继承弘扬我国历史上的优秀廉政文化

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弘扬廉政文化

弘扬廉政文化
高 校普 通 大学 生 中成 了 一种 常态 , 至本 身 就演 变 甚 成 一种 文 化 即腐 败文 化 , 校 俨 然形 成 了一 片 滋生 高 腐 败 的土壤 。原本 纯净 的校 园被此种 腐败 文化 所侵 蚀 。腐 败 文化 很 大程 度 上 扭 曲 了广 大 师生 的价 值
事 日程 , 政 文化 作 为高 校 构建 和谐 校 园 的重 要一 廉 环 , 校 园文 化建设 中 , 在 占据 着 举 足 轻 重 的 地 位 。本 文 在认识 高校 弘扬 廉政 文 化必要 性 的同时 , 合 高 结 校 办学 实 际 , 继承 以往 反 腐教 育 优 良经 验 的基 础 在 上 进 行创 新 , 出高 校廉 政 文化 建设 要 注 重理 论 建 提
江泽 民 同志 在 十 五 大 报 告 关 于 反腐 败 的 讲话 中指 出 : 领导 干 部 , 首先 是 高级 干部 要 以身 作 则 , 模
收 稿 日期 :0 1 0 — 0 2 1- 7 3
作者简介 : 李小莉 (9 9 , , 18 一)女 湖北宜 昌人。硕士研究 生, 研究方 向: 思想政治教育。
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弘扬廉政 文化 , 构建和谐校 园
范地 遵 纪 守 法 , 自觉 接受 监 督 , 制 腐 朽 思 想 的 侵 抵 蚀 , 艰 苦 奋 斗 、 洁 奉 公 的表 率 , 领 群众 坚 决 同 做 廉 带 腐 败 现象 作斗 争 。高 校领 导干 部 当然也 不 例外 。现 实社 会 高校 腐 败现 象 中 , 多地 出现 在所 谓 的握有 更 实权 的党 员 领 导 干部 之 中 , 而尤 以经 济类 的腐 败犯
政 状 况令 人 堪 忧 。高 校 党政 领导 干 部 利 用 职 务 之 便 , 污 、 贿 、 用公 款 等 现 象 屡禁 不 止 ; 校 教 贪 受 挪 高 师 学 术 失 范 、 风 不 正 现 象 频 频 发 生 ; 生 党 员 干 学 学 部 中小恩 小 惠拉关 系 的现象 已见端倪 。腐 败之 风在

加强廉政文化建设 营造良好社会氛围

加强廉政文化建设 营造良好社会氛围

了具体 的战略部署 。加强廉政文 政道德对社会道德和家庭伦理道
化建设是党中央站在历史 的新高 德 起 着 示 范 性 和 导 向 性 作 用 。 重要 内容 ,是社会 主义政治文 明
官” 理想信念不 和精 神 文 明建设 的重要 组 成部 度 ,深层次的对加强党 的先进性 “ 气正则民风清 。
坚持 以人为本原则 ,不断发展和
进步。通过加强廉政文化建设 , 增 强各级党政干部和 国家公职人员 廉洁从政的 自觉性 ,在各行各业
会形成 “ 以廉为荣 , 以贪为耻” 的 的有 机结 合 。 良好风 尚的内在要求 ,是贯彻 落


加强廉政文化建设 , 必须
实科学发展观 ,全面建设小康社 加深对廉政 文化 内涵 的理解 。 深
至 觉
差 建萎 至 誊 豫 暴
中斟共产党也面临着艰 巨的任务 设的一个基本要求 。加强廉政文 少年牢 固树立社 会 主义荣 辱观 ,
和严峻的考验 ,如何保持党 的先 化建设 ,要把重点放在提高社会 使社会主义道德教育更加深入具 更加扎实有效。 进性 , 如何提高党 的执政 能力 , 实 的道德水平上。特别是提高各级 体 ,
借鉴和吸收的内容 。社会 主义廉 政文化吸收 了我 国传统廉政文化
中的廉洁 、 民本思想等积极 因索 ,
建 立在社会 主义制度基础上 , 体
现 了社会主义政治文明和精神文 明的要求 。它更加注重廉政理论 研究 , 廉政思想和廉政制度建设 。 社会 主义廉政文化作为 中国
先进文化 的重要 内容 ,要以邓小 平 理论和 “ 三个代表 ” 重要 思想
族优秀传统文化。中围 自 以来 古 就以 “ 礼仪之邦” 著称 。 几千年的
营遣良好社会氛围

廉洁文化建设心得体会(精选6篇)

廉洁文化建设心得体会(精选6篇)

廉洁⽂化建设⼼得体会(精选6篇)廉洁⽂化建设⼼得体会(精选6篇) 当我们经过反思,有了新的启发时,不妨将其写成⼀篇⼼得体会,让⾃⼰铭记于⼼,这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。

那么⼼得体会怎么写才恰当呢?下⾯是⼩编收集整理的廉洁⽂化建设⼼得体会(精选6篇),欢迎⼤家分享。

廉洁⽂化建设⼼得体会1 廉政⽂化作为⼀种组织⽂化,它在抵制腐败观念、遏制腐败⾏为、激励廉洁⾏政、推进党风廉政建设⽅⾯发挥着极其重要的作⽤。

⼀、加强廉政⽂化建设与实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观相结合。

要做廉政⽂化建设⼯作⾸先必须有正确的理论和先进的思想作指导。

“三个代表”重要思想是全党的指导思想和⾏为准则,也是廉政⽂化建设的指导思想和⾏为准则。

通过学习和⾃觉运⽤“三个代表”重要思想的科学理论指导党的廉政⽂化建设,摆脱了落后观念的束缚,形成理念先进的党建思维⽅式,促进党组织与⼴⼤党员的政治成熟。

通过注重⾃⾝修养,⾃觉抵制各种腐败⾏为,塑造出新的、适合时代要求的价值观和⾏为规范。

科学发展观是以胡锦涛同志为的党中央提出的重⼤战略思想,作为党风廉政建设重要组成部分的廉政⽂化建设必须全⾯贯彻落实科学发展观。

这是科学发展观的本质要求,也是党风廉政建设的必然要求。

能否牢固树⽴和全⾯落实科学发展观,是衡量党员⼲部党风廉政建设能⼒的重要尺度,也是衡量廉政⽂化建设成效的重要标准。

在廉政⽂化建设中坚持科学发展观,必须增强发展的意识,从⼈民群众的根本利益出发谋发展、促发展;为打造“县域主流银⾏”创造良好的发展环境。

⼆、加强廉政⽂化建设与党的先进性建设相结合。

廉政⽂化作为⼀种先进⽂化,其重要任务是建设新时期党组织和党员的良好形象。

在实践中,群众看党员,党员看⼲部,很多群众往往不是从党的理论政策⽽是从党员的道德表现,⽽从党员⼲部的⼀⾔⼀⾏中,判断党员的先进性和党组织的战⽃⼒。

因此,在廉政⽂化建设中必须切实抓好先进性教育。

只有通过深⼊扎实的教育、建设活动,才能有效地改造好党内消极的组织⽂化,创建出先进的组织⽂化和良好的党组织形象与党员形象来。

国资党委纪检[2011]11号 关于推进中央企业廉洁文化建设的指导意见

国资党委纪检[2011]11号 关于推进中央企业廉洁文化建设的指导意见

中共国资委委员会文件国资党委纪检[2011]11号关于印发《关于推进中央企业廉洁文化建设的指导意见》的通知各中央企业党委(党组):《关于推进中央企业廉洁文化建设的指导意见》已经国资委第168次党委会议审义通过,现印发给你们,请遵照执行。

国资委纪委将对执行情况适时进行检查。

国资委党委2011年1月26日关于推进中央企业廉洁文化建设的指导意见为深入贯彻落实中央纪委等六部委《关于加强廉政文化建设的意见》(中纪发[2009]27号,以下简称《意见》),扎实推进中央企业廉洁文化建设,促进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设,营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围,促进中央企业领导人员廉洁从业,为中央企业科学发展提供文化支撑和思想保证,制定本指导意见。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,践行社会主义核心价值体系,按照惩防体系建设的总体要求,以《意见》为指南,以提高预防腐败能力为目的,以企业各级领导人员和重要岗位人员为重点,融入中心,服务大局,积极培育“廉洁从业、诚信守法、行为规范、道德高尚”的廉洁理念,养成廉洁从业的道德操守和实践行为,形成反腐倡廉的文化氛围和良好风尚,促进中央企业科学发展。

二、工作目标按照国资委党委《关于贯彻落实<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>的具体意见》(国资党委纪检[2005]93号)和《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》(国资发宣传[2005]62号)的要求,把廉洁文化建设纳入构建惩防体系和企业文化建设的总体规划,经过几年的努力,建立中央企业廉洁文化体系。

(一)2011年,整体规划、夯实基础。

各中央企业结合本企业实际情况,制定推进廉洁文化建设的实施办法。

明确工作计划,落实目标任务,认真组织实施,夯实廉洁文化建设的基础,不断提高企业廉洁文化建设的质量和水平。

通过廉洁文化建设,使企业各级领导人员和广大员工的反腐倡廉意识普遍增强,廉洁理念、廉洁要求逐步融入企业经营管理。

大学生如何廉洁教育

大学生如何廉洁教育

大学生如何廉洁教育大学生廉洁教育是一项长期而艰巨的系统工程。

对于高校而言,是一项开拓性的工作领域,要提高责任意识,勇于创新、勇于实践,接下来,jk3721的我为您介绍了大学生如何廉洁教育的一些方法!一、提高认识,加强领导,健全领导体制和工作机制是关键大学生思想政治教育是一个多层面、多方位、多领域的系统工程,在大学生中开展廉洁教育,是大学生思想政治教育的重要内容,也是大学生思想教育的新领域、新课题。

落实大学生廉洁教育的整体规划,关键在加强领导,建立健全廉洁教育的领导机制和工作机制。

学校党政领导要充分认识到今天的大学生,就是明天社会主义建设事业的中坚力量,要从提高党的执政能力,巩固党的执政地位,把大学生培养成反腐倡廉的有生力量,确保党和国家事业后继有人的高度,提高认识,增强责任感,把在大学生中开展廉洁教育摆到重要位置,纳入到学校统一工作规划,与大学生思想政治教育、校园文化建设、廉政文化建设、师德建设、学校管理、学风建设等工作同步推进,要建立健全“党委统一领导、党政齐抓共管,教育部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门,各负其责,广大干部师生共同参与的工作机制”。

明确分管领导、责任部门的责任和工作目标,建立监督考评和奖惩机制,调动各方面的工作积极性。

要保证廉洁教育所需的课时、必要的人力和资金。

各有关部门要加强工作交流和研究,不断提高廉洁教育工作的科学化和规范化的水平。

二、要充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道、主阵地作用为落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,目前高校已将思想政治理论课集合为《思品与法律》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理概论》四门课程。

这四门课程内容丰富,是一个全面系统的思想政治教育体系,可以从多方面溶入廉洁教育的内容:在《思品与法律》课中,在原有内容里,渗透充实关于社会主义核心价值体系的内容;关于反腐倡廉建设有关知识和法律法规的内容;关于社会公德、职业道德、家庭美德和诚心教育的内容;关于继承和弘扬中国古代优秀的廉政思想和廉政文化等内容。

传统廉政文化的内涵与现代廉政文化建设

传统廉政文化的内涵与现代廉政文化建设
3 选 贤任 能 .
承 和 弘扬 传 统 廉政 文 化 的精 髓 。 于 贯彻 党 的 十七 大 精 神 , 践 对 实
科 学 发展 观 , 建社 会 ห้องสมุดไป่ตู้ 义 和谐 社 会 , 有重 要 意 义 。 构 具

对 人 才 的渴 望 是 每 个 廉 洁 之吏 都 具 有 的强 烈 愿 望 ,只 有 贤 能 之 士才 能辅 佐 君 王 真 正 治 理 好 国家 。 《 观 政 要 》 :无 贞 称 “ 治 人 , 良法 美 意 , 以 殃 民 ; 治 人 , 弊 习 陋 规 , 成 善 则 反 有 则 皆 政 。” 此 , 做 到“ 因 要 内举 不 避 亲 , 举 不 避 仇 ” 《 非 子 ・ 外 (韩 说

中国传统 廉政 文化 的 内涵及 特征
( ) 国 传 统廉 政 文 化 的 内涵 一 中
廉 政 文 化 的 核 心 是 从 政 道 德 和 价 值 取 向 , 纪 守 法 、 洁 遵 廉
奉 公 、为 民谋 利 是 其 外 在 表 现 。 中 国古 代 思 想 家 有 关 修 身 立 德 、 政 治 国 的 言 论 中 , 有 关 于 廉 政 的 内 容 和 要 求 , 后 世 从 均 经 不 断 继 承 和 发 展 ,逐 渐 形 成 了 中 国传 统 的廉 政 文 化 归 纳起 来 , 内涵 主 要 有 如 下几 点 : 其 1 修 身 明 志 .
另 外 , 强 调 清 正 廉 洁 、 正 无 私 , 求孝 悌 忠 信 、 义 廉 还 公 讲 礼 耻 等 等 。 《 子 》 “ 天 道 , 公 理 , 远 者 自亲 ; 天 道 , 私 管 :行 出 则 废 行
为 , 子母 相 怨 。” 则 即认 为讲 求 公 理 , 方 的 人也 会 主动 来 亲 近 远

树立良好家风弘扬廉洁齐家活动总结范文(精选11篇)

树立良好家风弘扬廉洁齐家活动总结范文(精选11篇)树立良好家风弘扬廉洁齐家活动总结范文(精选11篇)难忘的活动已经结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,这时候做好活动总结是十分重要的。

那么如何把活动总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的树立良好家风弘扬廉洁齐家活动总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

树立良好家风弘扬廉洁齐家活动总结篇1中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。

历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。

而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的有机部分。

去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德的力量。

注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。

从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。

历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等,同样展现着良好的家风。

“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。

好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。

每一个人都生活在一个原生家庭中。

原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。

好的家风会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。

正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。

可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。

全国廉政文化建设展解说词(09.03)[1]

全国税务系统廉政文化建设展解说词各位领导,各位学员(来宾),上午(下午)好!欢迎参观全国税务系统廉政文化建设展。

我是讲解员小**。

今天,非常荣幸由我来为大家讲解这次廉政文化建设展的相关内容。

展览围绕大楼中庭,从二楼开始,到三楼结束。

其中二楼和三楼回廊是主展区,分六个主题以图板形式展示了全国税务系统廉政文化建设的主要成就;二楼回廊两侧还有两个展室,主要展示各地税务机关和税务干部制作的廉政文化作品,包括书法、绘画、工艺品、录像、动漫、屏保、网页、书籍、电子刊物等等。

现在,请各位随我一起参观展览。

二楼语录部分各位领导,各位学员(来宾),我们先共同学习一下四位领导人关于廉政建设的语录。

这四幅语录是由税务系统四位书法爱好者分别书写的。

毛泽东同志早在建国前夕就告诫全党:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

”这是河北省保定市国税局王玉生书写的。

邓小平同志坚定地指出:“应该保持艰苦奋斗的传统,坚持这个传统,才能抗住腐败现象。

”这是湖南省国税局原局长胡金亮书写的。

江泽民同志在“七一”讲话中指出:“全党同志一定要从党和国家生死存亡的高度,充分认识反腐倡廉工作的重大意义,把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

”再一次表明了中央坚定地进行反腐败斗争的决心。

这是浙江省国税局叶里青书写的。

胡锦涛同志在党的十七大提出:“坚持深化改革和创新体制,加强廉政文化建设,形成反腐防变教育长效机制,反腐倡廉制度体系权力运行监督机制。

”这是总局机关党委原副书记李尚斋书写的。

前言税务廉政文化以廉政为思想内涵,以文化为表现形式,凸现鲜明的税务行业特色,大力倡导把先进文化的核心元素注入到税务廉政建设当中,传播廉洁理念,弘扬清风正气,鞭挞浊腐邪贪,使广大税务干部从中获得道德的教化和思想的引导,形成一种新的价值理念、新的精神力量和新的行为模式,自觉加强廉洁自律,规范从政行为,增强拒腐防变和抵御执法风险的能力。

从古到今廉洁文化发展浅析

从古到今廉洁文化发展浅析作者:潘静来源:《环球市场》2017年第06期大力加强廉政文化建设,保持其正确方向,需要把握和遵循廉政文化的规律性,而这有赖于对廉政文化“特性”的正确认识和把握。

今天我们就从唐太宗、姜维、毛泽东的廉政观来分析一下廉政文化的发展。

唐太宗的廉政观,唐朝建立以后,充分吸取前朝灭亡的教训。

尤其是唐太宗李世民,一方面,他改革了政治和经济制度,繁荣文化,开拓边疆,在很短的时间内实现国富兵强;另一方面,他意识到要把“创业与守成”放在同样重要的地位来看待,将自己的思想影响着国家的执政统治,并形成了独特的廉政观。

唐太宗的廉政观主要体现在:一、居安思危:唐太宗执政以后,国力有所恢复。

但是,他并不贪图享乐,日日所思的是怎样长治久安。

唐太宗曾对大臣们说:“今天下安危,系之于朕,故日慎一日,虽休勿休。

”唐太宗认为天下安危系于他一人,作为当朝执政的国君和臣子如果没有忧患意识,沉于安乐,国家终将国不为国,家不为家,这样的思想是非常深刻的。

二、以民为本:唐太宗把统治与被统治关系比作船与水,“水能载舟,亦能覆舟”,只有处理好两者关系,才能达到长治久安。

他把“民本”思想提高到前所未有的高度,并且使“民本”思想贯穿在他治理国家的整个过程。

三、从谏如流:唐太宗认为“致安之本,惟在得人”,有这样的人才观才创造出清正廉明的“官德”“吏治”。

唐太宗本人也能够听取不同的意见,直言进谏最著名的是谏议大夫魏徵,其写有两份奏疏《谏太宗十思疏》、《十渐不克终疏》是对唐太宗进行进谏的经典文章,为后世所流传,平时,魏徵经常当面批评唐太宗的过失,有时还弄得他下不了台,但唐太宗往往能够闻过则喜,择善而从,表现出宽容气宇。

四、谦虚自律:唐太宗问魏徵:“何谓明君、暗君?” 魏徵答“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。

”后来,太宗自谦地说“朕虽不明,幸诸公数相匡救,致天下太平。

”唐太宗对众臣们云:“朕每思出一言,行一事,必上畏皇天,下畏群臣。

高校廉政文化教育存在的问题及解决策略

高校廉政文化教育存在的问题及解决策略摘要:高校廉政文化教育存在管理体制不健全、教育形式单一、缺少针对性等问题。

针对上述问题,应采取完善高校内部管理体制、加强廉政教育的内涵建设、探索适合高校的教育方式、注重教育针对性等策略加强高校廉政文化教育。

关键词:高校;廉政文化教育;问题;策略党的十七大和《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》明确宣告要努力加强廉政文化教育,形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系和权力运用监控机制。

高等院校作为社会最高等级的人才教育机构,担负着传承文明和培育人才的重要职责。

探索高校廉政文化教育的内涵和方式,是高等教育不可缺少的内容之一,对不断完善高校思想政治教育内涵,创新校园廉政教育途径,培养合格的青年人才具有重要的教育意义。

同时也对提高党未来的执政能力,抵制腐败民俗化倾向,营造良好的社会环境具有长远的战略意义。

一、高校廉政文化教育面临的问题随着我国社会经济的发展,高等教育事业发展正处在一个新的历史起点上,高校反腐倡廉教育面临新的挑战,形势严峻,任务艰巨。

当前高校廉政教育的主要对象是学校领导、学校老师和在校学生,从教育实施情况看还存在以下一些不足:1内部管理体制的不健全制约了廉政教育的开展当前高校内部管理体制仍然存在许多不足,削弱了廉政教育的实施效果,导致高校在财务管理、基建工程、教材和物资采购等方面的腐败案件时有发生,科研经费的使用存在假公济私现象,人事制度缺乏科学机制,考试招生存在泄密舞弊行为,学术研究存在弄虚作假风气。

一些高校内部管理体制的不健全使廉政教育缺乏有效组织,未能形成相关的领导体制和工作机制,未能建立适应新时期反腐倡廉需要的预防机制。

同时,管理体制的不健全也使廉政教育实施主体错位,把应由高校党委负主要责任、纪检监察部门牵头协调的工作格局,变成了由高校党委委托,纪检部门全部承担的局面。

内部管理体制的不健全已经严重制约了廉政教育的进一步开展。

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继承弘扬我国历史上的优秀廉政文化 文章来源: 光明日报 [作者:卜宪群] 发布时间:13-05-23 08

中国是一个历史悠久的大国,有着深厚的历史积淀与文化传承,政治文化是中华文明的重要组成部分。历代廉政建设的思想、制度、实践所形成的廉政文化,是我国传统政治文化中的珍贵遗产。在反腐倡廉形势严峻和迫切的今天,为推进反腐倡廉建设,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,借鉴我国历史上的优秀廉政文化仍然不失为一条重要途径。

一、腐败与历代王朝的衰亡 自夏商周时期开始,我国历史上王朝的周期性兴衰便成为一种常见现象。有的骤兴骤亡,有的盛极而衰,有的名存实亡,但最后都逃脱不了人亡政息的命运。面对这种客观存在的历史现象,春秋时期的鲁国大夫臧文仲从“汤、禹罪己”而兴盛,“桀、纣罪人”而速亡的观察中,总结出“其兴也勃焉”,“其亡也忽焉”的经验。此后,无论是唯心还是唯物的解释,王朝兴衰论在我国历史上的各个时期均不罕见。这些理论是总结历史经验以巩固新政权的需要,也是对王朝合法性解释的需要。虽然王朝的交替性兴衰,以至每一个王朝灭亡的具体原因至今仍是复杂的历史问题,但这并不妨碍我们看到其中的普遍规律,即腐败而导致灭亡。 腐败是以权谋私的行为,腐败是历代王朝的痼疾。普遍而严重的腐败导致吏治混乱、制度瓦解、纲纪不肃、人心涣散、精神颓废是不争的事实。这些腐败上自皇帝、公卿等最高统治集团,下至一般小吏。表现形式虽然五花八门,但最终将汇聚成引发王朝灭亡的各种矛盾的焦点。人们在回顾王朝灭亡的历史时,也往往将其与腐败相联系。

1.用人不公。用人不公是最大的腐败。我国历史上用人不公一是表现为用人重亲属、重门生、重朋党、重同乡,选拔出于个人爱憎、私利而非公心。汉代吏治废弛时,选举不实,被选举者多出自权势之家;地方长官选人,或选自己的亲戚,或选贿赂者,或选一些年纪轻,将来能报答自己的人为官;真正的贤才被遗忘在乡间。即使在科举时代,官吏的铨选仍然摆脱不了这些因素的干扰和影响。二是表现为制度上的不公。魏晋南北朝九品中正荐人制推行后期,中正荐人根本不考虑才能,只看家世门第,德才抛在一边,造成“世胄蹑高位,英俊沉下僚”,“公门有公,卿门有卿”的典型的制度层面用人不公。不学无术、崇尚空谈、跑官要官、巧言令色、欺上瞒下等用人恶习,更是历代的普遍现象。严重时,导致国家与社会、甚至统治阶级阶层之间矛盾的激化,危及政权的稳固。人们说东汉亡于议论就是例证,而议论的内容正是用人。

2.权钱交易。私有制下商品经济发展所导致的金钱崇拜和价值观扭曲,始终是历史上统治集团的腐蚀剂。权力可以换来金钱,金钱可以换来权力、地位乃至生命。权钱交易随处可见。齐国社会上流传着“千金之子不死于市”的谚语。吕不韦用金钱为自己获得了相位,为子楚获得了王位。还有公开卖官鬻爵的,东汉桓帝、灵帝设机构标价卖官,是东汉政治黑暗的典型表现。以财买官,代有潜规;以权敛财,代不乏人。南宋秦桧,贪得无厌,吏部所选官员必先要把他送足后才可上任。

3.贪婪奢靡。贪婪,表现为对钱财物的渴望,本质上是私欲;奢靡,是追求物质享受,为了满足耳目声色口腹之欲。贪婪无度、奢靡腐化、无所作为是我国历史上许多王朝腐败的突出特征。西晋重臣何曾性格奢豪,一掷千金,“犹曰无下箸处”;他的儿子何劭更甚,每顿万钱还觉得没什么可吃的。石崇与王恺斗富,穷极奢侈,王恺虽然得到了其外甥晋武帝的资助,却还是斗不过石崇。整个统治集团的贪婪奢靡,使西晋官场后期毫无正气可言。身居高位的南朝门阀士族,占山锢泽,纵情享乐;“熏衣剃面,傅粉施朱”,却连马都骑不上去,基本的公务都不会处理。面对危难,只能坐以待毙。清王朝取得中原后,原本声名赫赫的八旗子弟,养尊处优、骄横偷安、聚赌挥霍、嫖妓放浪。到后期成了“不仕、不农、不工、不商、不兵、不民”的“六不”寄生虫。

4.正气不张。权钱交易、用人不公、贪婪奢靡的结果是整个社会道德沦丧,正气不张。在这样的社会里,人们崇拜的是金钱和能换来金钱的权力。著名的《钱神论》就形成于西晋时期,此文愤世嫉俗,是西晋后期“纲纪大坏”的写照,也是王朝将倾的征兆。南朝太守鱼弘经常对人说,我做官所到之地要“四尽”:“水中鱼鳖尽,山中獐鹿尽,田中米谷尽,村里民庶尽”,人生如此短暂,不追求富贵欢乐还等到何时呢!“总是战争收拾得,却因歌舞破除休”,因贪图享乐而亡国者何止一朝一代!

这种风尚下,踏实做事的人受到歧视和冷落。许多官吏以勤政为俗务,以空谈、交际为高尚,以享受、实用为标准。这些人不仅不按律法政令行事,甚至丧失了做人做事的基本原则,忠信不守、弄虚作假、寡廉鲜耻、纵欲无限、昏聩自傲、唯利是图。这样的腐朽统治即使不被人民起义的洪流推翻,也会因异族的入侵而灭亡或被统治阶级中的有识阶层所更新换代。

二、反腐倡廉的政治智慧 历史是在辩证中发展前进的。有腐败,必然有反腐败的思想与制度。我们的祖先在创造政治文明的同时,从很早开始就着手反腐倡廉的制度建设,也积累了丰富的思想经验;历代政治家、思想家等统治阶级中有识之士的思考总结,人民群众对腐败的嫉恶及其所表现出来的爆发力,是我国历史上反腐倡廉政治智慧赖以产生的源泉。正因为此,历代涌现出许多品德高尚、勤政爱民的廉吏。他们的事迹,与腐败形成了鲜明的对比;他们的行为,是中华优秀廉政文化的组成部分。 (一)反腐倡廉的思想。自古及今,人们都深刻认识到腐败的危害性。早在先秦时期,我国思想家就将“廉”放在“政之本”的位置上来看待,同时也认为,廉不仅仅是个人的品德,还应包括多方面的为政能力。为政必须“以廉为本”,这就是《周礼》一书及其注家提出的“六廉”说,突出反映了我国历史上关于官僚队伍廉洁从政的整体要求。如何做到廉洁为政,思想家们从理论思想、道德修养、制度建设诸多层面都作了深入思考。

廉洁政治的本质目的是为了服务人民、造福人民。因此,民本思想是我国传统政治思想中的珍贵遗产,也是我国历史上统治阶级宣扬反腐倡廉的一种手段。统治阶级重视民本思想的本质当然是为了维护剥削制度的长治久安,论证其统治的合法性。但民本思想中所强调的国以民为本、施行仁政、顺应民心,主张轻徭薄赋、节俭慎刑、勤政爱民等等内容,也因儒家主流意识形态地位的确立而渗透到政治文化与社会文化的方方面面,成为历代廉政政策、行为产生的重要理论基础。尽管历史上的统治阶级不可能真正做到以民为本,但民本思想所蕴含的忧患意识、重民意识,塑造出许多受人民尊敬传颂的清官廉吏,也巩固了统治政权的基石。

拒绝腐败,廉洁从政必须要树立高尚的道德情操,具备为政的能力。我国历史上反腐倡廉思想中有许多关于正身律己、公私分明、勤俭节约的内容,是传统优秀廉政文化价值观的集中体现。正身律己是典范。孔子多次说过“政”与“正”的关系,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为政者应当有“自省”、“见贤思齐”的精神,用自身的表率和楷模作用引导廉洁政风的形成。公私分明是原则。一个公私不分的人绝对谈不上廉洁为政。我国历史上的公私观很复杂,这里不作讨论,但在个人、家庭之私与国家、社会之公的关系上有严格区分。这种区分认为,无论君主还是普通官吏,都应当“任公而不任私”、“居官无私”。“公廉”一词,自秦汉以后逐渐形成。鞠躬尽瘁、死而后已的蜀国丞相诸葛亮,就是这样一位公私分明、公廉的典范。勤俭节约是美德。我国历史上的思想家将“俭”视为德的普遍表现形式,强调“成由勤俭败由奢”、“生于忧患,死于安乐”的朴素真理。为官者仅有俭是远远不够的,还要勤和能。周公“一沐三握发,一饭三吐哺”,刘晏“质明视事,至夜分止,虽休沐不废。事无闲剧,即日剖决无留”,司马光“欲以身殉社稷,躬亲庶政,不舍昼夜”,他们都以勤奋的精神和杰出的才能为国家作出了贡献。我国历代的官箴家训中,除去其落后腐朽的部分,也保留着很多为官勤政的内容。

“国家之败,由官邪也。”廉洁政治的推行离不开用人和管理。我国历史上的“尚贤”与“循名质实”思想,与反腐倡廉有着内在的紧密联系。尚贤就不能任人唯亲,贤能之才犹如珍宝,要把他们辨识出来。围绕如何选拔贤能之人,思想家们提出了德、才与功、能的标准,总结出倾听民众舆论与在实践中考察的方法,提出了知人善任、用人所长与不拘一格的建议。当然,无论何时,为官者都不可能全是贤能之人。循名质实就是要对选拔出来的官吏进行管理,严格考核,反对图慕虚名、名实不符。根据考核结果,依据能力大小分配权力与责任。

(二)反腐倡廉的制度建设。我国历史上反腐倡廉思想主要形成于先秦时期,秦汉以后这些思想逐渐丰富,并随着中央集权官僚制度的建立而向制度层面转化,构成制度设计的深层次文化背景。将廉政道德诉求由思想文化向制度的转化,是反腐倡廉的历史性进步。漫长的中国封建社会里,在杰出的政治家、思想家与人民群众的共同作用下,构建出颇具特色,而又较为严密、系统的我国历史上反腐倡廉体制机制。自秦及清,虽然有一朝一姓的兴亡变革,但这种体制的基本精神没有变化。

从官吏选拔任用上看,以察举、九品中正、科举为代表的选拔制度确立并完善,在一定程度上克服了用人中的散漫与唯亲;用人必须德才并重,以德为先的历史经验,被贯彻到实际选拔制度中;基层经历在任职中受到重视,舆论评价也影响到被选拔者的政治命运;选人不再是个人的随意好恶,选举不实要承担法律连带责任。选拔与任用的分离,显示出用人上的慎重;任用中的

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