三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试卷及答案
2019年小学三年级课外阅读《伊索寓言》和《增广贤文》课后测试题两份合集附答案
2019年小学三年级课外阅读《伊索寓言》和《增广贤文》课后测试题两份合集附答案 《伊索寓言》阅读测试题及阅读答案 一、填空题（20分） 1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部________，相传为公元前六世纪古________(国家) 的________（作者）所写，他与莱辛、_____________、________并称为“世界四大寓言家”。 2.《伊索寓言》大部分是________，少部分以________为主人公。动物寓言部分，广泛采用________手法，表现动物各自的习性。 3.《伊索寓言》原书名为________，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了________的基础。 4.《朋友与熊》讲了不能________ 的人，不是真正的朋友。 5.同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是____________；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是____________。 6.知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：________ 、________等。 7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们 ________，强者也会有________的时候。 8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理，虚心使人进步，________ 。 9.《狼来了》告诉我们________，即使说了真话，也没有人会相信。 10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人________，不会再受伪装的欺骗了。 二、选择题（选择参考答案：的序号填在括号里）（40分） 1.用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是( )。 A.骄兵必败 B.夸夸其谈 C.纸上谈兵 D.自鸣得意 2.《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还应该懂得什么。（ ） A．感恩别人 B．伤害别人 C．贬低别人 D.讨好别人 3.北风与（ ）比赛看谁先脱下行人的衣服。 A.春风 B.东风 C.南风 D.太阳 4.在《公鸡与珠宝中》，公鸡宁愿要什么？（ ） A.羽毛 B.麦粒 C.房子 D.大米 5.《金蛋和老太婆》说明人们应该满足于 ，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。（ ） A．虚幻的世界 B．现有的东西 C．不存在的东西 D.看不见的东西 6.《兔与青蛙》是说不幸的人会以 。（ ） A．更大不幸的人聊以自慰 B．自己的不幸而悲伤 C．死亡为解脱 D.幸福来聊以自慰 7.《挤牛奶的姑娘》是说， 不会给自己带来任何实惠。（ ） A．胡思乱想 B．欺骗别人 C．想入非非 D.欺骗自己 8.讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事如（ ） A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D.《老鹰和乌龟》 9.《牛与屠夫》说明我们看待问题时，_______________。只从表面上、枝节上加以治理，不从根本上解决问题，终究无济于事。 （ ） A.透过问题的表象看本质。 B.眼见为实 C.听从专家的意见 D.固执己见 10.《狮子和他的三个顾问》中，________没有被狮子吃掉。 A.羊 B.狼 C.狐狸 D.老虎 11.在《断尾巴的狐狸》中，狐狸叫伙伴们干了什么事？（ ） A.搬家 B.把尾巴弄掉 C.不要外出 D.躲起来 12.《房顶上的狗》告诉我们（ ） A.遇到难题或挫折时，要总结经验教训，积极应对。 B.人无远虑，必有近忧。 C.善有善报，恶有恶报。 D.知恩图报 才能立足 13.在《熊与两位旅客》中，他们遇见熊时，其中一位旅客爬到了树上，另一位是怎么做的？（ ） A.逃跑 B.跟熊斗 C.跟旅客斗 D. 装死 14.《伊索寓言》是谁写的？（ ） A.【古希腊】伊索 B.【法国】卢梭 C.【古埃及】拉•封丹 D. 【意大利】亚米契斯 15. 《农夫与争吵的儿子》中，农夫的儿子经常为芝麻大的事而争吵，农夫用一个方法告诉他们，团结就是力量，这个方法是（ ）。 A.折木条 B.折筷子 C.拾柴火 D.观察蚂蚁搬大青虫 16. 《农夫与蛇》中的蛇醒后（ ）。 A. 农夫把蛇杀死了 B.和农夫成了好朋友 C.农夫卖掉了蛇 D. 把农夫咬死了 17. 《白牛、黄牛和黑牛》中（ ）挑拨了三头牛的关系，使它们打起架来！ A.大象 B.狮子 C.老虎 D.豹子 18. 《泉边的鹿》中的鹿本可以逃脱狮子口中，但却被自己信赖和宠爱的（ ）给断送了生命。 A.腿 B.角 C.身体 D.脚 19. 《蜘蛛的高升》一文中的蜘蛛藏在（ ）的尾巴里到树枝上的。 A.雄鹰 B.天鹅 C.乌鸦 D.燕子 20. 《贼和看家狗》这个故事，告诉我们什么道理（ ）。 A.患难见真情 B.要忠于职守抵制诱惑 C.不要抱怨生活 D.看家狗有时候不可信 三、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）（30分） 1.《伪装的猫》中的猫想到了将自己打扮成老鼠的样子，然后出来诱骗老鼠。（ ） 2.《农夫和蛇》这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。（ ） 3. 《伊索寓言》的作者相传是公元前七世纪的古希腊寓言家伊索。 （ ） 4.《号兵》是说人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。 （ ） 5. 《狮子、狼和狐狸》一文中的狐狸治狮子的药方是将鹿皮裹在身上。（ ） 6. 《天文学家》中的天文学家出神地看着星星，并没有受到意外。 （ ） 7. 《两个士兵和强盗》故事中胆小的士兵在快要成功前才冒充英雄。 （ ） 8. 《狐狸和豹》中的狐狸和豹互相为吹嘘自己的美貌而争吵不休。 （ ） 9. 《蝙蝠和黄鼠狼》中，蝙蝠是大白天出动，夜晚睡觉。 （ ） 10. 《狐狸和猴子争论家世》中的狐狸和猴子同行，一路互相争吵他们谁的家世高贵。（ ） 四、简答题。（10分） 回忆《鹰与乌鸦》的故事，思考下列问题： （1）乌鸦在抓小羊的时候，发生了什么意外？ _____________________________ （2）你觉得，乌鸦为什么不能像鹰那样搏击长空，抓住小羊？ ___________________________
最新《伊索寓言》名著复习(附答案)
《伊索寓言》名著复习姓名：班级：学号：一、填空题1.《伊索寓言》是一部。
相传伊索是公元前6世纪的（身份），善于讲。
现存的《伊索寓言》，是、时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2.《伊索寓言》大部分是，少部分以或为主人公。
动物寓言部分广泛采用手法，表现了动物各自的习性。
3. 根据主题，写出《伊索寓言》中1个相关故事：（1）揭露当时统治者残暴蛮横的：（2）表现穷人对为富不仁者的不满的：（3）告诫对恶人不能心慈手软的：（4）告诉我们做好事也要看对象，以免上当受骗的：（5）讽刺好逸恶劳的：（6）嘲讽吹牛皮说大话的：（7）揭示仗势欺人者必将灭亡的：二、阅读下面寓言，从不同角度写出寓意或看法。
有一天，野驴的脚被刺扎了，走起路来一瘸一拐，十分痛苦。
一条狼见到了受伤的野驴，想要吃掉这唾手可得的猎物。
野驴请求他说：“你帮我拔出脚上的刺，消除我的痛苦，使我毫无痛苦地让你吃。
”狼用牙齿把刺拔出来，野驴不再脚痛了，顿时，他的脚也有力了，便一脚踢死了狼，逃到别处，保住了自己的性命。
从不同角度写出你读这则寓言故事的启示：①②三、中考链接题某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。
主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。
今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。
（1）第一关：寓言故事我来连。
请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。
备选项：A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》D.《狐狸和葡萄》E.《蚂蚁和蝉》F.《狼和小羊》寓意：讽刺好逸恶劳的（）；讽刺找借口自我辩解的（）；讽刺说别人坏话而看不见自己缺点的（）。
（2）第二关：寓言故事我来讲。
请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事（只写故事概要）。
《伊索寓言》答案一、填空题1．寓言故事集奴隶动物故事古希腊古罗马2．动物故事人神拟人3．（1）《狼和小羊》或《猫与鸡》（2）《赫拉克勒斯和财神》（3）《农夫和蛇》（4）《狐狸和山羊》（5）《蚂蚁和蝉》（6）《蚯蚓和狐狸》或《鼹鼠》（7）《披着狮皮的驴》二、阅读题：①对敌人行善，不仅得不到好处，还会遭遇不幸；（不要做自己不该做的事）②遇到危险，要善于动脑筋，化险为夷；三、中考题：（1）E D A（2）寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。
(完整版)小学毕业考试名著《伊索寓言》考试题带答案
《伊索寓言》阅读测试题 A 春风 B 太阳 C南风4. 中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》更为（）。
班级姓名A 童真童趣B 冷峻苛刻C 丰富多彩一、填空题。
5．《生金蛋的鹅》说明人们应当知足于，切不行得寸进尺，饮鸩止渴。
（1．寓言是文学作品的一种体裁，是带有的故事，在创作上经常运A．空幻的世界B．现有的东西C．不存在的东西用等表现手法。
6．《兔与青蛙》是说不幸的人会以。
（）2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部，相传为公元前六世纪古A．更大不幸的人聊以自慰B．自己的不幸亏伤心C．死亡为解脱(国家) 的（作者）所写。
7．《行人与梧桐树》是说，有些人不识抬举，享受了他人的帮助，还要。
（3．《伊索寓言》原书名为，它是欧洲最早的寓言集，在A．感谢他人B．损害他人C．贬斥他人欧洲文学史上确立了的基础。
8．《樵夫与赫耳墨斯》说明诚实人会获得人们，狡诈的人必受到人们。
（）4．《伊索寓言》大多数是寓言，少部分以为主人公，常常A．帮助、厌弃B．厌弃、帮助C．赞叹、厌弃客观的表达一个故事，最后以一句话点睛之笔的揭露。
9．《挤牛奶的姑娘》是说，不会给自己带来任何优惠。
（）5.《伊索寓言》的动物寓言部分，宽泛采纳手法，表现动物各自的习惯。
诸如豺A．痴心妄想B．欺诈他人C．想入非非狼的残忍，狐狸的，狮子的威猛，山羊的，都刻画地绘声绘色，给人留下深10．嘲讽只说他人的坏话而看不见自己弊端的故事如（）刻的印象。
A. 《两只口袋》 B. 《农民和蛇》 C. 《蚯蚓和狐狸》6.《狐狸和葡萄》是说，有些人，就借口说机遇三、判断题。
（以下各题能否正确，对的打“√”，错的打“×”）未成熟。
1．《伊索寓言》是古埃及民间流传的讽喻故事。
()7. 《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪慧的人应预先考虑清事情的，而后才做。
2．《伊索寓言》所有以动物为喻，教人处世和做人的道理。
伊索寓言形式短小干练，比喻适合，8.《朋友与熊》讲了不可以的人，不是真实的朋友。
《伊索寓言》试题及答案
《伊索寓言》试题及答案《伊索寓言》试题1一、填空。
1、《伊索寓言》是世界上最古老的一部________，相传为公元前六世纪古________(国家) 的________（作者）所写，内容大部分是________，少部分以受欺凌的下层平民或________为主人公。
2、《朋友与熊》讲了不能________ 的人，不是真正的朋友。
3、《狼来了》告诉我们________，即使说了真话，也没有人会相信。
4、知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：________ 、________等。
5、同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是____________；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是____________。
6、寓言就是每一个小故事背后，都告诉我们一个 ________ 。
7、《伊索寓言》的动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的 ______，狐狸的______，狮子的_______，山羊的________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
二、选择题。
1、《蚊子与狮子》中蚊子被（）所害？A狮子 B老虎 C蜘蛛2、《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（）。
A非常害怕 B喜欢 C不害怕3、《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（）个蛋。
A一个 B两个 C一个都没有4、《农夫和蛇》中蛇醒后（）。
A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫5、《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（）。
A 飞走了 B被蜜粘住了 C被救走了6、《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（）。
A露水 B草 C蜜7、《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水。
A石头 B橡皮 C泥土8、《马与驴子》中驴子起初认为马（）。
A幸福 B可怜 C悲哀9、《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（）?A它不想吃 B它摘不到 C葡萄是酸的10、《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（）？A骨头 B鸡蛋 C栗子三、判断题：1、《樵夫与赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。
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三年级下册语文《伊索寓言》阅读复习试
卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 以下哪个不是伊索寓言的作者？
A. 伊索
B. 孔子
C. 毕达哥拉斯
D. 老子
答案：B
2. 伊索寓言是用什么形式表达的？
A. 诗歌
B. 小说
C. 散文
D. 寓言
答案：D
3. 伊索寓言的特点是什么？
A. 善于描写自然景色
B. 用动物来讽刺人类
C. 强调人与自然的和谐
D. 以幽默的方式传递道德教育
答案：B
4. 《伊索寓言》中的故事主要发生在哪个国家？
A. 希腊
B. 中国
C. 埃及
D. 罗马
答案：A
5. 以下哪个故事是伊索寓言的作品？
A. 《小狗与蜜蜂》
B. 《红楼梦》
C. 《西游记》
D. 《乌鸦喝水》
答案：D
6. 伊索寓言的目的是什么？
A. 娱乐读者
B. 传递道德教育
C. 讲述历史故事
D. 探讨哲学问题
答案：B
7. 以下哪个不是伊索寓言中的动物形象？
A. 狐狸
B. 兔子
C. 老鼠
D. 金鱼
答案：D
8. 伊索寓言中的故事一般采用什么结构？
A. 对话式结构
B. 报告式结构
C. 叙事式结构
D. 记叙式结构
答案：A
9. 伊索寓言中的动物形象具有什么特点？
A. 人性化
B. 野性化
C. 神秘化
D. 智慧化
答案：A
10. 伊索寓言的故事是如何传播的？
A. 口头传统
B. 书面记录
C. 广播电台
D. 电视节目
答案：A
二、简答题（每题10分，共20分）
1. 请简要介绍伊索寓言的起源和发展。
答案：伊索寓言起源于古希腊，由古希腊奴隶伊索创作。
伊索寓言以短小的故事来讽刺人类的弱点和错误，通过动物形象传递道德教育。
伊索寓言的发展历程中，被翻译成多种语言并广泛传播，对后世文学产生了重要影响。
2. 请简要描述伊索寓言的故事结构和特点。
答案：伊索寓言的故事一般采用对话式结构，通过动物之间的对话来传递故事情节和寓意。
伊索寓言的特点是用动物形象来讽刺人类的弱点和错误，以幽默的方式传递道德教育。
寓言中的动物形象通常具有人性化特点，能够引起读者的共鸣和思考。
三、阅读理解（每题10分，共20分）
1. 请阅读以下伊索寓言《乌鸦喝水》。
乌鸦口渴了，找到一口水井，但水井里的水太低，喝不到。
乌鸦找来一块石头，放进水井里，水位上升，乌鸦就喝到了水。
这个寓言故事想告诉我们什么？
答案：这个寓言故事想告诉我们聪明才智可以克服困难。
2. 请阅读以下伊索寓言《狼与小羊》。
狼见到一只小羊在河边喝水，想要吃掉它。
狼找各种借口说小羊污染了河水，小羊辩解说自己在上游喝水，根本没污染。
狼无法找到理由，只好放过小羊。
这个寓言故事想告诉我们什么？
答案：这个寓言故事想告诉我们无理取闹的人常常无法找到理由。
四、创作题（共40分）
请你以伊索寓言为题材，创作一则简短寓言故事，并简要解释故事的寓意。
答案：
故事名称：《乌鸦和狐狸》
从前有一只狐狸，它非常喜欢吃乌鸦蛋。
一天，它看见一只乌鸦在树上栖息，嘴里还叼着一块美味的奶酪。
狐狸心生一计，对乌鸦说：“乌鸦朋友，你的羽毛真美，你一定也是歌声甜美的鸟儿。
”乌鸦被夸奖得很开心，为了证明自己的歌唱才华，便张开嘴巴开始歌唱。
可是，一张嘴巴，奶酪就掉到了地上，被狐狸抢走了。
寓意：这个寓言故事告诉我们不要被别人的奉承和赞美冲昏了头脑，要保持警惕，不要被人利用。