高三政治二轮复习 专题10 哲学思想与唯物论、认识论课件 新人教必修4
高考思想政治二轮总复习精品课件 专题10 探索世界与追求真理
[命题角度]
角度一 哲学的内涵
(2021·广东卷)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人,
牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义
相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,
建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是( B )
①哲学是世界观和方法论的统一
角度三 马克思主义哲学的基本特征
(2018·全国Ⅲ卷)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指
出,在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如
此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然是
具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展
②具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提,是马克思主义活的灵魂
③哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导,能够指导实践
④与时俱进是马克思主义哲学的理论品质,马克思主义应随实践发展而丰
富
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析 材料告诉我们不断推进马克思主义中国化时代化,才能不断从胜利走 向新的胜利,与时俱进是马克思主义哲学的理论品质,马克思主义应随实践 发展而丰富,①④正确。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,具体 问题具体分析是马克思主义活的灵魂,②错误。真正的哲学都是自己时代 精神上的精华,③错误。
考向衍生 1.(2023·天津红桥二模)问题是时代的声音。任何一种有价值的思想理论, 都要能够有力回答时代问题,经得住时代的考验。理论一旦脱离实际,就会 变得空洞,不能解决现实问题,也就必然会失去生命力。上述论断( A ) A.彰显了马克思主义哲学鲜明的实践品格 B.表明任何真理都有其适用的范围和条件 C.体现了马克思主义哲学鲜明的人民性 D.彰显了马克思主义哲学与时俱进的理论品质
高考政治二轮复习 专题10 哲学思想与唯物论、认识论教学案(含解析)-人教版高三全册政治教学案
专题10 哲学思想与唯物论、认识论(1)本专题的知识复习分为三部分，哲学的基本知识、唯物论和认识论。
从宏观上把握“一个基本问题〞、“两条线索〞、“三个意义〞、“四对概念〞、“五大关系〞。
(2)一个基本问题：思维和存在的关系问题。
两条线索：世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的—按客观规律办事；实践决定认识—认识具有反复性、无限性和上升性—在实践中追求和发展真理。
三个意义：一切从实际出发；尊重客观规律与发挥主观能动性；在实践中追求和发展真理。
四对概念：哲学和世界观；唯物主义和唯心主义；物质和意识；实践和认识。
五大关系：物质与意识的辩证关系；物质与运动的关系；运动和静止的关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系；实践与认识的辩证关系。
一、哲学及其基本派别1．哲学的内涵内涵注意哲学是系统化理论化的世界观日常生活中零散的世界观并不是哲学哲学是世界观与方法论的统一并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导2.几组概念的比较(1)哲学与世界观联系：①二者对象相同，即都是整个世界及人与世界的关系。
②二者属于意识X畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有一定的导向作用。
区别：世界观人人都有，人们自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证。
而只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
(2)世界观与方法论联系：世界观决定方法论，方法论表达世界观。
区别：世界观主要说明世界是什么，方法论那么是从我们应该怎么办的角度思考问题。
(3)物质的具体形态和物质区别：二者具有物质共同特性——客观实在性，另一方面又具有自己的个别特性。
联系：物质只能存在于物质具体形态之中，没有物质的具体形态，就没有物质，所以二者是共性和个性、一般和特殊的关系。
(4)客观实在和客观存在区别：客观实在是指不依赖于人的意识而实实在在存在着，相对于意识来讲它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。
2024届高考政治二轮复习课件(新高考新教材) 专题：辩证唯物主义认识论
受自己的立场、观点等条件的限制 ③在同一条件下对同一对象的真理
性认识可以有多个 ④《办法》是否科学和合理,还没有经过实践的检验
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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解析 认识具有主体差异性,认识的对象是不断变化的,人们有时也能取得 一致认识,①排除;人们的认识总是受自己的立场、观点等条件的限制, 《办法》是否科学和合理,还没有经过实践的检验,所以人们会有不同的讨 论,②④符合题意;真理具有客观性,在同一条件下对同一对象的真理性认 识只有一个,③错误。
( B) ①实践的发展提供了日益完备的认识工具 ②认识是主观和客观的具体
的历史的统一 ③发展是一个包含曲折性的前进上升过程
的眼睛”人能解开自然之谜
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
④通过“思维
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解析 “随着脉冲星发现数量的不断增加,科学家们可以通过脉冲星测试阵 列寻找引力波存在的证据”,这表明实践的发展提供了日益完备的认识工 具,通过“思维的眼睛”人能解开自然之谜,①④正确;正确的认识即真理是 主观和客观的具体的历史的统一,②错误;发展的总趋势是前进的、上升的, 发展过程是前进性和曲折性的统一,③排除。
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6.(2022·湖南长沙雅礼中学模拟)俗话说“天下乌鸦一般黑”,我们平时所说的“乌
鸦”其实是鸦科属下的数种鸟类。在我国境内,常见的就包括小嘴乌鸦、大嘴乌
鸦、秃鼻乌鸦、渡鸦等多种,虽然“黑”是我们辨认乌鸦的一个关键特征,但实际
上没有一种乌鸦是真正意义上“黑色”的,如果仔细观察的话,在特定角度的阳光
解析 快速检测试剂盒研发成功后,被迅速投入使用,这表明指导实践、为 实践服务是认识的目的,①正确;正确的认识对实践的发展起促进作用,而 基于实践获得的认识不一定就是正确的认识,②错误;实践决定认识,而不 是认识决定实践,③错误;为了找出快速鉴别有毒蘑菇的方法、预防中毒, 昆明植物研究所科研人员经多年技术攻关,终于取得成功,这表明实践的需 要推动着人类的认识不断向前发展,④正确。
2013版高考政治二轮复习课件专题10哲学思想与唯物论、认识论
哲学领域中有关主观性反映的几种表述
哲学领域
概念
考查角度
唯物论
意识
意识的本质，意识的作用
认识论
认识
认识的反作用，追求和发展 真理的过程
社会意识与社会存在的关 唯物史观 社会意识，价值观
系，价值观的作用
【典例4】 (2012·广东文综)在探索中国特色社会主义建设的道 路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不 动摇、不懒怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共 识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓 小平南方讲话关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至 今仍有深远的指导意义。
辩证唯物 它把唯物主义和辩证法有机地结合在 主义历史 一起，把自然观和历史观在唯物辩证 唯物主义 的基础上有机地结合在一起
把人的主观精神(目的、意志、感觉、经
心主义 验、心灵)夸大为唯一实在，认为客观世
意识决
唯心
界依赖于人的精神
定物质
主义 主观唯 客观唯 把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看
作世界的本原和主宰，认为现实世界是
心主义
客观精神的外化和表现
3. 真正哲学的作用 (1)从人类社会领域：真正哲学是社会变革的先导。 ①可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新 人的观念，解放人的思想。 ②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目 标，指引人们追求美好的未来。 ③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 (2)从个人成长看：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展，指导人们正确的认识世界和改造 世界。
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名师点睛 一种方法 一切从实际出发，实事求是 两种派别 唯物主义和唯心主义 四个概念 物质、意识、实践、真理 六对关系 哲学与世界观，哲学与具体科学，物质与运动，物
高三政治二轮复习教案【专题10】哲学思想与唯物论、认识论
生活与哲学部分专题十哲学思想与唯物论、认识论第1课时学生自主学习一、落实主干知识1．哲学与生活哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观、方法论哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
它所涉及到的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
哲学和具体科学是共性与个性的关系。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4．哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
这一问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。
即思维和存在谁决定谁的问题。
对思维和存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题。
即思维能否正确认识存在的问题。
对思维和存在有没有同一性的问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
5．唯物主义和唯心主义唯物主义认为，物质是本原的，意识的派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
它经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义三个发展阶段。
唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
它包括主观唯心主义和客观唯心主义两种类型。
高三政治二轮复习4-1哲学思想与物质观、实践观课件新人教版
• 对于物质观、实践观。该部分在高考中所占比重较大， 选择题和主观题都出现过。考查的知识点主要包括：物 质的概念；自然界的物质性；人类社会的物质性；世界 的物质性；运动和物质的关系原理；运动和静止的关系 原理；规律的概念；规律的客观性和普遍性；尊重客观 规律与发挥主观能动性；意识能动性的特点；意识能动 性的表现；实践和认识的辩证关系以及一切从实际出发， 实事求是等。从历年高考看，主要以选择题的形式出现， 而尊重客观规律与发挥主观能动性，意识能动性特点， 意识能动性的表现，实践和认识的辩证关系以及一切从 实际出发，实事求是也经常作为主观题的要点出现。
• (3)哲学是社会变革的先导。哲学对社会变 革的作用，首先体现在可以通过对旧制度 和旧思想的批判，更新人的观念，解放人 的思想。还体现在它可以预见和指明社会 的前进方向，提出社会发展的理想目标， 指引人们追求美好的未来；动员和掌握群 众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 • (4)马克思主义哲学是科学的世界观和方法 论，是人生的根本指南，也是建设中国特 色社会主义的理论基础。
考纲 哲学是什么 哲学基本问题 唯物主义及其形态 唯心主义及其形态 马克思主义哲学的 产生是哲学史上 的伟大变革
考点 哲学与世界观和方法论；哲学与其 他学科的关系；哲学与时代精神； 哲学的作用 哲学基本问题的内容；思维和存在 的关系成为哲学基本问题的依据 古代朴素唯物主义的特点；近代形 而上学唯物主义的特点；辩证唯 物主义与历史唯物主义的特点 主观唯心主义；客观唯心主义 马克思主义哲学产生的历史条件 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的理论成果
实践 实践是认识 的基础 真理
实践的概念；实践的特点 实践是认识的来源；实践是认识的动力； 实践是检验真理的唯一标准；实践是 认识的根本目的 真理的客观性；真理的具体性；真理的 有条件性；真理和谬误
高考政治二轮专题复习 专题十 哲学思想与唯物论、认识论(含解析)
【考前三个月】（四川专用）2015届高考政治二轮专题复习专题十哲学思想与唯物论、认识论（含解析）高考题组一哲学思想1.(2013·天津高考)近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。
2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。
科学家的这些新发现再次证明( )A.思维与存在具有同一性B.存在就是被感知C.具体科学是哲学的基础D.哲学源于对世界的惊异答案 A解析本题考查哲学的基本问题。
材料中科学家通过实验，对物质世界的认识取得了新的进展，表明思维能够正确认识存在，即思维和存在具有同一性，A项符合题意。
B项说法错误，属于唯心主义观点；材料没有涉及哲学的产生、具体科学和哲学的关系，C、D两项不符合题意。
2.(2014·山东高考)宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。
朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。
陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。
此处所示的“朱陆之争”实质上属于( )A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧答案 C解析做好本题的关键是对朱熹和陆九渊的观点的理解。
“理”是事物存在的根据的观点，是一种客观唯心主义观点；世界的本原是“吾心”的观点，是一种主观唯心主义观点，故选C 项；A、B、D三项都不符合题意。
高考题组二唯物论3.(2014·北京高考)中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关，农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。
“日出而作，日入而息”，他们由农舍中出入而得到时间观念。
这表明( )①中国早期的时空观念来源于主观想象②中国早期的时空观念是农业文明的产物③时空观念是客观存在的主观映象④时空观念对社会生活起了决定性作用A.①②B.①④C.②③D.③④答案 C解析本题考查意识的相关知识，题眼是“中国早期的时空观念与……农舍和劳作有关”。