数字媒体产业学院建设方案(通用4篇)
数字媒体应用技术高水平专业群建设方案
数字媒体应用技术高水平专业群建设方案一、建设基础(—)产业背景与人才需求1 •产业基础雄厚，发展前景广阔本专业群精准对接数字创意产业，以数字媒体应用技术专业为龙头，为数字媒体艺术设计、环境艺术设计、动漫制作技术和广播影视节目制作专业提供技术支撑。
数字创意产业作为现代信息技术与文化创意产业融合产生的新经济形态，同时也是弓I领文化新供给、促进文化新消费的新型文化业态，产业以现代数字媒体技术为支撑，强调通过技术、创意和产业化的方式进行数字内容开发、视觉设计、策划和创意服务，其核心领域包括动漫、影视、游戏、交互设计、视觉设计和VR,而产业的产品则为不同艺术表现形式的数字作品。
专业群依据产业特征组群，与其核心领域深度融合，以不同形态作品创作设置专业。
专业群以立德树人为根本，将社会主义核心价值观、卓越工匠价值塑造贯穿人才培养全过程，培养符合省数字创意产业人才需求、服务区域经济发展的数字内容创作高端技术技能人才。
专业群涵盖的五个专业以艺术素养、创新创意思维训练和数字技术训练为共同的基础训练，将艺术设计类课程和数字技术基础类课程作为人才培养共同的基础课程，共建共享，实现专业群课程体系重构。
在人才培养方案的制定中，专业群建立了 "可持续发展平台+专业方向"的课程体系, 打通专业群课程体系中基础课程,将艺术素养和软件基础课程统以产业对人才的能力需求为基础制定统一的课程标准，以资源库平台为基础，共建优质课程资源，共享优秀教学团队，为后续不同专业方向发展打下坚实基础。
数媒应用技术、动漫和广播影视专业主要为产业提供数字内容开发和策划创意服务。
数媒应用技术专业面向数创产业中交互融媒体、移动UI、VR、多媒体和前端开发等位动漫专业面向影视动漫游戏创作、制作、传播、出版等相关岗位;广播影视专业主要面向影视传媒公司策划发行、视频剪辑、特效制作等岗位；数字艺术和环境艺术专业侧重为产业提供视觉设计和策划创意服务。
融媒体学院建设方案
融媒体学院建设方案一、背景介绍随着信息时代的到来，传统媒体已经无法满足人们日益增长的信息需求。
而融合了文字、图片、音频、视频等多种形式的融媒体，以其丰富多彩的表现形式和更加广泛的传播渠道，在信息传播领域中逐渐展露出其无穷潜力。
融媒体学院的建设旨在满足人们越来越多样化、高质量的信息需求，并培养一批专业的、高素质的融媒体人才，为社会发展做出贡献。
二、建设目标融媒体学院旨在建设成以“高质量、多样化、实践性”为核心特点的一流融媒体学院，具体目标如下：1.培养具有扎实的理论基础和实践能力的融媒体专业人才；2.构建完善的教育培训体系，全面提高学生综合素质；3.提供一流教学设施和先进的技术支持，为学生提供优越的学习和生活环境；4.建立深度合作模式，与行业企业建立紧密的联系，使毕业生具有良好的就业前景。
三、学科设置融媒体学院主要设置以下学科：•新媒体传播：主要涵盖新媒体技术、数据及其分析和媒介创意等方面；•网络与数字媒体：主要涵盖网络传播与数字媒体技术与应用等方面；•广播电视与影视制作：主要涵盖广播电视节目制作、影视后期制作、声音美术设计等方面。
四、教学模式融媒体学院将建立“理论教育+实践教育”相结合的教学模式。
主要包括以下方式：1.知识讲解：讲授专业基础理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础；2.实践操作：提供各种操作实践机会，帮助学生在实践中巩固并应用所学知识；3.项目管理：通过各种项目案例，引导学生通过团队合作和沟通技能，实现项目目标；4.实习练习：精心组织实习、实践课程，让学生切身体验职业生涯中的工作环节。
五、师资队伍融媒体学院将聘请一批高水平的教授和具有丰富实践经验的行业专家作为师资力量，同时优先吸纳能施展实践能力的博士后和硕士生为助理教师。
通过不断深化教学研究，不断提高教学水平，让每一个学生都受益于优秀的教学师资力量。
六、配套设施融媒体学院将建设面向现代化融媒体专业的实验室、工作室、演播室和录播室等教学系列场所。
数字校园建设方案样本（三篇）
数字校园建设方案样本____年数字校园建设方案一、引言随着信息技术的不断发展，数字化已经深刻地影响了我们的生活和教育方式。
数字化校园是当前教育领域的一个热点话题，它将信息技术与学校教育紧密结合，为学生提供更加便捷、高效的学习环境。
本文将探讨____年数字化校园建设方案，以满足届时数字化教育的需求。
二、数字化校园的定义及目标数字化校园是指将信息技术与学校管理、教学等各个方面紧密结合，为学生、教师、家长提供数字化的学习和管理服务。
其目标是提高学生学习效果，提升教师教学质量，提供高效便捷的管理服务。
三、数字化教学资源建设1. 教学平台建设建设一个全面、开放的教学平台，集成课程资源、学习工具、在线作业等功能。
通过平台的学习系统，学生可以自主选择课程、查看教材、完成作业等，教师可以发布教学资源、组织在线讨论、进行作业批改等。
2. 虚拟实验室建设构建虚拟实验室，使学生在校园内的电脑上能够进行实验操作，增加学生的实践机会，提高实验教学的效果。
同时，虚拟实验室还可以提供丰富的实验资源供学生使用。
3. 在线课程建设与国内外知名高校合作，引入优质在线课程资源。
学生可以通过在线课程学习到全球领先的教育资源，拓宽知识面，提高学习水平。
四、数字化课堂建设1. 互动教学工具配置数字白板、教学软件等互动工具，提供给教师和学生使用。
教师可以在课堂上利用数字白板展示课件、进行实时互动，学生可以通过个人电脑参与课堂活动。
2. 智能学习辅助工具开发智能学习辅助工具，通过人工智能技术提供个性化的学习建议。
学生可以根据自己的学习情况，获取相应的学习辅助，并进行针对性的学习。
3. 远程教学系统建设远程教学系统，实现远程授课和学习。
通过远程教学系统，教师可以开设远程课程，学生可以在任何时间、任何地点参与学习，提高教学的灵活性和学习的自由度。
五、数字化管理系统建设1. 学生信息管理系统建设学生信息管理系统，实现学生信息的全面管理和统计分析。
学生的个人信息、课程成绩、考勤等数据将被系统记录，教师、家长和学生本人可以通过系统查询和管理这些信息。
数字化校园建设方案：全版
数字化校园建设方案：全版1. 项目背景随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为教育行业的重要趋势。
为了适应这一趋势，提高教育教学质量，实现教育资源的优化配置，我校决定进行数字化校园建设。
2. 项目目标1. 构建全方位的数字化校园基础设施，为教育教学、科研管理提供坚实基础。
2. 优化教育教学模式，提高教育教学质量。
3. 提升学校管理水平，提高工作效率。
4. 培养具有数字化素养的人才，适应社会发展需求。
3. 项目内容3.1 基础设施建设1. 校园网络：覆盖全校的无线网络和有线网络，保证网络速度和稳定性。
2. 云计算平台：构建全校统一的云计算平台，提供计算、存储、数据库等服务。
3. 数据中心：建立全校数据中心，实现数据统一存储、管理和分析。
4. 智能终端：为全校师生提供智能终端设备，方便教育教学和科研工作。
3.2 教育教学改革1. 数字化课程：推广数字化课程资源，实现课程内容的多样化、个性化。
2. 混合式教学：结合线上和线下教学资源，实现教育教学的深度融合。
3. 智能辅导：利用人工智能技术，为学生提供个性化学习辅导。
3.3 科研管理与服务1. 数字化科研平台：构建全校统一的数字化科研平台，促进科研资源共享。
2. 智慧管理：利用大数据、人工智能等技术，实现学校管理的智能化、精细化。
3. 国际合作与交流：加强与国际知名高校的合作与交流，提升学校国际影响力。
3.4 校园文化生活1. 数字图书馆：构建数字图书馆，提供丰富的数字资源，满足师生阅读需求。
2. 校园广播、电视台：实现校园广播、电视台的数字化，丰富校园文化生活。
3. 智慧体育：利用信息技术，提升体育教学和竞技水平。
4. 项目实施与进度安排1. 项目筹备阶段（1-3个月）：进行项目可行性研究、制定实施方案、筹备项目资金。
2. 项目实施阶段（4-12个月）：进行基础设施建设、教育教学改革、科研管理与服务、校园文化生活等方面的实施。
3. 项目验收阶段（13-15个月）：对项目进行验收、总结经验、完善后续管理。
高职数字经济产业学院建设
2023-11-06contents •建设背景与目标•建设内容与方案•建设重点与难点•建设成果与展望•总结与思考•参考文献与附录目录01建设背景与目标数字经济的快速发展01随着互联网、大数据、人工智能等技术的不断进步，数字经济已经成为推动全球经济发展的重要力量。
我国政府也出台了一系列政策，支持数字经济的发展。
高职教育改革的趋势02高职教育是我国职业教育的重要组成部分，其目标是培养具有高素质、高技能的应用型人才。
在数字经济快速发展的背景下，高职教育也需要适应市场需求，进行改革和创新。
产业学院的优势03产业学院是一种新型的教育模式，它依托产业背景和资源，结合市场需求和人才培养需求，能够更好地服务于产业发展和人才培养。
通过建设数字经济产业学院，可以培养更多具备数字技能和专业知识的人才，满足数字经济的发展需求。
培养数字经济所需的人才数字经济产业学院的建设，可以促进高职教育的改革和创新，提高人才培养质量和适应性。
推动高职教育的改革通过产业学院的建设，可以加强学校与企业、行业的合作，促进产教融合，实现教育资源的优化配置。
加强产教融合建设数字经济产业学院，可以提高学校的竞争力和社会影响力，吸引更多的学生和资源。
提高学校的竞争力02建设内容与方案建设内容建设数字经济产业研究中心聚焦数字经济产业前沿技术和发展趋势，开展科研项目合作和产业研究，推动数字经济产业创新发展。
建设产教融合实训基地通过校企合作，共同建设产教融合实训基地，为学生提供实践操作和技能训练，提高其职业素养和实践能力。
建设数字人才培养基地与数字经济企业合作，共同建设数字人才培养基地，为区域经济发展提供人才支撑。
建设方案通过签订校企合作协议，明确双方的权利和义务，建立长期稳定的合作关系。
建立校企合作机制制定人才培养方案加强师资队伍建设完善教学设施和条件根据数字经济产业的发展需求，制定科学合理的人才培养方案，注重学生实践能力和创新精神的培养。
通过引进和培养优秀教师，建立一支高水平的师资队伍，为数字人才的培养提供有力保障。
数字校园建设方案范文(三篇)
数字校园建设方案范文为加快推进我校教育信息化、现代化建设，确保其建设质量，本着“长远规划，分步实施，服务中心，重点应用”的原则，我校根据“三通两平台”工程建设，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制、机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，为实现我校教育现代化奠定基础。
二、总体目标从____年____月-____年____月底，拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。
其主要目标是：1、提出并确定“数字校园”的体系结构，制定“数字校园”的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准。
2、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性。
3、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。
4、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。
5、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能。
6、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。
三、____保障为实现总体目标，学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门，全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。
数字校园建设方案
数字校园建设方案一、网络基础设施建设网络基础设施是数字校园建设的基石。
我们计划构建高速、稳定、安全的校园网络，实现有线与无线网络全覆盖，满足教学、科研、管理和生活等多方面的需求。
同时，我们将建设数据中心，提供高效的数据存储和传输服务，确保数字校园各项应用稳定运行。
二、教学资源数字化教学资源数字化是提高教学质量和效率的重要手段。
我们将建设数字化教学资源库，将各类教学资料、课件、视频等数字化处理，方便师生随时随地进行学习和交流。
同时，我们还将建立在线教学平台，支持远程教育和混合式教学，满足多样化的教学需求。
三、教学环境数字化教学环境数字化是营造现代化教学氛围的关键。
我们将对教室、实验室等教学场所进行数字化改造，配备智能教学设备，如互动白板、智能投影仪等，实现教学过程的智能化和互动化。
同时，我们还将建设虚拟仿真实验室，提供逼真的实验环境，增强学生的实践能力和创新精神。
四、校园管理数字化校园管理数字化是提高管理效率和服务水平的有效途径。
我们将建立数字化管理系统，实现学生信息、教职工信息、资产信息等各项数据的集中管理和共享。
同时，我们还将开发移动应用，方便师生随时随地进行校园查询、报修、缴费等操作，提升校园服务的便捷性和满意度。
五、信息服务一体化信息服务一体化是提升校园信息化水平的重要措施。
我们将整合校园内各类信息服务资源，建立统一的信息服务平台，提供一站式的信息查询、发布和交流服务。
此外，我们还将建立校园门户网站，展示校园风采、发布新闻动态、提供招生就业信息等，提升校园形象和知名度。
六、校园安全数字化校园安全数字化是确保师生安全的重要保障。
我们将建设数字化安防系统，包括视频监控系统、门禁管理系统、消防报警系统等，实现对校园安全的全面监控和预警。
同时，我们还将建立应急管理系统，制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
七、数据管理与应用数据管理与应用是数字校园建设的核心环节。
我们将建立数据治理体系，明确数据的采集、存储、处理和应用规范，确保数据的准确性和可靠性。
数字校园建设方案样本(3篇)
数字校园建设方案样本____年数字校园建设规划方案一、引言鉴于信息技术的持续飞跃，数字化浪潮已深度融入我们的生活与教育模式之中。
数字化校园作为教育领域的新兴焦点，正通过信息技术与学校教育的深度融合，致力于构建一个更为便捷、高效的学习环境。
本方案旨在规划____年度的数字化校园建设蓝图，以匹配未来数字化教育的迫切需求。
二、数字化校园的概念与目标数字化校园，顾名思义，是指将信息技术与学校管理的各个层面以及教学活动紧密融合，旨在为师生及家长提供全方位、数字化的学习与管理服务。
其核心目标在于增强学生的学习成效，提升教师的教学质量，并优化管理效率与服务质量。
三、数字化教学资源的构建1. 教学平台体系化打造一个综合性、开放性的教学平台，集成课程资源、学习工具及在线作业系统。
该平台将支持学生自主选择课程、浏览教材、完成作业，同时也便于教师发布教学资源、组织在线讨论及作业批改。
2. 虚拟实验室建设建立虚拟实验室，使学生在校园网络环境下即可进行实验操作，增加实践机会，强化实验教学效果。
虚拟实验室还将提供丰富的实验资源，满足学生多样化的学习需求。
3. 在线课程合作与引进积极与国内外知名高校建立合作关系，引进优质在线课程资源。
此举旨在拓宽学生的知识视野，提升其学习水平，使学生能够接触到全球领先的教育资源。
四、数字化课堂的优化1. 互动教学工具的普及在教室中配置数字白板、教学软件等互动工具，助力师生课堂互动。
教师可利用数字白板展示课件、组织实时互动，而学生则可通过个人电脑积极参与课堂活动。
2. 智能学习辅助工具的研发依托人工智能技术，开发个性化的学习辅助工具。
该工具将根据学生的学习情况提供针对性的学习建议，助力学生实现高效学习。
3. 远程教学系统的建设构建远程教学系统，打破时空限制，实现远程授课与学习。
教师可通过该系统开设远程课程，而学生则可在任何时间、任何地点参与学习，提高教学的灵活性与自由度。
五、数字化管理系统的完善1. 学生信息管理系统的构建建立全面的学生信息管理系统，实现学生信息的集中管理与统计分析。
智慧媒体建设方案范文模板
智慧媒体建设方案范文模板智慧媒体是近年来发展的新兴领域，其在传媒领域起到了一定的革命性作用。
本方案旨在实现智慧媒体的建设，提高传媒领域的智能化和信息化水平，进一步提升传媒的服务效率和质量。
一、项目背景随着信息技术的不断发展和普及，大众获取信息方式越来越多样化，传统媒体已经不能满足人们多元化的信息需求。
传统媒体也正在逐渐向智慧媒体转型。
智慧媒体不仅可以提供更加便捷的信息获取方式，同时也可以进行大数据的分析，为用户提供更加个性化的服务。
二、项目实施方案1.智慧门户网站建设智慧门户网站是智慧媒体建设的基础，是实现在线阅读、在线观看、在线咨询、在线点播等多种功能的必要手段。
通过开发智慧门户网站，用户可以快速方便地获取各种信息，并且网站可以根据用户的偏好提供个性化的内容推荐。
2.移动客户端开发随着移动设备的普及，移动客户端已经成为用户获取信息的一个重要方式。
通过我们的移动客户端，用户可以及时了解最新的信息、浏览各种新闻、进行在线咨询等多种功能。
同时，我们的移动客户端还集成了语音搜索、图像识别等智能技术，可以为用户提供更加人性化的服务。
3.智能推荐系统开发基于大数据技术，我们对用户的阅读、观看、搜索等行为进行分析，利用数据挖掘算法实现个性化推荐。
据用户的历史行为和偏好，智能推荐系统可以为用户推荐其感兴趣的内容，提高用户的浏览率和忠诚度。
4.智能化制作工具开发智能化制作工具是智慧媒体建设的重点之一，它可以实现对图像、音频和视频等多种媒体内容的智能修剪、转码、剪辑等操作。
通过智能化制作工具的应用，传媒机构可以更加方便的处理复杂的媒体内容，提高制作效率和制作质量。
5.全媒体编辑平台开发随着媒体领域转型的不断加速，传媒机构需要在不同媒介平台上同时发布内容。
为此，我们开发了一套适用于多媒体编辑的全媒体编辑平台。
该平台集成了图像、文本、音频和视频等多种媒体编辑工具，可以支持多种平台的发布，为传媒机构提供更好的内容管理和发布方案。
数字校园建设方案范本(三篇)
数字校园建设方案范本1. 引言随着信息技术的发展和数字化转型的加速，数字校园已经成为现代教育的必不可少的组成部分。
作为一所领先的教育机构，我们需要积极响应时代的变革，推动学校的数字化转型，打造一个高效、智能、开放、安全的数字校园，以提升教学质量和学生服务水平。
2. 建设目标2.1 提升教学质量通过数字化手段实现学习资源的共享和互动，提高教学效果和学生学习效率。
2.2 改善学生服务通过数字化工具提供个性化学习资源和服务，满足学生多样化、个性化的需求。
2.3 提高管理效率借助信息化技术优化学校管理流程，提高办公效率和管理水平。
2.4 加强校园安全加强校园网络安全，保护学校信息资产，营造安全有序的学习和办公环境。
3. 建设内容3.1 建设数字化教学平台搭建全面的数字化教学平台，包括在线课程、学习资源库、智能评估系统等，提供多样化的学习资源和工具，实现学生与教师之间的互动和共享。
3.2 构建智能化学生服务系统建立智能化学生服务系统，包括学生信息管理、选课系统、学生成绩管理系统等，提供个性化的学生服务，满足学生的学习和生活需求。
3.3 提升教职工工作效率引入智能办公系统，提供便捷的办公工具和协作平台，优化学校管理流程，提高教职工的工作效率。
3.4 加强校园网络安全建立完善的校园网络安全防护系统，包括网络监测、入侵防护、数据加密等，保护学校信息资产和学生隐私。
4. 建设步骤4.1 确定需求与规划与学校各相关部门沟通，确定数字化教育的需求和建设目标，并制定详细的建设规划和时间表。
4.2 选择合适的技术方案根据学校的需求和资源情况，选择合适的数字化教育技术方案，包括硬件设备、软件系统和网络架构等。
4.3 建设基础设施进行数字化教育基础设施建设，包括校园网络升级、智能教室建设、服务器和存储设备的部署等。
4.4 推动教师培训组织教师培训，提升教师的信息技术水平，使其能够熟练运用数字化教育工具和资源。
4.5 推广和应用逐步推广和应用数字化教育平台和系统，引导学生和教师积极参与，并持续改进和优化系统的功能和服务。
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【篇1】数字媒体产业学院建设方案 8月26日上午，厦门南洋学院与凤凰数字媒体教育校企合作签约仪式在南洋学院第一会议室举行。我校副校长钟石根与凤凰卫视数字媒体教育华南地区负责人姜彦文签署协议，成立厦门南洋职业学院凤凰数字媒体学院，建设数字媒体专业群，建设数字媒体产业园，建设数字媒体教师培训基地。双方一致表示，在教育部学校规划建设发展中心的指导下，将密切围绕福建区域经济发展和数字创意产业战略布局，充分发挥各自的资源优势，实施校企合作、产教一体化，使厦门南洋职业学院成为全省领先、国内先进的数字创意应用型专业人才培养基地，树立高等教育改革数字媒体与相关专业校企深度合作、共同培养专业人才的标杆和典范，为我国数字创意及相关行业的发展培养具有实践经验的高素质技术技能型人才。 签约仪式开始前，双方进行了简单的会议。我校董事长、校长鲁教授感谢凤凰数字媒体产业教育集团的关心和支持。他希望通过校企合作平台的优势，让学生深入了解行业发展和尖端技术，从而检验学生的理论学习成果，增强自主创新能力，培养满足企业发展需求的应用型人才。凤凰卫视数字媒体教育华南地区负责人姜对集团发展情况做了简要介绍。他指出，校企合作是企业、学校和学生双赢的重要举措。他希望在后期继续加强双方的合作和相互渗透，争取优势互补，共同为中国数字创意及相关行业的发展做出贡献。 签约仪式结束后，副校长钟石根等人陪同参观了学校的科研培训大楼。 凤凰数字媒体(北京)教育教育科技有限公司是凤凰教育的全资子公司。通过整合数字媒体领域的全球产业链、凤凰卫视集团、国家部委资源等优势资源，在全国范围内选择具有潜力和发展性的资源型城市作为战略合作伙伴，以专科院校为平台，根据当地政府的地方特点和优势，提供一套有针对性的战略合作方案和凤凰数字媒体产学研一体化合作解决方案，包括人才培养方案和产业资源整合，形成了专业人才培养从学习(作品)、培训(产品)、实习(商品)、就业、创业(孵化)的完整链条。与地方政府和合作院校共同实现凤凰教育产业资 第 2 页 共 7 页
源链下沉、区域政府产业转型、创新经济形式培育与发展、城市品牌国际影响力塑造与传播等双赢目标。 【篇2】数字媒体产业学院建设方案 为了进一步加强我校德育特色创建活动，营造良好的教育环境，向高水平、应用为王的应用型本科大学前进，发扬德育特色，全面实施素质教育，全面提高教育质量。培养适应学校发展的思想品德、意志坚定、适应能力强、抗击能力强的新时代大学生。根据我校实际情况，制定数字媒体学院特色活动品牌创建实施方案。 第一，引导思想。 按照整体规划，分步实施；全面启动，突出重点的思路，开展我院德育特色创作活动，突出办学个性，培养个性鲜明、创新精神鲜明的新人才，实现数字媒体学院德育品牌特色的目标。 二、总体要求德育数字媒体品牌建设，分为德育品牌标兵、德育品牌班、德育品牌专业三个步骤。德育品牌标兵是指我院在思想道德、社会法律、爱国情怀、健康心理、社会道德公约等方面对单个学生进行的四年综合教育培训。，并根据班级总数的5%进行选择。这是德育品牌建设的初级阶段。德育品牌班是指班级通过自主发展探索适合班级发展的班级自主活动，每个年级选择2-3个班级，也是德育品牌建设的中级阶段。德育品牌专业建设是指我院经过各种特色的拓展，开展各种综合实践活动，即学生自主发展系列、活力学院系列、平安学院系列、人文学院系列等。，形成鲜明的品牌风格，这是我院德育品牌建设的先进阶段。 第三，具体的工作目标。 1.依托劳动实践体验活动，改变教育教学理念，提高德育能力。通过开展劳动实践基地体验活动，促进学生在生活和学习方面的不断提高，促进数字媒体学院德育品牌建设，促进校园文化建设，丰富学生的课外生活，培养和发展学生的综合实践能力。 2.安全校园综合实践活动系列，让学生在校期间养成安全意识，养成遵守纪律、遵守规则、互相礼貌的良好行为习惯，提高安全素质和自我保护能力。 3.第二课堂综合实践活动系列使学生将活动中的收入转化为长期的行动和信 第 3 页 共 7 页
念，使学生学会认知、做事、交流，帮助学生学会做负责任的大学生，成长为全面发展的合格社会人，达到高质量的第二课堂活动，促进德育品牌建设。 第四，领导小组成员。 组长： 副主任： 成绩单： 屈芮竹子， 五、工作措施施:院长是第一责任人，将德育品牌项目建设按计划分解工作任务，层层落实，确保特色项目建设长期有序高效。二、建立检查指导机制。建立检查制度，定期和不定期检查指导特色项目的发展，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有序开展。三、建立激励机制。表彰积极参与德育品牌建设、工作成绩突出的辅导员、班级、学生干部。 【篇3】数字媒体产业学院建设方案 培养目标。 本专业以网络媒体与数字时代的动画创意设计、游戏设计、UI设计、互动设计、策划、营销人才需求为导向，依托广东广州水晶石动画有限公司、陕西里机械制造有限公司合作项目、Xi安郑仓装饰有限公司等校企合作项目。在数字图像工作室、3d打印室、造型艺术工作室、数字影视工作室等校内培训中心的支持下，通过网络图形设计、2d动画制作、动画创意设计、互动设计制作等课程体系，采用课堂教学、企业培训的模式，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合艺术设计和制作人才，以适应网络媒体和数字时代对高层次、跨学科、复合应用人才的迫切需求。 二是专业特色和优势。 数字媒体艺术专业是一个与时俱进的新专业，是一门以技术为主、艺术为辅、技术与艺术相结合的新兴学科。它是一个专门为当前信息网络时代服务的创新创业专业，解决视觉传达的一系列专业技术和艺术人文问题。这是传统教育人才培养的空白，也是新兴产业市场崛起的迫切需要。随着现代计算机技术、网络技术和数字通信技术的快速发展，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将有很大的发展前景。互动设计、多媒体和游戏设计已经成为媒 第 4 页 共 7 页
体传播的重要形式。据业内统计，我国数字媒体艺术人才的差距每年约为15万。在计算机的帮助下，人们可以根据真实的场景或任务进行室内装饰设计、建筑效果图和产品造型设计。因此，中国已将数字媒体产业的发展纳入十五期间国家推进高科技产业化的重点领域。数字媒体产业是一个新兴、复合、繁荣的朝阳产业！ 三是人才需求情况。 数字技术在广告、动画、游戏、效果图等方面发挥了独特的价值。每年15万人才缺口的说法似乎证实了CG行业(以动画和游戏为主)前景光明的预测。到目前为止，虽然我们还没有看到关于15万人才缺口的详细报道和信息，但希望通过长期和短期各种名称的3D培训课程，希望跑步进入这个光鲜亮丽行业，取得成功的人们，已经成为中国CG行业新起步的重要场景，众多的培训教材和培训课程已经成为中国CG行业的一大特色。 数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，尤其是那些具有一定理论基础和艺术素养，实践能力强的专业技术人才。然而，这种人才短缺已经成为数字媒体行业人才被挖掘和频繁跳槽的主要原因之一。预计未来几年全国数字媒体人才缺口将达到80万。因此，数字媒体产业是教育技术专业学生就业的重要领域。 四是课程设置。 数字媒体概论、艺术原理与表现、设计色彩、素描、数字图像处理、Flash动画制作、网页设计原理、计算机辅助设计CAD、动画绘画技术、三维模型设计、摄影、动画创作、数字音频处理、影视特效制作、非线性视频编辑技术。 五是就业方向。 数字媒体艺术专业就业面广，从行业来看，如动画、电视栏目包装、游戏、影视、广告、互联网等。数字媒体艺术人才主要在各级电视台、影视动画制作单位、媒体与广告公司、数字艺术公司、展示设计公司、形象策划公司、多媒体与网页设计、室内装饰设计、产品造型设计等热门行业就业。无论是实现梦想，施展才华，还是寻找机遇，爱好，投身数字媒体艺术领域，都有很大的发展潜力。 第 5 页 共 7 页
【篇4】数字媒体产业学院建设方案 为认真落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《国家产教融合建设试点实施方案》、《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》等文件的要求，积极响应武汉市建设国家中心城市的发展战略，提升武汉高等职业教育整体实力，提高职业教育人才培养质量，增强职业教育服务经济社会发展水平，计算机与电子信息工程学院决定根据自身办学特点与基础，以获批国家骨干专业建设项目和湖北省高等职业教育特色专业建设项目的数字媒体应用技术专业群为基础，联合**公司建立“数字媒体产业学院”。具体建设方案如下。 一、建设目标 产业学院是当前我国职业教育产教融合的模式创新，是从根源上提高人培养质量的新型高职教育办学模式。数字媒体产业学院将充分利用科技园区与武汉市VR/AR联盟的资源聚合优势，面向数字媒体与文化创意等相关产业，“服务产业、深度对接、跨界合作”三个方面的内涵特征。 **公司成立于2023年10月22日，注册资本5700万元，公司股东主要由**有限公司、**有限公司构成，属于事业单位管理体制。武汉**科技园是2023年5月科技部、教育部首批认定的22个国家级大学科技园之一。园区占地1035亩，共入驻13个用地项目，建有办公研发用房、厂房等总建筑面积约40万平方米，在建及规划建设总建筑面积约50万平方米，形成了光电子信息、光机电一体化、工程设计及工业设计等主导产业，涌现出核动力、七一二所、中国五环、金丰汽配以及奥新科技等一批骨干企业，带动园区产业发展，发挥出了良好的经济效益和社会效益。2023年园区企业总产值达94亿元，年末职工总数7400余人。 三、产业学院运行机制 1.学院全称：数字媒体产业学院 2.产业面向：面向数字媒体、虚拟现实、增强现实、动画制作、影视制作等产业，培养合格的技术人员和产品服务人员。 3.教学场所：学校(理论教学、基础课教学、企业讲座)、东大园公司(项目