听力筛查仪——听力筛查

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新生儿听力筛查流程及注意事项

新生儿听力筛查流程及注意事项

家庭康复指导与培训
家庭康复指导
为家长提供听力损失儿童 家庭康复的指导和培训, 帮助他们更好地照顾孩子 。
家长心理支持
为家长提供心理支持和咨 询服务,帮助他们更好地 应对孩子的听力问题。
定期评估与跟进
定期评估孩子的康复效果 ,及时调整康复方案,跟 进孩子的进展情况。
06
展望未来
新生儿听力筛查的发展趋势
性的卫生政策。
当前阶段
目前,新生儿听力筛查已经在 全国范围内得到普及和推广, 并纳入了国家基本公共卫生服 务项目,为新生儿的健康成长
提供了重要保障。
02
新生儿听力筛查流程
筛查前的准备工作
01
02
03
充分告知
向家长充分解释新生儿听 力筛查的意义、目的和方 法,以取得家长的配合和 理解。
仪器准备
检查听力筛查仪器是否完 好,如有故障应立即更换 。
童的语言和认知发展。
康复方案制定
根据听力损失程度和儿童具体 情况,制定个性化的康复方案 ,包括助听器、人工耳蜗植入
等。
听力干预的方法与技术
01
02
03
听力补偿
使用助听器、人工耳蜗等 设备,提高听力水平,促 进语言和认知发展。
听力重建
利用骨传导等技术,恢复 听力损失儿童的语言 训练,包括口型、语音、 语速等方面的训练,促进 语言发展。
筛查范围扩大化
新生儿听力筛查范围将进一 步扩大,包括对先天性听力 障碍、迟发性听力障碍、遗 传性听力障碍等多种听力问 题进行筛查,以便更全面地 了解新生儿的听力状况。
提高筛查率的策略与方法
01
健康教育
02
政策支持
03
优化筛查流程

手持式声场型听力筛查仪校准方法

手持式声场型听力筛查仪校准方法

手持式声场型听力筛查仪校准方法邓峥;周子炜;陈文王;唐晓花【摘要】介绍了现有手持式声场型听力筛查仪的应用范围和工作原理,分析其发出的声学信号如啭声的特点,根据其特点设计了一种可行的新校准方法,并给出了一个校准实例.【期刊名称】《上海计量测试》【年(卷),期】2016(043)004【总页数】4页(P36-38,42)【关键词】手持式声场型听力筛查仪;啭声【作者】邓峥;周子炜;陈文王;唐晓花【作者单位】上海市计量测试技术研究院;上海市计量测试技术研究院;上海市计量测试技术研究院;上海市计量测试技术研究院【正文语种】中文随着医疗事业的不断发展,手持式声场型听力筛查仪(以下简称筛查仪)在上海的妇幼保健院和地段医院中得到了广泛使用,它对于保护婴儿的听力安全发挥了重要作用,因此需要定期进行计量校准。

考虑到筛查仪的声场使用特性,文献[1]中所提及的校准方法不能适用于筛查仪。

本文将分别介绍筛查仪基本工作原理及其声音信号的特点,再结合文献[2]和[3]中对声场测听的具体要求,对不同的声音信号给出相应的校准方法。

筛查仪通过在测听室内发出特定的声音信号来刺激婴幼儿的听觉,观察婴幼儿的身体反应来判断婴幼儿听觉是否存在异常现象,因此筛查仪的计量主要在于其所发出声音信号的校准。

筛查仪所发出的声音信号通常可以分为啭声、窄带噪声、宽带噪声和滤波复合音四种。

1.1 啭声的校准啭声是频率作正弦式调制的纯音[4],它的频率围绕某个中心频率进行周期性变化。

筛查仪使用啭声一方面是为了更容易吸引婴幼儿的注意力,另一方面是为了避免驻波的产生。

如图1所示,筛查仪所使用的啭声可以分为持续性和非持续性两种。

本文对啭声的校准从啭声自由场测听的基准听阈声压级误差、频谱特性值、声压级控制器误差和失真特性值四个方面进行分析介绍。

1.1.1 啭声自由场测听的基准听阈声压级误差自由场测听的基准听阈声压级在文献[2]中进行了规定。

如图2所示,对于啭声自由场测听的基准听阈声压级的校准在全消声室(自由场)中进行,筛查仪声中心和测量传声器的距离d由制造商规定,通常为10 cm或者50 cm。

听力筛查通过标准

听力筛查通过标准

听力筛查通过标准力损失及耳聋是全世界面临的重大公共健康问题,是全球流行最广的感觉器官残疾,其负面影响位居全球疾病负担排行榜的前列。

针对我国人口结构老龄化、听力损失发生率上升的趋势,在体检机构中对体检人群进行初级听力检查(audiometry)是非常必要的。

但迄今为止,大多数体检机构并没有开展听力检查,或者检查不规范。

为此经专家讨论形成本共识。

本共识适用于成年健康体检人群。

必要性、目的和意义(略)听力损失的病因和危险因素根据听觉系统受损的部位,听力损失大体可分为传导性、感音神经性和混合性三类。

传导性听力损失的部位主要在外耳和中耳。

任何阻止声能量传入内耳的因素,如中耳炎、耳硬化症、鼓室硬化症、听小骨中断、鼓膜穿孔、鼓膜萎缩、外耳道闭锁或耵聍栓塞等都可造成传导性听力损失。

感音神经性听力损失的部位主要在内耳、听神经和听中枢。

老化、噪声暴露、耳毒性药物、感染、气压伤、梅尼埃病、血管病变或自身免疫性疾病等是其主要病因。

遗传也是常见的原因。

混合性则前两者兼有之。

从事健康体检听力筛查的人员,应了解以上听力损失的常见病因,并通过问诊从以下危险因素中排查出听力损失的高风险人群,在听力筛查时予以重点关注。

01先天性听力损失的风险因素:先天性原因多导致出生时或出生后不久出现听力损失,也可有迟发性听力损失。

听力损失可由遗传性因素和非遗传性因素导致,非遗传性因素主要包括妊娠和分娩过程中的某些并发症,如:孕期感染(风疹病毒、疱疹病毒、弓形虫、巨细胞病毒、梅毒螺旋体等)、接触有毒有害物质、不当使用耳毒性药物(如氨基糖甙类、细胞毒性药物、抗疟药和利尿剂等),新生儿低出生体重、出生窒息、高胆红素血症等。

02后天性听力损失的风险因素:后天性原因可能导致在任何年龄发生听力损失。

(1)年龄因素:随着年龄的增长,听力损失风险增高;(2)环境因素:如职业噪声、环境噪声以及娱乐噪声;(3)感染:如脑膜炎、麻疹和腮腺炎等传染病、中耳炎等;(4)耳毒性药物;(5)外伤;(6)代谢因素及不健康生活方式:如吸烟、酗酒、熬夜、缺少运动、高脂肪饮食等。

听力筛查中文说明书

听力筛查中文说明书

1. AccuScreen PRO1.1 前面板图Graphic LCD display –液晶显示屏LED indicator -- 发光二极管指示灯OK button -- OK键Softkeys -- 软键盘Navigation arrows -- 导航键Alphanumeric keypad -- 数字键区Infrared window –红外线窗口ABR socket -- ABR插孔Probe socket -- 探头插孔1.3 底部图Connector to PC and Label Printer –连电脑、标签打印机的数据接口Label with serial number –产品系列号标签Rechargeable NiMH battery pack –可充电的镍氢电池1.5 显示及控制面板1.5.1按键、文本信息及功能按键文本信息显示功能开机OK 激活所选开始测试左边软按键(MENU)菜单回到主菜单(SKIP)跳过跳过测试右边软按键(OFF)关机关机(BACK)回来回到上一菜单(SELECT)选择选择日期/时间(STOP)停止不再继续测试向上导航键向上滚动选择菜单升高日期/时间菜单中的数值向下导航键向下滚动选择菜单降低日期/时间菜单中的数值导航键按导航键的箭头▲或▼在屏幕上来选择所需的项目。

按OK键通过黑色条高亮来激活菜单,并确认所选的项目。

软按键(■)当前的功能会显示在屏幕的底部。

注意:应避免锐器划伤操作键区,如有损伤,将不能保证机器能正常使用。

输入数据您可通过数字键盘输入数字和字母,例如,您可添加新的病人。

您还用导航键来前后上下选择。

3.6探头Acoustic filter disc –滤音片Probe tip –探针Probe body –探头主体Test cavity –测试耦合腔2. 测试之前2.1安全我们需按照本手册里的注意警告信息来安全操作本机器。

同时也应遵循当地的法律法规。

新生儿听力筛查仪器校准工作制度

新生儿听力筛查仪器校准工作制度

新生儿听力筛查仪管理和校准制度
1.听力筛查仪器使用前,需进行自校准、维护和保养培训,考核合格后方可上机操作。

2、操作者必须严格按仪器操作程序文件进行操作,保证仪器正常的使用寿命。

3、平常要做好仪器的维护和保养工作。

每次仪器使用完毕后,均须按要求放入专用包内,防止振动、摔坏,并进行使用情况的登记或记录。

4、根据仪器的使用频率,每半年或一年必须对仪器或计量器具进行专业校验,并认真做好记录并妥善保管好仪器校准报告。

5、未经许可,任何人不得以任何理由随便拆卸仪器。

遇到仪器发生故障时,要及时科室负责人上报上级领导,不得以任何理由随便拆卸仪器。

遇到仪器发生故障时,要及时报告科室负责人汇报上级领导后找专业工程师维修。

6、保证仪器在清洁、干燥、无尘和无环境污染的情况下使用。

严防水浸、火灾和被盗的情况发生。

7、建立仪器的档案文件,并妥善保管好仪器有关的各种资料。

新生儿听力筛查仪参数(1)

新生儿听力筛查仪参数(1)

新生儿听力筛查仪技术参数
1、频率范围:DPOAE(2-5kHz)
2、刺激强度:DPOAE 65/55dB SPL
3、麦克风系统噪声:-20 dB SPL@2kHz(1Hz带宽)-13 dB SPL@1kHz(1Hz带宽)
4、刺激声采样率:31,250 Hz
5、测试的频率数=4 频率范围=2kHz~5kHz
6、P1=65dB SPL(f1的强度) P2=55dB SPL (f2的强度)
7、Pass SNR(通过的信噪比)=6dB 全面测试PASS的频率通过个数=3
8、处理器规格:数字信号处理器:摩托罗拉56303, 24位 66MHz 3.3V
9、存贮器:2Mbit闪存EEPROM
10、备用电池:0.5F 5.0V(大约24小时)
11、CODEC(解码器):18位D/A,18位A/D 典型信噪比96dB
12、显示器:4行×10个字符液晶显示屏,
13、主机电源:4节AA/UM-3/R6碱性电池(6V)
14、电池寿命:约300次测试
15、主机重量:300克(包括电池)
16、打印机(充电):打印速度大于10行/秒,噪声小于50 dB SPL
17、打印机重量:545克(包括稳压电源)
18、存储信息:250例
19、打印纸:热敏卷筒打印纸,纸宽57mm
主任签字:
科委会签字:。

全功能听力筛查仪申请理由

全功能听力筛查仪申请理由尊敬的XXXX公司:我是XXX医院的一名听力科医生,我写信是想申请一台全功能听力筛查仪。

作为一名从事听力医疗工作多年的医生,我深知听力对于人们的生活和工作是非常重要的。

随着社会的发展和人们生活水平的提高,听力问题已经成为一个日益严重的社会问题。

尤其是在工作和学习中,良好的听力能力对人们的发展和生活质量起着至关重要的作用。

因此,提高人们的听力保健意识,及时发现和治疗听力问题,是非常重要的。

全功能听力筛查仪是一种能够全面检测人们听力情况的医疗设备。

它具有测听功能、听力测试功能以及听力康复功能,能够对人们的听力进行全面、准确的检测,为听力问题的治疗和康复提供科学依据。

据我所知,贵公司生产的全功能听力筛查仪在国内外已经得到了广泛的应用和认可,它的技术先进、操作简便、效果显著等特点,为我所在医院的听力筛查工作带来了很大的帮助和改进。

因此,我希望能够通过这封信,向贵公司申请一台全功能听力筛查仪,以满足我所在医院的听力筛查工作的需求。

下面我将具体说明我所在医院的听力筛查工作的需求,并对全功能听力筛查仪的技术特点和功能优势进行说明,希望得到贵公司的支持和赞助。

首先,我所在医院是一所市级口腔科医院,拥有着雄厚的技术力量和先进的医疗设备。

在听力科方面,我们拥有一支专业的听力诊疗团队,可以为患者提供全面、专业的听力诊疗服务。

然而,由于听力问题的复杂性和多样性,我们的听力筛查工作还存在不少问题和困难。

在日常的工作中,我们经常会遇到一些患者听力问题的确切原因难以确定,或者是患者的听力情况有所波动,需要及时监测和跟踪其听力情况等情况。

在这些情况下,我们就非常需要一台全功能听力筛查仪,以满足我们对患者听力情况全面、准确监测的需求。

其次,全功能听力筛查仪具有先进的技术、简便的操作和显著的效果,在国内外得到了广泛的认可和应用。

它的技术特点包括:能够测量听阈的变化,能够测量听力问题的类型和程度,能够进行听力损失的分析和诊断,能够进行听力康复的跟踪和监测等。

新生儿听力测试正确体位

新生儿听力筛查仪测试体位
美国纽约西奈山伊坎医学院的李秀敏教授称:许多新生儿在进行听力筛查检测时会因为测试提味不正确导致最终结果不准确。

当新生儿使用听力筛查仪进行筛查时,为了保证听力筛查仪的测试准确,建议使用如下体位:
测试体位一:婴儿平躺或侧躺,仪器放在床上进行测试。

测试体位二:婴儿躺在床上或抱在母亲的怀中,操作者一手拿仪器,一手进行操作,请注意,探头电缆不要和衣物或被褥产生摩擦。

(在测试过程中一定要避免探头电缆和衣物产生摩擦!)
如何避免探头电缆和衣物产生摩擦呢?小窍门:可以用夹子把电缆夹在测试对象的衣服上,或者,直接用手把电缆按在(或捏在)被褥(或衣服)上。

听力筛查仪对筛查的危险因素分析

听力筛查仪对筛查的危险因素分析摘要: 为探讨新生儿听力筛查未通过的危险因素。

收集重庆医科大学附属儿童医院新生儿病房2015 年1~ 7月719例住院患儿的听力筛查及临床相关资料。

采用单因素X2检验和多因素Logistic 回归分析, 筛选出不能通过新生儿听力筛查的危险因素。

关键词: 婴儿;危险因素;听力筛查;听力筛查仪新生儿听力障碍是新生儿期可筛查的几种疾病中发生率最高的一种。

婴幼儿期听力障碍会导致语言发育障碍, 进而影响智力、情感和社会适应能力, 给个人、家庭和社会带来沉重负担。

随着助听器的使用和人工耳蜗植入术的实施, 听力障碍的治疗水平明显提高。

因此, 早期发现婴幼儿听力障碍、早治疗, 对于改善预后尤其重要。

耳声发射应用于新生儿和婴幼儿的听力筛查已数十年, 目前临床上用于新生儿听力筛查的主要是顺态诱发耳声发射和畸变产物耳声发射。

由于新生儿听力障碍的高危因素尚未完全明确, 本组对重庆医科大学附属儿童医院新生儿病房2015年1~ 7 月719 例住院患儿的听力筛查结果及其临床资料进行回顾性分析, 筛选新生儿听力筛查未通过的危险因素, 为确定新生儿听力障碍的高危人群提供依据。

1 资料与方法1. 1 一般资料收集重庆医科大学附属儿童医院新生儿病房2015 年1~ 7 月719 例住院患儿的听力筛查结果及其他临床资料, 进行回顾性分析( 早产及机械通气患儿因病情危重, 未常规进行听力筛查, 故本组未纳入) 。

1. 2 采用T EOAE 法;新生儿听力筛查仪( 西奈电子设备CN系列) 。

出生3 d后进行筛查; 新生儿自然睡眠, 环境噪声不超过40 dB( A), 清除外耳道耵聍, 选择合适耳塞, 探头密塞于外耳道。

测试选用短声, 根据TEOAEs 强度( 5 dBSPL pe) , 及T EOAE 频域( 0. 8~ 4. 0 kHz) 内信噪比( 3 dB)作为信号检出的重要标志之一。

耳声发射仪自动给出结果: 通过( pass) 或未通过( refer) 。

全功能听力筛查仪申请理由

全功能听力筛查仪申请理由
申请一台全功能听力筛查仪,以下是我申请的理由:
1.健康需求:我对自己的听力健康非常关注,但我感觉我的
听力出现了一些问题。

通过使用全功能听力筛查仪,我可
以进行听力测试,了解自己的听力水平,并及早采取必要
的医疗和康复措施。

2.便利性:由于繁忙的生活和工作,我可能难以及时预约听
力检查。

拥有一台全功能听力筛查仪将让我能够轻松地在
家中自行进行听力测试。

这样我就可以根据个人时间安排,随时了解我的听力情况,而不必等待预约和排队。

3.家庭成员需求:我家里有年迈的父母或其他家庭成员需要
进行听力检查。

如果我拥有一台全功能听力筛查仪,我可
以为他们提供便利的听力测试服务,并为其了解自己的听
力状况提供支持和建议。

4.教育和研究用途:作为一个对听力感兴趣的人,我想深入
了解关于听力的知识和研究。

通过使用全功能听力筛查仪,我可以通过自我测试和研究来增加对听力问题的了解,并
提高自己在相关领域的知识和技能。

5.经济效益:随着拥有全功能听力筛查仪,我可以节省不必
要的费用和时间。

不必频繁地去医疗机构或听力中心进行
听力检查,可以减少相关费用的支出,并且更加灵活地进
行听力测试。

基于以上理由,我诚恳申请能够支持我获得一台全功能听力筛查仪。

我相信这将对我个人的听力健康、家庭成员的健康以及我在听力研究领域的发展有积极的影响。

非常感谢您对我的关注和支持。

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听力筛查仪——听力筛查 听力筛查仪——听力筛查 什么是听力筛查 是通过耳声发射、自动听性脑干反应和声阻抗等电生理学检测,在新生儿出生后安静的自然状态下进行的快速、安全的检查。国内外报道表明,正常婴儿和高危因素婴儿听力损失发病率的差异较大,正常婴儿约为1%o~3‰,高危因素婴儿约为2%~4%。 诊断性听力评估 未通过复筛的新生儿,应在3个月时接受听力学和医学评估,确保在6个月内确定是否存在先天性或永久性听力损失,以便实施干预。即复筛未通过的患儿应由听力检测机构进行耳鼻咽喉科检查及声导抗、耳声发射、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其它相关检查,必要时并进行医学和影像学评估,做出诊断。对具有听力损失高危因素的儿童,应根据可能发生的迟发性听力损失状况,制定个体化的听力再评估的时间和次数。对于通过新生儿听力筛查但具有听力损失高危因素的婴幼儿,至少3岁内每6个月进行1次听力随访,若可疑有听力损失,应及时进行听力学评估。 1.测试时间:出生后3个月-6个月。 2.测试环境要求:环境噪声低于30dB(A)的隔声屏蔽室 3.客观听力检测项目包括:诊断性OAE,1kHz声导抗测试,短声及短纯音ABR,AERP,ASSR和骨导ABR等。 4.主观听力检测项目包括:小儿行为测听(BOA、VRA、PA、PTA),言语检测及听觉-言语发育评估表。 听损确诊后的干预 新生儿听力筛查、诊断和干预,这是一完整的听力康复系统工程。干预措施为最后环节,是显示先天性耳聋康复成果的关键。采用何种方法以及何时进行干预,对患儿的听力、言语及语言康复很重要。干预包括医学干预、听力补偿或重建、以及听功能训练和语言康复训练。 1.医学干预 医学干预是指医师提出医学诊断,即听力损失的原因、程度及部位,并采用治疗手段来恢复听力的方法。 外耳道耵聍:在新生儿和婴幼儿时期,耵聍过多且难以自然排出,可阻塞外耳道。在这种情况下,采用耳声发射检查往往可造成耳声发射能量消失,而且也可影响声导抗检查,必须要清除外耳道耵聍。 急性分泌性中耳炎:婴幼儿期急性分泌性中耳炎往往是由上呼吸道感染以及免疫变态反应引起。其可以造成鼓室积液及听力下降。根据临床症状及耳科显微镜检查以及听力学检查,包括耳声发射、声导抗检查等可以明确。可采用病因治疗,应用类固醇激素类及抗过敏药物,在鼻腔内可滴麻黄素,药物治疗无效可采用经鼓膜穿刺抽液,切开引流以及经鼓膜安装通气管。以改善及恢复患儿的听力。 先天性外耳及中耳发育畸形:根据畸形分类不同,采用不同的外科手术治疗,一方面外耳整形和耳廓再造,另一方面改善听力。双侧 耳廓及外耳道畸形,应尽早选配助听器,促进言语—语言发育。 2.听力补偿或重建 听力补偿或重建主要包括助听器选配和人工耳蜗植入。 3.听功能训练和言语—语言康复训练 听功能训练内容包括如下:听觉察觉;听觉注意;听觉定位;听觉识别;听觉记忆;听觉选择;听觉反馈。 言语—语言康复训练:言语训练程序为音素、音节、单词、以及短句训练。 听力初筛和复筛方案 正常分娩和NICU新生儿应采用不同的筛查方案。 1.正常分娩:用筛查型耳声发射(OAE)或自动听性脑干反应(AABR)作为一线初筛工具。所有新生儿在出院前均应接受听力初筛;未通过初筛的应在出生42d内进行复筛。复筛时一律双耳复筛,即使初筛时只有单耳未通过,复筛时亦均应复筛双耳。复筛仪器同初筛。 2.入住NICU的新生儿及婴儿:病情稳定,出院前应施行AABR 筛查,以免漏掉蜗后听力损失(如听神经病)。未通过AABR测试的婴儿,应直接转诊到听力中心复筛,并根据情况进行包含诊断性ABR 在内的全面听力学评估。 3.在1月龄内再次住院治疗的婴幼儿(无论住NICU或普通病房):当伴有迟发性听力损失的可能时(如有换血指征的高胆红素血症或血培养阳性的败血症等),出院前应复筛听力。 4.在听力筛查时除力求发现已经存在的听力损失外,还要通过分析病史和家族史,了解受试者是否有迟发性听力损失的高危因素,可疑者应对其听力进行定期跟踪和随访。 西奈新生儿听力筛查技术 目前我国使用的听力筛查仪器,主要有耳声发射(OAE)和自动听性脑干反应(AABR)。筛查的结果都以“通过”或“未通过”表示。一般而言,OAE和AABR的敏感度及特异度均可以达到95%以上,而OAE略低于AABR。 1.耳声发射:耳声发射是通常声波传入内耳的逆过程,即产生于耳蜗的声能经中耳结构再穿过鼓膜,进入耳蜗的外毛细胞,然后由外毛细胞反射出能量,在外耳道记录得到。耳声发射据其有无外界声刺激分为自发性耳声发射(SOAE)和诱发性耳声发射(EOAE),后者按刺激的类型分为瞬态诱发耳声发射(TEOAE)、畸变产物耳声发射(DPOAE)和频率刺激耳声发射(SFOAE)。耳声发射与内耳功能密切相关,任何损害耳蜗外毛细胞功能的因素使听力损害超过40dBHL时,都能导致耳声发射明显减弱或消失。而且,耳声发射是一项无创伤性技术,操作简便,测试两耳仅需要10分钟。由于几乎所有正常耳都能引出TEOAE和DPOAE,而SOAE只有50-60%的正常耳能记录到。因此,新生儿听力筛查常用TEOAE和DPOAE。 2.自动听性脑干诱发电位技术(AABR):通过专用测试探头实现的快速、无创的ABR检测方法。AABR技术的出现和使用,目的在于 与OAE技术联合应用于筛查工作,全面检查新生儿耳蜗、听神经传导通路、脑干的功能状态。具有听力损失高危因素的新生儿出现蜗后病变的比例较大。如果单纯使用OAE,可能会漏筛蜗后病变。因此具有听力损失高危因素的新生儿,最好采用OAE和/或AABR联合进行听力筛查,以免漏筛本病。 新生儿听力筛查对象 新生儿听力筛查对象主要有2种,一是所有出生的正常新生儿;二是对具有听力障碍高危因素新生儿。 听力障碍高危因素: 1.在新生儿重症监护室48小时及以上者; 2.早产(小于26周),或出生体重低于1500克; 3.高胆红素血症; 4.有感音神经性和(或)传导性听力损失相关综合征的症状或体征者; 5.有儿童期永久性感音神经性听力损失的家族史者; 6.颅面部畸形,包括小耳症,外耳道畸形,腭裂等; 7.孕母宫内感染,如巨细胞病毒、疱疹、毒浆体原虫病等。 8.母亲孕期曾使用过耳毒性药物; 9.出生时有缺氧窒息史,Apgar0-4分/1min或0-6分/5min; 10.机械通气5天以上; 11.细菌性脑膜炎。 新生儿听力发育指标 0-7天宝宝宝宝视力发展状况 宝宝已有了听觉,大部分的宝宝在出生24小时后对听刺激1-2次就能引起反应,对大人说话的声音也很敏感。大人在宝宝身旁轻声说话,观察宝宝是否会随声音变化有不同反应。 8-30天宝宝宝宝视力发展状况 听力发育完全成熟,他会密切注意人类的声音,也会对噪音敏感。在宝宝身旁说话,宝宝将头转向熟悉的声音和语言。 新生儿听力筛查时间 1.初步筛查过程(初筛):即新生儿生后3-5天住院期间的听力筛查。 2.第2次筛查过程(复筛):即出生42天内的婴儿初筛没“通过”;或初筛“可疑”;甚至初筛已经“通过”,但属于听力损失高危儿如重症监护病房患儿,需要进行听力复筛。 新生儿听力筛查怎么做 新生儿听力筛查就是通过一种客观、简单和快速的方法,将可能有听力障碍的新生宝宝筛查出来,并进一步确诊和追踪观察。新生儿听力筛查的常用方法有耳声发射(OAE)和自动听性脑干反应(AABR),两种技术是目前国际公认的,都是无创性的。我国大多数医院采用耳声发射进行听力筛查,自动听性脑干反应(AABR)主要用于重症监护病 房(NICU)新生儿的听力筛查。 正常耳蜗可以产生一种很轻柔的声音,经过听骨链和鼓膜传导到外耳道,并可以被检测到。如果婴儿有蜗性听力损失,就不会产生耳声发射,用耳声发射(OAE)检测就通不过。自动听性脑干反应(AABR)可以反映外耳、中耳、耳蜗及蜗神经通路的功能,自动听性脑干反应通不过,说明听觉通路上可能有问题。 一般在宝宝睡眠或安静状态下,将大小合适的探头或耳罩放置在宝宝的一侧耳朵开始进行测试,做完一侧耳朵再做另外一侧耳朵。OAE或AABR通不过,都需要复筛或转诊。 不同因素对筛查结果的影响 研究表明,听力筛查OAE或AABR结果受多种因素的影响,主要包括以下几方面: 1.新生儿期外耳道羊水、胎脂、胎性残积物滞留会使耳声发射的传人刺激声和传出反应信号衰减或消失,从而导致耳声发射引出信号的减弱或消失。因此,筛查前适当用小棉棒清理外耳道,使外耳道洁净尤为重要。此外,筛查时间的确立也是影响假阳性的重要因素之一,过早进行听力筛查会导致假阳性增高。国内外研究显示,初筛的适宜时间为新生儿出生后的48小时以后。 2.新生儿中耳积液是影响0AE测试结果的主要干扰因素。中耳积液的患儿,无论耳蜗功能正常与否,其测试结果均可显示为异常。笔者认为如果是由于新生儿中耳积液导致筛查未通过,随着中耳积液 的吸收,3个月后听力诊断性检奁时有的患儿听力可转变为正常,这种情况称为“阳转阴”可能更为合适。 3.筛查时小儿体动较多或烦躁。会出现假阳性,应该尽量避免。另外,如发现小儿感冒、鼻塞、流涕、咳嗽或喉鸣及呼吸音重等情形,建议先行治疗,等待症状好转后再进行复查,以免出现假阳性。如果小儿喉鸣及呼吸音较重,反复治疗效果不佳,又确实需要了解听力情况时,建议直接进行诊断性听力检查。 4.技术及操作等不规范。如耳塞未完全插入外耳道;耳塞的插头与导线之间断线;测试环境不符合标准等。

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