高中生物复习备考500个判断易错题解析
2022年高考生物总复习考生必做的100个易错易误点(含答案)
2022年高考生物总复习考生必做的100个易错易误点[诊断导语] 通过复习，大家对基础知识掌握的水平如何呢？下面的100个判断，其中正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实；错误的叙述大多是同学们平时的常见错误。
每条叙述，如果你判断正确得1分，回答错误得－1分，不作答得0分。
时间控制在45分钟完成。
如果你的得分在80分以上，恭喜你，你的基础相当棒；如果你的得分在60～80分之间，你需要抓紧查缺补漏；如果你的得分在60分以下，你一定要加油哟！1．化学组成不只一种物质的有酶、激素、抗原、神经递质、免疫活性物质( )2．麦芽糖、脂肪、抗体、淀粉、DNA 、RNA 成分鉴定的特征颜色依次为砖红色(沉淀)、橘黄色、紫色、蓝(紫)色、绿色、红色( )3．H 7N 9病毒、深海底栖硫细菌、核糖体、染色体、生物膜共有的化学元素至少有C 、H 、O 、N 、P ，其中含量最多的未必是“O”，最重要的元素一定是“C”( )4．细胞内蛋白质、核酸、多糖等大分子生物合成的共性是单体脱水聚合(缩合)( )5．雅安地震三天后发现楼板下幸存者，施救过程静脉输液主要补充水、无机盐、葡萄糖和抗生素等成分，以维持人体稳态( )6．收获季节将玉米、小麦、水稻等种子晒干，降低代谢，有利于贮存；而种子萌发时，自由水含量高有利于代谢( )7．蛋白质合成过程中的数量关系：肽键数＝脱去水分子数＝mRNA 上密码子个数＝基因中碱基个数的16( )8．胰岛B细胞、肝细胞等代谢旺盛的细胞内往往有更多的核糖体、线粒体、内质网、高尔基体，体现了细胞结构与功能的统一性()9．“大肠杆菌、酵母菌、衣藻、蓝藻、变形虫、人体神经元、植物叶肉细胞”形态结构功能的差异以及“人体神经元、小肠绒毛(上皮)细胞、浆细胞”形态结构功能的差异均体现了细胞的多样性，但前者与后者多样性的本质不同()10．在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管所处的环境温度也一定是相同的()11．ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP()12．在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中，则没有此过程。
高中生物高考易错知识辨析练习7(共35题,附参考答案)
高考生物易错知识辨析练习班级考号姓名总分（判断并改错）1 在双链DNA分子中,有4个游离的磷酸基团。
2 DNA中G—C碱基对的比例会影响DNA的热稳定性。
3 在DNA分子中,A+T的量一定等于C+G的量。
4 解旋酶破坏碱基对间的氢键,DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键。
5 DNA中氢键全部断裂后,以两条母链为模板各合成一条子链。
6 DNA和基因都是遗传信息的载体,所以DNA就是基因。
7 DNA分子上有基因,基因都在染色体上。
8 DNA复制合成的子代DNA一条链中嘌呤和嘧啶的数量相等。
9 RNA有传递遗传信息、催化反应和转运物质等功能。
10 RNA为单链结构,无碱基互补配对现象。
11 tRNA与mRNA的碱基互补配对现象发生在核糖体上。
12 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列。
13 mRNA沿着核糖体从起始密码子向终止密码子移动,完成肽链的翻译。
14 不同tRNA转运的氨基酸一定不同。
15 遗传信息的传递都发生在生物大分子之间。
16 遗传信息从DNA流向DNA、从RNA流向RNA,保持了遗传信息的连续性。
17 模板相同,其产物可能不同;产物相同,其模板一定相同。
18 正常人体细胞中会存在中心法则中的每个过程。
19 基因型不同,即使环境条件相同,表型也不相同。
20 基因与性状呈线性关系,即一种性状由一个基因控制。
21 同一蜂群中的蜂王和工蜂在形态结构、生理和行为等方面的不同与表观遗传有关。
22 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的。
23 基因突变的方向是由生物生存的环境决定的。
24 染色体DNA分子中碱基序列发生改变一定会引起基因突变。
25 突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变。
26基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。
27基因突变发生在生物个体发育的任何时期说明基因突变具有普遍性。
28基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。
高中生物高考易错点09 遗传与人类健康-2021年高考生物一轮复习易错题(教师版含解析)
易错点09 遗传与人类健康易错题【01】对系谱图中涉及基因频率计算的问题不会解析基因频率计算是进化一章中的难点，结合在遗传系谱图中通常描述为某种疾病患者在人群中的出现频率，此时应注意应用哈代温伯格定律，计算疾病的基因频率，再应用在系谱图中进行计算。
易错题【02】对混有伴性遗传和常染色体的系谱图不会判断分析当伴性遗传和常染色体遗传的疾病同时出现在一个系谱图中时，考生往往会感觉很棘手，难度仿佛翻倍了，但实际上，两者是遵循基因自由组合定律的，没有干扰，应注意分别解析，还有分析后代某种性别的个体出现某病的概率时，应注意在伴性遗传的计算中是已经考虑过性别比例的，不要发生重复计算。
易错题【03】对非单基因遗传病的问题理解不到位遗传病并非只有单基因遗传病一种，还有多基因病、染色体病等多种情况，故不是所有遗传病都有致病基因的，还有，检测和预防的手段也有不同。
01对系谱图中涉及基因频率计算的问题不会解析(2020年江苏省高考生物试卷)家族性高胆固醇血症(FH)是一种遗传病，纯合子患者在人群中出现的频率约1/100000。
图是某FH家系的系谱图，下列叙述正确的是( )A．FH为常染色体显性遗传病B．FH患者双亲中至少有一人为FH患者C．杂合子患者在人群中出现的频率约为1/500D．Ⅲ6的患病基因由父母双方共同提供【错因】单基因遗传病的规律没有掌握，分析系谱图不清楚造成出错。
【问诊】分析系谱图可知：Ⅱ7和Ⅱ8均患病，其后代中出现了正常女儿，说明该病为显性遗传病，Ⅱ8患病，但其女儿正常，可知致病基因位于常染色体上。
【详解】A、由分析可知，该病为常染色体显性遗传病，A正确；B、显性遗传病的患者，其双亲中至少有一个为患者，B正确；C、已知纯合子患者出现概率为1/1000000，可知显性基因频率为1/1000，则隐性基因频率为999/1000，推知杂合子的概率为2×1/1000×999/1000≈1/500，C正确；D、Ⅲ6可能为显性纯合子或杂合子，故其患病基因可能由父母双方共同提供，也可能由一方提供，D错误。
高中生物高考易错点05 遗传的细胞基础-2021年高考生物一轮复习易错题(教师版含解析)
易错点05 遗传的细胞基础易错题【01】对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位易错题【02】对减数分裂过程的理解不到位易错题【03】对减数分裂中基因的位置不清01对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·21)若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
下列叙述错误的是( )A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞C．图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂【错因】对减数分裂过程中，DNA的半保留复制和分配理解有误，无法对选项做出正确判断。
【问诊】已知该二倍体高等动物体细胞中染色体数量为4，分析图示细胞可知，细胞中含有4个染色体，两两分别移向两极，移向同一极的两条染色体不含染色单体，因此该细胞处于减数第二次分裂后期。
【详解】A、图示细胞中，分别移向两极的由姐妹染色单体分开形成的两条子染色体上同一位置的基因分别为d和D，且除该基因外染色体形态无其他差异，可推测形成该细胞的过程发生了基因突变，A正确；B、该精原细胞至多形成3种基因型的4个精细胞，B错误；C、由分析可知，图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，C正确；D、由于图中细胞只有2条染色体DNA含有32P，说明该精原细胞至少经过2次DNA复制，则至少经历了一次有丝分裂的胞质分裂和减数第一次分裂的胞质分裂，才形成图示细胞，D 正确。
故选B。
【答案】B【叮嘱】将分裂过程中的染色体(DNA)复制过程以画图的形式表现出来，理清模板母链和子链分别存在于哪个染色体(或染色单体)的位置上。
1．现有A、B两个精原细胞且均含有4对同源染色体，其中A细胞中仅有一对同源染色体上的DNA分子的两条链被15N标记，B细胞中每对同源染色体中仅有一条染色体上的DNA 分子两条链均被15 N 标记。
备战高考 高中生物 试卷 易错点03 渗透作用和主动运输的深度解读(解析版)
易错点03 渗透作用和主动运输的深度解读目录01 易错陷阱（3大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】质量浓度≠物质的量浓度【易错点提醒二】主动运输不都是ATP直接供能【易错点提醒三】温度不只影响主动运输速率03 易错题通关易错陷阱1：质量浓度就是物质的量浓度【分析】渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压，大小取决于溶液中溶质微粒数目。
错陷阱2：主动运输都是ATP直接供能【分析】第一类：直接消耗ATP的主动运输，通常称为泵（ATP驱动泵），ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。
第二类：间接消耗ATP的主动运输。
小肠上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na+浓度差的能量。
但是Na+浓度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。
第三类：光驱动：一种噬盐的厌氧细胞膜上特有的蛋白质(细菌视紫红质)，可在光能的激发下，逆浓度将H+运出细胞，造成细胞外积累高能浓度H+，这种H+浓度差可被另一种蛋白利用合成ATP。
易错陷阱3：温度仅影响主动运输速率【分析】温度可以通过影响酶的活性进而影响呼吸作用的能量释放来影响物质运输速率，也可以通过影响生物膜的流动性来影响物质运输。
【易错点提醒一】质量浓度≠物质的量浓度（U形管分析）【例1】U形管中装有两种不同的溶液R和S（R溶液为质量分数为10%的蔗糖溶液，S溶液为质量分数为10%的葡萄糖溶液，两种溶质均不能透过半透膜X），两溶液被一半透膜X隔开，如图所示。
当U形管内达到平衡时，液面与浓度的关系应是（）A．右侧较高，且平衡时两溶液浓度相等B．两侧高度相等，浓度相等C．右侧较高，且平衡时右侧浓度较大D．左侧较高，且平衡时左侧浓度较大【答案】C【解析】S溶液与R溶液的质量分数相同，蔗糖的相对分子质量比葡萄糖的大，两溶液体积一样，所以葡萄糖溶液的物质的量浓度比蔗糖溶液的物质的量浓度大。
从左侧向右侧运输的水分子比从右侧向左侧运输的水分子多，达到平衡时右侧液面较高，此时产生的静水压与二者浓度差产生的渗透压达到平衡，所以平衡时右侧浓度较大，C正确，ABD错误。
高中生物易错题汇总
高中生物易错题汇总第一题：什么是光合作用？光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
它是一种重要的能量转换过程，也是维持地球上生物多样性和生态平衡的基础。
第二题：下列属于原核生物的是？A. 植物细胞B. 动物细胞C. 真菌细胞D. 细菌细胞正确答案是D。
细菌细胞是原核生物，而植物、动物和真菌细胞都属于真核生物。
第三题：下列哪一项不属于鳃呼吸的动物？A. 鱼类B. 昆虫C. 胎生动物D. 大多数两栖动物正确答案是C。
鳃呼吸主要存在于水生动物中，胎生动物并不依靠鳃来呼吸。
第四题：下列哪一项是描述基因突变的正确说法？A. 基因突变是指由于DNA的改变而导致个体产生变异B. 基因突变是指个体通过自然选择适应环境而改变基因C. 基因突变是指个体在生长和发育过程中产生的新基因D. 基因突变是指基因在有性繁殖中的重新组合正确答案是A。
基因突变是指由于DNA发生变化而导致个体产生遗传上的变异。
第五题：下列哪一组生物是单细胞生物？A. 细菌、草蜢、真菌B. 稻谷、猫、细菌C. 病毒、细菌、立可白D. 真菌、人类、海藻正确答案是C。
细菌是单细胞生物，病毒也是由单个细胞组成的。
第六题：下列哪一项是描述减数分裂的正确说法？A. 减数分裂是有性生殖过程中染色体的数量减半B. 减数分裂是有性生殖过程中形成双倍体细胞C. 减数分裂是有性生殖过程中对染色体进行复制D. 减数分裂是无性生殖过程中形成子细胞正确答案是A。
减数分裂是指有性生殖过程中，染色体的数量被减半，从而形成配子细胞。
第七题：下列哪一项是描述细胞膜功能的正确说法？A. 细胞膜可以控制物质进出细胞B. 细胞膜只存在于动物细胞中C. 细胞膜是细胞的能源中心D. 细胞膜只起保护细胞的作用正确答案是A。
细胞膜具有选择性渗透的功能，可以控制物质的进出。
第八题：下列哪一项是描述免疫反应的正确说法？A. 免疫反应是机体对外来微生物入侵的一种防御反应B. 免疫反应只存在于人类身体内C. 免疫反应是机体对自身细胞的攻击D. 免疫反应是机体对食物的消化过程正确答案是A。
高中生物易错题集锦
高中生物易错题集锦一、细胞和组织1. 下列关于生物体的细胞的说法中，错误的是：A. 所有生物体都由细胞构成B. 细胞是生物体的最基本单位C. 细胞可进行有性生殖和无性生殖D. 细胞可自由进出生物体2. 下列关于细胞的器官和细胞器的说法中，错误的是：A. 细胞器是细胞的功能部分，如线粒体、内质网等B. 细胞壁是细胞的外部结构，是植物细胞独有的C. 液泡是动物细胞内的小器官D. 原核细胞和真核细胞的细胞器组成是相同的3. 下列关于细胞分裂的说法中，错误的是：A. 细胞分裂是细胞增殖和生长的基础B. 细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂C. 有丝分裂只存在于动物细胞中D. 细胞分裂过程中，染色体的数量保持不变二、遗传和进化1. 下列关于基因和DNA的说法中，错误的是：A. DNA是生物体内储存遗传信息的分子B. 基因是DNA上的特定序列C. 一个基因可以控制一个或多个性状D. 人类的DNA中包含了所有生物的基因2. 下列关于遗传规律的说法中，错误的是：A. 孟德尔在豌豆的实验中提出了显性和隐性遗传规律B. 除了显性和隐性遗传规律外，还存在着多基因遗传规律C. 自由组合定律描述了基因在染色体上的分布规律D. 基因的分离和再组合是遗传多样性的基础3. 下列关于进化理论的说法中，错误的是：A. 达尔文提出了物种起源和进化的理论B. 进化是指物种在遗传基础上逐渐变化和适应环境C. 进化是一种有目的的调整，以适应环境变化D. 进化是生物多样性的重要原因之一三、植物生长和变异1. 下列关于植物的营养和生长的说法中，错误的是：A. 光合作用是植物使用阳光合成有机物质的过程B. 植物的生长需要光能和养分C. 光合作用发生在植物的叶绿体中D. 细胞分裂是植物生长的唯一方式2. 下列关于植物的变异和繁殖的说法中，错误的是：A. 植物的变异是通过基因突变引起的B. 植物的有性生殖可产生变异C. 植物的无性生殖不会引起变异D. 植物的繁殖方式可通过人工选择来改变3. 下列关于植物的组织和器官的说法中，错误的是：A. 植物的生长点主要分为根生点和茎生点B. 植物的维管束是植物的运输系统C. 植物的根是吸收水分和养分的重要器官D. 植物的叶是进行光合作用的器官四、动物分类和特征1. 下列关于动物分类和特征的说法中，错误的是：A. 动物可分为脊椎动物和无脊椎动物B. 脊椎动物的特征是具有脊椎骨C. 昆虫是一类无脊椎动物D. 哺乳动物是一类脊椎动物2. 下列关于动物的生殖和发育的说法中，错误的是：A. 动物的有性生殖中，交配是必要的过程B. 动物的胚胎发育可分为卵裂和胚胎发育两个阶段C. 哺乳动物的胚胎发育发生在子宫内D. 动物的胚胎发育与遗传基因无关3. 下列关于动物的消化和呼吸的说法中，错误的是：A. 动物通过消化系统将食物转化为营养物质B. 哺乳动物的消化系统包括口腔、食管和胃等器官C. 呼吸系统是动物的氧气摄取和二氧化碳排出的过程D. 心脏是呼吸系统的重要部分总结：通过以上对高中生物易错题的讨论，我们可以发现在细胞和组织、遗传和进化、植物生长和变异以及动物分类和特征等方面存在一些容易出错的知识点。
高中生物高考常见易错题集锦
必修一C元素请问这句话对吗组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素;组成细胞干重的主要元素中含量质量比最多的才是C元素对光合作用的影响是非常广泛的;如影响到能量转移过程..”请问这句话对吗影响到能量转移过程;可认为是对的；A TP+Pi→ATP;最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释人体的酶大多数是蛋白质;水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA;水解后得到核糖核苷酸.;都不断的发生新陈代谢;一经起作用就被灭活对吗不对;酶属高效催化剂能反复反应..酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关..当底物浓度相同时;酶活性大;酶促反应速率大..当酶活性相同时;底物浓度大;酶促反应速率大..可形成丙氨酸--丙氨酸二肽以下简称丙--丙二肽;以此类推;丙--苯二肽;苯--苯二肽;苯--丙二肽;共有四种..DNA和RNA显色的原理是什么甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同;甲基绿使DNA呈现绿色;吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿;吡罗红混合染色剂将细胞染色;可以显示DNA和RNA在细胞中的分布还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等..非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等;但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖..;对吗不对;应该是膳食增加适量的蛋白质类营养..因为生命活动以糖为主要能源..分开不行实质而言;斐林试剂就是新制的CuOH2悬浊液; 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成CuOH2悬浊液解释．混合加又为什么不行蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质;所以先加NaOH2;后CuSO4;内质网和高尔基体的加工其实胞内酶合成是需要核糖体的;但这核糖体不全是内质网上的核糖体;需要的大多数是游离在细胞质上的核糖体..一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了;线粒体供能..14核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的主要孔道..这句话错在哪里核孔是大分子出入细胞核的通道..小分子不必都从核孔通过..15仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中D ..A. 分裂的细胞B. 需要能量较多的细胞C. 卵原细胞或精原细胞D. 蛋白质合成旺盛的细胞核仁的功能合成核糖体用;核糖体用于合成蛋白质用..所以选D..16人体内成熟的红细胞中没有线粒体;不能产生ATP;这句话为什么不对人体内成熟的红细胞中没有线粒体;但能通过无氧呼吸产生A TP17该课题组用紫色洋葱做完质壁分离和复原实验后;又用此装片观察细胞分裂;结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期;为什么洋葱表皮细胞是分化成熟的细胞;而高度分化的细胞; 不再分裂..另：成熟的不分裂的活植物细胞才能发生质壁分离和复原..18与多糖合成直接相关的细胞器有线粒体供能；植物：叶绿体合成淀粉;高尔基体合成纤维素；动物：内质网参与合成糖原19小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式是什么需要消耗ATP吗脂质是大分子有机物吗小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式自由扩散；不需要消耗AT；脂质不是大分子有机物..20含磷脂和胸腺密啶的细胞器是是不含磷脂说明没有膜;不含胸腺嘧啶说明没有DNA;线粒体和叶绿体有DNA;液泡、线粒体、叶绿体有膜;所以为核糖体与中心体21哪些细胞器可以产生水①在叶绿体的暗反应过程产生水；②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；③核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水；④植物高尔基体上合成纤维素产生水22激素的合成与内质网有关吗请说明原因.有关;因为性激素属于脂质;而内质网的作用就是合成脂质..另外内质网还有加工蛋白质等作用..23下列物质和离子通过细胞膜的转运的方式是1 是自由扩散----因从高浓度到低浓度;不需载体2是协助扩散-----因从高浓度到低浓度;需载体3是主动运输----因从低浓度到高浓度;需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度;不需载体24有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子..就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞.. 按新课标精神;需要有相应的载体通道;不需消耗能量的就是协助扩散;如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散..水进入细胞膜需要"水通道"蛋白那是协助扩散吗水进入细胞膜需要"水通道"蛋白是协助扩散..水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散. 现在发现了水可由"水通道"蛋白进出;但不等于水都是由"水通道"蛋白进出.;这句话为什么不对1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性2、细胞必须是活细胞;而有些细胞如导管细胞是死细胞;细胞的分化程度降低;但全能性增大..”请问这句话是否正确为什么可认为正确..经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比;细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性;探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响;确定人的生理盐水的浓度..适当浓度的无机盐含量能维持红细胞正常形态.在血液中加入抗凝剂;红细胞沉淀后;滤去血浆;只要红细胞;将红细胞分为同量的三组置3试管中;分别加入同量清水/0.8%浓度生理盐水/10%浓度盐水;静置一定时间后在显微镜下观察.........就能确定无机盐含量对红细胞形态的影响...........细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用..有些糖蛋白的糖对于糖蛋白自身成机体起着保护作用或润滑作用..糖蛋白在细胞间信号传递方面着更为复杂的作用..细胞表面的糖蛋白形成细胞的糖萼糖衣、参与细胞的粘连;这在胚和组织的生长、发育以及分化中起着关键性作用..NH4+离子进入根毛细胞影响最小A载体B、ATP C酶D细胞内外NH4+浓度差选D为什么NH4+进入根毛细胞是主动运输;主动运输和浓度无关;不管高或低只要需要都可运输;所以选D、丙酮酸可以通过线粒体双层膜;在线粒体内经过代谢产生CO2和水..2、经过光合作用;最终生成的ATP可以直接共给新陈代谢..这两句话对吗第一句正确..呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行;一分子葡萄糖分解产生两分子丙酮酸..第二、三阶段在线粒体中进行;最终产物为二氧化碳和水..第二句不对..光合作用光反应阶段产生的ATP只为暗反应直接提供能量;不直接供给其它代谢..;分别加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氢钠溶液的两支大小相同的试管中;给与充足的光;都会产生气泡..若将上述两试管移入黑暗的环境;保持温度不变;两支试管产生的气泡量的变化如何装线粒体的瓶继续产生气泡;量不变;呼吸作用不需要光;装叶绿体的瓶不再产生气泡;光合作用光反应需要光;无光;则不能进行光反应.. 这是因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸;产生了CO2;而叶绿体是通过光反应产生O2..CO2供应不变的情况下;如果合成的产物CH2O运输受阻;则C3、C5的含量如何变化答:产物积累;会抑制相应反应速度;则C3增多;C5会减少;这句话错在哪里应是叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的酶;只有叶绿体的类囊体膜有光合作用有关的色素;基质中无光合作用有关的色素..;透射过去的是什么光;反射回来的是什么光透射过去的是绿光;因为色素主要吸收红橙光和蓝紫光..反射回来的是红光;因为色素分子受光子激发;由激发态跃迁到基态时会放出磷光;其频率在红光范围内;且光子由向光面射出..硝化细菌的化能合成作用分两个阶段1NH3+ O2→HNO3或HNO2 + 化学能26CO2＋12H2O*───→C6H12O6＋6O2*＋6H2O 与光合作用不同；合成有机物的能量来自化学能...细胞全能不就可逆了吗花粉离体培养是有性生殖吗1、细胞分化是不可逆;这是指在生物体内．有的题目却说是可逆的;这是指在离体条件..2、花粉离体培养是有性生殖凋亡的细胞在形态上有什么变化高度分化的细胞是基因选择性表达的结果凋亡的细胞在形态上最明显的变化是细胞核内染色质浓缩;DNA降解成寡聚核苷酸片段;这与某些特异蛋白的表达有关..细胞的畸形分化与癌细胞产生有直接关系”这句话对吗正常的细胞是有寿命的..细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达..细胞的正常分裂、分化后会衰老、死亡;在正常分裂和正常分化时;原癌基因都处于被抑制状态..如果由于某些原因;细胞畸形分化;原癌基因被激活;细胞就会无限分裂;成为不死的癌细胞..;细胞内的__________;使正常细胞演变为癌细胞..答案是原癌基因或抑癌基因发生突变怎么解释啊不是被激活吗怎么是突变啊细胞中既有原癌基因;又有抑癌基因;其中原癌基因主要负责调节细胞周期;控制细胞生长和分裂的进程..抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值..致癌因子使原癌基因或抑癌基因发生突变;从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞;即癌细胞..是不是因为其能生长繁殖病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢;恰恰相反病毒单独存在时不具备生物活性;不能独立进行新陈代谢..病毒被认作生物的主要原因是其能够进行增殖产生后代并可遗传性状HIV、噬菌体、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒的结构及遗传物质都是什么艾滋病病毒HIV、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA..其它如噬菌体等大多数病毒的遗传物质是DNA必修二:自交杂交侧交正交反交自交：同一植物体有性交配包括自花传粉和同株的异花传粉..杂交：不同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配;可用确定被测个体的基因型或遗传方式..正交和反交：正交和反交自由定义..若甲为母本;乙为父本间的交配方式称为正交;则以甲为父本;乙为母本的交配方式称为反交..可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传..;还是由细胞质基因决定;可采用的办法为正交和反交因为细胞质遗传基因全部来自母本;正反交的基因型不一样;所以正反交的表现型不一样..所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半; 对于纯合亲本而言教材默认的是纯合体;正反交的基因型相同;所以正反交的表现型相同..所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传..;这句话错在哪纯合子：所考察的一对或多对基因纯合;而生物体内的其他基因不考虑可能杂合;也可能纯合例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候;纯合；考察Ee的时候;杂合同源染色体上同一位点;控制相对性状的基因称为等位基因..Aa同源染色体上同一位点;控制相同性状的基因称为相同基因..AA.什么实验需要人工去雄２.是否当单独培养时;就不需要人工去雄了1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉;排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差..2.自花授粉;闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄..有两种--测交或自交1.测交后代有性状分离;说明待测个体是杂合..反之;是纯合---此法多用于动物2.自交后代有性状分离;说明待测个体是杂合..反之;是纯合---此法多用于自花传粉的植物;操作起来很简单..F1产生配子时;等位基因分离;非等位基因自由组合..这句话哪里错了非等位基因有两种;一种是位于非同源染色体上;即遵循基因的自由组合定律;还有一种是位于同一对同源染色体上;此遵循基因的连锁交换定律..所以这句话应该是这样讲：基因自由组合定律的实质：F1产生配子时;等位基因分离;非同源染色体上的非等位基因自由组合..2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为谢谢若AABB和aabb杂交能稳定遗传AABB、AAbb、aaBB、aabb的占4/16重组的个体A_bb和aaB_所占比例为6/16若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传AABB、AAbb、aaBB、aabb的占4/16重组的个体A_B_和aabb所占比例为10/16血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗为什么1、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律;因为ABO血型是由复等位基因I A、I B、i控制的;只是分离定律..2、如果包括其它血型;因血型有关的基因有几十对;所以可以包括基因自由组合定律..如需要;需哪种酶蛋白质合成过程需酶..主要有：解旋酶转录;RNA聚合酶转录;氨基酸缩合酶翻译等;如果F2的分离比分别为9：7;9：6：1和15：1;那么F1与双隐性个体测交;得到的分离比分别是答案1:3; 1:2:1和3：1如果F2为9:7;则表示只有含有两个AB时才表现为显性;因此测交之后比值为1:3如果F2为9:6:1;则表示只有含有1个A或B时才表现为中性;因此测交之后比值为1:2:1 如果F2为15:1;则表示只要含有1个A或B时才表现为显性;因此测交之后比值为3:1因此答案是1:3; 1:2:1和3：11.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖;若是无性生殖一定不遵循2.对于一些特殊情况;例如某种生物有Aa基因;而后代中隐形纯合子或显性或杂合会出现死亡现象导致不遵循定律3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性;也不遵循4.理想值总是于实际有些差距;这也是原因;怎样做这类遗传题尤其是遗传图谱的还有推断的有无口决先判断显性还是隐性：无中生有是隐形；生女患病是常隐.. 有中生无是显性;生女正常是常显伴X显父患女必患子患母必患；伴X隐母患子必患女患父必患如何理解1减Ⅰ后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；2减Ⅰ后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；3减Ⅰ四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础..15谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀一看染色体的个数若是奇数则为减二；二若为偶；再看有无同源染色体若无则为减二三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时期若有为减一若无则为有丝分裂同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的因此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的..16生物减数分裂的几个概念最近在学减数分裂好几个概念都没搞清楚很糊涂请问一下最好有图1.染色体2.染色单体3.同源染色体非同源染色体4.姐妹染色单体5.四分体怎么数他们的数目17遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介;请问这句话对吗RNA的类型有三种；信使RNA、转运RNA、核糖体RNA..其中携带遗传信息的RNA为信使RNA;运载氨基酸的为转运RNA;组成核糖体的成份的主要为核糖体RNA..遗传信息由RNA到多肽链的场所为核糖体;运载氨基酸的工具为转运RNA;由此可见遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介..18信使RNA.转移RNA.核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着上述RNA都在细胞核中合成不是..叶绿体和线粒体内也含有DNA ;可以进行转录..同时;这两个细胞器内还含有少量核糖体;所以;在他们内还能进行一部分蛋白质的合成过程;也就是说;不但有转录;而且有翻译过程;在线粒体和叶绿体内发生..19核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成..为什么错基因的复制在细胞核中进行;基因的表达包括转录和翻译;转录也在细胞核中进行..所以错.. 20在遗传密码的探索历程中;克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸..之后;尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术;他们取四支试管;每个试管中分别加入一种氨基酸丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸;再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液;以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸;结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链..本实验说明了..答案:UUU是苯丙氨酸的密码子;---怎么得出这个结论的呢该实验能证明UUU不编码丝氨酸、UUU不编码酪氨酸、UUU不编码半胱氨酸;UUU能编码苯丙氨酸..所以能说明UUU是苯丙氨酸的密码子..那么密码子共有64个还是61个;终止密码也是密码子吗密码子共有64个;决定20种氨基酸的有61个;3个终止密码子不决定氨基酸..但是终止密码也是密码子..RNA翻译完;它去哪了mRNA翻译完最终被降解..大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解..在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大;从几分钟到十几小时甚至几十小时不等..RNA究竟有多少种和决定氨基酸的密码子数相同;61种..每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸;也就没有相应的转运RNA同卵双生同卵双生:一个受精卵发育成两个胎儿的双胎;称单卵双胎;单卵双胎形成的胎儿;性别相同.外貌相似;如果两个胎儿未完成分开;则形成联体畸形异卵双生:卵巢同时排出两个卵;两个卵各自受精;分别发育成一个胎儿;称双卵双生;双卵双胎形成的胎儿;性别可相同也可不同;其外貌与一般的兄弟姐妹相似.;则细胞发生基因突变概率最高的时期是间期..因为在细胞分裂间期;染色体、DNA要复制;DNA复制就要解螺旋;双链中的氢键被打开;DNA上的碱基最不稳定;最容易发生突变..;该怎么判断；例如：XXY XXY可能是X和XY结合;可见同源染色体不分离;是减数第一次分裂异常可能是XX和Y结合;可能是同源染色体不分离;是减数第一次分裂异常；可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离;是减数第二次分裂异常染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现..错在哪如果是X染色体上的显性基因;则在雌性个体中容易表达；但如果是X染色体上的隐形基因;则在雄性个体中容易表达;因为Y染色体上常常缺少与X染色体同源的区段..举例：色盲男性在我国发病率为7%;而女性仅0.5%请以无子西瓜和无子番茄为例;谢谢只有遗传物质改变的变异才遗传..遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗传无子西瓜----染色体变异;能遗传;无子番茄---遗传物质未改变只是生长的引起的变异不遗传;果实细胞的染色体数目是已知番茄的一个染色体组中染色体数为N..答案是2N但是WHY用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子;番茄其实是种子外的种皮;果皮;是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成;所以用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N..原理简单告诉我一下要想得到无子番茄;就必须直设法直接由子房壁发育成果皮;而不形成种子..我们又知道;植物激素中的生长素可以促进果实的发育;而种子的形成需要经过受精作用..无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的..在未传粉之前;在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄..秋水仙素是不是激素..无籽西瓜的获得是联会紊乱..和秋水仙素有关;但秋水仙素不是激素..不都是碱基对的变化吗从分子水平上看;基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变..染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa 还是两种都有可能一般只考虑一次突变：基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa基因型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa;性状不改变还叫可遗传变异吗还叫可遗传变异;因为可遗传变异;只表示它可以遗传;不表明它一定能遗传..如果突变发生于体细胞;可通过无性生殖遗传..非同源染色体片段的交换是染色体变异;同源染色体片段的交换才属于基因重组有几条一样的染色体;就有几个染色体组..AAaaBBBB的细胞含几个染色体组..麻烦说具体点;最好有图示.... 染色体组;是指一组非同源染色体;即他们的形态功能各不相同..碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了..如AAaa有四个或者BBBB有四个;就是四个染色体组..例如：用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗;能得到同源四倍体;若将该四倍体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体;它可育..八倍体小黑麦是异源多倍体;它的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体;但它不可育..所以单倍体不一定高度不育有的性状单倍体能看出来;如植物的颜色;抗病性等那么细胞会停止分裂吗染色体如不分离;染色体如何加倍秋水仙素既能抑制纺锤丝合成前期还能让已形成的纺锤丝断裂;秋水仙素阻止了细胞的分裂..着丝点的分裂与“纺锤丝”无关系;它相当于基因程序性表达..当含有“染色单体”的染色体发育到一定时候;着丝点即断裂;染色体数加倍..---对吗错的解释一下好吗错：基因重组有广义;狭义的说法;狭义的基因重组发生在减数分裂中;广义的基因重组包括减数分裂;受精作用;基因工程..依据基因重组;后者依据染色体变异请老师详细告诉我原因..我国的杂交水稻最初是利用三系杂交育种获得成功的;将两个遗传性状不同的类型经过杂交获得;所以依据的原理为基因重组;而八倍体小黑麦是经种属间杂交和诱导染色体数目加倍;人工创造培育的新物种.依据的是染色体变异染色体组成倍增加的原理..1、育种的根本目的是培育具有优良性状抗逆性好、品质优良、产量高的新品种;以便更好地为人类服务..2、选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素;进行综合考虑和科学决策：①一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；②为得到特殊性状可选择诱变育种如航天育种或多倍体育种；③若要将特殊性状组合到一起;但又不能克服远缘杂交不亲和性;可考虑运用基因工程和细胞工程育种;如培育各种用于生物制药的工程菌..3、从基因组成上看;育种目标基因型可能是：①纯合体;便于制种、留种和推广；②杂交种;充分利用杂种优势..;显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗肯定是错的;因为一些物种在特定的环境下;身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击;而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境..AA的个体占18%;aa占6%;则A基因的频率为多少这怎么算的某种群基因型为AA的个体占18%;aa占6%;则Aa占有76%;A基因的频率为1AA+1/2Aa=18%+1/2*76%=56%:基因重组也能改变基因频率;请问;基因重组如何改变基因频率基因重组;使后代具备了多种多样的基因型;此时;并没有改变基因频率..但这种结果;为环境的选择提供了来源..通过环境的选择作用;那怕是使少数个体死亡;也必定会改变基因频率.. 所以;实际上是基因重组加上自然选择就影响了基因频率..。
高中生物(必修3)易错点判断改错50例
高中生物易错点判断改错（1）激素都是由专门的内分泌器官分泌，并作用于特定的靶器官或靶细胞。
（）（2）血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。
（）（3）激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于神经-体液调节。
（4）神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向应该分膜内和膜外，在膜外电流方向与兴奋传导方向相同，在膜内电流方向与兴奋传导方向相反。
（）（5）胰岛细胞分泌活动不受垂体控制，而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。
（）（6）每一个浆细胞（效应B淋巴细胞）只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原受体是有许多种，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
（）（7）在重力作用下，植物体内生长素从形态学上端向形态学下端运输。
（）（8）生长素的产生受单侧光照射的影响。
（）（9）植物生长的向光性、根的向地性、茎的背地性生长都能体现生长素作用的两重性。
（）（10）植物的顶端优势是因为顶芽的生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制。
（）（11）生长素能促进植物果实的发育，乙烯能促进植物果实的成熟。
（）（12）无籽西瓜和无子番茄形成的原理是一样的。
（）（13）在神经—体液—免疫调节网络下，内环境的各项理化性质能保持不变。
（）（14）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
（）（15）免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。
（）（16）剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而PH基本不变。
（）（17）毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是血液和淋巴。
（）（18）神经元静息时，膜内外的电位差为零。
（）（19）正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的。
（）（20）人的大脑皮层上有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
（）（21）在甲状腺激素的分级调节中，垂体分泌激素的多少只受下丘脑分泌的激素的影响。
（）（22）人体内分泌腺分泌的激素只运输给相应的靶细胞、靶器官。