2010最新小学班主任工作总结
2010年小学六年级班主任老师工作总结范文3篇
2010年小学六年级班主任老师工作总结范文3篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。
早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。
中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。
我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。
2010年最新班主任老师工作总结
2010年最新班主任老师工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期班主任老师工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
2010小学班主任工作总结(精)
201X小学班主任工作总结今年我担任了二年级的班主任。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。
我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。
班中有一个叫“梅若岚”的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。
由于今年才刚转入我们班。
刚开始学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。
我了解情况后多次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
2010班主任工作总结_1
2010班主任工作总结时刻过得是这么快，别知别觉中，生活一天天过去。
如今学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五（1）班班主任。
为了在以后的生活里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一、班集体建设如今班级是五年级。
学生在记忆了三、四年级最顽皮的年段之后，怎么说是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中浮现比较重大的情况时，大伙儿利用晨会、队会共同讨论、商议怎么样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想将来的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝结的班集体。
二、班干部培养班干部是班集体中特别重要的组成部分。
我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时真的发挥了很多作用。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。
让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推举相结合。
经过竞选，别但选出了班级学生爱慕的小干部，更要紧地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
三、班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓别放。
学生在校学习，需要有良好的学习适应，常规适应的保障。
在学习适应中，抓课前预备，抓课堂纪律。
牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就别可能很好地把课堂学习到的知识同意到里面去。
抓学生的作业书写，养成仔细、整洁的书写适应和爱惜书本的适应。
抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的适应。
在常规适应中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生知道文明、说礼貌。
结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。
本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。
引导学生意识到：爱校就像保护自己的家一样，每个人都有责任。
本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。
在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
2010年小学班主任工作总结范文
蓝天是白云的家，蓝蓝的天，白云在飘逸，多么悠闲，似闲庭信步于天庭。
在充满阳光的孩提时代，多么无忧无虑，多么灿烂夺目。
孩子如白云般游乐于蓝天中，那蓝天就是我为孩子们撑起的一片大海。
这是我自任教此班学生以来最大的感触，也是最大的希望和工作目标。
也许你会嗤之以鼻，也许你会为之一笑，可是我却说作为一个小学班主任，为孩子们的健康成长，为孩子们的可持续发展，这是我最好的追求和梦想。
一个班主任总想用各种规章来约束自己的弟子，让他们听话，收服于所谓的管制。
可是自当上了低年级孩子的班主任，是他们改变了我的工作作风，改变了我的管理方式，我常常也和我的同事们谈起，同事们也说我的管理方式变了，变得不爱发脾气了。
下面谈谈我这学期也可以说我这一段时间以来的班主任工作。
一、孩子们天真的笑脸，使我给了他们无尽的亲和力。
有人说，有了爱就有了一切。
可是做起来就不是件容易的事情。
尤其作为一个班主任。
繁重的班主任工作有时会让人无心顾及孩子们的内心世界。
然而不走进孩子们之中，怎么会做好班主任工作，怎么会了解孩子们的所思所想。
一贯严厉的我却实实在在的改变了。
这群孩子们那样天真的笑脸，那样无暇的眼神，那样稚嫩的问题我怎么会无动于衷呢？于是我尝试着做他们的慈母，他们的倾听者，和他们谈心，谈他们感兴趣的电视动画片，谈他们爱看的漫画书籍，和他们谈旅游去过的地方。
这时我也惊奇的发现，我和他们比起来，我是孩子们的一个落伍儿，不知道动画电视中的一些超人，无极神话&&甚至我也在心里暗暗佩服他们小小年纪却能懂得那么多，我故意问起他们从哪里学来的时候，有的是从电视动画中学来的，有的是从书上看到的。
醉翁之意不在酒，我的目的是让他们在课堂之外也要留心学习，更激发同学之间多学课外知识的兴趣。
在这样信息多元化的时代，孩子们的起步是高的，那么作为孩子发展的老师，更应该关注到这一点，也充分利用了这些孩子的特长，让其他孩子也受到潜移默化的影响，增加孩子求知的欲望，在好奇心中去学习更多的课外知识。
班主任工作总结2010年
班主任工作总结2010年班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了五（6）班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。
（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
（2）是加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。
使他们成为四有新人。
集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。
2010年小学四年级班主任老师教学工作总结
2010年小学四年级班主任老师教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任老师工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结:一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学年度全勤。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.三、班主任老师工作情况本年度我继续担任四年的班主任老师，多年半的工作使我认识到作为一名班主任老师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.以上是我本学期的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
小学班主任个人工作总结5篇
小学班主任个人工作总结5篇1.小学班主任个人工作总结一个学期的结束了，我们每天的工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：1.爱是一种无声的语言，是教师沟通学生思想感情的最有效手段。
要想管理好班级，就必须关心和理解每一个学生。
作为一名班主任，我总是把责任感放在第一位。
我的教育对象是八九岁的孩子。
他们天真、活泼、好动，笑容处处充满童趣。
让每一朵花绽放，每一棵苗茁壮成长，是我作为班主任的信念。
孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考察作业和听写时，我会把孩子们叫到身边，我们一起批改，有时候会分配给组长批改，让组长来检查组员的学习状况，然后根据组内成员表现进行奖励……在这种轻松的氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果非常好。
表扬的力量是无穷的。
在平时，我会课上喊着他们的昵称，如根据组内分配，喊着二师兄，三师弟之类的，一个漂亮的组词我也及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是40多份纯真的爱。
2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，所以本学期我开始让学生自己管理自己。
如学习上师徒分配好任务，小组学习合作效率比赛；卫生方面周一至周五每天的值日竞赛；文明礼仪方面互相监督争星竞赛……就这样一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面，作为老师我以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
2010年下学期班主任工作总结.doc
2010年下学期班主任工作总结凤凰县黄合学区吴林丽良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
2010年秋我担任黄合完小三（1）班班主任工作，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生留守儿童多，用钱无计划，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。
最新 2010年班主任工作总结范文-精品
2010年班主任工作总结范文平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。
在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。
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2010最新小学班主任工作总结
转眨眼一学期又过去了，想想这一学期心理别由得有些伤感，自己付出了不少，回报却
很少，2班差不多在我手里一年了，成绩有所提高，但提高有限，为了更好的带好那个班，
现将这一学期以来的经验教训总结如下：
班级的日常治理应当刚柔并济
一、知道得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生
作为一名班主任，要尊重学生人格，善于进行“换位考虑”，关怀学生学习的细微变化
和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任
的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
二、多赏识学生，让表扬和鼓舞助学生走向成功之路
学生是渴望赏识的，很难想象一具成天被挑剔的人，会别垂头丧气，会有成就感，会
充满信心。我们要培养的是热爱日子，勇于实现自我的人才。因此班主任应该多给学生一点
笑脸，多给一点称赞，让学生在自信中成长！
三、民主地处理咨询题，给学生“辩护”的权利
教育学生实质上算是要告诉学生哪里做的对，哪里做的别对！假如学生已然知错，就
别需要再教育了。为了更好地处理学生浮现的咨询题，班主任能够先让学生为自己“辩护”，
如此能够幸免未弄清晰状况就下结论，使得学生感受受到委屈，表面对付，内心别服。也容
易赢得学生，使他们乐于与你交流，便于咨询题的解决！
四、看准机会，挑选最佳时机，进行思想教育
在实际的教育工作中，只要班主任在与学生的交往中注意调查研究，摸准学生的思想
脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对
后进生来说更为重要。
1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理
需要。班主任别能不过被动地等待后进生的“闪光点”的浮现，而是应主动地抓住或创设条件，
诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕不过闪电般的那么一眨眼，也往往是后进生转化的最佳
时机。
2、选准教育时机。在教育时机未浮现时，班主任要耐心等待，当最佳教育时机到来
时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生同意，教育效果最佳。
五、优等生更需要鼓舞，更需要治理
后进生的转化工作对一具班级来说是重中之重，在做好这一工作的并且，优等生的教
育鼓舞工作同样也别能忽视，优等生教育好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取
更多的时刻，并且也有助于良好学习风气的形成！在2班的治理上，我更多地将工作重心放
在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成绩起伏别定!并且，优等生
的教育治理要比对后进生的治理难度更大，这些学生多多少少都有一些坏毛病，而且这些人
往往最别能理解老师的付出，疑惑得感恩！抓别住这些学生，对我们整个班级基本上别利的。
六、师严然后道尊，收放自如，宽严得当，宽是为了严，严并且也是为了宽
与学生成为朋友关系，并别意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而别
凶，宽而别松，严在当严处，宽在当宽处，如此教育才干真正降于实处。
部分年轻教师心理误区：对学生宽容，与学生成为朋友，学生很高兴，成绩始终上别
去，弄得老师学生都焦头烂额！
有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边，这句话本身没有错，亲而别严就无法做到真正
的亲，只要严出于爱就一定能够得到学生的理解，严别等于与学生别亲，不过另外一种亲的
方式而已，每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师，而别是课堂上很松的老师！
因为学生感知到了那份真挚的爱！
总之，师道必严，否则不少时候基本上徒劳，原因很简单：每个人都有惰性！以上是
我本学期工作的一点体味！在将来的工作中，我将努力工作，积极向老教师学习请教，别断
提升自己的业务能力，争取早日成为一名优秀的班主任！