身
心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适
当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运
动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、
安全第一”的目的。
五、教学进度
周次 教 学 内 容
1 教学常规、队列队形
2 队列队形
3 队列队形、游戏
4 广播体操、游戏
5 国庆长假
6 广播体操、游戏
7 广播体操、游戏
8 广播体操、游戏
9 踢毽子、跳绳、游戏
10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏
11 立定跳远、跳远、游戏
12 跳远、跨越式跳高、游戏
13 跳高、前后抛实心球、游戏
14 前滚翻、肩肘倒立、游戏
15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
16 器械体操、韵律操
17 武术基本功
18 小球类和球类游戏
19 小球类和球类游戏
20 复习、期末总结