家庭中的52个正面管教工具确保把爱的信息传递给孩子
好书推荐《正面管教》
“赢得”孩子
赢得合作的四个步骤：
• 1、表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
• 2、表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同者宽恕孩子 的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，如果告诉孩子，你也曾 有过类似的感受或行为，效果会更好。
• 3、告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子 此时就会愿意听你说了。
b．自卑------“我不行”“我是个坏孩子。”
2021/11/8
如果既不严厉也不娇纵，那该怎么 办？
有效管教的4个标准：
• 是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）
• 是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）
• 是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效 果）
• 是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩 子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、 敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作）
• 4、让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么 想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议直到你们达成共识。
2021/11/8
犯错误是学习的好时机
矫正错误的三个R：
• 1、承认(Recognize) ——“啊哈！我犯了一个错误！” • 2、和好(Reconcile) ——“我向你道歉。” • 3、解决(Resolve) ——“让我们一起来解决问题。”
好书推荐分享——
《正面管教》
2021/11/8
2021/11/8
什么是正面管教？
正面管教是一种既不用严厉也 不娇纵的方法，它以相互尊重与合作 为基础，把和善与坚定融为一体，以 此为基石，在孩子自我控制的基础上， 培养孩子的各项技能。
正面管教工具卡
【认同感受】
1）允许孩子有自己de感受， 这样孩子才能了解他们有能 力处理自己de感受。
2）不要修复、解救、或试 图说服孩子放弃感受。
3）认同孩子de感受：“我 能看出来你真de很（生气、 沮丧。伤心）。”
4）然后保持沉默，相信孩 子能处理它。
【给予关注】
孩子是否感到他们是无足轻重 de？
1）放下你正在做de事，注意 孩子，因为他/她比你所做de 任何事情都重要。
2）和善而坚定de执行你de计 划。
【放下】
放下并不是遗弃你de孩子，听 de意思是让孩子学习责任感和 能力感。
1）慢慢放下。
2）花时间训练，然后后退。
3）信任孩子会从错误中学习。
4）有自己de生活，这样你对 自己de认同并不依赖于管理孩 子de生活。
【控制你自己de行为】
榜样是最好de老师。
1）当你无法控制自己de行为时， 还希望能够孩子能控制他们de 行为吗？
3）除积极de暂停之外， 把问题放在家庭会议日程 上（或让孩子放），给大 家一个冷静期。
【打岔和改变方向】
说“做...”，不说“不要做...”
1）把孩子带离电视，改变方 向说，你可以玩积木。
2）打岔。变成“挠痒痒怪兽”
3）手拉手把孩子带到另一项 活动。
4）给孩子一个计时器，让他 告诉你什么时候可以离开公 园。
3）如果孩子再次说不，就说 “我需要一个拥抱。你准备好时 来找我。”然后走开。你可能会 惊奇接下来所发生de。
【积极de暂停】
我们感觉更好时做de更好。积极 de暂停帮助我们冷静下来，感觉 好起来。
1）和孩子一起创建一个暂停区。 让他们决定暂停区是什么样，有 什么。
2）让他们给暂停区取个特别de 名字。
家庭中的52个正面管教工具情绪管理读后感
家庭中的52个正面管教工具情绪管理读后感
《家庭中的52个正面管教工具情绪管理》是一本非常有用的家
庭教育指导书，作者杰妮弗·M·奈广泛地调查了各种情况下的家庭情况，总结出了实用的52个正面管教工具，为家长提供了一些有用的情
绪管理策略。
在阅读了这本书之后，我感觉大受启发，对如何在家庭
治理中取得平衡和成功有了全新的认识。
本书为我们提供了丰富的情境案例，建议和提示，有助于我们更
好的管理自己的情绪和疏导孩子们的情绪。
作者强调父母要为孩子们
树立一个正面的范例，从引导和鼓励到惩罚和约束的角色中保持平衡。
在阅读本书时，我学到了很多有用的技巧，例如不将情绪激发至
过激的情况下保持高效的沟通，保持冷静和始终保持尊重对方都是非
常重要的要点。
另外，作者还提供了一些常见的错误，如避免通过捆
绑自尊心和价值观来进行威慑和教育孩子，而是要从训练孩子的技能，以便他们能够做出正确的决策。
总的来说，这本书是一本非常有用的指南，它提供了许多实用的
方法和建议，帮助家长有效地应对孩子们的情绪和行为问题。
在阅读
完这本书之后，我深入了解了如何与孩子进行更好的交流、如何引导
孩子学会情绪管理，以及如何掌握在家中实现平衡和积极管教的技巧。
如果您是一名家长，这本书绝对值得一读。
家庭中的52个正面管教工具第14章心得
家庭中的52个正面管教工具第14章心得
第14章的标题是"设立家规"，这个章节主要介绍了如何在家
庭中建立有效的家规来帮助孩子发展良好的行为和价值观。
在这个章节中，作者强调了设立家规对于孩子的发展和家庭的和谐非常重要。
家规可以帮助孩子明确知道哪些行为是被接受的，哪些是被禁止的，从而帮助他们养成良好的习惯和规矩。
在设立家规的过程中，作者给出了一些实用的建议。
首先，要让孩子参与到制定家规的过程中，让他们感到自己的意见和权利被重视。
其次，要确保家规的内容简明扼要，并且家庭中每个人都清楚地了解和遵守这些规定。
此外，还要通过奖励和惩罚等方式来强化家规的执行，让孩子明白遵守家规是有好处的。
通过阅读这一章节，我深刻意识到设立家规对于家庭和孩子的成长有着重要的影响。
在我的家庭中，我们虽然也有一些规矩，但没有明确的家规。
我意识到，如果我们能够制定一些明确的家规，并且让每个人都参与其中，那么家庭的秩序和和谐将会得到更好的维护。
同时，通过奖励和惩罚等方式来强化家规的执行，也可以帮助孩子养成良好的习惯和规矩。
总之，这一章节给了我很多关于设立家规的启示和建议。
我希望能够在家庭中实践这些工具，为孩子的发展和家庭的和谐做出更大的贡献。
正面管教整理笔记
【正面管教工具卡一1鼓励】孩子需要鼓励，就像植物需要水。
”--鲁道夫•德雷克斯1、一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子。
当孩子感受到鼓励时，不当行为就消失了。
2、通过纠正前先联结”来鼓励孩子。
3、这套工具卡的每个建议都帮助孩子感到鼓励，发展有价值的社会和生活技能，帮助他们感到有能力。
【正面管教工具卡-2: —个词】避免说教和挑剔。
使用一个词作为友善的提醒。
1、毛巾。
”（指掉在地板上的毛巾。
）2、狗。
”（没喂狗的时候）3、盘子。
”4、睡觉时间。
”5、如果事先共同达成约定，通常说一个词就够了。
【正面管教工具卡-3:特别时光】安排和平常不同的特别时光。
1、切断电话。
2、轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢的活动清单中的一项。
3、年龄指导2-6岁:每天10分钟7-12岁:每周最少30分钟13岁以上，每月一次，做青少年不能拒绝的事。
【正面管教工具卡-4:关注于解决方案】关注于解决方案，而不是责备。
1、发现问题。
2、头脑风暴尽可能多的解决办法。
3、选择一个对每个人都可行的解决方案。
4、尝试一个星期。
5、一星期后评估。
如果没效果再重新开始。
【正面管教工具卡-5:自然后果】孩子提供体验选择的自然后果来发展适应性和能力1、避免说教或我告诉过你了。
”2、共情-你全身都湿透了，一定很不舒服。
”3、安慰而非解救-洗个热水澡可能有帮助。
”4、认同感受-听上去很尴尬哦。
”【正面管教工具卡-6:激励】很多错误都是以激励的名义犯下的。
1、我们从哪里得到的这样疯狂的想法，当孩子感觉糟糕时会做得更好？（惩罚）2、孩子们感觉好时才会做得更好。
（鼓励）3、和孩子一起寻找问题的解决办法来激发孩子的动力。
【正面管教工具卡-7:认同感受】1. 允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。
2. 不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。
3. 认同孩子的感受：我能看出来你真的很（生气，沮丧，伤心）。
”4. 然后保持沉默，相信孩子处理。
【正面管教工具卡-8: 了解大脑】当人沮丧时，会使用反击/逃跑的那部分大脑。
正面管教
正面管教平和而坚定的态度。
不试图控制孩子，平等、尊重的对待孩子。
要用正面的方式，告诉她该做什么，而不是不能做什么，更多的让她自由安排或是选择。
放弃短效的手段，采用长效，对她有益的沟通、解决问题的方式。
正面管教的工具（所有工具仅在你对孩子没有任何附加期许（条件），不去试图控制的条件下才有意义）1拥抱。
不仅是在她做对了什么事情时拥抱，更要在她做错事情的时候拥抱。
“能给妈妈一个拥抱吗？”2共情（同感）。
问她的负面情绪的来源，识别情绪是什么，猜出她的愿望。
孩子情绪往往很诚实，所以要保护孩子的情绪安全，但情绪没有对错，行为却有对错。
3积极暂停。
帮助孩子建立自己的暂停角，当出现负面情绪的时候，她可以自己主动或是你建议她一个人或是陪伴下去暂停角冷静反思下。
4启发式提问。
发生预期外的事情时不要责备，也不要问“为什么”，而是问具体的“事实”，允许她说“不知道”，给她足够的空间和时间，完全的放权，不要期待某种答案。
5行动比语言更重要。
想要孩子做什么最好自己先做到，自己做不到更不要说要求孩子。
6不要贴标签。
不要用标签式的语言定义孩子，即使是所谓的好的词汇。
比如聪明、好动、懂事、乖、不爱吃饭、爱吃甜食等等。
标签式的重复会使孩子走向为附和他人的意见而改变自己行为的路子。
7鼓励和赞扬。
鼓励像是主食，赞扬像是糖果。
糖果偶尔吃，主食必须经常吃。
鼓励无时不刻，及时她做的不够好。
不贴标签，不做比较，对孩子行为的结果仅做描述，关注孩子的感觉，而不是自己的感觉，发现孩子细小的进步。
8日常惯例表。
给她掌握自己生活的权利，由孩子自己设计制作，她更容易遵守，便于她更好的管理自己的生活。
52个正面管教工具读后感9
52个正面管教工具读后感9篇一 52 个正面管教工具读后感读了《52 个正面管教工具》这本书，我心里真的是五味杂陈。
可能在很多人眼里，管教孩子就得严厉，就得让他们怕。
但这本书告诉咱，可不是这么回事儿！比如说其中一个工具叫“积极暂停”，我就觉得特有意思。
以前我一看到孩子犯错，火就“噌”地冒上来了，哪还能想到让彼此暂停一下冷静冷静呢？也许这就是我之前教育方法的大漏洞。
我就在想，要是早点知道这些工具，我和孩子之间的关系是不是能更好呢？说不定孩子也能更听话，更自信。
不过，改变哪有那么容易呀？我觉得自己可能还得慢慢摸索，才能把这些工具用得得心应手。
你们说，这工具真能让我这个“老古董”家长改头换面吗？篇二 52 个正面管教工具读后感《52 个正面管教工具》这本书，可真是让我大开眼界！以前我总觉得孩子就得听我的，我说啥就是啥。
可看了这本书，我发现我错得离谱！就像那个“家庭会议”的工具，以前我觉得这不是瞎折腾嘛。
但仔细想想，也许让孩子参与家庭决策，能让他更有责任感呢？我觉得吧，这些工具就像是一把把钥匙，能打开孩子内心的大门。
可问题是，我能找对钥匙吗？我能把这些工具用得恰到好处吗？也许能，也许不能，谁知道呢！但不管怎样，我都愿意去试一试，说不定就能给孩子一个更美好的成长环境呢！篇三 52 个正面管教工具读后感读完《52 个正面管教工具》，我心里那叫一个纠结。
一方面，我觉得这些工具真的太棒了，像是给我指了一条明路；另一方面，我又担心自己做不好，达不到预期的效果。
比如说“鼓励”这个工具，说起来简单，做起来可不容易。
我老是分不清鼓励和表扬，一不小心就说错话。
这可咋办呀？我在想，是不是得给自己列个计划，每天练习使用一个工具？可我又怕自己坚持不下来。
哎呀，真是头疼！你们在使用这些工具的时候，有没有和我一样的烦恼呢？篇四 52 个正面管教工具读后感《52 个正面管教工具》，这本书真让我又爱又恨！爱的是它给了我那么多好方法，恨的是我发现自己以前对孩子的教育方式太糟糕了！就拿“特殊时光”这个工具来说，我以前哪有时间专门陪孩子啊，总觉得工作更重要。
30个正面管教工具卡
30个正面管教工具卡2017-07-04小闹妈咪当孩子有错误行为时，怎么解读他们的真正意图？怎么说话孩子才会听？如何做到对孩子的尊重，同时对自己尊重？如何激发孩子的潜能、让孩子更加自信？孩子不爱学习、学习成绩不好怎么办？……正面管教工具卡可以帮助家长发现自己对孩子的真正期望是什么，以及怎么实现这些期望。
从今天开始每天坚持学习这些方法并尝试使用，改变就会悄悄发生。
孩子的进步便指日可待。
正面管教卡方法之一：鼓励孩子需要鼓励，就像植物需要水。
--鲁道夫.德雷克斯1）一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子。
当孩子感受到鼓励时，不当行为就消失了。
2）通过“纠正前先连接”来鼓励孩子。
3）这套工具卡的每个建议都帮助孩子感到鼓励，发展有价值的社会和生活技能，帮助他们感到有能力。
正面管教卡方法之二：和善而坚定“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。
“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。
1. 有时候，“决定你要做什么”要比试图让孩子去做什么好得多。
这是对孩子的尊重2. 让孩子参与制订看电视的时间、晚上外出玩耍或做家庭作业的限制。
3. 对于四岁以下的孩子，限制的设立是不一样的。
父母需要为他们设立限制；但仍然需要以“和善而坚定”的方式实施。
正面管教卡方法之三：感恩与帮助懂得感激，同时给予他人帮助。
1. 关注于成就和帮助他人让我们离得更近。
2. 时刻提醒孩子日常做一些慈善小事；和孩子一起散步时，看到别人随手扔在地上的果皮，可以和孩子一起把垃圾捡起来扔进垃圾箱。
3. 父母要主动引导、示例说“谢谢你帮妈妈擦桌子”。
正面管教卡方法之四：错误不要因为犯错而感到沮丧。
1.以安慰与鼓励回应错误，而不是羞辱、指责或是说教。
2.适当时，使用启发性问题，与孩子一起“探索”错误的后果，并提出尽量避免的方法。
3.吃饭时，邀请每个人分享今天所犯的一个错误，以及从中学到了什么。
正面管教卡方法之五：倾听在孩子感觉被倾听后，他才会去听。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==52种正面管教方式篇一：正面管教Chapter 1 正面的方法1. 七项重要的感知力和技能！对个人能力的感知力——“我能行”！对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”！对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。
”！内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
！人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
！整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正值的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
！判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
2. 大人与孩子之间三种互动方式严厉型——“这些是你必须遵守的规则；这是你违反规则会得到的惩罚。
”孩子不参与决策过程。
骄纵型——“我们没有规则。
我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。
”正面管教——“我们一起来制订对双方有利的规则。
我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。
当我必需独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。
”3. 当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。
一旦我们认识到这一点，就会理解孩子的不良行为的短暂加剧与严厉型管教所带来的无休止的权力之争相比，实在算不了什么。
4. 从通常能立即制止不良行为这一点来说，惩罚确实管用。
惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来“回敬”我们：# 愤恨（Resentment）——“这不公平！我不能相信大人！” # 报复（Revenge）——“这回他们赢了，但我会扳回来的！” # 反叛（Rebellion）——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。
读家庭中的52个正面管教工具心得13
读家庭中的52个正面管教工具心得13
正面管教是一种家庭管理方法,通过避免争吵、建立规则和尊重个人边界来帮助家庭成员达成共识和建立互信。
在家庭中使用52个正面管教工具,可以帮助建立一个稳定和健康的关系,让家庭成员彼此之间更加尊重和理解。
在使用这个工具的过程中,我认识到以下几点:
1. 规则应该清晰明确,而且应该适用于所有家庭成员。
2. 每个人都应该被尊重,无论是孩子还是成年人。
3. 沟通是建立信任和稳定关系的关键。
4. 解决问题的最好方式不是指责和攻击,而是寻找共同点和解决方案。
5. 我们需要学会接受和适应不同的观点和需求,而不是试图改变他人。
通过使用这个工具,我学会了如何在一个稳定和健康的环境中与家人相处,以及如何尊重他人的需求和观点。
我认为这个工具对于家庭管理非常有帮助,可以帮助我们建立更加平等和尊重的关系,让家庭成员之间更加和谐和亲密。
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家庭中的52个正面管教工具确保把爱的信息
传递给孩子
1. 积极表扬和鼓励孩子。
2. 设定明确的家庭规则和期望。
3. 建立有规律的日常生活和作息习惯。
4. 提供安全、稳定和温馨的家庭环境。
5. 学会尊重和倾听孩子的意见和建议。
6. 鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。
7. 给予孩子合理的责任和任务，培养责任感。
8. 建立爱的沟通方式，如亲密对话和共同参与的活动。
9. 舒适、温暖的肢体接触，比如拥抱、握手等方式。
10. 与孩子一起玩耍、读书和做手工艺等活动，加强亲子关系。
11. 鼓励孩子参与家庭事务和决策，培养合作精神。
12. 提供孩子所需的物质和情感支持。
13. 尊重孩子的个人空间和隐私。
14. 建立亲子间的信任和共享的价值观。
15. 激发孩子兴趣和探索世界的热情。
16. 鼓励孩子参与体育运动和其他兴趣爱好。
17. 教导孩子正确的道义和道德观念。
18. 建立孩子的自尊和自信心。
19. 教育孩子如何正确处理冲突和情绪。
20. 尊重孩子的个体差异和特点。
21. 建立积极正面的家庭氛围。
22. 宣示并践行公平和公正的原则。
23. 鼓励孩子做好学习，设置适当的学习目标。
24. 给予孩子正确的榜样，以行动影响孩子。
25. 培养孩子的自律和良好的习惯。
26. 鼓励孩子表达情感和分享心情。
27. 培养孩子的组织和管理能力。
28. 教导孩子生活技能，如独立生活、健康饮食等。
29. 通过讲述家庭的故事和传统价值观，传递爱的信息。
30. 了解孩子的兴趣爱好并给予支持和鼓励。
31. 学习与孩子共处时的放松和觉察。
32. 夸奖孩子的努力和进步，而非只看结果。
33. 教导孩子尊重他人的权利和感受。
34. 帮助孩子树立良好的人际关系和沟通技巧。
35. 鼓励孩子关心和帮助他人。
36. 学会宽容和包容孩子的错误和过失。
37. 教导孩子正确的卫生习惯和个人修养。
38. 以榜样的力量教导孩子诚实和守信。
39. 培养孩子对自然环境的保护意识。
40. 建立合理的家庭经济管理制度。
41. 给予孩子适当的自由和独立空间。
42. 鼓励孩子学会分享和合作。
43. 考虑孩子的意见并在家庭中做出适当调整。
44. 帮助孩子树立积极的目标和追求。
45. 培养孩子坚持和毅力的品质。
46. 鼓励孩子尝试新事物和面对挑战。
47. 以感恩的心态对待生活和他人。
48. 培养孩子勤俭节约的习惯。
49. 周末或假期安排家庭活动，增进亲子关系。
50. 鼓励孩子参与公益活动和志愿服务。
51. 教育孩子尊重不同文化和多样性。
52. 给予孩子足够的爱和关怀。