体操理论
艺术体操理论一

艺术体操理论一第一章大众艺术体操概述艺术体操是一项在音乐伴奏下,以徒手或手持轻器进行练习的、以自然性和韵律性为基础的体育运动。
按照不同的目的、任务,可分为大众性艺术体操和竞技性艺术体操。
适合广大青少年、中老年进行健身、健美、娱乐活动的大众性艺术体操是全民健身活动中受到广大群众喜爱的体育运动之一。
第一节大众艺术体操发展简介一、大众艺术体操的起源(一)古代健身舞大众艺术体操动作是人体自然动作的美化和提炼,是伴随着人类社会的进步而产生和发展起来的。
在原始社会严酷的劳动、生活条件下,人类的智力和体力不断增强,发展了走、跑、跳、举、转、击、抛、抬、滚、接等个人动作以及同伴一起进行的传递、交换、对抗等集体配合的动作,这些都是人类生存不可缺少的身体动作。
随着人类社会的进步和科学的发展,身体运动也随之发展变化。
于是,人为的以及艺术的运动就应运而生了。
古代人们出于健身、医疗、祭典、欢庆的需要,在实践中按照当时的审美观对各种人体的自然动作进行了美化和加工,提炼成有节奏的规范化的动作,从而产生了古代的柔软体操、医疗体操、健身舞蹈、祭典舞和兵士舞等。
例如:公元前一千多年,古希腊的文化教育讲究身体美和精神美并重,古希腊的哲学家、教育家柏拉图曾说过:“人生完成的意义就是要体操和音乐两方面并重,才能够成功完全的人格,因为体操能够锻炼身体,音乐可以陶冶精神”。
(《世界体育史纲要》——程登科著)古希腊的教育思想促成了古希腊以健美为目的,在音乐伴奏下进行的“团体运动”“柔软操”“裸体运动”蓬勃兴起。
无独有偶,翻开中国古代文化历史,在《尚书》《晋书·乐志》《宋史·乐志》等历史文献中也记载了尧时的“击石拊石,百兽率舞”,汉代的“巾舞”“折腰舞”“蹋鞠舞”等习舞健身的运动形式。
最为典型的是宋朝颁定的20种舞蹈,舞伎从儿童时就开始编队进行训练,其中女孩有10种舞蹈,包括抛球乐舞,拂霓裳队、打球乐队等舞蹈。
中国古代的这些在音乐伴奏下以徒手或持小球、绸巾进行的富有节奏感的动作一般用于庆典、祭神和健身娱乐。
体操 基本理论

一、解释专业名词:1、距离:2、完整法:3、支撑:4、口令:5、滚翻:6、内力:7、间隔:8、体操术语:9、倒立:10、口令:11、依次:12、路13、帮助14、队列练习15、绕二、填题空:1、队列队形练习分为()和()两部分。
队列练习有()队列练习和()队列练习;队形练习有()、()、()和()等。
2、体操比赛女子有()、()、()和()等四项。
3、徒手动作方向术语的中间方向术语是两个基本方向之间()的方向。
分()、()、()、()、()等。
4、在完成动作过程中,必须经过某一特定部位时用();在完成动作过程后,必须强调某一特定的结束姿势时用()。
5、动作示范的方法有()示范、()示范和()示范等三种。
6、体操动作技术能的形成大致要经过三个阶段()、()和()。
7、基本体操的内容有()、()、()、()。
8、直接帮助通常用()、()、()、()。
9、体操教学对保护与帮助者要求有()、()、()、()、()。
10、体操教学常用的练习方法有:()、()、()。
11、徒手操教学的示范形式:()、()、()。
最常见用()。
12、竞技体操比赛男子为()项、女子为()项。
13、屈伸动作包括:()、()、()。
14、体操间接保护有()、()、()。
15、对保护与帮助者要求有()、()、()。
16、器械体操()、()、(),)、()、()。
17、徒手体操的讲解示范顺序一般是先讲()动作,后讲()动作,再讲()动作。
18、队列队形练习分为()和()两部分。
队列练习有()队列练习和()队列练习;队形练习有()、()、()和()等。
19、依身体练习形式的不同,可将体操分为()、()及()三类。
20、按照体操运动对人体生长发育、发展的主要作用,其健身价值分()、()、()、()和()。
21、单个动作中身体某些部位相继做同样性质动作时用();身体不同部位要在同一时间内完成时或两个动作在同一时间内完成时用()。
22、保护的方法有()、()、()。
大学体操 理论

单杠:病退慢翻上——单腿摆越城骑撑——双手换反握——骑撑前回环——后腿向前摆越同时转体180成支撑——支撑后回环————支撑后摆挺身下体操:通过徒手,持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作,组合动作或者成套动作,成分挖掘热人的控制能力,并具有一定艺术要求的体育项目。
体操的内容:队列队形练习,徒手体操,请器械体操,技巧运动,器械体操,跳跃,实用类体操,自由体操,健美操,艺术体操,蹦床运动列:学生左右排成一条直线成为列,一般由右向左暗高矮顺序排列路:学生前后重叠成一行称为路,一般从前列后按高矮顺序排列横队:按“列”组成的队形称为横队,一般横队宽度大于纵深纵队:按“路”组成的队形称为纵队,一般纵队纵深大于宽度体操术语:不是对体操动作的|描述“,而是确切说明和界定动作结构特点的名称要求:正确,简练,易懂支撑:身体某环节撑于器械,肩轴高于(或平与)器械轴,分为单纯支撑和混合支撑摆动:在悬垂或支撑中做向前,向后或左右钟摆式的摆动动作,如单杠悬重摆动摆越:腿从器械的上面或下面越过的动作,如单杠支撑单腿摆越成骑撑回环:身体绕器械轴或握点的连线做由支撑经悬垂再到支撑或由悬垂经支撑再到悬垂的圆形动作。
如单杠支撑后回环,骑撑前回环等18世纪末,19世纪末,德国F.L.杨建立体操。
1958年,我国运动员首次参加世界大型体操比赛,第14界世界体操锦标赛1962年,第156届世界体操锦标赛上,于烈峰夺得男子第三,第一次在国际体操赛场上升起五星红旗,标志我国竞技体操开始进入世界水平1979年,20届世界体操锦标赛,马艳红一鸣惊人,夺得女子高低杠第一名,第一次在国际体操赛场上奏响中华人民共和国国歌世界竞技体操大型赛事:奥运会,世界体操锦标赛世界杯体操术语类型:结构术语,形象术语,命令术语,简化术语体操分类:基本体操,竞技性体操(男子:自由体操,鞍马,吊环,跳马,双杠,单杠。
女子:自由体操,高低杠,平衡木,跳马),表演性体操体操特点:广泛群众性,能全面针对性的锻炼,广泛运用保护与帮助,具有较强艺术性,不断创新体操教学特点:广泛运用保护于帮助,需排除学生害怕的心理,教学方法手段多样,教学过程规范体操教学原则:素质先导性,技能整体性,安全性,审美性示范法:示范的种类:完整,分解,慢速,对比示范法,领做法示范的运用:a 示范应准确优美,精神饱满,具有感染力,起到既能给学生建立正确,清晰的视觉表象,又能使学生产生美感,激发他们的学习热情 b 应根据教学的不同阶段,针对性地进行示范c 正确的选择示范位置和示范面变换练习法:a改变动作时间b改变动作空间:调整器械高度,宽度,长度,角度握器械方法:正握,两手大拇指相对握杠;反握,两臂旋外,两手大拇指向外推杠体操的健身价值:增进身体健康,提高心理健康水平,增强社会适应能力,促进道德健康体操健身方案制定:了解健身对象基本情况,确定体操健身内容,确定体操健身强度,时间,频度,对健身对象身体机能及素质进行测试,健身方案的优化保护与帮助的意义:有利于练习者身心健康,有利于练习者正确掌握动作与技能,有利于练习者团结互助良好品质的形成。
体操必修课理论课件(精)

四、专门器械体操
一、专门器械体操概念
专门器械体操是指利用肋木、体操凳、爬绳(竿)等进 行的体操练习。
二、专门器械体操特点
特点是身体附在器械上,通过变化移动高度、远度、 做法及附加条件,如负重、辅助器械等,改变身体的 影响。
三、专门器械体操作用:
作用是对肌肉力量和速度,提高攀登能力,培养 勇敢、坚毅的精神有良好的作用。
(3)、整套动作节序要合理: 一般节序为:第一节是伸展或上肢 运动,第二节为四肢运动或扩胸运动,第三节为踢腿运动,第 四节为体侧屈运动,第五节为体转运动,第六节为腹背运动或 上体绕环运动,第八节为跳跃运动,最后以整理运动或放松运 动结束。
6、动作速度:指在单位时间内身体或身体某部分移动的 距离。动作速度不同,就直接影响运动的强度。
7、动作节奏:指强和弱的动作均匀地周期性交替。
8、动作配合:指身体各部位相互运动配合关系。
五、编排整套动作的原则和方法
一、编排整套动作的原则: 1、明确的目的性
编排一节动作和整套动作时,首先要明确编操的目和和任 务,针对对象的年龄、性别、身体状况、技能水平以及对象 的学习工作确定选择内容和形式。
四、专门器械体操内容
(一)肋木练习 肋木练习内容多样,练习时可采用单纯悬垂、
混合悬垂、混合支撑、腿置于肋木上或手扶肋木 等形式进行;可单人做或双人配合进行练习。肋 木练习的主要内容有:发展身体各环节的练习、 攀登练习和肋木体操等。 (二)爬绳(竿)练习
爬绳(竿)是指用手或手脚同时攀登绳(竿) 的身体操练。绳为麻制,长度约4.5m,直径3.0— 3.2cm;竿为竹制,表面平滑,长度和直径同绳。 爬绳(竿)练习的主要内容有:爬垂直绳(竿)、 爬横绳以及荡绳等。
三、队列队形练习的基本术语
艺术体操理论

AB卷子一、器械特点与动作注解1.球:球呈圆形,空心,直径18—20厘米,用橡胶或有弹性的类似材料制成。
一般可用单手或双手持球,基本动作有摆动、绕环、8字、抛接、拍球、弹球、滚球,其中滚球最能体现球的柔和、流畅的特性。
2.带:由带棍和带两部分组成,棍是塑料材料,带是缎子或类似材料制作,带长而轻柔,长至少6米,重至少35克,基本动作有摆动、绕环、8字、蛇形、螺形、抛接,其中摆动、绕环、蛇形、螺形在编排中是不可缺少的。
3.柔韧与波浪:用单脚、双脚或身体的另一个部分支撑来完成动作,姿势准确并且幅度大,动作的完成要平稳并且没有中断。
4.圈:圈呈圆形,空心,质地较为坚硬,具有一定弹性。
圈的技术动作较为丰富,可用手及其他部位持圈,如脚踝、腿、腰、颈部等,圈的基本动作有摆动、绕环、8字、圈中通过、圈上越过、抛、地面或身体上滚动,其中滚动和转动是圈的典型动作。
5.棒:形似花瓶,每根长40-50厘米,重量至少150克,用合成材料制成。
棒是唯一使用双器械的项目,可双手各持一棒或者单手持双棒,棒的基本动作除了摆动、绕环、抛、敲击外,还有不对称动作、小绕环和小五花。
6.转体:任何转体难度最少要旋转360°,必须用足尖完成,脚跟立高,姿势固定并且准确,直至旋转结束,并且姿势准确和固定,在旋转过程中小跳或用脚跟支撑将中断难度。
二填空1. 任何器械无意掉地,(完成)裁判员将按下列情况扣分:立即捡起器械,扣( 0.3 )分;移动( 1-3 )步后捡起器械,扣0.5分;移动4步以上后捡起器械,扣( 0.7 )分;当失去双棒时,每个扣分增加( 0.1 )分。
2. D1裁判组的1号裁判是(协调)裁判员。
这名裁判员将对出界、(动作时间)和所有其他有关纪律(器械、体操服、入场)等方面的问题进行扣分。
3.每个裁判组(个人和集体)由( 3个)裁判小组组成。
4. 难度裁判组(D):由( 4 )名裁判员分成( 2 )个小组。
5.(D1)是(身体难度)难度裁判,共( 2 )名;(D2)是(器械)难度裁判,共2名。
(word完整版)体操理论题库

《体操》课程理论部分试题库一、填空题1、体操的内容包括队形队列练习、徒手体操、技巧体操、器械体操、支撑跳跃、实用类体操、自由体操、健美操、艺术体操、轻器械体操、蹦床运动。
2、徒手体操术语中的基本方向包括前、后、左、右、上、下,左右也称侧。
3、任意写出4个器械体操摆动动作杠端跳起分腿坐-—前、跳上支撑前摆成外侧坐、支撑后摆转体180°成分腿坐、支撑摆动。
4、短预令的口令,其预令从开始,动令落在上,预令与动令之间只有单步的时间。
5、世界体操大赛,每个项目均由 8 名裁判员组成裁判组,评分时去掉最高分和最低分,6 名裁判员的平均分为最后得分。
6、信号帮助包括语言、呼声、掌声和节拍器。
7、跳马一般可分为助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地等七个阶段进行技术分析.8、根据体操内容所要完成的任务,体操可分为基础体操、实用类体操和技术类体操三大类。
9、我国体操第一枚世界大赛金牌是由马燕红于 1979 年在第20届世界锦标赛上夺得的,项目是女子高低杠 .10、摆动动作包括大摆动作、屈伸动作、小半径回环和摆腿动作四种.11、倒立要保持平衡需要合外力和合外力矩为零两个条件。
12、单杠跑动挂膝上应分为和两个阶段分析。
13、常见的直接帮助手法有托、顶、送、挡、拨、搓、扶、提、推等。
14、对体操术语的基本要求是正确、简练、易懂。
15、队列口令一般由预令和动令组成,但有的口令是独立词语组成的只有动令的口令。
16、徒手体操术语由开始姿势、动作部位、动作方面、动作形式、动作做法、结束姿势等6个部分组成.17、跳跃总的可以分为一般跳跃和支撑跳跃两大类。
18、队形练习有图形行进、队形变化和散开与靠拢等.19、在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有教室主导作用与学生自觉性相结合的原则、直观与思维相结合原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。
20、队列练习可分为原地队列动作和行进间队列动作 .21、徒手体操常见的动作包括举、摆、振、屈、伸、绕、绕环、踢、蹲、跳、转等类型动作。
体操理论试题题库
体操理论试题题库(一)填空题第一章绪论1、技巧比赛有男子单人、___、男子双人、____、混合双人、___、___等7个项目。
2、艺术体操轻器械有__、__、__、__、带五种。
3、竞技体操男子比赛项目有__、__、__、__、__、__六项。
4、竞技体操女子比赛项目有__、__、__、__四项。
5、体操比赛规则中的三性指的是__、__、熟练性。
6、第一套成年人广播体操是在___年___月___日公布的。
7、1984年在美国洛杉矶举行的第23届奥运会上,李宁一人独得__3枚金牌。
8、古代名医华佗创编的“五禽戏”是模仿了、、、、的动作。
具有健身防病的功能和作用。
9、 1984年第二十三届奥运会上___独得自由体操、鞍马、吊环三项金牌。
10、轻器械体操是手持、、、等轻器械进行身体操练的项目。
11、如按体操内容所要完成的主要任务进行分类,可分为、、三大类。
12、我国体操运动员首次在重大国际体操比赛中获得金牌的是,在项目上。
13、我国第一次荣获世界男子团体冠军是在届上取得的。
14、现代竞技体操比赛男子项目有___、___、吊环、___、___和单杠。
15、现代竞技体操比赛女子项目有___、高低杠、___、和自由体操。
16、现代竞技体操比赛女子项目有平衡木、高低杠、___、和自由体操。
17、现代竞技体操比赛女子项目有平衡木、高低杠、___、___。
18、现代竞技体操比赛女子项目有___、高低杠、跳马、和自由体操。
19、现代竞技体操比赛女子项目有跳马、高低杠、___、和自由体操。
20、现代竞技体操比赛男子项目有自由体操、___、吊环、___、___和单杠。
21、现代竞技体操比赛男子项目有自由体操、鞍马、吊环、___、___和单杠。
22、现代竞技体操比赛男子项目有___、___、吊环、跳马、___和单杠。
23、现代竞技体操比赛男子项目有___、鞍马、吊环、___、___和单杠24、现代竞技体操比赛男子项目有___、___鞍马、___、___和单杠。
大学体操理论复习题
大学体操理论复习题一、单项选择题1. 体操运动起源于哪个国家?A. 中国B. 希腊C. 美国D. 法国答案:B2. 体操运动中,下列哪项属于男子项目?A. 平衡木B. 跳马C. 高低杠D. 自由体操答案:B3. 体操运动员在进行自由体操时,通常使用的器械是什么?A. 杠铃B. 吊环C. 垫子D. 球答案:C4. 体操运动员在进行艺术体操时,通常使用的器械包括以下哪些?A. 球B. 棒C. 圈D. 所有选项答案:D5. 体操运动中,以下哪个动作是女子特有的?A. 空翻B. 手倒立C. 空翻接手倒立D. 空翻接前空翻答案:C二、多项选择题6. 体操运动中,男子项目包括以下哪些?A. 吊环B. 跳马C. 双杠D. 平衡木答案:A, B, C7. 体操运动中,女子项目包括以下哪些?A. 平衡木B. 跳马C. 高低杠D. 自由体操答案:A, B, C, D8. 体操运动中,运动员的身体素质主要包括哪些方面?A. 力量B. 柔韧性C. 平衡感D. 协调性答案:A, B, C, D三、判断题9. 体操运动是一项注重技巧和力量的运动,不需要太多的柔韧性。
答案:错误10. 体操运动员在训练过程中,需要特别注重身体的协调性和平衡感。
答案:正确四、简答题11. 简述体操运动的特点。
答案:体操运动是一项集力量、柔韧性、平衡感和协调性于一体的运动。
它要求运动员具有高度的身体控制能力和艺术表现力,同时还需要具备良好的心理素质和坚韧的意志力。
12. 体操运动员在训练中应注意哪些方面?答案:体操运动员在训练中应注意以下几个方面:一是技术动作的准确性和标准性;二是力量和柔韧性的平衡发展;三是动作的连贯性和流畅性;四是艺术表现力和舞台魅力的培养;五是心理调适和比赛策略的掌握。
五、论述题13. 论述体操运动在促进青少年身心发展中的作用。
答案:体操运动在促进青少年身心发展中起着重要作用。
首先,体操运动能够提高青少年的身体素质,增强肌肉力量和柔韧性,改善身体协调性和平衡感。
体操理论期末考试题及答案
体操理论期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体操起源于哪个国家?A. 中国B. 希腊C. 埃及D. 罗马答案:B2. 男子体操中,以下哪个项目不属于奥运会正式比赛项目?A. 自由体操B. 吊环C. 跳马D. 双杠答案:B3. 女子体操中,以下哪个动作被称为“空中芭蕾”?A. 平衡木B. 高低杠C. 自由体操D. 跳马答案:B4. 体操比赛中,裁判员根据什么来评分?A. 动作难度B. 动作完成度C. 动作创新性D. 所有上述因素答案:D5. 体操运动员在训练中,以下哪项不是常见的训练内容?A. 力量训练B. 柔韧性训练C. 耐力训练D. 游泳训练答案:D6. 体操运动员在比赛前需要进行哪些准备?A. 热身运动B. 检查器械C. 心理准备D. 所有上述内容答案:D7. 以下哪个是体操运动员在训练中常见的伤害?A. 骨折B. 肌肉拉伤C. 关节扭伤D. 所有上述伤害答案:D8. 体操运动员在进行自由体操时,以下哪个动作是不允许的?A. 空翻B. 手倒立C. 静止不动D. 旋转答案:C9. 体操比赛的评分系统通常采用哪种方式?A. 满分制B. 扣分制C. 百分制D. 十分制答案:D10. 以下哪个是体操运动员在训练中需要特别注意的?A. 动作的准确性B. 动作的连贯性C. 动作的难度D. 所有上述因素答案:D二、填空题(每空1分,共10分)11. 体操运动员在进行________时,需要特别注意身体的平衡。
答案:平衡木12. 体操运动员在比赛时,通常会穿着________来保护身体。
答案:体操服13. 体操比赛中,运动员的得分由________和________组成。
答案:难度分;执行分14. 体操运动员在训练中,需要提高________和________,以完成更高难度的动作。
答案:力量;柔韧性15. 体操运动员在比赛前,需要进行________,以减少受伤的风险。
答案:热身运动三、简答题(每题10分,共20分)16. 请简述体操运动员在比赛前的心理调整方法。
团体操理论(3)
第一章团体操理论概要本章介绍团体操的概念、发展简况、分类、特点及组成要素一、概念与发展简况(一)概念:团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性集体表演项目。
他以体操为主,包容各种各样德体育、文艺形式。
动作造型、队形图案和艺术装饰(音乐、道具、服装乃至背景、场景、灯光等)是其基本构成要素。
其规模从几十到成千上万人不等,在大的场(馆)中表演,堪称广场体育艺术。
(二)发展简况国外:团体操诞生于19世纪的德国。
1810—1858年,在德国体操之父阿特尔夫﹒施皮斯设立的体操学校里,开创了一种在口令指挥下进行的“合同体操”,其中包括徒手体操、器械体操、道具体操行进间运动等。
后来这种体操在军队与学校中被广泛使用,到了20世纪发展为供人们观赏的“表演体操”。
国内:中国团体操与19世纪中叶随现代体操传入我国而诞生。
1890年,上海成立中国体操学校,其教学内容中的徒手体操、士兵操、武术和音乐舞蹈等逐步影响到大、中、小学的体育教学。
由平时的集体操练发展到在一些运动会上进行的有编排有组织的集体表演,逐步形成了一种宏大而独特的中国式团体操。
中国团体操发展经历的两大时期解放前的萌芽期:解放前,在北京、上海、天津等地的运动会上,都曾组织过团体操表演。
最早的一次较大规模的团体操表演是1907年在南京宁桓学界第一次联合运动会上举行的。
80多个学校分别的队列行进、兵式体操、普通体操,舞蹈等,从规模和内容上奠定了团体操的最初基础。
1933年开始的旧中国第五届、第六届、第七届全运会开幕式上分别表演了规模较大、民族色彩较浓的”太极拳”及轻器械体操、叠罗汉、组字、队形变化及钢琴伴奏的团体操,使团体操开始与艺术结合,并日趋表演性。
但这些表演仍旧比较简单,仅视为中国团体操的萌芽。
新中国团体操发展的5个重要阶段第一阶段(50年代)系统化形成1959年,在北京举行的第一届全运会开幕式上,7823人参加了大型团体操《全民同庆》的演出,这是中国团体操有史以来首次在统一主题下将多场次的表演有机地组成一个完整的作品,并用音乐指挥全部表演。
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一、技巧
1、前滚翻
动作做法:由蹲撑开始,重心前移,两腿由后蹬直离地,同时屈臀、低头、提臀,以头的后部在两手撑地前着地,经后脑、背、腰、臀部依次向前滚动,背部着地时,迅速收腹屈膝上体紧跟大腿团身抱腿成蹲立。
保护与帮助:保护帮助者单膝跪立在练习者侧前方,用手顺势推其背部帮助成蹲立。
2、后滚翻
动作做法:由蹲撑开始,身体稍前移接着直臂顶肩推手低头拱背团身后滚,依次经臀、腰、背向后滚动,两手迅速屈臂抬肘翻腕置于肩上(掌心向后),当头部着地时两手用力推撑起翻转成蹲撑。
保护与帮助:保护帮助者单腿跪立在练习者侧方,当练习者后滚至头部时,一手托肩,一手推背,助其翻转。
3、肩肘倒立
动作做法:由直角坐开始,向后倒肩、举腿、翻臀,向后滚动到小腿超过头,向上并拢两腿蹬直、展髋。
两手撑腰,肘关节触地支撑。
保护与帮助:保护者站在练习者侧方,两手握其脚踝向上提拉,身体无法充分伸展时,用膝盖顶其背部使其伸直。
4、燕式平衡
动作做法:由直立开始,一只腿向后撤点地,背腿,向后上方举起,上体抬头挺胸被动下压,至脚高于头。
保护与帮助:保护者一手扶其肩,一手扶其后举腿。
5、单肩后滚翻
动作做法:由直角坐开始,后倒经肩肘倒立左手在肩上撑垫,右臂侧伸(掌心向上),头左屈,后滚至肩时,右腿向后主动用脚背触垫,左腿向后上方伸出并制动。
同时左手撑垫并转头,经左肩向后转,接着右膝跪垫,两手向前撑垫,上体抬起成单膝跪撑平衡。
保护与帮助:保护帮助者站于练习者的左侧后方,一手托高举的左腿向后送,一手托肩,助其偏头翻转。
6、手倒立前滚翻
动作做法:由手倒立姿势开始,脚尖远伸使重心前移,接着屈臂低头,使头的后部在两手前着地,同时微屈髋、紧腰,以肩、背、腰、臀依次前滚,当滚至背部着地时,迅速收腹、屈膝、跟上体、团身抱腿,经蹲立成直立。
保护与帮助:保护帮助者站立于练习者侧方,扶住练习者的腿使其重心前移,稍提拉帮助屈臂低头前滚,然后顺势放手跟进,推其背帮助完成动作。
7、头手倒立
动作做法:由蹲撑姿势开始,手指自然分开在体前撑地,用头的前额上部与两手成等边三角形处撑地,身体重心前移,同时提臀,一腿上摆,一脚蹬地,接近倒立时,两腿并拢上伸,身体挺直成头手倒立。
保护与帮助:保护帮助者握住练习者的腿,帮助控制头手倒立平衡。
二、单杠
1、支撑
动作做法:站立悬垂开始,上一步屈臂引体,后腿向前上方摆腿,另一腿蹬地并上前腿,腹部靠杠。
当上体翻至杠前水平部位时,制动两腿,抬上体挺身,翻腕成支撑。
保护与帮助:保护帮助者站在杠前侧方,一手托其腰,另一手扶其肩,当腹部靠杠时,换成一手托其肩,另一手托其腿。
2、支撑摆越成骑撑
动作做法:由支撑开始,右臂顶杠,上体左移,右腿向前摆越时右手推开杠摆越过杠,同时上体抬起。
保护与帮助:保护帮助者站在杠前摆越腿的侧方,一手扶其上臂,一手托摆动腿,摆越后及时换成扶其腿,帮助稳定成骑撑。
3、骑撑后倒挂膝上
动作做法:由右腿骑撑开始,直臂撑杠将身体提起左腿后举身体后移,前腿屈膝勾杠,上体后倒前摆。
当前摆腿接近杠前水平时,制动摆动腿。
当身体回摆臀部过杠下垂直部位后,摆动腿加速后摆,屈膝腿压杠,同时两臂快速压杠直臂撑起上体抬起,前腿前伸抬上体成骑撑。
保护与帮助:保护帮助者站在杠前摆动腿一侧,先一手托膝帮助身体重心后移左腿后举。
挂膝前摆时,一手扶肩,一手扶摆动腿的膝部,助其往前上方摆腿送髋。
回摆挂膝上时,换成一手托背,另一手拨大腿,成骑撑时迅速换成一手扶肩,一手扶腿,以防前倒。
4、骑撑转体180°成支撑
动作做法:由右腿骑撑开始,右手反握杠,左臂顶杠身体重心移向右臂,上体积极向右后方倒体,同时展髋,左腿后举,以头和上体带动转体、左腿摆越杠转体180°成支撑。
保护与帮助:(1) 保护帮助者站在杠前练习者的正前方,两手托握其前脚,帮助其转体成支撑。
(2) 保护帮助者站在杠后转体方向的同侧,一手扶支撑臂,另一手从杠下托住练习者的前腿,助其转体成支撑。
三、双杠
1、跳上成分腿坐
动作做法:由杠端站立,两手前握杠,跳起撑杠两腿顺势前摆。
当两腿出杠面后积极伸髋制动腿并分腿侧摆,大腿靠近两手虎口成分腿坐;
2、杠上分腿坐前进
动作做法:由分腿坐开始,推手侧上举立腰,两腿夹杠挺身前倒,两手直臂在肩垂直处撑杠,同时两腿顺势后摆进杠并腿前摆。
当两腿前摆出杠后,主动前伸髋、制动腿、分腿侧摆成分腿坐。
保护与帮助:保护帮助者站在练习者侧面,一手扶其上臂,另一手托其腰部,帮助控制平衡和腿前摆。
两个保护与帮助者分别站于练习者的两侧,各自一手扶练习者一上臂,另一手顺势托其一大腿帮助进杠。
3、滚杠
动作做法:由分腿坐,两臂侧上举,直体前倒左手在肩垂直处撑杠顺势屈臂支撑,接着右手从杠下虎口向内掌心向上靠近左大腿处握杠,同时上体前俯头至杠下左腿举起带动髋部向右杠翻滚,以臀部上部压杠经分腿仰卧,接着右腿举起跨越两杠向下压杠转体带动上体抬起,同时左肘落下右肘翻起经屈臂支撑再用力撑直臂上体立起成分腿坐。
保护与帮助:保护帮助者站在练习者的左杠侧,一手扶其左肘,另一手托其右肩帮助完成;或保护帮助者站在练习者右杠侧,两手扶其腿帮助翻转;可同时由两人一起进行帮助。
4、外侧坐
动作做法:外侧坐(以坐右杠为例),两手体后撑杠,肩稍后移,后腿迅速向左前上方摆起,接着前腿积极压杠摆起空中并腿,身体外移,然后顺势左大腿外侧坐杠(两腿向前上方摆起并制动,同时积极向前下方伸髋展体,同时两臂用力顶肩推杠,左手换握右杠,右臂侧举,挺身落下)。
保护与帮助:保护帮助者站在练习者下杠一侧,一手扶其上臂,另一手托其腰部帮助完成越杠动作。
四、跳马
1、助跑起跳
动作做法:由助跑开始,眼看器械,上体稍前倾,前脚掌触地,后腿充分蹬直,向前送髋跑动,动作协调,节奏清晰,摆臂均匀,步点准确。
上板前最后几步上体自然抬起,两臂后引、摆动腿迅速前摆,蹬地腿积极蹬离地面,与摆动腿并拢,用前脚掌平行向前下方踏上助跳板,两腿积极缓冲,保持梗头,含胸紧腰,上体稍前倾,同时两臂由后下向前快速摆臂并制动,配合两腿快速蹬板,获得较大的腾起力量。
保护与帮助:保护帮助者站在跳板前的练习者落点一侧,一手在前另一手在腰部挡扶。
2、山羊分腿腾跃
动作做法:有节奏的逐渐加速助跑,单跳双落,积极摆臂踏跳,含胸、紧腰,两臂主动前伸,向下撑山羊并用力快速顶肩推手,同时稍提臀,两腿侧分,有意识下压制动,两臂顺势上举、起肩、抬上体、挺身,接着迅速并腿前伸落地。
保护与帮助:初学时,保护帮助者站在练习者正前方,当练习者撑山羊时,两手握其臂顶肩并顺势上提,同时后退帮助完成腾跃动作。
完成时,保护帮助者站在练习这落地侧方,落地时两手扶挡腹部帮助维持平衡。
3、跳上成蹲撑接挺身跳下
动作做法:助跑起跳,两臂同时迅速前摆,含胸,头稍低,撑器械时提臀,屈膝靠胸,前脚掌踏在器械上成蹲撑。
两臂推离器械向前上方摆,同时腿用力蹬离器械,使身体向前上方高高腾起,展体挺身至落地。
保护与帮助:保护帮助者站在器械正前方,当练习者跳上成蹲撑时两手顶肩部;帮助者站在器械前侧,一手扶顶练习者上臂、另一手托大腿后部帮助成蹲撑,练习者跳下时两手挡扶其腹、背部,防止跌倒。