《樱花》PPT课件4 (共8张PPT)
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《樱花》PPT课件3 (共14张PPT)
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青春座右铭
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1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
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3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
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4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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激励向上人生格言
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
药用价值：
樱花的树皮和新鲜嫩叶可药用。也有的人在 日本将樱花鲜花瓣磨成花蜜制作果酱和调味 品。
【药 名】：日本樱花 【来 源】：为双子叶植物药蔷薇科植物日 本樱花的树皮。 【功 效】：宣肺止咳。 【主 治】：用于咳嗽、发热。 【性味归经】：辛，平。肺经。 【用法用量】：内服：煎汤，3～9克。 【动植物资源分布】：云南，但日本广泛种 植。 【考 证】：始载于《中国高等植物图鉴》。 【中药化学成分】：皮、木材含龙胆酸的5葡萄糖甙和5-鼠李糖葡萄糖甙、 樱桃甙、木材含 d - 儿茶素；茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆 素、反式一邻羟基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
音乐三上第6课《樱花》PPT课件(上课用)1
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
乐太鼓
筚篥
高丽笛
琵琶
和琴
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
宇宙出城，天地开辟， 伊奘诺尊和伊奘冉尊（男 女二神）在合唱声中创造 了地球，音乐成为了神灵 赐与万物的恩赏。
你能根据以下提示说出这是日 本的什么艺术形式吗？ 答案
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
乐太鼓
筚篥
高丽笛
琵琶
和琴
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
宇宙出城，天地开辟， 伊奘诺尊和伊奘冉尊（男 女二神）在合唱声中创造 了地球，音乐成为了神灵 赐与万物的恩赏。
你能根据以下提示说出这是日 本的什么艺术形式吗？ 答案
樱花-PPT精品教学课件
樱花
宇宙出城，天地开辟， 伊奘诺尊和伊奘冉尊（男 女二神）在合唱声中创造 了地球，音乐成为了神灵 赐与万物的恩赏。
你能根据以下提示说出这是日 本的什么艺术形式吗？ 答案
歌舞伎
它有四百多年的历史
它和我国的京剧并称为 “东方艺术的姐妹花” 表演者基本都是男性
舞者的舞蹈动作有何特点呢？
樱花图片欣赏
尝试进行一次音乐创作： 试着将都节调式（13467） 中的各音填入下面（ ）中， 创作一段悠美的旋律吧。
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1= E 4/4
b
《樱花》
日本民歌
1=bE 4/4
《樱花》
日本民歌
笙
乐太鼓
筚篥
高丽笛
琵琶
和琴
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
宇宙出城，天地开辟， 伊奘诺尊和伊奘冉尊（男 女二神）在合唱声中创造 了地球，音乐成为了神灵 赐与万物的恩赏。
你能根据以下提示说出这是日 本的什么艺术形式吗？ 答案
歌舞伎
它有四百多年的历史
它和我国的京剧并称为 “东方艺术的姐妹花” 表演者基本都是男性
舞者的舞蹈动作有何特点呢？
樱花图片欣赏
尝试进行一次音乐创作： 试着将都节调式（13467） 中的各音填入下面（ ）中， 创作一段悠美的旋律吧。
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1= E 4/4
b
《樱花》
日本民歌
1=bE 4/4
《樱花》
日本民歌
笙
乐太鼓
筚篥
高丽笛
琵琶
和琴
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
樱花-亚洲之声-音乐课件
音乐体验
欣赏茉莉花
感受中国五声调式音乐风格。
知识拓展
日本的传统音乐包括神乐、雅乐、伎能乐、 歌舞伎等形式，大多以其fa si应用频繁、风格鲜 明的都节调式为基础。
三味线
（三弦琴）
课堂活动
请你尝试用日本舞蹈来表现《樱花》这首歌曲 （乐曲）。
课堂小结
通过本课学习，我们了解了日本民歌的 旋律特点和都节调式，熟练演唱《樱花》， 能用一定的艺术表现形式来表现音乐的内 涵。课后同学们可通过收集资料，加深对 日本民族音乐的认识。
请您欣赏
日本民歌《樱花》
思考：
1.歌曲的速度有什么特点?
稍慢
2.歌曲的情绪有什么特点?
明朗的
3.歌曲的旋律有什么特点?
五声音阶,强调fa.si
再次欣赏
思考：日本民歌《樱花》有何特色？
1.都节调式:一种包含二个半音的五声调式。 这个调式各音依音高顺序排列：1 3 4 6 7。 2.词乐关系：一字对一音为多。
走进日本
日本茶道 花 道
独特的饮食
爱寿 的司 传是 统日 食本 物人 之最 一喜
日本动漫
日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日 本“圣山”，也是一座火山；日本的“和服”、 “歌舞伎”及文字等传统文化都直接受到中国隋唐 文化影响；日本被称为“樱花之国”，樱花是日本 的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐 开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象 征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生 命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先 将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4 月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱， 到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万里 无云多明净……”。
《樱花》PPT课件2 (共26张PPT)
• 因船迷失了方向而来到了这里，樱の花听了，知 道，他一定会走的，一定会回到自己的国家。樱 の花为了珍惜这段时光，她每天都和他相遇在樱 花树下，天天聊天……但是，好时光总是短暂的， 他要离开了，他来和樱の花道别了。樱の花虽然 早有准备，可还是禁不起这个打击，她背对着他， 只说了一个字“哦”。他走了，在茫茫的海上， 走了。樱の花一个人在樱花树下，哭泣着，樱花 的花瓣为了安慰她，而飘落下来，微风吹过，满 地的花瓣飘了起来，樱の花的心碎了，她哭了几 天几夜，
护肤作用
• 樱花具有嫩肤，增亮 肤色的作用，因此樱 花常被用于护肤品的 原料，樱花通常需要 通过提取精制，瑞士 传奇集团曾把樱花运 用三高新鲜提取技术 提炼成樱花粉嫩油， 樱花粉嫩油与乳木果 油、荷荷芭油等天然 油脂具有良好的亲和 性，常被混合制成唇 膏。
栽培技术
• 以播种、扦插和嫁接繁育为主。 以播种方式繁殖樱花，注意勿 使种胚干燥，应随采随播或湿 沙层积后翌年春播。嫁接繁殖 可用樱桃、山樱桃的实生苗作 砧木。月下旬切接或8月下旬芽 接，接活后经3年到4年培育， 可出圃栽种。栽种时，每坑槽 施腐熟堆肥15～25公斤，7月每 株施硫酸铵1～2公斤。花后和 早春发芽前，需剪去枯枝、病 弱枝、徒长枝，尽量避免粗枝 的修剪，以保持树冠圆满。
观赏作用
• 樱花花色幽香艳丽，为早 春重要的观花树种，常用 于园林观赏，以群植，也 可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁 艳丽，满树烂漫，如云 似 霞，极为壮观。可大片栽 植造成“花海”景观，可 三五成丛点缀于绿地形成 锦团，也可孤植，形成 “万绿丛中一点红”之画 意。樱花还可作小路行道 树、绿篱或制作盆景。
• 山樱：花朵大小为中等、 白色到淡红色单层花瓣， 自古以来就深受喜爱的代 表性野生樱花，以花朵一 起绽开的新芽的颜色非常 多样，让山野的景观更加 美丽。 • 冬樱：花朵大小为中朵、 白色单层花瓣，一年开两 次（春、秋）花的樱花。 • 十月樱：花朵大小为中朵、 淡红色多层花瓣，从10月 左右开始开花，隔年春天 还会再开一次，一年开2 次花的珍贵樱花
人教版音乐七上《樱花》PPT教学课件2
• 原产北半球温带环喜马拉雅山地区，包括日本、 印度北部、中国长江流域、台湾、朝鲜。在世界 各地都有栽培，以日本樱花最为著名，共有200 多个品种。因此，日本被誉称“樱花之国”。同 时，樱花也成为日本国家与民族的象征。樱花的 生命很短暂。在日本有一民谚说：“樱花7日”， 就是一朵樱花从开放到凋谢大约为7天，整棵樱树 从开花到全谢大约16天左右,形成樱花边开边落的 特点。也正是这一特点才使樱花有这么大的魅力。 被尊为国花，不仅是因为它的妩媚娇艳，更重要 的是它经历短暂的灿烂后随即凋谢的“壮烈”， 死在最美的一刻。
樱花形状特征
• 树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花与
叶互生， 椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先 端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背 面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯 齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状 花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于花简介
• • • • • • • • • 物种名ying hua 拉丁学名： Prunus serrulata 中文名：樱花(读音 ying hua) 日文名：さくら/桜(读音sa ku ra) 韩国名：벚꽃（读音 bo/t/ gou/t/） 英文名：Cherry Blossom、sakura 西班牙文名：Cerezas en flor 主要颜色：粉红色、白色 别名：仙樱花、福岛樱、青肤樱、荆挑等。
• 樱花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树 皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互 生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿， 先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈 锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞 状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。 核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。 也有以樱花为名称的专辑。
樱花形状特征
• 树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花与
叶互生， 椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先 端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背 面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯 齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状 花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于花简介
• • • • • • • • • 物种名ying hua 拉丁学名： Prunus serrulata 中文名：樱花(读音 ying hua) 日文名：さくら/桜(读音sa ku ra) 韩国名：벚꽃（读音 bo/t/ gou/t/） 英文名：Cherry Blossom、sakura 西班牙文名：Cerezas en flor 主要颜色：粉红色、白色 别名：仙樱花、福岛樱、青肤樱、荆挑等。
• 樱花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树 皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互 生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿， 先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈 锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞 状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。 核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。 也有以樱花为名称的专辑。
初中音乐_走进日本--《樱花》教学课件设计
●
123561
宫商角 徵 羽
（中国特色的民族调式）
开
●
都节调式（3 4 6 7 1
4 4
）×
×
×
×∣ ×
×
×
—∣
× ×× × × ∣ 3 — — ||
￣
每个国家都有自己独特的音乐文化 魅力，音乐没有国界，它是人类共 同的语言，是沟通世界的桥梁。希 望同学们通过多种渠道更多的了解 世界优秀的音乐作品，尊重世界多 元文化，拓展我们的音乐文化视野 。
7–|6
7
i
7
|
6
7 ⌒6
4
–|
樱
3
花 啊，
134
|
樱
3
⌒3花1啊，7．–阳| 6春7三i月7
⌒ 晴 空 下，
| 6 76 4
–|
一
3
望无际
134
|
樱
3
花⌒3 1
哟， 花 如 云 朵
7．–| 6 6 7 – |
似彩
66
霞，
7– |
芳香
34
无7⌒6比
美
4|
如
3
–
画。 去 看
– 0 ||
吧，
去 看 吧，
3 4 7 6 4 | 3 – – 0 ||
樱花
谱
1=C
4 4
日本民歌
6 6 7 – |6 6 7 –|6 7 i 7 | 6 76 4 –|
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 7 i 7 | 6 7 6 4 –|
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 6 7 – | 6 6 7 – |
请找出乐曲中完全相同的乐句44???樱花1c日本民歌66766767i76764樱花啊樱花啊阳春三月晴空下3134331767i76764一望无际樱花哟花如云朵似彩霞31343317667667芳香无比美如画
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宫商角 徵 羽
（中国特色的民族调式）
开
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每个国家都有自己独特的音乐文化 魅力，音乐没有国界，它是人类共 同的语言，是沟通世界的桥梁。希 望同学们通过多种渠道更多的了解 世界优秀的音乐作品，尊重世界多 元文化，拓展我们的音乐文化视野 。
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樱
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花 啊，
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樱
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⌒ 晴 空 下，
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望无际
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樱
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哟， 花 如 云 朵
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似彩
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霞，
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芳香
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美
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画。 去 看
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吧，
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樱花
谱
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日本民歌
6 6 7 – |6 6 7 –|6 7 i 7 | 6 76 4 –|
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 7 i 7 | 6 7 6 4 –|
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请找出乐曲中完全相同的乐句44???樱花1c日本民歌66766767i76764樱花啊樱花啊阳春三月晴空下3134331767i76764一望无际樱花哟花如云朵似彩霞31343317667667芳香无比美如画
《樱花》音乐PPT教材课件(6篇)
双子叶植物纲 目：蔷薇目 科：蔷薇科，梅属（樱属）。 亚科：李亚科 属：李属
形态特征
¯ 树皮紫褐色，平滑有 光泽，有横纹。花与 叶互生，椭圆形或倒 卵状椭圆形，边缘有 芒齿，先端尖而有腺 体，表面深绿色，有 光泽，背面稍淡。托 叶披针状线形，边缘 细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵， 成伞状花序，萼片水 平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。 花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花 的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”， 樱花的花期一般只有3-7天，因为樱花选择 了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花 精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素； 茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆素、反式一邻羟 基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩 叶可药用。也有的人 在日本将樱花花瓣磨 成花蜜制作果酱和调 味品。
观赏作用
观赏作用：樱花花色幽香艳丽，为早 春重要的观花树种，常用于园林观赏， 以群植，也可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树 烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片 栽植造成“花海”景观，可三五成丛 点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形 成“万绿丛中一点红”之画意。樱花 还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢？
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点：其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
形态特征
¯ 树皮紫褐色，平滑有 光泽，有横纹。花与 叶互生，椭圆形或倒 卵状椭圆形，边缘有 芒齿，先端尖而有腺 体，表面深绿色，有 光泽，背面稍淡。托 叶披针状线形，边缘 细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵， 成伞状花序，萼片水 平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。 花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花 的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”， 樱花的花期一般只有3-7天，因为樱花选择 了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花 精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素； 茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆素、反式一邻羟 基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩 叶可药用。也有的人 在日本将樱花花瓣磨 成花蜜制作果酱和调 味品。
观赏作用
观赏作用：樱花花色幽香艳丽，为早 春重要的观花树种，常用于园林观赏， 以群植，也可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树 烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片 栽植造成“花海”景观，可三五成丛 点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形 成“万绿丛中一点红”之画意。樱花 还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢？
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点：其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
樱花音乐PPT课件
请您欣赏 日本民歌《樱花》
问题：
1.歌曲的速度有什么特点？ 2.歌曲的情绪有什么特点？ 3.歌曲在表达什么情感？
回答问题
1.歌曲的速度有什么特点？ 稍慢
2.歌曲的情绪有什么特点？ 明朗地
3.歌曲在表达什么情感？ 对樱花的喜爱与赞赏、赏花的快乐
歌曲学唱
1.注意乐句力度变化。 2.注意表现歌曲情绪。 3.注意
日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。
樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开， 落则齐落。被日本人视为理想的标志，也象征着 人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。 因为樱花的热烈，纯洁，高尚，严冬过后最先将 春天的气息带给日本，所以日本人民非常喜爱它。
每年的3月15日至4月15日为日本的樱花节，人 们举家出动，去野外赏樱花。
环 球 之 旅（一）
——《亚 洲和感染力的艺术 形式之一。
不同民族、国家、地区的音乐能够反映 出其千姿百态、风格各异的风土人情与文化 特质。
问题
下面几幅图片，你能看出是描写的哪个 国家的风土人情吗？
日本是东亚岛国，国内火山繁多， 富士山为日本“圣山”，也是一座 火山；日本的“和服”、“歌舞伎” 及文字等传统文化都直接受到中国 隋唐文化影响；樱花是日本的国花， 被视为春天的象征。
三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。由我国唐代 传入日本。
课堂活动
请你尝试用简单的舞蹈动作来表现《樱花》这首 歌曲（乐曲）。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
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樱花性喜阳光，喜欢温暖湿润的气候环境，对土壤的要求不严，以深厚肥沃的 砂质土壤生长最好，根系浅，对烟尘、有害气体及海潮风的抵抗力均较弱。不 耐盐碱土。根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗 力弱。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著 名观赏花木。 樱花因深受日本人欢迎，而在日本广为种植，与象征皇室的菊花一起被指定为日 本国花。奈良县吉野山的樱花最为闻名，故被誉为“吉野千棵樱” 。整个日本樱 花花期约为五十天，但每个地区从花开到花谢只有七至十天。樱花种类繁多，故颜 色并非纯是粉红色，相应的花种有相符的颜色。春天赏樱是日本传统习俗之一，日 本气象厅每年会发表樱花开花日期预测，是为“桜前线(sakurazensen)”即“樱花 前线”。 日本樱花多划分为园艺品种及野生种，比较著名的品种有：寒樱、河津 樱、雨情枝垂、染井吉野樱、大岛樱、寒绯樱、雏菊樱、及一系列八重樱(如八重 红彼岸、奈良八重樱、八重之霞樱、茜八重、八重紫樱等) 。其中最常见的非染井 吉野樱莫属，约占日本樱花数量之八成，花形为粉红色花瓣五片，但最漂亮 的是枝垂樱，枝垂樱又称瀑布樱花，如粉红瀑布一样悬挂下来，极度的诗情画意。 日本的樱花多数在3月下旬至四月上旬开花，但近年因全球温暖化的影响，令樱花 开放的时间有所提前。而且太平洋的气候变暖，亦导致花开后被风吹至散落。大 大缩短了市民欣赏樱花• • • • • 物种名ying hua 拉丁学名： Prunus serrulata 中文名：樱花(读音 ying hua) 日文名：さくら/桜(读音sa ku ra) 韩国名：벚꽃（读音 bo/t/ gou/t/） 英文名：Cherry Blossom、sakura 西班牙文名：Cerezas en flor 主要颜色：粉红色、白色 别名：仙樱花、福岛樱、青肤樱、荆挑等。
• 原产北半球温带环喜马拉雅山地区，包括日本、 印度北部、中国长江流域、台湾、朝鲜。在世界 各地都有栽培，以日本樱花最为著名，共有200 多个品种。因此，日本被誉称“樱花之国”。同 时，樱花也成为日本国家与民族的象征。樱花的 生命很短暂。在日本有一民谚说：“樱花7日”， 就是一朵樱花从开放到凋谢大约为7天，整棵樱树 从开花到全谢大约16天左右,形成樱花边开边落的 特点。也正是这一特点才使樱花有这么大的魅力。 被尊为国花，不仅是因为它的妩媚娇艳，更重要 的是它经历短暂的灿烂后随即凋谢的“壮烈”， 死在最美的一刻。
樱花形状特征
• 树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花与
叶互生， 椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先 端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背 面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯 齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状 花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。
基本简介
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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中文学名：樱花 拉丁学名：Prunusserrulata 别称：仙樱花、福岛樱、青肤樱 界：植物界 门：被子植物门 Magnoliophyta 纲：双子叶植物纲 Magnoliopsida 目：蔷薇目Rosales 科：蔷薇科 Rosaceae 亚科：李亚科 Prunoideae 属：李属 Prunus
花语
• 生命、幸福一生一世永不放弃，命运的法 则就是循环、纯洁 山樱：向你微笑、精神美 • 冬樱花：东方的神秘 • 重瓣樱花：文静 • 山樱花：纯洁;高尚;淡薄
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• 樱花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树 皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互 生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿， 先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽， 背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈 锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞 状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻， 白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。 核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。 也有以樱花为名称的专辑。