保教知识竞赛题库

北京银座东方教育集团“手拉手”幼儿园联盟骨干教师“保教业务知识竞赛”

试题库

1.幼儿园教育的性质是什么？

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2.幼儿园教育的任务是什么？

从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

3.《纲要》共有四部分组成，具体是什么？

总则，教育内容与要求，组织与实施，教育评价

4.《刚要》指出，幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，相对划分为哪几个领域？

划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

5.幼儿园的教育促进幼儿哪些发展？

促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

6.健康教育的核心是什么?

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康.

7.教师在活动的组织与实施中的角色和作用是什么？

幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

8.《纲要》的三大核心理念是什么？

儿童终生受益的理念；以儿童发展为本的理念；科学认知的理念。

9.评价一节教育活动要围绕哪四个方面进行？

幼儿方面、教师方面、目标方面、内容方面。

10.从幼儿方面来评价一节教育活动要看哪些方面？

看幼儿的投入程度；幼儿的互动机会；幼儿面临的挑战；幼儿的学习习惯。

11.评价一节教育活动时要看教师的哪些方面？

看教师讲解的适宜性；教师教学策略的适宜性；教师对幼儿的关注；教师总结和评价的适宜性。

12.从教育目标方面来评价一节教育活动要看哪些内容？

看目标的年龄适宜性；目标的可落实性；目标的和谐性；目标实际的达成度。

13.评价一节教育活动要看教育内容的哪些方面？

内容的年龄适宜性；内容与目标的一致性；内容的科学性；内容的生活性；环境、材料的适宜性；内容实际的完成情况。

14.幼教集团五大教育途径是什么？

生活教育，情境教育，养成教育，互动教育，差异教育

15.生活教育的含义是什么？

中国著名的教育家陶行知提出：生活即教育，教育即生活，生活中无时不含有教育的真实价值。

16.情境教育的含义是什么？

中国著名的儿童教育家陈鹤琴先生提出：情境教育即活教育，是存在于大自然、大社会、大资源、大感受中的教育。要通过场景创设与材料投放，满足孩子好奇、好动、好参与的身心需要；

17.谈一下你对差异教育的理解？

保持“个性”是每个孩子的权利，承认差异，促进每个孩子具有“个性的发展”是教师的义务。

18.谈一下你对互动教育的理解？

“互动教育”，关注的是幼幼互动、师幼互动、家园互动中幼儿人际关系技能的发展，是提高幼儿亲社会行为的手段。

19.在班级管理5S要求中，温馨班务栏上张贴表格有哪些？

有“业余班”，“选修课”，“一日作息时间表”，“一日工作规程”，“每日消毒时间表”，“园内班级电话表”等。

20.在班级管理5S要求中，温馨班务栏上张贴有什么要求？

要求统一位置，统一使用电子打印稿，粘贴在1.2米以上墙面。

21.在班级管理5S要求中，对办公桌上物品摆放有什么要求？

办公桌桌面摆放：电脑、电话、水杯、笔筒、台历、档案架一个-----分为四项：教师文案、教学资料、参考资料、常规管理。

22.在班级管理5S要求中，办公桌抽屉应张贴哪些标签？

办公用品、耗材用品、杂物专用、教师用品。

23.在班级管理5S要求中，班牌张贴的内容是什么？

张贴内容：月主题网络图，主题说明和家园共育，英语主题网络表，周计划表。

24.在班级管理5S要求中，班牌张贴的要求是什么？

1)剪裁整齐按序张贴

2)周计划表格统一使用模板

3)周计划每周更换，其他表格每月更换，不累积张贴。

4)不外漏胶带，张贴整齐美观。

25.在班级管理5S要求中，家园联系栏的张贴内容和要求是什么？

家园联系栏上张贴温馨提示、科学育儿资讯、疾病预防等家园互动内容，按主题、季节或社会热点每月更换，不累计张贴。

26.在班级环境5S要求中，对墙面张贴的要求是什么？

a)墙面上出现的文字要统一使用印刷体，张贴规整、美观。

b)张贴前必须保证墙面干净，杜绝胶痕等污渍。

c)墙面装饰最高处不得高于2.5米；最低不得低于踢脚线。

d)一律使用透明胶带粘贴图片（杜绝双面胶），或图片下面衬底板进行装饰。

27.在班级环境5S要求中，对班级吊饰悬挂的要求有哪些？

1)悬挂高度在离地面1.6-1.7米，单个饰品大小不能超过15厘米见方。

2)密度适中，美观舒服，避免过于拥挤和杂乱。

3)统一用透明胶带粘贴，不得用双面胶。

28.在班级环境5S要求中，各年龄班应创设哪些区域？

a)中大班区域设置应有----益智区，建构区，美工区，语言阅读区，装扮区等。

b)小班,小小班区域设置应有----操作区，美工区，娃娃家，建构区，玩具区等。

29.幼教集团办园价值核心理念是什么？

让爱更多一点

30.幼教集团的三个核心教育目标是什么？

张扬儿童个性，扩散儿童思维，规范儿童行为。

31.幼教集团环境创设价值观是什么？，

童趣世界人才摇篮儿童为本亲情无限崇尚童真回归自然

32.教学设计流程包括哪些内容？

教学内容分析，儿童特征分析，教育环境分析，确定教学目标，教学策略设计，编写教案。

33.教学实施流程包括哪些内容？

课前准备，活动实施，活动结束，活动延伸

34.幼教集团三层楼主题环境的理念是什么？

1)一楼：母爱宏阔、深沉如海。我是大海，让每一个孩子们似晶莹剔透的水珠融入我的怀

抱，我用宽阔的胸怀包容他们纯洁无暇的心灵。

2)二楼：博爱辽阔，情入大地。我是森林，让每一个孩子似雨后春笋，散发出生命的光辉，

我展开坚实的臂膀，呵护每一棵稚嫩而艳丽的幼苗。

3)三楼：大爱无际、意如宇宙。我是天空，让每一个孩子似灿烂的繁星，在无际的宇宙中

享有飞翔的自由，我举起有力的双手，帮助孩子实现彩虹般绚丽多彩的梦想。

35.区域活动流程中对投放材料有哪些要求？

i.根据区域特点和应完成的核心目标，搜集和投放丰富的操作材料；

ii.材料投放应注意层次性、丰富性，以满足不同发展水平幼儿的不同需要；

iii.材料以自然物、废旧材料和半成品为主，有利于幼儿发挥潜能，动手动脑；

iv.材料投放应贴近主题，围绕主题，为主题完成起到补充、延伸作用；

v.根据幼儿活动能力、兴趣和熟练程度，及时补充和更换材料。

36.幼教集团园歌名称是什么？请清唱第一段。

园歌名称是《让爱更多一点》

37.幼儿园的双语教育模式是什么？

全程母语化浸透式双语教育模式

38.幼儿园双语教育实施的五个途径是什么？

1)正式的英语语言教育活动、

2)英语生活活动、

3)英语区域游戏活动、

4)非英语语言正式教育活动、

5)英语环境创设与家园英语互动

39.幼儿园英语教师带班时应从哪些方面注意语言表达？

a)发音准确规范

b)词汇丰富、用词贴切

c)口语流利、富有表现力

d)表达上适合幼儿接受能力，速度声音以幼儿听清为准。

e)工作时间内讲英语，以便为幼儿提供更多学习机会与内容。

40.幼儿园的英语试听环境应如何创设？

a)起床后加餐时或晚饭后至家长来园之前可进行英语动画片欣赏，每次在15-20分钟之

间为宜。

b)早晨幼儿入园及傍晚幼儿离园时播放英语背景歌曲。

c)万圣节、感恩节、圣诞节期间，整周播放主题英语歌曲，以营造节日氛围。

41.英语生活活动的组织重点是什么?

随机教学：看见什么教\学什么; 拓展练习：学了什么，用什么。

42.正式的英语语言教育活动（即英语课堂教学）是怎样的?

采用全英语授课，通过形式多样的教学组织手段，把枯燥的英语学习变的生动活泼形象有趣,集中解决语音语调及简单的文法结构等问题。

43.英语教师进行晨间接待的目的是什么?

a)凸显幼儿园的办园特色

b)为幼儿提供英语交往的机会,锻炼幼儿开口讲英语的胆量

44.生活英语教师在幼儿园双语教育中的主要职责是什么?

能熟练使用幼儿园生活英语100句,在生活环节,尤其是在汉语教师带班时间的生活环节,用英语组织幼儿的生活活动,与英语教师一起确保幼儿一整天都浸润在英语环境中，随时随地接触英语。

45.幼儿园教育自身的独特性是什么？

实施保教结合。

46.幼儿园的任务是什么？（幼儿园工作规程总则内容）

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸多方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

47.幼儿帮助教师拎较重的餐具、运动器械和教具，可以吗？为什么？

不可以，禁止幼儿拎过重的东西。因为幼儿腕骨没有完全钙化，到10岁后才能全部钙化，如果拎过重物品，会使腕部受到损伤。

48.幼儿每天户外活动时间是多少？户外活动对幼儿有什么好处？

幼儿每天的户外活动时间不能低于两小时。户外活动使幼儿吸收新鲜空气，经过户外活动可以增强心脏功能，增加肺活量。同时，通过阳光照射皮肤可获得维生素D，促进骨骼的生长。

49.猛牵扯幼儿的手臂容易出现什么意外？为什么？

容易出现脱臼。因为幼儿的关节腔浅，韧带松，猛力牵扯可以出现脱臼。

50.简述教育幼儿正确擤鼻涕的方法。

轻轻捂住一侧鼻孔、擤完，再擤另一侧，擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲擤。

51.幼儿户外活动后能否马上饮用大量热水？为什么？

不能马上引用大量热水。因为户外活动使幼儿血液循环增加、心率加快，活动后马上引用大量的热水，会加大心脏的负担，有损于幼儿身体健康。

52.进餐时要求教师不要给幼儿吃“水汤泡饭”，为什么？

细嚼慢咽才有利于健康，幼儿吃“水汤泡饭”时不能充分的咀嚼，食物与消化液不能混合，影响幼儿食物的消化，不利于健康。

53.幼儿擦屁股要注意什么？

从前往后擦，预防上行感染。

54.你平时安排幼儿每次看电视多长时间？与电视的距离是多少？

幼儿每次看电视不能超过20分钟，距离电视要大于2米。

55.为什么要合理安排幼儿的一日生活？

合理安排幼儿的一日生活，利用大脑皮层活动“动力定性”的特性，将一系列的刺激按一定时间、一定顺序、重复多次以后，这种时间顺序就在大脑皮层上“固定”下来，有了一定规

律，使幼儿精神愉快、食欲旺盛、睡眠充足，保证幼儿健康。

56.午睡时幼儿蒙头睡觉有什么坏处？

空气污浊，不能保证脑组织充足的氧气供应，同时教师不容易观察幼儿精神状况。

57.儿童营养的核心是什么？

提供合理的平衡膳食。

58.幼儿每天饮水量是不是越多越好？采取怎样饮水方法最科学？

不是越多越好。应按每人每天每公斤体重90--110ml为适宜。最好方式：每次少量，多次饮用。不要把饮水如同吃饭一样顿服。

59.春季常见的传染病你知道有哪几种？

流感、水痘、麻疹、腮腺炎、猩红热、流脑。

60.手足口主要传染途径是什么？

①消化道传染。

②日常接触，经口、粘膜等途径传染（唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等）

③空气飞沫传播。

61.手足口病以出丘疹和疱疹为此病的特性，常见出诊的部位在何处？

手掌、脚掌、臀部和口腔。

62.手足口病皮疹特点是什么？

皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少，口腔疱疹疼痛明显。

63.餐前什么时间取餐具？

餐前15——20分钟去伙房领取餐具。

64.通风是空气消毒简便易行的方法，传染病期间每日通风几次，每次通风多长时间？

每日通风2——3次，每次不少于30分钟。

65.紫外线消毒照射多长时间？

照射30分钟以上。

66.幼儿在户外活动时把头碰了个大包，老师的应急处理是什么？

应立即用毛巾包冰块进行冷敷，防止皮下毛细血管出血，禁止揉搓。

67.正常腋下体温是多少？多少度为发烧？

36---37.4度为正常腋下温度。体温大于37.4度为发烧。

68.班级教师记录有几种，具体是什么？交接班记录什么时间书写？

班级教师要书写四种记录，具体是交接班记录、服药记录、缺勤记录、消毒记录。交接班记录应于12：00书写，写后交班。

69.交接班记录书写的主要内容是什么？

①应到人数、实到人数。

②服药生病幼儿在园身体状况。

③班级内幼儿突发事件及病情。

④在园幼儿中途被家长接走的时间。

70.缺勤记录起到什么作用？什么时间询问幼儿缺勤的原因？

①了解患传染病而缺勤的幼儿，班内及时进行消毒处理。

②了解幼儿缺勤的原因，保证幼儿安全。

询问幼儿缺勤的时间应在上午9:30之前，对未来园幼儿与家长联系，了解情况并填写记录。

71.缺勤记录与交接班记录有何逻辑关系？

交接班记录实到人数与应到人数的差额（即缺勤人数）应在缺勤记录上体现。

72.小儿骨折的表现是什么？处理的原则是什么？

疼痛、肿胀、畸形。处理原则是固定。

73.服药幼儿在服药时有几位老师对药，以谁为主？

两位老师核对药物，（主班老师和生活老师）。但以主班老师为主，喂药后并签字。

74.心情卡应用中起到什么作用？

了解幼儿入园的心情，老师根据心情卡的提示给予幼儿心情疏导，保证幼儿快乐每一天。75.“晨间接待”时，主班老师仔细观察幼儿是否有异常情况和携带危险物品，还应重点向

家长询问哪些问题？

重点询问幼儿在家进食、睡眠的情况。带药幼儿要特别询问其有无发烧现象，以及需要老师特别关注的事情。

76.幼儿进餐前是先搬椅子后洗手还是先洗手后搬椅子？

进餐前是先搬椅子后洗手。在搬椅子的过程中不要一次性直接搬到桌子底下，而应该留出一定的距离方便幼儿洗手后直接入座，确保进餐时手的卫生。

77.幼儿进餐时，老师之间大声说话聊天，你觉得对吗？为什么？

不对。因为这样做不利于观察幼儿进餐及其它情况，不利于幼儿进餐常规的培养。

78.请简述幼儿蔬果类加餐的流程。

①定时到伙房领取水果，并保证加餐的数量和质量。

②按照一冲二泡三洗的顺序清洗，带皮的水果要去皮（香蕉、桔子等可以根据幼儿的实际情况，让幼儿自行操作）有核的要去核。

③根据幼儿的年龄特点切块放盘，每桌两个餐盘，每个盘中有三个幼儿的两种水果。

④组织幼儿先搬椅子后洗手进行加餐。

⑤加餐完毕后，教师进行餐后卫生的整理。

79.对幼儿餐桌用喷壶喷洒的方式消毒，你觉得对吗？为什么？

不对。因为它会出现消毒不均匀的现象，不利于餐桌桌面的全面均衡消毒。我们应该坚持每餐前用1:200的84消毒液按照清水——84——清水的顺序消毒。

80.我们应该怎样处理幼儿的呕吐物？

应将幼儿的呕吐物立即清扫干净，地面和拖把要用1:100的84消毒液进行消毒。

81.暴晒被褥时，为什么不能在房间里晾晒？

因为紫外线的穿透能力受很多因素的影响，比如灰尘、玻璃等，在房间里晾晒不能起到暴晒消毒的效果。

82.户外活动前的准备工作有哪些？

整理衣服、鞋子、组织幼儿入厕、喝水、整队、清点人数及对幼儿进行安全教育。

83.幼儿午睡时，值班老师在哪值班比较合适？

幼儿午睡时，值班老师应在能看到幼儿睡觉的最佳位置处，随时观察幼儿的午睡情况，及时为其盖被、纠正睡姿或提醒幼儿入厕等，严禁老师躺在床上或打电脑。

84.幼儿午睡前，值班老师对幼儿的午检都包括哪些方面？

午检主要包括检查幼儿衣服内是否有危险物品，并观察幼儿面色、体温，看幼儿是否有异常现象。

85.幼儿午睡，要保持室温冬季、夏季分别在多少度为宜？

冬季18至20度，夏季26至28度。

86.幼儿离园前应做的准备工作有哪些？

①为幼儿整理衣物、鞋子。

②注意检查幼儿的书包、物品是否带齐带全。

③提醒幼儿离园前小便，尤其是坐班车的幼儿。

④冬天需给幼儿用温水擦脸搓油，保证幼儿皮肤干净健康。

87.幼儿离园后，值班教师需要做哪些工作？

①整理室内物品和卫生，填写交接班记录。

②认真检查本班门窗、水电是否关闭，饮水桶、盥洗室均要上锁。

③打开紫外线灯进行消毒，锁门下班。

88.一日生活中，对抹布和手套进行“5S”标准化管理，请简述都是怎样使用的？

1)红色抹布和手套是用来擦洗盥洗间的。

2)绿色抹布和手套是用来擦洗活动室的。

3)黄色抹布和手套是用来擦洗幼儿餐桌和消毒的。

4)蓝色抹布是清水抹布，用来擦洗幼儿餐桌的。

89.提开水和提奶能同用一个桶吗？原因是什么？

不能。每班都配有提水桶、提奶桶各一个，目的就是为确保卫生。

90.在消毒玩具时用1:200的84消毒液进行浸泡，那么6000ml的水需要配备多少84消毒液？

30ml

91.大小不同的两个苹果，怎样削皮会又快又好？

大苹果竖着削、小苹果转着削。

92.幼儿水杯何时清洗消毒？怎样清洗？

幼儿水杯在每天下午晚饭后放学前进行清洗，有消毒柜的将水杯放进消毒柜内消毒，没有消毒柜的在伙房的蒸箱内消毒。

清洗方法：水杯从里往外洗——杯口附近重点清洗——沿着杯口转一圈后下来至杯把处——最后清洗杯底。

93.幼儿的六步洗手法是怎样的顺序，请简述。

第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦。

第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦。

第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。

第四步：双手指交锁，指背在对侧掌心。

第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

第六步：指尖在对侧掌心前后擦洗，交换进行。

94.幼儿餐后，餐具摆放位置是怎样的？

冰盒两个分别放在餐桌上，一个冰盒用来盛放幼儿用后的餐巾，另一个放用过的大勺子、夹子、幼儿用勺等物品。同时，将桶放在与冰盒对齐的地上，一个桶装幼儿用过的碗，另一个放幼儿用过的盘子。