信息技术环境下教学模式和教学方法应用现状的调查问卷
当前中小学信息技术课程教学评价调查问卷(学生问卷)
当前中小学信息技术课程教学评价调查问卷（学生问卷）亲爱的同学：您好！为了进一步了解当前中小学信息技术课程教学评价情况，从而更好地熟知信息技术教学中存在的教学问题，发现问题并研究更好的教学方法来帮助学生提高信息素养与信息技术能力，提高信息技术课堂教学效果，为同学们提供更好的信息技术学习环境。
希望同学们好好配合本次问卷调查，认真、如实地回答这张问卷。
非常感谢您真诚的合作！一、基本情况1．您的性别（）A．男B．女2．你的籍贯（居住地）是（）A. 南康市B. 赣州市中心城区C. 其他3．您所在的年级（）A．七年级 B. 八年级 C. 九年级 D. 高一 E. 高二 F. 高三4．你家有电脑（PC 机、平板电脑、笔记本电脑）吗（）A．有 B. 没有5. 您一周内（含在校和在家）使用计算机的时间有多长？（）A. 少于1 小时B. 1—2 小时C. 2—3 小时D. 3 小时以上E. 没有计算机供使用6. 你们学校信息技术课成绩是怎么评定的？（）A．只算期末的笔试成绩 B. 有期中笔试成绩和期末笔试成绩 C. 期末笔试成绩+期末作品成绩D. 期末笔试成绩+平时作品成绩E. 期末笔试成绩+平时其他成绩F. 只算平时成绩（包括作品等）G. 其它二、教学评价与期望1. 在以往学习中，通常采用的评价方式是（）A. 教师评价B. 小组评价C. 自己评价D．多种评价方式组合E．不进行评价2. 您认为信息技术课如何评价才比较合理？（可多选）（）A. 笔试B. 上机操作C. 作品考试D．统考E．平时课堂小练习F．其他评价方式3．你的学习成果（）A．老师经常给于评价B．偶尔给于评价C．从不评价4．你喜欢的课堂教学内容是（）（可多选，按你喜欢的顺序写）A．信息技术基础知识B．主题创作活动（章节作品等）C．其他5．你对当前信息技术课堂上所讲内容的掌握程度（）A．完全掌握B．大部分掌握C．部分掌握D．一点都没有掌握6．老师课堂上能否经常设置问题激励你的思考（）A．经常B．偶尔C．从没有7．信息技术老师给你们布置课外作业吗（）A．经常B．偶尔C．从来没有8．信息技术老师最喜欢布置作业的类型是（）A．基本理论知识B．实际操作练习C．主题作品创作D．其他E．没有作业9．你完成信息技术作品的方式（）A．自己独立完成B．与他人合作完成C．几乎完不成作品D．没有作品10．如果是以小组形式完成的作品，你们是如何分配任务的？（）A．全体组员共同讨论，明确分工B．有能力者独自完成C．无法及时完成11. 你认为信息技术课上的自我评价、组员互评能否真实地反映你们的学习掌握的情况？（）A．能B．不能12. 您对信息技术老师课堂教学的评价是（）A. 非常好，教师注重设计，我们学习起来非常轻松，掌握得也很好。
高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)
高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)介绍感谢您参与本次调查问卷！本问卷旨在了解高校教师在信息技术应用方面的能力和需求，以帮助学校提供更好的支持和培训。
您的回答将被保密，并仅用于研究目的。
请您根据您在信息技术应用方面的实际情况，如实回答下列问题。
对于单选题，请在选项前打√；对于填空题，请填写具体内容。
谢谢！基本信息1. 您的姓名：2. 您的所在学院/部门：信息技术应用能力调查请参考以下问题回答，评估您在以下领域的信息技术应用能力。
3. 您对计算机的熟练程度如何？- [ ] 了解计算机基础知识，但不熟练- [ ] 熟悉计算机操作和常见软件的使用- [ ] 精通计算机操作和多种常见软件的使用- [ ] 其他，请具体说明：4. 您对互联网的使用程度如何？- [ ] 了解互联网基础知识，但不熟练- [ ] 能够使用互联网进行信息搜索和浏览- [ ] 熟悉互联网上的资源获取和交流方式- [ ] 其他，请具体说明：5. 您对信息技术工具的了解程度如何？（如办公软件、教学平台等）- [ ] 了解基本功能，但不熟练使用- [ ] 能够熟练使用一种或多种信息技术工具- [ ] 具备较高的信息技术工具使用能力，可辅导他人- [ ] 其他，请具体说明：6. 您在教学中使用信息技术的频率如何？- [ ] 从不使用信息技术辅助教学- [ ] 偶尔使用信息技术辅助教学- [ ] 经常使用信息技术辅助教学- [ ] 其他，请具体说明：7. 您在教学中使用哪些信息技术工具？请列举具体工具和使用频率。
8. 您是否参加过相关的信息技术培训或研讨会？- [ ] 是- [ ] 否9. 如果参加过信息技术培训或研讨会，请简要描述您参加的培训内容和对您教学信息技术应用能力的影响。
10. 您对学校在信息技术应用方面提供的支持和培训满意吗？请简要阐述您的意见和建议。
谢谢您的参与！您的回答对我们非常有价值。
信息技术应用于高中教学的效果调查问卷
信息技术应用于高中教学的效果调查同学你好，我们正在做一项关于信息技术应用于教学的效果问题的调查，需要你如实填写一下这份问卷。
你填写的所有信息将只用于我们后期分析研究，不会泄露或是有其他用途，请你认真填写，谢谢合作！
性别学校年级
1.多媒体教学和传统教学相比较，你更喜欢哪种？
A.多媒体
B.传统
C.都挺喜欢的
D.其他
2.多媒体教学相比传统教学，是否能增强你的学习兴趣？
A.能提升兴趣
B.会降低兴趣
C.二者没区别
3.如果老师在教学中使用多媒体课件，你比较喜欢哪一类？（从高到低排序）○1纯文本○21图文并茂○3音频○4视频和动画○5其他
排序
4.你认为哪些课程更适合使用多媒体教学?（从高到低排序）
○1政史○21理化○3地生○4数学○5语文○6英语○7其他
排序
5.你对本校多媒体设施的配备是否满意？
A.很好
B.一般
C.还有待提升
D.无所谓
6.你认为老师在教学中采用哪种授课方式有利于师生互动？
A.坐着讲授
B.站着讲授
C.到学生中间讲授
D.无所谓
7.你认为多媒体课件用在哪个教学环节效果更好？（从高到低排序）
○1新课导入○2新课讲授○3课堂小结○4复习巩固排序
8.关于信息技术应用于教学，你希望以后（可多选）
A.沿用传统教学
B.继续优化多媒体教学
C.发展网络课程
D.其他
9.信息技术应用于教学，你还有哪些建议或意见？。
教育信息化问卷调查报告
教育信息化发展状况调查问卷信息化教学现状和问题问卷调查（教师卷）亲爱的老师：您好！感谢您在百忙中抽出时间参与本问卷调查！本调查旨在了解您的信息化教学现状和问题。
本次调研采用匿名方式，调研数据仅供学术研究之用，不会对您产生任何不良影响，希望您能认真、如实填写。
请在适合的选项前打“√”，若无特别说明，皆为单选题。
非常感谢您的支持。
【基本信息】1. 您所在的学校名字是 [填空题] [必答题]_________________________________2. 您的学校所在地是 [矩阵文本题] [必答题]省/市/县（区）________________________3. 您任教的年级是 [单选题] [必答题]○小学1-3年级○小学4-6年级○初中○高中○职业中学4. 您所教授的班级是 [填空题] [必答题]5. 您每周教学时目： [单选题] [必答题]○ 0-5小时○ 6-10小时○ 11-15小时○ 16-20小时○ 21-25小时○ 26小时以上6. 您的教龄： [填空题] [必答题]_________________________________7. 您的最高学历： [单选题] [必答题]○大学○硕士○博士8. 您的最高学历主修领域： [填空题] [必答题]_________________________________9. 您的教授科目与个人所学专长的相关程度为何？ [单选题] [必答题]○非常相关○相关○不太相关○完全无关第一部分：信息化学习理念请根据您的实际情况选择最符合的项。
（1「非常不同意」、2「不太同意」、3「同意与不同意的程度几乎相同」、4「大致同意」、5「非常同意」）。
10. 当我在开展信息化教学时........ [矩阵量表题] [必答题]第二部分：信息化教学成就互动感受请花一点时间想象一下，当你告诉和你关系亲近的同事或主管，你在信息化教学方面有优秀表现时，他/她是如何响应的？举例来说，当你告诉你的同事你得到全校优秀微课竞赛的教师。
初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷教学文稿
初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷初中信息技术课程教学现状的调查问卷(教师）各位教师们：您们好！为了配合初中信息技术课程的教学工作，特拟订本调查问卷，以了解各位教师的具体情况，有针对性地进行教学与辅导，请大家按照实际情况填写本问卷。
问卷的第一题至第十五题为不定项选择题（可多选），请在相应选项的方格处打钩；第十六、十七题为主观问答题，可选做。
本问卷填写情况，仅供教学研究，不作其他用途，请大家放心填写。
学校：重点 /普通教龄性别：所教年级：1、您的年龄是□ 25岁以下□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46岁以上2、您的最高学历（）□专科□本科□硕士□博士3、您每周工作量（）□ 5节或5节以下□ 6-11节□ 12-17节□ 18节以上4、您认为您学校的教育技术设备硬件（）□很好□比较好□一般□很差，不能满足教学需要5、您备课时是否经常使用计算机（）□经常□偶尔□很少□从不6、您是否参加有关信息技术培训的情况（）□工作太忙很少参加□没有必要参加□想参加，但是学校没有相关经费□想参加，但是没有此类培训机会□感兴趣的培训，偶尔参加□经常参加各种培训7、您一般制作课件所用软件是□ Authorware □ Flash □ Dreamweaver □ WPS□ Fireworks □其他8、在您的日常工作中,您常运用信息技术干些什么？□收集、管理资料□备课、编写教案□课件制作□教学演示□其他9、你常运用因特网的基本情况□收发电子邮件□查询、下载资料□运用网络进行教学□和学生交流□个人扩大信息量及娱乐□其他10、您现在使用的教学课件大部分是如何获得的？□购买获得□自己制作□交换获得□网上免费获得□其他11、您已经在课堂教学的哪些环节上使用了信息技术课件进行教学？□引入阶段□探究阶段□小结□布置作业□课堂任何阶段12、您认为制约信息技术在教学中运用的有:□缺乏硬件设备□缺乏相应软件□教师计算机技术掌握程度□缺乏教学资源□教学内容不适合使用信息技术□考试的“指挥棒”不允许过多使用□领导对信息技术应用于数学教学不够支持13、您认为推进信息技术在教学中运用亟待解决的问题是：□经费欠缺、软硬件不足□教学资源缺乏□领导或教师观念陈旧□教师培训不足14、您认为现在迫切需要培训的信息技术内容有：□计算机基础知识培训□网络应用培训□相关应用软件培训 (如：Flash，几何画板等)□其他培训15、您是否独立制作过课件？如果有，请写出您制作的课件的名称及使用的软件名称。
【调研问卷模板】运用信息技术教学的教师问卷调查
【调研问卷模板】运用信息技术教学的教师问卷调查亲爱的老师们：为配合我校省级科研课题<<运用信息技术教学与学生素养>>而进行，也是为了更好地实现信息技术与数学课程内容的有机整合，我们现进行一项关于信息技术在教学中应用效果的调查问卷，它将只占用您宝贵的几分钟时间，您只需要按照你的实际进行填写和选择，您的智慧和经历将对课题的研究有着重要的作用和意义，谢谢您的参与！1. 您的性别男女2. 您的年龄是25岁以下26-35岁36-45岁46岁以上3. 您的学历专科本科硕士博士4. 现在您所教的年级高一高二高三5. 你所教过的科目(可多选)数学英语物理化学生物政治历史地理音乐体育美术信息技术6. 您认为您学校的教育技术设备硬件很好比较好一般很差，不能满足教学需要7. 备课、编写教案是否经常用信息技术经常偶尔很少从不8. 查询、下载资料是否经常用信息技术经常很少从不9. 是否经常用信息技术进行教学经常偶尔很少从不10. 是否经常用网络和学生交流经常偶尔很少从不11. 您常用于制作课件的软件有(可多选) WordPowerPoint(ppt幻灯片)FrontPageAuthorwareFlash课件大师几何画板电子白板应用软件仿真实验室（物理和化学）其他12. 您平时的课件制作主要方式有(可多选) 结合自己的备课，自己制作上网下载，自己修改直接上网下载使用学校提供一些课件，自己修改学校有专职教师设计制作13. 您已经在课堂教学的哪些环节使用了信息技术课件进行教学(多选)把课堂教学过程设计成一个软件，全程运用作为电子板书来用在导入时用在讲解重点、难点时用总结时用选择课件中好做的部分，无所谓哪里环节其他14. 您上学期运用多媒体的次数是15节以下15-35节35-55节55节以上15. 日常教学中您以哪种教学手段为主(多选)多媒体投影仪和黑板结合传统的黑板多媒体和黑板结合其它16. 您认为中学多媒体课件教学与传统教学相比觉得多媒体课件教学比传统教学效果好觉得没有什么差别觉得传统教学效果比多媒体课件教学好17. 您认为制约信息技术在教学中运用的有(多选题)缺乏硬件设备学校经费不足教师计算机技术掌握程度教学效果不好考试的“指挥棒”不允许过多使用领导对信息技术应用不够支持18. 您觉得学习现代教育技术的主要障碍是什么设备不够相关知识不够时间、精力不够没有学习氛围其他19. 与传统的备课量相比，您觉得运用现代教育技术的备课量要减少差不多大大增加不能确定20. 您觉得现代教育技术改革与您的关系如何没什么关系这是政府行为，大势所趋，不得不为为了不致落后，学学还是很有必要的不仅要学现代教育技术，而且要把其结合到工作中其他。
信息技术调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国信息技术教育现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（4）职业学校（5）大学二、信息技术课程学习情况5. 您所在学校开设信息技术课程吗？（1）是（2）否6. 您每周信息技术课程时长为：（1）1课时（2）2课时（3）3课时（4）4课时（5）5课时以上7. 您对信息技术课程的学习兴趣如何？（1）非常感兴趣（2）感兴趣（3）一般（4）不感兴趣（5）非常不感兴趣8. 您认为信息技术课程对您今后的学习、工作和生活有什么帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助三、信息技术应用能力9. 您是否具备以下信息技术应用能力？（1）熟练使用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）（2）熟练使用网络搜索引擎（3）熟练使用电子邮件（4）熟练使用社交媒体（5）具备一定的编程能力（6）具备一定的网络安全意识10. 您在以下哪些方面需要提高信息技术应用能力？（1）办公软件使用（2）网络搜索（3）电子邮件（4）社交媒体（5）编程（6）网络安全四、信息技术教育现状11. 您认为当前信息技术教育存在哪些问题？（1）课程设置不合理（2）教学手段单一（3）师资力量不足（4）教学资源匮乏（5）学生兴趣不高12. 您认为如何改进信息技术教育？（1）优化课程设置（2）丰富教学手段（3）加强师资培训（4）增加教学资源投入（5）激发学生学习兴趣（6）其他感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进信息技术教育具有重要意义。
教师信息技术应用能力调查问卷
教师信息技术应用能力调查问卷尊敬的老师：您好，本问卷旨在了解我县中小学教师息技术应用能力的现状、存在的问题以及和息技术应用能力培训的需求。
请您根据自身实际情况，认真填写。
您的意见和建议将为我们的工作提供真实珍贵的资料，让我们更切合您的实际开展息技术应用能力提升的培训工作。
1、您的根本情况：性别：男〔〕女〔〕年齡：岁教龄：年，职称：级教师学历：中专〔〕大专〔〕本科〔〕硕士以上〔〕所在学校：所教学科：2、您所在的学校教室里息技术硬件配备情况：〔〕每个教室都有〔〕个别教室有〔〕没有3、您认为息技术对于课堂教学的重要性：〔〕非常重要〔〕重要〔〕一般〔〕不重要4、您在课堂教学中作用息技术的频率：〔〕经常使用〔〕一般〔〕很少使用〔〕从没用过5、你认为在教学中难以应用息技术的原因：〔多项选择题〕〔〕使用计算机设备太麻烦〔〕常碰到的问题不知怎么解决，缺乏指导〔〕工作太忙或升学压力，没有精力〔〕缺乏教学软件和素材〔〕设备条件差〔〕领导不关注不重视〔〕其它请注明原因6、您息化教学的能力：〔多项选择题〕〔〕能够借助息化手段选择适当教学策略〔〕能够创设息化教学环境，激发学生研究动机〔〕能够遴选优质息化教学资本〔〕能够利用息化手段优化组织教学过程〔〕能够采用息化手段进行教学评价7、在课堂教学中您运用较多的媒体是：〔多项选择题〕〔〕多媒体计算机〔〕平板电脑〔〕网络教室〔〕交互式电子白板8、你挑选和使用多媒教学的目的：〔多项挑选题〕〔〕激发学生进修乐趣，提高学生注意力〔〕帮助解决教学重难点〔〕开阔学生眼界，扩展学生思维〔〕促进小组合作〔〕促进探究〔〕别的请注明9、您是否拥有个人博客〔〕是〔〕否10、您是否利用过以下进行进修或教学〔多项挑选题〕〔〕微课〔〕微推送息〔〕mooc〔在规模开放式网络课程〕〔〕数字故事11、您对以下软件的熟练程度Photoshop、美图秀秀等图片工具Audition,录音机等音频加工工具Premier,会声会影等视频加工工具12、您制作教学课件的能力：〔多项选择题〕〔〕能制造根本的PPT课件〔〕能制作含音视频的PPT课件〔〕能利用Flash软件制作课件〔〕能利用Authouware软件制造课件〔〕能利用Director制作课件〔〕能开发专题研究网站〔〕能制作网络视频课程〔〕没有制造过13、您是否使用搜索引擎和各类型网络获取教学资源？〔〕总是〔〕经常〔〕偶尔〔〕几乎没有14、您在哪些教学环节使用网络教学资源？〔多项选择题〕〔〕备课〔〕制作课件〔〕编制试题〔〕课堂讲授〔〕研究答疑〔〕教学反应〔〕学生自主研究〔〕教学反思〔〕不使用15、你认为最需要的教学资源是：〔多项选择题〕〔〕优质教学设计案例〔〕教育实际著作〔〕教学课件〔〕典型示范课例〔〕教学名师点评〔〕与教材配套的多媒体素材资本〔〕微课〔〕别的请注明16、您目前最想获得哪些方面的培训？〔多项选择题〕〔〕现代教育思想教育观念和方法〔〕教学资本的检索、获得、加工和使用〔〕多媒体课件设计、开发和制造技术〔〕息化教学设计方法和与教学策略〔〕息技术应用理论知识〔〕计算机及网格根本操作技能〔〕学科教学工具软件使用〔〕多媒体技术与教学设备维护〔〕息技术与学科教学整合模式方法培训17、你希望进一步进修的内容是：〔多项挑选题〕〔〕office使用进价技巧〔〕教学仿真工具使用〔〕图形图像编辑技巧〔〕教学动画制造〔〕教学评价工具〔〕教育游戏制作工具〔〕假造理想技术工具〔〕微课程开发工具〔〕计算机网络根本知识与操作〔〕网页及专题研究网站制作〔〕其它请注明。
信息技术课堂教学问卷调查表（2）
信息技术课堂教学问卷调查表（2）信息技术课堂教学问卷调查表班级：姓名：亲爱的同学，大家好！下列的问卷只是用于调研用途，您真实的回答将为我们提供建设性的信息，谢谢您的合作！1．你喜欢信息技术这门课吗？（）A、喜欢B、一般C、不喜欢D、根本不喜欢2．你认为学习信息技术重要吗？（）A、很重要B、不是很重要C、一般D、浪费时间与生命3、你对信息技术学科哪些方面的内容最感兴趣？（）A、文字处理B、编程C、图象处理D、动画制作E、网站制作F、其他4、通常你是怎么获得电脑新知识的？（）A、老师的课堂讲解B、同学的帮助C、自己独立摸索完成D、家长的帮助5、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做B、教师演示一步，学生跟着做一步C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导6、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（）A、赞同B、不赞同7、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（）A、经常B、偶尔C、从不8、你赞同经常组织学生当老师（小先生）来上课吗？（）A、赞同，能发挥学生主动性和积极性B、不赞同9、学生完成作品后，教师是否组织学生进行作品展示并评价？（）A、经常组织B、偶尔C、没有10、你现在的信息技术课堂的气氛是什么样的？（）A、自由活跃、探究B、科学严谨有序C、无聊沉闷D、散漫无序11、在课堂教学中老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题（）A、非常注意，而且方法得当B、偶尔有，方法一般C、从来没有D、不知道12、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（）A、没有B、有一点但效果不大C、能，效果很好13、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（）A、有，经常做到渗透性、拓展性学习B、没有，只关注本学科C、有一点14、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（）A、笔试B、上机操作C、平时课堂表现、作品数量和质量D、综合ABC15、你觉得怎样才能从信息技术课上培养创新思维能力？16、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见以上问卷调查旨在掌握学生对初中信息技术课堂教学的了解情况，通过问卷调查，改进教师在初中信息教师教学过程中应该如何授课，如何变革授课方法，如何提升技能等。
信息技术调查问卷
小学信息技术课教学情况调查问卷以下调查项目请如实填写，谢谢你的配合！1.你所具有的计算机知识与技能主要来自（）2.你喜欢上信息技术课吗（）A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢3.你对课堂教学内容（）A.很感兴趣B.感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.一点都不感兴趣4.你愿意与其他同学合作完成某项操作吗（）A愿意B不愿意5.你上信息技术课学习态度如何（）A非常勤奋努力B比较勤奋努力C能努力但不勤奋D不努力6.您最喜欢的学习方式是（）A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作C.在老师指导下完成D.独自完成作品7. 你喜欢在教师机上展示自己所学的内容吗（）A. 非常愿意B较愿意C不愿意8. 你希望老师用不同方式评价同学们的课堂表现吗（）A. 希望B. 不希望9. 在课堂上，你希望同学之间互相评价吗？（）A. 希望B不希望10. 课堂上所学内容你能全部掌握吗（）A.都能掌握B大多数能掌握C能掌握一小局部小学生学习信息技术调查问卷分析一、调查背景评价的主要目的是促动学生的学习，协助学生更好地理解和使用学到的知识和技能，养成良好的学习习惯，强化他们的学习效果，随时自我调节，检查教学效果，促动教学实现因材施教。
那么在教学过程如何完善课堂评价策略，都是我们要研究的话题。
二、调查目的通过调查，对各类学生实行分析，剖析学生学习的现状，找出影响学生主动学习信息技术的各种因素，寻找出课堂评价的策略，有针对性地展开研究。
三、调查对象与方法查对象：本次调查对象为五年级学生。
查方法：本次调查方法为问卷调查法（以笔答问卷的形式实行调查，共发问卷56份，回收问卷56份，有效问卷56份）四、调查后的思考小学信息技术课的学生学习评价是信息技术课教学全过程中的一个重要组成局部。
小学信息技术课教学的目标也就是信息技术课学生学习评价的目标。
课堂教学学生是主体，通过新的学生学习评价方法，整个评价活动学生也应成为评价的主体，使学生由过去评价活动的被动变为主动，使评价活动变为学生再学习的动力。
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信息技术环境下教学模式和教学方法应用现状的调查问卷
（教师问卷）
尊敬的老师：
您好！
首先对您在百忙中抽空配合填写本问卷表示感谢！本问卷旨在调查海口市灵山中学信息技术环境下教学模式和教学方法的应用现状，与任何教育评估无关。
我们将基于所收集的问卷数据，提出符合我校信息化教育现状的创新应用模式，为“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”提供依据，为教师教学和学生学习提供有效性和便利性。
本问卷中出现的信息技术应用是指各种具体应用程序服务，如各种软件（office 办公软件、Photoshop平面图像软件等），各种网络应用（如 QQ、MSN、人人网等）。
请您根据自身的实际情况如实回答。
谢谢您的配合！(注：下列各题中，没有注明多选题的为单选题)
您的职称：执教科目：执教年级：
1．您的教龄：
A．0-5年 B．5-10年 C．10-15年 D．15年以上
2．您的学历：
A．大学专科 B．大学本科 C．中专 D．专升本 E．其他
3．您家里有计算机吗？可以上网吗？
A、有，可以上网
B、有，没有上网
C、没有
4．您认为您所在的学校教学资源配置的情况如何？
A．很丰富 B．刚好适用 C．不太适用 D．较缺乏
5．您所任教的班级教室中有以下哪些设备？（可多选）
A．电视机B．投影仪C．实物展台
D．计算机E．VCD或DVD机 F．以上都没有
6．随着多媒体教室的安装，你的电脑应用水平是否有提高？
A、没有
B、有一点
C、提高很大
7．您每周用于上网获取教学资源的时间是：
A．0-1小时B．1-4小时C．5-8小时D．8小时以上
8．使用信息技术进行课堂教学的时间：
A．0-5年 B．5-10年 C．10-15年 D．15年以上
9．您每周使用信息技术进行课堂教学的次数是：
A．5节以下 B．5~9节 C．10~15节 D．15节以上
10．应用信息技术教学的动机是：
A、为参加教学竞赛或优秀课评比
B、学校组织要求不得不用
C、个人兴趣
D、教学需要
11．您认为您在应用信息技术进行教学、研究时，最缺乏的是 (可多选) ：
A．有用的信息资源 B．硬件设施 C．时间精力
D．合作团体 E．学校支持 F．其他
12．在信息技术整合课堂中经常采取的教学模式是(可多选)：
A．传递-接受式 B．情境探究模式
C．自主学习模式 D．协作学习模式
E．研究（探究）性学习模式 G．其他
13．您对“颠倒的教室（是指教育者赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；而把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。
）”教学模式的认识程度是：
A．没听过 B．听过但不了解 C．听过并了解 D．了解并尝试过
14．在信息技术整合课堂中经常采取的教学方法是(可多选) ：
A．讲授法 B．讨论法 C．演示法 D．情境教学法 E．探究教学法
F．任务驱动法G．协作学习法H．其他
15．您对现在使用的教学方法比较满意的有哪些？
A．讲授法 B．讨论法 C．演示法 D．情境教学法 E．探究教学法
F．任务驱动法G．协作学习法H．其他
16．多媒体教学与传统教学，您比较喜欢用哪一种？
A．传统教学B．多媒体教学C．无所谓
17．您在教学中使用最多的教学资源是：
A．自制多媒体课件B．网络上下载的资源C．学校购买的资源
18．您所使用的教学课件的来源为？(可多选)
A．独立制作 B．合作制作 C．他人指导制作
D．他人制作 E．网上下载 F．学校购买
19．您制作教学课件时最常使用的软件是：
A．PowerPoint B．Authorware C．Flash
D．Frontpage E．Dreamweaver F．其他
20．您对教学课件的使用程度是：
A．能独立使用 B．在他人帮助下使用 C．不会使用
21．您认为现有教学课件存在的问题有哪些？(可多选)
A．未解决教学重、难点 B．素材分辨率差 C．艺术性差
D．交互性差 E．可移植性差 F．其他
22．您在使用教学课件的过程中，遇到的主要困难是(可多选) ：
A．操作技能的欠缺 B．缺乏设备
C．缺乏相匹配的课件资源 D．其他
23．您会用哪些技术、软件进行整合教学？（可多选）
A．利用网络浏览、下载、上传 B．Word处理文字 C．PowerPoint制作幻灯片D．FrontPage 创建个人网页E．Flash制作动画F．基本不会使用计算机
G．Photoshop制作图像 H. 其他，如
24．您在教学中使用最多的信息技术多媒体设备是：
A．电视机B．投影仪C．实物展台 D．计算机E．VCD或DVD机
25．您选择教学媒体的依据是（可多选）：
A．教学目标和内容B．教学对象C．教学设备情况
D．自身对教学媒体的掌握情况E．软件资源情况
26．您认为多媒体教学对您的教学有哪些帮助？（可多选）
A．图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学生的学习积极性。
B．信息量大，增加课堂教学容量。
C．有利于课程重点、难点内容的理解和掌握。
D．有利于优秀教学资源的利用与共享。
E．其他，如。
27．您是否参加过信息技术应用培训？
A．从未参加过B．参加过1—2次C．每年参加一次 D．每学期参加一次
28．您参加的信息技术应用培训的培训方式是：
A．教育部门组织的培训B．学校校本培训C．网络培训D．其他方式
29．如果您有机会接受教师信息技术相关培训，您最希望得到哪方面的技术指导？（可多选）A．计算机基本操作B．课件制作C．多媒体设备操作技术
D．网络应用技术E．
30．您对信息技术环境下的教学模式和教学方法有哪些困惑及建议？
答：。