问题教学法问卷调查(3)
教学方法应用情况问卷调查
教学方法应用情况问卷调查1. 背景本问卷调查旨在了解教学方法在教育实践中的应用情况，以便提供参考和改进教学质量。
通过收集学生和教师对不同教学方法的反馈，我们能够了解到教学方法是否能够满足学生的研究需求，并且从中发现可能存在的问题和改进的机会。
2. 调查目的本次调查旨在：- 了解学生在教学过程中接受的主要教学方法；- 收集学生对不同教学方法的反馈和评价；- 获取教师对教学方法效果的认知；- 发现教学中可能存在的问题和改进的方向。
3. 调查内容本次调查包含以下内容：3.1 学生信息- 年级：- 性别：- 研究成绩排名：（优秀、良好、及格、不及格）3.2 教学方法应用情况请针对以下教学方法，选择最符合你在教学过程中实际应用的选项：- 传统讲授法- 合作研究法- 问题解决法- 探究式研究法- 情景模拟法- 视频教学法- 案例分析法- 游戏化教学法- 自主研究法3.3 评价与建议请针对你在实际教学中应用的教学方法，回答以下问题：- 你对该教学方法的满意度如何？（非常满意、满意、一般、不满意）- 该教学方法是否有助于学生的研究？- 该教学方法是否能够激发学生的兴趣和积极性？- 该教学方法在实施过程中是否遇到了问题？如果有，请描述具体情况。
- 有无改进该教学方法的建议？4. 调查流程本次调查流程如下：1. 填写学生信息；2. 选择实际应用的教学方法；3. 回答评价与建议问题；4. 提交问卷。
5. 结果分析与改进根据收集到的数据和反馈信息，我们将进行数据分析和综合评估，以便得出以下结论：- 各教学方法的应用比例；- 学生对各教学方法的整体满意度；- 各教学方法的优缺点；- 教学方法改进的建议。
通过对调查结果进行分析和归纳，我们将提出改进教学方法的方向和建议，以提高教学效果和学生的研究体验。
6. 问卷保密与道德原则本问卷调查将严格遵守保密原则，并保护受访者的个人信息。
所有收集到的数据将仅用于研究和分析的目的，并不会泄露给第三方。
教师教育教学问卷
教师教育教学问卷一、导言近年来，随着社会发展的迅速变化，教师教育和教学方法也面临着新的挑战和需求。
为了更好地了解教师们的需求和意见，我们设计了一份教师教育教学问卷调查。
本问卷旨在了解教师对于教育培训、教学方法以及教学资源等方面的需求和看法，以便为教师提供更加合适的支持和帮助。
二、教育培训1. 您参加过哪些教育培训项目？对这些培训项目的内容和形式有何评价？2. 您对于进修学习是否持有积极的态度？通常会通过哪些方式进行学习提升？三、教学方法1. 在您的教学实践中，您主要采用哪些教学方法？这些方法对于学生的学习效果有何影响？2. 您是否了解并使用过现代化的教学技术和工具（如电子白板、在线教学平台等）？对于这些技术和工具的使用效果有何看法？四、教学资源1. 在您的教学中，您通常借助哪些教学资源（如教材、课件、实验设备等）？对于这些教学资源的质量和充足程度有何评价？2. 您是否曾遇到教学资源不足或不适用的情况？对于教育部门如何改善教学资源的配备有何建议？五、评价与反馈1. 在您的教学中，您是否经常对学生进行评价和反馈？这些评价和反馈对于学生的学习成效有何影响？2. 您通常采用何种方式进行评价和反馈？对于评价和反馈的方式和频率有何改进的建议？六、课堂管理1. 在您的课堂教学中，您遇到过哪些课堂管理问题？对于这些问题，您通常会采取何种措施？2. 您认为教育部门应如何加强对教师的课堂管理培训和支持？七、家校合作1. 在您的教学中，您是否与家长进行过沟通和合作？这种合作对于学生的学习成绩和行为有何影响？2. 您认为教育部门应如何促进和支持家校合作？八、专业发展1. 您是否参与过教师的专业发展项目和活动？对于这些项目和活动的内容和形式有何评价？2. 您有没有接触过其他领域的知识和技能（如心理学、人际关系等），这些知识和技能对于您的教学工作有何帮助？九、教师团队1. 您是否参与过教师团队的合作和交流活动？对于这种合作和交流的效果有何看法？2. 您认为教育部门应如何支持和促进教师团队的合作和交流？十、教师职业发展1. 您对于自己的教师职业发展有何规划和期望？您认为教育部门应如何支持教师的职业发展？2. 您认为教师职业发展的核心是什么？在您的职业生涯中，您有没有遇到过什么挑战和困惑？总结通过这份教师教育教学问卷调查，我们将更好地了解教师对于教育培训、教学方法以及教学资源等方面的需求和看法。
教学法类论文调查问卷题目
教学法类论文调查问卷题目
尊敬的教育工作者和学生们：
您好！我们是一支来自教育学院的调查团队，目前正在进行一项关于教学法的调查研究。
为了更好地了解教学法对教学效果的影响，我们诚挚地邀请您参与我们的问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的研究提供重要的参考。
以下是我们精心设计的调查问卷题目，请您认真回答：
1. 您认为教学法对学生的学习效果有何影响？
2. 在您的教学实践中，您最常使用的教学法是什么？请简要描述其特点和优势。
3. 您是否认为不同的学科需要采用不同的教学法？请说明您的观点。
4. 在您的教学中，您是否尝试过创新的教学法？请分享一次成功的经验。
5. 您认为教学法对教师的教学能力和教学态度有何影响？
6. 在您的学习经历中，您觉得哪种教学法对您的学习效果最好？请说明原因。
7. 您是否支持教师根据学生的特点和需求灵活选择教学法？请阐述您的理由。
8. 您认为教学法的选择应该由教师自主决定，还是由教育部门统一规定？请说明您的观点。
9. 在您的教学实践中，您是否经常与其他教师交流教学法？请分享一次交流的经验。
10. 您认为教学法研究对教育工作者的职业发展有何帮助？
感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查研究。
您的回答将对我们的研究结果产生重要影响。
我们保证您的答案将严格保密，仅用于学术研究目的。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
调查团队敬上
注：本调查问卷为匿名调查，仅用于学术研究，不涉及个人隐私。
请您放心填写。
教师教学实践调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的教师：您好！为了深入了解我国教师的教学实践现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和经验进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大专F. 本科G. 研究生院5. 您担任教学工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、教学理念与态度6. 您认为教学最重要的是什么？（多选）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观引导E. 其他7. 您是否认同以下教学理念？（单选）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以教育目标为中心8. 您认为教师应该具备哪些素质？（多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 亲和力强D. 良好的心理素质E. 其他9. 您是否认为教师应该关注学生的个性发展？（单选）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注10. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（多选）A. 家庭环境B. 学生自身努力C. 教师教学水平D. 学校环境E. 社会环境三、教学方法与策略11. 您在课堂教学中常用的教学方法有哪些？（多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 互动式教学F. 其他12. 您在课堂教学中如何处理学生的问题？（多选）A. 直接解答B. 引导学生思考C. 鼓励学生提问D. 课后解答E. 其他13. 您认为以下哪些教学策略对提高学生的学习兴趣有帮助？（多选）A. 创设情境B. 运用多媒体技术C. 设置悬念D. 课堂游戏E. 其他14. 您如何进行作业布置和批改？（多选）A. 布置与课堂内容相关的作业B. 注重作业的多样性C. 作业量适中D. 及时批改并给予反馈E. 其他15. 您认为以下哪些教学评价方式对学生的成长有帮助？（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 学生自评与互评E. 其他四、教学资源与条件16. 您认为以下哪些教学资源对教学效果影响较大？（多选）A. 教材B. 课件C. 实验设备D. 图书资料E. 其他17. 您所在学校的教学设施是否满足您的教学需求？（单选）A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足18. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 教学时间B. 学生人数C. 教学环境D. 教学内容E. 其他五、教学反思与改进19. 您是否进行过教学反思？（单选）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不20. 您认为以下哪些方法对教学反思有帮助？（多选）A. 观看教学视频B. 参加教学研讨会C. 与同事交流D. 阅读教育教学书籍E. 其他21. 您认为以下哪些因素对教学改进有帮助？（多选）A. 教育教学改革B. 教师培训C. 教师之间的交流D. 学生反馈E. 其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们改进教育教学工作具有重要意义。
教学方式调查问卷
教学方式调查问卷高中数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式实践应用调查问卷（学生问卷）1、在平时的数学课堂中，你的数学老师经常自制教辅用具吗？（）A、经常制作B、偶尔制作C、不做2、你的数学老师在平时布置的家庭作业中，以哪几方面为主（）A、课本B、补充习题C、课外辅导资料D、结合学生的生活实际，设计与教学知识相关的开放性作业3、你数学老师在平时的教学中，是怎样上数学书上的内容:（）A、照搬教材，一成不变，视教材为“权威”。
B、对部分内容进行适当调整，删减，补充。
C、充分挖掘校内外各种课堂资源，合理调整教学内容，丰富教学资源。
4、你认为影响你数学学习成绩的主要因素有：（）A、学生天生的差异B、家长文化C、父母的关心程度D、练习多与少E、学习兴趣F、教师的教学方法，教学策略5、在学数学中，你遇到的主要困难是什么？（）A、计算能力B、解决问题能力C、.理解能力6、在数学课堂上，你经常回答问题吗？（）A. 经常B. 有时C.很少D、从不爱发言7、学习中遇到困难，你会怎么样？（）A、主动请教老师B、请教同学C、自己查有关资料，参考书D、不请教任何人，不会就不会8、你觉得学数学的目的是什么？（）A、为将来更好的学习打好基础B、为了应付考试C、为了老师和父母9、您参与课堂活动的程度：（）A、非常积极B、积极C、不大积极D、不积极10、课堂上您回答出现错误时，您希望老师：（）A、立即打断进行纠正 B 、发言完毕后纠正C、课后私下纠正D、集中讲评时一齐指出11、你在课上的学习兴趣怎样？A. 很大B. 较大C. 一般D. 没有兴趣12、你认为教师在课上提供给你的自主学习时间和空间合适吗？A. 适中B. 基本适中C. 一般D. 过多或不足13、你觉得老师课上的书写内容对你掌握学习内容的帮助有多大？A. 很有帮助B. 较有帮助C. 帮助不大D. 没有帮助14、以你上课的表现，你认为自己发挥自主探究精神的状态如何？A. 很积极B. 较积极C. 一般D. 不积极15、你在上课中对老师的学习方法指导，感觉如何？A. 很有指导意义B. 较有指导意义C. 领会不多D. 领会不到16、你认为自己把握到这节课的学习重点吗？A. 准确把握B. 基本把握C. 拿不准D. 觉得没重点17、你认为这节课学习的容量如何？A. 合适B. 基本合适C. 一般D. 过多或过少18、通过课上学习，你掌握学习内容的情况如何？A. 完全掌握B. 基本掌握C. 勉强掌握D. 太多，未能掌握19你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间20、对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习H、太幼稚，适合小学生21、你希望老师（）A、讲解基础知识，练习简单题目B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目22、你认为老师的教学是否面向全体同学？A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。
教学实践调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前教学实践的现状，提高教育教学质量，我们特开展此次教学实践调查。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您所在的地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）高等院校5. 您担任的教学科目：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）其他二、教学实践现状6. 您认为当前教学实践中存在的主要问题有哪些？（可多选）（1）教学内容与实际需求脱节（2）教学方法单一，缺乏创新（3）教师专业素养有待提高（4）课堂管理难度大（5）教学评价体系不完善（6）教学资源分配不均（7）学生综合素质培养不足（8）其他7. 您认为导致上述问题的原因有哪些？（可多选）（1）教育体制问题（2）教师培训不足（3）社会环境因素（4）家长教育观念（5）学生自身因素（6）其他8. 您认为如何解决这些问题？（可多选）（1）改革教育体制（2）加强教师培训（3）优化教学方法（4）提高教师待遇（5）关注学生综合素质培养（6）完善教学评价体系（7）合理分配教学资源（8）加强家校合作（9）其他三、教学方法与手段9. 您在教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面具有优势？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他11. 您在教学中主要使用哪些教学手段？（可多选）（1）多媒体教学（2）板书教学（3）实物教学（4）网络教学（5）其他12. 您认为以下哪些教学手段在提高教学效果方面具有优势？（可多选）（1）多媒体教学（2）板书教学（3）实物教学（4）网络教学（5）其他四、教学评价与反思13. 您认为当前教学评价体系存在哪些问题？（可多选）（1）评价标准不科学（2）评价方式单一（3）评价结果不合理（4）评价过程不透明（5）其他14. 您认为如何改进教学评价体系？（可多选）（1）完善评价标准（2）丰富评价方式（3）提高评价结果的合理性（4）确保评价过程透明（5）其他15. 您在教学中如何进行自我反思？（可多选）（1）课后总结（2）参加教学研讨（3）请教同事（4）查阅教学资料（5）其他五、教师成长与发展16. 您认为教师成长与发展面临的主要障碍有哪些？（可多选）（1）缺乏有效的培训机会（2）工作压力大（3）职业发展空间有限（4）社会地位不高（5）其他17. 您认为如何促进教师成长与发展？（可多选）（1）加强教师培训（2）提高教师待遇（3）拓宽职业发展通道（4）改善工作环境（5）提高社会地位（6）其他六、其他18. 您对本次调查有何建议或意见？感谢您参与本次教学实践调查！您的反馈对我们改进教学具有重要意义。
教师教学质量问卷调查表
教师教学质量问卷调查表题目一：教师信息1. 教师姓名：____________________2. 所在学院/部门：____________________3. 教授课程：____________________题目二：教学内容请您根据以下问题，评价教师的教学内容。
1. 教学目标是否明确？（填写数字1-5，1代表非常不明确，5代表非常明确）2. 教学内容是否与教学目标相符？（填写数字1-5，1代表完全不符合，5代表完全符合）3. 教师是否能够清晰讲解教学内容？（填写数字1-5，1代表非常不清晰，5代表非常清晰）4. 教师是否能够提供实例或案例以加深理解？（填写数字1-5，1代表从未提供，5代表经常提供）题目三：教学方法请您根据以下问题，评价教师的教学方法。
1. 教师是否运用了多种教学方法？（填写数字1-5，1代表从未运用，5代表经常运用）2. 教师是否能够激发学生的研究兴趣？（填写数字1-5，1代表完全不能激发，5代表非常激发）3. 教师是否能够引导学生积极思考和参与？（填写数字1-5，1代表从未引导，5代表经常引导）4. 教师是否充分利用了多媒体教学资源？（填写数字1-5，1代表从未利用，5代表充分利用）题目四：教学反馈请您根据以下问题，评价教师对学生的教学反馈。
1. 教师是否及时回答学生提出的问题？（填写数字1-5，1代表从未回答，5代表及时回答）2. 教师是否能够给予学生有价值的反馈意见？（填写数字1-5，1代表没有价值，5代表非常有价值）3. 教师是否鼓励学生提出问题和意见？（填写数字1-5，1代表从不鼓励，5代表非常鼓励）4. 教师是否对学生的研究成果进行评估和总结？（填写数字1-5，1代表从不评估和总结，5代表经常评估和总结）题目五：教学态度请您根据以下问题，评价教师的教学态度。
1. 教师是否对学生有耐心和尊重？（填写数字1-5，1代表没有耐心和尊重，5代表非常有耐心和尊重）2. 教师是否关注学生的研究进步和困难？（填写数字1-5，1代表从不关注，5代表非常关注）3. 教师是否与学生保持良好的沟通？（填写数字1-5，1代表沟通困难，5代表沟通顺畅）4. 教师是否在课堂上表现出积极的教学精神？（填写数字1-5，1代表没有积极表现，5代表积极表现）题目六：综合评价1. 在您看来，教师的教学质量如何？（填写数字1-5，1代表非常差，5代表非常好）2. 您对教师的教学态度是否满意？请简要说明理由：题目七：意见和建议请您提出对教师的意见和建议，以帮助教师提升教学质量。
项目教学法实践调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的受访者：您好！为了解项目教学法在实践中的应用情况，以及教师、学生对此教学方法的认识和评价，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我国教育改革和发展提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）大学4. 您所教授的学科：______________________二、项目教学法认知5. 您对项目教学法的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解6. 您认为项目教学法与传统教学法的区别主要体现在哪些方面？（1）教学目标（2）教学内容（3）教学方法（4）教学评价（5）其他（请注明）：______________________7. 您认为项目教学法在哪些学科中应用较为广泛？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）其他（请注明）：______________________三、项目教学法实践8. 您在学校是否进行过项目教学法的实践？（1）是（2）否9. 如果您进行过项目教学法的实践，请回答以下问题：（1）您在哪些课程中应用了项目教学法？______________________（2）您在项目教学法实践中遇到的主要困难有哪些？（1）学生参与度不高（2）教学资源不足（3）评价方式单一（4）教师培训不足（5）其他（请注明）：______________________（3）您认为项目教学法在提高学生综合素质方面有哪些积极作用？（1）培养学生的自主学习能力（2）提高学生的团队合作能力（3）培养学生的创新意识（4）提高学生的实践能力（5）其他（请注明）：______________________10. 如果您没有进行过项目教学法的实践，请回答以下问题：（1）您认为项目教学法在您的学科中是否适用？（1）适用（2）不适用（3）不确定（2）您认为项目教学法在您的学科中应用的主要优势有哪些？______________________四、项目教学法评价11. 您认为项目教学法的优点有哪些？（1）提高学生的学习兴趣（2）培养学生的自主学习能力（3）提高学生的实践能力（4）促进学生全面发展（5）其他（请注明）：______________________12. 您认为项目教学法的不足有哪些？（1）教师工作量较大（2）教学评价难以量化（3）学生成绩不稳定（4）与其他教学方法的衔接不够紧密（5）其他（请注明）：______________________13. 您认为如何改进项目教学法，使其更适合您的学科和教学需求？______________________五、其他14. 您认为项目教学法在我国教育改革和发展中具有哪些重要意义？______________________15. 您对项目教学法的未来发展趋势有何看法？______________________感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实地反映您的观点和意见。
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问题教学法效果问卷调查三分析
亲爱的同学：班级
你好！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。
此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。
谢谢！（总数：200份）
一、选择题（请将选项填入题目后的括号内）
1. 你认为老师的问题导入能够引起你主动学习的愿望吗？（）
A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望
B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习
C. 不能吸引我继续学习下去
分析：问题导入能够吸引学生的注意力，让大部分学生能够对学习感兴趣；
是一种比较高效的导入方法。
有极少数学生对问题导入不太感兴趣。
2. 你认为老师的问题导入中的“问题”能否贯穿正堂课的内容？（）
A. 基本每节课都能
B. 偶尔
C. 不知道
分析：大部分的学生认为基本每节课都能运用问题教学，说明学生们
对问题教学法是能够接受的。
但是少部分学生对问题教学不是很了解。
3. 你怎样看待老师的课堂上提出的问题？（）
A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
分析：在本题中，有很大一部分学生认为提问能引起他们对所学知识进行批判性
的反思，能够引发让阿门对知识的深入探索和发现。
所以，课堂提问是有效的方式。
4.在课堂上你被老师提问的机会？（）
A.从来没有
B.偶尔
C.经常
分析：调查显示，大部分在课堂上学生经常被提问，说明老师对问题教学的运用相当到位。
5. 你认为老师设置的问题是否具有层次性，递进性？（）
A. 基本都具有
B. 偶尔具有
C. 不知道
分析：调查结果显示，老师对问题的设计具有层次性、递进性。
说明学生非常了解问题的设置。
6. 在课堂教学中老师提出的问题是否具有针对性？（）
A. 基本具有
B. 有时具有、C、偶尔具有、D、不知道
分析：调查显示，在200份试卷中有43%的同学认为老师的问题有针对性，有26%的学生认为有时具有，有29%的同学认为偶尔具有，有2%的同学不知道。
说明老师提出的问题还是很有针对性的。
7. 你对课堂上老师提出的疑问一般通过哪种方式解决？（）
A.在老师的帮助下解决问题
B.与同学商量、讨论解决
C.自己独立思考解决。
分析：有17%的同学认为当遇到问题时在老师的帮助下解决问题，60%的同学认为 当遇到问题时是与同学一起讨论之后才解决的，有23%的同学认为当遇到问题时 是自己独立思考解决的。
说明学生有很强的解决自我问题的能力，也说明在问题 教学中，如果能适当的加以小组讨论，则会收到更好的效果。
8. 你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（
） A. 立即得到老师的口头反馈 B. 得到老师的课后指导 C. 很少得到反馈
分析：在本题中，调查得出，有58%的学生在回答课堂提问或讨论后立即得到老 师的口头反馈，有37%的学生得到老师的课后指导，有5%的同学很少得到反馈。
说明老师上课时很注意学生。
9.课堂上问题的讨论会出现下列哪些现象？（ ） A.讨论场面不热烈，讨论不起来 B.讨论无秩序，乱轰轰 C.讨论难在学生之间。
D.讨论结果达成一致
0.20.4
0.60.81A
B
C
D
课堂上问题的讨论会出现下列哪些现象
分析：调查显示，课堂上对于问题的讨论，选择讨论场面不热烈，讨论不起来的 有55%;讨论无秩序，乱轰轰的有5%;讨论难在学生之间的有18%；讨论结果达成 一致的有22%。
说明学生们对问题教学法的讨论的积极性不是很高。
10．你认为平时课堂教学中的师生关系主要是：（ ）
A. 老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽。
B. 学生为中心，老师处处为学生服务，师生关系很融洽。
C. 老师为主导，学生为主体，师生关系民主、互动、融洽。
0.10.20.30.40.50.6A
B
C
你认为平时课堂教学中的师生关系主要是
分析：调查结果显示，有53%的同学选择老师为主导，学生为主体，师生关系民 主、互动、融洽；有35%的同学选择学生为中心，老师处处为学生服务，师生关 系很融洽；有12%的同学老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生 关系不融洽。
说明问题教学法的方法是以老师为主导，学生为主体的新型的教学 模式，符合新课改的要求。