2021年科研课题报告内容及写作技巧
关于什么的情况报告格式及范文
关于什么的情况报告格式及范文作为一种常见的书面报告形式，情况报告在企事业单位以及政府机关中广泛应用。
通过情况报告，我们可以清晰地了解某一事务的基本情况，包括其发生的时间、地点、原因、影响等重要信息。
而在进行情况报告时，正确的报告格式与范文可以帮助我们更好地提升报告的可读性和实用性。
本文将介绍情况报告的基本结构以及提供一些常用的情况报告范文。
一、情况报告的基本结构1.标题情况报告的标题需要简明扼要、准确反映报告的主题，建议使用两行字，字体大小一般为18号或22号。
2.报告人员与机构报告人员和机构要明确，包括姓名、职称、所属单位及联系方式等。
3.报告时间报告时间应注明起止时间，时间格式一般采用“年-月-日时:分:秒”的形式。
4.报告目的报告目的能够告知读者报告的目的和意义，有助于使读者更好地理解报告内容。
5.报告内容报告内容是情况报告的最主要部分，应包括以下几个方面：(1)事实简介：在事实简介部分，应该对本次报告所要涉及的事情进行简单而清晰的陈述，不宜过于冗长。
(2)原因分析：对于出现某些事情的原因，进行详细阐述，尽可能挖掘事情根本原因，如果有条件，以事实数据为证。
(3)影响分析：对该事情所造成的影响进行分析，能够客观而严谨地反映事情所带来的特定影响。
(4)应对方案：根据情况采取的应对方案的具体细节和实施方案参数，这一部分涵盖的内容往往会因事情发展而变化。
(5)总结意见：情况报告结束时，必须明确总结意见，提出针对性建议，对于类似情况的处理也可提供参考。
6.其他附注和底部备注根据需要，可以补充有关的附注信息，并在文末注明责任编辑等底部备注信息。
二、情况报告的范文情况报告的范文能够为报告人提供模板，使得情况报告的写作更加规范化和标准化。
下面列出一些常见的情况报告的范文，供大家参考。
一、文物保护现场调查情况报告1.报告人员与机构：浙江省文物保护中心，报告人：张三，职称：高级编辑，联系方式：XXX。
2.报告时间：2021年4月1日至2021年4月3日。
科学实验论文(5篇)
科学实验论文(5篇)科学试验论文(5篇)科学试验论文范文第1篇老师的科研课题往往具有较强的创新性、设计性和综合性，如何让同学既完成有关试验教学内容，又参加到老师的课题中，值得讨论与探究。
我校试验动物学教研室担当了生物技术专业、医学试验技术专业等多门课程的教学任务，多门课程中均有不同的动物试验内容。
因此，我们削减了基础生物学、比较解剖学、比较生理学、试验动物学等课程的试验教学课时，特地开设了动物试验技术课程，期望通过这门课程使同学系统地学习动物试验原理、技术和方法，并切实培育同学的动手力量和试验技能，使同学对人体解剖学、生物学、生理学等课程所学到的理论学问得到进一步的理解和巩固。
但仅凭有限的课时，无法全部把握纷繁简单的动物试验技术。
因此，在同学把握有关课程的基本理论学问的基础上，让同学通过动物试验技术课程把握常规动物试验方法，学会观看和分析，然后结合老师的有关科研工作，将一个科研项目划分为几个小的开放性试验模块，依据同学的学问储备和科研爱好，选择适合自己状况的科研内容，并以此组成几个科研爱好小组，让参加的同学在这类试验中得到切实的熬炼，也为其完成毕业论文奠定基础。
1.综合性开放性试验模式的内容。
以裸鼠皮下抑制肿瘤模型的建立及相关药物分子的活性评价课题为例，该模型的制备过程中所涉及的试验操作众多，能够较完全、系统的培育同学的科研力量，使本科生能够接触不同层面的学问。
依据试验内容的需要以及本科生课内学时有限性的特点，将该课题项目分解为不同的课题小组，例如：细胞培育课题小组；肿瘤移植动物模型小组；药物抑制肿瘤生长的评价组等，然后每个同学依据所学学问以及爱好爱好，选择自己的试验内容并组建“课外科研爱好小组”。
确定试验内容后，同学自己查询文献并写出具体的试验方案，通过指导老师与同学共同商讨，进一步完善试验设计方案。
确定试验方案之后，在指导老师的督促和指导下开展试验，同学之间、组与组之间相互沟通协作，共同完成。
关于英语学习的研究性学习课题结题报告
关于英语学习的研究性学习课题结题报告英语口语在英语学习中的重要性课题负责人： XXX 所在班级：X班题组成员:XXX,XXX,XXX,XX 所在班级：X班指导老师： XXX 课题领域：学习课题来源及目标英语教学的关键是加强口头表达能力的培养，它是素质教育及培养跨世纪人才的途径；它不仅培养高中生能有直接面对面与外国人进行交流的能力，还培养高中生的学习兴趣，养成良好的听说习惯。
历年高考都不考口语，加之进入高中后学业负担加重，学习科目增多，英语课难度加大，对学生要求高，但英语课时不多，一般一周四节英语课，导致学生不重视英语口语。
因此，我们小组希望通过调查研究来了解英语口语在英语学习中的重要性。
绪论在经济全球化飞速发展，中国正积极融入这股潮流的的今天，英语已成为一门不可或缺的学科，特别是对我们中国人而言，掌握一定的英语水平不仅仅是自身素质提高的一个必然要求，同时也是我们国家经济发展，社会和谐繁荣的一个重要前提。
可也许对不少同学来说，学习英语是枯燥乏味的，然而其重要性又是不容忽视的。
于是，如何提高学生对英语学习的热情，成为了当今校园乃至整个教育界的一个重要课题。
高中英语教学过程我们都会发现以下问题：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想得挺不错，一到口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整。
诸如此类的现象俯拾皆是。
我们小组针对英语口语的学习这一问题进行了激烈的讨论，并决定通过大家共同的努力探明这一问题。
制定方案后，我们首先对城镇英语口语学习作了必要调查，接下来走访英语个性辅导机构，问访专业人士，体会高中阶段英语口语学习对以后工作交流的影响及英语口语学习方法。
活动方案活动步骤阶段前时间内容目标参加人员 2021-2-5 设计调查方案与调查问卷，做前期准备设计出合理可行的方案，全面有效的调查问卷 XXX, XXX, XXX 中 2021-2-8 实施调查方案：调查问卷、上网查阅、实地采访等多渠道对课题进行深入研究 XXX, XXX, XXX, XXX 后 2021-2-10 了解实际学习生分析数据；对搜集活中人们对英语来的信息进行归口语的认识；客观纳摘要上英语口语的重要性 XXX, XXX, XXX, XXX 末 2021-2-15 撰写调查报告对活动作以总结 XXX, XXX, XXX 研究抽样调查法；文献法；网络调查法；问卷法方法结论与收获通过这次研究性学习，我们认识到不同地区对英语口语的重视程度不同，农村乡镇囿于教学条件有限对口语的重视程度不够，这主要需要教师加强引导，自身加强交流。
课例研究报告模板
课例研究报告模板一、课题的界定读写结合点:是指在八年级语文学习提高阶段能利于学生作文可读性提高的一切材料。
包括课文仿写(片断或整体)、单元主题、课后“研讨与练习”、学校、家庭、社会生活等素材。
八年级学生作文写作能力:八年级，一般指初中二年级，它在整个初中阶段的语文学习中起着承前启后的巨大作用作用。
它既要为初中暂时一年级写作具体生动的记叙文继续打牢打牢基础，同时大二又要为初中三年级写作简单的议论文作好铺垫，以适应初三中考的需要。
中学阶段八年级作文写作能力具体是指;语文课程标准;所要求的能写内容具体的记叙文，明白清楚的简单说明文，集体生活和根据生活需要而定的日常应用文。
二、课题研究需解决的结构性问题要想提高八年级学生的作文写作水平，说易也易，说难也难，难易的转化点全掌握在我们教师的手中，那就是我们其要求的教师在教材现行编排和学生基本写作现状的基础上，能够首先尊重教材，同时又能紧扣教材本身，动点脑筋、想出办法，遵循学生家长的认知规律和身理心理的发展，开启思维、拓宽途径、挖掘适合学生作文训练的读写结合点来创造*的应对教材，切实保持、保*学生阅读能力、语文素养的提高、提升的同时，写作能力也得到相应提高。
当然，最需解决的问题是指有在了解八年级作文写作能力具体是指;语文课程标准;所要求的“能写到内容具体的记叙文，明白清楚的简单说明文，和根据生活需要而定要的日常应用文”的基础上，对读写结合点“在八年级语文学习阶段能利于学生作文写作能力提高的利于一切材料。
包括课文仿写(片断或整体)、单元主题、课后‘研讨与练习’、学校、家庭、社会生活等素材”的准确有效确立、不断改进及有效率组织学生读写结合训练从而摸索出一条可供*作的具体模式，切实可行的提高八年级学生的作文能力了。
三、课题研究的政策或理论依据1、新课程改革关于“以人为本”的理论。
只有从学生实际情况出发，真正关注推进每一位学生的发展，才能最终实现“为了学生的一切，为了一切的学生。
2021年本科毕业论文总结报告
2021年本科毕业论文总结报告毕业论文是指高等学校(或某些专业)为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
快来总结一下撰写毕业论文这段时间的总结吧，点击“2021总结”了解更详细的本科毕业论文总结。
2021年本科毕业论文总结报告1两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。
在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。
首先要感谢我的两位导师孙秀果老师和张建民教授，他们在整个实验操作和论文的完成及答辩中给了我极大的帮助和支持，他们一丝不苟的治学态度，清晰的'思路和认真、负责、勤快的工作作风深深的影响并感染了我，使我铭记于心并将永远的学习。
在此，谨向两位恩师致以我最衷心的感谢。
刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。
在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。
在整理论文阶段，孙老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见，正是有了我两位导师的关心和精心指导，我才很荣幸的在这次学院本科生优秀毕业论文评比中被评为学院优秀。
这个荣誉属于我也属于我的导师。
实验中，化学实验室的刁建志老师、周矩老师、顾业强老师、彭政老师在实验器材上给了我很多帮助，他们无私奉献的精神、热心助人的品质和孜孜以求的工作态度，都给我留下了深刻的印象。
两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。
这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会。
报告的格式写法及范文
报告的格式写法及范文2021-11-24在不断进步的时代，我们使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的报告的格式写法及范文，仅供参考，大家一起来看看吧！报告的格式写法及范文（一）报告的概念与适用范围报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的上行文。
其适用范围主要包括：（1）正常向上级机关汇报工作，使上级及时了解情况，指导工作。
（2）工作中遇到特殊情况或重大问题，需及时报告上级。
（3）完成上级布置的某项工作需要报告结果。
（4）对上级询问或催办的事项作专门答复。
（5）某些工作建议，需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。
（6）向上级机关报送文件、递送材料时使用。
（二）报告的种类1、按作用分有呈报性报告和呈转性报告。
呈报性报告的主要内容是汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等，不要求上级批复或批转；呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见，向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。
2、按性质分有综合报告、专题报告。
3、按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。
（三）报告的写法1、标题由“发文机关（可省略）＋事由＋报告”组成。
2、正文开头写明报告的目的或缘由，然后多用“现将有关情况报告如下”的过渡语引出下文。
主体部分写明报告的具体内容，不同种类的报告正文的写法各有不同，如工作报告，一般写基本情况、主要成绩、经验教训、今后意见等；情况报告，要叙述情况、分析原因、提出对策；答复报告，围绕上级的询问问题来写；建议报告，就某个问题向上级提出处理意见和建议，并请求上级机关认可；报送报告，说明呈报的材料和文件即可。
结尾通常使用“特此报告”、“请审核（审示、审阅、审查）”、“请查收”、“以上报告如无不当，请批转有关单位执行”等惯用语结束。
（四）报告的写作要求1、实事求是报告的情况必须属实，有关材料应核实无误，不夸大，不缩小。
科技学术论文摘要的写作要点
76研究论文一、引言法国议院参事丹尼斯·萨洛于1665年1月5日在巴黎创办的《学者杂志》［1-2］被认为是世界上最早的科技期刊。
有些人认为，因为该刊办刊的目的是“满足人们的好奇心和不用花多大力气就能学到东西的一种手段”［3］，所以这本期刊还不能被称为真正意义上第一本科技期刊，第一本真正出于学术交流目的的期刊应为英国皇家学会的亨利·奥尔登伯格等于1665年3月6日在伦敦创办的《皇家学会哲学汇刊》［4-8］。
无论哪本期刊作为科技期刊诞生的标志，科技期刊的产生都是为了传播新的科技成果，以及建立同行间的相互通信和交流。
即使有了科技期刊，但在最早的科技论文中，并没有摘要这个部分，摘要是文献量积累到一定程度的产物。
早期在科技期刊上所发表的论文，尚未有统一的形式和风格，是以信件和实验报告两种形式并存的。
信件采用礼貌语言，而实验报告一般按照时间顺序进行客观描述。
19世纪后半叶，随着科学技术的迅猛发展，科学传播与交流的需求日益增加，科技写作的方法变得越来越重要，开始逐渐形成了一种被称为IMRAD（一种论文格式名称，Intro-duction，Method，Result and Discussion，即引言、方法、结果和结论）的论文格式［9］，在这种格式出现的初始阶段，文章结构并没有可遵循的惯例顺序，结果可以在方法之前出现，也可以在讨论之前出现。
到了20世纪五六十年代，科技技术的发展促进了期刊论文数量的激增，此时，语言简洁的论文成了期刊编辑推崇的形式，IMRAD 论文格式开始普遍获得认可。
英国著名的医学统计学家布拉德福德·希尔在某次大会上阐述了IMRAD 结构，并在报告中指出，科技工作者在撰写论文时，需分别回答以下问题：一是作者研究的是什么问题，二是作者是如何研究这个问题的，三是研究的结果是什么，四是研究的意义是什么。
这四个问题后来被称为“布拉德福德·希尔问题”。
这种格式似乎约束了论文的行文，但是这种结构使论文的主要信息得以凸显，大大节省了科技信息的交流时间，同时这种既定的形式规范统一也有利于初学者模仿。
2021年毕业论文写作心得体会(精选9篇)
2021年毕业论文写作心得体会（精选9篇）毕业论文写作心得体会1本科研究生一路多年，也多是潜水，尚无在上发长帖的经验。
本人目前正处在博士论文收官阶段，掩卷回望，从选研究方向到开题到中期到现在，坎坷不平，有些经验与诸君分享。
先介绍下本人背景，因专业领域不同论文写作是有差别的（本人一哥们，刑法硕士毕业时，半月即完成毕业论文，让我自叹不如），免得误人子弟。
本人自然地理学专业，论文是基于野外实验观测，然后进行室内实验，对数据结果进行分析完成。
下面写的基本是本人毕业论文的写作心得，至于需在刊物上发表的论文，路子基本也是一样的，只是在选择期刊时要慎重，专业领域，学术水准，都要考虑到。
关于综述，论坛里已经有很多帖子，写的挺好，希望正在准备选题开题的认真看看。
很多人对综述不怎么感冒，本人在硕士论文时也是如此，东拼西凑些参考文献，罗列下而已。
但综述在论文中是占很重要地位的，它体现了作者对研究领域的熟悉程度，也决定了论文可能达到的学术价值高度。
在这里强调几个写综述时易犯的错误：1）引用文献不是原始文献，也就是说引用某观点时引用的文献不是最初提出这个观点的文献，而是后来应用这个观点，或提到这个观点的文献。
2）简单罗列文献主要内容，没有分析对比归纳比较。
3）综述文献与自己的研究内容脱节，没能把综述文献方法结论等与自己的研究结合起来，即没有说明自己的研究在目前研究现状中处于何种地位，如：是新理论的提出者，还是现有理论的应用者，还是原有理论的改进者？另外，综述一般有两部分，一是针对研究方法的综述，即方法的提出，应用及对比。
还有是针对研究区的综述，在该研究区进行过哪些相应的研究，取得了什么样的成果。
如何综合这两部分综述，就要看研究目的是什么了，是侧重方法的创新，还是研究区实际问题的解决。
关于实验设计（可能很多人论文中没有这个阶段）。
如果把毕业论文比作一建筑工程，实验设计就是建筑蓝图。
这阶段宁愿多花些功夫，多读些经典文献，多请教下老师师兄姐们，磨刀不误砍柴工。
总结报告的格式及范文
总结报告的格式及范文总结报告是对一个项目、活动或期间所进行的工作的完整总结，一般包括项目目标、实施计划、执行情况、成果评估、反思总结以及下一步计划等内容。
下面是总结报告的格式及范文：一、总结报告格式1.报告题目：简明扼要地表达总结报告的主要内容。
2.报告时间：写作报告的具体日期。
3.报告对象：总结报告的主要受众或听众，如领导、上级、下属等。
4.正文：（1）项目目标：阐明总结报告所要总结的项目或活动的目标。
（2）实施计划：介绍项目或活动的实施计划，包括时间节点、责任人等。
（3）执行情况：简要介绍工作的执行过程，包括进展情况、存在的问题等。
（4）成果评估：评估工作的成果，包括工作完成情况、成果是否达到预期目标等。
（5）反思总结：对项目或活动的反思总结，包括做得好的方面和需要改进的方面等。
（6）下一步计划：阐述未来的工作计划，包括如何继续完善和提高工作等。
5.报告附录：有需要时，可以将相关数据、图表、图片等信息，二、总结报告范文报告题目：某单位2021年绩效考核总结报告报告时间：2022年1月5日报告对象：单位领导正文：（一）项目目标该单位于2021年制定了绩效目标，通过完成各项任务，不断提升工作绩效和服务质量，为社会做出贡献。
（二）实施计划该单位针对每个部门进行了绩效考核，制定了详细的实施计划和时间节点，并且明确了责任人和工作任务。
（三）执行情况该单位在工作中遇到了一些困难和挑战，但凭借着同志们的努力和团结协作，大部分的任务均已完成。
具体包括：1.加强内部管理，提升工作效率；2.建立良好的客户服务平台，服务质量稳步提升；3.重点项目计划提前完成。
4.人员流动性小。
（四）成果评估通过绩效考核评定结果，该单位在各方面成果均处于前列。
其中，客户满意度达到90%以上，关键项目计划完成情况达到了100%。
（五）反思总结在工作实践中，我们发现存在一些需要改进的方面，主要是对于部分重点工作的规划和跟踪管理不够，没有做到更细致、更全面和及时的监控工作情况等。
交流研讨情况报告怎么写_概述及报告范文
交流研讨情况报告怎么写概述及报告范文1. 引言1.1 概述交流研讨情况报告是指对某一特定研究领域或话题进行深入分析和总结，并向相关人员提供详细的研究成果的报告。
这种类型的报告通常在学术会议、专业研讨会或企业内部讨论中广泛应用。
交流研讨情况报告旨在向读者传达整个研究过程中的关键信息，以及所得出的结论和建议。
1.2 文章结构本文将按照以下结构展示如何撰写交流研讨情况报告。
首先，在引言部分，我们将对文章进行概述，并介绍文章的结构和目标。
然后，在正文部分，我们将详细阐述交流研讨情况报告的写作要点。
最后，在报告范文示例部分，我们将给出一个样例来帮助读者更好地理解如何撰写报告。
最后，在结论部分，我们将总结撰写该类文章的方法与技巧，并提出一些建议用于进一步讨论与研究。
1.3 目的本篇文章的目的是为了向读者介绍交流研讨情况报告的基本写作要点，并提供一个报告范文示例作为参考。
通过阅读本文，读者将能够清晰地了解如何撰写交流研讨情况报告，并且能够有效地应用这些技巧来进行自己的研究与报告撰写工作。
希望本文对读者在撰写交流研讨情况报告方面有所帮助，并激发他们对这一领域的进一步探索和学习。
2. 正文在交流研讨情况报告的正文部分，主要描述和阐述交流研讨过程中的重要内容和关键点。
以下是一些可以包含在正文部分的内容：1. 交流研讨背景：介绍交流研讨的目的、时间、地点以及参与者的信息。
说明为什么选择这个主题进行交流研讨，并简要概述关注的问题或议题。
2. 研讨方法和过程：详细描述所采用的研讨方法，例如小组讨论、演示、工作坊等，并解释这些方法选择的原因。
说明交流研讨中不同环节和步骤的安排，并阐明每个环节或步骤所达到的目标。
3. 研讨主题及问题：列出或摘录在研讨过程中提出或探讨的重要主题和问题。
对于每个主题和问题，提供相关背景信息并描述其重要性。
如果有相关数据或案例支持，应进行引用并加以解释。
4. 分析和总结结果：根据交流研讨过程，对产生的结果进行深入分析和总结。
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科研课题报告内容及写作技巧
科研课题报告内容及写作技巧
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预则立，不预则废”.对于课题研究，(计划或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划
和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是
创新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”.制定开题研究
的行动计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。
随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝
果欲学诗，功夫在诗外”,重要的还是要做好基础性工作。
首先，要
了解别人在这一领域研究的基本情况。
研究工作最根本的特点就是要
有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。
理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。
因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料。
要加强理论学习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。
通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”.开题报告的写作根据课题研究的类别略有不同。
但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面：
课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”.那么，如何给课题起名称呢?
1、名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”,这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。
有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”,其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。
而有些课题名称则起得不是很准确。
如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。
若改为“集中识字，口语突破一小学英语教学模式研究”,这样就一目了然了。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学。
如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
2、名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。
但要尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究方法。
首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。
因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。
其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。
第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。
把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。
这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。
一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“高考实施3十x 方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。
如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。
本课题正是以3十x对高中化学教学 ___为引线，以1999届至2(X)1届为观察样本，运用观
察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十x实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”.这样有针对性地
写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。
课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标：
1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育 ___;
3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;
4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;
5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;
6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方
面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
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