2018-2019年中考数学复习第2单元方程组与不等式组第7课时一元二次方程及其应用检测湘教版5
安徽地区中考数学复习第二单元方程组与不等式组第7课时一元二次方程及其应用教案

第二单元方程(组)与不等式(组)第7课时一元二次方程及其应用教学目标【考试目标】1.能够根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程.2.理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程.3.会用一元二次方程根的判别式判别方程根的情况,了解一元二次方程根与系数的关系.【教学重点】1.了解一元二次方程的定义.2.学会一元二次方程的解法.3.熟悉一元二次方程根的判别式与根的关系.4.熟悉一元二次方程根与系数的关系.5.了解一元二次方程的实际应用.教学过程一、知识体系图引入,引发思考二、引入真题,深化理解【例1】(2016年山西)解方程:2(x -3)2=x 2-9.【解析】原方程可变形为2(x -3)2-(x 2-9)=0,即2(x -3)2-(x +3)(x -3)=0.提公因式可得,(x -3)[2(x -3)-(x +3)]=0,即(x -3)(x -9)=0.所以x 1=3,x 2=9.【考点】本题考查了一元二次方程的解法,主要考查了因式分解法的运用.此题的关键是发现公因式,找到公因式后,解决此题会方便很多.【例2】(2016年十堰)已知关于x 的方程(x -3)(x -2)-p 2=0.(1)求证:无论p 取何值时,方程总有两个不相等的实数根.(2)设方程的两根分别为x 1、x 2,且满足x 12+x 22=3x 1x 2,求实数p 的值.【解析】原方程写成一般式为:x 2-5x +6-p 2=0.(1)证明:∆=(-5)2-4×1×(6-p 2)=25-24+4p 2=4p 2+1.∵p 2≥0,∴∆≥1>0.∴无论p 取何值时,方程总有两个不相等的实根.(2)对x 12+x 22=3x 1x 2进行变形,左右两边同时加2x 1x 2得x 12+2x 1x 2+x 22=5x 1x 2,即(x 1+x 2)2=5x 1x 2.由题可知212125,6x x x x p +=⋅=-.代入得,25=30-5p 2.解得p 2=1,∴p = ±1.【考点】此题考查了根的判别式与根之间的关系,以及根与系数的关系、一元二次方程的解法.根与系数的关系、根的判别式与根之间的关系均需要把方程变为一般式.【例3】(2016年包头)一幅长20cm 、宽12cm 的图案,如图,其中有一横两竖的彩条,横竖彩条的宽度比为3:2,设竖彩条的宽度为x cm ,图案中三条彩带所占面积为y cm 2.(1)求y 与x 之间的函数关系式; (2)若图案中三条彩条所占的面积是图案面积的25,求横竖彩条的宽度.【解析】(1)∵横竖彩条的宽度比为3:2,∴横彩条的宽度为1.5x cm.一条竖彩条的面积为12x cm2,一条横彩条的面积为30x cm2.重合部分的面积为2x(1.5x)=3x2∴y=12x×2+30x-3x2.整理得y= -3x2+54x.(2)图案面积为20×12=240(cm2)由题意知y=96. 即-3x2+54x=96.整理得x2-18x+32=0. (x-2)(x-16)=0.∴x1=2,x2=16. 由图可知,x≤8,所以x2=16(舍去),∴x=2.∴横彩条的宽度为2cm.【考点】本题考查了一元二次方程的应用.同时还涉及了解一元二次方程的方法.三、师生互动,总结知识先小组内交流收获和感想,而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.课后作业布置作业:同步导练教学反思同学们对本节的内容理解挺到位,但是碰到题目还是很容易出错,希望大家勤加练习,做到熟练.。
[推荐学习]中考数学 第二单元 方程(组)与不等式(组) 第7课时 一元二次方程及其应用考题训练
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一元二次方程及其应用1.[2014·云南] 一元二次方程x2-x-2=0的根是( )A.x1=1,x2=2 B.x1=1,x2=-2C.x1=-1,x2=-2 D.x1=-1,x2=22.[2015·安庆一模] 已知α,β是一元二次方程x2-2x-3=0的两个根,则α+β的值是( )A.2 B.-2C.3 D.-33.[2015·安庆二模] 用配方法把一元二次方程x2+6x+1=0,配成(x+p)2=q的形式,其结果是()A.(x+3)2=8 B.(x-3)2=1C.(x-3)2=10 D.(x+3)2=44.[2015·合肥蜀山区二模] 方程2x(x+3)=0的根的情况是( )A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根5.[2015·山西] 我们解一元二次方程3x2-6x=0时,可以运用因式分解法,将此方程化为3x(x-2)=0,从而得到两个一元一次方程:3x=0或x-2=0,从而得到原方程的解为x1=0,x2=2这种解法体现的数学思想是( )A.转化思想B.函数思想C.数形结合思想D.公理化思想6.[2014·菏泽] 已知关于x的一元二次方程x2+ax+b=0有一个非零根-b,则a-b的值为( )A.1 B.-1C.0 D.-27.[2015·衡阳] 若关于x的方程x2+3x+a=0有一个根为-1,则另一个根为( ) A.-2 B.2C.4 D.-38.[2015·广州] 已知2是关于x的方程x2-2mx+3m=0的一个根,并且这个方程的两个根恰好是等腰三角形ABC的两条边长,则三角形ABC的周长为( )A.10 B.14C.10或14 D.8或109.[2015·济南] 将一块正方形铁皮的四角各剪去一个边长为3 cm的小正方形,做成一个无盖的盒子.已知盒子的容积为300 cm3,则原铁皮的边长为( )A.10 cm B.13 cm C.14 cm D.16 cm10.[2015·丽水] 解一元二次方程x2+2x-3=0时,可转化为解两个一元一次方程,请写出其中的一个一元一次方程________.11.[2015·蚌埠经开区二模] 已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+1=0有实数根,则m的取值范围是______________.12.[2014·扬州] 已知a,b是方程x2-x-3=0的两个根,则代数式2a3+b2+3a2-11a-b+5的值为________.13.[2014·丽水] 如图K7-1,某小区规划在一个长30 m、宽20 m的长方形ABCD上修建三条同样宽的通道,使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,其余部分种花草.要使每一块花草的面积都为78 m2,那么通道的宽应设计成多少?设通道的宽为x m,由题意列得方程为__________________.图K7-114.[2014·合肥实验学校一模] 据统计,2008年全国公务员参考人数为64万,2010年为92.7万,2012年为96万,试求从2008年到2012年每两年的平均增长率,并估计按此增长率2014年参考人数会不会达到115万.(6≈2.4)15.[2014·株洲] 已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c 分别为△ABC的三边长.(1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;(2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状,并说明理由;(3)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.16.[2015·日照]如果m,n是两个不相等的实数,且满足m2-m=3,n2-n=3,那么代数式2n2-mn+2m+2015=____________.17.[2014·淮北模拟] 如图K7-2,每个大正方形均是由边长为1的小正方形组成的.观察图形,完成下列填空:图K7-2(1)猜想:当n为奇数时,____________;当n为偶数时,中黑色小正方形的个数为____________;(2)在边长为偶数的正方形中,白色小正方形的个数是黑色小正方形个数的4倍,求这个正方形的边长.18.[2015·合肥蜀山区二模] “大湖名城·创新高地·中国合肥”,为了让学生亲身感受合肥城市的变化,蜀山中学九(1)班组织学生进行“环巢湖一日研学游”活动.某旅行社推出了如下收费标准:如果人数不超过30人,人均旅游费用为100元;如果超过30人,那么每超过1人,人均旅游费用降低2元,但人均旅游费用不能低于80元.该班实际共支付给旅行社3150元,问:共有多少名同学参加了研学游活动?预测题1.解方程:x2+2 2x-6=0.2.端午节期间,某食品店平均每天可卖出300只粽子,卖出1只粽子的利润是1元.经调查发现,零售单价每降0.1元,每天可多卖出100只粽子.为了使每天获取的利润更多,该店决定把零售单价下降m(0<m<1)元.(1)零售单价下降m元后,该店平均每天可卖出____________只粽子,利润为____________________________________元;(2)在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使该店每天获取的利润是420元并且卖出的粽子更多?参考答案1.D2.A3.A4.A5.A6.A [解析] 把x =-b 代入方程,得b 2-ab +b =0,由于b≠0,所以b -a +1=0,a -b=1.故选A .7.A [解析] 解法一:设另一个根为x ,根据根与系数的关系,得-1+x =-3,解得x =-2.故选A .解法二:将x =-1代入,得1-3+a =0解得a =2,则原方程为x 2+3x +2=0,解得x 1=-1,x 2=-2,则另一根为-2.故选A .8.B [解析] ∵2是关于x 的方程x 2-2mx +3m =0的一个根,∴22-4m +3m =0,解得m =4,∴原方程为x 2-8x +12=0,解得x 1=2,x 2=6.①当6是腰长时,此时周长=6+6+2=14;②当6是底边长时,2+2<6,不能构成三角形. 所以它的周长是14.9.D [解析] 设原铁皮的边长为x cm .由题意得(x -6)2×3=300,(x -6)2=100,x -6=±10,x 1=-4(舍去),x 2=16.10.x +3=0(或x -1=0)11.m ≤54且m≠1 12.23 [解析] 根据题意,得a 2=a +3,a 2-a =3,b 2-b =3,则2a 3+b 2+3a 2-11a -b +5=2a 3+3a 2-11a +b 2-b +5=2a(a +3)+3a 2-11a +3+5=2a 2+6a +3a 2-11a +8=5a 2-5a +8=5(a 2-a)+8=5×3+8=23.13.x 2-35x +66=0 [解析] 把三条道路平移靠边,可得(30-2x )(20-x)=6×78,化简得x 2-35x +66=0.14.解:设从2008年到2012年每两年的平均增长率为x.依题意得64(1+x)2=96,解得x 1≈-2.2(舍去),x 2≈0.2=20%.96×(1+0.2)=115.2>115,∴按此增长率2014年参考人数会达到115万.15.解:(1)△ABC 是等腰三角形.理由:把x =-1代入方程,得a +c -2b +a -c =0,即2a -2b =0,∴a =b ,∴△ABC 是等腰三角形.(2)△ABC 是直角三角形.理由:∵方程有两个相等的实数根,∴Δ=(2b)2-4(a +c)(a -c)=0,∴b 2+c 2=a 2,∴△ABC 是直角三角形.(3)∵△ABC 是等边三角形,∴a =b =c ,∴原方程变为2ax 2+2ax =0.∵a ≠0,∴x 1=0,x 2=-1.16.2026 [解析] 如果m ,n 是两个不相等的实数,且满足m 2-m =3,n 2-n =3,则m ,n 是关于x 的一元二次方程x 2-x =3的两根,∴m +n =1,mn =-3,n 2=3+n.2n 2-mn +2m +2015=2(n +3)-mn +2m +2015=2(m +n)-mn +2015+6=2026.17.解:(1)2n -1 2n(2)设这个正方形的边长为n.根据题意,得n 2-2n =4×2n,整理得n 2-10n =0,解得n =10或n =0(不合题意,舍去).答:这个正方形的边长为10.18.解:∵100×30=3000<3150,∴该班参加研学游活动的学生数超过30人.设九(1)班共有x 人去旅游,则人均费用为[100-2(x -30)]元.由题意得 x[100-2(x -30)]=3150.整理得x 2-80x +1575=0,解得x 1=35,x 2=45.当x =35时,人均旅游费用为100-2(35-30)=90>80,符合题意.当x =45时,人均旅游费用为100-2(45-30)=70<80,不符合题意,应舍去. 答:该班共有35名同学参加了研学游活动.预测题1.解:移项,得x 2+2 2x =6.配方,得x 2+2 2x +2=6+2,即(x +2)2=8.开平方,得x +2=±2 2.∴x 1=2,x 2=-3 2.2.解:(1)⎝ ⎛⎭⎪⎫300+100×m 0.1 (1-m)⎝⎛⎭⎪⎫300+100×m 0.1 (2)令(1-m)⎝⎛⎭⎪⎫300+100×m 0.1=420. 化简得,100m 2-70m +12=0.即m 2-0.7m +0.12=0.解得m =0.4或m =0.3.由题意易知,当m =0.4时卖出的粽子更多.答:当m 定为0.4时,才能使该店每天获取的利润是420元并且卖出的粽子更多.。
最新中考数学总复习第一部分数与代数 第二章 方程与不等式 第7讲 一元二次方程及应用

数学
(2)解:∵x2-4mx+3m2=0,即(x-m)(x-3m)=0, ∴x1=m,x2=3m. ∵m>0,且该方程的两个实数根的差为2, ∴3m-m=2, ∴m=1.
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数学
考点3 *一元二次方程根与系数的关系
8.(2021 黄石)已知关于 x 的一元二次方程 x2+2mx+m2+m=0 有 实数根. (1)求 m 的取值范围; (2)若该方程的两个实数根分别为 x1,x2,且x12+x22=12,求 m 的值.
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数学
14.(2018广东)关于x的一元二次方程x2-3x+m=0有两个不相 等的实数根,则实数m的取值范围是( A )
A.m<9
4
B.m≤9
4
C.m>9
4
D.m≥9
4
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数学
15.(2019广东)已知x1,x2是一元二次方程x2-2x=0的两个实 数根,下列结论错误的是( D )
A.x1≠x2
一元二次方 题14,
题4,
程的解 4分
3分
解一元二次 方程
题 题9,3
21(2), 分 2分
题17, 6分
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数学
一元二次方程
题9,
题8,
根的判别式
3分
3分
一元二次方程
的应用题
◇链接教材◇人教版:九上第二十一章P1-P26
北师版:九上第二章P30-P58
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数学
课前预习
1.(2021深圳)已知方程x2+mx-3=0的一个根是1,则m的值为 2.
2.(2021广州)方程x2-4x=0的实数解是 x1=0,x2=4 .
广东省2019年中考数学突破复习第二章方程与不等式第7讲一元二次方程及应用课件

能力提升
15.(2018 黔南州)三角形的两边长分别为 3 和 6,第三边的长 是方程 x2-6x+8=0 的解,则此三角形周长是 13 . 16.(2018 东明一模)今年深圳“读书月”期间,某书店将每本 成本为 30 元的一批图书,以 40 元的单价出售时,每天的销售 量是 300 本.已知在每本涨价幅度不超过 10 元的情况下,若 每本涨价 1 元,则每天就会少售出 10 本,设每本书上涨了 x 元.请解答以下问题:
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12.(2018 惠阳模拟)参加足球联赛的每两队之间都要进行一场 比赛,共要比赛 28 场,共有多少个队参加足球联赛? 解:设共有 x 个队参加比赛,则每队要参加(x-1)场比赛,根 据题意得:xx2-1=28, 整理得:x2-x-56=0,解得:x1=8,x2=-7(不合题意,舍 去). 答:共有 8 个队参加足球联赛.
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(2)在 2017 年异地安置的具体实施中,该地计划投入资金不低 于 500 万元用于优先搬迁租房奖励,规定前 1 000 户(含第 1 000 户)每户每天奖励 8 元,1 000 户以后每户每天奖励 5 元,按租 房 400 天计算,求 2017 年该地至少有多少户享受到优先搬迁 租房奖励.
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解:(1)由题意可知:Δ=(2m-2)2-4(m2-2m)=4>0,∴方 程有两个不相等的实数根. (2)∵x1+x2=2m-2,x1x2=m2-2m,∴x12+x22=(x1+x2)2- 2x1x2=10, ∴(2m-2)2-2(m2-2m)=10,∴m2-2m-3=0,∴m=-1 或 m=3.
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(1)填空:每天可售出书 (300-10x本)(用含 x 的代数式表示); (2)若书店想通过售出这批图书每天获得 3 750 元的利润,应涨 价多少元?
中考数学 第二单元 方程(组)与不等式(组)第07课时 一元二次方程课件

2021/12/9
第十九页,共三十五页。
高频考向探究
探究(tànjiū)二 一元二次方程根的判别式的应用
例2 关于x的方程mx2+x-m+1=0有以下三个结论:①当m=0时,方程只有一个实数解;②当m≠0时,方程有两个不等的实数解;③
无论m取何值,方程都至少有一个负数(fùshù)解.其中正确的结论是
系:x1+x2=
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-
,x1·x2=
.
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课前双基巩固
考点(kǎo diǎn)四
一元二次方程的应用
1.[2017·杭州] 某景点的参观人数逐年增加,据统计,2014 年为
10.8 万人次,2016 年为 16.8 万人次,设参观人次的平均年增长率
为 x,则
(
∴(x1+x2)2-2x1x2=10.
∴(2m-2)2-2(m2-2m)=10.
化简,得m2-2m-3=0,
解得:m1=3,m2=-1.
∴m的值为3或-1.
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高频考向探究
探究(tànjiū)三 一元二次方程的应用
例3 小丽为校合唱队购买某种服装时,商店(shāngdiàn)经理给出了如下优惠条件:如果一次性购买不超过10件,单价为
[解析] 长方体底面长为(80-2x)cm,宽
掉一个边长为 x cm 的正方形后,剩余的部分刚好能围成一个底面
为(70-2x)cm,由题意可得方程(80-
积为 3000 cm2 的无盖长方体工具箱,根据题意可列方程为
2x)(70-2x)=3000.
中考数学 第一部分 考点研究复习 第二章 方程(组)与不等式(组)第7课时 一元二次方程及及应用练

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第二章方程(组)与不等式(组)第7课时一元二次方程及其应用(建议答题时间:60分钟)基础过关1。
(2016厦门)方程x2-2x=0的根是()A.x1=x2=0 B。
x1=x2=2C. x1=0,x2=2 D. x1=0,x2=-22。
(2016昆明)一元二次方程x2-4x+4=0的根的情况是( )A。
有两个不相等的实数根B。
有两个相等的实数根C.无实数根D. 无法确定3。
(2016新疆)一元二次方程x2-6x-5=0配方后可变形为()A。
(x-3)2=14 B.(x-3)2=4C. (x+3)2=14D. (x+3)2=44。
(2016潍坊)关于x的一元二次方程x2-\r(2)x+sinα=0有两个相等的实数根,则锐角α等于()A.15°B.30°C。
45°D。
60°5。
(2016绵阳)若关于x的方程x2-2x+c=0有一根为-1,则方程的另一根为()A。
-1 B。
-3C.1D。
36. (2016烟台)若x1,x2是一元二次方程x2-2x-1=0的两个根,则x错误!-x1+x2的值为( )A。
2019中考数学总复习第二章方程(组)与不等式(组)课时5一元二次方程及其应用课件
教材同步复习
第二章 方程(组)与不等式(组)
课时5 一元二次方程及其应用
知识要点 ·归纳
知识点一 一元二次方程及其解法
一 • 1.一元二次方程:只含有①________ 个未知数,并且未知数的最高次 2 ________的整式方程叫做一元二次方程. 数是② ax2 +____ bx+__ c= 0_____(其中a,b,c为常数, • 2.一般形式:③________ __ __ a≠0).
1 (1)若二次项系数不为1,先把系数化为⑥_______ 再配
二次项系数化为1 配方法 后,一次项系数 为2的倍数的方程 方; (2)把常数项移到方程的另一边;
一半的平方 ; (3)在方程两边同时加上一次项系数⑦______________
(4)把方程整理成(x+a)2=b(b≥0)的形式; (5)运用直接开平方法解方程
2 2 ① x2 + x = ( x + x ) 1 2 1 2 -2x1x2;
1 1 x1+x2 ② + = ; x1 x2 x 1 x2 ③|x1-x2|= x1+x22-4x1x2 .
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5.一元二次方程x2+2x-1=0的根的情况是 A.有一个实数根 C.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 D.没有实数根
方程x(x-3)=(5-x)(x-3)的解的情况是
A.x=3 5 C.x1=3,x2= 2
5 错解:方程两边同时除以x-3,得x=5-x,即2x=5,x= ,故方程的解为x= 2 5 ,故选B. 2
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• 【错解分析】在解一元二次方程时,要按照步骤先移项,再提公因式化 简,不能将同类项约去.
【正解】将方程移项,得x(x-3)-(5-x)(x-3)=0,即(x-3)[x-(5-x)]=0, 5 (x-3)(2x-5)=0,解得x1=3,x2= ,故选C. 2
中考数学复习第二单元方程(组)与不等式(组)课时训练一元一次不等式(组)及其应用
课时训练(七)一元一次不等式(组)及其应用(限时:35分钟)|夯实基础|1.[2019·广安]若m>n,下列不等式不一定成立的是()A.m+3>n+3B.-3m<-3nC.>D.m2>n22.[2019·陇南]不等式2x+9≥ (x+2)的解集是()A.x≤B.x≤-3C.x≥D.x≥-33.[2018·益阳]不等式组211-2的解集在数轴上表示正确的是 ()图K7-14.[2019·德州]不等式组2(-112-1-2的所有非负整数解的和是()A.10B.7C.6D.05.[2019·南充]若关于x的不等式2x+a≤1只有2个正整数解,则a的取值范围为 ()A.-5<a<-3B.- ≤a<-3C.-5<a≤-3D.- ≤a≤-36.[2019·聊城]若不等式组12-1无解,则m的取值范围为()A.m≤2B.m<2C.m≥2D.m>27.[2019·重庆B卷]某次知识竞赛共有20题,答对一题得10分,答错或不答扣5分,小华得分超过120分,他至少要答对的题的个数为()A.13B.14C.15D.168.[2019·绵阳]红星商店计划用不超过4200元的资金购进甲、乙两种单价分别为60元、100元的商品共50件,据市场行情,销售甲、乙商品各一件分别可获利10元、20元,两种商品均售完.若所获利润大于750元,则该店进货方案有()A.3种B.4种C.5种D.6种9.[2019·株洲]若a 为有理数,且2-a 的值大于1,则a 的取值范围为 . 10.[2019·益阳]不等式组-1 0 -的解集为 .11.[2019·大庆]已知x=4是不等式ax -3a -1<0的解,x=2不是不等式ax -3a -1<0的解,则实数a 的取值范围是 . 12.[2019·包头]已知不等式组 2 9 - 1 - 1的解集为x>-1,则k 的取值范围是 .13.[2019·宜宾]若关于x 的不等式组-2-12 - 2- 有且只有两个整数解,则m 的取值范围是 .14.[2018·山西]2018年国内航空公司规定:旅客乘机时,免费携带行李箱的长,宽,高之和不超过115 cm .某厂家生产符合该规定的行李箱,已知行李箱的宽为20 cm,长与高的比为8∶11,则符合此规定的行李箱的高的最大值为cm .15.(1)解不等式:4(x -1)-12<x.(2)[2019·新疆]解不等式组: 2 ( -2 ①22 -②并把解集在数轴上表示出来.16.若不等式组2112(-的整数解是关于x的方程2x-4=ax的解,求a的值.17.[2019·荆州]为拓宽学生视野,促进书本知识与生活实践的深度融合,荆州市某中学组织八年级全体学生前往松滋洈水研学基地开展研学活动.在此次活动中,若每位老师带队14名学生,则还剩10名学生没老师带;若每位老师带队15名学生,就有一位老师少带6名学生.现有甲、乙两种大型客车,它们的载客量和租金如表所示:2名老师.(1)参加此次研学活动的老师和学生各有多少人?(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆车上至少要有2名老师,可知租车总辆数为辆.(3)学校共有几种租车方案?最少租车费用是多少? |拓展提升|18.[2019·镇江]下列各数轴上表示的x的取值范围可以是不等式组2(2-1 -0的解集的是()图K7-219.[2019·重庆B卷]若数a使关于x的不等式组-21(--2(1-有且仅有三个整数解,且使关于y的分式方程1-2-11-=-3的解为正数,则所有满足条件的整数a的值之和是() A.-3 B.-2 C.-1 D.1【参考答案】1.D2.A3.A4.A [解析]解不等式5x +2>3(x -1),得x>-2;解不等式12x -1≤ -2x ,得x ≤ ; ∴不等式组的解集为-2<x ≤ .∴不等式组的非负整数解为0,1,2,3,4,这些非负整数解的和为10. 故选A .5.C [解析]解不等式2x +a ≤1 得:x ≤1-2, 不等式有两个正整数解,一定是1和2, 根据题意得:2≤1-2<3,解得:-5<a ≤-3. 故选C .6.A [解析]解不等式1 < 2-1,得x>8,当4m ≤8时,原不等式组无解,∴m ≤2 故选A . 7.C [解析] 设小华答对的题的个数为x 题,则答错或不答的题的个数为(20-x )题,可列不等式10x -5(20-x )>120,解得x>142,即他至少要答对的题的个数为15题.故选C . 8.C [解析]设该店购进甲种商品x 件,则购进乙种商品(50-x )件, 根据题意,得:0 100( 0- 200 10 20( 0- 0解得:20≤x<25,∵x 为整数,∴x=20,21,22,23,24, ∴该店进货方案有5种. 9.a<1 10.x<-311.a ≤-1 [解析]因为x=4是不等式ax -3a -1<0的解,所以4a -3a -1<0,a<1, 因为x=2不是不等式ax -3a -1<0的解, 所以2a -3a -1≥0 所以a ≤-1,所以a ≤-1.12.k ≤-2 [解析] 解2x +9>-6x +1得x>-1.解x -k>1得x>k +1.∵不等式组的解集为x>-1,∴k +1≤-1,解得k ≤-2.13.-2≤m<1 [解析]-2-1 ① 2 - 2- ② 解不等式①得:x>-2, 解不等式②得:x ≤2 ,∴不等式组的解集为-2<x ≤2,∵不等式组只有两个整数解, ∴0≤2 <1,解得:-2≤m<1,故答案为-2≤m<1.14.55 [解析] 设长为8x cm,高为11x cm,由题意可得20+8x +11x ≤11 解得:x ≤ .∴11x ≤ .15.解:(1)化简4(x -1)-12<x 得4x -4-12<x , ∴3x<92,∴x<2,∴原不等式的解集为x<2.(2)解不等式①,得:x<2. 解不等式②,得:x>1.所以,不等式组的解集为:1<x<2. 在数轴上表示如图所示:16.解:解不等式组得-1 -所以不等式组的解集为-3<x<-1, 则满足条件的整数解为-2,把x=-2代入方程2x -4=ax ,得-4-4=-2a ,解得a=4.17.[解析] (1)设参加此次研学活动的老师有x 人,学生有y 人,根据“若每位老师带队14名学生,则还剩10名学生没老师带;若每位老师带队15名学生,就有一位老师少带6名学生” 即可得出关于x ,y 的二元一次方程组,解之即可得出结论.(2)利用租车总辆数(至少)=师生人数÷ 结合每辆客车上至少要有2名老师,即可得出租车总辆数为8辆.(3)设租35座客车m 辆,则需租30座的客车(8-m )辆,根据8辆车的座位数不少于师生人数及租车总费用不超过3000元,即可得出关于m 的一元一次不等式组,解之即可得出m 的取值范围,结合m 为正整数即可得出租车方案数.设租车总费用为w 元,根据租车总费用= 00×租用35座客车的数量+ 20×租用30座客车的数量,即可得出w 关于m 的函数关系式,再利用一次函数的性质即可解决最值问题.解:(1)设参加此次研学活动的老师有x 人,学生有y 人, 依题意,得: 1 10 1 - 解得: 1 2答:参加此次研学活动的老师有16人,学生有234人.(2)8 [解析] ∵每辆车上至少要有2名老师,∴客车总数不超过8辆,又要保证所有师生都有车坐,∴客车总数不能小于2 1= 0 (取整为8)辆,综合起来可知租车总辆数为8辆.故答案为:8.(3)设租35座客车m 辆,则需租30座的客车(8-m )辆, 依题意,得: 0(8- 2 1 00 20(8- 000解得:2≤m ≤ 12.∵m 为正整数,∴m=2,3,4,5,∴共有4种租车方案. 设租车总费用为w 元,则w=400m +320(8-m )=80m +2560, ∵80>0,∴w 的值随m 值的增大而增大, ∴当m=2时,w 取得最小值,最小值为2720. ∴学校共有4种租车方案,最少租车费用是2720元. 18.B [解析]由x +2>a 得x>a -2,A .由数轴知x>-3,则a=-1,∴-3x -6<0,解得x>-2,与数轴不符;B .由数轴知x>0,则a=2,∴3x -6<0,解得x<2,与数轴相符合;C .由数轴知x>2,则a=4,∴7x -6<0,解得x<,与数轴不符;D .由数轴知x>-2,则a=0,∴-x -6<0,解得x>-6,与数轴不符;故选B . 19.A [解析] 第一部分:解一元一次不等式组 -2 1( - ①-2 (1- ② 解不等式①,得:x ≤ 解不等式②,得:x> 2 11. 因为有且仅有三个整数解, 所以三个整数解分别为:3,2,1. 所以2 11的范围为0≤2 11<1,解得-2. ≤a<3.第二部分:求分式方程1-2-11-=-3的解,得y=2-a ,根据分式方程的解为正数和分式方程的分母不能为零,得0 1 即 2-0 2- 1解得:a<2且a ≠1. 第三部分:根据第一部分a 的范围和第二部分a 的范围,找出a 的公共范围:-2. ≤a<2且a ≠1所以满足条件的整数a 为-2,-1,0. 它们的和为:-2-1+0=-3. 故选A .。
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课时训练(七)一元二次方程及其应用 |夯 实 基 础| 一、选择题 1.[2017·泰安]一元二次方程x2-6x-6=0配方后化为( ) A.(x-3)2=15 B.(x-3)2=3 C.(x+3)2=15 D.(x+3)2=3 2.[2017·益阳]关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1=1,x2=-1,那么下列结论一定成立的是( ) A.b2-4ac>0 B.b2-4ac=0 C.b2-4ac<0 D.b2-4ac≤0 3.[2017·广州]关于x的一元二次方程x2+8x+q=0有两个不相等的实数根,则q的取值范围是( ) A.q<16 B.q>16 C.q≤4 D.q≥4 4.[2016·河北]a,b,c为常数,且(a-c)2>a2+c2,则关于x的方程ax2+bx+c=0根的情况是( ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.无实数根 D.有一根为0 5.[2017·衡阳]中国“一带一路”战略给沿线国家和地区带来很大的经济效益,沿线某地区居民2015年年收入200美元,预计2017年年收入将达到1000美元,设2015年到2017年该地区居民年人均收入平均增长率为x,可列方程为( ) A.200(1+2x)=1000 B.200(1+x)2=1000 C.200(1+x2)=1000 D.200+2x=1000
6.[2016·广州]定义运算:a★b=a(1-b),若a,b是方程x2-x+14m=0(m<1)的两根,则b★b-a★a的值为( ) A.0 B.1 C.2 D.与m有关 二、填空题 7.[2015·丽水]解一元二次方程x2+2x-3=0时,可转化为解两个一元一次方程,请写出其中的一个一元一次方程:__________. 8.[2016·菏泽]已知m是关于x的方程x2-2x-3=0的一个根,则2m2-4m=________. 9.[2017·资阳]关于x的一元二次方程(a-1)x2+(2a+1)x+a=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是________.
图K7-1 10.如图K7-1,某小区有一块长为30 m,宽为24 m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地(阴影部分所示),它们的面积之和为480 m2,两块绿地之间及周边有宽度相等的人行通道,则人行通道的宽度为________m. 11.[2017·淄博]已知α,β是方程x2-3x-4=0的两个实数根,则α2+αβ-3α的值为________. 三、解答题 12.(1)解方程:x(x+6)=16(用三种不同的方法); (2)[2016·安徽]解方程:x2-2x=4. 13.[2017·滨州]根据要求,解答下列问题. (1)解下列方程(直接写出方程的解即可): ①方程x2-2x+1=0的解为__________; ②方程x2-3x+2=0的解为__________; ③方程x2-4x+3=0的解为__________; „„ „„ (2)根据以上方程特征及其解的特征,请猜想: ①方程x2-9x+8=0的解为____________; ②关于x的方程__________的解为x1=1,x2=n. (3)请用配方法解方程x2-9x+8=0,以验证猜想结论的正确性. 14.[2016·永州]某种商品的标价为400元/件,经过两次降价后的价格为324元/件,并且两次降价的百分率相同. (1)求该种商品每次降价的百分率; (2)若该种商品进价为300元/件,两次降价共售出此种商品100件,为使两次降价销售的总利润不少于3120元.问第一次降价后至少要售出该种商品多少件? 15.[2017·眉山]东坡某烘焙店生产的蛋糕礼盒分为六个档次,第一档次(即最低档次)的产品每天生产76件,每件利润为10元.调查表明:生产提高一个档次的蛋糕产品,该产品每件利润增加2元. (1)若生产的某批次蛋糕每件利润为14元,则此批次蛋糕属第几档次产品? (2)由于生产工序不同,蛋糕产品每提高一个档次,一天产量会减少4件.若生产的某档次产品一天的总利润为1080元,该烘焙店生产的是第几档次的产品? |拓 展 提 升| 16.[2017·温州]我们知道方程x2+2x-3=0的解是x1=1,x2=-3,现给出另一个方程(2x+3)2+2(2x+3)-3=0,它的解是( ) A.x1=1,x2=3 B.x1=1,x2=-3 C.x1=-1,x2=3 D.x1=-1,x2=-3 17.关于x的方程(k-1)x2+2kx+2=0. (1)求证:无论k为何值,方程总有实数根.
(2)设x1,x2是一元二次方程(k-1)x2+2kx+2=0的两个根,记S=x2x1+x1x2+x1+x2,S的值能为2吗?若能,求出此时k的值;若不能,请说明理由.
参考答案 1.A 2.A
3.A [解析] 根据一元二次方程根的判别式得Δ=82-4q>0,解得q<16. 4.B [解析] 根据(a-c)2=a2+c2-2ac,又(a-c)2>a2+c2,∴a2+c2-2ac>a2+c2,∴ac<0.在方程ax2+bx+c=0中,Δ=b2-4ac≥-4ac>0,∴方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根. 5.B 6.A [解析] ∵a,b是方程x2-x+14m=0(m<1)的两根,∴a2-a+14m=0,b2-b+14m=0,∴a2-
a=b2-b=-14m.∵a★b=a(1-b),∴b★b-a★a=b(1-b)-a(1-a)=b-b2-a+a2=(a2-a)-(b2-b)=0,故选择A. 7.x+3=0(或x-1=0) [解析] 原方程化为(x-1)(x+3)=0,∴x-1=0或x+3=0. 8.6
9.a>-18且a≠1 [解析] 依题意可知a-1≠0且Δ>0,即(2a+1)2-4a(a-1)>0,解得a>-18且a≠1.
10.2 [解析] 设人行通道的宽度为x m,根据题意得,(30-3x)(24-2x)=480,解得x1=20(舍去),x2=2.即人行通道的宽度是2 m. 11.0 [解析] ∵α,β是方程x2-3x-4=0的两个实数根,∴α2-3α-4=0且αβ=-4.∴α2-3α=4.∴α2+αβ-3α=(α2-3α)+αβ=4-4=0. 12.解:(1)解法一:x2+6x=16,∴x2+6x-16=0, ∴(x+8)(x-2)=0, ∴x+8=0或x-2=0,∴x1=-8,x2=2. 解法二:x2+6x=16,∴x2+6x-16=0. ∵a=1,b=6,c=-16, ∴b2-4ac=36+64=100,
∴x=-6±1002,∴x1=-8,x2=2. 解法三:x2+6x=16, ∴x2+6x+622=16+622, ∴(x+3)2=25,x+3=±5, ∴x1=-8,x2=2. (2)配方得x2-2x+1=4+1,即(x-1)2=5, 开方得x-1=±5,∴x1=1+5,x2=1-5. 13.解:(1)①x1=1,x2=1; ②x1=1,x2=2; ③x1=1,x2=3. (2)①x1=1,x2=8; ②x2-(1+n)x+n=0. (3)x2-9x+8=0,x2-9x=-8,
x2-9x+814=-8+814,
(x-92)2=494, ∴x-92=±72.∴x1=1,x2=8. 14.解:(1)设该种商品每次降价的百分率为x, 根据题意得:400(1-x)2=324. 解得x=0.1=10%或x=1.9(不合题意,舍去). 答:该种商品每次降价的百分率为10%. (2)设第一次降价后售出该种商品m件, 根据题意得:[400(1-10%)-300]m+(324-300)(100-m)≥3120. 解得m≥20. 答:第一次降价后至少要售出该种商品20件. 15.解:(1)设此批次蛋糕属第x档次产品,则10+2(x-1)=14,解得x=3. 答:此批次蛋糕属第3档次产品. (2)设该烘焙店生产的是第x档次的产品,根据题意,得 [10+2(x-1)][76-4(x-1)]=1080,解得x1=5,x2=11(舍去). 答:该烘焙店生产的是第5档次的产品. 16.D [解析] 由题意可得:2x+3=1或2x+3=-3,解得x1=-1,x2=-3. 17.解:(1)证明:①当k-1=0,即k=1时,方程为一元一次方程2x+2=0,有一个解; ②当k-1≠0即k≠1时,方程为一元二次方程, Δ=(2k)2-4×2(k-1)=4k2-8k+8=4(k-1)2+4>0, 方程有两不等实数根. 综合①②得:无论k为何值,方程总有实数根. (2)根据一元二次方程的两个根分别为x1和x2, 由一元二次方程根与系数的关系得: x1+x2=-2kk-1,x1x2=2k-1, 又∵S=x2x1+x1x2+x1+x2,
∴S=x12+x22x1x2+x1+x2=()x1+x22-2x1x2x1x2+x1+x2 =-2kk-12-4k-12k-1+-2kk-1=2k2k-1-2+-2kk-1=2k-2. 当S=2时,2k-2=2,解得k=2, ∴当k=2时,S的值为2, ∴S的值能为2,此时k的值为2.