2020年上海市幼升小政策解析

2020年上海市幼升小政策解析
2020年上海市幼升小政策解析

2020年上海市幼升小政策解析

2020年3月11日,上海市教委发布《沪2020年义务教育阶段招生入学实施意见》,新政后,幼升小统一录取流程较以往战线更长,尤其是民办学校录取部分,较以往更为复杂。可能需要经过一志愿录取、调剂志愿录取两道程序。公民同招及摇号背景下,选择民办小学的风险明显提升。

2020年改革后幼升小录取流程

1.新政下民办学校幼升小志愿填报详解

2020年新政下民办中小学的录取方式有了较大的变化,新政下的志愿填报较往年更为复杂,主要变化集中在以下三点:

1)民办校招生范围缩小:新政下民办学校的招生范围需要与区级教育部门协商划定,寄宿学校可适当扩大招生范围,去年政策为“有寄宿条件的民办学校可跨区招生”。此举意味着,民办的跨区招生可能性大幅降低。家长需密切关注各民办学校的招生范围,优先在区内选择意向民办学校。

2)一志愿填报需要2选1:与以往不同的是,本次家长在填报志愿时,除需要选择一家意向学校外,部分学校还需要在民办走读、寄宿志愿、区内区外志愿中N选1,各项志愿分开招生计划,分开摇号,需要慎重选择。参考北京等地,寄宿入学可不寄宿的做法,上海市是否可以同样实现寄宿入学,实际走读,有待观察。

3)调剂志愿:调剂志愿分为校内调剂:寄宿或走读志愿;区内调剂:填报区内民办;集团调剂:填报集团内民办。

2020年改革后民办中小学志愿选报步骤

2. 关注各区具体幼升小招生细则

虽然市教委就全市初中、小学的入学流程以及时间表做出了统一规定,具体的招生细则,尤其是公办小学的对口入学分配顺序制定权依然在各区手中。家长需要在3月关注各区

及各校的具体政策细节。

3.幼升小:不同条件下选择最优解

建议:

1)若是已配置顶尖/一流学区房的话,没有太大必要再冲击民办。在公民同招和民办摇号的政策下,选择民办有被统筹到普通学校的可能性,更何况在小学阶段,上海市公办民办顶级小学在教育资源上基本没有差距,甚至公办更胜一筹(具有名额分配优势),顶级公办小学不失为一个好选择。

2)若是有二/三流学区房的话我们需要分情况讨论,如果希望孩子接受超前及较大强度的基础教育,可以选择参加民办摇号,在民办竞争人数下降的背景下,摇号录取几率将较以往升高。如果孩子只是中上水平,并不适合高强度学习,那稳保公立也是不错的选择,因为有名额分配到校的优势,教学资源也不错。

3)若是末流学区房或者没有学区房或非沪籍生源,建议冲击民办的电脑摇号,因为原本就有可能统筹到普通学校(非户籍生源在录取顺位排序末端),这时候选择民办的成本极小。4)另外,九年一贯制学校也是一个很好的选择,比如徐汇的师三实验小学,可以全部直升初中,不用再做二次选择。

4.公办学区热度上升

房子&户籍一直是幼升小中最为关键的因素,由于小升初学区多根据小学毕业校划分,因此学区房最为主要的作用体现在公办优质小学的入学资格。新政中,上海市继续鼓励“就近入学”,幼升小学就近划片对口入学的政策预计将进一步加强,公办优质小学,尤其是优质公办一贯制学校学区房的含金量将持续提升。

双学区房:双学区房指对口优质小学,且小学校对口优质初中的学区,此类房产可保证孩子从一年级至初三的9年无忧升学,在公办优质校竞争压力增大的情况下,双学区房含金量也随之大幅提升。

单学区房:单学区房指对口优质小学但无对口优质初中的学区房。该部分学生原本可通过民办面谈实现择校,目前主动择校通道大幅收紧,在初中很有可能被对口分配至普通公办的情况下,该类学区房对口优质小学的价值有所下降。

普通小学、初中学区房:在新政下,对口普通小学及初中的学区房从家长的保底选项,变成了规避风险的港湾。失去了鸡娃(对孩子进行鸡血教育)进入民办优质校的可能,部分家长为了避免民办摇号失败风险,选择入读家门口的公办,学区房价值小幅上升。

一贯制学校学区房:随着小升初择校通道的收紧,对口优质入学成为了最佳入学方式。而一贯制学校稳定的对口直升对象,是减轻家长未来择校压力的良方,预计未来选择入读一贯制公办优质校的家长会增加,该类学区房含金量上升最快。

幼升小入学考试:幼儿园大班思维数学练习题(直接打印版)

幼升小入学考试:幼儿园大班思维数学练习题 (直接打印版) 一、写出相邻数:____5____ ____8____ ____9____ ____4________3________10____ ___6____ ____7________2________1____4____67____95____73____5 0____2 二、按要求排序:(1)把下面的数按从小到大的顺序排列。①: 1、6、 2、7、9、5、4、10②: 3、5、7、9、1、0、6、8③: 8、6、4、3、7、5、2、9④:0、5、4、9、8、1、6、10⑤: 3、6、9、7、5、1、 4、8(2)把下面的数按从大到小的顺序排列。①: 1、6、 2、7、9、5、4、8②: 3、5、7、9、1、2、6、10 三、比多少: 1、●●●●●●●● ●比◎多()个◎◎◎◎◎◎ ◎比●少()个 2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲比□多()个□□□□□□□ □比▲少()个

3、???????比○少()个○○○○○○○○○○ ○比?多()个 4、⊙⊙⊙⊙ ⊙比?少()个?????????比⊙多()个 5、□□□□□ □比○少()个○○○○○○○○○○ ○比□多()个 6、?????????比△多()个△△△△ △比?少()个 7、???????比○少()个○○○○○○○○○○ ○比?多()个 8、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙比□多()个□□□□□ □比⊙少()个 四、按顺序写数: 1、按数的顺序填数: 2、按倒数的顺序填数: 3、填空:____ ____8____ _____ _____5_____3_____ _____ _____2_____ _____ _____6_____ _____9_____ 五、在里填上“>”“<”或“=”: 3○26○87○73○58○79○109○94○57○43○31○04○6 0○08○67○9六、找出单数和双数:(1) 2、4、8、5、7、1、6、9、3单数:()()()()()双数:()()()()()(2)

幼升小思维训练题

幼升小思维训练题 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用()只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有()个小朋友。 3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进()名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入()中,每个数只能用一次。 ()+()-()=() 5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有()个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有()个人。 7、按规律写数。 8、 15、10、13、12、11、()、() 1、4、3、6、5、()、() 1、2、4、8、()、()

8、 ()个正方形 ()个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。他们三人中()最重,()最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。那么,()是第一,()是第二。 11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差5千克,东东的体重是()千克。 幼升小思维训练题:思维典型例题 你知道思维是什么吗?思维就是动脑筋,读书、做算术、弹琴、打游戏、玩赛车、下棋、猜谜语……都要动脑筋,其实每个人都会动脑筋,但只有按照正确的方法去动脑筋,才能把事情做好,顺利解决问题,否则你可能花费许多时间和精力思考很久的一无所获,看看下面这个问题。 1、红金鱼和黑金鱼

有一群金鱼在鱼缸中自由地游来游去,一条黑金鱼说:"我看到红金鱼是黑金鱼的两倍"。一条红金鱼说:"不对,我看见红金鱼和黑金鱼的数量是一样的。"你知道红金鱼与黑金鱼的真实数目吗?3分钟。 2、预言家 国王认为一位预言家总在蛊惑人心,想杀掉他。国王对预言家说:"你既然是高明的预言家,现在你来预言一下:我是用刀杀你还是枪毙你呢?如果你答对了,我就枪毙你,如果答错了,我就用刀杀了你"。预言家从中选了一个结果,这下国王杀不了他,想一想,预言家选了什么结果? 3、三对动物父子过河 大狮子、大老虎、大豹子各一只,分别带着自己的一个孩子要过河。河里只有一条小船。这6只动物都会划船,小船每次只能坐下两只动物。但有一件为难的事,那就是:对3个小家伙来说,无论它们当中的哪一个,只要自己的爸爸不在身边,就要被在场的其他大动物吃掉。请你想一想,这三对动物父子要想安全地划船过河,应做怎样的安排? 4、松鼠性别知多少? 松林里有10只松鼠,它们有雄也有雌。雄松鼠说假话,雌松鼠说真话。 第一只松鼠说:"十只松鼠只有一只雄鼠。" 第二只松鼠说:"十只松鼠中有两只雄鼠。"

幼儿园大班数学幼升小思维练习题

幼升小数学思维训练题 班级考号姓名总分 一、写出相邻数 ____5____ ____8____ ____9____ ____4____ ____3____ ____10____ ___6____ ____ 7____ ____2____ ____1____ 4____6 7____ 9 5____ 7 3____5 0____2 二、按要求排序 (1)把下面的数按从小到大的顺序排列。 ①1、6、2、7、9、5、4、10 ②3、5、7、9、1、0、6、8 ③8、6、4、3、7、5、2、9 ④0、5、4、9、8、1、6、10 ⑤3、6、9、7、5、1、4、8 (2)把下面的数按从大到小的顺序排列。 ①1、6、2、7、9、5、4、8 ②3、5、7、9、1、2、6、10 三、比多少 1、2、 ●●●●●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎□□□□□□□ ●比◎多()个▲比□多()个 ◎比●少()个□比▲少()个

3、?????? 4、⊙⊙⊙⊙ ○○○○○○○○○○???????? ?比○少()个⊙比?少()个○比?多()个?比⊙多()个 5、□□□□□ 6、???????? ○○○○○○○○○○△△△△ □比○少()个?比△多()个○比□多()个△比?少()个 7、??????8、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○○○○○○○○○○□□□□□ ?比○少()个⊙比□多()个○比?多()个□比⊙少()个 四、按顺序写数 1、按数的顺序填数: 2、按倒数的顺序填数: 3、填空: ____ ____8____ ____5____3____ ____ ____ 2 ____ _____ ____ 6 ____ ____ 9 ____ 五、在○里填上“>”“<”或“=” 3○2 6 ○8 7○7 0 ○0 3○5 8○7 9○10 8○6 9○9 4○5 7○4 7○9 3○3 1○0 4○6 六、找出单数和双数 (1)2、4、8、5、7、1、6、9、3 单数:()()()()() 双数:()()()()() (2)1、3、5、4、8、9、6、7 单数:()()()()() 双数:()()()()()

幼升小思维训练习题合集

幼升小思维训练习题合集 《找规律》练习题(1) 第1课时找规律(图形) 1、找规律填空。 2、找规律涂一涂,画一画。 3、按图形的排列规律接着画。 4、涂一涂,自己涂出有规律的颜色。 (1)★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆(2)◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ (3)○○●○○●○○○○○○ 5、画一画。 (1) (2)□△□△□△

(3) (4)♀♂♀♂♀♂ (5)○○□○○□○○□ (6) (7 6、按规律接着画。 (4) (5) (6) (7)仔细观察下图,想一想第3幅图“?”处应填什么图形? (8)观察下图的变化,想一想第4幅图应画上怎样的图形?

7、动动手。 (1)圈一圈。 ○△○△○△○△○△(△○) ↓↑↓↑↓↓↑(↑↓) (2)摆一摆。 □□○○○□□○○○□□ ○○○ ○○○○ ○○○ (3)涂一涂。 ◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ ? ★★☆★★☆★★☆☆☆☆ ?? (4)画一画。 ①♀♂♀♂♀♂ ②○○◇○○◇○○◇ (5)请你用任意3种颜色的彩笔,用今天学会的方法帮小兔在墙上的格子里涂上有规律的颜色。 (6)按顺序仔细观察下图,第三幅图?处怎样填?

8、请你来指挥 9、 按规律给小树添上叶子。 10、画一画 11、仔细看观察下图,想一想,第四幅图应画怎样的图形? ■○ ○☆ ☆▽ △☆ ■△ ○■ 12、按规律、接着画 (1) (2)仔细观察下图,想一想第 3 幅图“?”处应填什么图形? (3)观察下图的变化,想一想第 4 幅图应画上怎样的图形?

第2课时图形与数字变化规律 1.找规律填数: (1)3579□13 (2)35 30 25 □15 □ (3)□17 15 13 □ (4)2 2358□ (5)1 6 1631□ 2.你能在每朵花中写上一个数,使这些花也按一定的规律排列吗? 3.按规律填数,使每组数列不一样. 4.找找下列各数列的规律,在括号内填上合适的数。 ①1,3,5,(),9 ②1,4,7,10,13,(),19 ③1,1,2,3,5,8,13,(),34 ④2,4,8,(),32,64 ⑤1,4,9,16,() ⑥5,7,5,9,5,11,5,(),()

幼升小数学思维训练

“幼升小”数学思维训练题(精选) 1、分一分 (1)分成2个正方形(2)分成2个三角形(3)分成4个正方形 2、按规律填数字。 (1)1、3、5、7、()、() (2)0、2、()、()、()、()、12、14 (3)1、4、7、10、()、()、() (4)12、22、()、42、()、()、()、82. (5)1、2、4、7、()、()、() (6)20、19、18、()、()、15、()、13、12 3、下图有()个正方形和()个长方形。 4、按规律接着画下去 (1)○●●○●●○●● (2)△△△▲▲△△△▲▲ (3)□■□■■□■■■ (4)△△△■△△△■■△△△

5、请把从左往右数的第5只苹果圈起来,把从右往左数的第5只苹果涂上颜色。 6、一个苹果换两个梨,一个梨可以换两个香蕉,那么,一个苹果可以换几个香蕉?在正确的得数旁边打√ 3()4()5() 7、小明今年5岁,小红今年3岁。再过一年,小明比小红大()岁。再过三年小红比小明小()岁。 8、数一数,下图有几个三角形? 9、小明排队买东西,从前面数排在第6 个,从后面数排在第5 个,一共有多少人在排队买东西? 10、哪一行的规律与其他三行不一样,在后面()里画“√”。 4, 5, 6, 7 ( ) 7, 8, 9, 10 ( ) 1, 3, 5, 7 ( ) 2, 3, 4, 5 ( )

11、共有20道数学题,小明做了一些后,还剩8道,他做完了几道? 12、把下面数字中的双数圈出来: 23, 72, 10, 77, 98, 46, 59, 83, 36 13、你能画出最右边钟面上的时针和分针吗? 14、数一数,下图有几个三角形? ( )个 15、想一想下面算式中的图形各代表几? ○+○=16 ○+□=10 ○=(),□=()

幼升小入学测试题

一年级新生摸底测试题型 第一部分语文 一、语言表达 师生对话 1.你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少? 2.在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么? 3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。 4.看图说话。 (评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。) 二、观察,记忆 1.一幅图上画了10-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了什么。 2.老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来 3.听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问 (评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。) 三、积累,联想,创造 1.词语接龙(可以音同字不同) 2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3.给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。 4.有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗? (评分标准:看语言准备和操作能力,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。) 第二部分数学 一、发散思维,逆向思维 1.填空 ()+3=7 5+()=9 8-()=2 ()-6=4 ()+()=()()- ()=() 2.对数字6,除了下列说法外,你还能怎么说? (1)是双数,(2)8-2=6 (3)比4多2 (4)像豆芽(5)比10小4 。。。。。。。 二、逻辑思维 1.对不同东西进行归类 2.按照一定规律补充数字或补画图形

3.给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对3-7个物体进行排序 三、空间想象 1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数 2.几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。 四、基础运算 1.准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字1-100 2.口算10以内的加减法 3.给10根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力 4.灵活举例,理解应用题 5.认识人民币,会玩买卖游戏 第三部分艺术特长 一、美术 1.按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均匀,不能出线 2.从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画,最后再涂上好看的颜色 二、音乐 1.老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出正确的节奏 2.让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,最好能边唱边跳 三、体育 1.立定跳远或支撑(测爆发力,坚持力,耐久力) 2.做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调) 3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)

幼升小思维训练100题

幼升小思维训练100题 幼升小思维训练100题 1.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 2.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 3.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了05只,他们一共捉了12只,小强捉了几只? 4.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 05.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第05,这一队一共有多少人? 6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 7.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? 8.有05个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了05本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后边05个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?

12.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 105.猫妈妈给小白05条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了 6条,它们还有几条? 16.哥哥送给弟弟05支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 17.明明从布袋里拿出05个白皮球和05个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下05个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个 花皮球? 18.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有05支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏 团有几只动物? 24.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?

幼升小逻辑思维题型【精选版】

幼升小逻辑思维题型【精选版】 一、谜语:一间小房,有门没窗,外热里冷。 考察常识和推理水平。家长能够和孩子一起看推理类的动画片, 让孩子在娱乐中学会推理论断,还有玩魔方,都能够提升孩子的思维 发散水平。 二、小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,问小明是谁? 考察生活常识问题。生活中家长能够多让孩子去观察周围的人, 比如胖的人不喜欢运动,老年人走路慢之类,让孩子自己说出这些人 与众不同的特点来。 三、谜语:一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪。 考察逻辑推理水平和常识。家长平时能够给孩子出一些脑筋急转弯,让孩子发散思维去生活中发现这些有特色的东西。 四、钢笔除了能够写字之外,还能够用来干什么? 考察逻辑推理水平。家长能够引导孩子对同一问题多提不同维度 的问题,能够从不同的方面发现问题,鼓励孩子从不同的视角看问题。 五、判断逻辑错误,:夏天堆雪人,西瓜长在树上,鱼在岸上游。 考察基本常识。家长在平时能够和孩子多讲些日常知识,天文地理,让孩子的知识面在日积月累中逐渐宽广起来。 六、请在5分钟内记住以下8个车牌号,每个车牌号由6个无规 律数字组成:854126、712214、532462、192457、654781、357812。(知名小学入学面试精选难题版) 考察记忆力。家长能够辅导幼儿将各个数字形象化,给各个数字 编成不同的事物,比如记忆数字“8”,就将其视为一副眼镜,数字

“1”,一个站立的人物;还能够根据谐音来记忆数字;这样形象的记 忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了,而且还会又快又准。 七、分类和记忆:给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然 后盖住,老师说名称,问图片里没有的是什么,图片里跟别的不是一 类的是什么。(实验二小2010年面试题型) 考察基本常识和记忆力。家长能够在日常生活中让幼儿自己分辨 水果和蔬菜,并引导幼儿指出不同点,让其亲自感受这种差异性。比如,西瓜是绿色的外皮,西红柿是红色的;西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。 八、短时记忆:(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案, 老师让考生看过后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见了?)(二里沟小学2009择校生面试题) 考察记忆力。家长能够辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西, 红色的是大苹果,白色的是纸张,绿色的是树叶,蓝色的是天空,黄 色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。 九、记数字:给几个数字,让看一会,然后拿走,问刚才都有什 么数字,各有几个。(实验二小2010年面试题型) 考察记忆力。家长能够指导幼儿给数字分组,容易记忆的放在一起,比如3838,2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想,快速想象和数字相关的身边事。周而复始,幼儿看到长串的数字就不 会不知所措了。 十、短时记忆:(老师说出两组词,每组8个,考生听后马上复述。例如:邮局、银行、书店等等)。(热心家长发布的幼升小面试题) 考察记忆力。家长能够辅导幼儿编故事记忆词组,比如,我在邮 局寄完信件后,去银行取了钱,取完钱就去书店买了几本好看的图画书...有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。

幼升小思维训练题优选稿

幼升小思维训练题集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

1、小华给小方8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来比小方多几格邮票? 2、大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题? 3、小花今年6岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。”爸爸今年多少岁? 4、30名学生报名参加兴趣小组。其中有26人参加了美术组,17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人? 5、有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等? 6、小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多。小龙原来有几张画片? 7、妈妈从家里到工厂要走3千米,一次,她上班走了2千米,又回家取一很重要工具,再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米? 8、一辆公共汽从东站开到西站,开一趟。如果这辆车从东站出发,开了11趟之后,这辆车在东站还是西站? 9、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完,5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,需要几分钟才能吃完? 10、小明和小亮想买同一本书,小明缺1元7角,小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱 11、有35颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗? 12、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元? 13、个小朋友分一袋苹果,分来分去多2个,问这袋苹果至少有几个? 14、一根60米长的绳子,做跳绳用去10米,修排球网用去10米,这根绳子少了多少米?

(完整版)幼升小全真模拟试题汇总【三套】

幼升小全真模拟试题汇总【三套】 幼升小全真模拟试题【一】 1.鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用 多少分钟? 2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还 有8个做小鸡。请问再来3组,一共有几位小朋友? 3.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这个排队伍一共多少人? 4.老师说:8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几个? 5.有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到倒满了;宝宝又喝了 半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯? 6.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等 于8,草莓和桃子各是几? 7.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱? 合多少元? 8.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2, 三角3,正方4,五角星5。说一个数,把加起来的等于这个数的牌举 起来。 A.拼6 B.拼10 C.拼13 幼升小全真模拟试题【二】

题型一:计算水平 典型考题1:小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔,剩下的一半买了1支圆珠笔,还剩下1元钱。小敏原来有多少钱? 典型考题2:欢欢和乐乐去买练习本,欢欢买了4本,乐乐买了6本,欢欢比乐乐少花1元钱,一本练习本多少钱? 专家点评:家长可让孩子画圆来求解,动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。家长也能够引导孩子理解钱币,让孩子在生活中使用钱币,达到锻炼孩子计算水平的目的。 题型二:运算理解 典型考题1:有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等? 典型考题2:新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生? 专家点评:这样的考题是考查孩子运算水平和理解水平的。家长可引导孩子理解增加和减少的对应关系,增加基本运算训练即可。 题型三:考想象力 典型考题1:15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人? 典型考题2:14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第6个,从后数他是第几个? 专家解析:家长可引导孩子画圈圈来代表题目中的事物,同时也要引导孩子结合实际生活做题。这种题是考查孩子想象水平的。 题型四:求异思维

幼升小思维训练100题!

1.哥哥4 个苹果,姐姐有3 个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3 个,这时谁的苹果多? 2.小明今年6 岁,小强今年4 岁,2 年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4 个人,后面有4 个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2 页,以后每一天都比前一天多看2页,第4 天看了多少页? 5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人? 6.有8 个皮球,如果男生每人发一个,就多2 个,如果女生每人发一个,就少2 个,男生有多少人,女生有多少人? 7.老师给9 个三好生每人发一朵花,还多出1 朵红花,老师共有多少朵红花? 8.有5 个同学投沙包,老师如果发给每人2 个沙包就差1 个,老师共有多少个沙包? 9.刚刚有9 本书,爸爸又给他买了5 本,小明借去2 本,刚刚还有几本书? 10.一队小学生,李平前面有8 个学生比他高,后边5 个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11.小林吃了8 块饼干后,小林现在有4 块饼干,小林原来有多少块饼干?

12.哥哥送给弟弟5 支铅笔后,还剩6 支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8 名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10 张画片,大华给小刚2 张后,小刚比大华多几张? 15.猫妈妈给小白5 条鱼,给小花4 条鱼,小白和小花共吃了6 条,它们还有几条? 16.同学们到体育馆借球,一班借了9 只,二班借了6 只。体育馆的球共减少了几只? 17.明明从布袋里拿出5 个白皮球和5 个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5 个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14 朵花,晶晶做了8 朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12 个鸡蛋,吃了8 个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10 只羊,跑走了3 只白山羊,又来了7 只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有5 支铅笔,南南有9 支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?

幼升小思维训练 100 题(上)

幼升小思维训练100题(上) 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? 2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? 5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人? 6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 8.有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后边5个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条?

16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只? 25.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵? 26.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨? 27.小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具? 28.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生? 29.3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?

上海市爱菊小学2011-2016年幼升小面试真题

上海爱菊小学历年面试真题汇总~幼升小必看 | 名校系列第三弹 2011年 ———————— * ————————入学测试题一: 1.加减法,空格填数(20以内) 3+()+7=11 2+()+5=10 2.分蛋糕,要求将正方形四等分. 3.瓶中取物 4.绘画班(7个图形合成一幅画) 5.教室里有什么(观察力)最喜欢什么? 6.复述老师话,阅读 7.找规律,分类(8个人按性别等) 8.描述图形 入学测试题二: 1.钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲 2.语表类:

看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: 春天到了,花儿笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,枫叶红了, 冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍) 老师说二遍,小朋友复述一遍: 大青蛙….呱呱叫…..安静不了….. 3.思维训练: 数小鸟,问哪棵树上的小鸟多. 数三角形 数正方形 4.识字:青草,面包 5.加减法 2012年 ———————— * ———————— 1、跟着屏幕模仿做操、做动作 2、拼图:限定时间,三个小朋友一个桌子,每个小朋友拼的不一样。 3、复述天气预报,三个孩子抢答 4、听故事回答问题:《好饿好饿的毛毛虫》

毛毛虫第一天吃了一个苹果没吃饱,第二天吃了2个梨子没吃饱,第三天吃了3个李子还是饿,请问毛毛虫第四天和第五天都吃了什么?(第四天吃了四个草莓没吃饱,第五天吃了5个橘子没吃饱。)后来毛毛虫吃了一片叶子,它感觉好多了,它给自己做了一个窝,然后它把这个取了个名字叫茧,最后他变成了一只漂亮的花蝴蝶...(老师问问题以抢答形式回答) 5、考记忆的。就是老师让看图,然后拿走图问问题。 6、小猴子拿气球照镜子 7、图形找规律。 8、应用题:2个银币可以买一辆自行车,问9个银币可以买几辆?3个金币可以买2辆自行车,问买4辆车需要几个金币? 9、水果称重,选出哪个水果最重 10、聊天,问最喜欢什么水果,为什么。 2013年 ———————— * ———————— 面试时间:2013年5月18日,面试分组进行,面试用时一般在半小时左右,面试内容每组不同。 1、看书

幼升小测试题集锦

1. 加减法,空格填数(20以内) 3+()+7=11 2+()+5=10 2. 分蛋糕,要求将正方形四等分。 3. 瓶中取物 4. 绘画班(7个图形合成一幅画) 5. 教育里有什么(观察力)最喜欢什么? 6. 复述老师话,阅读 7. 找规律,分类(8个人按性别等) 8. 描述图形 2005年 1. 钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲 2. 语表类:看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意 说内容。 儿歌:(1)老师说一遍,小朋友复述一遍:春天到了,花儿笑了,夏天到了,知了叫了,秋天到了,枫叶红了,冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍) (2)老师说二遍,小朋友复述一遍:大青蛙…。呱呱叫………安静不了…… 3. 思维训练:数小鸟,问哪棵树上的小鸟多。 数三角形数正方形 4. 识字:青草,面包 5. 简单的加减法 1,一组数字,找出其中规律,并填写完整: 1 2 3 4 6 ()12 2,一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有8个做小鸡,请问再来 3组,一共几位小朋友? 3,有两杯果汁,宝宝先喝半杯,妈妈又倒满;宝宝又喝半杯,妈妈又倒满,最后宝宝都喝 完了,请问宝宝共喝了几杯? 4,自己读谜面,然后猜: A.一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪; B.一间小房,有门没窗,外热里冷。 5,小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征? 6,小鸡和小鸭一起在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应该怎么把小鸭救上来? 7,为啥北极熊不吃企鹅? 8,有1到9九个数,将它们分类,如1,3,5,7,9/2,4,6,8是按奇偶数分的,现问1,3,7,8/5,9/2,4,6,是按什么把它们分成3类呢? 1. 一组数字,找出其中规律,并填写完整: 1. 2. 3. 4.6()12 2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有8个做小鸡。请问再来3组,一共有几位小朋友? 答(8+1+1)X(1+3)=40人 3. 10+8=?答18 4. 老师说:8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几个? 答:8-1-4=3人 5. 有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后 宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯? 答:2+0.5+0.5=3杯 6. 数数几个三角形;数数几个正方形;答: 7. 草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?

幼升小思维题:幼升小语言测试题31道

幼升小思维题:幼升小语言测试题 1、请说出部首为"口"的三个汉字; 2、请说出部首为"三点水"的三个汉字; 3、请说出部首为"提手旁"的三个汉字; 4、请说出部首为"虫"字旁的三个汉字; 5、请说出部首为"雨"字旁的三个汉字; 6、请说出部首为"鸟"字旁的三个汉字; 7、请为"大"子加上一笔,分别变为五个新的汉字; 8、请为"日"子加上一笔,分别变为五个新的汉字; 9、请为"人"子加上一笔,分别变为两个新的汉字; 10、请为"十"子加上一笔,分别变为四个新的汉字; 11、请为"二"子加上一笔,分别变为三个新的汉字; 12、运用"……来……去"造句; 13、运用"有……有……还有……"造句; 14、运用一边……一边……"造句; 15、运用"越来越……"造句; 16、运用"……又……又"造句; 17、运用"……很……很"造句; 18、运用"因为……所以"造句; 19、运用"如果……就"造句; 20、运用"……是……也是"造句; 21、运用"……来……去"造句; 22、你最喜欢的童话故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 23、你最喜欢的成语故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 24、你最喜欢的古诗是哪一首?作者是哪个朝代的哪位诗人? 25、请你和爸爸妈妈一起来对答反义词; 26、请你和爸爸妈妈一起来对答近义词? 27、请你和爸爸妈妈一起来对答量词? 28、请你和爸爸妈妈一起来对答叠词? 29、请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏; 30、请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏; 31、请你用汉语拼音写出自己的名字; 语言训练 日期题型: 今年是()年;今天是5月6日,星期(); 昨天是()月,()日,星期(); 明天是()月,()日,星期(); 后天是()月,()日,星期(); 你的生日是()年()月,()日。 你去年是()岁,今年是()岁,明年又是()岁。 听指令找出台历中的月、日、星期

幼升小思维训练100题

儿童思维的成熟过程,其实是人类由蒙昧走向文明的缩影.牙牙学语的婴儿,最初不会有什么抽象思维能力,但会慢慢的形成。另外孩子的思维能力是需要训练的,思维能力的训练包括:理解力的训练、判断力的训练、概括力的训练和推理力的训练. 其实对这么小的孩子进行锻炼不必想得很复杂,只要用心,一次游戏,一次对话,一次逛商场,就可收到效果。我家S两岁以后,我们给T买过一本关于兔子的画册,画册上有白兔、黑兔、黄兔、灰兔。我们问他这些兔子一样吗?他摇摇头说不一样。那么有没有一样的地方呢?他说有。在我们的启发下,他找出了长耳朵、红眼睛、短尾巴等特征,并说兔子都是这样的。 显然,S此时自发地知道了“兔子"这一概念,这个概念已舍弃了具体兔子的个性(白、黑、黄、灰等)。认识“兔子”以后,我们用同样的方法帮助他认识了“狗",认识了“猫”,并带他逛了几次动物园进行实物跟概念之间的对照。 很快,他的脑海又不断嵌入“水果"、“蔬菜”等越来越多的事物印象。为了检查娃是否清楚这些不同概念之间的界限,我们同她做过这样的游戏:我们列出壁虎、葡萄、葱头、蝴蝶、西瓜、茄子等事物,要求她分别地把它们归入“动物”、“水果”、“蔬菜”类里,娃做得很准确。这种训练方法可使孩子初步判断掌握事物的属种关系,粗略地知道它们之间的区别与联系。 为了使娃掌握的概念更加丰富,我们还同他做过这样的游戏:确立一个属概念(如动物),然后每人用交叉对话的方式分别说出一个个种概念(兔子、猫、狗、猴……),一次只说一个,而且不许重复。谁最先说不出来了,谁就输了.这种对话有时可持续半个多小时。有一次,我们故意蒙了他一下,在说完“鱼”以后又说了一个“泥鳅",娃当即抗议,说泥鳅也是鱼.显然,娃已淡淡感到鱼隶属于动物且又包含着泥鳅,这为他以后懂得属种概念在一定条件下相互转化的逻辑知识做了准备. 以上就是训练孩子思维能力--判断力训练的全部方法,相信家长看了以后对思维 能力有了更深入的了解了,慢慢尝训练孩子的能力,提高孩子的思维能力。 今天我们一起来分享历年上海北京各名校幼升小的一些思维题,一起来学习学习吧。

幼升小思维训练100题

儿童思维的成熟过程,其实是人类由蒙昧走向文明的缩影。牙牙学语的婴儿,最初不会有什么抽象思维能力,但会慢慢的形成。另外孩子的思维能力是需要训练的,思维能力的训练包括:理解力的训练、判断力的训练、概括力的训练和推理力的训练。 其实对这么小的孩子进行锻炼不必想得很复杂,只要用心,一次游戏,一次对话,一次逛商场,就可收到效果。我家S两岁以后,我们给T买过一本关于兔子的画册,画册上有白兔、黑兔、黄兔、灰兔。我们问他这些兔子一样吗?他摇摇头说不一样。那么有没有一样的地方呢?他说有。在我们的启发下,他找出了长耳朵、红眼睛、短尾巴等特征,并说兔子都是这样的。 显然,S此时自发地知道了“兔子”这一概念,这个概念已舍弃了具体兔子的个性(白、黑、黄、灰等)。认识“兔子”以后,我们用同样的方法帮助他认识了“狗”,认识了“猫”,并带他逛了几次动物园进行实物跟概念之间的对照。 很快,他的脑海又不断嵌入“水果”、“蔬菜”等越来越多的事物印象。为了检查娃是否清楚这些不同概念之间的界限,我们同她做过这样的游戏:我们列出壁虎、葡萄、葱头、蝴蝶、西瓜、茄子等事物,要求她分别地把它们归入“动物”、“水果”、“蔬菜”类里,娃做得很准确。这种训练方法可使孩子初步判断掌握事物的属种关系,粗略地知道它们之间的区别与联系。 为了使娃掌握的概念更加丰富,我们还同他做过这样的游戏:确立一个属概念(如动物),然后每人用交叉对话的方式分别说出一个个种概念(兔子、猫、狗、猴……),一次只说一个,而且不许重复。谁最先说不出来了,谁就输了。这种对话有时可持续半个多小时。有一次,我们故意蒙了他一下,在说完“鱼”以后又说了一个“泥鳅”,娃当即抗议,说泥鳅也是鱼。显然,娃已淡淡感到鱼隶属于动物且又包含着泥鳅,这为他以后懂得属种概念在一定条件下相互转化的逻辑知识做了准备。 以上就是训练孩子思维能力--判断力训练的全部方法,相信家长看了以后对思维能力有了更深入的了解了,慢慢尝训练孩子的能力,提高孩子的思维能力。 今天我们一起来分享历年上海北京各名校幼升小的一些思维题,一起来学习学习吧。 1.哥哥4 个苹果,姐姐有3 个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3 个,这时谁的苹果多? 2.小明今年6 岁,小强今年4 岁,2 年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4 个人,后面有4 个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2 页,以后每一天都比前一天多看2页,第4 天看了多少页?

幼升小提升数学思维能力的试题

幼升小经典数学题 一:1、春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只? 2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵 专家解析:考察运算能力。家长可以引导孩子做相应的加减运算训练,先期可以摆木棒,通过直观的办法来让孩子明白加减的关系。 二:1、芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 3、冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 4、马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 专家解析:考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子用圈圈的办法来解决此类比多少问题,画出来了,自己圈圈看,怎么才能使两边一样多。 三:1、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 2、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?/哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 3、第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 4、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 5、猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 6、同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 7、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 8、草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 专家解析:考察运算能力和理解能力。家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对应关系,增加基本运算训练即可。 四:一队小学生,李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子画圈圈来代表学生,也要引导孩子考虑到自己的存在,结合实际生活做题。 五:有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 专家解析:考察一多对应。家长可以引导孩子画图对应,通过画图,让孩子体验一多对应的内涵。 六:有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?/老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 专家解析:考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒,每根木棒代表一个皮球,一一对应,可以看出男女各有多少。 七:有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? 专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页,依次增多,这样第四天所看的书页就出来了。 八:小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?

相关文档
最新文档