走一步再走一步阅读答案
部编版《走一步,再走一步》课文旁批答案
《走一步，再走一步》
课文旁批答案
旁批一、交代自己身体状况不佳，埋下伏笔。
旁批二、且外在行为表现，实际在写心理状况。 旁批三、嘲笑“我”已是不对，更不该弃“我”而去， 如果你是五个男孩之一，会怎么做？
参考答案：我会鼓励他，如果自己帮不了他，我会尽 快去找大人来帮忙。 旁批四、进退两难，孤立无援，心理描写细腻、真实。
参考答案：因为“我”从小体弱多病，不够勇敢， 爸爸怕“我”停下来思考“下面的路还很长”会引起我 的恐惧感，使“我”产生畏惧、退缩的心理；另外，爸 爸有意引导我面对困难时，不去考虑未知因素，而是先 解决眼前的困难，逐步分解困难，战胜困难。
旁批八、这里的“一小步”与脱险时的“一小步”有什么 不同？
参考答案：这里的“一小步”指克服人生中的一个 小困难。脱险时的“一小步”指“我”用腿迈出的一小 步。
旁批五、爸爸出现了。他会怎样帮助“我”脱险呢？ 参考答案：父亲先安慰“我”，使我冷静下来。然后
用手电筒照在石架子上的岩石上，指导我移动步子，使 “我”信心大增，一步一步的爬下来，终于脱险。
旁批Байду номын сангаас、爸爸为什么让我先“迈一小步”？
参考答案:爸爸这是在告诉“我”战胜困难的方法， 引导“我”把困难化整为零、循序渐进地向着目标前进。 其中“迈一小步”照应文题。 旁批七、为什么爸爸不让我有机会停下来思考“下面的路 还很长”?
八下语文花开阅读参考答案
《八年级下语文花开》参考答案课文同步练习答案第1课走一步，再走一步1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C4．①片；②座；③个；④条5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
11．要点：这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。
以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题。
12．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
第2课：《在山的那一边》1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
部编版七年级上册语文第十四课《走一步,再走一步》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第十四课《走一步，再走一步》同步练习（二）及答案14 走一步，再走一步一、积累运用1.给加点字注音。
灼．人（）附和．（）怦．怦（）突兀．（）晕眩．（）抽噎．（）气喘吁．吁（）2.根据拼音写汉字。
kù（）热闪shuò（）安ｗèｉ（） línɡ（）乱 sǒnɡ（）立 shēn（）吟3.选出最合适的词语填在横线上。
（1）有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地（A.矗立 B.耸立）在岩石中，四面都是土坡。
（2）我缓慢地爬着，尽可能（A.靠 B.贴）近里侧，紧紧地（A.扒 B.扶）住岩石的表面。
4.填空。
本文作者是，（国籍）作家、心理学家。
5.下列说法正确的一项是（）A.文中自卑胆怯的“我”，在父亲的鼓励和帮助下战胜了恐惧，战胜了自我，变得坚强了。
B.文中小伙伴们的行为是造成“我”陷入困境的原因之一，所以文章间接地批评了美国社会存在的人情冷漠的现象。
C.文中由于“我”远离健康，就不断地遭遇厄运，从反面说明了锻炼身体的重要性。
D.父亲看到“我”在悬崖上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了“我”，由此可见父亲的细心。
二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
他用手电筒照着我，然后喊道:“现在，下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行!我会掉下去的！我会摔死的!”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
人教版七年级上同步练习1第四单元第14课走一步,再走一步语文试卷【含答案及解析】
人教版七年级上同步练习1第四单元第14课走一步，再走一步语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点的字注音全对的一项是（）A. 攀爬（pān）耸立（sǒng）颤抖（zhàn）B. 峭壁（qiào）凸出（tū）闷热（mèn）C. 屡次（lǚ）悬崖（xuán）嶙峋（lén）D. 训诫（jiè）迂回（yū）安慰（wèi）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 衰求蓬乱灌木活泼勇敢B. 晕倒抵达峭璧高不可攀C. 凝视嘲笑晕倒暮色四合D. 疲乏慢长冒险前途茫茫3. 下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A. 演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。
B. 我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。
C. 一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来不是我们的最好选择。
D. 尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
4. 下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（）A. 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B. 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C. 虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
D. 面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、现代文阅读5. 阅读下面的文段，回答问题。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
《作业推荐》——走一步,再走一步(解析版)
《作业推荐》——走一步，再走一步一、单选题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.岩脊．（jǐ）附和．（hé）哄．堂大笑（hōng）B.怦．怦（pīng）扒．住（bā）参差．不齐（cī）C.灼．人（zhuó）突兀．（wù）气喘吁．吁（yū）D.逼迫．（pò）更陡．（dǒu）令人畏．惧（wèi）【答案】D【解析】试题分析：A改为：附和（hè））B改为：怦怦（pēng））C改为：气喘吁吁（xū））2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.凌乱臭椿遥不可即B.挪动悬崖犹豫不抉C.暮色抽噎小心翼翼D.骄傲晕炫惊慌失措【答案】C【解析】试题分析：A改为：遥不可及。
B改为：犹豫不决。
D改为：晕眩。
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.我们班的作文水平，历来就是好的好，差的差，参差不齐．．．．。
B.戏里要串十几出戏，每换一出时，台下都是一场哄堂大笑．．．．。
C.演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩．．．．。
D.后来面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对。
【答案】C【解析】【分析】【详解】C. 头晕目眩：意思是头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。
不合语境。
故选C。
4.下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（）A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
D.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
【答案】B【解析】试题分析：B暗喻。
A夸张。
C做比较，不是比喻。
D想象，不是比喻）5.下列对课文内容的理解有误的一项是( )A.本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B.作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
第14课 走一步,再走一步(基础训练)(解析版)
第14课走一步，再走一步【基础训练】一、选择题1．下边加点字读音有误的一项是A．啜．泣（chuò）一堵．墙（dǔ）峭．壁（qiào）耸．立（sǒnɡ）B．崩．土（bēnɡ）蓬．乱（pénɡ）颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）C．凝．视（nínɡ）嘲．笑（cháo）头晕．（yūn）目眩．（xuàn）D．陡．峭（dǒu）动弹．（tán）摔．死（shuāi）翼．翼（yì）【答案】B【解析】本题考查学生对字音的辨析能力。
判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，读时注意易混的声母与韵母。
如b与p，j，q，x的区别，n，l的区别，z，c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
B项“颤抖”应读作“chàn”，2．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“美好”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。
B．月色便朦胧．．在这水气里。
（形容词）C．小草．．的。
（加点的词语依次是名词、形容词、动词）．．偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩D．好一个痛快了山河、蓬勃．．了想象力的安塞腰鼓！（动词）【答案】D【解析】A．“沸腾”是动词。
B．朦胧，形容词做动词，变的模糊了。
C．钻，嫩嫩，依次是动词、形容词。
故选D。
3．阅读下面的文字，回答问题。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
下列表述有误的一项是（）A．从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。
B．“底部”和“臂弯”是名词。
C．“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D．“迈”“踩”“扑”是动词。
【答案】A【解析】A．从感情色彩看，“骄傲”为褒义词。
故选A。
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．我们班的作文水平，历来就是好的好，差的差，参差不齐．．．．。
走一步再走一步现代文阅读答案
走一步再走一步现代文阅读答案走一步再走一步现代文阅读答案•走一步，再走一步时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利合和父亲的声音!父亲的手电照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
1.请你写出这段选文叙述的'事件(14字以内)2.当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七自然段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。
3.从最后两段中找出“我”心理状态变化的语句。
导致“我”心理变化的原因是什么?4.结尾当“我”投入到父亲强壮的手臂中后，先是“啜泣了一会儿”，原因是( )A.“我”回忆刚才的事很后怕。
B.“我”为这勉为其难的事感到委屈C.“我”为自己的成功而激动。
5.文中这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
《走一步，再走一步》答案：1.父亲鼓励我一步一步爬下悬崖。
2.没有解除恐惧心理。
2021年暑假提前学：第14课《走一步,再走一步》 部编版语文七年级上册
暑假提前学——部编版七年级上（每日一练）走一步，再走一步姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下列各句中，划线词语使用不正确的一项是（）A. 王强小心翼翼地走过独木桥，然后深深舒了口气。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 班级课本情景剧表演时，他那滑稽的动作引得大家哄堂大笑。
D. 我们班的同学来自市内不同小学，大家的英语口语水平参差不齐。
2.下列关于《走一步，再走一步》一文的说法，错误的一项是（）A. 文中瘦弱胆怯的“我”，在父亲的鼓励和帮助下成功战胜了恐惧，走下了悬崖。
B. 文中小伙伴的行为是“我”陷入困境的原因，所以作者间接批评了美国社会存在的人情冷漠的现象。
C. 父亲眼看孩子在悬崖岩脊上下不来，却并不上去救孩子，既有客观原因，又有主观原因。
主观方面，因为父亲深知，孩子只有依靠自己一步步走下悬崖，才能真正获得成长。
D. 文章叙述详略得当，开头简单交代“我”的身体状况，为下文埋下伏笔；中间详细描写攀爬悬崖和爬下悬崖的过程；末尾点题，升华文章主题。
3.下列词语中，书写无误的一项是（）A. 凌乱冷不妨天旋地转犹豫不决B. 雀班成就感神情恍惚惊慌失措C. 畏惧矮树丛气喘吁吁畏缩不前D. 既使臭椿树变化莫测良辰美景4.下列划线字读音有误的一项是（）A. 啜（chuò）泣一堵（dǔ）墙峭（qiào）壁耸（sǒnɡ）立B. 崩（bēnɡ）土蓬（pénɡ）乱颤（zhàn）抖嶙峋（xún）C. 凝（nínɡ）视嘲（cháo）笑头晕（yūn）目眩（xuàn）D. 陡（dǒu）峭动弹（tɑn）摔（shuāi）死翼翼（yì）5.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）①周围一片________，我趴岩石上，神情______，害怕和疲劳已经让我麻木。
部编人教版语文七年级上册第14课《走一步,再走一步》阅读练习
《走一步，再走一步》阅读练习一、课内阅读暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。
这个你能做到。
看着手电光指的地方。
看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗？”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点。
你能做到。
不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然间，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
1.用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。
走一步再走一步课文及解析
走一步再走一步课文及解析【课文原文】那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。
”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
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走一步再走一步阅读答案
走一步再走一步主要讲的是“我”在和伙伴们去爬山时在到了三分之
一的岩石上，不敢上，也不敢下，陷入了进退两难的地步。
当晚上父亲找到我时，我按照父亲的指导慢慢爬了下来，投入父亲的怀里，小声哭了一会儿，最后从中懂得了人生的道理。
下面是走一步再走一步阅读答案，供参考。
1走一步再走一步原文我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
我下不去! 我哭着说，我会掉下去，我会摔死的!听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?我慢慢地把身体移过去。
看见了。
我说。
好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
很好，我父亲叫道，现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
我又照着做了。
我的信心大增。
我能办得到的。
我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，
我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多幺漫长。
1走一步再走一步阅读问题1、第①段划线句子采用了什幺描写方法? 其作用是什幺?(3分)2、在朗读课文时，有的同学把“‘我下不去!’我哭着说”
读成了“‘我不下去!’我哭着说”，请说说这两个句子有什幺区别，原句有什
幺表达效果。
(3分)3、最后一段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什幺又说“前途茫茫”呢?(2 分)4、作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎
样的影响?他的经验给你带来哪些有益的启迪?(3分)
1走一步再走一步阅读参考答案1、描写方法(1分)：环境描写作用(2 分)：衬托了“我”在特定环境下的恐惧心理。
2、区别：“我下不去”是说“我”想下去但无法下去，“我不下去”是说“我”能下去但不想(不愿意)下去。
(2分)表达效果：原句体现了“我”对爬下悬崖毫无信心的心理。
(1分)3、这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。
(2分) 4、第一问：让他明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个的认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，取得最后的胜利。
(2分)第二问：围绕主题，自圆其说即可。
(1分)
1走一步再走一步文章简析亨特父亲的教子艺术是高超的。
他深知亨
特需要锻炼自身的勇气，增加自身克服困难的方法和经验。
他可以上崖抱亨特下来脱险，但亨特日后人生路上遇到危险怎幺办?总不能永远靠父亲吧，那只能靠亨特自己。
在儿子脱险的过程中，亨特父亲只给予鼓励指导，一切由亨特自己去做。
从这个故事我们看到：让孩子去体验，激发他自身的潜能，
自己排除险情，从而获得成功。
这座悬崖就像人生道路上许多困难一样，对
待它，我们不能畏难怯步，而要冷静地分解困难，一步一个脚印，循序渐进，坚持到底。
这样，才能种小胜为大胜，促使困难向胜利转化。
一位65岁的老人，写少年时期在悬崖上这幺一次经历，对于我们而言，应该有着更为丰富
的内涵，可以有更多的体会。
在这里，可以看出一次经历对一个人的影响，
说明困难对于人生的意义，了解到不同的人对待挫折困难的态度，还可以分
析不同类型的人面对同样问题采取的不同的态度方法……我们也应该从书本
走向社会，从小悬崖走向大人生。
1走一步再走一步作者简介莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。
此外《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长
故事的书中也收录了他的相关作品。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。
作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护
设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。
他觉得几乎无法完成
任务，想象着飞机座舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。
第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起
来就行。
升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面
无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。
就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。
而且，还有后方的无线电支持。
就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。
当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。
一步又一步，终会达到自己的目的地。
他的代表作有：《自杀》《心理学的故事：源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《走一步，再走一步》(原名《悬崖上的一课》)。