母婴护理教学大纲

母婴护理员(初级)培训大纲

一、职业名称:母婴护理员

二、职业定义:母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇

和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。

三、教学内容:

(总课时92课时。其中理论40课时，实操52课时) 第一章母婴护理员的沟通与职业道德

课时:理论4课时

第一节与客户沟通的方法和(1课时)

第二节母婴护理员的职业道德(1课时)

第三节母婴护理员的仪表礼仪(1课时)

第四节母婴护理员的工作内容和岗位职责(1课时) 第二章新生儿生理特点与护理

课时:20节。其中理论8课时，操作12课时第一节新生儿生理特点与护理(理论:4课时) 第二节新生儿护理的基本要求(理论:4课时) 第三节新生儿的喂养方法(实操:4课时) 第四节新生儿五官等专业护理(实操:4课时) 第五节新生儿洗澡、消毒等清洁卫生(实操:4课时) 第三章新生儿疾病与意外伤害的预防和护理

课时:16课时。其中理论8课时，实操8课时第一节新生儿疾病的常见症状(理论:2课时)

第二节新生儿常见疾病的护理(理论:2课时) 第三节新生儿常见意外伤害的预防及护理(理论:4课时) 第四章母婴护理员应会技能(实操:8课时) 第一节婴儿抚摸、婴儿被动操(实操:4:课时) 第二节奶具、尿布、衣服等消毒(实操:4课时) 第五章产妇产后的生理、心理变化与护理(理论:8课时) 第一节产妇产后的生理与心理变化(1课时) 第二节产妇日常生活与心理护理(1课时) 第三节乳房护理(1课时)

第四节产褥期卫生护理(1课时)

第五节产后饮食护理(2课时)

第六节产后疾病预防与护理(1课时)

第七节产褥期护理误区(1课时)

第六章特殊产妇的护理(理论:4课时)

第一节破腹产产妇的护理(理论:2课时)

第二节高龄产妇的护理(实操:8课时)

第七章产妇的保健(实操:8课时)

第一节乳房保健、乳房按摩、子宫恢复(实操:4课时) 第二节产后形体恢复的动作、产后韵律操(实操:4课时第八章产妇营养

课时:8课时。其中理论4课时，实操4课时第一节熟记产后初期、中期、后期各期十道营养餐食谱(理论:4课时)

第二节汤类、产妇营养餐的制作

第九章新生儿早期智力开发

课时:4课时。其中理论2课时，实操:2课时

第一节新生儿智能训练的内容和注意事项(理论:2课时) 第二节 0~1岁婴儿语言训练的方法(实操4课时)

第十章附录:母婴护理其他常识(理论:4课时)

第一节产妇和新生儿护理过程中不常见的特殊病症及护理方法(理论:2课时) 第二节产妇不同的食谱和产后不同时间的营养需求(理论:1课时) 第三节分享其他母婴护理员的经验(理论1课时)

2020年主管护师资格考试题库-儿科护理学-基础知识专业实践能力 (44)

2020年主管护师资格考试题库专业实践能力-第十七章常见传染病患儿的护理一、A1 1、菌痢流行期间易感患儿可口服多价痢疾减毒活菌苗，该疫苗得免疫期可维持 A、1～3个月 B、3～6个月 C、1～6个月 D、6～12个月 E、6个月 2、接触流行性腮腺炎患儿的易感患儿应检疫 A、1周 B、2周 C、3周 D、5天 E、3天 3、流行性腮腺炎应隔离至 A、体温恢复正常 B、腮肿完全消退后3日为止 C、腮肿完全消退，再观察7天 D、腮肿完全消退，再观察10天 E、发病后21天 4、下列关于百日咳患儿的护理措施说法错误的是 A、夜间痉咳影响睡眠可遵医嘱服用镇静剂 B、应给予患儿营养丰富、易消化、较稀的食物 C、痉咳后进食，食后应少动 D、采用少量多餐的办法 E、痰稠频咳者用雾化吸入 5、易感婴幼儿在接触百日咳患者后，能有效预防发病的首选措施是 A、立即接种百日咳-白喉-破伤风三联疫苗 B、口服红霉素 C、使用百日咳高价免疫球蛋白 D、立即肌内注射丙种球蛋白 E、肌内注射青霉素5～7天 6、丙种球蛋白用于小儿被动免疫，主要用于预防 A、麻疹 B、川崎病 C、咽结合膜热 D、风疹 E、幼儿急诊

7、易感儿接触麻疹后进行被动免疫应在 A、接触后5天内 B、接触后10天内 C、接触后2周内 D、接触后3周内 E、接触后1个月内 8、关于小儿时期传染病的特点说法错误的是 A、传染病发生率较成人高 B、起病急 C、症状轻，容易忽视 D、病情复杂多变 E、容易发生并发症 9、下列关于小儿传染病的护理管理说法正确的是 A、传染病门诊应与普通门诊分开 B、患儿预诊后按不同病种分别在指定的诊室进行诊治 C、将传染病患儿隔离置特定场所 D、卫生宣教是搞好传染病管理的重要环节 E、以上说法均正确 10、猩红热患儿隔离说法正确的是 A、症状消失后解除隔离 B、连续咽拭子培养3次阴性解除隔离 C、有无并发症必须隔离至痊愈 D、咽拭子培养阴性后解除隔离 E、症状消失后2周才可解除隔离 11、下列关于猩红热患儿的护理措施说法错误的是 A、高热时忌酒精擦浴，可以采用冷水降温 B、急性期应注意补充大量维生素 C、用温水清洁皮肤禁用肥皂水 D、预防并发症，每周送尿常规检查2次 E、应及早使用青霉素治疗 12、无并发症的水痘患儿应隔离至 A、出疹后5天 B、出疹后10天 C、部分皮疹结痂 D、全部疱疹结痂 E、全部结痂脱落 13、对流行性腮腺炎的护理，以下正确的是 A、可以多进食饼干、薯片等调节食欲 B、严禁温盐水漱口，防止疼痛加重 C、可进食水果和补充维生素C片

儿科护理学-教学大纲-适用于大专

儿科护理学课程教学大纲课程简介一、课程简介儿科护理学是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治和临床护理的一门学科。小儿疾病的护理强调连续性、整体性、系统性，将小儿保健、住院护理和家庭作用紧密融合在一起。随着医学模式的转变以及护理范畴的拓展，儿科护理学的教学以护理程序为框架，按护理评估、常见护理诊断、预期目标、护理措施和护理评价进行讲述。注重本学科的基础理论、基本知识和基本技能的介绍，使学生理论结合实践，提高临床对患儿实施整体护理的能力。总之儿科护理学是护理学临床学科中一门重要的课程。二、总体要求通过本课程学习,要求学生能够掌握小儿正常生长发育的规律及评估方法，熟悉儿科常见病的临床表现和护理，了解和认识现代儿科护理的观念及原则，为今后从事儿科临床护理及小儿保健工作奠定良好的基础。学习目的和要求掌握儿科护理的特点；小儿年龄分期及各期特点。熟悉儿科护理学的任务和范围，儿科护士的素质要求及角色。了解儿科护理相关的伦理与法律。课程内容一、儿科护理学概述。儿科护理学的任务和范围；儿科护理的特点。二、小儿年龄分期及各期特点。胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的划分和各自的特点。

三、儿科护士的角色及素质要求。四、儿科护理相关的伦理与法律。五、儿科护理的发展趋势。考核知识点一、儿科护理的特点。二、小儿年龄分期的划分及各期的特点。三、儿科护士的角色和素质要求。四、儿科护理过程中面临的伦理和法律问题。考核要求一、掌握小儿年龄分期的划分及各期的特点。二、熟悉儿科护理的特点。三、了解儿科护士的角色和素质要求；儿科护理过程中面临的伦理和法律问题。第二章生长发育与健康评估学习目的和要求掌握体格生长和发育的各项具体指标和测量方法；计划免疫程序。熟悉生长发育规律及小儿神经心理行为发育评估，各年龄期小儿的健康指导。了解小儿生长发育中的特殊问题及干预。课程内容一、生长发育概述生长发育规律，影响生长发育的因素。二、生长发育评估见习体格生长的测量及判断，包括测量方法，计算公式及正常值；体格生长的评估；与体格三、生长有关的其他发育。四、小儿神经心理发育及评价。神经系统发育，感知觉发育，运动功能发育，语言发育，小儿心理发展过程和特征。五、各年龄期小儿的健康指导六、各年龄期小儿的护理：新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期的护理；计划免疫。考核知识点一、小儿生长发育的规律及影响因素。二、小儿体格发育各项指标及测量、计算方法。三、小儿动作，语言和适应性能力的发展过程。四、各年龄期小儿的护理要点。五、计划免疫程序和注意事项。考核要求一、掌握小儿体格发育各项指标及测量、计算方法；计划免疫的程序和注意事项。二、熟悉小儿生长发育的规律；各年龄期小儿的护理要点。三、了解影响生长发育的因素，小儿动作，语言和适应性能力的发展过程。第三章住院患儿的护理学习目的和要求掌握住院患儿的健康评估；儿科护理技术。熟悉小儿门诊、急诊、病房的设置及护理管理。课程内容一、参观儿科门诊、急诊和病房的设置及管理。二、示范小儿病史的采集及护理体检。三、示教小儿用药护理、小儿约束法、头皮静脉输液法。考核知识点一、小儿病史采集内容及护理体检二、小儿药物剂量的计算。

母婴护理教学大纲

母婴护理员（初级）培训大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。三、教学内容：（总课时92课时。其中理论40课时，实操52课时）第一章母婴护理员的沟通与职业道德课时：理论4课时第一节与客户沟通的方法和（1课时）第二节母婴护理员的职业道德（1课时）第三节母婴护理员的仪表礼仪（1课时）第四节母婴护理员的工作内容和岗位职责（1课时）第二章新生儿生理特点与护理课时：20节。其中理论8课时，操作12课时第一节新生儿生理特点与护理（理论：4课时）第二节新生儿护理的基本要求（理论：4课时）第三节新生儿的喂养方法（实操：4课时）第四节新生儿五官等专业护理（实操：4课时）第五节新生儿洗澡、消毒等清洁卫生（实操：4课时）第三章新生儿疾病与意外伤害的预防和护理课时：16课时。其中理论8课时，实操8课时第一节新生儿疾病的常见症状（理论：2课时）

第二节新生儿常见疾病的护理（理论：2课时）第三节新生儿常见意外伤害的预防及护理（理论：4课时）第四章母婴护理员应会技能（实操：8课时）第一节婴儿抚摸、婴儿被动操（实操：4：课时）第二节奶具、尿布、衣服等消毒（实操：4课时）第五章产妇产后的生理、心理变化与护理（理论：8课时）第一节产妇产后的生理与心理变化（1课时）第二节产妇日常生活与心理护理（1课时）第三节乳房护理（1课时）第四节产褥期卫生护理（1课时）第五节产后饮食护理（2课时）第六节产后疾病预防与护理（1课时）第七节产褥期护理误区（1课时）第六章特殊产妇的护理（理论：4课时）第一节破腹产产妇的护理（理论：2课时）第二节高龄产妇的护理（实操：8课时）第七章产妇的保健（实操：8课时）第一节乳房保健、乳房按摩、子宫恢复（实操：4课时）第二节产后形体恢复的动作、产后韵律操（实操：4课时第八章产妇营养课时：8课时。其中理论4课时，实操4课时第一节熟记产后初期、中期、后期各期十道营养餐食谱（理论：4课时）第二节汤类、产妇营养餐的制作第九章新生儿早期智力开发

养老护理员基础知识

第二章老年护理基础知识 5、老年人消化系统最主要的变化是 ( B ) 1、人体的头部由 ( B ) 组成 A 、颅部和颈部 B 、颅部和面部 2、人体由(B )块骨头组成. A 、 106 块 B 、 206 袭 3、老年人山现脊桂纤维弹性变小、肌肉萎缩、 A 、消化系统 B 、神经系统 4、老年人运动系统主要变化有 (A) A 、脊柱纤维弹性变小 c 、肌肉粗壮 C 、面部和颈部 C 、 306 块身高变矮、是老年 C 、循环系统、颅骨和颅内 D 、 406 块山现主要的变化。 D 、运动系统、脊柱纤维弹性增强、身高不变 A 、胃肠蠕动加快 B 、胃肠蠕动缓慢 C 、消化液分泌增多 D 、消化功能增强 6、不属于老年人消化系统最主要的变化是(A A 、消化液分泌增多 B 、胃肠蠕动减缓 7、不属于老年人呼吸系统主要变化是 ( D ) )。 C 、牙齿松动脱落 D 、消化功能减弱 A 、肺活量下降 B 、肺功能减弱 C 、呼吸节律不齐 D 、肺功能增强 8、由于动脉硬化，造成老年人心血管系统的主要变化是( A 、动脉血管弹性增强 B c. 动脉血管回流缓慢 D B )。、动脉血管弹性减弱、动脉血管扩张 A 、膀胱肌肉萎缩 B 、膀胱内尿的容量增多 C 、膀胱扩约肌扩张 D 、膀胱肌肉肌力增强 11、女性老年入因尿道短、尿道肌肉萎缩，常感到 ( C ) 。 A 、有尿潴留 B 、排尿困难 C 、憋不住尿 D 、排尿痛 12、男性老年人因前列腺肥大，易感到( B )。 A 、排尿快 B 、排尿困难、尿潴留 C 、排尿畅通 D 、排便快 13、老年人神经系统变化会出现 ( D ) 的症状。 A 、不易冲动、情绪变化慢 B 、对冷，热反应敏感 c 、自控性增强 D 、老年性痴呆 14、老年人神经系统变化会出现 ( A ) 的症状。 A 、记忆力下降 B 、痛觉敏感 C 、对冷，热反应敏感 D 、情绪变化慢 15、感觉系统的变化易导致老年人出现 ( C ) 的现象。 A 、嗅觉能力提高 B 、对异味的察觉能力提高 C. 嗅神经细胞萎缩 D 、嗅神经细胞扩张 16、感觉系统的变化会导致老年人视觉改变，易出现 ( B ) 。 A 、近视跟 B. 老花眼 c 、斜视 D 、对眼现象 17、对老年人心理健康标准的叙述错误的是 ( C ) 。 A 能较好地耐受外来事物的刺激 B 、对意外事故能保持理智 C 、手足无措地对待出现的困难 D 、能较快的医治心理创伤 9、由于血管腔狭窄，皿液流动的阻力，导致老年人心血管系统的主要变化是 ( A ) 。 A 、血压升高 B 血压不变 C 、血压下降 D 、血压偏低 10、导致老年人排尿次数增加，泌尿系统的主要变化是( A )

《儿科护理学》教学大纲

附件1：《儿科护理学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：Byh19 课程性质：专业必修课学分数：4 学时数：64 适用专业：护理二、课程地位和任务《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始至终贯穿这一动态发展的特点。《儿科护理学》是建立在基础和临床医学、人文社会科学基础上的一门综合性应用科学，是护理专业的一门重要学科。其任务是通过学习儿科疾病及其护理，从身体——心理——社会三方面对患儿进行全面的护理，从而真正体现以人为本的特点。三、课程教学目的和要求（一）知识目标

1.明确儿科护理学的任务目标 2.明确常见的新生儿疾病及护理要点 3.明确儿科常见的四大疾病佝偻病、肺炎、小儿腹泻、贫血 4.掌握泌尿系统的急性肾小球肾炎，肾病综合征小儿的护理 5.掌握缺铁性贫血小儿铁剂的治疗和护理 6.明确先天性心脏病的分类（二）能力目标 1.了解小儿喂养的知识 2.学会儿科常用的护理技术 3.学会运用护理程序对小儿进行整体护理（三）素质目标 1.培养学生对儿科护理工作的热爱 2.培养学生热爱自己的本职工作，全身心投入 3.培养学生的“慎独”精神四、课程内容及学时分配第一章绪论一、教学目的与要求 1.掌握小儿年龄分期及其特点 2.熟悉儿科护理学的范畴和任务 3.了解儿科护士的素质要求

二、教学重点与难点 1.掌握小儿年龄分期及其特点 2.熟悉儿科护理学的范畴和任务三、教学时数2学时四、教学内容第一节儿科护理学任务和范围一、熟悉儿科护理学的范畴和任务第二节儿童年龄分期一、小儿年龄分期及各期特点第三节儿科特点及儿科护理的一般原则一、儿科特点及儿科护理的一般原则第四节儿科护士的角色与素质要求一、儿科护士的角色与素质要求第二章儿童生长发育一、教学目的与要求 1.掌握生长发育的概念及规律 2.掌握应用儿童生长发育的各项指标判断儿童生长正常或异常的方法 3.熟悉生长发育的影响因素 4.了解儿童发展的一些相关理论 5.了解小儿常见的心理行为异常及其干预方法二、教学重点与难点

2020年主管护师资格考试题库-儿科护理学-基础知识专业实践能力 (27)

2020年主管护师资格考试题库基础知识/专业实践能力- 第十二章泌尿系统疾病患儿的护理一、A1 1、下列关于小儿泌尿道感染易感因素的说法中错误的是 A、泌尿道感染发生率男孩大于女孩 B、男孩由于包皮过长，包茎积垢，易引起上行感染 C、小儿输尿管管壁肌肉及弹力纤维发育不全易于发生尿潴留 D、IgA抗体生成不足使细菌易于侵入 E、使用糖皮质激素增加感染的几率 2、小儿泌尿道感染的主要病原体是 A、细菌 B、真菌 C、支原体 D、病毒 E、衣原体 3、原发性肾病综合征患儿发生低蛋白血症的主要原因是 A、肾小球毛细血管通透性增高 B、大量血浆蛋白经尿中丢失 C、肾小球基底膜通透性增高 D、血浆胶体渗透压降低 E、肝脏合成脂蛋白增加 4、肾病综合征出现大量蛋白尿其主要机制是 A、肾小球滤过膜内皮窗孔径异常过大 B、肾小球基底膜通透性增高 C、肾小球上皮细胞足突裂隙增大 D、肾血流量增加 E、肾静脉回流障碍 5、肾病综合征的病理生理改变中意义最大的是 A、氮质血症 B、高脂血症 C、水钠潴留 D、低蛋白血症 E、大量蛋白尿 6、急性肾小球肾炎的诊断根据中哪一项是关键 A、全身水肿 B、高血压 C、尿少 D、血尿及红细胞管型尿 E、蛋白尿及透明管型尿

7、小儿泌尿系统最多见的疾病是 A、急性肾小球肾炎 B、单纯性肾病 C、泌尿道感染 D、肾炎性肾病 E、慢性肾小球肾炎 8、下列关于正常小儿尿液特点说法错误的是 A、出生后前几天尿液色较深，稍混浊，放置后有红褐色沉淀 B、正常婴幼儿尿液寒冷季节放置后可出现乳白色沉淀 C、正常婴幼儿尿液淡黄透明 D、清洁新鲜尿液离心后沉渣镜检，一般有管型尿 E、正常小儿尿蛋白定性试验阴性 9、小儿年龄越小，肾脏相对越大，故小儿腹部触诊时容易扪及肾脏的年龄是 A、2岁以内 B、2.5岁以内 C、3岁以内 D、3.5岁以内 E、4岁以内 10、下列不属于小儿肾脏生理功能的是 A、肾小球滤过功能 B、产生抗利尿激素 C、调节酸碱平衡功能 D、浓缩和稀释功能 E、肾小管重吸收及排泄功能 11、单纯性肾病患儿的辅助检查通常不出现的是 A、血浆总蛋白和白蛋白降低 B、白、球蛋白比例倒置 C、血胆固醇升高 D、抗链球菌溶血素“O”滴度升高 E、尿蛋白＋＋＋＋ 12、急性肾小球肾炎时，最典型的尿液特征是出现 A、蛋白 B、颗粒管型 C、透明管型 D、红细胞管型 E、脓细胞 13、年长儿链球菌感染引起的上呼吸道感染可诱发 A、肠炎 B、肺脓肿 C、脑膜炎

高级母婴护理员教学计划、大纲和课程表

母婴护理员高级一、教学大纲 1、教学说明严格按照劳动和社会保障部母婴护理员资格标准进行教学。 2、课程及学时分配表教学内容授课学时第一部分基础知识16 第二部分孕产部分24 婴儿部分32 第三部分操作部分76 第四部分综合服务知识20 第五部分简单英语部分32 3、课程内容第一部分基础知识（1）、职业道德从事母婴护理员这个行业，必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握职业道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着双重作用，并且对从业人员个人素质建设有着不可忽视的作用，使之在职业活动中提高竞争的能力。（2）、基础知识通过学习语言、礼仪等知识，使母婴护理员懂得怎么样与别人交流沟通；怎样表达自己的思想，做到能与不同性格的人和谐相处；与雇主建立融洽的人际关系，从而使母婴护理员在工作的过程中，达到服务完美。第二部分理论与技能知识（1）、教学目的通过培训，使母婴护理员掌握家庭自己监测及产前先兆指导，了解孕妇情绪

对胎儿的影响，正确协调孕妇自我情绪。掌握孕妇与产妇的营养需求，科学地为孕妇与产妇制作一日三餐，学会乳房保健和喂养技巧，指导产妇形体的恢复。掌握新生儿基本知识，科学喂养、科学护理新生儿，指导婴儿用品准备。（2）、教学内容学习掌握护理孕妇的方法学习掌握护理产妇的方法掌握产妇的营养指导掌握护理新生儿的方法学习新生儿常见疾病的发现婴儿智力的早期开发日常英语及英语歌曲手指操及律动二、教学计划 1、培训目的帮助城镇下岗、失业女工、农村妇女转变观念，树立一个新的、正确的择业观念。尽快的认同新形势下的新兴职业，提高农村妇女专业素质，努力适应市场就业的新需求。促进城镇失岗女工与农村妇女转移就业方向，提高妇女在家庭中的地位，不断增加劳务收入，使自己的家庭改变生存状态。 2、培训对象有从业愿望并自愿从事现代母婴护理员服务的城镇下岗、失业女工与农村富余劳动力。 3、培训时间理论124个学时实际操作76个学时总共200个学时 4、教学方法课堂讲授、实际操作、医院实习 5、培训等级《母婴护理》中级教材选用国家职业资料培训教材

继续教育学院儿科护理学教学大纲

《儿科护理学》教学大纲适用护理学专业一、课程简介《儿科护理学》是研究儿童健康保健和疾病防护的一门学科，是护理学专业的主干课程。其内容主要包括儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童身心方面的健康促进、儿童疾病的防治与护理等。其任务是从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护儿童，充分利用先进的医学、护理学及相关学科的理论和技术，提供“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理，以增强儿童体质，维护和改善儿童心理发展和社会适应能力，提高儿童生命质量和人类整体素质。本课程教学贯彻“精讲多练”的原则，突出重点，加强课程之间的衔接沟通，知识的交叉渗透，将知识的传授与临床实践能力的培养结合，培养学生评判性思维能力和问题解决能力。课程性质为考试课，学时30学时。二、课程目标（一）基本理论知识掌握儿童生长发育规律、儿童营养及各系统常见疾病护理的基本知识。熟悉儿科常见疾病的病因、诊断与治疗原则。了解和认识，儿童解剖、生理及心理特点，疾病的发病机制及儿科护理的发展，为今后从事儿科临床护理及儿童保健工作奠定良好的基础。（二）基本技能掌握儿科常用专科护理技术：如温箱、光疗箱使用，婴儿喂养技术、儿童头皮静脉穿刺技术等，了解现代儿科护理技术的发展，并增强基础护理操作能力。（三）基本素质要求学生具有高度的社会责任感和严谨的工作态度，具有健康的心理和乐观、开朗、稳定的情绪，具有与儿童及其家庭有效沟通的能力，树立整体护理观念，运用护理程序解决患儿的健康问题。

三、学时分配单元名称理论学时 1 绪论 1 2 儿童生长发育 1 3 儿童保健 1 5 儿童营养 1 8 新生儿及新生儿疾病患儿的护理 4 9 营养障碍性疾病患儿的护理 2 10 消化系统疾病患儿的护理 3 11 呼吸系统疾病患儿的护理 3 12 循环系统疾病患儿的护理 3 13 泌尿系统疾病患儿的护理 3 14 血液系统疾病患儿的护理 2 15 神经系统疾病患儿的护理 1 20 感染性疾病患儿的护理 3 21 危重症患儿的护理 2 合计30 四、理论教学目标与内容第一章绪论目标 1．掌握儿童年龄分期及各期的特点。 2．熟悉（1）儿科护理学的任务和范围。（2）儿科护理的特点及儿科护理的一般原则。（3）儿科护士的角色及素质要求。 3．了解（1）儿科护理相关的伦理与法律。（2）儿科护理学的发展趋势。内容 1．重点阐述（1）儿童年龄分期及各期特点。

母婴护理教学大纲

母婴护理培训教学计划及大纲一、培训宗旨母婴护理师,培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、教学要求和教学任务 1、基本要求本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。 2、教学任务通过探索和积累，总结教学经验，培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。三、教学方法、教材和教学形式 1、教学方法、教材本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。选用人力资源和社会保障部教材办公室等编的职业技术、职业资格培训教材。母婴护理师的培训方式与比例分配 2、教学形式通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。四、培训对象年龄在18岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精

力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。五、培训内容母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要如下母婴护理培训教学大纲第一单元基础理论知识培训部分 1、集中培训部分第一章母婴护理工作的概述第一节、母婴护理的定义、工作内容和职业要求第二节、我国母婴护理业的发展情况和发展前景第三节、母婴护理职业操守及礼仪规范第二章法律相关知识第一节、公民基本权利义务的相关知识第二节、劳动法和劳动合同的相关知识第三节、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三章安全相关知识第一节、母婴护理作业安全第二节、母婴护理环境安全第三节、母婴护理人身安全 2、自学部分 1、母婴护理职业操守及礼仪规范 2、劳动法常识 3、妇女权益保障法常识 4、未成年人保护法常识 5、安全相关知识。第二单元专项技能培训部分

护理学知识题库：儿科护理学基础知识测试题

护理学知识题库：儿科护理学基础知识测试题护理学知识题库:儿科护理学基础知识测试题资料来源汕尾中公教育 2014年医疗卫生招聘考试护理学知识题库——儿科护理学基础知识测试题。 1.为低体重儿进行蓝光治疗时，应调节床内温度为( ) A.22-24? B.25-28? C.29-31? D.32-36? E.37? 2.新生儿生理性体重下降一般不超过: ( ) A.出生时体重的2% B.出生时体重的4% C.出生时体重的5% D.出生时体重的8% E.出生时体重的10% 3.中性温度是指: ( ) A.肛温 B.腋温 C.皮温 D.环境温度

E.口温 4.小儿前囟应在什么时候关闭:( ) A.2-3岁 B.1.5-2周岁 C.1-1.5周岁 D.3周岁 E.半岁 5.下列关于头围的说法正确的是: ( ) A. 出生时平均32cm B.3个月时34cm C l岁时46cm D.2岁时50cm [键入文字] E. 5岁时58cm 参考答案: 1.标准答案: D 解析:治疗时，光疗床内温度为30-32?(早产儿和低体重儿32-36?)，湿度保持55%-65%，灯管距离患儿为30-50cm。 2.标准答案: E 解析:新生儿在生后数日内，因丢失水分较多，出现体重下降，但一般不超过10%，生后十天左右，恢复到出生时体重。 3.标准答案: D

解析:中性温度又称适中温度，指一种适宜的环境温度，在此温度下机体耗氧量少，代谢率最低，蒸发散热量也少，又能保证正常体温。 4.标准答案: C 5.标准答案: C 解析:头围可反映脑和颅骨的发育，出生时平均33-34cm，l岁时46cm，2岁时48cm，5岁时50cm。护理学知识题库——儿科护理学基础知识测试题，共五题，均为单选题目。 1.3岁小儿的平均身长是: ( ) A.71cm B.75cm C.81Cm D.85cm E.91Cm 2.足月新生儿生理性黄疸血胆红素最高不超过 ( ) A.85.5μmol/L B.171μmol/L C.205.2μmol/L D.256.5μmol/L E.307.8μmol/L 3.按形态学分类，营养性缺铁性贫血属于 A.大细胞正色素性贫血 B.大细胞低色素性贫血 C.正细胞性贫血

养老护理员基础知识模拟3

[模拟] 养老护理员基础知识模拟3 单项选择题第1题：对自理困难的老年人进行身体清洁卫生时，其正确的护理措施是______。 A.每2周为老年人洗头一次 B.每2周为老年人更换内衣床单 C.戴活动假牙者睡前摘下假牙 D.饭后可用牙签剃净牙齿参考答案：D 第2题：预防卧床的老年人发生压疮的正确护理措施是______。 A.保持床铺的平整无皱折 B.一般每4h翻身一次 C.对大小便失禁老年人要定时更换床单被褥 D.若皮肤有受压迹象及时按摩参考答案：A 第3题：养老护理员照料老年人的衣着时，要做到______。 A.老年人的衣服应符合穿脱方便 B.老年人的袜子以松紧口为宜 C.秋天应及早为老年人穿棉衣以防受寒 D.夏季老年人外出时不宜戴帽参考答案：A 第4题：保证老年人安全进食的最重要的措施是______。 A.进食的食物要煮得软烂、可口 B.进食的时间要固定 C.进食的量不可过多 D.进食的速度不可过快

参考答案：D 第5题： 70～80岁的老年人每天睡眠时间应在______以上。 A.7h B.8h C.9h D.10h 参考答案：C 第6题：养老护理员发现老年人有______等健康问题时，应及时寻找原因并给其以帮助。 A.食量同前 B.排便同往日 C.视力同平日 D.睡眠障碍参考答案：D 第7题：不能坐起的老年人进食时，应将上半身抬高______以防误吸。 A.20°～30° B.30°～50° C.10°～30° D.20°～50° 参考答案：B 第8题：老年人患病时的临床表现特点是______。 A.症状明显 B.表现不典型 C.常有高热

母婴护理员岗位要求练习题(答案)

母婴护理员岗位要求练习题 (答案) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

母婴护理员︵月嫂︶（练习题）

岗位要求练习题（简答答案）

母婴护理员（月嫂）岗位要求练习题（简答） 1.简述各级别母婴护理员需要具备的技能。月嫂的工作内容比较单一但又较为复杂，要求从业者有极强的责任心。按照服务技能，月嫂通常被分为初级、中级、高级三个级别。（一）、初级月嫂定位初级的服务人员应具备以下技能： 1、产妇基本生活护理、饮食护理、个人卫生指导。 2、新生儿基本日常生活护理、新生儿生活环境与用品的清洗与消毒。（二）、中级月嫂定位中级的服务人员应具备以下技能： 1、产妇乳房护理、产后恢复护理及产后保健指导。 2、新生儿专业护理、新生儿保健。（三）、高级月嫂定位高级的服务人员必须具备以下技能： 1、产后疾病预防与护理、特殊产妇护理。 2、新生儿疾病与意外伤害的预防和护理、新生儿的早期智力开发和启蒙训练。其中，高级别的服务人员必须掌握低级别人员的技能。 2.母婴护理员的职责是什么（一）产妇的护理 1、产妇日常生活护理（母乳喂养指导、产妇个人卫生及衣物换洗、产妇卧室及厨房的卫生）。 2、产妇饮食护理(营养配餐)。 3、产后保健指导（产后恢复按摩、产后心理疏导）。 4、产后疾病预防与护理(产后常见疾病：便秘、恶露不尽、产褥热、伤口感染、乳痛乳涨乳腺炎、产后抑郁等等)。 5、特殊产妇护理（剖腹产产妇、高龄产妇等等）。（二）新生儿护理 1、新生儿日常生活护理（首先了解新生儿生长发育特点及基本护理要求、新生儿喂养、大小便护理、清洁卫生）。 2、新生儿喂养（母乳喂养、人工喂养、混合喂养）。 3、新生儿专业护理（头面部护理、五官护理、脐带护理、指甲护理、新生儿的抱法、长痱子的护理、新生儿的生长监测、体温的测量、溢奶的护理、囟门与乳痂的护理、湿疹的护理、睡眠的照顾及啼哭的护理等等）。 4、新生儿保健（新生儿预防接种、新生儿抚触、游泳等等）。 5、新生儿疾病与意外伤害的预防与护理（红臀、黄疸、腹胀、腹泻、发烧、鼻塞、便秘、鹅口疮、肺炎等等）。 6、新生儿的智能训练与潜能开发(大动作、精细动作、语言、认知等等)。 3.母婴护理员应具备哪些素质（一）、良好的道德品质

养老护理员基础知识试题

养老护理员基础知识题库一、单项选择题： 1、评价道德唯一的标准是（） A.伦理B美德C实践D信仰 2、职业道德规范是人们在从事职业活动范围内所遵守的（）总和A行为规范B实践经验C工作准则D社会关系 3、职业道德的实质也是一种（） A职业习惯B.助人为乐C义务D社会公德 4、随着社会的发展，养老护理员的职业角色将成为一种（） A个人行为B群体角色C咨询者角色D协调者角色 5、职业道德是每个从业人员在职业活动中的（）要求 A习惯B利益C行为D部分 6、职业道德以（）的形式指导人们的职业活动。 A规范守则B语言文明C物质文明D良好的社会风气 7、职业道德是衡量个人行为和（）的基本标准 A气质B品德C品质D素质 8、爱岗敬业是以（）的具体体现。只有爱岗才能敬业。 A服务第一B劳动报酬C精神文明D遵纪守法 9、道德具有明显的（） A社会性B集体性C个人性D法律性 10、职业道德的基本规范是 A尊老爱老B遵章守法C积极进取D忠于职守，对人民负责

11. 供给心脏营养的血管 A桡动脉B股动脉C颈动脉D冠状动脉 12. 心脏正常的起博点是（） A窦房结B房室结C房室束D室间隔 13. 人体吸收食物中的营养素的主要部位是 A食管B胃C小肠D大肠 14. 分泌胆汁的脏器是 A肝脏B胰腺C胆囊D十二指肠 15 人体进行气体交换的主要场所是 A咽喉B气管C支气管D肺 16 管腔内流动着带有氧气和营养物质的血液的血管称为（） A毛细血管B静脉C动脉D淋巴管 17（）内流动着血液中带着机体代谢后的产物和二氧化碳 A动脉B静脉C淋巴管D毛细血管 18. 血液与组织进行物质和气体交换的场所是 A心脏B肺C毛细血管D动脉 19 神经系统的主要功能是（） A调节与控制人体生理活动B运送氧气和营养 C进行与外界的气体交换D消化与吸收营养 20 尿液在（）内生成 A肾脏B输尿管C膀胱D尿道 21. 储存尿液的器管是 A肾脏B膀胱C输尿管D尿道 22. 消化系统的老化致使老年人（） A胃肠蠕动增加B排便次数增多C营养素吸收减少D对食物消化力增强23. 男性老人常因前列腺肥大而导致

儿童保健学教学大纲

儿童保健学教学大纲课程名称：儿童保健学英文名称：children healthy 总学时：18 理论学时：18 实验学时：0 总学分：1 一、课程的性质、目的及任务儿科保健学是介绍小儿生长发育、保健、疾病预防的一门科学。在整个儿科保健学教学中，要注意儿童的解剖、生理特点以及保健的特别之处。同时要注意研究儿童的心理特征与疾病的预防与成人的差别之处。通过教学使学生了解儿童保健的相关知识。如小儿生长发育、小儿营养与喂养、小儿的一般护理.有助于提高对患儿实施整体护理的工作能力。二、课程教学基本要求儿科保健学的教学过程为课堂教学环节。本教学大纲将各章内容分为两个层次，即“掌握”，“了解”。要求学生在深刻理解的基础上，记忆并能融会贯通。对“了解”的内容，教师作一般讲授。要求学生能理解并记忆其基本概念及特点。三、课程教学基本内容第一章绪论第二章生长发育

第三章小儿的一般护理第四章住院儿童的护理第五章营养与营养紊乱患儿的护理第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理第七章消化系统疾病患儿的护理第八章呼吸系统疾病患儿的护理四、学时分配表五、教材及教学参考书教材：《儿科护理学》，崔焱，人民卫生出版社出版，2002年出版参考书：《儿科护理学考试指导》，林晓云，东南大学出版社，2000年出版六、有关说明

1.先修课程: 各门基础医学课程、护理学基础、内科护理学、外科护理学。 2.适用专业：四年制护理本科专业 3.撰稿人：蒋玉宇 4．对学生培养能力的要求，该门课程为选修课程。要求学生学生了解儿童保健的相关知识,有利于实施整体护理. 5．大纲的使用说明：本大纲既供教师备课使用，又供学生预、复习时使用，已明确学习中的基本要求与重点内容。教师在组织教学过程中可根据具体情况作一些合理调整。以进一步完善本大纲。 6.大纲的制订说明：大纲分为二级要求：了解、掌握。

(母婴护理员)教学大纲

母婴护理员课程教学大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。三、教学内容：（总课时120课时。其中理论50课时，实操70课时）第一章绪论课时：理论8课时第一节工作职责及素质要求（理论：3课时）第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时）第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时）第二章孕妇护理课时：23课时。其中理论13课时，操作10课时第一节孕妇的生理变化（理论：3课时）第二节孕妇心理护理（理论：3课时）第三节孕妇生活护理（理论：2课时）第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时）第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时）第三章正常产褥期护理课时：30课时。其中理论10课时，实操20课时第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时）第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）

第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时）第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时）第四章异常产褥期护理课时：15课时。其中理论5课时，实操10课时第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时）第五章新生儿保健与生活护理课时：45课时。其中理论15课时，实操30课时第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时）第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时）第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时）第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时）第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）

(完整版)《儿科护理学》课程标准

《儿科护理学》课程标准课程类型: （公共课限选课）总学时：80 理论学时： 58 实践学时： 22 学分数：5 适用专业: 护理、护理（助产）、护理（英语）一、概述（一）课程性质《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。不仅对小儿疾病进行护理，还包括开展优生优育、提高儿童保健和疾病的防治质量，为减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质，促进儿童身心健康提供综合性、广泛性的护理。（二）课程基本理念 1.构建《儿科护理学》课程的发展平台。按照“拓展基础，强化能力，注重应用”的原则，为学生学习《儿科护理学》打好坚实的基础。注重知识的新颖性及前卫意识，为学生提供发展平台。 2.设置《儿科护理学》课程的合理内容。教学内容分为基础部分和拓展部分。确定以坚持“基本知识、基本理论和基本技能”，拓展“思想性、科学性、先进性、启发性和适应性”为原则。《儿科护理学》课程要重新科学地审视儿科护理“三基”的内涵，基础部分在理论与方法上都应是最基本的，在医院和社区临床护理的应用中都应是最广泛的。要确保学生学习必需的知识，提高对本课程的学习兴趣，由此来打造既能体现高等职业技术学校《儿科护理学》课程具有的基本特点，又能适合时代进步所要求学生必备的儿科护理基本知识。成为学生获得学习专业护理课程、专业护理技能和职业就业能力的工具。拓展部分为适应学生进一步升华提供必要的准备，使学生了解《儿科护理学》与社会发展的相互作用，体会《儿科护理学》的文化价值，构建可供不同学生得到个性发展的有效平台。 3.关注《儿科护理学》课程的学习进程，认真贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则，促进师生互动。以模块教学取代传统教学，通过理论讲授、课堂练习、案例讨论、实验实践、临床见习与实习等手段完成教学目标。 4.体现《儿科护理学》课程现代文化氛围，要反映当代《儿科护理学》方面的新进展、新知识、新理念。 5.注重《儿科护理学》课程教学进程中新科学、新技术的使用。充分运用信息技术，通过多

养老护理员基础知识模拟2

[模拟] 养老护理员基础知识模拟2 判断题第1题：便秘可导致老年人发生肛裂。( ) A.正确 B.错误参考答案：A 第2题：老年人便血均由大便干结而引起。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第3题：老年性痴呆患者不会发生情感障碍。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第4题：老年性痴呆发病潜隐，不易早发现。( ) A.正确 B.错误参考答案：A 第5题：经常晒太阳可预防维生素C的缺乏。( ) A.正确

参考答案：B 第6题：凡是食物均称营养素。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第7题：水有调节人体体温的作用。( ) A.正确 B.错误参考答案：A 第8题：多食膳食纤维类食物可预防高血脂。( ) A.正确 B.错误参考答案：A 第9题：老年人要尽量控制脂肪类食物。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第10题：对于老年人维生素的供给应多于成年人。( )

B.错误参考答案：A 第11题：牛奶中的钙含量较少。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第12题：猪肝中含有丰富的钙。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第13题：婚姻法规定了子女对父母有赡养扶助的义务。( ) A.正确 B.错误参考答案：A 第14题：对于虐待、遗弃、打骂、残害老年人行为的只给予严肃地批评教育即可。( ) A.正确 B.错误参考答案：B

第15题：赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。( ) A.正确 B.错误参考答案：A 第16题：赡养人的配偶没有义务协助赡养人履行赡养义务。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第17题：赡养人的赡养义务可因老年人的婚姻关系变化而自动终止。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第18题：医疗机构对年满65周岁以上的老年人就医予以优先。( ) A.正确 B.错误参考答案：B 第19题：劳动合同是确立劳动关系的规范形式。( ) A.正确 B.错误参考答案：B

《儿科护理学》教学大纲.

《儿科护理学》教学大纲课程简介： 1．儿科护理学是一门专科性较强的学科，主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理，以及如何运用护理程序实施整体护理，以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。儿科护理学是现代护理学的重要组成部分，以儿童及其家庭为中心对儿童提供综合性的、广泛性的护理，是护理专业必修的课程。 2．本课程的教学目的是使学生能够掌握小儿解剖、生理及心理的特点，掌握儿童保健和临床疾病护理的基本知识和护理技能，能够开展优生、优育、优教宣传，能利用护理程序对小儿实施整体护理。有高度的社会责任感，爱护、关心患儿，做好儿童身心全面护理，促进儿童身心健康成长。 3．教学活动以理论讲授、示教、实验、自修、电教、小组讨论、临床见习、角色扮演等方法进行，以理论考核、技能考核、课堂参与、个人作业等方式进行评价。 4．本课程总学时为54学时，其中理论41学时，实验13学时。

实践项目及学时分配教学方法：理论讲授、技能实验、临床见习、个人作业、病例讨论、电教、自修等评价方法理论考试技能考试个人作业：书写护理病历、见习报告、讨论报告等。课堂参与：出勤、发言的质量、讨论发言次数。评价标准(百分制) 1、评分比例理论考试60% 技能考试20% 个人作业10% 课堂参与10% 2、评价等级 90分及以上优 80分及以上良 70分及以上中 60分及以上及格 60分以下不及格第一章绪论一、绪论：1h 二、本章描述：本章主要介绍了儿科护理学的概念、任务和范围，儿科护士的角色任务及素质要求，以及儿科护理学的发展和展望。

母婴护理(月嫂)教学大纲

母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、培训对象年龄在22岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1. 表1：母婴护理师的培训方式与比例分配集中培训自学总学时理论知识学时专业技能培训学时百分比学时百分比 24 56 53.3 70 46.7 150 备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2. 表2 母婴护理人员培训教学内容纲要、要求及时数教学内容纲要教学要求学时基础理论知识---集中培训部分了解掌握应用综合第一部分母婴护理工作的概述一、母婴护理的定义、工作内容和职业要求 √ 6 二、我国母婴护理业的发展情况和发展前景三、母婴护理职业操守及礼仪规范第二部分法律相关知识一、公民基本权利义务的相关知识二、劳动法和劳动合同的相关知识 √ 2 三、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三部分安全相关知识√ 2