汉语语法八种基本句型
新编现代汉语语法学句子篇单句句型与句式之主谓句
主谓谓语句中的主语和谓语之间通常存在修饰、限定等关系，如“他的 行为很让人失望”、“这本书的内容很丰富”。
03
主谓句的语义关系
陈述关系
陈述关系指的是主谓句所表达的内容是对某一事实或情况的 陈述，主语通常是陈述的对象，谓语则是对该对象进行陈述 或描述。例如：“北京是中国的首都。”这个主谓句陈述了 北京作为中国首都的事实。
例如：“你今天有空 吗？”、“你喜欢看 什么电影？”
疑问句的语调会有明 显的上升或下降，以 引起听者的注意。
感叹语气
感叹语气用于表达强烈的情感、感慨或 赞叹，通常以感叹号结尾。
感叹句的语调会有明显的下降，以强调 例如：“今天的天气太好了！”、“这
情感或感慨的强烈程度。
个电影太棒了！”
THANKS
根据主语和谓语的逻辑关系， 主谓句可以分为陈述句、疑问 句、祈使句和感叹句。
02
主谓句的类型
动词谓语句
动词谓语句是指以动词作为谓语的句子，是现代汉语中最常见的句型之一。
动词谓语句通常表达动作、行为、状态等意义，如“他走了”、“这本书很好看” 。
动词谓语句中的动词可以是及物动词，也可以是不及物动词，还可以是助动词和趋 向动词等。
陈述关系的特点是主语和谓语之间存在直接的关联，谓语是 对主语的描述或说明，而不是对主语的行动或状态产生影响 。
施事-受事关系
施事-受事关系是指主谓句中的主语和谓语分别表示动作的施事和受事，即主语是动作的发起者，谓语则描述了主语所施加的 行动对受事产生的影响或结果。例如：“他打开了门。”这个主谓句中，“他”是施事，“门”是受事，表示“他”实施了 “打开”这个动作，并且这个动作对“门”产生了“打开”的结果。
语言学纲要笔记第四章语法
第四章语法一、语法的内涵和研究范围1、语言结构和使用的规则性2、客观的规则和对客观规则的抽象3、对“语法”的多层次理智（1）语法的词的构成、变化和用词造句的规则。
（客观的，一种语言只有一套）。
（2）对客观语言结构规则的描写、说明和解释。
实际指语法学。
（有主观性。
不同专家可能有不同的系统）。
陆俭明《现代汉语语法研究教程》P12-13：语法是一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的一套规则。
4、大语法和小语法（1）凡是能够体现为语言结构的规则性的部分都是语法。
（大语法）包括语音学、语义学、词法学（形态学）、句活学所研究的对象。
（2）只限于词和句子的构造规则。
（小语法，本书的理解）（3）有的甚至只指句子的构造规则（句法学）。
二、语法规则1、语言结构（1）结构成分：音义结合体，如语素、词、短语、句子。
（2）结构方式：成分与成分的组合，如：成绩好——好成绩。
虚素“们、看、了、呢”与别的成分组合时，永远不会出现在句道：“第、初、问”与别的成分组合时，永远不会出现在句末。
［分布］2、语法单位的内涵即语法系统的组成部分，凡是能在组合的是位置上被替换下来的组合成分单位，如短语、句子，都是合义结合的。
3、组合规则和聚合规则（1）组合规则：语法单位的组合起来的规则，链条，现实的，存在于话语中。
（2）聚合规则：语法单位的归类的规则，仓库，潜在地，存在于人脑中。
例如：小学生的句型练习：游戏中的语词龙（组合规则）及其后接的多种可能性（聚合规则）。
三、语法单位的层级性教材中从大单位到小单位，是解构式［分解］：应该从小单位到达单位讲，建构式［组合］。
（一）句子1、概念：语言交际的基本表述单位。
陆俭明《现代汉语语法研究教程》P21：是语言中前后有较大停顿、伴有一定句谓、表示相对完整意义有音义结合体，是最大的语法单位。
2、句型：按语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
张涤华等《汉语语法修辞词典》：［补充，不讲］句类：（1）句子的类型。
现代汉语语法 ppt课件
语，作介词时，其前面可以有
修饰语。如上例1中“跟”前不
能加状语，上例2中“和”前有
状语“要”，还可加上“一定、 真的”等词作状语。
ppt课件
42
● 作连词 时，并列的两项的事面可 以出现总括的复指词 语或副词 “都”，作介词时不行。如例１ 用“两个人”复指前面的联合短
语。
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43
● 作连词时，它不能出现在一个句
简单短语
扩展 简缩
复杂短语
美丽的图画
非常美丽的图画
一张非常美丽的图画 我的一张非常美丽的图画
ppt课件 59
短语的分析
一、进行短语分析的理论依据
一家乡村小饭店
牛背上牧童的短笛
ppt课件
60
二、复杂短语的分析方法
1、由小到大逐层组合法
旧毡帽下面是浮现着希望的酱赤面孔
定中 方位 主谓
动宾 动宾
定中
定中
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如：热爱祖国
定中短语 如：我的书
状中短语 如：非常聪明
如：看得不清楚 如：你和我
55
连谓短语
如：下了班回家
兼语短语
如：让我十分感动
如：春秋两季 如：长江以北 如：这件、五个 如：关于国家大事
特 殊 结 构 类
同位短语 方位短语 量词短语 介词短语 助词短语 比况短语
“的”字短语 如：男的、骑车的
1、语法是语言的要素之一， 是语言结构的规则，它是词、 短语、句子等语言单位的结构 规律。
ppt课件 4
2. 语法学是探索并描写语法结构的 科学。主要包含词法和句法两部 分。词法的研究范围包括词的构 成、词形的变化和词类。句法的 研究范围是短语、句子的结构规 律和类型。
现代汉语语法·第6讲句型
句型的划分角度 ：
广义的句型指对句子运用不同标准进行综合分 类。这些标准主要有七种：
（1）按句子的结构分类，这是狭义的句型， 例如主谓句、非主谓句等。
（2）按句子的的语气、功能分类，又叫句 类，例如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（3）按句子的特征分类，即有些句子的结 构比较特殊或有特殊标记的，又叫句式，例如 “把”字句、“被”字句、“是”字句等。
现代汉语句型系统构拟现状
一、现代汉语教学句型系统 （一）胡裕树《现代汉语》： 特点是：(1)明确区分句型和句类；划分类型依据
单一的标准，即以结构的关系来确定；(2)指出 “句子结构分析的最终目的，是为了确定句型”。 明确了句型分析在语法体系中的中心地位。(3)指 出了不影响句型的各种因素：a．句中表示语气的 成分；b．句中功能相同词语的替换；c．扩展(增 加修饰语)；f．增加独立成分；e．语用上的语序 变换；(4)句型系统有层次性，分为上位句型和下 位句型。(5)依照向心结构理论，按谓语中心语确 定句型。
还列出了动趋式动词有关句式表：
1.主语+动趋
2.主语（处所）+动趋+宾语（事物）
3.主语+动趋+宾语（事物）
4.主语+动趋+宾语（处所）
（二）赵淑华等句型研究小组 ：
1.主谓句 (1)名词谓语句 主‖名词/名词词组 主‖数量词组 主‖“的”字词组 主‖状+名词或名词词组/数量词组/“的”字词组 状+主‖名词或名词词组/数量词组/“的”字词组 (2)形容词谓语句 主‖“很”+形容词 主‖形容词 主‖形容词+“了” 主‖“不/没(有)”十形容词 主‖数量词组十形容词 主‖状十形容词 状+主‖形容词 主‖形容词重叠式 主‖形容词重叠式+“的” 主‖带辅助成分的形容词+“的” 主‖形容词十补
现代汉语 语法
（二）动词
1、动词的种类
（1）动作 （2）心理活动（3）存在、变化、消失 （4）判断动词（5）能愿动词（6）趋向动词
2、动词的语法特征
（1）能作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 （2）前面能加副词“不”，但多数不能加程度副词。 （3）多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （4）一部分表示可持续动作的动词重叠可以表示短暂。
2.量词的语法特征
（1）量词总是出现在数词后面，同数词一起组成 数量短语，作定语、状语或补语等。 （2）一部分单音节量词可以重叠，组成BB式。
BB式重叠量词作主语、定语表示“每一”或“许 多 BB式重叠量词作谓语表示“多” BB式重叠量词作状语表示“逐一” 数量短语重叠作定语，表示数量多 数量短语重叠作状语，表示按次序进行
所见所闻 不要被他的话所蒙蔽。 为一部分别有用心的人所利用。
给——加强语气。 连——表示强调。 们——表示群体。
这事儿被他给办砸了。
我把房间都给收拾出来了。
我连想都没想过。
连三岁孩子都懂这理。
小弟弟小妹妹们。
陈士强们拉了一天船，
半夜未到家。
（四）语气词 1.表示陈述语气：的、了、吧、啊、啦、也好、嘛
名、动、形、区别、数、量、副、代、拟声词、叹词
词
虚词：不能充当句子成分，只有语法意义的词。
介词、连词、助词、语气词
二、实词
（一）名词 1、名词的种类（1）表示人和事物 （2）表时间 （3）表处所 （4）表方位 2、名词的语法特征 （1）常作主语和宾语。 （2）名词前一般能加数量短语不能加副词。 （3）不能用重叠式表示某种共同的语法意义。 （4）有的名词能加“们”表示群体。 3、时间名词和方位词 时间名词可以作主语、宾语、定语以及状语。 方位名词组成方位短语表处所或时间，也可单用
现代汉语知识梳理-语法篇
语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形变化和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的主要手段；②词法结构和句法结构基本一致；③词的多功能性（可充当多种句子成分）。
④量词十分丰富，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成分：句法结构的组成成分。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表人、物或事情，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。
*层次分析法第二节词类一、词类划分依据词类：词的语法性质的分类。
分类依据：语法功能（主要）：实词在语句里充当句法成分的能力，即词的职位。
充当句法成分的能力（能否充当、充当什么）词与词或短语的组合能力（实词与实词、虚词依附实词或短语）形态：构形形态、构词形态。
意义：语法上同类词的概括意义或意义类别。
二、实词概念：能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
（一）名词种类：①专有名词；②普通名词；③时间名词；④处所名词；⑤方位名词语法特征：①经常放在动词前后分别作主语和宾语。
②前面一般能够加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。
③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
现代汉语语法句子
•
（这串串）的珍珠 || 使（天上）的银河失色。 部队 || 〔马上〕派（一名）连长〔前〕去 联络。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 双宾句
• 1、定义 谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。 例如： 林老师 || 教 我们 英语。 ~~~~ ~~~~ 2、双宾句的谓语构成 双宾句的谓语构成，一定是动宾短语。其中： 短语中的动词，一定是“予夺性”动词。常见的有： 给予义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等； 夺取义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 存现句
•
1、定义 表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型，叫存 现句。例如： 水塘里 || 躺着 (一头)水牛。（表存在） ~~~~ 树林里 || 跳 <出 > (一只)老虎。（表出现） ~~~~ 鸡窝里 || 少了 （三只）小鸡。（表消失） ~~~~ 由上可将存现句的句法格式，归纳如下： 处所词语＋动词性词语＋名词性词语（多为“数量名结 构”）
• 2、连动句的谓语构成 连动句的谓语主要是由连动短语充当。如： 农民们 || 前往法院状告了那个贪官。 农民们 || 〔昨天〕 前往法院状告了那个贪官。 （受到热烈欢迎）的嘉宾 || 点点 头站〈起来〉。
我们 || 〔下午〕上图书馆查阅资料。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 兼语句
• 1、定义 由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如： 我们 || 选他当代表 他 || 有个姐姐在北京。 2、兼语句的谓语构成
1）主语：谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”，或者 “什么事”。 经常用的词或短语: 名 词 社会主义 好 代 词 他 天天锻炼身体 2）谓语：对主语加以陈述，说明主语是“什么”“怎么样”。 经常用的词或短语： 动词 他 走 了/ 敌人全被 消灭 了 形容词 身体健康 /叶子红了 短语 他又说又笑 /中国地大、物博、人口众多 3、 宾语 动词后边的成分，表示动作行为的对象、结果等，回答“谁” 或者“什么”的问题。经常用的词或短语： 名 词 我写字，你读书 代 词 大家喜欢他 短语 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了
现代汉语(下册语法部分)
单句
句型
非主谓句
联合复句： 并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句
复句
转折复句 条件复句 假设复句 因果复句 目的复句 偏正复句：
（3）、语法单位之间的关系
语法单位之间的层级关系
III.句子 II.词和短语 III级语法单位 II级语法单位—构句材料 备用单位 I级语法单位—构词材料 使用单位
句子成分分析法的优点是：
•a.寻找中心词，主次分明。容易反映句子 的基本构造。 •b.在反映句子基本构造的基础上，能够准 确地归纳句型，收到提纲掣领的效果。 •c.句子成分与词类的对应性较强，能够反 映词在造句中的功能和作用。 •d.找句子主干的方法便于教学，便于寻找 语病。
句子成分分析法的缺点是：
我知道你最喜欢打排球。
主 ‖ 动| 主 ‖ 状] 谓 宾 谓 中 动 | 宾 动| 宾
主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。
我们厂最近试制成功了新产品。
• 谓语里如果有宾语，就会有动语。 • 动语是支配、关涉后面的宾语成分， • 宾语是动作所支配、所关涉的对象。
我们厂最近试制成功了|新产品。
定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
我们厂最近试制成功了新产品。
状语是谓词（动词、形容词）性短语里 中心语前面的修饰语。
我们厂最近试制成功了新产品。
补语是动词、形容词性短语里中心语后 面的补充成分。
我们厂最近试制成功了新产品。
句法成分
主语 动语 定语 状语 中心语
句法成分
谓语 宾语 中心语 中心语 补语
1、套用期（19世纪末期——20世纪30年代末 期），大约40年。
基本倾向是套用国外语法学体系，略加增
减修补，形成汉语语法学体系。 代表著作是马建忠的《马氏文通》 （1898）， 黎锦熙的《新著国语文法》（1924）.
汉语语法结构中的句型研究
汉语语法结构中的句型研究汉语是一门灵活多变的语言，其语法结构独特，句型丰富多样。
在汉语学习过程中，理解句型结构是非常重要的一部分。
本文将探讨汉语语法结构中的句型研究。
1. 什么是句型？句型是指构成句子的语法结构，是由主语、谓语和宾语等成分组成的固定词序或灵活变化的语言模式。
按照语言学的分类方法，汉语句型分为简单句和复合句两种。
2. 简单句的句型结构简单句是指只包含一个主语、一个谓语和零个或一个宾语的句子。
简单句的基本句型结构是SVP（主语+谓语+宾语）。
例如：我喜欢吃苹果。
在这个句子中，“我”是主语，“喜欢吃”是谓语，“苹果”是宾语。
这个句子的基本结构是SVP。
除此之外，简单句还可以有其他的句型结构。
例如，主语加状语的结构（S+A）。
例如：大雨下了一个晚上。
在这个句子中，“大雨”是主语，“下了一个晚上”是状语。
这个句子的结构是S+A。
3. 复合句的句型结构复合句是指包含一个或多个从句的句子。
从句在句子中充当各种语法成分，例如，作主语、宾语、定语、状语等。
复合句的句型结构一般包含两个或多个分句，其中主句和从句之间通过一定的关系连接起来。
例如，下面的句子是个包含名词性从句的复合句：他说的是什么，我不太清楚。
在这个句子中，“他说的是什么”是一个名词性从句，作为主句“我不太清楚”的宾语。
这个复合句的结构是：主句：我不太清楚。
从句：他说的是什么。
4. 不同类型的句型除了基本的SVP句型，汉语还有很多其他常见的句型，如：（1）VSP句型：助动词、情态动词或者不及物动词（或者是介词后的定语）作谓语，主语一般是一个人名或称谓。
例如：那个老师来了。
（2）PSP句型：谓语动词后面接赘语，可以有表示方位的介词、表示意义的动词或者形容词。
例如：他在房间里。
（3）ASP句型：表示动作的发生或完成的时间的词语作状语，位置比较固定，通常放在谓语后面。
例如：我早上五点起床。
5. 句子结构与语言表达掌握句型结构的知识对于汉语学习者来说至关重要。
文言文中常见语法现象和句式
文言文中常见语法现象和句式1：使动用法使动用法:使动用法是指谓语动词对宾语含有“使它怎么样”或“使它成为什么”的意味，它能让宾语具有“使动”动词所赋予的行为和性状。
一、动词使动用法。
例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。
（《五蠹》）怀：使……归顺。
例2：直可惊天地，泣鬼神。
（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》惊：使……震惊。
泣：使……悲泣。
二、名词使动用法。
例1：文王以百里之壤而臣诸侯。
（《毛遂自荐》）臣：使……称臣。
例2：先破秦入咸阳者王之。
（《鸿门宴》）王：使……为王。
三、形容词使动用法。
例1：既来之，则安之。
（《季氏将伐颛臾》）安：使……安。
例2：大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！（《廉颇蔺相如列传》）急：使……急。
2：意动用法所谓意动动词，就是含有认定意义的动词，它对宾语含有“以为什么”或“以为怎样”的意思，或者把宾语所表示的人或事物看成是什么或看成怎样。
古汉语表示意动的动词有“以……为……”、“以为”、“为”等。
如：市人皆以赢为小人。
（都市里的人都认为我侯赢是个小人。
）《信陵君窃符求赵》皆以美于徐公。
（全都认为我比徐公美。
）《邹忌讽齐王纳谏》但是，在古汉语里，可以有另外一种表示方法，它可以不用意动动词，而用别的词来代替意动动词，并简化结构，我们称之为意动用法。
一、名词用作意动动词。
名词用作意动动词，就是把名词放在宾语前面，把宾语所表示的人或事物，看成是这个名词所表示的人或事物。
如：孟尝君客我。
（孟尝君把我当作客人。
）《冯谖客孟尝君》侣鱼虾而友麋鹿。
（把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。
）《前赤壁赋》二、形容词用作意动动词。
形容词用作意动动词，就是把形容词放在宾语前面，把宾语所表示的人或事物，看成是这个形容词所表示的看成怎样。
形容词用作意动动词后所构成的动宾式，所表示的内容和古汉语的“以……为……”一样。
如：成然之。
（成名认为他的妻子的话很对。
）《促织》又安敢毒耶？（我又怎么敢认为这个差役痛苦呢？）《捕蛇者说》吾妻之美我者。
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汉语语法八种基本句型
汉语是一种非常古老而又复杂的语言，其语法规则也十分繁琐。
在学习汉语的过程中，最基本的句型有八种，分别是：
1. 主谓句型
主谓句型是最基本的句型之一，由主语和谓语构成。
主语一般在句子的开头，而谓语则是主语所述的动作或状态。
例如：“小明吃饭。
”、“大树在风中摇曳。
”。
2. 主谓宾句型
主谓宾句型比主谓句型多了一个宾语，一般放在动词后面。
宾语可以是名词、代词、数字、量词等。
例如：“他买了一本书。
”、“我喜欢吃水果。
”
3. 主谓宾定句型
主谓宾定句型是在主谓宾句型基础上再添加一个定语。
定语一般修饰宾语，放在宾语前面。
例如：“我看见了那个穿红衣服的女孩。
”。
4. 主谓双宾句型
主谓双宾句型比主谓宾句型多了一个间接宾语。
间接宾语一般放在直
接宾语前面，表示接受动作的人或者物品。
例如：“他送我一本书。
”。
5. 系表结构句型
系表结构句型由系动词和表语组成。
系动词一般是“是”，表语可以是
形容词、名词、代词等。
例如：“天气很好。
”、“他是个老师。
”
6. 否定句型
否定句型可以用来表达否定的含义。
一般在谓语动词前面加上“不”。
例如：“我不喜欢喝咖啡。
”、“他不是个好人。
”
7. 疑问句型
疑问句型用来提问，一般在句子开头或者结尾使用疑问词，例如：“你
是谁？”、“这是什么？”
8. 祈使句型
祈使句型用来表示请求、命令或劝告等意义，一般省略主语，使用动
词原形加上“吧”、“呢”等助词。
例如：“别说了！”、“多喝水吧！”
以上就是汉语的八种基本句型。
在学习汉语的过程中，了解这些基本句型，可以更好地理解和运用汉语，提高汉语的表达能力。