高中物理高效课堂教学模式调查问卷
中学物理课堂教学调查问卷
中学物理课堂教学调查问卷
1．你喜欢什么样的物理课堂教学：（）
A．学生主动学习，课堂气氛活跃Ｂ．只要少部分学生课堂表现活跃Ｃ．不死板，各抒己见D。
愉快地、充满理趣的！
2．你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）
A.简单的
B.有一点难度的
C.有争议性的D、有创造性的3．你喜欢老师以怎样的方式进入教学？（）
A．有趣的小实验B．声情并茂的语言C．直接进入D．其他4．你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（）
A．有过B．从来没有过
5．你喜欢老师进行多媒体教学吗？（）
A．喜欢B．不喜欢C．一般
6 你喜欢课堂上描述生活中的物理现象吗？（）
A．喜欢B．不喜欢C．无所谓
7．你养成结合所学内容解释生活中的物理现象的习惯了吗？（）A．养成了 B.还没有
8.对老师讲课或物理课本中的内容，你觉得（）
A.都是正确的，你从来没有疑问
B.一般正确，基本没有疑问
C.有疑问，但不愿提出来
D.有疑问，比较喜欢提出来
9．你在课堂上一般的做法是（）
A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论
B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论
C.听后思考老师提出的问题
10.你认为如何批改作业效果好（）
A.老师批改并有评语
B. 老师简单的批改，不需要评语
C.老师给出答案学生自己对改
D. 学生帮老师改。
物理课题教学情况调查问卷
物理课题教学情况调查问卷一、选择题请选择出符合您情况的想法的选项，请不要遗漏，可多选说可单选？（）1、你对“高效课堂”这个概念熟悉吗？（）A 很熟悉B偶尔听过 C 没有2、你对“高效课堂”这一概念有过真正理解吗？（）A 有B 偶尔有。
C 没有3、你认为“高效课堂”指的下面哪方面？（）A 进度B 理解C 二者都有4、你的教学情感是？（）A 热爱学生B 尊重学生C 情感淡薄D 无感情5、你是如何让每个学生感觉到您对他们的关注与重视？（）A 很快记住他们的名子B 课后与他们交流C 找每个学生谈话6、你在课堂激发学生兴趣的方法有？（）A用生活实例。
B 用图片 C 用积极的评价7、对违反纪律屡教不改的学生该怎样处理？（）A 向班主任通报B 严厉批评C 说服教育。
D 由学校处理8、你在教学中有没有固定的模式？（）A 有B 没有C 没想过9、新课程实施后，你对原有的教学模式有了怎样的改变？（）A 较大改变B 略有改变C 没改变。
10、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容，随时调整？（）A 随时调整B 有时调整C 不调整11、阻碍新课程教学模式实施的因素是什么？（）A 缺乏新课程理论B 基本功不扎实C 担心成绩下滑12、你认为老师怎样才能较好地完成教学任务（）A适当减少师生互动，教学应学内容 B 多讲多抄，学生整理记下应学内容C 指导方法D 注意知识生成与学习体验。
13、在讲新课前你要求学生自学吗？并且指导他们预习吗（）A 要求，指导B 要求，不指导C 要求，偶尔指导D 要求，不指导14、你在课堂中一般要求学生自学吗？一般每节课给多长时间（）A 给10分钟时间B 给5-6分钟时间。
C给2分钟时间 D 不讨论没时间。
15、你在课堂上表扬学生吗？（）A经常表扬。
B偶尔表扬。
C 表扬优秀学生16、你喜欢学生在课堂上质疑吗？（）A 喜欢B 偶尔喜欢C 不喜欢17、你对将要实践高效课堂的态度是？（）A 积极尝试B 被迫促进能按要求做C 别人听课时做D 不做。
高效课堂 调查问卷
高效课堂调查问卷
背景介绍
高效课堂是学生学习的重要环节，为了更好地了解学生对高效课堂的看法和建议，我们设计了以下问卷调查。
我们希望通过这份问卷收集到学生们的真实想法，以便不断优化教学方式，提升教学效果。
调查问卷
请如实填写以下问题：
1.你对现在的课堂教学方式满意吗？（满意/一般/不满意）
2.你认为哪些因素影响了你在课堂上的学习效果？（可以多选）
a.教师授课方式
b.上课时间安排
c.课堂氛围
d.自身学习态度
e.其他（请注明）
3.你认为哪些教学方法更适合提高课堂学习效果？（可自由发挥）
4.你希望老师在课堂上做哪些改进来更好地帮助你学习？（可自由发挥）
结语
感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷调查。
我们将认真分析您的意见和建议，努
力为您提供更加优质的教育资源。
如果您有任何其他想法或建议，欢迎随时与我们联系。
这份问卷调查的目的是为了更好地了解学生对高效课堂的看法和建议，希望您
能真实回答问题，谢谢您的配合！。
物理课堂教学问卷调查表
物理课堂教学问卷调查表亲爱的同学们，为了有效进行物理新课程的教学，使物理教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声，请同学们“实话实说”，认真填写，谢谢你的支持与合作。
1．你喜欢老师以怎样的方式进入教学？（）A．有趣的小实验B．声情并茂的语言C．直接进入D．其他2．你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（）A．有过B．从来没有过3．你喜欢老师进行多媒体教学吗？（）A．喜欢B．不喜欢C．一般4你喜欢课堂上描述生活中的物理现象吗？（）A．喜欢B．不喜欢C．无所谓5．你养成结合所学内容解释生活中的物理现象的习惯了吗？（）A．养成了B.还没有6．你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）A.简单的B.有一点难度的C.有争议性的D、有创造性的7.对老师讲课或物理课本中的内容，你觉得（）A.都是正确的，你从来没有疑问B.一般正确，基本没有疑问C.有疑问，但不愿提出来D.有疑问，比较喜欢提出来8．你在课堂上一般的做法是（）A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论C.听后思考老师提出的问9．你喜欢什么样的物理课堂教学：（）A．学生主动学习，课堂气氛活跃Ｂ．只要少部分学生课堂表现活跃Ｃ．不死板，各抒己见D。
愉快地、充满理趣的！Ｅ．其他（请具体注明）10.你认为如何批改作业效果好（）A.老师批改并有评语B.老师简单的批改，不需要评语C.老师给出答案学生自己对改D.学生帮老师改11．物理课上，给你印象最深的一个教学片段是什么？请叙述一下。
12．你喜欢怎样的物理老师？农村初中学生物理学习情况问卷调查表温馨提示：1、你的回答只作为研究之用，无对错之分，所以不要有什么顾虑，2、你对下列问题的回答应该反映你的真实情况。
3、你所提供的信息对我们的研究至关重要，谢谢你的支持与合作。
1、你的性别是（）A、男B、女2、你喜欢上物理课吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、没感觉D、不喜欢3、你学习物理的目的是什么？（）A、喜欢物理，将来从事和物理有关的专业B、顺利升入高一级中学C、希望得到老师、家长的表扬，同学的赞许D、学校考试，不得不学4、你最喜欢什么类型的物理教师？（）A、风趣、幽默型B、知识渊博型C、和蔼可亲型D、认真、严肃型5、你是否经常阅读物理课处书籍？（）A、经常阅读B、有时阅读C、教师要求的时候就读一次D、从不阅读6、你愿意参加物理课外兴趣小组吗？（）A、愿意参加B、若有自己感兴趣的东西就参加C、无所谓D、不愿意参加7、对于课本后安排的“小实验”“小制作”，你课后时间能否真正做呢？（）A、认真做B、有时去做C、老师有要求就去做D、从没做过8、你是如何完成物理作业的？（）A、独立完成B、不会做就问他人C、经常抄袭他人作业D、经常不交作业9、你认为自己的物理成绩如何？（）A、优秀B、良好C、一般D、较差10、你希望物理教师如何为你上课？（）A、以学生自我探究为主，遇到不懂的问题时，教师予以适当点拨B、多媒体辅助教学C、小组合作学习D、教师讲、学生听11、遇到不懂的问题你会怎么办？（）A、自己努力思考，争取自己独立解决B、向老师请教C、向同学请教D、无所谓，扔到一边12、若物理考试成绩差了，你有何感觉？（）A、很难过B、有点难过C、顺其自然，争取下次考好D、没有感觉13、你有物理课前预习的习惯吗？（）A、经常主动预习B、老师提出预习要求就预习C、偶尔预习D、从来不预习14、你课后经常复习物理吗？（）A、经常复习B、二、三周复习一次C、考试前复习D、不复习15、物理课堂上你能否注意听讲？（）A、能注意听讲B、能注意听讲，不超过30分钟C、能注意听讲，不超过15分钟D、不能注意听讲，经常做小动作16、物理课堂上老师提出问题让学生回答，你是怎样做的？A、抢着举手回答B、老师点名叫我才回答C、尽可能躲避D、不回答17、你对物理教学有何其它建议？。
“高效课堂”教学调研问卷
“高效课堂”教学调研问卷学科＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿任课教师＿＿＿＿根据你的判断，在下列各问题的选项中打“√”，并回答有关问题。
1、你的导学案是认真按要求完成的吗？（是，应付，没有）；在完成导学案中，你遇到了哪些方面的困难？（时间安排，自学方法，问题解决）；导学案的学习方式对你学习的促进作用（大，一般，没有）；你认为导学案编制需要注意（控制难度，探究点的数量，实用性和针对性）。
你对导学案编制的建议：＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、课堂探究与展示阶段，你遇到了哪些困难（不知怎么探究，探究很难深入，探究问题过多，只能完成本组探究内容，不会把握学习的时间和机会）；你对课堂探究与展示阶段的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_3、课堂点评与质疑阶段，你是否踊跃参与点评（是，一般，不愿意）；你感觉点评与质疑对你学习和知识的生成帮助大吗？（是，不明显，没有）；点评和质疑阶段对你思维能力的培养在哪些方面有作用（思维的全面性，思维的深刻性，思维灵感的激活）；你对点评和质疑阶段的建议是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_4、你在学习中，除了完成导学案，还挤时间完成哪些方面的学习＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_5、你对本学科课堂整体评价（优秀，良好，一般）；你对本学科教学的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。
【调研问卷模板】高中高效课堂调查问卷（学生卷）
【调研问卷模板】高中高效课堂调查问卷（学生卷）【调研问卷模板】高中高效课堂调查问卷（学生卷）1. 你现在就读的年级高一高二2. 你的性别男女3. 你就读的学校是省一级学校市一级学校其它4. 你的成绩在年级中处于前10%前11%－20%前21%－50%51%及之后5. 你最喜欢的课程是语言（语文、英语）数学自然科学（物、化、生）人文与社会科学（政、史、地）其它（体、美、音等）6. 你的高考目标是重点本科一般本科专科无所谓7. 我常关注国内外大事赞同一般不赞同很不赞同8. 我能够利用法律、规则来解决问题很赞同赞同一般不赞同很不赞同9. 我喜欢中国传统文化很赞同赞同一般不赞同很不赞同10. 我经常参加体育活动很赞同赞同一般很不赞同11. 我喜欢探究科学问题很赞同赞同一般不赞同很不赞同12. 我喜欢上实验课很赞同赞同不赞同很不赞同13. 小组合作学习增加了我与同学之间的交往很赞同赞同一般不赞同很不赞同14. 我与同学之间能相互帮助很赞同赞同一般不赞同15. 我能清楚地表达自己对问题的见解很赞同赞同一般不赞同很不赞同16. 发现不懂的问题，我能主动的解决很赞同赞同一般不赞同很不赞同17. 我喜欢阅读很赞同赞同一般不赞同很不赞同18. 我喜欢阅读赞同一般不赞同很不赞同19. 我在阅读时，常做标注（标记）很赞同赞同一般不赞同很不赞同20. 我常对同一问题进行不同角度思考很赞同赞同一般不赞同很不赞同21. 我喜欢通过网络方式学习很赞同赞同一般不赞同很不赞同22. 我能正确使用网络很赞同赞同一般不赞同很不赞同23. 我常预习将要学习的内容赞同一般很不赞同24. 我能合理的安排学习时间很赞同赞同一般不赞同很不赞同25. 我讨厌长时间看书很赞同赞同一般不赞同很不赞同26. 我在学习中能提出恰当的问题很赞同赞同一般不赞同很不赞同27. 我喜欢欣赏艺术作品很赞同一般不赞同很不赞同28. 我了解所在社区的基本情况很赞同赞同一般不赞同很不赞同29. 我喜欢我的学校赞同一般不赞同很不赞同30. 我喜欢探索新事物很赞同赞同一般不赞同很不赞同。
高效课堂教学效果问卷调查
高效课堂教学效果调查问卷同学们，您好！为了对高校的课堂教学情况进行了解，推动课堂教学效果的有效提升，我们诚邀您参与完成此次调查问卷。
本问卷采取匿名方式进行，调查结果仅作为学术研究，不会对您的生活和学习产生任何负面影响，请您放心！请您根据实际情况认真填写，在题号前面留下您的宝贵答案！谢谢您的配合！性别年级专业：偏文□偏理□（打“√” ) 1、当前您所在班级教师的主要授课方式是？（单选）A传统模式(填鸭式) B引导启发式C实践教学模式D分组教学，学生主讲，教师点评2、针对上题所选教师授课方式，您的看法是？（单选）A满意 B不满意3、针对以下授课过程中的影响因素，请您按重要程度排序。
A讲课内容 B讲课内容的先后主次 C内容展示方式D时间控制 E讲课者的激情与魅力 F课堂气氛与互动G与实际生活结合排序4、在考虑如何讲解上课内容时，您认为以下因素的重要程度应该是？请您排序。
A重视教学理论教学大纲B明确教学目的C熟悉吃透教材D重视专业术语的应用 E明晰各章节重难点排序5、关于知识的扩充，您认为哪项更重要。
（单选）A结合不同版本的教材 B结合最新学术研究 C结合时事热点D结合经典案例6、以下帮助同学理解上课内容的方法中，您更倾向于教师使用哪一种。
（单选）A研究教材 B参考其他书籍 C与各科老师、同学交流D利用网络学习听课7、您认为一个合理的教学，它的内容展示主次顺序应按照什么标准。
（单选）A学生的接受能力 B课程设计教学大纲要求C所讲授课的内容难易重要性8、您所希望的教学内容展示方式是。
（单选）A.PPT B板书C教师以言语的单向授课D几者相结合 E其他9、关于PPT的呈现方式，您更倾向于以下哪种？（单选）A简约型，文字较少，以老师讲解为主B以学生理解为主C音频、视频、图表、案例、故事相结合10、您认为一个富有魅力与激情的讲课者，应该注意以下哪些？请按重要性排序。
A着装 B 表情与肢体语言 C 站姿 D语音语调E 课前带大家叫口号排序11、您认为以下哪些上课互动方式能达到较好的效果？（多选）A点人念文字 B游戏 C 提问 D小组讨论E情景假设与角色扮演12、以下联系实际生活的方式上，您认为最能让同学们产生兴趣的是？（单选）A当前热点话题 B与同学生活息息相关C 有趣的话题，奇闻轶事 D其他。
关于进行高效课堂的调查问卷
关于进行高效课堂的调查问卷●同学们:我们本学期开始用新的教学模式进行上课，为了使课堂发挥更高的价值，让大家更容易接受新的事物，特向大家进行问卷调查，请大家认真填写，需要加页大家自行加页。
●1、你喜欢物理高效课堂吗？（）● A.非常喜欢；B.比较喜欢；C.一般般；D.厌恶●2、你认为老师在讲课过程中存在什么问题？（）[多选题]● A.备课不充分；B.没有讲习题；C.习题讲解不详细；● D.习题讲解速度过快；E.习题讲解速度过慢；F.知识点讲解不祥●G.课堂进度过慢；H..没能有效地利用多媒体教学●I.演示实验时不够仔细；J.几乎没什么问题●K.其他（）●3、高中物理课堂同学的活跃程度？（）● A.十分活跃；B.比较活跃；C.不太活跃；D.死气沉沉●4、你认为现阶段高中物理教学接受难易程度？● A.很容易接受；B.较易接受；C.较难接受；D.难以接受●5、课前是否会有意识地对将要学习的内容进行预习?（）● A.经常预习；B.有时间就预习，没时间就没有；● C.从不预习；D.其他（）●6、在上新课时能否有效利用课堂的时间理解新的知识点？（）● A.可以；B.有时可以；C..不可以●7、你认为在课堂上采用分组讨论的方式对于加深知识点的理解是否会更加有效？（）● A.是；B.否；C.不知道●8、你对自己动手做物理实验？（）● A.非常喜欢；B.比较喜欢；C.一般般；D.不喜欢●9、若在做实验的时候出现差错，你首先会选择：（）● A.自己尝试着独立解决；B.找同学帮忙● C.询问老师；D.找不出问题就算了●10、当实验较为复杂时，你觉得那种教学效果好？（）● A.亲自动手；B.利用多媒体进行实验演示；● C.无所谓；●11、为提高教学效果，你认为在中学物理采用多媒体教学应从哪方面改进？（）● A.对课件已有的内容，老师没必要板书；● B.老师不应该过于依赖多媒体授课，应该增加板书教学；● C.课件应幽默有趣；● D.老师在用多媒体教学应放慢速度● E.老师在多媒体课件中对文字与图片的比例设置应更加合理● F.其他（）●12、你的物理老师是否会对你的学习情况进行评价？（）● A.经常；B. 有时；C.从来没有●13、你很在乎老师对你的评价？（）● A.是；B.否●14、为了提高物理课堂教学效率，你认为老师和学生分别应该做些什么？。
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《高中物理高效课堂教学模式调查问卷》
亲爱的同学们：
为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校课题组决定开展本次问卷调查。
请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。
下列各题中，选出你认为正确的选项，在还可在12题中补充你的想法。
1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度（）
A、赞同
B、不赞同
C、无所谓
D、思维无法自主学习
2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（）
A、30 —45
B、20--30
C、10—20
D、5—10
E、教师因内容而定
3、你对“物理”这门学科有何看法？（）
A、难学
B、好学
C、有兴趣学
D、思维跟不上
4、你的物理老师平常上物理课常用那些手段？（）
A、多用讲授，语言具有启发性
B、能引导探究，并有小组内交流合作。
C、插入多媒体课件。
D、做演示实验
5、每一节课的“学习目标”你清楚吗？：（）
A、不清楚。
B、清楚。
C、老师清楚，我跟着就行。
D、因有预习，故知道难点
6、你认为咱样的“学案”可以指导你高效学习？（）
A、有目标要求
B、有学法指导
C、有内容提要
D、有例题示范
7、你的物理老师对配套资料上的例题、习题是怎么处理的？（）
A、按顺序讲解
B、仅讲有代表性的题
C、授课中使我们会了，没有必要讲
D、让我们作，共性问题要求讲
8、你认为学好“物理”学科最重要的是什么？（）
A、掌握概念和规律。
B、掌握解题方法。
C、多做练习题。
D、学会思考
E、多做实验
F、多掌握基本模型
9、在高三复习中你认为那一阶段复习最有效？（）
A、一轮
B、二轮 C 、三轮 D、自行梳理E、考试太多，没法消化
10、在课堂上你没有积极参与问题交流或展示的原因是：（）
A、因为害怕说错，担心同学笑话我
B、因为老师不给我机会。
C、因为我不会，无话可说。
D、让表达能力强的同学说
11、物理课堂教学中你希望老师怎样做？（）
A、重组教材工作，不照本宣科
B、生动有趣的讲解。
C、多启发思维
D、多讲例题
12、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗？（）
A、不行，对知识总是掌握不好。
B、可以，学生讲解，我们记得更牢固；教师点拨和引导，掌握得很好。
C、对于重、难点必须由老师讲
D、如何思维得靠老师来培养
13、你觉得怎样引入新课最好？（）
A、引起学习兴趣
B、引起对问题的质疑
C、能提出问题
D、明确学习目标
14、你对待作业的态度是什么？（）
A、合适的量，会认真完成。
B、时间不够，有时只能应付。
C、随便抄一份或者干脆不交
D、喜欢思考和总结
15、你有没有笔记本和纠错本？（）
A、没有，觉得没有必要，做了也不看
B、有，将重点的知识点归纳，便于复习
C、有，但仅抄写老师在黑板上写的
D、有，不仅记老师写的，还记老师说的
16、给你留下深刻印象的课是怎样的？( )
A、老师讲的精彩的
B、教学手段多样的
C、启发得当的
D、举一反三的
17、你希望老师在授课过程中怎样？（）
A、面带微笑，目光注视
B、注重过程，结论自得
C、很有耐心，语言亲和
D、启发得当，公平待人
18、你在学习过程中，善于问老师和学生吗？（）
A、喜欢问老师
B、喜欢问学生
C、不问，等老师讲
D、怕丢人，不敢问
19、当你在做题时发现与其他同学的答案不一样时，你会（）
A、认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案
B、坚持己见，不听别人的劝说
C、听别人的，按别的同学说的改过来
D、和同学讨论答案的对错
20、你希望什么样的物理课堂？（）
A、教师多用幻灯片C、教师多讲
B、师生互动D、思维活跃
21、你心目中的“好老师”应具备什么条件？（）
A、专业知识丰富
B、理科老师懂点人文，文科老师懂点理科
C、感觉象“学者”
D、只要态度认真就行
E、语言风趣
F、能紧密联系生活常识讲课
22、你对现在物理老师的授课评价如何？（）
A、讲课能提起兴趣
B、讲课索然无味
C、就题论题、不能深化
D、应用启发式教学
E、有人格魅力
F、不值一提
23、你喜欢哪种类型的老师。
（选两种）（）
A．民主型 B．严格型 C．宽松型（朋友型）
D．知识渊博型 E．幽默型
24、给你任教的老师，课堂教学随时间推移有无变化？（）
A、变得更精彩了，很喜欢
B、没有变化，仍是老样子
C、有变化，但我不喜欢
D、老师的德行有问题
25、你认为老师应该把你会和不会的问题像放电影一样的讲一遍吗？( )
A、是的，这样系统
B、应只讲自己不会的
C、会的略讲，重难点应该多讲
D、多讲解题方法和思路
26、你喜欢老师怎样了解你的学习、心情及生活？( )
A、通过考试
B、通过学生提问，
C、通过课堂回答问题
D、通过检查作业
E、通过单独谈话
F、通过我的家人
G、通过我的好同学
27、你在学习过程中，什么因素干预最多或为什么而学？( )
A、老师主宰
B、感恩于家长
C、为了自己有品味的生活
D、喜欢学习
E、迫于高考压力
F、内心有榜样
28、能否把你心中认为的“高效课堂”罗列出来？
A、如：多进行“探究式”教学，使我们学会科学探究方法
B、
C、
D、
E、
F、
29、请你给物理老师提点建议，好吗？
30、你对母校的期望是什么？
感谢你的参与，顺祝你成功
物理课题组2015年5月28日制卷。