合肥工业大学系统工程导论第2章 系统学基础
合肥工业大学205718353

10 吴永发 冯四清 苏继会 1.思想政治理论
《公共建筑设计原理》,天津大学
李早教授 陈 刚 苏剑鸣 饶永凌峰 副教授
2.英语一
编;
郑先友 3.建筑学基础
《居住建筑设计原理》,朱昌廉编,
叶
鹏
4.设计与表现(一)( 6
小时)中国建筑工业出版社; 《城市规划原理》(第三版),李德
华主编,中国建筑工业出版社;
-4-
专业领域 代码名称
研究方向
085204
01.高分子材料改性
材料工程
( 化 学工程
学院)
02.高分子合成与应用
03.高分子成型与设计
085204
01.材料成形过程与技术
材料工程
( 材 料科学 02.金属材料及表面工程 与工程学
院)
03.粉末冶金过程与技术
04.半导体材料与技术
05.复合材料
06.数字化成形 07. 新型无序合金
085208
01.可编程器件与系统设计
电 子 与通信
工程 ( 电 子科学 02.固体电子器件与工艺
与 应 用物理
学院)
03.数字系统设计自动化
04.信息显示技术与器件
招生 计划
指导教师 姓名及职称
考试科目
参考书目
王付胜 胡存刚 倪有源
博士
10 梁华国 解光军 何晓雄 1.思想政治理论
《半导体物理学》,刘恩科等编著,
宫晨利 李 云 许少凡
械工业出版社。
王文芳 朱继平 许育东
刘君武 仲洪海 石 敏
贾 冲 张学斌 苏海林
王连超 徐道荣 李先芬
余 瑾 刘兰俊 何顺荣
王国平 王建民 徐光青
电气工程及自动化专业考研专业课考试科目

电气工程及其自动化考验科目这个需要看学校的,我也是学电气工程及其自动化的,但是我的一个同学在另一个学校也是电气工程及其自动化的,他们的课程和我们的就不太一样.给你找了一些学校开设的科目.北京工业大学421自动控制原理复试:1、电子技术2、计算机原理北京航空航天大学[双控] 432控制理论综合或433控制工程综合[检测] 433控制工程综合或436检测技术综合[系统] 431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计[模式] (自动化学院)433控制工程综合或436检测技术综合、(宇航学院)423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合[导航] (自动化学院)432控制理论综合或433控制工程综合、(宇航学院)431自动控制原理复试:无笔试。
1) 外语口语与听力考核;2) 专业基础理论与知识考核;3) 大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核;4) 综合素质与能力考核北京化工大学440电路原理复试:综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理)注:数学可选择301数学一或666数学(单)北京交通大学[双控/检测]404控制理论[模式]405通信系统原理或409数字信号处理复试:[电子信息工程学院双控]常微分方程[机械与电子控制工程学院检测]综合复试(单片机、自动控制原理)[计算机与信息技术学院模式] 信号与系统或操作系统北京科技大学415电路及数字电子技术(电路70%,数字电子技术30%)复试:1.数字信号处理2.自动控制原理3.自动检测技术三选一北京理工大学410自动控制理论或411电子技术(含模拟数字部分)复试:微机原理+电子技术(初试考自动控制理论者)、微机原理+自动控制理论(初试考电子技术者)、运筹学+概率论与数理统计。
北京邮电大学[双控][模式]404信号与系统或410自动控制理论或425人工智能[检测]407电子技术或410自动控制理论复试:[双控]数据结构控制与智能[模式]微机原理数字电路与逻辑设计人工智能[检测]1.控制工程基础2.检测技术与测试信号处理3.微机原理与接口技术(三选二)重庆大学[光电工程学院]微机原理及应用、[自动化学院]444微型计算机原理、445自动控制原理复试:[光电工程学院]大学物理(电磁学部分)、[自动化学院]自动化专业基础综合考试(古典控制与计算机控制基础任选一)大连理工大学404高等代数、453信号与系统(含随机信号20%)、454自动控制原理(含现代20%) 三选一复试:①《计算机原理》+ ②《检测技术及仪表》+③《电路理论》综合,①40%②30%③30%第二炮兵工程学院自控原理(含电子技术)复试:学科专业综合课考试(笔试)电子科技大学418数字电路或436自动控制原理复试:《微机原理》东北大学[双控/导航]838自动控制原理复试:综合知识一(1.电路原理部分30%,2. 微机原理部分30%,3.计算机控制系统部分40%),综合知识二(1. 线性代数40%,2. 微分方程40%,3. 概率论20%),考生二选一[检测]837检测技术或838自动控制原理复试:综合知识(1、单片机原理及接口技术50%,2、单片机C语言程序设计50%):[系统]838自动控制原理或843C语言程序设计与数据结构复试:综合知识一:包括:1、电路原理部分30% 2、微机原理部分30%,3、计算机控制系统部分40%;综合知识二:包括:1、数据库40%2、软件工程30%,3、计算机网络30%考生二选一[模式]838自动控制原理复试:综合知识(1、微机原理50%,2、计算机控制系统部分50%)东华大学424自动控制理论或425电路原理或426微型计算机原理及应用复试笔试科目:[双控/智能/系统]现代控制理论基础或计算机控制技术[检测]电子技术或计算机控制技术东南大学934电路或981自动控制原理或933高等代数(选933科目限招5人)复试笔试科目:选934考自动控制原理;选981考电路;选933考概率论及常微分方程复试条件:自动控制系53/80/340 (总分>=380分,单科(限一门)可降2分福州大学412电路及自动控制理论复试科目:现代控制理论广东工业大学[双控/检测/模式](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(432)电子技术(自)[系统工程](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(433)数据库(自)] 复试:初试未选考的另外两门专业课国防科学技术大学自动控制原理(416)复试:A、电子技术基础(514)B、微机原理(515)注:A、B选一哈尔滨工程大学[双控/检测/模式/导航]412 自动控制原理复试:微机原理及应用[系统] 413微机原理及应用复试:①自动控制原理②运筹学二门任选其一哈尔滨工业大学401控制原理(覆盖现代控制理论)复试:电路+电子技术+自动控制元件各1/3合肥工业大学[双控]自动控制原理[检测]电子技术(包括模电、数电)复试:微机原理河海大学[双控]422电路或478数字电路与模拟电路复试科目:969 自动控制原理、微机原理与接口技术[检测]422电路或427自动控制原理基础复试科目:963 微机原理与接口技术[模式]422电路或438数据结构及程序设计复试科目:935 操作系统、编译原理、数据库原理湖南大学425微机原理及应用复试专业课:897自动控制原理华东理工大学415微机原理或416控制原理复试:a)微机原理(初试选考控制原理者),b)控制原理(初试选考微机原理者)华南理工大学[双控/检测/模式]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用[系统工程]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)或434应用数学基础(含概率论、常微分方程)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用或933数学综合(线性代数、数学分析)华中科技大学[控制系]428运筹学429自动控制原理(经典控制理论、现代控制理论)[图像所]424 信号与线性系统429自动控制原理(含经典控制理论、现代控制理论)431电子技术基础432数据结构434计算机组成原理438物理光学复试:[控制系]专业综合考试。
基础工业工程第五章作业分析

• 改进前每小时只生产:
60 1132件/h 53 /1000
• 改进后每小时生产:
60 2 4000件 / h 30 /1000
• 工作效率提高:
4000 1132 1132
2.5倍
• 经改进不但提高了工作效率,而且让工人工作起来更轻松愉 快。由此例可以知道通过改善工具,减少了等待和空闲时间, 缩短了周期,从而提高了工效,这是提高工效的方法之一。
HFUTIE
工作部门
表号
统计项目 现行的 改进的 节省效果
产品名称
B239铸件
周程时间/min 2.0 1.36 0.64
作业名称
精铣第二面
人 工作时间/min 1.2 1.12 0.08 空闲时间/min 0.8 0.24 0.56
机器名称 速度v 进给量f 铣削深度ap
时间利用率/% 60% 83% 23% 周程时间/min 2.0 1.36 0.64
HFUTIE
HFUTIE
图5-3 打光柱螺栓的夹具图
问:有无更好的方法? 答:如果不用人握着,而靠一种夹具来自动进料,既解决布轮两边 的利用率,又可以减少机器等待人握紧螺栓,并调换一端的时间。
3、建立新方法 • 改良方法是安装一个简单的夹具,它由平行放置于工作台上的
两个金属管组成,如下图5-3所示,可以看出:柱螺栓被装在 两个管中,布轮快速地旋转,打光螺栓,改进后的人机作业图 如下图5-4。
或空闲时间而定,左(右)边注写出人作业单元内容,
右(左)边注写出机器设备的作业单元内容。
④ 只绘出一个操作周程(加工完一个零件的整个过程称为
HF 操作周程或周期)。 UTIE
3、统计部分 统计内容包括操作周程(期),人、机在一周程内工作时间和 空闲时间,以及人、机利用率。
建环专业

合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划说明一、培养目标与基本规格培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设的需要,德、智、体、美全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。
基本规格建筑环境与设备工程专业培养的学生必须适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设的需要,应面向社会主义市场,使培养的学生在人才市场中具有较强的适应性和竞争力。
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
具有严谨的治学态度,艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律、谦让、团结合作的品质。
2、初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观,掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,了解我国的基本国情,能理论联系实际,实事求是。
3、懂得中华民族的优秀文化传统,具有良好的思想品德、文化修养、心理素质;具有良好的社会道德和行为习惯。
具有正确运用本国语言、文字的表达能力。
4、较系统地掌握本专业所必需的自然科学与技术科学基础理论知识,具有一定的专业知识和相关的工程技术知识,具备必需的专门基本技能。
5、具有本专业所必须的运算、实验、测试、计算机应用能力。
6、初步掌握一门外语,能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
7、具有较强的独立获取和应用新知识能力,获得科学思维方法的基本训练。
具有初步的科学研究能力及组织管理、社会活动能力。
8、了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本机能,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学生体育锻炼标准。
9、具有较强的使用信息技术的能力,能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。
二、业务范围本专业培养的毕业生可从事:1、工业与民用建筑环境控制技术领域的工作,具有暖通空调、建筑给排水、燃气供应、建筑电气工程等公共设施系统的设计、安装、调试、运行管理的能力;2、建筑热能供应系统的规划、设计、安装与运行管理工作;3、设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术、经营与管理工作。
合肥工业大学车辆工程考研科目

合肥工业大学车辆工程考研科目车辆工程考研科目1、《汽车工程基础》这门课的学习对象为汽车工程的学生。
课程主要内容包括:车辆理论、汽车结构力学基础、气动力学、机械结构力学、动力系统、工程材料的特性及设计、基础汽车设计,以及汽车维护。
通过学习,可以使学生掌握有关汽车工程的基本理论,从而为实践作好准备。
2、《车辆动力学》这门课主要涉及到汽车动力性能、润滑性能和能耗性能等方面的研究,重点讨论汽车的动力学,其中包括发动机的性能、发动机的稳定性分析、车辆动力学性能以及损耗。
这门课旨在帮助学生掌握有关汽车动力性能、润滑性能和能耗性能等方面的基础理论,进而更加深入地了解车辆动力学研究。
3、《汽车动力总成技术》这门课主要学习汽车动力总成,具体包括:汽车动力总成与分总成;发动机动力总成系统的摩擦、冷却、油路、燃油喷射、节温、降压等系统;汽车变速箱的类型和动力学特性;汽车传动系统;汽车悬挂、制动与操控系统;汽车节能技术以及应用等方面的基本知识。
通过学习,可以使学生充分了解汽车动力总成的组成结构及其工作原理,进而加深对研究并提高汽车性能的能力。
4、《汽车控制基础》这门课是汽车控制系列研究中微观层次学习的一门课。
它是一门综合性的课,涉及学习汽车系统的信息获取,汽车控制系统设计和控制技术,以及运动学和控制技术影响车辆操纵性能的物理原理等多方面的内容。
学习过程中可以使学生深入了解汽车信息获取和控制系统的实践应用,以及运动学及其对车辆操纵性能的影响。
5、《汽车新能源技术》这门课主要学习新能源汽车技术,综合性地涵盖电动汽车、混合动力汽车、氢能汽车等新能源汽车技术,具体涉及到汽车系统以及新能源汽车的总体设计、电动汽车电机动力性能、混合动力系统的行为特性诊断、燃料电池汽车技术原理及其关键技术、新能源汽车动力性能评价等内容。
通过学习,可以让学生更好地了解新能源汽车的基本原理,从而为发展新能源汽车作出更多实质性的贡献。
合肥工业大学电子信息工程专业2019版人才培养方案

合肥工业大学电子信息工程专业2019版人才培养方案(080701)一、培养目标和毕业要求培养目标(Learning Goal,LG):本专业面向消费电子、通信传输、雷达与电子对抗、安防监控、智能制造等领域,培养“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”,德、智、体、美、劳全面发展,胜任电子信息产品及系统的设计、开发和生产管理等工作,具有社会责任感、创新精神和国际视野,德才兼备、能力卓越、自觉服务国家的电子信息工程领军和骨干人才。
学生毕业五年后应达到如下职业能力目标:LG1.能综合运用电子信息相关理论和技术,对电子信息领域复杂工程项目进行优化设计和创新开发,胜任电子信息产品和系统的方案设计工程师、硬件设计工程师、软件设计工程师、算法工程师或者项目经理等岗位工作,工作经验丰富。
LG2.具有社会责任感,积极服务国家与社会,坚守职业规范,坚持公众利益优先。
LG3.具有良好的人文素养和团队协作精神,善于沟通、交流、合作,能在团队中担任骨干或领导。
LG4.具有国际化视野、创新能力和终身学习能力,能积极学习、主动适应不断发展变化的国内外形势和环境。
毕业要求(Graduation Requirement,GR):GR1. 工程知识:能将数学、物理、工程基础和专业知识用于解决电子信息领域的复杂工程问题。
GR2. 问题分析:能应用数学、物理和电子信息科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析电子信息领域的复杂工程问题,以获得有效结论。
GR3. 设计/开发解决方案:能够设计针对电子信息领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、电路、软件或算法,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
GR4. 研究:能够基于电子信息科学原理并采用科学方法对电子信息领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
GR5.使用现代工具:能够针对电子信息领域复杂工程问题,开发或者选择、使用恰当的仿真软件、软硬件开发工具和软硬件技术资源,包括对电子信息领域复杂工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。
电气工程及其自动化专业
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识,使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,以及电气工程及自动化领域的专业训练,具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。
主要课程电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计、PLC原理。
就业方向主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。
如果你对工作待遇条件要求很看重。
最好的是电业局。
福利好,待遇高。
然后是设计院,工作相对比较轻松。
最艰苦的是工程局。
因为要随着工程地点到处跑。
但是工资也不低。
而且还可以向自动化、电子等方向转行。
电气工程及其自动化(电力系统)(本科,四年,理工类) 专业简介:电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向,为国家级一类特色专业的重要组成部分,主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。
该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站,覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科,电力系统,为国家级重点学科。
同时,该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。
主要课程:本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。
自动化学校考研科目
北京工业大学421自动控制原理复试:1、电子技术2、计算机原理北京航空航天大学[双控] 432控制理论综合或433控制工程综合[检测] 433控制工程综合或436检测技术综合[系统] 431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计[模式] (自动化学院)433控制工程综合或436检测技术综合、(宇航学院)423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合[导航] (自动化学院)432控制理论综合或433控制工程综合、(宇航学院)431自动控制原理复试:无笔试。
1) 外语口语与听力考核;2) 专业基础理论与知识考核;3) 大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核;4) 综合素质与能力考核北京化工大学440电路原理复试:综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理)注:数学可选择301数学一或666数学(单)北京交通大学[双控/检测]404控制理论[模式]405通信系统原理或409数字信号处理复试:[电子信息工程学院双控]常微分方程[机械与电子控制工程学院检测]综合复试(单片机、自动控制原理)[计算机与信息技术学院模式] 信号与系统或操作系统北京科技大学415电路及数字电子技术(电路70%,数字电子技术30%)复试:1.数字信号处理2.自动控制原理3.自动检测技术三选一北京理工大学410自动控制理论或411电子技术(含模拟数字部分)复试:微机原理+电子技术(初试考自动控制理论者)、微机原理+自动控制理论(初试考电子技术者)、运筹学+概率论与数理统计。
北京邮电大学[双控][模式]404信号与系统或410自动控制理论或425人工智能[检测]407电子技术或410自动控制理论复试:[双控]数据结构控制与智能[模式]微机原理数字电路与逻辑设计人工智能[检测]1.控制工程基础2.检测技术与测试信号处理3.微机原理与接口技术(三选二)重庆大学[光电工程学院]微机原理及应用、[自动化学院]444微型计算机原理、445自动控制原理复试:[光电工程学院]大学物理(电磁学部分)、[自动化学院]自动化专业基础综合考试(古典控制与计算机控制基础任选一)大连理工大学404高等代数、453信号与系统(含随机信号20%)、454自动控制原理(含现代20%) 三选一复试:①《计算机原理》+ ②《检测技术及仪表》+③《电路理论》综合,①40%②30%③30%第二炮兵工程学院自控原理(含电子技术)复试:学科专业综合课考试(笔试)电子科技大学418数字电路或436自动控制原理复试:《微机原理》东北大学[双控/导航]838自动控制原理复试:综合知识一(1.电路原理部分30%,2. 微机原理部分30%,3.计算机控制系统部分40%),综合知识二(1. 线性代数40%,2. 微分方程40%,3. 概率论20%),考生二选一[检测]837检测技术或838自动控制原理复试:综合知识(1、单片机原理及接口技术50%,2、单片机C语言程序设计50%):[系统]838自动控制原理或843C语言程序设计与数据结构复试:综合知识一:包括:1、电路原理部分30% 2、微机原理部分30%,3、计算机控制系统部分40%;综合知识二:包括:1、数据库40%2、软件工程30%,3、计算机网络30%考生二选一[模式]838自动控制原理复试:综合知识(1、微机原理50%,2、计算机控制系统部分50%)东华大学424自动控制理论或425电路原理或426微型计算机原理及应用复试笔试科目:[双控/智能/系统]现代控制理论基础或计算机控制技术[检测]电子技术或计算机控制技术东南大学934电路或981自动控制原理或933高等代数(选933科目限招5人)复试笔试科目:选934考自动控制原理;选981考电路;选933考概率论及常微分方程复试条件:自动控制系53/80/340 (总分>=380分,单科(限一门)可降2分福州大学412电路及自动控制理论复试科目:现代控制理论广东工业大学[双控/检测/模式](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(432)电子技术(自)[系统工程](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(433)数据库(自)]复试:初试未选考的另外两门专业课国防科学技术大学自动控制原理(416)复试:A、电子技术基础(514)B、微机原理(515)注:A、B选一哈尔滨工程大学[双控/检测/模式/导航]412 自动控制原理复试:微机原理及应用[系统] 413微机原理及应用复试:①自动控制原理②运筹学二门任选其一哈尔滨工业大学401控制原理(覆盖现代控制理论)复试:电路+电子技术+自动控制元件各1/3合肥工业大学[双控]自动控制原理[检测]电子技术(包括模电、数电)复试:微机原理河海大学[双控]422电路或478数字电路与模拟电路复试科目:969 自动控制原理、微机原理与接口技术[检测]422电路或427自动控制原理基础复试科目:963 微机原理与接口技术[模式]422电路或438数据结构及程序设计复试科目:935 操作系统、编译原理、数据库原理湖南大学425微机原理及应用复试专业课:897自动控制原理华东理工大学415微机原理或416控制原理复试:a)微机原理(初试选考控制原理者),b)控制原理(初试选考微机原理者)华南理工大学[双控/检测/模式]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用[系统工程]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)或434应用数学基础(含概率论、常微分方程)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用或933数学综合(线性代数、数学分析)华中科技大学[控制系]428运筹学429自动控制原理(经典控制理论、现代控制理论)[图像所]424 信号与线性系统429自动控制原理(含经典控制理论、现代控制理论)431电子技术基础432数据结构434计算机组成原理438物理光学复试:[控制系]专业综合考试。
信息科学与系统科学:系统学
r l pi ia o [ ,中] 胡茂林( i t zt n 刊 ao m i / 宁夏 师范学院数学系 , 固原 76 0 )徐寅峰 , 5 0 0, 徐维军 ∥系统工程理论与实践. 20 , 一 0 7
2 () 1 9 1 4 71. 1~ 2 一
l g ae ytm [ ,中] 程永生( a ec s r sl s e 刊 / 东华 大学旭 日工商管理学院 ,上海 2 0 5 ) 0 0 1, 汤兵勇 ∥系统工程理论与实践. 20 , 一 0 7
ma o sm t [ ,中] 杨善林( t n ay mer 刊 i y / 合 肥工业大学计算机与 网络系统研究所 , 合肥 2 0 0 ) 3 0 9,李永森,马溪骏,陈增 明 ∥系统工程学报. 0 7 23. 28 一2 o ,2 () 6 ~ 一
23 7
n nnr l dt [ o —oma a 刊,中] 王海宇( a / 中原 工学 院系统与工业工程研究 中心 ,郑州 400) 50 7,徐济超 ,杨剑锋 ∥系统工程理
论 与 实践 . 2 0 ,2 () 15 10 一 0 7 71. 2 ~ 3 一
模 型不确定非线性随机系统 的鲁棒性 能 准 则 设 计 = R b s pr r n e ue o ut ef mac rl o
d sg f r tc a tc o l e s se e i n o s h s n n i a y t ms o i nr
0 2 0 0 7311 1 0 ・8 1 7
的应用.分析 典型 的供应链 大系统信息 传递流程 ,按照分解综 合的方法 ,先建 立外部模 型( 度广义算 子模型) 粗粒 ,再 逐层深入分解 ,针对每个 决策点或控制 环节再建立更细粒度 的广义算子模 型, 如此层层深入 ,组成 多粒度 的供 应链大 系统广义算子模型.广义算子模 型为 供 应链的研究提供 了一个新思路.图 3参
电气工程及其自动化各学校考研科目
北京工业大学421自动控制原理复试:1、电子技术 2、计算机原理北京航空航天大学[双控] 432控制理论综合或433控制工程综合[检测] 433控制工程综合或436检测技术综合[系统] 431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计[模式] (自动化学院)433控制工程综合或436检测技术综合、(宇航学院)423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合[导航] (自动化学院)432控制理论综合或433控制工程综合、(宇航学院)431自动控制原理复试:无笔试。
1) 外语口语与听力考核;2) 专业基础理论与知识考核;3) 大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核;4) 综合素质与能力考核北京化工大学440电路原理复试:综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理)注:数学可选择301数学一或666数学(单)北京交通大学[双控/检测]404控制理论[模式]405通信系统原理或409数字信号处理复试:[电子信息工程学院双控]常微分方程[机械与电子控制工程学院检测]综合复试(单片机、自动控制原理)[计算机与信息技术学院模式] 信号与系统或操作系统北京科技大学415电路及数字电子技术(电路70%,数字电子技术30%)复试: 1.数字信号处理 2.自动控制原理 3.自动检测技术三选一北京理工大学410自动控制理论或411电子技术(含模拟数字部分)复试:微机原理+电子技术(初试考自动控制理论者)、微机原理+自动控制理论(初试考电子技术者)、运筹学+概率论与数理统计。
北京邮电大学[双控][模式]404信号与系统或410自动控制理论或425人工智能[检测]407电子技术或410自动控制理论复试:[双控]数据结构控制与智能[模式]微机原理数字电路与逻辑设计人工智能[检测]1.控制工程基础 2.检测技术与测试信号处理 3.微机原理与接口技术(三选二)重庆大学[光电工程学院]微机原理及应用、[自动化学院]444微型计算机原理、445自动控制原理复试:[光电工程学院]大学物理(电磁学部分)、[自动化学院]自动化专业基础综合考试(古典控制与计算机控制基础任选一)大连理工大学404高等代数、453信号与系统(含随机信号20%)、454自动控制原理(含现代20%) 三选一复试:①《计算机原理》+ ②《检测技术及仪表》 +③《电路理论》综合,①40%②30%③30%第二炮兵工程学院自控原理(含电子技术)复试:学科专业综合课考试(笔试)电子科技大学418数字电路或436自动控制原理复试:《微机原理》东北大学[双控/导航]838自动控制原理复试:综合知识一(1.电路原理部分30%,2. 微机原理部分30%,3.计算机控制系统部分40%),综合知识二(1. 线性代数40%,2. 微分方程40%,3. 概率论20%),考生二选一[检测]837检测技术或838自动控制原理复试:综合知识(1、单片机原理及接口技术50%,2、单片机C语言程序设计50%):[系统]838自动控制原理或843C语言程序设计与数据结构复试:综合知识一:包括:1、电路原理部分30% 2、微机原理部分30%,3、计算机控制系统部分40%;综合知识二:包括:1、数据库40%2、软件工程30%,3、计算机网络30%考生二选一[模式]838自动控制原理复试:综合知识(1、微机原理50%,2、计算机控制系统部分50%)东华大学424自动控制理论或425电路原理或426微型计算机原理及应用复试笔试科目:[双控/智能/系统]现代控制理论基础或计算机控制技术 [检测]电子技术或计算机控制技术东南大学934电路或981自动控制原理或933高等代数(选933科目限招5人)复试笔试科目:选934考自动控制原理;选981考电路;选933考概率论及常微分方程复试条件:自动控制系 53/80/340 (总分>=380分,单科(限一门)可降2分福州大学412电路及自动控制理论复试科目:现代控制理论广东工业大学[双控/检测/模式](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(432)电子技术(自)[系统工程](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(433)数据库(自)]复试:初试未选考的另外两门专业课国防科学技术大学自动控制原理(416)复试:A、电子技术基础(514)B、微机原理(515)注:A、B选一哈尔滨工程大学[双控/检测/模式/导航]412 自动控制原理复试:微机原理及应用[系统] 413微机原理及应用复试:①自动控制原理②运筹学二门任选其一哈尔滨工业大学401控制原理(覆盖现代控制理论)复试:电路+电子技术+自动控制元件各1/3合肥工业大学[双控]自动控制原理 [检测]电子技术(包括模电、数电)复试:微机原理河海大学[双控]422电路或478数字电路与模拟电路复试科目:969 自动控制原理、微机原理与接口技术[检测]422电路或427自动控制原理基础复试科目:963 微机原理与接口技术[模式]422电路或438数据结构及程序设计复试科目:935 操作系统、编译原理、数据库原理湖南大学425微机原理及应用复试专业课:897自动控制原理华东理工大学415微机原理或416控制原理复试:a)微机原理(初试选考控制原理者),b)控制原理(初试选考微机原理者)华南理工大学[双控/检测/模式]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用[系统工程]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)或434应用数学基础(含概率论、常微分方程)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用或933数学综合(线性代数、数学分析) 华中科技大学[控制系]428运筹学 429自动控制原理(经典控制理论、现代控制理论)[图像所]424 信号与线性系统 429自动控制原理(含经典控制理论、现代控制理论) 431电子技术基础432数据结构 434计算机组成原理 438物理光学复试:[控制系]专业综合考试。
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第2章系统学基础由于系统工程属于系统科学的学科范畴,而系统科学的理论基础是系统学,因此,我们首先简要介绍系统学相关的基本概念和主要学说。
一、基本概念1.系统与环境系统无疑是系统学中最基本的概念,但对它至今尚无统一的定义。
在众多的说法中,都着重强调了两个方面,即构成系统的元素和元素间的关系。
因此,我们可以认为“系统是具有某种功能或属性的若干元素和元素间关系的集合”。
每个系统都由有限个元素所构成,系统的这种有限性是由系统边界来体现的,则系统之外的所有其他事物就称为该系统的环境。
2.孤立系统、封闭系统和开放系统我们曾经介绍了从不同角度对系统进行分类,但是,更为本质的是从热力学角度,按系统与环境的关系将其划分为孤立系统、封闭系统和开放系统。
所谓孤立系统,是指系统与外界环境既不可能进行物质交换,也不可能进行能量交换。
例如,从地球、太阳和宇宙背景的关系而言,当忽略辐射粒子的物质交换时,地球可近似地看成是一个孤立系统。
所谓封闭系统,是指系统与外界环境可以进行能量交换,但不能进行物质交换。
例如,一个密闭的容器就是封闭系统的实例。
所谓开放系统,是指系统与外界环境既可进行物质交换,也可以进行能量交换。
显然,开放系统是普遍存在的系统。
例如,小到细胞、分子,大到城市、国家,它们每时每刻都与外界环境进行物质和能量交换,都是开放系统。
3.动力学状态、热力学状态与涨落动力学状态是描述系统所需的最小一组变量,只要知道t=t0时刻的这组变量和t≥t0时的输入,那么就完全能确定系统在任何时间t≥t0的行为,这组变量就称为状态变量。
例如,描述空间中一个质点的状态,需要了解该点在三维坐标系中所处的位置以及该点在三个方向的速度,即6个状态变量才能决定该系统的动力学状态。
而对于热力学系统,由于大量分子不断地进行无规则运动,可认为它有无穷多个力学状态,不便于进行研究。
但是,如果我们从宏观的角度去观察热力学系统,可以发现:当系统处于平衡态时,所有分子都在不停地运动着,只是运动的某些统计平均量不随时间而变化。
因此,热力学状态就是无穷多个力学状态总体的平均统计量。
例如,描述一定容积的气体状态时,只要采用温度和压力两个热力学状态变量就可以了。
由于热力学系统中的粒子数很大,人们不可能完全控制这些微观粒子的运动过程,而我们所能测量到的宏观量,如温度、压力等,只是反映了众多微观粒子的统计平均效应,所以系统在任一时刻的实际物理量并不能精确地处在这些统计平均值,而是或多或少有些偏离,这些偏离就称为“涨落”。
2-2涨落是杂乱无章的、随机的。
一般情况下,涨落相对于统计平均值来说是很小的,即使偶尔有较大的涨落也会被耗散掉,因而常被忽略。
然而,在临界点附近,情况就大不相同了,这时涨落可能不被耗散,甚至还可能被放大,导致系统宏观变化,从而促使系统达到新的宏观状态。
因此,涨落在促使系统演化过程中起着重要作用,涨落导致有序。
4. 平衡态与非平衡态若系统的热力学状态变量不随时间而变化,这时系统达到定态。
若在定态系统内部,不存在物理量的宏观流动(如热流、粒子流等),则称该热力系统处于平衡态。
凡是不具备上述任何一个条件的系统,则称其处于非平衡态。
例如,对于一个开放系统液位槽,如图所示(参见P12图2-5),输人流量为Q i ,输出流量为Q o ,且输入物质的流量和温度都恒定不变,因此,一段时间后,液位槽的液位和液体的温度都将保持不变,达到定态。
但由于这时仍然有宏观的物质流和能量流进流出系统,所以该系统处于非平衡态。
5. 序与熵所谓“序”,是指系统元素间关系所具有的次序。
当系统是对称(宏观上有一定的结构构造)的,即系统各向同性时,系统是无序的;反之,系统一旦出现对称破缺,则就是有序的。
例如,一滴蓝墨水滴入一杯清水中,随着时间的延续,最后呈现的是一杯均匀的蓝色液体,这时它就是无序的。
对不可逆过程而言,一旦系统分布趋于均匀后,就不会自动地向不均匀方向变化。
比如,一杯墨水是不可能自动地分离为墨汁和清水;热量不能自发地从低温传向高温。
熵的概念是1865年物理学家克劳修斯(R. J. E. Clausius )在研究热力学时提出的。
从宏观上说,熵S 的数学意义是热量Q 被温度T 除得的商。
其一般数学表达式为TQ dS ∆= 这样定义的熵又称为热力学熵。
可见,它与热量和温度这两个宏观量有关。
相同热量,温度高则熵小,温度低则熵大。
1872年玻尔兹曼从统计力学的分子运动论角度,对熵作出了微观解释。
他把热力学定义的熵看成是能量在空间分布均匀性的度量。
能量分布越均匀,可用能(用来做功的能量)越小,微观粒子的无序度越高,则熵越大;反之亦然。
因而要使能量成为可用能,必须在一定的空间内造成能量密度的差异。
他提出,熵反映了分子运动的混乱程度,即无序度的度量。
熵越大,系统相应的宏观态也就越无序。
其次,他还揭示了在不可逆过程中熵增加的本质是,系统总是自发地朝着无序的方向发展。
基于上述观点,他把熵(玻尔兹曼熵)S 定义成W k S ln =- 2-3 -其中,k 为玻尔兹曼常数;W 为配容数,它实质上是各种分配可能性的一种度量(具体参见P12~13范例:10个粒子分配到两个小室的各分配方案可能出现的概率情况)。
1948年香农(C. E. Shannon )把玻尔兹曼熵的概念引入到信息论中,把熵作为随机事件的不确定性或信息量缺乏的量度。
熵减小,则信息量增大,表示获得信息。
为此,他定义∑=-=ni i i p p k H 1ln其中,H 又称为信息熵或香农熵;k 为玻尔兹曼常数;p i 为随机事件中各结局可能出现的概率,且满足条件:n i P i ,,, 2110=≤≤ 和 11=∑=n i i p目前,对熵理论的研究还在不断地深化和发展,例如,在研究宇宙学黑洞现象以及混沌现象中,都引入了熵的概念。
综上所述,从熵的角度看,系统总是自发地向着熵增大的方向,即无序的方向发展。
系统要从无序变为有序,必须从外界输入负熵。
(熵与序的关系......) 6. 系统自组织现象1900年贝纳德(B énard)在进行流体力学实验过程中发现,当在一个装有液体的平底容器下方加热时,随着加热强度的提高,液体内上下温度梯度达到一定临界值时,液体会自发形成排列整齐的、由微小六角形单元组成的有序结构,如图(参见P14图2-6)所示。
每个六角形单元中液体作翻滚运动,中心部分的液体上升,边线部分的液体下降。
这种有序结构又称为“贝纳德花纹”。
这种在环境作用下,不依靠外力,系统中的元素形成有序结构的过程就称为系统自组织现象。
系统自组织现象的原因在于:对于开放系统,当系统熵增为负值时,系统必然朝着有序化方向发展。
除了“贝纳德花纹”以外,自然界和社会经济系统中还广泛地存在其它自组织现象,如物理学中的激光现象、化学反应中的“化学钟”现象以及“利色根环”现象等。
二、 主要学说作为系统科学的理论基础——系统学,其形成起始于20世纪初。
此后,随着人们认识的逐渐深化,从而推动了系统学的不断丰富和发展,前后出现了一般系统论、耗散结构理论、协同学原理、突变论、混沌理论等学说。
这些学说和理论对系统学的形成与发展起着奠基作用。
下面就各学说的提出、数学模型、基本观点和研究意义等方面依次给予介绍。
1. 一般系统论在控制论和信息论出现之前,奥地利生物学家贝塔朗菲(L. V . Bertalanffy )于1925年2-4就提出了“一般系统论”的思想,并于1968年正式发表了著作《一般系统论:基础、发展与应用》。
一般系统论将系统定义为具有相互关系的元素集合,并用微分方程组来描述。
对于由有限个元素组成的系统,假设其元素p i (i =1, 2, …, n )的测度为Q i ,则各测度间的关系为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==)()(212111n n n n Q Q Q f dt dQ Q Q Q f dt dQ ,,,,,,(1)当系统处于定态时,有d Q i /d t = 0,即f 1 = … = f n = 0,则方程组(1)的定态解Q 1 = Q 1*,…,Q n = Q n *。
这些解有些可能是不稳定的,故引入新变量Q i ' =Q i * -Q i ,并将方程组(1)改写为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧''''='''''=')()(212111n n n n Q Q Q f dt Q d Q Q Q f dt Q d ,,,,,,假设该系统可用泰勒级数展开,其泰勒系数为a ij ,则可得系统演化方程...... ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+'+''+'+'++'='+'+''+'+'++'='2222211221111122122211122111111111Q a Q Q a Q a Q a Q a dtQ d Q a Q Q a Q a Q a Q a dt Q d n n n n nn n n nn(2)基于上述数学描述,贝塔朗菲归纳并提出了一般系统的基本特性.........: (1) 整体性由方程组(1)可见,系统中任何一个元素的变化是系统所有元素的函数,则每个元素的变化会引起其他所有元素及整个系统的变化。
此外,整体性还指出系统具有各元素所没有的新的性质和行为。
由于各系统元素间存在着某种关系,因此,系统的整体性不能表述为元素性质的简单叠加,换句话说,系统的整体性可表述为“系统整体功能大于部分功能之和”,也可记为“1+1>2”。
通常,系统的整体性表现为以下三种情况...............: ○1 累加性 当方程组(2)中的各系数a ij (i ≠j )都等于零时,则方程组(2)退化为每个元素的变化之取决于该元素本身,而与其它元素无关。
此时,整个系统的变化将是各系统元素单独变化之和,系统的这种行为就称为“累加性”。
例如,对于三个彼此分开的带电体组成的系统,其电场强度可分别测量,则该系统的总场强就等于其三者之和。
○2 逐步分离- 2-5 -当方程组(2)中的系数a ij 随时间逐渐减小时,即0lim →∞→ij t a ,系统元素间的相互作用逐步减弱,则系统从最初整体联系的统一系统逐步演变分化成各元素相互独立的部分,这种情况就称为“逐渐分离”。
例如,生物学上的胚胎发育过程就属于这种情况。
○3 逐渐集中 若系统中某元素p s 与其它元素相比,其系数都较大时,则系统将以元素p s 为中心发展,换句话说,p s 的微小变化将导致整个系统的变化,这种情况就称为“逐渐集中”。
例如,生物基因在整个生物个体发展中所起的主导作用就体现了这一集中化原理。