七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时误区警示新人教版
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点总结 新人教版(2021学年)
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第五课交友的智慧【中考考纲】考点21.学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。
【思维导图】让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊--呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？【知识整合】一、让友谊之树常青1．建立友谊（1)如何建立友谊?①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜,也会有意外，还有一点儿冒险.无论怎样,敞开心扉,主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。
（２)有助于建立友谊的方法有哪些?面带微笑。
微笑,能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸.记住对方的名字．准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重.真诚夸赞。
想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
七年级上册道德与法治第五课：【交友的智慧】知识点
七年级上册道德与法治第五课：【交友的智慧】知识点第五课交友的智慧让友谊之树常青1、★如何建立友谊？（P49-P50）①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
（③建立友谊，需要掌握正确的方法。
）（书本无原话）2、有助于建立友谊的方法（P50方法与技能）①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥保持好奇心。
3、★如何呵护友谊？（P51-P53）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
4、如何学会尊重朋友？（P52）①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5、如何正确处理朋友间的冲突？（P52）冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
6、处理冲突的基本策略（P52方法与技能）①保持冷静。
②坦诚交流。
③及时处理。
④勇担责任。
⑤换位思考。
7、★如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
8、人际交往中应树立怎样的观念？（P53）我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
网上交友新时空1、★网上交往具有什么特点？（P55）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
2、★网上交往的利与弊？（P55-P58）（1）利：①它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
（P55）②互联网开启了通往世界的又一个窗口。
（P55）③网上交往可以满足我们的一些心理需要。
（P58）（2）弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
（P55）②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。
（P56）③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
新人教版七年级道德与法治上册《二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 网上交友新时空》公开课教案_0
2016年10月12日
①在网络交往中增强自我约束意识、自我保护意识。
教学重难点
重点
网上交往要慎重
难点
网络交往具有两面性
教学的具体过程设计
教学环节
教师主要活动
学生的主要活动
设计意图
导入
教师展示研学目标
了解学习目标
激发学生的学习兴趣
讲
授
新
课
活动一：情景分析
学生完成研学活动一，讨论展示
增强学生分析问题能力
活动二：引导学生小组合作，完成研学问题。
小组合作，研讨材料及情景，交流自己观点。
通过小组交流，让学生明白网络交友需慎重
活动三：阅读拓展
了解现实交往的必要性
不做“低头族”，增强现实的人际交往
引导学生完成《研学案》练习，并进行答题方法指导。
完成练习并交流。
巩固本节课知识点，提高解题能力。
附板书：
网上交友新时空
1、网上交友的利与弊是什么？
2、生活中我们应如何慎重结交网友？
2019学年第一学期“研学后教”教学设计：
课题：第五课网上交友新时空
初稿设计老师
年级
七年级
学科
思想品德
间
第9周
学生分析
学生通过《第四课友谊的天空》的学习，明确了交友的重要性和交友的原则。本节课学生继续了解交友的方式，知道互联网成为了交友的一大平台，能正确对待网络交友的两面性，更好地处理现实交友和网络交友的关系。
教学内容分析
《网上交友新时空》是七年级第二单元的重要内容，结合了网络和交友知识，教材主要介绍了网络交友具有两面性，作为青少年，要正确认识网络虚拟性给交友带来的弊端，慎交网友，更加注重现实生活的人际交往。
新人教版七年级道德与法治上册《二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青》公开课教案_4
《道德与法治》七年级上册第五课《交友的智慧》第一课时让友谊之树常青一、课时教学目标1、情感态度价值观目标：维护友谊需要精心呵护，掌握方法，智慧应对。
2、能力目标：能在生活中主动建立并呵护友谊，运用智慧处理与朋友交往过程中存在的问题。
3、知识目标：知道怎样才能建立友谊，掌握呵护友谊的方法。
二、达成目标的教学重难点分析1、本课重点及确立依据本课的教学重点是建立友谊的方法。
中学生的生活圈子逐渐扩展，由家庭延伸至校园、社会，同伴关系变得越来越重要，友谊对中学生也产生越来越深刻的影响。
因此，将如何建立友谊设为本课的教学重点。
2、本课难点及确立依据教学难点是呵护友谊的方法。
据课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”，要求学生学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
青少年生理、心理都不够成熟，当遭遇友谊危机时，往往手足无措，不知道如何正确处理，故将如何呵护友谊设为本课的难点。
3、突破重难点的主要策略本课通过“征友启事”、“想一想”、“说一说”这几个活动来突破重点，让学生认识到建立友谊需要开放自己，需要付出持续的行动。
为了突破教学难点，主要采用案例分析法。
通过案例，让学生深入情境分析问题，总结呵护友谊的方法。
三、教学准备课前要求学生自主预习课本；研读课程标准、教材，做好教学设计，准备好上课课件。
四、教学过程小清的做法你能接受吗？为什么？小灵的做法你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？案例分析：楼主将室友的表情包图片分享到了班级群，室友很生气，楼主删除后，室友仍旧要和她绝交，楼主诧异这不符合室友一贯的个性，不知所措了。
五、本设计亮点本课设计的亮点主要有：难点突破采用一案到底的方式。
案例是对书本情境的整合，通过对一个案例创设多个教学情境，引导学生在合作探究的过程中获得新知，进而提高学生的综合探究能力。
六、教学中需要注意的事项处理环节三时，学生提出解决措施后，教师要引导学生简明概括其想法，做好板书。
6.2 交友的智慧 课件(23张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
勇担责任
及时处理 换位思考
我是班级的数学课代表，有一天，我在收作业的时候，发现小红没 有按时完成作业，小红再三叮嘱我不要把她的名字上报给老师。可是我 反复考虑之后，还是向老师说了此事。小红埋怨我做事不够朋友……
1、小红的想法对吗？ 2、什么才叫“够朋友”？
课堂笔记
怎样建立友谊？
①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓 励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ②交友需要真诚和热情。 ③交友需要慎重选择。 ④交友需要学会关心和尊重对方。 ⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑥交友需要讲原则。
课堂检测
4. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉 很苦恼”“我考试失利了，朋友却考的很好，我很纠结，不知道该怎么面对
B 他”……针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（ ）
①呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧 ②学会理解他人，努力与所有人成为朋友 ③有分歧说明不是真正的朋友，可以重新交朋友 ④要保持冷静，及时交流，及时处理 A．①③ B．①④ C．③④ D．①②
重点问题
1.怎样建立友谊？ 2.怎样做到关心和尊重朋友？ 3.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ 4.怎样正确认识交友与原则的关系？
生活观察
了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
交友的标准
交友的方式
结合以上记录，反思自己的交友情况。
交友的收获
怎么主动交朋友？ 我有些内向又安静，上了初中以后，不知道怎样 主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得主动 交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大 家帮我支支招儿，我也想主动交些朋友。谢谢啦！
课堂笔记
怎样建立友谊？
2019年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教案新人教版
让友谊之树常青课题 3.6.1 国家权利机关单元第三单元学科道德与法治年级八年级1、感情态度价值观目标：学会与朋友成立真实的友谊。
懂得珍爱友谊，友善同学，增进与学习朋友之间的感情。
目标2、能力目标：知道友谊需要时间的积淀，把我专心珍爱友谊的要求。
3、知识目标：认识成立友谊的要乞降方法，懂得如何珍爱友谊。
要点成立、珍爱友谊难点成立、珍爱友谊教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图1、播放视频《真实的友谊》。
导入新课2、思虑：（ 1）面对人生的变故，哪些人陪同着并思虑。
导入新课。
鼓舞主人公？（ 2）你以为友谊应当如何经营才能长远？一、成立友谊1、运用你的经验：书籍49 页过渡：两人成为朋友，收获友谊的原由各种各种。
那么进入初中，我们该怎么做才能收获更多的友谊呢？经过两个在交友2、合作议论：可可在交友方面有些疑惑，这些困方面有疑惑的同惑让她特别烦恼。
所以她把自己的疑惑与烦恼贴在议论、总结并龄人例子，让学了网上，希望获得大家的帮助。
认真看看这个帖子，回答下列问题。
生理解友谊的建你有什么好方法帮帮她吗？立需要必定的方讲解新课3、总结：成立友谊，需要开放自己。
法。
4、播放视频：《友谊万岁》片段（1）思虑：视频中的惠能否顺利结交到新朋友？思虑并回答问假如是你被拒绝后，能否会放弃认识新朋友？题。
5、研究与分享一：书籍50 页6、总结：成立友谊，需要连续的行动。
7、合作议论：你知道有哪些成立友谊的好方法吗？8、总结：书籍50 页—有助于成立友谊的方法二、珍爱友谊过渡：与友同行的路，有时其实不平展。
播下友谊的种子，我们应当如何珍爱，才能让友谊之花绽放呢？1、播放视频：《少年说—同桌的你》2、思虑：（ 1）视频中的女生为何对男生心存感思虑并回答问同桌间的故事最谢？（ 2）从他们的故事中，你获得什么启迪？题。
能惹起学生感情3、启迪：专心付出，关心别人，我们能够收获好共识，经过切近的友谊。
而好的友谊是海枯石烂的，总能产生催人生活的例子，体向上的能量，让人愈来愈优异。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青
3．人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”来表达对友谊 的感悟。这启示我们( A )
①友谊需要共同分享和相互分担 ②呵护友谊需要用真心关怀彼此 ③友谊意 味着有付出就会有收获 ④建立友谊需要持续长久的努力
(1)你如何看待红红的做法？ 红红以自我为中心，不能平等地对待朋友，伤害了笑笑的感情。 (2)如果你是笑笑，你会怎么做？ 可以选择宽容，但是对于自己心里的感受、委屈，要以恰当的方式及时和红红 沟通。(或者对于红红伤害友谊的举动，可以鼓起勇气，运用智慧结束这段友谊。)
8．沈琴同学性格内向，从不主动与同学、老师说话，当看到其他同学和好朋友 玩得很嗨时，她很羡慕。沈琴同学要交到朋友，建立友谊，你的正确建议是( A )
10．下面漫画启示我们对待友谊应做到( B ) A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让
11．李梅和王芳原来是一对好朋友。接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心 里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，下列认识正确 的是( B )
这件事情对你有哪些启示？ 与朋友发生冲突时，要坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会；要及时处 理，时间拖得越久，会使问题的解决更困难；要勇担责任，如果自己错了，真诚 地向对方说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，自己也要谅解对方。
①敞开心扉，主动表达 ②真诚待人，持续行动 ③充满自信，静静等待 ④ 专注学习，心无旁骛
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B ) A.世界上没有真正的友谊 B．要珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友
部编版七年级道德与法治上册第五课交友的智慧
第五课交友的智慧第 1 课时让友谊之树常青一、知识目标知道如何建立友谊，如何呵护友谊。
二、能力目标学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。
三、情感、态度与价值观目标保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人的意识。
重点：建立友谊。
难点：呵护友谊。
【导入新课】情景导入：我国关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲特别多，请同学们畅所欲言，分别各举两例。
(可将班级分成若干小组，每个小组的答案各不相同)诗词示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
四海皆兄弟，谁为行路人。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
浮云游子意，落日故人情。
海内存知己，天涯若比邻。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
歌曲示例：友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、友谊永在、送别、肝胆相照、战友之歌、《The Best Years of Our Lives》(我们生命中最好的时光) .....从这些诗词和歌曲中我们可以知道：无论古今，人们都很珍视友谊、希望友谊长存。
那么，我们如何让友谊之树常青呢？今天我们就一起来学习如何建立友谊，呵护友谊。
一、建立友谊1 •阅读教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能，回答：(1)你们是如何成为朋友的？你的回答是 _________ 。
(2)交朋友，任何时候都需要主动吗？(3)交朋友，怎样做才算是主动？(4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？(5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？(6)学生分享教材P50 有助于建立友谊的方法。
答案提示：建立友谊，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必感到尴尬。
如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。
2.延伸拓展：闭锁心理的含义、产生原因。
(1)含义：青春期的闭锁心理是指“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。
人教部编道德与法治七年级上册第五课交友的智慧
人教部编道德与法治七年级上册第五课交友的智慧交友是人际交往中一项重要的技能，也是人们日常生活中不可避免的一部分。
良好的交友能力有助于我们与他人建立积极的关系，培养亲近感，并在困境中得到支持。
然而，在与未知的他人建立联系之前，我们需要了解一些交友的基本智慧。
本文将着重介绍人教部编道德与法治七年级上册第五课——交友的智慧。
1. 真诚为本交友的基础是诚实和真诚。
与他人建立真实的关系能够获得更多的信任和尊重。
不要伪装自己或制造虚假的形象，因为这样只会带来短暂而虚假的友谊。
在与他人交往时，我们应该坦诚待人，展示真实的自我。
2. 尊重他人尊重是维系友谊的重要因素。
我们应该尊重他人的观点、感受和个人空间。
不要嘲笑或贬低他人，而是要尊重他们的思想和身份。
通过尊重他人，我们能够建立长久且互惠的友谊。
3. 慎重选择朋友不是每个人都适合成为我们的朋友。
在选择朋友时，我们应该审慎考虑，并注意他们的品质和价值观是否与自己相符。
选择与我们志同道合、有共同兴趣或价值观的人，能够帮助我们建立稳固的友谊。
4. 培养共同兴趣共同兴趣是维系友谊的纽带。
通过参与共同的活动、分享相同的兴趣爱好，我们可以更有机会和朋友进行深入交流，增加互动的机会，从而加深友谊。
5. 真心付出关爱友谊需要我们的投入和关怀。
我们应该关心朋友，帮助他们面对困难，并在需要时提供支持。
真心为朋友着想，关爱他们的感受和需要，能够建立更加牢固的友谊。
6. 处理矛盾与分歧在友谊中难免会出现矛盾和分歧，这时候我们需要以成熟的方式去处理。
保持沟通，尊重对方的观点，寻求共同的解决方案。
通过有效地解决矛盾和分歧，我们可以加强友谊的稳定性和可持续性。
7. 拒绝不良影响有些人的行为会对我们的成长和价值观产生不良影响。
在选择朋友时，我们应该远离那些消极、对我们产生负面影响的人。
寻找那些能够推动我们向前发展、积极向上的人，以保持良好的友谊和个人发展。
8. 珍惜友谊友谊需要我们的维护与珍惜。
人教版七年级道德与法治上册第五课《交友的智慧》知识点总结
人教版七年级道德与法治上册第五课《交友的智慧》知识点总结▲21.我们如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。
22.有助于建立友谊的方法有哪些？（了解）①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥要保持好奇。
▲23.我们如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
▲24.网络交往有什么特点？具有虚拟、平等、自主等特点，▲25．网络交往的利与弊？利：①利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，它方便了我们的生活。
②也开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。
③在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
弊：①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。
▲26. 我们如何做到慎重结交网友？（1）学会理性辨别、慎重选择。
（2）要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
▲27．在网络交往中我们应如何加强自我保护意识？（1）在网络中要遵守道德和法律，遵守《网络文明公约》（2）对陌生人的邀请，予以回绝；（3）对家庭地址、联系电话、银行账号等个人真实信息要注意保密。
（4）要善于上网学习，不浏览不良信息或网站。
（5）不沉溺网络等。
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第五课 交友的智慧
第1课时
误区警示
1.好朋友就应该忠诚，就意味着彼此之间没有什么可以保留的。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需
要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
2.当朋友无意中伤害了你时，应该如何面对?
经受过考验的友谊才是真正的友谊。对待朋友的最好方法是真诚，朋友间产生矛盾、误
会是常有的事，这就要求我们真诚沟通，能够相互宽容，相互谅解。对待朋友无意的伤害，
要理解、体谅朋友，原谅他的无心之过，不与他计较。
3.实验中学七年级(5)班的学生小李和小辉是好朋友。昨天，小辉在跟同学玩闹的过程中，
不小心撞到了九年级的阿强，阿强狠狠地羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强，可又咽不下这
口气，
于是叫小李一起帮他教训阿强。小李不知道该如何是好。
现在不少同学讲“哥们儿义气”，早晨你帮我教训“冤家对头”，晚上我替你向仇人”报
复，这不是真正的友谊。真正的友谊是在学习、生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追
求中，在互相帮助和支持中建立起来的一种美好的情感。我们要树立正确的交友观，坚持正
确的原则，建立真正的友谊。小李和小辉要建立真正的友谊，需要注意以下几点。
第一，在接受朋友的付出时，要关怀朋友，体谅朋友的难处。小辉在要求小李帮自己去
教训阿强时，就应该考虑到小李的难处:不帮吧，好像面子上过不去;帮吧，又违反了纪律，
一旦被老师发现，就会受到处罚。
第二，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任
何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。帮朋
友打架违反学校纪律，甚至可能构成违法犯罪，这是原则问题，小李应该与小辉加强沟通，
规劝小辉放弃这种想法，告诉小辉应该采取向老师报告等方式解决与阿强的矛盾。
第三，人无完人，朋友难免有缺点。对于朋友的缺点，我们应该学会宽容，这样，才
会获得更为持久的友谊。小辉的行为是莽撞的，但是，小李不能因为小辉一时的意气用事而
拒绝小辉这个朋友，应该与小辉加强沟通，帮助小辉改正缺点。
有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。我们要树立正确的交
友观，结交更多真正的朋友。
1.小维常常独来独往，不与同学交往，老师让他多交些朋友。他说:“我不知道如何交朋友。”
老师告诉他：“你多和同学交流，分享生活乐趣，讨论学习问题，就能交到朋友。”小维按照
老师的话去做，没多久，就交到了多个好朋友。这启示我们(A)
A.建立友谊，需要开放自己
B.交友是一件非常冒险的事情
C.交友是一件非常困难的事情
D.朋友越多越好，要广交朋友
2.沈丽想与晓娜成为朋友，于是把自己的想法告诉了晓娜，没想到晓娜拒绝了她。对此，下
列说法错误的是(A)
A.这意味着沈丽不好
B.沈丽不应该气馁
2
C.沈丽应有持续的行动
D.真诚待人，就有机会找到朋友
3.上体育课时，周春不小心摔了一跤，导致右腿骨折。此时，作为好友的李明应有的做法是
(D)
①让周春坚持上完体育课、②安慰周春③以行动表达对周春的关心④送周春去医院
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.李红看到好友张敏心情不好，有些不放心，就悄悄地偷看了张敏的日记，希望从日记中了
解张敏心情不好的原因。李红这样做(C)
A.体现了对朋友的关心
B.有助于呵护友谊
C.越过了朋友间应有的界限
D.体现了对朋友的尊重
5.一天晚上，梁斌和几个好友玩微信抢红包，你来我往，大家都沉浸在抢红包的快乐中。轮
到小军发红包时，因手机网速慢迟迟发不出去。等得不耐烦的梁斌认为其故意不发，便对小
军冷嘲热讽，小军发不出红包也很恼火，两人为此发生了争吵，友谊从此破裂。这告诉我们，
呵护友谊需要(C)
A.用心去关怀对方
B.尊重对方
C.学会正确处理冲突
D.正确对待交友中受到的伤害
6.琳琳把父母离婚的秘密告诉了好朋友李雪。让琳琳没想到的是，李雪居然把这件事告诉了
别人。琳琳不可以有的做法是(C)
A.宽容李雪
B.结束友谊
C.伤害李雪
D.反思友谊
7.(2015，湖南常德)进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是小明的同学
或者朋友，你会告诉他(A)
①保持积极开放的心态，多与同学交流②封闭自己不利于自己的身心健康③多参加一些有意
义的集体活动④活在自己的世界里同样快乐
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
8.(2016，湖南长沙)“友谊的小船说翻就翻”，这一络流行语启示我们（B）
A.世界上没有真正的友谊
B.要珍惜友谊，用心呵护友谊
C.朋友之间应该坦诚，毫无保留
D.切莫轻交甚至滥交朋友
3
10.郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧，由于郭蕊这几天心情不好，说话很不礼貌，
这让郑璐很难过。对此，下列说法中正确的是（B）
①她们需要学会正确处理冲突②郑璐应学会正确对待交友中受到的伤害③竞争并不必然伤
害友谊④友谊可以带来快乐，让人向往;也会带来困扰，增添烦恼
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
11.情景一 仔细阅读下面漫画《“友谊”》。
情景二从小学到初中，我和亮亮一直是好朋友。前几天，有个数学小测验，亮亮对我说:
“我们是好朋友，你一定要帮帮我，这次我要是再不及格，我爸非得打死我。”考试时，亮
亮踹我的凳子暗示我，还小声嘀咕:“把选择题的答案告诉我吧。”想到我们多年的友谊，我
就扯下一小块演算纸，把选择题的答案写在上面，递给了亮亮。
摘自费小伟扬同学的日记
阅读情景，回答问题。
(1)漫画中男同学的做法对吗?我们应如何建立友谊?
(2)联系有关交友的知识，评析情景二中费小伟的行为。
(3)友谊需要呵护，你认为应该如何呵护友谊呢?
(1)①不对，建立友谊不能依靠金钱。②建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。敞开
心扉，主动表达，并且真诚待人，我们就有机会找到朋友。
(2)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
费小伟帮朋友作弊，违反了诚信道德和校纪校规等原则，这样做会害了自己，也会害了朋友。
(3)呵护友谊，应该做到：①用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和
支持。②学会尊重对方，对朋友坦诚相待，把握好彼此的界限和分寸。③学会正确处理冲
突。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。④学会正确对待交友中受到的伤害。