从月球上看长城
部编版小学语文《长城》获奖教案教学设计
17《长城》
上课时间
教
材
解
读
《长城》是人教版四年级上册第五单元的一篇精读课文。这篇课文以精炼生动的语言介绍了长城，表现了长城的雄伟壮观，高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。选编这篇课文的目的，是让学生通过课文的学习，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱。
第四部分（4）：指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是世界历史上的“一个伟大奇迹”。
四、研读长城特点
1．远看长城你发现了什么特点？请同学们读第一段，用横线划出体现长城特点的词语，说说为什么。
A长
①找出能感受到长的词语？（一万三千多里）
一万三千多里有多长？要是让我们班的某某去走估计要走3年呢，你想说什么？你能把这种感觉读出来吗？
（1）感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞美之情。
课
前
学习
环节
学习预案
课前复备
课
中
一、复习导入
上节课，我们学习了从远到近长城的样子，从远处和近处看，长城分别有怎样的特点？（长，高大坚固）
二、品读段三
1.体会过渡句
（1）我们学习长城的样子，而第三段主要讲的是作者产生的联想，作者是怎样自然地把两句话连起来的呢？请你划出来。
读完后思考这篇课文主要讲了那几件事情，用自己的话说说每一个自然段分别讲了什么？
1．师布置小组合作读书要求，引导学生倾听、评价、纠错。
2．小组合作读课文，师巡回指导。
（二）交流反馈
第一部分（1）：远看长城给人以整体印象，概括了长城长的特点。
第二部分（2）：近看长城，具体介绍了长春的构造特点。
人教版四年级上册语文《长城》
人教版四年级上册语文《长城》教学设计【教材分析】长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。
这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，激起学生的民族自豪感从而更好地对学生进行爱国主义教育。
【教学目标】知识与技能：我能认识8个生字，会写13个生字。
正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。
过程与方法：我会正确、流利、有感情地朗读课文，表达出长城的雄伟气势。
学会了由远及近、由整体到部分的观察方法，还会在观察中展开联想。
情感、态度与价值观：我能感受到作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
这也激发我们的民族自豪感和爱国热情，增强我了解中国的“世界遗产”的兴趣。
【教学重、难点】重点：我是在感情读文中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
难点：我学会了作者观察和表达的方法。
理解了文中重点词语的含义。
【教学方法】合作学习法，以读代讲以读促悟【课前准备】中国地图搜集有关长城的资料学习导航：用心去做，我们将会遨游在那片知识的海洋，成为一个有智慧的人！【教学过程】一、激趣导入，整体感知1、谈话：据28年前第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗报导：在太空和月球上，只能辨识出地球上两项特大工程，一项是中国的长城，一项是荷兰的围海大堤。
今天，我们就一起去看看中华民族的骄傲与象征--长城。
2、欣赏视频：长城是我们伟大祖国的象征，它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量。
体现了我国悠久的历史和灿烂文化。
让我们一同来欣赏长城的美景吧。
3、谈感受：欣赏了视频，你有什么感想呢？二幅图又是在哪里观察的呢？（在长城上）（2）看第一幅图时应重点观察什么？（抓住观察重点：长城）你觉得长城看上去有什么特点？（长、大、弯）再看第二幅图：你能看出长城有什么特点？（高大、坚固）。
--（可以适当地引入远景图和近景图的概念）三、初读课文，整体感知。
中国的世界文化遗产长城作文通用15篇
中国的世界文化遗产长城作文中国的世界文化遗产长城作文通用15篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的中国的世界文化遗产长城作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
中国的世界文化遗产长城作文1长城是我国著名的文化遗产，也是世界文化遗产之一。
长城是中国，甚至世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御建筑。
秦始皇二十六年，吞并六国，统一天下，为了维护帝国安危，从西周开始就组织人们开始修建，耗费了大量的人力和物力。
长城也称万里长城，是一道高大、坚固而且连绵不绝的长垣，以阻隔敌军的骑兵，并可以大量的消灭敌军的步兵而闻名。
它不是一道单纯而独立的城墙，而是以城墙为主体，同时与大量的城、障、亭、烽火台、藏兵室、箭垛等相结合的防御体系。
据史实记载，“齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备楚”。
“秦长城，西起临洮，东至辽东蜿蜒万余里”“明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，修建了全长为六千多公里的长城，达到历史最高水平”。
从以上所述，不难得出万里长城的确名副其实。
其实，关于长城还有一个著名的。
那就是《孟姜女哭长城》。
相传秦始皇建长城时，劳役繁重。
有一对青年男女名叫范喜良和孟姜女，他们才新婚三天，新郎范喜良就被官府抓去修长城，不久由于饥寒和劳累而死，尸骨被埋在城墙下面。
孟姜女身背寒衣，历经千辛万苦，万里寻夫来到长城脚下，得到的消息却是丈夫的噩耗，不由悲苦的痛哭了三天三夜，却不想城墙哗啦一声倒了一大片，露出范喜良的尸骨，孟姜女收敛了尸骨后，投海自尽。
长城的历史悠久，又有如此凄美和悲痛的故事，真是让人念念不忘。
中国的世界文化遗产长城作文2你去过长城吗？你领略过长城的雄伟吗？我有幸去过长城，因为它是令人骄傲的世界文化遗产，是凝结着我们，祖先的汗水和智慧的建筑。
长城，它像一条巨大的龙一样盘踞在我们中国的土地上；长城，它像一只巨鹰一样，展露着它雄伟的气势；长城，它像一头雄狮一样，屹立在中国几千年内不倒。
月球之旅作文（12篇）
月球之旅作文（12篇）月球之旅作文(12篇)在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的月球之旅作文，希望能够帮助到大家。
月球之旅作文1随着轰的一声巨响，神州50号飞向了太空，而我就是其中的一员，可谁知，我们发生了一场奇幻之旅。
在我们刚刚进入太空时，太空中的磁场出现了不稳定波动。
这时，一个黑洞突然出现，“呼叫总部，呼叫总部！这里出现了黑洞，请求支援……”我的话还没说完，我们和神州50号一起被吸入，所有人陷入昏迷……当我醒来时发现，我们还在宇宙之中，当我打开通讯器时，一个不明飞行物撞向了我们的飞船，我们的通讯器完全被破坏。
这时，我们发现对面竟是月球，可怎么不见地球呢？我们只好穿上特制机械装甲拉着飞船向月球飞去。
来到月球，我的机械装甲发现了生命迹象，可月球上本该没有生命的，难不成我们来到了另外一个宇宙？我们随着生命迹象来到了月球北面，只见这里有着各式各样的高楼大厦，这里的外星人有着绿色的眼睛，大大的头，六只手，最重要的是他们居然没有鼻子！显然，他们把我当成了入侵者，他们在高空中投放一种叫“太阳弹”的导弹，经过机甲分析，这是一种模仿太阳温度的导弹，有一亿多度，但我们的机甲可是m——4716防御性，即使把它扔进太阳核心也不会有丝毫伤害。
我们开足马力，向国王住处飞去。
经过几番周折，我们的机械甲只剩上半身了，我们利用翻译机向国王了我们的经历，他很乐意帮助我们。
我们回到了地球，向几位科学家请教那黑洞是怎么回事，后来得知，那其实是个通向第二宇宙的通道。
最后，我们利用这个原理探索了这个宇宙的秘密。
月球之旅作文2有一天，早上醒来，我发现自己没有在家中，而是在美丽的月球上。
哇！月球真漂亮，如果此刻我有照相机，我一定会把这美好的一刻拍下来，让我的同学、亲人看一看。
可是我有些恐惧，因为我不在家中，没有爸爸妈妈的保护，我很害怕会遇到外星人，外星人会不会把我带走？这里没有水源，没有食物，我该怎么生活？我要怎么去寻找让我生存下来的食物呢？往前走，一步、二步、三步……我突然发现，前面不远处有一顶帐篷，“这里面肯定有人，”我紧张的心情一下子平静了下来。
语文人教版四年级上册教学目标： 1、认识11个生字,会写15个字。正确读写“蜿蜒
《长城》执教：宋洛林教学目标：1、认识11个生字，会写15个字。
正确读写“蜿蜒盘旋、屯兵、堡垒、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
重点：了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。
难点：感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
教学过程：一、导入同学们，知道世界建筑八大奇迹吗？（埃及的金字塔、宙斯神像、法洛斯灯塔、巴比伦空中花园、阿提密斯神殿、中国万里长城、摩索拉斯陵墓和秦始皇兵马俑。
）据登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我国的长城。
长城第中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。
今天，我们就一起去游览举世闻名的万里长城。
（出示图片，课题，齐读课题）二、检查预习1、词语师：下面我们来看这几个词语，看谁能准确地读出来（出示词语）蜿蜒盘旋、崇山峻岭、屯兵、堡垒、瞭望、修筑、隔着、凝结、奇迹、气魄雄伟（1）指名读。
（学生评价）（2）老师领读（3）全班齐读（4）对于这些字的写法，你有什么要提醒大家注意的吗？（“嘉”字的“吉”下不能少两点，“隔”中门字里的部分两点一横一竖不能多写一横；其次要强调把字写的工整好看；）（5）带着刚才的提醒，书写这些词语。
2、开火车读课文。
（长城给我们留下了怎样的印象？）三、议读感悟1、面对着这么高大坚固、雄伟壮丽的长城，作者发出了怎样的感慨？（这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹）请大家怀着赞美的感情齐读此句。
2、为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹呢？请大家自由读1—3自然段，边读边划出你找到的词语或句子。
3、交流讨论：（1）长：①从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
（【长】有个年轻人徒步走了508天才走完全程）②（出示图片）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
讲解比喻句：a，把------比喻成 ------ ；b，为什么可以这样比喻？（有相似点：长、蜿蜒盘旋）讲解词语的意思：a,大家结合课本中的插图想一想，蜿蜒盘旋是什么意思？b, 这时你脑海中出现了一座样的长城，把你对长城的印象读出来。
四年级上册《长城》教案
17.长城教学目标：1. 认识8 个生字，会写13 个生字。
正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。
3. 学习由远及近的观察方法，学习在观察中展开联想。
4. 通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
教学重难点：1. 理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容是教学重点。
2. 体会作者所表达的思想感情，激发民族自豪感是教学难点。
教学准备：多媒体课件教学过程：一．创设情境，激趣导入1. 谈话导入：同学们，第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗说，在太空和月球上，只能辨识出地球上两项特大工程，一项是中国的长城，一项是荷兰的围海大堤。
2. 你去过长城吗？俗话说“不到长城非好汉” ，我们今天就和作者一起游览一下“长城” （板书课题）。
3. 齐读课题。
初读课文，掌握生字词1. 自由朗读课文，画出带有本课生字的句子，多读几遍，要读准读音。
2. 指名读这些句子，及时纠正。
3. 出示词语，学生齐读。
4. 指名分段读课文（四个人）初识长城，体味情感1. 师：长城以其壮美的雄姿，深深地吸引着中外游客。
英国女王伊丽莎白游览长城之后，留下了这样的题词：“我到过世界上许多地方，中国的万里长城是最美的！“ 美国前总统克林顿游览长城以后，留下了这样的题词：“长城是一个奇迹，一个由伟大的民族创造的伟大的奇迹。
“ 俄罗斯前总统叶利钦游览长城之后，留下了这样的题词：“这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。
“（出示句子）师：不止这几位国际名人对长城赞誉有加，就连作者都情不自禁地发出赞叹。
快速浏览课文，找出这句话。
2. 指名学生交流（1 ）师出示最后一段话：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹（2 ）齐读（3 ）指名读过渡：为什么说长城是一个伟大的奇迹呢？四．细读品味，加深体验1. 再读课文，找出相关的段落或句子2. 品“长”，感悟气势（1）.指名学生读第一自然段，找出长城的特点。
五年级中国的世界文化遗产作文精选10篇
五年级中国的世界文化遗产作文精选10篇中国的世界文化遗产习作要求我们写一篇关于中国的世界文化遗产简介，下面是小编分享的五年级中国的世界文化遗产作文精选10篇，欢迎大家阅读。
五年级中国的世界文化遗产作文篇1祖国的长城有着两千多年悠久得历史，多年来，它经历了多少风风雨雨，目睹了多少残酷得战争。
但是今天，我们看到得是一座古老得长城，一座雄伟得长城。
虽然在我没有亲眼看见长城之前，我已在各种书籍和电视中目睹了它得风采，但四年前得国庆节，当我踏上了长城得第一步时，我才发现，我眼前得这座长城比我想象中得更加雄伟壮观。
它虽然没有故宫得金碧辉煌，没有颐和园得精巧雅致，也没有天台九龙壁得出神入化，但它辉宏得气势，长龙得神韵使它成为世界文化得宝贵遗产。
这连绵不断得城墙总长约有一万里，每隔一段距离，就会有一个烽火台。
听爸爸说，当有紧急情况得时候，驻守城墙得将士们就会点火报信。
看到周围许许多多得中外游客，我情不自禁地问爸爸：“长城那么古老，为什么有这么多游客来游览?”爸爸回答道：“一方面因为长城有着两千多年得历史，能够见到保存时间这么长得大型建筑物是非常难得得。
另一方面嘛，等你长大了，自己去体会。
”四年后得今天，我已经是一名五年级的学生了，我虽然没有再度游览过长城，可它在我得脑海里却越来越清晰，因为我深知，它是我们中华民族不屈不扰精神得象征。
我爱长城，我更爱孕育这古老长城得伟大祖国。
五年级中国的世界文化遗产作文篇2布达拉宫是一个神秘的地方，也是中国的世界文化遗产之一，坐落于中国西藏自治区的首府拉萨市西北玛布日山上。
布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿、城堡和寺院合成一体的宏伟瑰丽的建筑。
关于建造布达拉宫的原因，据说是西藏吐蕃王朝的松赞干布为迎娶尺尊公主和文成公主而建。
布达拉宫十分宏伟壮观。
它高二百余米，外观十三层，内为九层，海拔三千七百多米，占地总面积三十六万余平方米。
如果站在布达拉宫前面仰望，人们看不出它到底有多高;左右环顾，也看不到它的边在哪里。
教科版小学品德与社会五年级上册《站在长城上》课件
长
城
颂
每一位拜访过长城的人 无论语言、肤色、民族 他们都有一个共同的惊叹
中华民族没有哭泣，只有挺立！ ————题记
传说从月球上往下看 你是唯一能够看见的地球大建筑！ 和黄河、长江一起合成一个巨大的“川” 铺陈在这片神奇的土地 注定要成为中华民族的胎记——这 我祖先的脊梁，我们的长墙！ 颂长城！踏歌向前进 筑墙万里的长城
明朝时期的医药学家李 时珍著的《本草纲目》，全 书共190多万字，介绍药物 1892种，收集医方11096个， 绘制药物插图1160幅和1万 多个药方。 被誉为“东方 药物巨典”
京杭大运河
—是隋朝100 多万民工花了 近6年的时间 开凿完成的。
是世界上 里程最长、开 凿最早的大运 河。
课后践行
张衡，我国东汉 时期的天文学家。发 明了地动仪。它是世 界上第一台测定地震 方位 3.1415926<π<3.1415927
祖冲之，南朝著名科学家。 他在前人的基础上，计算出圆 周率的数值，是世界上第一个 把圆周率的数值计算到小数点 以后第七位的人。比欧洲早近 一千年，即领先世界近一千年。
长城是智慧的结晶
• 秦始皇统一中国以后，为了防止北方匈奴的侵犯， 就派大将蒙恬带领30万军队，在全国范围内征集 几 十万青壮劳力，用了十年时间，修筑了西起甘肃临 洮、东至辽东的长城。这座长城横贯当时秦朝的北 方边境，全长近1万里。到了西汉初期，匈奴趁着中 原地区连年战乱，大举进犯。汉武帝即位后，派大 将卫青、霍去病打退了匈奴的进攻。 随后，修复了秦朝修建的旧长城，并且将长城从西 部的临洮向西北延伸到了玉门关。明朝初年，明太 祖朱元璋为了防止北部蒙古族的进犯，又派大将军 徐达监修扩建长城。经过秦、汉、明几代的修建， 历时几千年造就了世界著名的万里长城。
介绍长城的导游词400字范文1
本文整理于网络，仅供阅读参考 介绍长城的导游词400字范文1
介绍长城的导游词400字范文1： 各位游客： 大家好!我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的。为防御外敌入侵，秦朝，汉朝和明朝共修建了一万三千多里长城。长城西起嘉峪关，东到山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。 大家看，长城全部是用巨大的条石和城砖砌筑而成的。城墙外沿那两米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，是打仗用的。城墙顶上那一座座方形的城台，是屯兵的堡垒，每隔三百米就有一座，这样打仗时城台之间可以互相呼应。 各位游客，那时可没火车，汽车，也没起重机，这一块块有两三千斤重的条石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是现代人想都不敢想的壮举，难怪世界上都公认它是一大奇迹! 参观了长城，大家要记住一句话：不到长城非好汉!只有亲眼目睹了先辈们的这一伟大创造，才能在人生的道路上成为一个真正的好汉! 今天就参观到这里，欢迎下次再来!谢谢大家! 介绍长城的导游词400字范文2： 大家好，我是你们的导游，今天有幸和你们一起参观我们的中华瑰宝——万里长城。我们参观的是长城的一部分，是八达岭长城，希望大家可以在这度过愉快的一天。 长城是世界七大奇迹之一，从月球上也可以拍到长城像蜿蜒本文整理于网络，仅供阅读参考 盘旋的长龙一样，真是壮观。从北京出发不过一百里路就来到八达岭长城，长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像一条很宽很宽的马路在古代五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的垛子是成排的，垛子上有了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒，打仗时，城台之间可以发信号。 站在长城上，踏着脚下的方砖，你们会不会想起古代劳动人民，这一条条的条石就有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。长城是古代人的血汗和智慧凝结成的。 这样气魄雄伟的的万里长城，难道不是世界历史上是一个伟大的工程吗? 介绍长城的导游词400字范文3： 大家好，我是你们的导游，你们可以叫我陈导。今天我们要游览的地方是著名的“长龙”——北京长城。 长城—是我国二十九种文化遗产之一，它有着悠久的历史。 长城是千百万劳动人民以坚忍不拔的毅力建成的，当时秦始皇多么的自私，竟然只顾着自己，不顾他人。那个时候没有挖掘机、没起重机和推土机，多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见尾，后不见头的万里长城。 远眺长城，它活像一条长龙。它全长13000里，修筑在八达岭上，又高大，又坚固。从北京出发，100米还没到就来到了长城的脚下。每隔300米就有一个堡垒，是凹凸形状的。城墙上铺着成排的垛子，十分匀称。 本文整理于网络，仅供阅读参考 长城特别的宽敞，上面可以容纳得下一辆小轿车呢!每天长城的游客人生人海。 长城另一番风景就是长城脚下那郁郁苍苍的树木了，站在长城上，会令人陶醉于绿油油的景色当中呢。 今天的游览到此结束，请大家各自坐车回家。
长城作文450字说明文(精选8篇)
长城作文450字说明文(精选8篇)长城作文450字说明文篇1长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。
它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
齐长城是我国是世界上现存最古老，而又保存完好、遗迹较多的古长城，原长度1000多里，是国之瑰宝之一。
关于齐长城，古代历史文献中有许多记载，最早的是从春秋战国开始，到齐威王和稍后建筑完成的。
在我们博山的原山森林公园里也有一段齐长城。
今天是一个星期天，天气晴朗，秋高气爽，我和爸爸妈妈约好去齐长城游玩。
来这里游玩的人可真多，我们沿着小路往上走，秋天的阳光照在身上暖洋洋的，随着人群我们很快就到了山上，看到了雄伟的齐长城，它像一条巨龙在山上蜿蜒盘旋着。
走近长城，用手抚摩这冰冷的石墙，一种历史的自豪感和责任感油然而生。
沿阶而上，脚下的没一石块，都凝聚着一段历史，记忆着一段凄美悠长的传说，耳边仿佛仍然回荡着勇士们冲锋的呐喊声和战马的嘶鸣声。
我们登上齐长城往下看，只见整座长城完全陷在一片颜色的海洋中：翠绿的雪松像一群英勇的战士高贵挺拔;深红的枫叶像盛开的鲜花一样迎风招展;浅黄的黄栌像害羞的小姑娘躲在山的角落;错落有致的山石像卧在山坡上的羊群;远处林立的高楼和川流不息的汽车，则显示着现代文明社会的繁荣富强，这是一副多么美丽和谐的图画啊!它让我们的心情豁然开朗，祖国的山河多么富饶美丽啊!长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，祖国的山河多么美丽，我们小学生应该努力学习科学文化知识，把我们的祖国建设的更美丽。
长城作文450字说明文篇2祖国的长城有着两千多年悠久的历史，多年来，它经历了多少风风雨雨，目睹了多少残酷的战争。
但是今天，我们看到的是一座古老的长城，一座雄伟的长城。
虽然在我没有亲眼看见长城之前，我已在各种书籍和电视中目睹了它的风采，但四年前的国庆节，当我踏上了长城的第一步时，我才发现，我眼前的这座长城比我想象中的更加雄伟壮观。