北师大版数学一年级下册-《分扣子》授课课件
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《分扣子》课件
第十九页，共24页。
整理(zhěnglǐ)书 包
第二十页，共24页。
Hale Waihona Puke 第二十一页，共24页。第二十二页，共24页。
谢谢(xiè xie)各位的聆 听
第二十三页，共24页。
内容(nèiróng)总结
《分扣子》课件。2、小组长轻轻拿出2号信封的扣子。3、分完的同学(tóng xué)请安 静的举手。怪物说：“猜猜这个城堡的主人是谁，只有5次机会，猜对就邀请你们开派对， 猜错了就把你们吃掉，怎么样。这时，熊弟弟满怀自信的站出来，“让我来猜吧。熊弟弟 把怪物分成了两组，来数一数有角的怪物共有多少只。熊弟弟重新把怪物们分成了两组， 头上有角但没有胡子的怪物一共有9只。熊弟弟问了第三个问题：“这个城堡主人的身体是 花花绿绿的，还是一种颜色的
熊弟弟问了第四个问题：“这个城堡的主人(zhǔ rén) 是光着脚呢，还是穿着鞋呢？”“穿着红色绣花鞋！”
熊弟弟重新把怪物们分成了两组，头上有角、没有胡子 、身体花花绿绿、穿着红色绣花鞋的怪物有两只。
第十八页，共24页。
你能帮小熊解决 这个难题吗？
小熊问了最后一个问题： “这个城堡(chéngbǎo)的 主人是掉光了牙齿还是有尖 尖的牙齿？”两个怪物对视 了一会儿，然后那个掉光了 牙齿的怪物捂着嘴说：“那 … …那个不能告诉你。”
《分扣子(kòu zi)》课件
第一页，共24页。
北师大版 一年级下册 数学好玩
绿色(lǜ sè)圃中小学教育网 绿色(lǜ sè)圃中小学教育网
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第二页，共24页。
第三页，共24页。
第四页，共24页。
比较两次分类，你发现(fāxiàn)了什么？
按照“形状→扣眼数” 分类和按照“扣眼数→形状 ”的顺序进行分类，结果一 样。
整理(zhěnglǐ)书 包
第二十页，共24页。
Hale Waihona Puke 第二十一页，共24页。第二十二页，共24页。
谢谢(xiè xie)各位的聆 听
第二十三页，共24页。
内容(nèiróng)总结
《分扣子》课件。2、小组长轻轻拿出2号信封的扣子。3、分完的同学(tóng xué)请安 静的举手。怪物说：“猜猜这个城堡的主人是谁，只有5次机会，猜对就邀请你们开派对， 猜错了就把你们吃掉，怎么样。这时，熊弟弟满怀自信的站出来，“让我来猜吧。熊弟弟 把怪物分成了两组，来数一数有角的怪物共有多少只。熊弟弟重新把怪物们分成了两组， 头上有角但没有胡子的怪物一共有9只。熊弟弟问了第三个问题：“这个城堡主人的身体是 花花绿绿的，还是一种颜色的
熊弟弟问了第四个问题：“这个城堡的主人(zhǔ rén) 是光着脚呢，还是穿着鞋呢？”“穿着红色绣花鞋！”
熊弟弟重新把怪物们分成了两组，头上有角、没有胡子 、身体花花绿绿、穿着红色绣花鞋的怪物有两只。
第十八页，共24页。
你能帮小熊解决 这个难题吗？
小熊问了最后一个问题： “这个城堡(chéngbǎo)的 主人是掉光了牙齿还是有尖 尖的牙齿？”两个怪物对视 了一会儿，然后那个掉光了 牙齿的怪物捂着嘴说：“那 … …那个不能告诉你。”
《分扣子(kòu zi)》课件
第一页，共24页。
北师大版 一年级下册 数学好玩
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第二页，共24页。
第三页，共24页。
第四页，共24页。
比较两次分类，你发现(fāxiàn)了什么？
按照“形状→扣眼数” 分类和按照“扣眼数→形状 ”的顺序进行分类，结果一 样。
北师大版数学一年级下册《分扣子》说课稿(附反思、板书)课件
三、说教学重难点
教学重点
能按一定的分类标准和顺序开展分类活动。
教学难点
理解在不同的分类标准下结果可能不同，体会分类的意义 。
四、说学情
一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃 ，抽象思维能力差，有意注意时间短，他们只对数学学习的过程 和外部活动感兴趣，他们更乐于在动口、动手、动脑等多种形式 的活动中学习。学生通过一年级上册的学习，已经初步掌握了分 类的知识，所以孩子们已经对按不同标准分类有了一定的认识。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
1.让学生在游戏中体会学习数学的乐趣,培养合作的意识和主动 探索的精神,在活动中积累经验,发展数感,培养用数学解决问题 的能力。
2.在“分扣子”游戏活动中,使每个学生都能在游戏中动手、 动脑,既培养了学生的团结合作意识,又培养了学生的创新思维, 从多角度培养学生的综合能力。
六、说教学过程
板块一、复习导入 1.课件出示图片 可以按照什么标准来分类呢?
参考答案：可以按照颜色分类,也可以按照形状分类等。
板块二、探究新知 出示课本的插图。 在这图画里，你们能看到什么信息呢？ 扣子，圆形、正方形、小圈圈（引入“扣眼”的名词）……根 据这些信息，你能提出什么问题吗？ 怎么样分扣子？分扣子有多少种方法？
我的说课完毕，谢谢各位老师！
【设计意图:通过活动让学生明白有了猜测,就要通过实例去验证, 才能得到正确的结论。引导学生确定分类标准,培养学生的分析 能力;在游戏中潜移默化地训练学生的思维能力和动手实践能 力。】
小结： 利用小组汇报分类的结果，为他们提供了充分的展示与交流的
最新北师大版一年级数学下册《分扣子》课件
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
数学好玩
——分扣子
我也想玩！ 先回答问题吧！
？
分扣子
按形状分
按扣眼分
仔细观察，你有什么发现？
比较淘气和笑笑分的结果，你有什么ห้องสมุดไป่ตู้现？
按不同的标准分下面的扣子，一 直分下去，结果一样吗？分分看。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
北师版一年级下册数学教学课件 总复习 第1课时 分扣子
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去， 结果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
பைடு நூலகம்
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
活动探究
我按形状分。
活动探究
还能怎么分？你能分的更详细吗？
我按扣眼数分。
活动探究 下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去， 结果一样吗？分分看。
数学好玩
第1课时 分扣子
学习目标
1.结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的， 在不同的分类标准下结果可能是不同的。 2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽 象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。 3.在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地 评价活动过程和方法等，发展自我反思的能力。
北师大版一年级下册数学好玩《分扣子》课件wj
总结
你今天学到了哪些知识？
说明
第2张和第6张幻灯片链接有音频。 第14-16张幻灯片右下角蓝色纽 扣有超链接！ 技术支持：QQ:462136178
颜 色
形 状 扣 眼 数
颜 色 扣 眼 数 形 状
活动小结
形状
颜色
扣眼数
活动小结
形状
颜色
形状
颜色 扣眼数
扣眼数 扣眼数 颜色
活动小结
形状
颜色
颜色
形状 扣眼数
扣眼数 扣眼数 形状
活动小结
形状
颜色
扣眼数
颜色 形状
扣眼数 形状 颜色
活动小结
形状
颜色
扣眼数
结论：
按不同的标准分扣子，如果 一直分下去，最后的结果都是一 样的。
2020/7/27
猜谜语
兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了， 出门笑死人。 ---（打一服饰用品）
谜底：扣 子
想一想，可以怎样分？
按形状分 按大小分 按扣眼分
形状 扣眼数
扣眼数 形状
仔细观察两次分的结果，你有什么发现？
结论：分法不同，但是结果一样！
ห้องสมุดไป่ตู้
活动二 分一分
拿出2号信封，4人一组，然后动手 试一试。
北师大版数学一年级下册课件：数学好玩.1 分扣子
北师大版 数学 一年级 下册
数学好玩
分扣子
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
我按形状分。
还能怎么分？你能分的更详细吗？ 我按扣眼数分。
下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课外活动
想一想，生活中还有哪 些类似的分类，试着和 同伴一起探究一下吧！
数学好玩
分扣子
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
我按形状分。
还能怎么分？你能分的更详细吗？ 我按扣眼数分。
下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课外活动
想一想，生活中还有哪 些类似的分类，试着和 同伴一起探究一下吧！
数学好玩《分扣子》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版一年级下册】
数学好玩
分扣子
一、猜谜
兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了， 出门笑死人。 ——（打一服饰用品）
谜底：扣 子
活动一
二、合作交流
二、合作交流
小组合作，先选择一种标准，然后一起 动手分一分。
二、合作交流
按形状分
按扣眼数分
仔细观察，对比分析，我发现：分类（标准 ）不同， 分类结果可能（ 不同 ）。
二、合作交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按形状分
按扣眼分
按扣眼分
二、合作交流
按扣眼分
按形状分
按形状分
二、合作交流 仔细观察，你有什么发现？
二、合作交流
活动二
按不同的标准分下面的扣子，一直
分下去，结果一样吗？分分看。
二、合作交流
三、归纳整理
颜扣 1.颜色→扣眼数量→形状 颜形 2.颜色→形状→扣眼数量 形扣 3.形状→扣眼数量→颜色 形颜 4.形状→颜色→扣眼数量 扣颜 5.扣眼数量→颜色→形状 扣形 6.扣眼数量→形状→颜色
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
小调查： 利用周末时间和家人去超市看一
看“食品区”是怎么分类摆放的，把 自己的发现和同伴说一说。
再见
分扣子
一、猜谜
兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了， 出门笑死人。 ——（打一服饰用品）
谜底：扣 子
活动一
二、合作交流
二、合作交流
小组合作，先选择一种标准，然后一起 动手分一分。
二、合作交流
按形状分
按扣眼数分
仔细观察，对比分析，我发现：分类（标准 ）不同， 分类结果可能（ 不同 ）。
二、合作交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按形状分
按扣眼分
按扣眼分
二、合作交流
按扣眼分
按形状分
按形状分
二、合作交流 仔细观察，你有什么发现？
二、合作交流
活动二
按不同的标准分下面的扣子，一直
分下去，结果一样吗？分分看。
二、合作交流
三、归纳整理
颜扣 1.颜色→扣眼数量→形状 颜形 2.颜色→形状→扣眼数量 形扣 3.形状→扣眼数量→颜色 形颜 4.形状→颜色→扣眼数量 扣颜 5.扣眼数量→颜色→形状 扣形 6.扣眼数量→形状→颜色
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
小调查： 利用周末时间和家人去超市看一
看“食品区”是怎么分类摆放的，把 自己的发现和同伴说一说。
再见
分扣子课件ppt北师大一年级下-(数学)MMqKUq
仔细观察，你有什么发现？
一分耕耘一分收获
比较淘气和笑笑分的结果，你有什么发现？
一分耕耘一分收获
按不同的标准分下面的扣子，一 直分下去，结果一样吗？分分看。
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
数学好玩
——分扣子
执教：清泉学校 李小芳
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
我也想玩！ 先回答问题吧！
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
？
一分耕耘一分收获
分扣子
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
按形状分
按扣眼分
一分耕耘一分收获
Hale Waihona Puke 一分耕耘一分收获一分耕耘一分收获