蚂蚁搬家_9

蚂蚁搬家_9
蚂蚁搬家_9

蚂蚁搬家

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盛夏真叫人热得难受,我和哥哥到楼下去乘凉。我突然发现墙脚黑压压的一片,原来是“蚂蚁王国”全部出动了。大批的工蚁和幼蚁都往一棵梧桐树上爬去。瞧,那边有一群工蚁驮着一只

大蝗虫,两边“全副武装”的兵蚁在护送。我感到很奇怪,就问

哥哥。哥哥说;“蚂蚁有一种天生的能力,能感觉天要下雨,它们的家就会被水淹没,所以当它们感觉到时,就会马上往高处搬家。”噢,原来如此。

在闷热而潮湿的季节,蜻蜓在田野上低飞,小鱼浮出水面深深地呼吸,勤劳的小蚂蚁们也要搬家了。

小蚂蚁们得知将有一场特大暴雨,蚁后拿起发令哨就吹:“呜!――呜!呜!呜!――呜!呜!……”大家手忙脚乱,抬的抬,扛的扛,匆匆忙忙把家里的东

西往高山顶上运,如果不搬的话,就会被洪水冲走,

这时,迎面来了一只黄金蚁,它身材魁梧,比一般的蚂蚁都要高大。黄金蚁高傲地说:“你们这些家伙吃饱了撑的,竟然把这些乱七八糟的东西搬来弄去的干吗呀?”一只蚂蚁对黄金蚁大声说:“天气预报说马上有暴风雨,难道你一点也不知道?”黄金蚁嘲笑道:“唉,天气预报老是会差错,不要听它胡说,来,来,来,大家快坐下歇息吧。”有的蚂蚁已疲倦不堪,非常赞同,于是一个个坐了下来。黄金蚁与它们说说笑笑,讲了一个又一个笑话,蚂蚁们听得津津有味,连蚁后也听得入迷,就把搬家的事儿忘了。

一个闷热的下午,我独自在花园里散步,突然我发现了一群黑压压的东西,那是什么呀?在绿树从中那么显眼。

我迫不及待地向前走去,仔细一看,原来是一群可爱的小蚂蚁!他们在干什么?原来它们在搬家啊。排起队来,真

整齐!瞧!有队长、连长、排长。他们各有各的工作:有的搬运昆虫:蜻蜓、甲虫、西瓜虫……有的搬运碎米和一些零碎的东西,有的抬着幼蚁。

可能它们累了,休息一会儿又去工作了。在工作期间,我还发现,不断有蚂蚁去寻找,去搬运那些美味大餐。它们可真团结啊!另外我还发现,蚂蚁很轻,比一片树叶还轻,那为什么它们可以搬得动呢?因为团结!可以称得上是“蚁多力量大,象也怕三分”了。报纸上说过:蚂蚁能承受比自己多倍的东西。大象的么?

有一天,蚂蚁队长带领小蚂蚁们带着粮食搬家,它们搬着搬着来到了大森林里,看见两头鹿在打架,两头鹿打的太凶了,没有发现蚂蚁们,蚂蚁们小心的穿过鹿的脚下。来到了一条小河边,看见旁边有几片树叶,把树叶放到水里,蚂蚁们爬上树叶和树叶一起飘到了河对岸。它们上了岸继续赶路。

不知走了多少天,走着走着来到了

田野。看到青蛙正在捉害虫,小青蛙实在是太忙了,也没有发现蚂蚁们。

不知不觉它们穿过了田野来到一座高山脚下,看见了一个大大的树洞,于是,它们决定要住在这个树洞里,把粮食搬进了树洞,。

大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。

。它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点。你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”,可是它们的精神是值得人们佩服的。前几天下午,天阴沉沉的,好像要下雨了。据我所知:下大雨前,小蚂蚁们会把家搬到高处,这样雨水才不会冲到他们。于是,我便来到院子里,顺着墙根寻找,果然,一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠。只见有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧那神气的样子,好像它不是搬运队的头目,而是一个军队的将军。这时,一只淘气

的小蚂蚁跑出了搬运队,突然脚下一滑,食物滚到了一边。咦,小蚂蚁怎么跑了呢?正在我疑惑时,一群小蚂蚁赶来了。噢,原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了!蚂蚁们开始团团围住食物,动了,食物真的动起来了!

这时爬来了一只大青虫,蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁,它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口,疼得虫子在地上打了几个滚,压死了几只蚂蚁,它们不气馁,又派出十几只蚂蚁,爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少,可是它们依然不屈不饶,因为它们团结,所以最终战胜了大青虫,这只队伍浩浩荡荡地前进着,高高兴兴的把它抬回了新家。

蚂蚁是一种可爱有勤劳的动物,它黑乎乎的,小的不堪一击,全身分头,胸,腹三个部分,三对足,一对触角,背上还有那小到几乎没有的翅膀。

记得有一天,我坐在家中的门槛上,偶然之间,我发现地上有一堆黑点,密

密麻麻的,一起向某一个地方前行着。于是,我蹲下来仔细观察。

原来这些黑点似的小蚂蚁,搬着一粒大米粒向着不远处的石柱下的小洞里“进攻”。而且我还发现了,这些蚂蚁我这边的门槛上的小洞出发的,看来,那石洞下的洞就是他们的目的地了。

秋天到了,叶子变成了黄色。秋风一吹,叶子就“沙沙”地落下来,盖在了大地上,形成了天然的金色地毯。

正在小动物欣赏迷人的秋景时,勤劳的蚂蚁却在搬家了。因为它们的小窝经不起大雪的淹盖和北风的呼啸,所有的蚂蚁都一致同意在冬天来临前,建好它们的新窝。并搬过去。

这天清晨,天才蒙蒙亮,蚂蚁就出动了。蚁后第一个伸出小脑袋,向四周张望,然后它把手一挥,长龙般的蚂蚁搬家的队伍从洞口向它们选定的新家的位置前时,工蚁抱着小蚂蚁,吃力地爬着。

在一个又小又黑又潮的老房子边种

着一棵向日葵树。房子里面住着蚂蚁奶奶和她的孙子――小蚂蚁――西蒙,小蚂蚁的爸爸和妈妈都外出赚钱了,只有蚂蚁奶奶和西蒙相依为命。长年累月,蚂蚁奶奶的身子骨出现了毛病,西蒙还年轻没事,西蒙看着奶奶天天腰酸背痛、长咳不止,心里很难受,而自己又要上学,不能照顾奶奶,爸爸和妈妈又不在身边,该怎么办才好呢?”对了!明天正好放假,我可以去问一问蚂蚁医生――大卫。“到了医院,西蒙向大卫说明了奶奶的病情……”你只要把房子搬到向日葵树上,让你的奶奶多晒晒太阳,病就会好的。“谢过大卫后,西蒙匆匆赶回家照顾奶奶。

第二天,西蒙叫来班上的同学来帮忙。同学们抬到半路,就有几个同学抬不动了,大家只好再搬回去。大家商量好后,决定给房子装上轮子。大家使出吃蜂蜜的力气才把房子推了上去。大家都很高兴。西蒙把潮湿的被子拿出来晒。

从此蚂蚁奶奶再也没有生过病了。

乌龟背上出汗,蜻蜓低飞,蚂蚁搬家……要下雨了!我心血来潮,想看看蚂蚁到底是怎样搬家的。我拿了纸、笔,到门口观察起来。

刚开始,有一些蚂蚁两手空空在墙角边徘徊,跟平时一样。我以为这回蚂蚁不知道要下雨,判断失误,那它们就完蛋了。如果蚁巢进水可不知要淹死多少蚂蚁“烈士”呀!我刚像撤,发现有几只蚂蚁好像驮着什么东西在往高处爬,定睛一看,原来一只只工蚁正驮着卵,向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大,黄黄的,又有些透明。往左边的工蚁排着整齐的队伍,两只前脚驮着卵,还不时和从右边来的工蚁碰碰触角,而右边的工蚁是返回以前的洞穴再去运送蚁卵和蚁的幼虫。它们一遍一遍不厌其烦地重复着这些过程,齐心协力地保护它们的下一代。几个小时过去了,太阳快下山了,蚁群开始骚动不安起来。这时,一条闪电划破了天空,随之,一声闷雷在我耳边想起。突然,一只头像蚂蚁,

胸部和腹部是蚕宝宝模样的东西,一挪一挪的朝新的洞穴爬去,这个大家伙旁边有好多兵蚁,像是皇上身后的御前侍卫。回想起『科学世界』里的白蚁,我觉得其中蚁后好像和这“二不像”有些相似。等蚁后进了新的洞穴,不一会儿,天空就下起了瓢泼大雨,把以前的洞穴都淹没了。新蚁巢的洞口有几只蚂蚁探出头张望,好像在为自己躲过了“劫难”而高兴。第二天早上,雨过天晴,太阳又露出了灿烂的笑脸,蚂蚁家族又开始工作了:寻找食物、搬运昆虫尸体、繁育后代……

蚂蚁这个大家族真是伟大,那井然有序的两条纵队,那一步一脚印的坚强信念,那团结友爱互相帮助的精神,令我佩服。

天上阴沉沉的,我同几个小伙伴在外面玩。我无意中发现一个小蚂蚁洞,我叫伙伴一起来看。

只见蚂蚁来来往往、急急匆匆地来跑去,身上还背着小米粒、小馍花等小

片食物。一个小伙伴说:“我们捉几只虫子,看它们是怎样搬食物的。”,“好啊!”我和几个小伙伴异口同声的回答说。我们在花池里捉了几只大小不一的虫子,我们把虫子一只只按顺序放到蚂蚁窝旁。过了一会儿,有一只蚂蚁从洞中出来了。它先拿触须碰了碰,好像是在看看这个东西能不能吃。然后,他回到洞中叫了另外几只蚂蚁一起来搬这个庞然大物,真是太有趣了!

一开始,我们并不相信几只小小的蚂蚁能把这么大的一只虫子搬起来。可是,他们把我们的这个想法推翻了――他们举起来了!我们非常激动,我迅速地从家里取出放大镜。只见他们几个一起用触须把食物举起来,有的还用前足一起用力。最终,他们把食物举起来了。

在远离喧嚣的世外,有一座“玛伊山”。这里风景优美,生活着各种各样的鸟兽鱼虫。山里有许多天然溶洞,洞里更是千姿百态,奇花异草,个个都是“神仙洞”。在山脚下,有个高三十七米,方

圆四十四米的巨大土丘,那是“蚁朝”。里面生活着一个庞大的数以亿万计的种群――白蚂蚁。他们分工明确,团结一致,与其他动物其乐融融的生活在一起。

这天,阳光明媚,鸟语花香,干燥的空气中弥漫着青草与花朵的香味。几只小虫在草尖上盈盈的眠着,几只小老虎在草地上嬉耍着;几只喜鹊在树上静静地栖在树上。一切还是那么安谧。

傍晚,蛇妈妈突然钻出洞来,向动物们说:“要下雨了,动物们,快通知自己的家属,收拾自己的东西,准备迁徙。”

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蚂蚁搬家的启示

一:蚂蚁搬家的启示 小朋友们,你们知道蚂蚁怎样搬家吗?下面我就给你们讲讲蚂蚁搬家的故事吧! 在下雨天前,蚂蚁要把家从低处搬往高处。它们分工明确,有的用头顶,有的用背驼,还有的在后面拽:遇到大块的东西,一只拽不动,就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。它们这时搬家,是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。 当天气干旱的时候,蚂蚁又排着长长的队伍从高处往低处搬。它们依然是齐心协力,小的米粒用头顶、用背驼,能拖动的就用手拽,还有的用嘴叨起粮食,露出一口小牙,遇到黄豆粒时,就从上面滚下来。这时他们搬回低处又是为什么呢?那是因为地面上有潮湿的泥土,可以供给蚂蚁水分,让蚂蚁生存下去。 蚂蚁搬家这个故事告诉我们:做什么事情都要团结一心,这样再大的困难也会被克服。一根筷子容易轻轻被折断,一把筷子可以牢牢抱成团;人心齐,泰山移;一棵树木成不了森林,一片树木才能成林。希望大家遇到事情时都能够同心协力,团结合作,这样才能克服所有困难,把事情做得更好。

二:蚂蚁搬家给我的启示 今天,我闲着无聊,便走到学校的后操场上。忽然,我看见一团黑漆漆的东西,我在仔细看,原来是一群蚂蚁正在从一个小洞里把许多 食物搬了出来。 我弯下腰,眼睛升得老高。我看他们搬粮食的时候齐心协力,那些粮食都放在背上,用自己的四只脚有力的走着。 我看着看着突然觉得蚂蚁这样齐心协力,都是它们那团结友爱的心。我又突然想起了我们班。班长让我们上课不要讲话,可班长不管讲几遍,我们都还是我行我素,没一点长进。 我又想起了一个班的班级如果缺少这种团结的话,就会不经意得打败。 这是,我又想起了社会。还记得那次汶川大地震吗?有多少人死在了那里,或无家可归。地震过后,一片废墟,可是“老天无情人有情”,不一会儿,许多解放军战士从四面八方的地方赶了过来,把压在废墟 下的人们救了出来,上面还写着“一方有难,八方支援的标语。 就连人类最瞧不起的小蚂蚁也知到团结,更何况我们人类呢?“人心齐,泰山移”,让我们团结起来,创造出美好的明天,让我们大家 共同努力吧!

蚂蚁搬家作文

蚂蚁搬家作文(一) 星期六的下午,我在操场上玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。 蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,,它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔去告诉了自己的同伴,不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚,一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。 蚂蚁是多么的团结啊! 蚂蚁搬家作文(二) 每到夏天,我就到姥姥家看那些农村有趣好玩的事,尤其是小蚂蚁,别看他们小,本领可大了!蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物,它找的食物,要是吃不下去了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,他们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢?听大人们介绍,它们招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信

号,如果食物又大又合口味,触角就摆地特别强烈。蚂蚁认路的本领很强,它们的眼睛凭借陆地上和天空中的景物就能辨别方向,有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看到天空,蚂蚁依然能准确地认清前进的方向,如果把天空和周围的景物完全遮住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时根据这种气味确定路线,如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。 蚂蚁搬家作文(三) 蚂蚁搬家大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”,可是他们的精神是值得佩服的。去年暑假,我到外婆家玩时,看到了一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠,我蹑手蹑脚的走过去,仔细一看,原来是一群正在搬家的小蚂蚁。之间有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧他那神气的样子,好像他不是一个搬运队的首领,而是一个军队的将军。这时一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队,这时,头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角,他好像知道错了,又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时,爬来了一只大青虫,蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵,

小蚂蚁搬家(作文20篇)精华版

《小蚂蚁搬家》 小蚂蚁搬家作文(一): 大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?你也许从没注意过这不起眼的小黑点,但是它们的精神是值得人们佩服的。 去年暑假,我到外婆家玩时,看到了一条黑色的链子,像一只长长的蠕动着的黑色香肠,我蹑手蹑脚的走过去,仔细一看,原先是一群正在搬家的小蚂蚁。只见有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁,是整个队的头目,瞧那神气的样貌,仿佛它不是搬运队的头目,而是一个军队的将军。 这时,一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队,这时,头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角,它仿佛明白自己的错,又回到了队中。看来它们的纪律很不错嘛。这时爬来了一只大青虫,蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁,它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口,疼得虫子在地上打了几个滚,压死了几只蚂蚁,它们不气馁,又派出十几只蚂蚁,爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少,但是它们依然不屈不饶,因为它们团结,所以最终战胜了大青虫,高高兴兴的把它抬回了家。 这时我想起了一首歌:团结就是力量,团结就是力量是阿,团结就是力量,它比铁还硬,比钢还强,蚂蚁的精神是多么值得人们学习。我喜欢蚂蚁,更喜欢蚂蚁的精神! 小蚂蚁搬家作文(二): 一天,我一个人在院子里玩,忽然发现前面不远的地方有一串黑乎乎的小东西在移动。我蹑手蹑脚地走过去,仔细一看,噢,原先是一群蚂蚁正忙着搬家哩!我轻轻地蹲下来,仔细的观察。 蚂蚁搬家真搞笑。你看,它们有的衔着蚂蚁卵,有的叼着食物,有的抬着刚出生的小蚂蚁,也许它们立刻就要去新的住宅了吧!那一条长长的队伍像自行车的链条似的,一个挨着一个向前走,来回循环,秩序井然。 在长龙似的队伍身旁,有一大群蚂蚁正在收拾一条大青虫。他们用小钳子似的嘴紧紧夹住大青虫胖乎乎的身体,几十只蚂蚁爬到大青虫身上一阵乱摇,疼的大青虫在地上直打滚,压死了好几十只蚂蚁,几十只蚂蚁败下阵来,又上来了几十只,经过了20分钟的激烈搏斗。大青 虫屈服了小蚂蚁,倒地不起,那几十只蚂蚁又把大青虫咬成一小块一小块的,放入洞中储藏了起来。最后,蚂蚁们全搬到了新家。 见此情景,我才从陶醉在蚂蚁中的眼收回来! 小蚂蚁搬家作文(三): 星期天,我在小区里和我的好朋友玩游戏,突然望见一群蚂蚁正在搬家。再看看天,阿,要下雨了,我赶紧回家了。 回家我和妈妈说了这件事的来龙去脉,妈妈说:一下雨,蚂蚁就要搬到别的地方住去。我不解的问妈妈:为什么会这样呢?妈妈说:我也不太了解。之后经过我的上网查找,最后找出了原因:原先下雨会把蚂蚁的家弄塌陷,所以蚂蚁要重新找住地。不找的蚂蚁一会和房子被压

小蚂蚁搬家一年级作文八篇

小蚂蚁搬家一年级作文八篇 小蚂蚁搬家 有一天,我和我妈妈还有大姨去爬山。爬山的路上看见了许多许多小蚂蚁在搬家,我紧紧的跟了上去,我仔细的瞧了瞧,发现前面有两只大蚂蚁,我怀疑那是小蚂蚁的爸爸妈妈吧?小蚂蚁的爸爸妈妈在带路呢!走着走着,小蚂蚁的爸爸妈妈看见前面那里有一个洞,小蚂蚁的爸爸妈妈赶紧走过去钻进了洞里。 我看见小蚂蚁平安的回到家,我开心极了! 小蚂蚁搬家 今天,我和我的伙伴在草地里玩。我看见有很多蚂蚁忙着搬家,我对我的小伙伴说:“你快过来看,这里有很多蚂蚁。”他问:“这些蚂蚁在干什么?”我说:“他们在搬家。”他问:“你怎么知道的?”我说:“我听我爸爸说过的,可能天要下雨了,所以他们才向高处搬家。” 小蚂蚁搬家 你们知道蚂蚁为什么搬家呢?其实我也不知道,我只知道下雨了蚂蚁要搬家,应为下起了大雨,它们的洞就会变成泥。 小蚂蚁搬家 小蚂蚁,个儿小,它力气,别小瞧。下雨了,赶快逃,小蚂蚁忙着搬东西。哎呦,哎呦,搬东西。搬着东西找新家。 小蚂蚁搬家 今天下午,放学回家后。看见妈妈买了好多菜,放在门角后面。我想看看那绿油油的青菜,咦?好多蚂蚁在青菜边上爬来爬去,急急忙忙的,好像在干活呢!

我正看得发呆,妈妈过来说:“天要下雨了,蚂蚁要搬家,小孩要听话,大人快干活吧。”妈妈的话,逗得我笑疼了肚子。 小蚂蚁搬家 一天,一个乌云密布的下午。我和小伙伴一起回家,突然一只蚂蚁从我面前爬过,我又看见了小蚂蚁爬到树下面,觉得很奇怪,我和小伙伴一起去看了看。 看到蚂蚁在搬家,我知道快要下雨啦。就赶快和小伙伴一起回家到了家天空已经黑啦,看到窗外下着雨,幸好我们赶得快,要不然就被雨淋湿啦。 小蚂蚁搬家 今天,我和爷爷去办公室。爷爷办公,我写作业。我一下车,在车库门口看见一只小蚂蚁。接着,一群小蚂蚁都来了,这是为什么呢?我仔细一看,原来是小蚂蚁在搬家。我心想是不是要下雨了,那可不好啊。今天晚上我还要学游泳呢。 小蚂蚁搬家 星期天,我和爸爸在门口踢足球,我不小心把足球踢到了门口的菜地里,我去捡球的时候,看到了一群小蚂蚁在搬米饭。 这时我球也不踢了,我很好奇,在旁边仔细观察着。蚂蚁们搬米饭时有的是背着,有的扛着,还有两只小蚂蚁在抬米饭。我跑过去问爸爸,蚂蚁为什么要搬家呢,爸爸说今晚要下大雨了,所以要搬家。我回去拿了一小块面包,分成了很多小块,放在小蚂蚁的路上,一会儿看到两只小蚂蚁来搬面包了。 这真是个有意义的星期天!

蚂蚁搬家故事教学教案

蚂蚁搬家故事教学教案 目标: 1、理解故事,了解蚂蚁家族分工和合作的情景。 2、在游戏中学习欢快、有力的吆喝声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。 准备: 1、挂图第17号、故事磁带、幼儿活动材料第四册。 2、幼儿在活动前已经了解蚂蚁是如何搬运食物。 3、教师收集了关于兵蚁与工蚁的资料。 4、大报纸若干。 过程: 一、讲述大馅饼的故事,了解蚂蚁家族分工和合作的情景。 1、出示图片,导入提问,引起幼儿兴趣。 提问: 大家看到过蚂蚁搬食物吗? 你在这张图片上看到了什么呢? 蚂蚁们在搬什么东西?一片香肠在蚂蚁眼里像什么? 你们知道蚂蚁搬大馅饼时会是怎样分工的呢?那下面我们一起来欣赏这个故事。 2、出示挂图,幼儿欣赏故事。 提问:

故事里讲到了哪些蚂蚁?它们都是谁呢? 它们在搬运馅饼时都分别干了些什么事? 3、再次欣赏故事录音,幼儿看幼儿活动材料第四册。 提问: 蚂蚁们在搬大馅饼的时候都做了哪些事呢? 蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞? 搬到了洞里,它们的心情是怎么样的? 总结:蚂蚁们真了不起,齐心协力的把大馅饼运回了蚂蚁洞。 二、学习欢快、有力的吆喝声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。 提问: 1、你们喜欢这些小蚂蚁吗?那我们大家一起来学做小蚂蚁好吗? 2、教师扮演蚂蚁女王,幼儿扮演蚂蚁,幼儿并与同伴互相说说自己扮演的蚂蚁是干什么的 3、教师带幼儿一起念《大馅饼》的儿歌,重点引导幼儿学学蚂蚁们整齐有力而欢快的“嘿吆嘿吆”声。 三、延伸活动,游戏《运馅饼》。 1、带领幼儿一起到户外用报纸当作大馅饼进行游戏。 2、将幼儿分成若干组,合作将一张大报纸当做大馅饼举过头顶,边念儿歌《运馅饼》,边向前“搬动”。

《蚂蚁搬家》教案

《蚂蚁搬家》教案 教材分析: 本课属于“造型表现”学习领域的内容,是一节表现性绘画课,鼓励学生大胆想象,夸张地表现。以故事为前提,创设好情境,引导学生思考。通过对昆虫外形特征的描绘,激发探究兴趣,能让学生张开想象的翅膀,描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。学习蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点,其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表现。 教学目标: 1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。 3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣 树立集体协作意识,培养学生热爱生活的情感。 教学重点: 运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 教学难点: 抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。 教学过程: 一、活动导入。 1、活动导入:猜谜语(蚂蚁)。身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道。 2、教师揭示谜底:蚂蚁,揭示本课课题。 二、图片欣赏。 1、教师先提问:你们在哪见过蚂蚁?它长什么样子? 2、课件展示蚂蚁的图片,让学生欣赏。 3、教师向学生讲解蚂蚁的外形结构。 三、探索。 1、教师引导:在一个美丽的洞穴里,住着一群可爱的小蚂蚁,那儿每天都会发生一些 有趣的故事,今天又会发生什么呢? 2、课件展示:下雨了,小蚂蚁们急着回家搬东西。 3、教师请学生发挥想象,化成小蚂蚁,体验小蚂蚁是怎样搬家的。

四、教师示范。 1、课件展示蚂蚁搬家动作范作,老师讲解。 2、教师黑板示范1-2个蚂蚁搬家动作。 五、作业。 1、教师提出问题:同学们,现在请你们帮助小蚂蚁来搬家。除了用手抬,你还能想出更好、更快的办法吗? 2、学生发挥想象,开始创作。 3、教师进行巡视指导。 六、展示评价。 1、请学生上讲台介绍自己的作品。 2、学生互评,教师进行点评。 3、学习建议:希望同学们以后不管在什么时候,都不能忘记“团结合作”这个道理。

观察蚂蚁搬家日记

观察蚂蚁搬家日记 导读:本文观察蚂蚁搬家日记,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 观察蚂蚁搬家日记 今天,我和妈妈去公园玩,突然我发现有一串串黑乎乎的小东西在蠕动。于是我就蹲下来仔细观察,是蚂蚁。蚂蚁外形分为头、胸、腹三部分,有六只腿,黑色的盔甲,两根细长的触角。成群结队的蚂蚁排着整齐的队伍搬着一些白色的东西,像许多的米粒儿,蚂蚁们究竟在干什么呢?这些像米粒儿的东西又是什么呢?这么多的谜团等着我去解开。 回到家我就去查资料。原来蚂蚁们正在搬家,而那个像米粒儿的东西就是蚂蚁们的食物,蚂蚁们搬着食物寻找着新的家园,在寻找家园的路途中,它们不会吃掉食物,一定要到了自己的新家园,才会享用这些美食。可是蚂蚁又为什么要搬家呢?原来是下雨前空气的湿度比较高,蚂蚁这种把窝造在地下的生物,长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏,当湿度加大时,蚂蚁就会有在低处危险的感觉,就要往高处搬。我们人类也是很聪明的,看到蚂蚁搬家,就预示着将要下雨了。 大自然中有许多奇妙的现象,有许多奥秘,只要我们留心观察,就不断会有新发现,蚂蚁搬家要下雨就是其中一个。 观察蚂蚁搬家日记 星期六的下午,我在操场上玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。

蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,,它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔去告诉了自己的同伴,不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚,一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。 原来,蚂蚁也懂得团结。 观察蚂蚁搬家日记 星期天的下午,我在田野里玩耍。忽然看见不远处有一串黑糊糊的东西在走动。我蹑手蹑脚地走过去,一看原来那黑糊糊的东西是蚂蚁在搬东西呀!我决心想观察一下蚂蚁是怎样搬运东西的。 蚂蚁搬家可真有趣呀!有的衔着蚂蚁卵,有的叨着食物,有的抬着刚刚出生的蚂蚁宝宝,有的好像已经把食物搬到新的住所,又返回来搬第二次了。可真是千姿百态呀!我仔仔细细、认认真真地观察着,发现它们始终排着长长的纵队,最前面有一只的蚂蚁,也许是它们的头吧!那长长的纵队就像自行车的链条似的,一个挨着一个往前走,来回循环,秩序井然。更叫奇怪的是,如果有谁落了队,或者贪玩,紧跟着的那只蚂蚁,就会绕过去,用自己的触角轻轻地碰一下那只“小调皮”的触角,“调皮鬼”知道自己错了,马上又加入了队伍。看来,它们的纪律还挺严明的呢! 忽然有几只大蚂蚁离开了队伍,它们发现路边有一只死了的大青虫。它们立刻争夺起来,过了一会儿,一只小蚂蚁用自己的触角指着这几只大蚂蚁,好像在说:“你们应该团结一心,把这只死了的大青虫搬回新家里。”这几只大蚂

美术启蒙教材教案选:小蚂蚁搬家

乐乐牛少儿美术启蒙教材教案选 第3课:小蚂蚁搬家 一、课程分析 本节课以“小蚂蚁搬家”为切入点,鼓励孩子拓宽思维范围,以生动活泼的想象力,帮助蚂蚁创造“好工具”来完成搬家的任务,间接培养学生养成“爱劳动、要合作”的好习惯。 二、教学目标 1. 以“小蚂蚁搬家”为主题,通过改造或创新“运输工具”来拓宽学生的想象力。 2. 培养学生“爱劳动、要合作”的行为习惯。 三、教学重难点 重点:小蚂蚁搬家团队协作力的展现和画面氛围的营造。 难点:引导学生对小蚂蚁的各种搬家方法进行思考。 四、教学准备 蚂蚁搬家图片资料、彩色绘画工具、动画视频片段《虫虫危机》等。 五、教学过程 (一)新课导入 1. 播放《虫虫危机》蚂蚁搬家视频片段。 2. 提问:为什么小蚂蚁可以搬动比自己身体重数十倍的物体? 设计意图:启发孩子领会“团结就是力量”的集体协作精神。 (二)内容设计

1. 诵读《小蚂蚁搬家》儿歌。 小蚂蚁,真勤快, 三三两两跑起来。 你搬苹果我搬梨, 比一比,看谁快。 2. 蚂蚁搬家知识讲述。 蚂蚁通常把窝筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。蚂蚁是非常团结的动物!夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临的时候,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,成群结队地迁移。每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看密密麻麻,远望却并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,蕴涵着一种巨大的力量。 小朋友们,我们是不是应该学习小蚂蚁的团结精神呢?做任何事情,只要同心协力,就一定会成功的! 3. 给蚂蚁发明“好工具”。 1)提问:人类搬家有哪些工具呢? 2)你看蚂蚁徒手搬家好费劲啊,请你给蚂蚁发明像人类搬家一样的好工具,并把它们画下来。 (如:机车、飞机、跷板、小船、吊车、切割机等) 4. 各种搬家动作的绘画。 (教师肢体语言比划引导,如拉、推、抬等动作。) 5. 小小蚂蚁画一画 请根据书上已有的线描蚂蚁,给它们设计不同的搬家动作。

小班体育游戏《蚂蚁搬家》

小班体育游戏《蚂蚁搬家》 【设计意图】当前建构式课程中,对主题下的日常活动都进行了整合。我们可以看到,在教材中出现的体育集体教学活动内容不多,幼儿的体能发展目标难以得到落实,这就需要我们在户外的体育游戏中进行对接式补充。小班体育游戏《蚂蚁搬家》是根据小班第二学期体育活动《小鸡出壳了》的教学目标(即能在较窄的小路上行走),并结合《指南》中关于小班幼儿平衡能力发展的要求:能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离;能身体平稳地双脚连续向前跳,设计特定的情境游戏,以使幼儿在轻松愉快的游戏中巩固和发展平衡能力、协调能力,从而实现体育游戏与体育集体教学活动的有效对接,并培养幼儿的劳动意识和合作意识。 【游戏目标】1.通过在不同"路径"上以不同的方式行走,巩固和发展身体平衡能力和协调能力。 2.在蚂蚁搬家的游戏情境中体验劳动的快乐,并培养勇敢、合作的精神。 【游戏难点】1. 幼儿在游戏的开展中体现出自主性及规则意识。 2. 游戏过程中幼儿间体现出良好的合作意识。

【游戏准备】1.场景布置:蚂蚁的家、两座不同层次的小桥、若干小石头; 2. 辅助材料:《小小蚂蚁》和《泡泡堂》的乐曲录音;音效《打雷下雨》; 3. 保育准备:幼儿运动毛巾和检查幼儿的衣服、鞋子; 4. 经验准备:关于蚂蚁的一些基本的生活习性。 【游戏过程】一、蚂蚁出洞:(热身运动)1. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁听音乐,锻炼身体各部分。 师:外面天气真好,一起去草地上晒晒太阳吧!(转转头、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小脚、碰碰触角) 2. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁自由结伴走。 二、蚂蚁过河:(自主选择过河的方法,练习平衡。)1. 蚂蚁妈妈提出问题,引导小蚂蚁自主想出各种过河的方法。 师:前面有一条河,该怎么过去呢? 2.小蚂蚁自主选择方法过河。 3.蚂蚁妈妈指导小蚂蚁过河的注意事项,保证安全。 师:每只小蚂蚁选择一种过河的方法,不推不挤、一个一个走,要注意安全,走稳了,掉下去会被水冲走的。

蚂蚁搬家歇后语下一句是什么

蚂蚁搬家歇后语下一句是什么 导读:蚂蚁是一种昆虫。属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。下面是小编为你带来的蚂蚁搬家歇后语下一句是什么,欢迎阅读。 蚂蚁搬家————拖拖拉拉;大家动口;倾巢出动(洞) 关于蚂蚁的歇后语 蚂蚁抖腿————小踢蹬 蚂蚁尿湿柴————不值一提 蚂蚁驮秤砣————好大的口气 笼子里关蚂蚁————来去自由 蚂蚁搬磨盘————枉费心机 蚂蚁啃旗杆————吃不消,攻不倒 蚂蚁搬秤砣————白费功夫;白费劲;枉费功 蚂蚁背田螺————假充大头鬼 蚂蚁戴眼镜————好大的脸皮 蚂蚁看天————不知高低 蚂蚁扛螳螂————重任在肩;肩负重任 蚂蚁拉石磙————力不能及;力不从心;心有余而力不足 蚂蚁搬虫子————个个使劲 蚂蚁进牢房————自有出路 蚂蚁尿书本————识(湿)字不多 蚂蚁下塘————不知深浅

蚂蚁脖子戳一刀————不是出血的筒子 蚂蚁打哈欠————好大的口气;小气 蚂蚁挡道儿————颠不翻车(比喻无关大局。) 蚂蚁抬食————步调一致 蚂蚁拖秤砣————难上加难 蚂蚁抓上牛角尖————自以为上了高山 骆驼吃蚂蚁————小收拾 蚂蚁喝水————点滴就够啦 蚂蚁戴谷壳————好大的脸皮 蚂蚁的嘴————吃里爬外 蚂蚁掉进擂钵里————条条是道;条条是路;路子多 蚂蚁关在鸟笼里————门道很多 蚂蚁撼大树————自不量力;不自量;纹丝不动 蚂蚁身上砍一刀————浑身是伤 蚂蚁拖耗子————心有余而力不足 蚂蚁回窝————走老路 蚂蚁啃骨头————慢慢来;白费功夫;白费劲;精神可嘉蚂蚁身上长疖子————浑身是病 蚂蚁抬虫子————个个使劲;齐心合力 蚂蚁抬大炮————担当不起 蚂蚁扛大树————不自量 蚂蚁爬簸箕————路子多

蚂蚁搬家作文

一天下午,天阴沉沉的,好像要下雨了。据我所知:下大雨前,小蚂蚁们会把家搬到高处,这样雨水才不会冲到他们。 于是,我便来到院子里,顺着墙根寻找,果然,一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来。这时,一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着,突然脚下一滑,食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了,怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢?咦,小蚂蚁怎么跑了呢?正在我疑惑时,一群小蚂蚁赶来了。噢,原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了!蚂蚁们开始团团围住食物,动了,食物真的动起来了!这只队伍浩浩荡荡前进,我似乎听到了他们齐心协力的口号声…… 我看得入了迷,被小蚂蚁的干劲儿感染了,真希望自己也变成一只小蚂蚁,加入他们勤劳的队伍。 为什么一只蚂蚁搬不动食物,一群蚂蚁就能轻松地搬走呢?对,这就是我们常说的“团结就是力量!

蚂蚁是一种非常可爱的勤劳的小动物。它又黑又小,全身分头、胸、腹三个部分,还有三对足,一对触角。 有一天,我上街去买东西。偶然,我发现地上有一群“黑点”在移动。于是,我蹲下来仔细观察。原来这“黑点”就是蚂蚁。它们从地上的一个小洞里面爬出来,走到一棵花下,顺着花枝往上爬,爬上一面墙,钻进墙上的一个洞里。它们都搬着东西,好象在搬家。有的蚂蚁背了虫子等食物,有的背着卵,有的背着……我想:“好好的窝放着不住,为什么要搬家?”正好,新华书店就在我前方不远处。于是,我加快脚步走进书店去查看有关资料。查阅书本后我知道了原来是蚂蚁会预测天气。它搬家说明要下大雨了。它害怕大雨会冲毁自己的家,所以才搬家的。 我知道后立刻跑回家去告诉妈妈。妈妈听了我的话,立刻收下衣服。她刚把衣服收进屋子,倾盆大雨就从天而降。妈妈说我真了不起。我呢,想到这是小蚂蚁的功劳,是小蚂蚁提醒了我,否则后果不堪设想。 小蚂蚁,谢谢你!

蚂蚁搬家教案1

《蚂蚁搬家》教案 教学目标: 1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达;学会与他人合作共同创作。 3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣;在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。 教学重点: 运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 教学难点: 抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象,刻画蚂蚁搬家的动态。 教学准备: 课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。 教学设计: 一、儿歌导入。 1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌,带着学生一起唱。 2、听完儿歌后,现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌,快速做整齐啦! 3、教师板书,揭示本课课题:《蚂蚁搬家》。 二、认识蚂蚁。 1、教师展示小蚂蚁的图片,请同学们仔细观察。 2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。 三、教师示范。 1、教师指着蚂蚁的图片,向学生介绍蚂蚁的外形结构。 2、教师在黑板上板书,并示范蚂蚁的创作步骤。 四、了解蚂蚁的生活习性。 1、教师提问:大家除了对蚂蚁外形特点的了解你们还了解哪些 2、课件展示:看我们的小蚂蚁出场了,大家一起看看,是怎样搬东西的 五、观察蚂蚁的搬家动态。

1、课件展示:下雨了,仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。 2、教师提问:请各小组选一到两个小蚂蚁上台,形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦! 六、分组创作。 1、教师展示课件,让学生欣赏各种蚂蚁的画法。 2、请学生分组创作,画出蚂蚁搬家的场景。 七、展示评议。 1、调动学生互相欣赏创作成果,以小组为单位互动评价。 2、奖励画得有创意的小组。 3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神,体验成功的喜悦。

学前幼儿园_ 《小蚂蚁搬家》教学设计学情分析教材分析课后反思

活动名称:《小蚂蚁搬家》 班次:中班领域:健康领域 一、设计意图: 《小蚂蚁搬家》是山大版中班下主题五《我们爱劳动》中的活动。创设一个情境,引发幼儿兴趣。通过模仿蚂蚁走路、小蚂蚁搬家,绕障碍物背负爬行,等环节作为一条主线,把整节活动串联起来,利用故事、游戏、等多渠道形式练习手膝爬,体验爬行的快乐,最后迁移到多人合作设计障碍赛,无痕的衔接中,力求实现层层递进。整个活动通过让孩子们来说一说——教师归纳动作要点——幼儿自主练习——自主发现问题——自主解决问题,来完成此次活动。活动以孩子为主,并有效的进行师幼互动,幼幼互动,让孩子们在试试说说玩玩中,有效实现活动目标。 二、活动目标: 1.培养幼儿乐于助人的良好品质,体验爬行的乐趣。 2.练手膝触地绕障碍物背负爬行的技能,锻炼手臂与腿部的肌肉力量。 三、活动重难点: 活动重点:练习手膝触地绕障碍物爬行的技能。 活动难点:掌握手膝触地爬行的动作要领,手臂与腿部的肌肉力量得到发展。 四、活动准备:1.沙包若干2.音乐3.体操垫若干4.障碍若干5.哨子 五、活动过程:

(一)模仿活动、情景引入 指导语:小朋友们我们见过这么多小动物走路那你们知道小蚂蚁是怎么走路的吗?提问: (1)谁能上来学小蚂蚁是怎么走路的? (2)有没有不一样的走法? 教师请2名幼儿上前面来做示范。 小结:模仿蚂蚁双手及双膝要触在地上,身体保持平衡。快速向前爬。 (二)准备活动,热身运动 今天我们就一起来当小蚂蚁,开启我们的蚂蚁奇妙之旅吧,现在让我们一起来玩个有趣的游戏。(热身活动。) 小结:按照动作要领练习手膝触地爬行 (三)巩固手膝触地爬行技能,尝试增加难度 指导语:我们的身体都活动开了!可真舒服呀。小蚂蚁们我们的粮食不够了,现在需要我们一起把找到的粮食搬回家,可是小蚂蚁都是怎么搬运东西呢? 小结:因为小蚂蚁双手双膝都要用来更好的爬行,所以我们用后背运食物。 1.尝试增加难度。 指导语:现在就让我们一起来尝试一下吧!(幼儿分成2队)每只“小蚂蚁”将一个粮食放在背上,当听到哨声时第一只“小蚂蚁”出发,将粮食运回家,跑回来与后面的小蚂蚁击掌并回到队伍的后面。 指导语:小蚂蚁们真是太棒了,可是在搬运的过程中我发现有些小蚂蚁的粮食总是掉落,这是怎么回事呢?(幼儿正确示范)

最新蚂蚁搬家教案

《蚂蚁搬家》 教学目标: 1、认识、了解蚂蚁的外形特征,运用绘画形式进行创造表现; 2、树立集体意识,培养学生团结协作精神; 3、培养学生热爱生活的情感。 教学重点: 1、了解蚂蚁的外形、结构特征,创作表现蚂蚁的形象; 2、小组合作创作,明白团结合作的意义。 课前准备: 课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球 教学过程: 一、创设情境引入课题 1、(课件一:播放动画蚂蚁搬食或小蚂蚁搬虫虫) (1)你们见过蚂蚁吗?它长得什么样子?我们看看蚂蚁的图片吧!生: (2)我们已经了解了蚂蚁的结构,我们看短片来了解一下蚂蚁吧!生:小朋友们,通过短片,你对蚂蚁又增加了哪些认识? 2、展示课件: 师:快下雨了,这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢?谁能告诉大家。生:快跑…… 生:躲起来…… 师:都是好办法,可是它们家里有许多东西,怎么办?

生:搬家 贴课题《蚂蚁搬家》 师:搬家,谁能告诉大家,蚂蚁是怎么搬家的?我们看一段动画看他们是怎样搬家的? 看录像时要求仔细观察蚂蚁搬运食物的动作,结合生活中的观察你能模仿蚂蚁搬东西的动作吗?(播放课件虫虫危机) 3、课件展示蚂蚁搬东西的动作,师讲解。 师:这时候,有一粒大青豆,一只蚂蚁搬不动,该怎么办呀?我们把这个篮球当作大青豆,我们小朋友来模仿小蚂蚁,要求搬运篮球时,只能用2个手指,不能用另一只手帮助,也不能用身体的其它部分帮助搬运篮球。试一试,一个人搬不动时,该怎么办呢? 师:这位同学真聪明,想到了找其他同学帮助。 师:他们表演得真棒,一起团结合作,把球搬到了终点。老师送他们每人一颗团结合作星吧。 师:谁能通过刚才的游戏告诉我,为什么一个人完不成的任务,而多人就能完成,你得到了什么启示呢? 生:团结起来力量大。 三、开阔思维大胆创作 1、小朋友们表现非常积极,都是勤劳的小蚂蚁,今天你们就用画笔来表现蚂蚁搬家的场景。可以用拟人夸张的手法来表现蚂蚁搬家的场景。 欣赏课本上的绘画作品和电脑中其他儿童大胆构思的作业。(播放课件)学生通过观察产生联想,蚂蚁可运用背、顶、抬、推、拉、滚、开车等运输方法运各种食物、家具、电器等,还可增加大树、小鸟、鱼、乌云、山洞、小木屋等拟人场景,丰富画面内容,提高创作激情。 2、欣赏蚂蚁搬家得到图片。(欣赏图片) 师:那幅画画的好?好在哪?

蚂蚁搬家

蚂蚁搬家 大家应该都知道蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到吧。可是,蚂蚁搬家真的要下雨吗?最近发生的一件事揭开了这个秘密。 有一次,我正在楼下花园里玩,无意中发现了蚂蚁搬家的情形。我想起蚂蚁搬家就要下雨的谚语,于是我马上飞奔回了家。到家之后我对妈妈说:妈妈,马上就要下雨了,您快把外面晾着的衣服收进来吧,要不衣服就要被雨淋湿了! 你怎么知道要下雨呢?昨天天气预报说没有雨啊!妈妈很不解。 我都看见蚂蚁搬家了,书上说蚂蚁搬家就要下雨了。我努力地跟妈妈解释。 等到了第二天,却一直没有下雨,我觉得蚂蚁搬家搬早了,过几天一定会下雨的。可是过了十几天,不光没有下雨,天气还变得越来越热。我特别失望,看来,并不是什么时候蚂蚁搬家都会

下雨的。 过了几天,我在楼下同一个地方又看见了蚂蚁 在搬家。我想上一次看见蚂蚁搬家的时候并没有 下雨,所以我没有在意,照样在外面玩耍,玩得 正高兴呢,不料却被一场突如其来的倾盆大雨浇 成了落汤鸡,还因此感冒了几天。 我迷惑不解地问妈妈:妈妈,为什么有时候蚂 蚁搬家会下雨,而有时不下雨呢?这个这个我也 不知道呀!不过,你可以从网上查阅一下资料呀。妈妈建议我说。对呀,我怎么忘了可以查资料了呢?我真是聪明一世,糊涂一时啊。 于是我上网翻阅了资料,终于知道为什么蚂蚁 搬家下雨的奥秘了。原来,蚂蚁搬家时并不是往 同一个方向搬家的。蚂蚁的感知能力比我们人类 强很多,蚂蚁只要感觉空气的湿度特别潮湿,就 说明要下雨了,蚂蚁这时就会往高地搬家,因为 高处不容易积水。而蚂蚁感到空气特别干燥,就 知道天气会变得特别的炎热,因为高处会遮挡住 阳光,所以这时蚂蚁就会往低处搬家。

第二讲 蚂蚁搬家

华语作文(快乐识字专题) 年级一年级(寒)第二单元课题:蚂蚁搬家 教学目标:引导学生阅读短文,能理解文章含义;并认读“搬家”等12个词语;会写“运粮食、抬家具、暴雨、洪水、蚂蚁、路灯、加油、终于”八个词,“没、动两个字。 教学重点:并认读“搬家”等12个词语;会写“运粮食、抬家具、暴雨、洪水、蚂蚁、路灯、加油、终于”八个词,“没、动两个字。 教学难点:写字。 教学准备:PPT课件 教学课时:2课时 课前准备:15分钟 课前沟通: 1.与学生进行简单的沟通,检查作业。 2.检查阅读课外书情况。 课前预习: 学生预习汉字王国内容,养成课前预习好习惯。 教学流程: 第一课时(60分钟)

第一环节:读短文,初步认汉字(35分钟) 1. 找生字。(20分钟) 导入语:同学们,欢迎来到华语一家。现在让我们一起来进入读短文认汉字环节。今天我们要学习的这篇故事的题目叫《蚂蚁搬家》。在读短文之前,我们先来找找看有哪些字宝宝是你不认识的呢?用铅笔把它圈出来。 (学生圈出不认识生字) 过渡语:现在,我们一起看着带拼音的文章,读一读,把不认识的拼音标注在汉字上,播放PPT4——ppt7 (老师带着学生读文章,学生标注不认识的字) 2. 读短文。(15分钟) 过渡语:好了,那现在请同学们跟着老师一起将这个故事读一遍吧。看看哪位同学最聪明,能一字不漏地阅读完。 (一位学生读文章,老师表扬表现优秀学生,并发放奖分) 过渡语:故事读完了,哪位同学能告诉老师,这个故事讲的是什么内容呀?(学生举手回答) 过渡语:蚂蚁国为什么要搬家呢? (学生回答) 过渡语:哪些昆虫帮助蚂蚁搬家呢? (学生自由回答)

幼儿园小班《小蚂蚁搬家》教案

幼儿园小班《小蚂蚁搬家》教案 做好教学教案,可以充分的传递知识给婴幼儿,下面由就由为大家的幼儿园小班《小蚂蚁搬家》教案,希望可以帮到大家相关知识: 蚂蚁是一种昆虫。工蚁可生存几星期至3-10年,蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。需要注意的是,白蚁不属于蚂蚁。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,中国有600多种。 活动目标: 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。 2.积极地参加活动,尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探索不轻言放弃。 3.提高幼儿的团队合作精神。 活动准备: 1.创设情境。 2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。 3.椅子六把。 活动过程: 一、情景导入 1.老师:“立正,孩子们,你们都是神气的小蚂蚁,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”

2.队列练习 老师:“宝贝们,跟着妈妈先来锻炼一下。”(老师带领孩子们做运动。) 老师:“孩子们,你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗?” 幼儿:“能!” 二、分层活动 1.教师:“孩子们,今天晚上有暴风雨,我们的家不安全了,现在我们要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我们就要爬过铁丝网,走过独木桥,如果不能克服这些困难,我们就会有危险了,所以我们一定要完成任务,能完成吗?” 幼儿1:“我一定能完成任务。” 幼儿2:“老师,搬的东西是什么哦?” 老师:“把我们的家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁,什么都不怕,是不是?” 幼儿:“是!” 2.幼儿先尝试爬过铁丝网 (1)老师:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?” (2)幼儿尝试,请个别幼儿示范,教师在旁观察指导。 老师:“孩子们,我们看看胡柯小朋友是怎么做的。” 请胡柯说说是怎么样安全的爬过去,没有碰响小铃铛的。”

《蚂蚁搬家》教案 (1)

湖南版小学一年级美术下册第16课《蚂蚁搬家》教学设计教案 第16课《蚂蚁搬家》 课时:1课时 教学目标: 1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。 3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣;在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦,树立集体意识,培养通过劳动创造幸福生活的观念。 教学重难点: 重点:运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 难点:抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。 作业设计: 用绘画的形式小组合作完成童话故事《蚂蚁搬家》的创作。 教学准备: 教具:CAI课件、画纸。 学具:课本、卡纸、水彩笔、等。 教学过程: 一、导入: 播放一段关于蚂蚁的歌曲:同学们,你们听到了什么?(小蚂蚁) 二、新授: (一)了解蚂蚁的外形: 1、蚂蚁分为触角、头部、胸、腹部、三对脚。 2、让我们来一起画一画小蚂蚁(先画头、胸、腹部、触角、六只脚,最后添上眼睛和嘴巴)(二)了解蚂蚁如何搬东西: 1、观看三张蚂蚁搬着东西的图片。 2、师:同学们,刚刚我们看了小蚂蚁搬东西的图片,现在老师这有一些食物的画,想请几 位小朋友上来画一下小蚂蚁是怎么搬动这些食物的。(拿出早画好了的食物) (三)蚂蚁为什么要搬家: 轰隆隆!咔擦擦!电闪雷鸣叫人怕,就要下雨啦!小蚂蚁在干嘛呢? 师:让我们来看一看,原来蚂蚁们是在搬家呢。 师:下雨了,雨水把蚂蚁的家给淹没了,它们得搬到另一个新家去。 三、欣赏学生作品 师:让我们欣赏一下别的小朋友是怎么画蚂蚁搬家的。 四、练一练、画一画 师:小蚂蚁会怎样搬家呢?把你的想法画下来。在蚂蚁搬家的故事中你学会了什么呢? 五、看一看、评一评 师:哪位小朋友愿意和大家分享自己的故事呢?你最喜欢哪位小朋友的故事呢? 师总结 六、参观蚂蚁王国(课后延伸) (一)加强生态保护意识。 (二)创设蚂蚁生活的情景,了解蚂蚁的生活习性,培养敏锐的观察能力,激发对昆虫世界的探究兴趣

蚂蚁搬家记

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ed3788730.html, 蚂蚁搬家记 作者:许晨晨 来源:《作文与考试·小学版》2013年第06期 天空阴沉着脸,空气都是黏稠的,闷热得令人心烦意躁,仿佛不久之后便会有滂沱大雨降临。我急忙跑回家,伸手掏出钥匙正想要开门之时,脚边一片黑压压的,正在挪动的“不知名生物”引起了我的注意。 我弯下腰,心存诧异地望着这些小家伙,原来这些“不知名生物”是一群正在搬家的蚂蚁。我蹲下身来,仔细观察着它们。蚂蚁们在一条不深的小缝儿中来回奔波,它们井然有序地排着队列前进着。领头的蚂蚁的个头比其他蚂蚁要高一些,瞧它乌黑发亮的身子,脚稳健有力地踏着,举着半粒白色大米仍然绰绰有余。 又有一队的蚂蚁要从洞穴里爬出来了,它们的姿态是令人忍俊不禁。一只手脚笨拙的蚂蚁在洞内正想扛着食物走出来,因为食物的体积太大而卡在了洞口,这只蚂蚁又急又气,它试图用身体顶食物,紧绷了触角一动不动地使劲着,过了很久,食物也只挪动了一点儿。蚂蚁便想起了求助,它走到另一只正在忙碌的蚂蚁旁,摇了摇自己的触角,又碰了碰同伴的触角。两只蚂蚁就这样走到洞口,齐心协力地往上拱,小心翼翼地把食物抬出洞口。 洞口那怎么会有一小片食物?难道是哪只蚂蚁遗漏的吗?我往前挪了两步,前去一探究竟。不一会儿,洞穴口走出了一只小蚂蚁,它的触角快活地一甩,俯下身子,抬起食物便往前跳跃着跑去。一定是食物太多了,小蚂蚁先把食物放在洞口,等身上的食物抬进洞口后,再出来抬洞口前的食物,如此井然有序地食物搬运,真让人感叹小蚂蚁的聪明劲儿! 看着看着,仿佛我自己也成了一只蚂蚁,在蚁群之中,扛着一小块食物,跟着队伍,喊着节奏,有秩序地前进着…… 忽然,一滴雨滴滴在了我的额头,不知不觉下雨了。我回头望了一眼即将搬家完毕的蚂蚁们,暗暗祝贺它们的“乔迁之喜”。 (指导教师:陈杰) 小作者细致用心的观察,使我们看到了这一幕形象而生动的蚂蚁搬家,细节描写得很到位,层次分明,是一篇不错的作文。

体育游戏:蚂蚁搬家

托班体育游戏《蚂蚁搬家》 游戏目标: 1.通过在不同"路径"上以不同的方式行走,巩固和发展身体平衡能力和协调能力。 2.在蚂蚁搬家的游戏情境中体验劳动的快乐,并培养勇敢、合作的精神。 游戏准备: 1.场景布置:蚂蚁的家、两座不同层次的小桥、轮胎、拱门、蚂蚁的头饰; 2. 经验准备:关于蚂蚁的一些基本的生活习性。 游戏过程: 一、蚂蚁出洞:(热身运动) 1. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁,锻炼身体各部分。 师:外面天气真好,一起去草地上晒晒太阳吧!(转转头、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小脚、碰碰触角) 2. 蚂蚁妈妈带领小蚂蚁自由结伴走。 二、蚂蚁过河:(自主选择过河的方法,练习平衡。) 1. 蚂蚁妈妈提出问题,引导小蚂蚁自主想出各种过河的方法。 师:前面有一条河,该怎么过去呢? 2.小蚂蚁自主选择方法过河。 3.蚂蚁妈妈指导小蚂蚁过河的注意事项,保证安全。 师:每只小蚂蚁选择一种过河的方法,不推不挤、一个一个走,要注意安全,走稳了,掉下去会被水冲走的。 三、蚂蚁搬家:(自主选择搬家的物品及方法、培养幼儿的合作意识) (一)第一次搬家 1. 情境创设:打雷下雨-----需要搬家。 雨越下越大了,河水越来越满了,要淹没我们的家了,怎么办?那把家搬到哪里最安全呢? 2.蚂蚁妈妈与小蚂蚁一起搬运物品。 指导要点:引导幼儿自主想出不同方法,相互合作搬运物品,从中培养孩子勇敢、克服困难、团结协作的精神。 3. 蚂蚁妈妈评价小蚂蚁搬家的过程。 ①肯定小蚂蚁的劳动成果 ②评价并引导小蚂蚁搬家过程中存在的问题及解决策略。(一人搬多样、合作、走平衡的要点) (二)第二次搬家 师:雨停了,太阳公公也出来了,妈妈告诉你们一个秘密,我们蚂蚁有一个特点,在雨停之后,还是喜欢回到原来的家,你们愿意把东西搬回去吗?这次要用到我们刚才想到的好办法,注意安全。 四、蚂蚁休息:(放松运动) 现在让我们放松放松吧!(抖抖手、抖抖脚、摇摇头)

蚂蚁搬家小学作文

蚂蚁搬家小学作文 正在小动物欣赏迷人的秋景时,勤劳的蚂蚁却在搬家了。因为它们的小窝经不起大雪 的淹盖和北风的呼啸,所有的蚂蚁都一致同意在冬天来临前,建好它们的新窝。并搬过去。 这天清晨,天才蒙蒙亮,蚂蚁就出动了。蚁后第一个伸出小脑袋,向四周张望,然后 它把手一挥,长龙般的蚂蚁搬家的队伍从洞口向它们选定的新家的位置前时,工蚁抱着小 蚂蚁,吃力地爬着。 随后,是搬食物的队伍,一只蚂蚁站在玉米棒上,把玉米粒掰下,硕大的玉米粒堆积 成了一座小山。再由大蚂蚁用小车把玉米粒装起来,推起小车往前走。那边,两只蚂蚁用 锯子把面包切丁,放在一边。此时,会有强壮的蚂蚁来捧向新窝。 接下来,是搬餐具队伍。许多蚂蚁把一口大锅抬起来,走在最前面。后面貌搬碗的, 有搬筷子的,有搬勺子的。 之后,还经过了搬床、桌椅的。 但走在最后的,是一支由年轻力壮的大黑蚂蚁组成的队伍。它们不搬家具,也不搬食物,而是分散开来,向周围寻找结实的沙石,围成土堡,这就是蚂蚁的新家。 看着蚂蚁一家神气地住进了严固的新家,小动物们都十分羡慕。于是,它们也学着蚂 蚁的样,在生活中团结一致去做好每一件事。 这个秋天,是个分享团结一致的劳动成果的秋天。 我正在门口看书,忽然发现一队蚂蚁在搬家,于是我把书放在椅子上,决定好好观察 一下蚂蚁。 我蹲下身来仔细一看,蚂蚁头上长着两根像拐棍似的黑黑的触角,它用这角试探着往 前走。我正想着:它们的眼睛看得见吗?马上就有了新的发现:蚂蚁们碰到障碍物,马上 倒退几步,绕个弯儿继续朝前走。 走在队伍前的三只蚂蚁,很淘气,它们离开队伍,正在你追我赶,很像我们伙伴间的 赛跑。特别有意思的是:一只最小的蚂蚁落后了,它好像在说:“等等我。”摇摇屁股赶 了上去,另外两只停住脚,瞧着它。 我想着:“给你们捣捣乱!”便把一只大蚂蚁放进队伍里。只见小蚂蚁用拐棍似的触 角碰碰大蚂蚁,好像在问:“你是谁?”

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