高三政治《文化生活》第三、四单元综合练习
高三政 治教学计划
高三政治教学计划高三是学生人生中重要的转折点，政治学科作为高考的重要组成部分，对于学生的综合素质和未来发展具有重要意义。
为了帮助学生在高考中取得优异成绩，提高政治学科素养，特制定本教学计划。
一、学情分析经过两年的政治学习，高三学生已经具备了一定的政治基础知识和分析问题的能力。
但在知识的系统性、深度和广度上，仍存在不足。
部分学生对政治学科的重视程度不够，学习方法有待改进，答题技巧也需要进一步提高。
同时，学生在理论联系实际、运用所学知识解决实际问题方面存在较大困难。
二、教学目标1、知识目标系统复习高中政治必修和选修的全部内容，构建完整的知识体系，使学生熟练掌握政治学科的基本概念、原理和方法。
2、能力目标提高学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，培养学生的思维能力和创新能力。
3、情感态度价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱国主义情感和国际视野。
三、教学内容1、必修模块（1）《经济生活》：包括商品、货币、价格、消费、生产与经济制度、企业与劳动者、投资与融资、个人收入分配、国家收入分配、社会主义市场经济等内容。
（2）《政治生活》：涵盖公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治、当代国际社会等方面。
（3）《文化生活》：涉及文化与社会、文化对人的影响、文化的多样性与文化传播、文化的继承性与文化发展、文化创新、我们的中华文化、我们的民族精神等知识。
（4）《生活与哲学》：主要有哲学是什么、唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义等内容。
2、选修模块（1）《国家和国际组织常识》：介绍国家的本质、形式、国家的管理形式和结构形式、国际组织等。
（2）《科学思维常识》：包括科学思维的含义、特征、方法等。
四、教学方法1、讲授法系统讲解政治学科的基本概念、原理和方法，使学生形成清晰的知识框架。
2、讨论法组织学生针对一些热点问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
2009届高三政治二轮复习：《文化生活》主观试题精选专练(二)
2009届高三二轮复习：文化生活主观试题精选专练（二）（能力版）1．近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的中国年轻人。
元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。
为此．一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制洋节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化．辨题：要维护和振兴我国的传统文化，就要庆祝自已的民族节日，坚决抵制洋节。
2．2008年6月23日至9月16日，第六届“北京2008奥林匹克文化节”成功举办。
奥运会是文化交流的舞台，这一点在奥运文化广场的活动设置上体现得尤为突出。
此次文化节，国内共有16个京外团体约1600人协助各城区完成广场的演出活动。
青海代表团在崇文区展现藏族歌舞风情；与海淀区对接的河北代表团上演的唐山皮影戏，而黑龙江代表团的二人转让观众享受最纯正的东北韵味。
文化节期间，更有来自美国、俄罗斯、毛里求斯等16个国家的27个文化团体带来了精彩演出，体现五大洲齐聚北京、奥运精神广为传扬的主题。
（1）结合材料分析加强文化交流的原因。
（2）我国应如何更好地开展对外文化交流？3．节能减排，已成为中国经济发展中不可回避的重要问题。
为提高全民节能减排意识和能力，自2007年9月1日起，由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动在人民大会堂正式启动；中央电视台为加强对“节能减排全民行动”的宣传，推出了“节能减排我行动”等多个系列报道，努力营造一种全民参与节能减排的文化氛围。
材料体现了文化生活的哪些道理？（8分）3．①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
节有减排系列活动和宣传报道的开展，有利于创设全民参与节能减排的文化氛围。
（3分）②文化对人的影响具有潜移默化的特点。
通过广泛的宣传活动，会逐步使节能减排成为每个公民每个单位的自觉行动。
（3分）③文化能够反作用于经济。
高三政治第一学期综合教学进度表参考模板
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高三政治第一学期综合教学进度表参考模板
高中政治教育的开展是党和国家的教育方针的具体要求、是青少年道德建设的重要任务，是二十一世纪全面推进素质教育的必要手段。
小编准备了高三政治第一学期综合教学进度表，具体请看以下内容。
周次
单元（章、课）
教学内容
第一周
《政治生活》第三单元
《我国的人民代表大会制度》、《我国的政党制度》、《我国的民族区域自治制度及宗教政策》
第二周
第三周
《政治生活》第四单元
《走进国际社会》
第四周
《维护世界和平，促进共同发展》
第五周
《文化生活》第一单元
《文化与社会》、《文化对人的影响》
第六周
《文化生活》第二单元
《文化的多样性与文化传播》、《文化的继承性与文化发展》、《文化创新》
1。
2015届高三政治一轮复习精品教案：单元综合提升(4)(必修2)
单元综合提升1．《政治生活》内综合本单元中的我国的外交政策与第一单元中的我国的国家性质，与第二单元中的政府职能有内在的联系：(1)我国的外交政策是由我国的国家性质和国家利益决定的。
(2)制定和实施外交政策是政府履行对外职能的体现。
2．与《经济生活》的综合(1)坚持对外开放的基本国策是我国对外政策的基本点之一，与当今世界的经济形势、积极发展对外经济关系、正确处理独立自主与对外开放之间关系等相联系。
(2)国际竞争的实质是综合国力的竞争与社会主义本质、以经济建设为中心等知识相联系。
(3)经济全球化与政治多极化相联系。
3．与《文化生活》的综合(1)运用我国的外交政策分析说明加强中外文化的交流。
(2)运用文化在国际竞争中的地位和作用分析说明如何提高我国的综合国力。
4．与《生活与哲学》的综合(1)运用联系的观点、对立统一的观点、两点论和重点论统一的观点、前进性和曲折性统一的观点分析国际关系以及国际关系的变化。
(2)运用一分为二的观点分析联合国的作用。
(3)运用一切从实际出发、实事求是、按客观规律办事的观点理解我国的外交政策和重大外交活动。
答题模板3 “依据”类主观题此类题主要是分析解决某问题的措施的经济学、哲学或政治学依据。
一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。
空间交会对接被世界航天专家公认为一块难啃的“硬骨头”。
2011年11月3日，“神舟八号”和“天宫一号”零误差的交会对接成功，意味着中国载人航天工程迈出了具有标志意义的一大步。
2012年6月29日，“天宫一号”与“神舟九号”载人交会对接的成功，展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。
但中国一直坚持和平利用太空、造福人类的宗旨，本着“平等互利，和平利用，共同发展”的原则，积极参与空间领域的国际交流与合作，促进包容性发展。
请运用“当代国际社会”知识，说明中国在和平利用太空问题上所坚持的宗旨、原则的依据。
高中政治人教版必修三《文化生活》第二课 文化对人的影响
第3页共7页
绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第4页共7页
学与练 达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和 调动和 描述和 论证和
基综 应
政治 科学 法治 公 共
了理 解解
分 析
评 价
解读信 运用知 阐释事 探讨问
息
识
物
题 认同 精神
意识 参与
础 性
合 性
用 性
1
选 择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选 择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人 生
√
题
选 优秀文化塑造人
2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。 3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。 【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。 【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。 【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。 【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。 【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。
反固学 纳综合
目标二：结合图片和材料，理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
第 2 课时 复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界 （一）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 （二）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 二、优秀文化能够增强人的精神力量 （一）优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （二）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量。 三、优秀文化能够促进人的全面发展 （一）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面 提高。 （二）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代 的作用。 目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，解答相关问题，做出正确的选择。
高三政治必修3单元知识点总结课件(14)
关系。
2．与《经济生活》的综合 运用中华文化和民族精神方面的知识，分析我国应如何 大力发展文化产业、培育企业文化、流淌道德血液。
专题纵横
ห้องสมุดไป่ตู้
单元总结
3．与《政治生活》的综合
(1)运用政府职能，分析说明弘扬和培育中华民族精神
本
课
的必然性和重要性。
栏
目
(2)运用中华各民族都对中华文化作出了巨大的贡献，
开
关
主观题突破
单元总结
答案 (1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践
本 中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动
课 栏
中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会
目 开
实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。
关 因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族
目 开
问题，根据所研究的课题来设计解题方案，并通过探
关 索、研究求得问题的解决。探究类试题题型主要有选择
探究课题类；选择探究方法类；设计活动方案类；提出 建议措施类；列举观点评析类、形成研究成果类。
主观题突破
单元总结
典例精析
(2009·江苏单科)2009年是新中国成立60周年，也是五四
本 课
运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课
主观题突破
单元总结
例题剖析 探究题主要考查学生结合背景材料进行探究，能
本 够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解
课 栏
决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。第(1)问
目 开
作为评析类型的题目要坚持全面辩证的观点来认识，既要看
关 到题目的合理之处，也有看到题目不完善的地方，并能结合
高三政治教学计划3篇
高三政治教学计划3篇高三政治教学计划篇1一、指导思想紧紧抓住课本, 切实抓牢基础;关注知识之间内在联系, 形成立体知识体系;注重讲练结合, 突出能力培养;落实教学环节, 提高学生应试的水平和能力。
二、总体复习安排时间教学内容20__年9月-20__年2月第一轮复习(系统复习)20__年3月-20__年4月第二轮复习(专题复习)20__年5月-20__年6月初第三轮复习(综合复习)三、具体设计1.第一轮复习（系统复习）: 基础能力过关。
①目标：系统复习高中政治全部内容, 夯实基础知识, 构建知识网络, 熟稔高考考点。
②要求: 第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
③注意事项。
第一, 一定要引导学生夯实基础知识, 建构知识网络。
要求学生复习必须立足于课本, 熟练掌握教材所涉及内容, 指导学生把书本知识串通、综合起来, 形成网络加以强记。
因为万变不离其宗, 考来考去, 也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了。
如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通, 那就可以以不变应万变, 遇到什么题都可以从容应对。
近年来, 文综考试下的政治试题基础性非常突出, 对主干知识, 核心概念的考查有增无减, 呈现出回归课本的势态, 所以, 我们一定要引导学生夯实基础知识, 必要时, 应该采取默写和抽查的方式, 督促学生牢固掌握基础知识。
第二, 要开始训练学生科学的解题思维, 培养学生基本的解题能力。
良好的思维习惯的养成, 主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。
a.阅读题目。
b.分析题意, 确定答题方向和范围。
c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。
d.根据题目所给信息, 确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
2.第二轮复习（专题复习）: 综合能力突破。
①目标: 紧扣时政热点, 重组知识, 训练技能, 查漏补缺, 完善体系。
②要求：第二轮复习不是第二遍复习, 它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高, 使由知识到能力转化的一个重要阶段。
2020届高三政治高效题组必修四《生活与哲学》训练试卷及答案：第三课 时代精神的精华
一、选择题1．恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。
”这说明()A．哲学属于思想文化范畴B．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D．任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映解析：A、C项与题意无关；面对一定时代社会生活诸多内容，既可能正确反映，也可能错误反映，D说法片面。
答案：B2．马克思主义经典作家认为，任何真正的哲学都是“时代精神的精华”“文明的活的灵魂”。
这是因为，真正的哲学()①正确地反映了时代的任务和要求②牢牢地把握住了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果④都是站在人民的利益立场上的经验总结A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：④没有看到哲学家的立场和阶级性。
答案：A3．马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。
这表明()①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命A．①②B．②③C．②④D．③④解析：本题考查马克思主义哲学的有关知识，意在考查考生对知识的理解能力。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
故①③说法错误。
答案：C4．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是现代文明的产物，是时代精神的精华，是人类优秀哲学思想的结晶。
之所以说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是因为马克思主义哲学() A．继承了黑格尔的辩证法思想B．继承了费尔巴哈的唯物主义思想C．是世界观和方法论的统一D．坚持了唯物主义和辩证法的有机统一解析：A、B两项容易排除，而C项易于误选。
高三政治复习必修3 第3单元 第7课
精品文档 GAGGAGAGGAFFFFAFAF 必修三 第一单元 第五课 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1．党的十八大指出，文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，振奋民族精神。之所以要振奋民族精神是因为民族精神( ) ①是维系各族人民共同生活的精神纽带 ②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④渗透在整个民族文化的各个方面 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 精品文档 GAGGAGAGGAFFFFAFAF 【解析】④与题干不构成因果关系，排除。①②③均正确且符合题意，选A。 2．2014年8月6日，云南鲁甸发生6.5级大地震。灾害发生后，中央在全力组织抢险救援工作的同时，其他各省市人民也积极向灾区伸出援助之手，这充分反映出一个国家的凝聚力和自强不息的民族精神。这种精神( ) ①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ②是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源 ③必须与爱国主义为核心的时代精神相结合 ④是发展先进文化的根本目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】时代精神的核心是改革创新，故排除③。发展精品文档 GAGGAGAGGAFFFFAFAF 先进文化的根本目标是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，故排除④。 3．《论语·卫灵公》说“君子求诸己，小人求诸人”。《商君书·画策》说“自恃者，得天下。得天下者，先自得也”。这两句话共同体现了( ) A．自强不息的民族精神 B．爱好和平的民族精神 C．勤劳勇敢的民族精神 D．团结统一的民族精神 【答案】A 【解析】“君子求诸己”“自恃者，得天下”都强调发愤图强、自强不息的气概，选A；其他各项均与题意不符。 4．与孙中山的“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再精品文档 GAGGAGAGGAFFFFAFAF 接再厉”所表现的中华民族精神基本内涵一致的是( )精品文档
高三政治必修三《体味文化》教案设计及课堂练习
高三政治必修三《体味文化》教案设计及课堂练习高三政治必修三《体味文化》教案设计及课堂练习文化是人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分为物质文化和非物质文化。
以下是准备的《高三政治必修三《体味文化》教案》助你榜上有名！教学准备教学目标知识目标：识记文化的概念，理解文化的内涵，理解文化的力量；能力目标：通过观察日常生活环境，如校园、社区、网络等，体察生活环境中的文化价值；通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力；情感态度与价值观目标：引起学生对文化的兴趣；认同文化是人类社会特有的现象；认同广大人民的文化需求；懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性。
教学重难点1、文化的内涵2、文化是一种精神力量教学工具多媒体教学过程教师：就此提出：究竟什么是文化?要求我们从文化的内涵与文化的力量两个方面去探究。
多媒体展示：学习目标，强调重难点。
【讲授新课】（一）文化万花筒1、图片欣赏：百度图片中国古代私塾现代网络文化由此得出：从时间上看，文化无时不在2、图片欣赏：百度图片由此得出：从空间上看：文化无处不在3、材料欣赏：林语堂谈南北文化的差异由此得出：不同的地域、有不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩。
4、名句欣赏：你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。
钱钟书教师：（1）那么究竟文化是什么呢?请就刚才所谈到的文化现象进行归纳（2）思考文化和我们的生活有什么关系?学生：依据教材进行思考，小组内进行讨论，最后形成结论（二）文化是什么1.文化的内涵我们讲文化生活，这里的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。
师点拨：第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。
第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。
2.文化的外延既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
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第 1 页 共 10 页 高三政治《文化生活》第三、四单元综合练习 一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分） 1．人类进入文明时代的标志是（ ） A．秦的统一 B．文字的发明 C．春秋战国时期的百家争鸣 D．撰写史书 2． 下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是（ ） ①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多,方言也较多 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．中华世纪坛序:“大风泱泱,大潮涝涝。洪水图腾蚊龙,烈火架凤凰。文明圣火,千古未绝者,惟我无双；和天地并存,与日月同光”。其中,“文明圣火,千古未绝者,惟我无双；和天地并存,与日月同光”,反映出中华文化的基本特征是 （ ） A．源远流长 B．惟我独尊 C．博大精深 D．独树一帜 4．都江堪水利工程是全世界至今为止,年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大工程。它的主体工程规划科学、布局合理,综合发挥了分水、导水、塞水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系,既能保证内江灌区用水需要,又可防止灾害发生。它体现了人和自然的和谐共存,是全世界仅存的一项古代“生态工程”。这一工程说明了 （ ） ①在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特征 ③中国人民的勤劳、智慧和艰苦奋斗的精神 ④中华民族是世界上最优秀和最具创造性的民族 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展,这给我们的启示是 （ ） A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系 B．在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌 C．在不同的历史时期,有不同的民族精神 D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂 6．弘扬和培育民族精神,最重要的是 （ ） A．发挥“主心骨”即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的作用 B．继承和发扬中华民族的优良传统 C．正确对待外来文化思想的影响 D．必须与弘扬时代精神相结合 7．弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为 （ ） ①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑 ②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力 ③民族精神具有传统性 ④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言,下列不能体现这一风格的是 （ ） A．“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之” B．“天道酬勤” C．“天下兴亡,匹夫有责” D．“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕” 9．在研制“两弹一星”的过程中,广大科研工作者培育和发扬了一种崇高的精神,这就是（ ） 第 2 页 共 10 页
①热爱祖国、无私奉献 ②自力更生、艰苦奋斗 ③独立自主、不怕牺牲 ④大力协同、勇于登攀 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 由于缺乏传承，我国灿烂瑰丽的文化宝库的“库存”正日益减少。据广西文化部门有关资料，新中国成立初期，广西有地方剧种18个，到上世纪末，除桂剧、壮剧、彩调剧、粤剧外，其他剧种已难得一见。据此回答10～12题。 10．以前，我国存在许许多多的剧种表明 （ ） A．中华文化源远流长 B．中华文化博大精深 C．中华文化过于繁杂 D．中华文化有包容性 11．不同地方，剧种不同，这表明 （ ） A．文化的区域特征 B．不同地方的民族不同 C．文化的求同存异 D．文化的实用性特征 12．针对材料中的问题，我们应该 （ ） A．彻底抛弃传统文化 B．对传统文化全盘继承 C．对传统文化进行传承与创新 D．以外来文化代替传统文化 国家统计局的资料显示，目前我国的文化消费量存在3 000亿元到4 000亿元的结构性缺口。专家分析，文化产业在强有力需求的带动下，有望迅速成长为国民经济的支柱产业之一，成为扩大内需的新亮点。据此回答13～14题。 13．大力发展文化产业 （ ） ①有利于扩大内需 ②有利于提高国民整体素质 ③有利于改善居民的消费结构 ④有利于加强社会主义精神文明建设 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 14．随着我国经济的持续健康发展，国民收人稳步提高，城乡居民用于娱乐、休闲等方面的文化消费越来越大。这表明 （ ） A．生产决定消费 B．消费对生产有反作用 C．消费是生产的目的 D．消费是生产的动力 15．中国江苏网载文指出，要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，坚持把弘扬和培育民族精神作为宣传思想战线极为重要的任务。之所以提出上述要求，是因为 A．高昂奋进的民族精神在我国现代化建设和社会进步过程中能产生巨大力量 B．先进文化是促进生产力发展的决定因素 C．文化能够对社会发展产生积极的深刻的影响 D．改造落后文化是党和国家的工作中心 16．民族精神与民族素质之间的关系是 （ ） A．民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现 B．一个民族的发展只取决于民族的综合素质 C．弘扬和培育中华民族精神就能提高全民族综合素质 D．在现代建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量 17．弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在 （ ） ①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 ②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一 ③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高 ④民族精神是综合国力的基础 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．坚持社会主义道路必须弘扬和培育中华民族精神，是因为 （ ） 第 3 页 共 10 页
①西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略 ②顶住霸权主义的种种压力、抵制外来腐朽思想文化的影响的需要 ③提高全民族综合素质的要求 ④增强我国国际竞争力的要求 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 中华文化博大精深，源远流长，兼容并蓄，丰富多彩，是世界上惟一长期延续发展而从未中断过的文化，是东方文化的杰出代表，是人类文化最辉煌的组成部分。中华文化在五千年的发展历程中，由于受中国社会文明发展道路以及社会政治结构、经济结构、地理结构的影响，形成了自己鲜明的特点和独特的精神。它是中华文化内在特质的集中表现，也是中华民族凝聚力的思想基础。据此回答13～17题。 19．英国历史学家汤因比认为，在近6 000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。这一奇迹足以把中华文化同其他文化区别开来，如此悠久的历史，本身就包含了中华文化的许多特质，所以，我们认为中华文化的第一个显著特点就是（ ） A．开放的氛围浓郁 B．异彩纷呈 C．强大的民族凝聚力 D．源远流长 20．起源于黄河、长江流域的中华文化，之所以虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无限的魅力。除了其蕴涵着自强不息的民族精神，还主要得益于（ ） A．它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄 B．它所特有的创新精神，即不断地实现自我超越 C．幅员辽阔，各地区的文化带有明显的特征 D．多民族的长期统一，民族文化异彩纷呈 21．中华文化博大精深，不仅表现为文学艺术和科学技术成就，还表现为先哲们对人与自然关系的理性思考，例如，天人合一就是说：天与人，天道与人道，天性与人性是相类相通的。一个以耕耘为生的民族，与自然的关系是和谐的。在反复的耕作实践中，人们发现，对土地的善待会得到相应的回报。土地似乎是有生命的。人们从这种自然感应中，必然能获取某种信念：那就是土地也和人一样。对土地的人格化，很自然也会推广到天。四季更替，昼夜变化，风调雨顺才能丰收。这一思想在今天的现实意义主要是告诉我们（ ） A．发展农业必须善待土地 B．发展经济必须正确处理人口、资源、环境的关系 C．必须努力提高农业科技，改变靠天吃饭的状况 D．只有顺应自然，人类才能生存和发展 22．从文化的产生与发展的角度看，上题材料还告诉我们 （ ） A．文化源于社会实践，并随着社会实践的发展而发展 B．文化引导和制约着社会实践的发展 C．立足于社会实践，是文化创新的根本途径 D．任何时代的文化都离不开对传统文化的继承 近年来，全国政协高度关注中国优秀传统文化的继承与发展，先后对闽南文化、河洛文化、三晋文化和齐鲁文化等地域文化进行调研，不断推动全国对地域文化的研究、保护、开发和利用，以此弘扬民族精神，增强民族凝聚力，为祖国的现代化建设进行了大量卓有成效的工作。据此回答18～Z0题。 23．在我国，之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化，主要是因为 （ ） ①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 ②各地经济社会发展程度不同 ③受历史、地理等因素的影响 ④中华民族是多民族的共同体 A．①②③ B．②③④ 第 4 页 共 10 页
C．①②④ D．①③④ 24．中华文化是一个恢弘的整体，融合了各具鲜明特色的区域文化和民族文化。各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感，这主要显示了 （ ） A．中华文化古代辉煌的历程 B．中华文化源远流长的基本特征 C．中华文化的博大精深 D．中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 25．全国政协副主席、致公党中央主席罗豪才在结束对安徽“徽文化”的考察后认为徽文化是中华文化的重要组成部分和宝贵资源，加强对徽文化的研究、保护、开发和利用，对于传承中华优秀传统文化，增强民族凝聚力，促进安徽在中部的崛起，加强与世界文化的交流，有着十分重要的意义。这主要表明区域文化作为一种文化力量 （ ） A．是一个地区经济和社会发展的决定力量 B．可以促进文化资源的持续发展 C．是构建和谐社会的根本动力 D．是一个地区综合实力和国际竞争力的重要内容 26．随着网络的发展，网络歌曲红遍大江南北，越来越多的人开始关注网络音乐这一新鲜事物，许多网民更是亲自参与其中。网络音乐节的举行，使中国成千上万的网迷有了自己的节日。这表明（ ） A．现代人的文化生活离不开网络 B．借助现代生产和传播手段，一种文化产品能迅速被人们认同和接受 C．网络文化是人们所需要的大众文化 D．网络技术的发展使文化产品的消费跨越了地域的界限 27．美国《时代》周刊亚洲版报道，在很多亚洲国家、欧洲国家以及美国，汉语已经逐渐成为一门新兴的“必须掌握的语言”。从文化的角度看，这是（ ） A．中华博大精深的文化魅力所致 B．中国和平发展和崛起的结果 C．中国经济持续增长的缘故 D．全世界正处于“全球化”的热浪之中，日趋频繁的国际交往的需要 28．在我国，社会主义道德规范与法律规范具有一致性，例如，我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”下列对社会主义道德规范与社会主义法律规范关系的表述，正确的是（ ） ①社会主义道德规范与社会主义法律规范相辅相成、相互促进 ②社会主义道德规范与社会主义法律规范都是用说明力和感召力来规范社会成员行为的 ③社会主义道德规范与社会主义法律规范都是由社会主义国家倡导、制定或认可的 ④社会主义道德规范与社会主义法律规范都是工人阶级和广大人民群众意志和利益的体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．我国公民的基本道德规范集中概括为（ ） A．爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 B．爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 C．尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结 D．爱岗敬业 诚实守信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 30．在我国,必须大力倡导社会主义的基本道德规范。这些基本道德规范 （ ） ①是我国社会主义文化建设的重要内容 ②是我国社会主义社会的重要特征 ③是我国社会