推拿学 手法部分教案
推拿手法学》
课程教案（供针推本科使用）
教研室：推拿学教研室
教师：
时间：2009 年月日
教研室主任签名：王继红
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教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
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教学进程
1. 介绍推拿手法学概述。
推拿手法，是推拿防治疾病过程中，以手或手的替代物在人体上进行的各种规范化技巧动作的总称。
推拿的异名包括：案扤、按玩、按摩、折支、导引、推拿等。
2. 简述讲解推拿手法操作的基本要求。
推拿手法操作的基本技术要求持久、有力、均匀、柔和，从而达到深透。
3. 讲明推拿手法的分类。
根据手法的动作形态①摆动类、②摩擦类、③振动类、④挤压类⑤叩击类、⑥运动关节类。
4. 讲解推拿手法的作用原理
疏通经络，行气活血；理筋整复，滑利关节；调整脏腑，增强抗病能力；急救醒神，以指代针，推拿代药。
5. 介绍推拿应用的禁忌症及适应症。
6. 介绍摆动类手法之一鱼际揉法。
鱼际揉法：用鱼际着力作轻柔缓和的来回摆动或环转运动，并带动该处的皮下组织一起揉动的手法。
7. 讲解动作要领及操作示范，并观看视频
吸定点：鱼际；腕关节放松，呈微屈或水平状拇指内收，四指自然伸直；以肘关节为支点，前臂作主动摆动，带动腕关节运动，
带动皮下组织一起揉动。
8. 学生练习，并逐一指导纠正。
编写人编写时间2009 年
时间安排及教学方法5 mi n/PPT
10mi n/PPT 5min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
5min/PPT 15mi n/PPT 30mi n/PPT
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推拿学及答案
佳木斯大学继续教育学院考试卷 专业班级康复治疗学专升本科目推拿学 班级学号姓名 …………………………………………………………………………………………………………………… 题号一二三四总分 分数 一、名词解释：（ 5 分） 1 、伤筋凡人体各关节因外来暴力撞击、强力扭转、牵拉压迫或不慎而跌仆闪挫，以及持续活动、经久积劳等原因所引起的损伤而无骨折、脱位、皮肉破损者，痛称为伤筋 2 、扳机指指部腱鞘炎，由于肌腱与腱鞘反复摩擦发生炎性变化，出现以患指局部酸痛无力，伸屈受限为主要表现的病症。强行伸屈手指，有“扳机”状现象，故名 3 、水底捞明月自小指根掐运起，经掌小横纹、小天心至内劳宫，称“水底捞明月”。性凉，可清虚热。 4 、三关小儿推拿常用腧穴。在前臂桡侧，阳池至曲池成一直线。 5 、腕管综合征指正中神经在腕管内受到挤压出现以手指麻木为主的症候群。 二、填空题：（每空0.5分，共15分） 1、推拿古称_按摩；按跷；案扤等，而推拿这一名称首见于我国_明___ 代。 2、祖国医学“通则不痛”的理论，在伤筋的推拿治疗中可具体化为松则通：顺则通，动则通。三个方面。 3、在推拿临床中，更须注意因人制宜。一般情况下，如患者体质强，操作部位在____腰臀四肢____ 病变部位在__深层______ 等，手法刺激量大。 4、施行推拿手法时，对风寒外感，用___先轻后重_____ 的强刺激，步步深入，使全身汗透，达到祛风散寒的目的。 5、握拳尺偏试验阳示提示__突狭窄性腱鞘炎______ ；屈腕试验阳性提示__腕管综合征；臂丛神经受压______ ；臂丛神经牵拉试验阳性提示。 6、成人推拿挤压类手法包括___按法；点法；捏法；拿法；搓法等。 7、髂胫束劳损又可称为__弹响髋______ ，推拿治则是_舒筋活血_______ 。常选用___滚法；弹拨尖；擦法。等手法治疗。 8、颈椎病的推拿治则是__舒筋活血，理筋整复；，被动运动颈部可选用__拔伸旋转_____ 手法。 9、小儿推拿常用腧穴天门的位置在印堂至发际成一直线，天柱骨位置在（颈后发际正中至大椎成一直线），小天心位置在（大小鱼际交界处）。 10、踝关节扭伤以（内翻位）位置常见。 三、判断题：（30 分，正确者“√”号，错误者打“×”号） 1、肱骨内上髁炎与肱骨外上髁炎推拿治则不同，手法操作方法也不一样。（×） 2、上肢被动后扳法治疗肩周炎的作用是松解粘连，滑利关节。（√） 3、痛经的推拿治疗应在行经腹痛时操作，缓解痛疼症状，效果明显。（×） 4、膝关节创伤性滑膜炎手法治疗应配合膝关节屈伸与股四头肌功能锻炼。（√） 5、斜扳法治疗腰椎间盘突出症，可拉宽椎间隙，降低椎间盘内压力。（×） 6、推拿治疗腰肌劳损，可横擦腰骶部，拍击两侧骶棘肌，以皮肤微红为度。（√） 7、胃脘疼痛剧烈者可选缓解疼痛后辨证施治。（√） 8、失眠的推拿的总则是镇惊安神。（×） 9、捏脊法操作时捏起皮肤多，用力轻则易于操作。（√） 10、小儿推拿穴位不仅有“点”状，还有“线”状及“面”状穴位。（） 四、单项选择题：（20 分） 1 、直腿抬高试验阳性可见于：（ E ） A 、增生性膝关节炎 B 、髂胫束劳损 C 、腰肌劳损 D 、腰肌扭伤 E 、以上都不是 2 、“一旦临证，机触于外，巧生于内，手随心转，法从手出”见于：（ A ） A 、《医宗金鉴》 B 、《黄帝岐伯按摩十卷》 C 、《肘后方》 D 、《医林改错》 E 、《黄帝内经》 3 、下列哪一种病可用捻法治疗：（ D ） A 、高血压病 B 、痛经 C 、癃闭 D 、痹证 E 、胃脘痛 4 、落枕痛甚，难以转动时：（ B ） A 、直接用扳法即可缓解 B 、先按揉患侧天宗穴，当痛稍减后，再施扳法 C 、可先热敷，再推拿治疗，不宜用扳法 D 、等疼痛减轻，头可转动时，再以推拿治疗 E 、此证不适合推拿治疗 5 、腰椎间盘突出的好发部位是：（B ） A 、腰椎3~4 之间的椎间盘 B 、腰椎4 、5 及腰5 、骶1 之间的椎间盘 C 、腰椎2 、3 之间的椎间盘 D 、无特殊性，所有腰椎间盘都有可能 E 、腰椎1 、2 之间的椎间盘 6 、古代应用按摩法催产的名医是：（B ） A 、扁鹊 B 、庞安时 C 、华佗 D 、孙思邈 E 、张仲景 7 、推拿治疗半身不遂上肢的重点部位是：（D） A 、肩部 B 、手指部 C 、前臂中段 D 、肘部及其周围 E 、腕部 8 、推拿治疗呃逆摩腹的重点在：（ C ） A 、气海 B 、神阙 C 、中脘 D 、鸠尾 E 、天枢 9 、抖法的操作要求是：（ D ） A 、颤动幅度要大，频率要快 B 、颤动幅度要大，频率要慢
推拿学习题(成教)
推拿学试题 第一章推拿学基础 单选题 1、小儿推拿独特体系形成是在( ) A、代 B、汉代 C、唐代 D、明代 E、清代 2、我国第一部推拿学专著是（） A、《小儿按摩经》 B、《小儿推拿秘诀》 C、《黄帝歧伯按摩》十卷 D、《小儿脉活婴秘旨圣书》 E、《黄帝经》 3、以下关于推拿的作用原理不正确的是（） A、疏通经络、行气活血 B、理筋整复、滑利关节 C、平衡阴阳、补虚泻实 D、调整脏腑功能 4、把推拿列为汗法之一的医家是（）。 A、完素 B、元素 C、东垣 D、从正 E、丹溪 5、推拿流传于海外始于（）朝。 A、隋 B、唐 C、宋 D、元 E、清 6、小儿推拿独特体系形成是在( ) A、代 B、汉代 C、唐代 D、明代 E、清代 7、推拿专著《黄帝歧伯按摩》十卷成书于：（） A、汉时期 B、隋唐时期 C、宋金元时期 D、明清时期 8、临床最早应用体外心脏按摩抢救的是（）汉代 A、汉时期 B、隋唐时期 C、宋金元时期 D、明清时期 9、最早的捏脊疗法记载于（） A、晋代的《肘后救卒》 B、唐代的《仙授理伤续断秘》 C、隋代的《诸病源候论》 D、宋代的《圣济总录》 10、推拿古称按摩、按抚等，“推拿”这一名称首见于（） A、先两汉时期 B、晋隋唐时期 C、宋金元时期 D、明代 E、八十年代 11、推拿学以经络学为基础理论，特别密切相关的是（） A、十二经脉 B、奇经八脉 C、十二经别 D、皮部与经筋 E、十五络脉多选题 1、推拿的治疗原则包括（） A、以动为主，动静结合 B、因时、因地、因人制宜 C、标本同治，缓急兼顾 D、整体观念，辩证施术 E、手法为主，牵引为辅 2、手法对脏腑疾病的治疗有三个途径，分别是（） A、通过经络的介导 B、通过神经传导 C、脏腑的器质病变，通过功能调节来发生作用。
推拿手法学
推拿手法学 1.推拿手法的发展简史：春秋战国时期《五十二病方》《养生方》；秦汉三国时期我国第一部推拿医学专著《黄帝岐伯按摩方》，东汉张仲景所著《金匮要略》首先总结了“膏摩疗法”；东晋道家葛洪在《肘后备急方》首次系统总结了八首膏摩的方、药、证、法和摩膏的制作方法；唐朝首设按摩专科；四明陈氏著《保婴神术·按摩经》即《小儿按摩经》是第一部小儿推拿专著；清代《医宗金鉴》将摸、接、端、提、推、拿、按、摩列为伤科八法，并对手法的定义、操作、功用均有明确的解释。 2.推拿手法：以医疗为目的，术者用手或肢体其他部分，或手持器械，在受术者身体特定部位进行的各种具有规范化动作结构的操作技术，为推拿手法。 3.推拿手法的六大类形式：①摆动类手法②按拿类手法③摩揉类手法④振动类手法⑤叩击类手法⑥关节运动类手法 4.推拿手法命名的依据：①依据手法动作的基本形式命名②依据手法动作形式及其着力部位命名③依据所用手法及其施术部位与操作方向命名④依据受术者的体位和施术部位、作用方向及所用手法命名⑤依据手法动作类型及其施术部位命名 5.推拿手法分类：⑴以手法动作结构的简繁分类：①单式手法②复合手法③复式手法 ⑵依手法的医疗作用分类：①主治手法②辅助手法 ⑶依手法的作用部位分类：①作用于软组织类手法②作用于骨关节类手法 6.手法作用的中医学原理：①平衡阴阳②调整经络、气血与脏腑的功能③恢复筋骨、关节的功能 7.手法的补泻：①轻重补泻②方向补泻③频率补泻④时间补泻 8.推拿流派具有以下三个特点：①有较长的发展史，并在一定地域内流传、盛行。②有一定的学术理论指导和丰富的实践经验，并有其擅长的主治范围。③每一种推拿流派各有一种或几种特长手法，或称之为“主治手法”或“流派手法”，并有几种或几十种辅助手法及一套独特的功法，作为医者的专业训练基础与对患者的辅助医疗手段。 9.推拿介质：在推拿过程中有时需要在受术部位先涂搽某种液体状或膏体状的润滑剂或药物制剂，以配合手法治疗。这种涂搽在治疗局部并配合手法操作的药物制剂称为推拿介质。 10.常用推拿介质：①滑石粉②冬青膏③按摩乳④麻油⑤姜汁⑥薄荷水 11.单式手法：以单一动作成分为基本结构单元的手法为单式手法，又称推拿基本手法 12.作用于人体软组织类手法的施术原则：①持久②有力③均匀④柔和⑤深透 13.摆动类手法：术手以其着力点在治疗部位上作垂直固定支撑的条件下，在动作的起始位的两侧做来回往复周期性摆动的一类手法，总称为摆动类手法 14.一指禅推法：用拇指指端（中峰）或罗纹面着力于治疗部位，沉肩、垂肘、悬腕，以周期性地肘关节屈伸，带动前臂与腕关节做内、外摆动以及拇指关节屈伸的联合动作，即谓一指禅推法。 15.一指禅推法的操作要点：①施术上肢沉肩、垂肘、悬腕、掌虚、指实②动作前臂主动摆动带动腕关节摆动以及拇指的联合运动③频率为120-140/分④压力是自然重力⑤紧推慢移16.偏峰推法：用拇指偏峰即桡侧少商穴处着力，做内外摆动的手法，称为偏峰推法，亦称为少商推法。 17.法：以小鱼际及手背尺侧为着力面，沉肩、垂肘、立臂、竖掌，肘关节做周期性地伸屈与前臂内、外旋转的联合运动，并带动腕关节屈伸与手掌内外摆动，使弓成半圆形的手背在施术部位上做来回滚动的手法即谓法。
小儿推拿的作用和最佳年龄段
小儿推拿的作用和最佳年龄段 小儿推拿是中医上一种有效防治疾病的方法，爸爸妈妈们学会推拿的手法可以适当为宝宝进行推拿按摩，做好预防疾病的措施，减少宝宝生病的机会。那么，小儿推拿的作用和最佳年龄段是什么呢？下面请广州中医药大学第一附属医院针推康复门诊治疗师龙丽娟为大家介绍相关的知识。 专家介绍： 龙丽娟 医师 广州中医药大学第一附属医院针推康复门诊治疗师，毕业于广州中医药大学，本科针灸推拿专业，擅长于小儿先天性肌性斜颈、鼻炎、咳嗽、疳积、便秘;产后乳汁不通，乳痈，乳汁不足等。 小儿推拿的作用 1、推拿巧助宝宝睡眠 宝宝表现出来睡眠不好，治病得寻根，我们首先要确认导致宝宝睡眠不好的原因是什么，是受到了惊吓，还是肚子不舒服。中医有一个说法：胃不和则卧不安，一定要把睡不好的原因先找出来。如果是吃多了不消化，可以用刚才介绍的掐四缝方法，分腹阴阳，抹腹这三种方法来帮助宝宝睡得好一点；如果是受到了惊吓的话，还可以用其他的方法。比如掐十宣，也就是掐十个手指端，一掐一揉，这个手法有一点刺激，但是对于定惊定神的作用还是蛮好的。
宝宝啼哭，除了掐十个手指端，还有一个方法，抹都脉，膀胱经，从背部的大椎穴开始，这为都脉，两边盘开1.5到3寸，都是膀胱经，可以用中指定都脉，往下捋顺，就单一的手法做10到15分钟，手法作用作用于包括肺、心，脾、胃，肾等脏器，有定神镇惊的作用，对晚上小朋友夜啼效果特别好。 2、推拿防治风寒或风热型感冒 如果是风寒型感冒，向大家推荐一个手法：推三关。三关在人体的手肘部，前臂的内侧面，挠侧面，也就是拇指的同一侧，从阳池推到曲池，用食、中两指指腹作直线直推法，大概做100到300下。以防太干，可以先下一点介质油，推到微微发热的程度。这种方法适合用于风寒型感冒，或者寒咳。 如果是风热感冒的话，可以配清天河水穴。清天河水穴位于前臂手肘的内侧面，从总筋至洪池（曲泽）成一直线。用食、中两指的指腹作直线推法操作。100到300下左右，推至出痧效果最好。 小儿推拿的作用原理 小儿推拿的理论基础是中医理论，涉及经络学说、五行学说，这些都是中医理论的基础。作用原理是，利用医者的手，在小孩子的特定部位上进行各种手法的操作，以达到治疗、预防的目的。穴位操作有没有效果？举一些日常生活的例子，比如临床上的针灸，可以用来治疗面瘫、脑瘫，甚至胃痛，便秘等等疾病。成人推拿治疗腰痛、颈痛，这些都是有不错效果的。小儿推拿也是从这一套原理发展而来，治疗的效果不可否认。 小儿推拿的最佳年龄段 小儿推拿是一个治疗的方法，也是一个防病的方法，是一门防与治相结合的学科，是上下5000年历史留下来的宝贵经验，早在2000多年前就有治病的记载，在
《推拿功法学》教学大纲
《推拿功法学》教学大纲 [供针推专业本科生〈含外向型〉使用] I 前言 推拿功法学是指应推拿临床需要，以提高推拿医务工作者身体素质和专项技能为主要目的的传统及现代练功方法。本学科是一门实践性较强的专业基础课程，通过本课程的学习使学生增强体能、为推拿手法学的学习打下基础。 本大纲适用于针推专业五年制（含针推专业五年制外向型）本科学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 1、本大纲于2003年2月参照2000年推拿功法学大纲（上海中医药大学教务处颁发），修订而成。 2、推拿功法学是中医最具特色的推拿学基础课程之一，本课程为专业选修课。 3、推拿功法学的教学总体目标是：根据国家教委制订针推专业培养目标的要求，本门课程通过讲授、示教和训练，使学生掌握必要的中医学练功理论基础，同时要求学生掌握推拿功法的训练要领，推拿功法的基本作用；熟悉祖国医学中其他练功方法和自我保健推拿功法。 4、为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目标（国家执业资质标准要求及章节之间相互关系），教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容和教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 5、教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 6、总教学参考学时为36学时，理论与推拿功法训练比例约为1:3.5。即讲课8学时，实验28学时，实验包括传统功法结合现代器械功法。
II正文 绪论 一、教学目的：学习推拿、推拿功法学定义；推拿名称的起源和现状；推拿的学习方法。 二、教学要求： 1、掌握推拿功法的基本概念、推拿功法的特点。 2、熟悉推拿推拿功法与推拿手法的关系、推拿功法学的内容、任务与研究范围。 3、了解推拿功法的学习方法。 三、教学内容： 1、推拿功法的基本概念、推拿功法的特点。 2、推拿推拿功法与推拿手法的关系、推拿功法学的内容、任务与研究范围； 3、推拿功法学是中医学的重要组成部分， 4、推拿功法学的学习方法。 第一章推拿功法学发展简史 一、教学目的：在掌握推拿、推拿功法学定义的基础上，学习推拿功法在各个历史阶段的发展过程中的学术成就，树立学习推拿功法学的信心。 二、教学要求： 1、熟悉明清时期推拿功法发展特点。 2、了解各个历史阶段推拿功法发展的特点。 三、教学内容： 1、各历史阶段推拿功法发展的特点。 2、历史发展情况及主要著作。 第二章推拿功法学基础理论 一、教学目的：学习推拿功法学的基础理论、推拿功法的基本作用、推拿功法的锻炼要领。 二、教学要求： 1、掌握推拿功法的基本作用、推拿功法的锻炼要领。 2、熟悉推拿功法学的基础理论。 3、了解推拿功法的分类、练功偏差及纠偏方法。 三、教学内容：
推拿手法学-考试重点整理
推拿手法学 第一章绪论 推拿手法学：是学习研究推拿手法的术式结构，动作原理，技能训练，作用机制及临床应用规律的一门学科。 第二章 《引书》于1984年出土于湖北省江陵县张家山汉墓，内容反映了春秋战国时期的导引养生学成就，其中也有颞颌关节脱位口内复位法的最早记载。 《五十二病方》于1973年出土于湖南省长沙市马王堆汉墓，反映了春秋战国时期手法医学的成就。 《黄帝内经》对推拿手法的贡献 1.确立了手法医学的正式学科名----按摩 2.阐述了推拿手法的作用机理：温经散寒，活血补血，舒筋通络 3.提出了推拿手法的适应症和禁忌症 4.特殊手法的运用：按压腹主动脉法，按压颈动脉法 5.膏摩的运用：《灵枢-经筋》记载用”马膏”膏摩法治疗面神经麻痹 6.手法推拿与定穴的运用 7.按摩人员的选材与考核 第一部推拿专著：《黄帝岐伯按摩》 第一部小儿推拿专著：《小儿按摩经》 《金匮要略》书中首次提出了膏摩一词，并将其与针灸，导引法并列，用于预防保健。膏摩方：头风摩散 书中有手法抢救自缢死的首次记载 《肘后备急方》晋代葛洪，书中记载手指相对用力且协同操作的捏脊法和作用力向上的腹部抄举发，其中的拈脊骨皮法被后世冠以捏脊法之名而在小儿推拿领域得到了重用。 唐宋时期： 1.推拿医学教育和医疗体系的建立按摩科 八疾：风，寒，暑，湿，饥，饱，劳，逸 2.《诸病源候论》隋代巢元方该书所有的病症均无方药处方，却提出了详细的“补养宣导”之法，即对症导引疗法。唐代第一科：祝由 3.《千金方》唐代孙思邈 a. 倡导小儿按摩 b. 膏摩法在《千金要方》与《千金翼方》中得到了又一次总结 c. 重视养生保健手法 d.丰富多彩的手法应用：提出治疗颞颌关节半脱位，在手法牵引复位后”当疾出指” e. 手法用于诊断与定穴 4.《外台秘要》王焘保存了一些宝贵的推拿手法资料 a. 脊柱手法的记载：脊柱按压法 b. 其它手法：治疗霍乱转筋的手拗脚趾法，治疗大小便不通的捋腹通便法，摩小腹下 死胎法，捉筋治噎法，治疗咽喉舌疾的下颌关节爪法 5. 《圣经总录》：“开达抑遏”四字概括了按摩的功用；将封裹膏摩与手法复位和用药并提， 作为正骨疗法的常规；中指熨目法，掌心熨目法治疗目昏暗和目暗 6. 《十产论》中助产手法，亦可保健按摩 明代： 1.明代按摩科变迁万全《幼科发挥》《育婴秘诀》有多处小儿推拿意外的记录 2.小儿推拿的兴起：
《小儿推拿学》试卷及答案
：次层：业专 ：号学：名姓 吉首大学长沙星城函授站2017级第五学期 《小儿推拿学》课程考试试卷（A卷） 考试时间：120 分钟考试方式：（开卷/闭卷） 题号一二 三四 五六 七八 总分 得分 阅卷人 一、单选题：（每题 1 分，共 30 分） ） 1.分布于四肢外侧和头面、躯干的经脉是() 线 A. 阴经 B.阴维脉 C.阳经 D. 奇经 E.带脉 订 2.髓海位于 () 装 A. 项部 B.胸部 C.头部 D. 背部 E.腹部 封 3.经络系统中没有表里关系的是() 密 A. 十二经脉 B. 奇经八脉 C.十二经别 D.十二皮部 E.十二经筋 出 4.在胸部，任脉旁开 4 寸的经脉是 () 超 A. 足太阴脾经 B.足少阴肾经 C.足阳明胃经 D. 足厥阴肝经 E.足太阳膀胱经 能 5.位于小指末节桡侧，指甲角旁0.1 寸处的穴位是() 不 A. 少海 B.小海 C.少泽 D. 少列 E.中冲 题 6.十二经脉中，循行至心的经脉有() 答 A.2 条 B.3 条 C.4 条 D.5 条 E.6 条 （ 7.手太阳小肠经联系的脏腑，除心和小肠外，还有() A. 胃 B.胆 C.脾 D. 肝 E.大肠 8.直接入络脑的经脉是() A. 足少阴肾经 B.足太阳膀胱经 C.足厥阴肝经 D.手少阴心经 E.手太阴肺经 9.在胸部，任脉旁开 2 寸的经脉是 () A. 足太阴脾经 B.手太阴肺经 C.足阳明胃经 D. 足少阳胆经 E.足少阴肾经 10. 手厥阴心包经的起始穴位是() A. 天泉 B.少列 C.中冲 D. 少府 E.天池 11..不与足少阳胆经相联系的脏腑或器官是() A. 肝 B.耳 C.胆 D. 胃 E.胁
推拿学习心得
推拿学习心得Revised on November 25, 2020
推拿学习心得在没学过推拿手法之前，我认为推拿就是按摩，是一种服务，是在人们腰酸腿痛的时候按按就舒服一下子。但在学了以后我对推拿产生了一种由衷的敬佩心，尽管我的推拿手法学得很差，还经常被老师骂，推拿老师这样说过我“所有的错误示范都在你身上体现过了”。没错推拿的确算一种服务，却更是一种保健治疗手法。 我翻过很多课外书，对推拿的定义都大致相同，但是我觉得最完整、完善的是这样定义的：中医推拿，是以中医的脏腑、为理论基础，并结合西医的解剖和，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法。在我看来这个定义比课本上的定义更加完整。从性质上来说，它是一种物理的治疗方法。从按摩的治疗上，可分为保健按摩、和。而推拿的手法分为按法、摩法、推法、拿法、揉法、擦法、点法、击法、搓法、捻法、抖法，滚法等。每种手法都可以用来保健和治疗疾病，各种手法各有各的保健作用，有些可以单独使用，有些可以结合使用。推拿手法还可以治疗许多的疾病如，肩关节周围炎，落枕，椎间盘突出等一些常见疾病。 一个学期过去了，在学习了这么多的推拿手法后，让我印象最深的就是一指禅推法和滚法，有三个原因。第一，学习的时间最长。第二，对我来说很难学会，比较难以掌握。第三，就是它们的作用。一指禅推法适用于全身各个部位的穴位，具有健脾和胃，宽胸理气等作用。滚法具有缓解肌肉痉挛，消除疲劳等作用。当然还
有成人推拿手法的基本要求，因为这是推拿老师强调的重中之重。手法的基本要求是持久，有力，均匀，柔和。其实我觉得要做到这几点非常难，需要很多时间训练手的力度以及耐力。有时候经常看见针灸推拿专业的同学在练习功法，就觉得非常的佩服。 能够治疗疾病和保健，这就是推拿的魅力，推拿这门课程的课时不多，但并不影响我对它的喜爱。因为我觉得每天有个健康的身体，这一天都会特别开心和轻松，虽说推拿不能完全的将每个疾病治疗彻底，但它的确也尽到了自己能够实现的疗效。
小儿推拿的基础知识
小儿推拿的基础知识 小儿生理特点、病理特点 1、生理特点 小儿的生理特点，一是“脏腑娇嫩，形气未充”。机体的五脏六腑、气血津液、筋骨骨骼等形 态结构和生理功能，均处于幼稚嫩弱阶段，尚未发育成熟完善，古人谓之“稚阴稚阳”；二是“生机蓬勃，发育迅速”。小儿机体虽然幼嫩，却具有蓬勃发育的生长能力。从体格、智力以至 脏腑功能，均不断向着完善成熟方向发展，犹如旭日初升，草木方萌，蒸蒸日上，欣欣向荣。 古人把这种现象称之为“纯阳”。 2、病理特点 一是由于脏腑功能幼弱，对疾病的抵抗力较差，加以寒暖不能自调，饮食不知自节，易受外 邪侵袭和饮食所伤；更不能耐受突然的刺激，容易受惊、生病。年龄越小，发病率越高。尤以 呼吸系统和消化系统的疾病多见，传染病也多于成年人。 二是小儿发病后，病势变化迅速，邪气易盛，表现为“易虚、易实、易寒、易热”。例如偶患 感冒，可很快发展成肺炎喘嗽，出现高烧咳喘、唇清鼻煽、舌红苔黄的实热证。若医治不及时，出现面色青灰、四肢厥冷、重度紫绀、呼吸衰竭的内闭外脱之虚寒证，甚至导致夭折。又如饮 食不当引起上吐下泻，当水谷邪气重滞肠胃的初期，可出现发热腹满胀痛，呕吐酸腐，泻下臭秽，小便黄少，苔黄腻，脉滑实的实证。若吐泻不止，则阴津阳气同时衰竭，又急剧出现神昏 肢厥、脉微欲绝的虚脱证。 三是由于小儿处于迅速生长发育之中，其生机旺盛、活力充沛，加之病因单纯，无情欲伤害，在疾病过程中，无悲观忧虑的情绪影响，病变虽快或病情较重，只要诊断正确，治疗及时，护 理周到，则显效较快，易于康复。 小儿疾病诊法、治疗特点 1、诊法特点 小儿疾病的诊断，是运用四诊（望、闻、问、切）八纲（阴阳、表里、寒热、虚实）辨证论 治的。在四诊之中，以望诊为主，闻、问、切诊为辅。应将获得的四诊资料，加以综合分析， 再结合小儿的生理病理特点，做出正确的诊断。婴儿不会说话，较大小儿也不能全面正确诉述 病情，故儿科有“哑科”之称。又因小儿手腕部短小，寸关尺三部分难分，就诊时多哭闹，气息 易乱，造成切脉不易准确。闻诊虽能反映一定病情，但范围狭窄。惟有望诊一般不受各种条件 限制，反映的情况比较可靠。小儿肌肤柔嫩，反应灵敏，病在其内必形于外，故通过望神色、 形态、苗窍、斑疹、指纹、二便等可测知内脏的病变。 （1）望诊：小儿一进诊室先观形察色。 ①先看精神状态。凡精神振作、目光有神、表情活泼、反应灵敏为无病表现或虽病亦轻。若 精神萎靡、目光无神、表情呆滞、嗜睡或躁动为病势较重。 再看形态是否异常。翻滚哭叫或双手捧肚为急性腹痛。时时用手打头揉目为头痛头晕。呼吸 喘促、张口抬肩、痰鸣哮吼多为哮喘。婴儿点头呼吸常属肺炎。颈项强直、角弓反张、四肢抽搐、两眼上翻概属惊风。头大颈细、毛发焦稀、肚大青筋、肌肤羸瘦多属疳症。前卤及眼眶凹陷、皮肤缺乏弹性为腹泻脱水之征。头大卤开、颈软不举、眼珠下垂呈落日状见于脑积水。方 颅发稀、卤门迟闭、鸡胸腿弯属佝偻病。小儿仰卧、上身动下身不动为瘫痪。下肢一侧或双侧 软瘫、肌肉萎缩变细为小儿麻痹后遗症。
《推拿学》考试题(1)
针灸推拿学专业《推拿学》考试题(1) 专业年级学号姓名成绩 二、单项选择题：（每题1分，共30分） 1、小儿推拿独特体系形成是在( ) A、秦代 B、汉代 C、唐代 D、明代 2、我国第一部推拿学专著是（） A、《小儿按摩经》 B、《小儿推拿秘诀》 C、《黄帝歧伯按摩》十卷 D、《小儿方脉活婴秘旨圣书》 3、以下关于推拿的作用原理不正确的是（） A、疏通经络、行气活血 B、理筋整复、滑利关节 C、平衡阴阳、补虚泻实 D、调整脏腑功能 4、关于滚法叙述正确的是（） A、以腕关节为支点 B、以肩关节为支点 C、前臂主动做推旋运动 D、手背尺侧主动做推旋运动 5、一指禅推法讲究（） A、沉肩、悬肘、垂腕、掌虚、指实 B、沉肩、垂肘、悬腕、掌虚、指实 C、沉肩、悬肘、垂腕、掌实、指虚 D、沉肩、垂肘、悬腕、掌虚、指实 6、以下关于揉法的叙述不正确的有（）
A、包括大鱼际揉、掌根揉、指揉等 B、是最古老的推拿手法 C、可用于内、外、妇、儿、骨伤等疾病 D、揉法接触面可大可小，刺激平和舒适 7、以下关于手法的作用叙述正确的有（） A、推法能治疗一切寒证。 B、擦法荡涤积滞的作用较强 C、搓法具有明显的调和气血的作用 D、点法是放松类的典型代表 8、拿法是捏而提起谓之拿，可看成复合手法，除哪一项外皆可运用（）。 A、颈项部 B、头部 C、四肢部 D、胸胁部 E、肩背部 9、操作胸椎对抗复位时患者的体位应为（）。 A、俯卧 B、仰卧 C、侧卧 D、站势 E、坐势 10、梨状肌损伤的临床表现是（）。 A、腰痛及活动受限 B、臀部困痛及下肢坐骨N痛 C、腰部脊柱侧弯 D、托腹试验阳性 E、托马征阳性 11、与退行性膝关节炎无关的叙述是（）。 A、多见于20~30岁青年男运动员 B、推拿时可擦腘窝、以透热为度 C、节制饮食、减轻体重 D、主动进行膝关节伸屈活动锻炼 E、临床症状消失后，骨质增生依然存在
推拿学习心得
推拿学习心得 在没学过推拿手法之前，我认为推拿就是按摩，是一种服务，是在人们腰酸腿痛的时候按按就舒服一下子。但在学了以后我对推拿产生了一种由衷的敬佩心，尽管我的推拿手法学得很差，还经常被老师骂，推拿老师这样说过我“所有的错误示范都在你身上体现过了”。没错推拿的确算一种服务，却更是一种保健治疗手法。 我翻过很多课外书，对推拿的定义都大致相同，但是我觉得最完整、完善的是这样定义的：中医推拿，是以中医的脏腑、为理论基础，并结合西医的解剖和，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法。在我看来这个定义比课本上的定义更加完整。从性质上来说，它是一种物理的治疗方法。从按摩的治疗上，可分为保健按摩、和。而推拿的手法分为按法、摩法、推法、拿法、揉法、擦法、点法、击法、搓法、捻法、抖法，滚法等。每种手法都可以用来保健和治疗疾病，各种手法各有各的保健作用，有些可以单独使用，有些可以结合使用。推拿手法还可以治疗许多的疾病如，肩关节周围炎，落枕，椎间盘突出等一些常见疾病。 一个学期过去了，在学习了这么多的推拿手法后，让我印象最深的就是一指禅推法和滚法，有三个原因。第一，学习的时间最长。第二，对我来说很难学会，比较难以掌握。第三，就是它们的作用。一指禅推法适用于全身各个部位的穴位，具有健脾和胃，宽胸理气等作用。滚法具有缓解肌肉痉挛，消除疲劳等作用。当然还有成人推拿手法的基本要求，因为这是推拿老师强调的重中之重。手法的基本要求是持久，有力，均匀，柔和。其实我觉得要做到这几点非常难，需要很多时间训练手的
力度以及耐力。有时候经常看见针灸推拿专业的同学在练习功法，就觉得非常的佩服。 能够治疗疾病和保健，这就是推拿的魅力，推拿这门课程的课时不多，但并不影响我对它的喜爱。因为我觉得每天有个健康的身体，这一天都会特别开心和轻松，虽说推拿不能完全的将每个疾病治疗彻底，但它的确也尽到了自己能够实现的疗效。
推拿学基础题库
XX中医药大学推拿学基础题库 一、名词解释 1、手法 2、?法 3、振法 4、拨法 5、一指禅 6、揉法 7、摩法 8、擦法 9、推法 10、搓法 11、抹法 12、抖法 13、按法 14、点法 15、捏法 16、拿法 17、捻法 18、拍法 19、击法 20、叩法 21、摇法 22、扳法 23、拔伸法 24、导引 25、介质 26、捏脊 二、填空题
1、推拿古称 ________ 、 ________ 、 ________ 等，而推拿这一名称首见于我国 ____ 代。 2、成人推拿挤压类手法包括 ________ 、 ______ 、 _______ 、 ________ 、 ________ 等。 3、伤科八法指的是。 4、整复类手法的要求为。 5、《医宗金鉴·正骨心法要旨》：一旦临证，机触于外，，，。 6、按照手法的动作形态分为________ 、______ 、_______ 、________ 、________________ 、 ________。 7、成人推拿摩擦类手法包括 ________ 、 ______ 、 _______ 、 ________ 、 ________ 等。 8、最早的推拿专著为。 9、推拿一词始建于__代__的__一书。 10、长沙马王堆出土的帛画《》描绘有捶背、抚胸、按压等44种导引姿势。 11、春秋战国时期，名医__运用推拿、针灸抢救尸厥患者。 12、东汉名医__ 在《》描绘体外心脏按摩抢救自缢死的方法。 13、魏晋时期__在《》记载最早的捏脊法。 14、隋代最高的医学教育机构-太医署设有____的职务。 15、现存最早的推拿学专著是______。 16、?法的频率为______。 17、民国时期，江浙一带形成的推拿流派为______。 18、关于推拿操作时的体位：操作者以__________________为原则，被操作者以____________为原则。 19、整复类的手法要求是__________________。 20、常用的介质分为________、________、________、________、________。 三、单选题 1 、推拿形成初期的手法较少，常用的有： A 、按摩 B 、按揉 C 、推拿 D 、推按 2 、一指禅推法的操作要求正确是 A 、前后摆动 B 、尺侧高于桡侧 C 、手法频率120-160 次/分 D 、手腕伸直 3 、最早的推拿专著为：
小儿推拿专业的实习报告
小儿推拿专业的实习报告 为了检验深化深化和巩固课堂之中所学的理论知识，将专业 知识应用到实践中用于培养分析和解决问题的控制能力，为将来 从事实际工作和进步生物学奠定坚实的基础，根据儿推世家总部的其 要求，我于201*年7月3日开始在儿推世家实习，实习时间7月3日 至7月23日为期20天。实践报告详细介绍了本人以下教学单位的基 本情况和实践教学的基本内容，总结了在实践教学中的相关心得体会，并就实践教学发现的问题进行了较为深入的分析和探讨。 实习的目的就为了把本人儿推拿理论学习和实际操作相结合，本 次实习和以往整体而言在学校的实训有很大程度上的不同，不仅仅是 在同义字的“实习”和“实训’的区别，更深层次来讲，是让我们重 新认识自己，认清我们这个专业，进步的了解我们的就业方向和发展 前景。并不相同以往的实训，本次实习具有较强的目地性综合性 和操作性，更有限的培养我们的独立生活能力自主学习能力 人际交往能力和动手操作能力，为以后的社会生活探路。增强自己的 临床经验和理论壮大，提高自己的推拿实际水平和专业技能，因此， 我指示给自己的实习提出了以下要求： 1 了解儿推门店的每日工作流程。 2 了解学习新开店的流程和规。 3 学习拓展业务，并学习售卡技能。 4 其中最重要在是在临床操作过程中将病理辩证和推拿手法 更的结合的起。 我是7月3日早上到店实习，世纪由于世纪华联店所处商场中才，实习的店面正对便利店入口，平时人流量比较大，来往的孩子特别多，但是谢华推拿的孩子比较少，我当时特别纳闷，心里也着急，后来经 过了解才知道，是因为店面是新开的，宣传力度不够大，一些人不知 道是干什么的，同时超市人流量较快，基本上都是吃完饭人群，想买
G12针推《推拿手法学》A卷
江西中医药大学2016－2017学年第1学期 《推拿手法学》考试试卷 考试对象：G2015级针灸推拿康复班 一、填空题(每空1分，共5分) 1.我国第一部推拿医学专著 是。 2.依据推拿手法的动作结构简繁分类，可将推拿手法分为单式手法、 、复式手法。 3.形成推拿补泻效应的作用因素有：轻重补泻、方向补泻、频率补泻、。 4.根据手法动作形式，即动作结构的运动学及动力学特征，可分为摆动类手法、按压类手法、摩擦类手法、振动类手法、与关节运动类手法六类。 5.一指禅推法的着力部位包括指端、偏锋和
。 二、单项选择题(每题1分，共10分) 1.小儿推拿在（）时期比较盛行。 A.隋唐 B.宋金元 C.明清 D.春秋战国 2.以下哪个手法是复合手法（）。 A.拿法 B.揉法 C.摩揉法 D.抖法 3.使用扳法时，操作的幅度应以（）为度。 A.小于关节的生理功能范围5° B.大于关节的生理功能范围30° C.等于关节的生理功能范围 D.大于关节的生理功能范围5°-10° 4.推拿手法产生疼痛现象的主要原因是（）。 A.手法技术不熟练 B.手法操作时间太短 C.手法补泻结合不当 D.患者是女性 5.手法的力量与以下哪个因素关系不大？（）
A.患者的年龄 B.患者的体质强弱 C.治疗部位肌肉的厚度 D.医生的性别 6.治疗病理性条索状软组织病变最适宜的手法是（ ） A.揉法 B.弹拨法 C.按法 D.捏脊法 7.小儿因外感风寒而发热、腹泻，最宜选用的推拿介质是（） A.滑石粉 B.鸡蛋清 C.红花油 D.姜汁 8.手握空拳以食、中、无名指、小指近侧指间关节背侧突起部着力的手法是（）。 A.擦法 B.立滚法 C.揉法 D.侧滚法 9.以下说法错误的是（） A.插法可用于治疗胃下垂 B.抹法可用于治疗头面、颈项、四肢、胸腹部 C.拿五经可用于治疗高血压、头痛、头晕
推拿学习题集(部分)
推拿学习题集(部分) 第十一章小儿推拿 一、选择题 (一)A型题 1、小儿推拿手法特点强调的是() A(轻快 B(柔和C(平稳D(着实E(以上之和 2、小儿特定穴位多分布在() A(头面 B(胸腹C(腰背D(上肢肘以下E(下肢膝以下 3、小儿推拿中推法要求每分钟为() A(60,90次B(80,120次C(120,160次D(160,200次E(200,300次4、旋推法与指揉法的区别是() A(方向B(轻重C(快慢D(移动与否E(深浅 5、摩法多用于() A(头面部B(胸腹部C(腰背部D(上肢部E(下肢部 6、运法要求频率每分钟为() A(60,90次B(80,120次C(120,160次D(160,200次E(200,300次7、小儿推拿操作的一般顺序为() A(上肢、下肢、胸腹、腰部、头面 B(上肢、下肢、头面、胸腹、腰背 C(头面、上肢、下肢、胸腹、腰背 D(头面、上肢、胸腹、腰背、下肢 E(胸腹、腰背、头面、上肢、下肢 8、小儿推拿特定穴适用于()
A(3足岁以下的小儿 B(6足岁以下的小儿 C(12足岁以下的小儿 D(14足岁以下的小儿 E(1足岁以下的小儿 9、推坎宫的功效除疏风解表、止头痛外，还有() A(镇静安神B(理气化痰 C(醒脑明目D(降逆平喘E(补益气血 10、治疗小儿外感发热，开天门常合用揉太阳，还合用() A(揉百会B(揉乳根C(推坎宫D(揉肾顶E(揉内劳宫 11、推攒竹、推坎宫、揉太阳、揉耳后高骨的相同功效为() A(镇静安神B(开窍醒目C(疏风解表D(清热明目E(醒神开窍 1 12、可用于诊断的穴位是() A(五经纹B(掌小横纹C(大肠经D(四横纹E(小横纹 13、在临床上既能用于推拿治疗，又能用于触诊的穴位是() A(老龙B(囟门C(威灵D(精宁E(大肠 14、既能治疗呕吐，又能清热的穴位是() A(百会B(攒竹C(迎香D(天柱骨E(耳后高骨 15、揉膻中穴治疗痰吐不利时，常与揉天突合用的是() A(揉足三里B(摩腹C(揉脐D(揉丰隆E(揉涌泉 16、拿肚角的作用是() A(止腹痛B(止腹泻C(止呕吐D(治疗便秘E(治疗脱肛 17、既可用于小儿，又可用于成人的穴位是( ) A(补脾经B(揉外劳C(捏脊 D(推三关E(推上七节骨
推拿学基础题库演示教学
推拿学基础题库
XX中医药大学推拿学基础题库 一、名词解释 1、手法 2、?法 3、振法 4、拨法 5、一指禅 6、揉法 7、摩法 8、擦法 9、推法 10、搓法 11、抹法 12、抖法 13、按法 14、点法 15、捏法 16、拿法 17、捻法 18、拍法 19、击法 20、叩法
21、摇法 22、扳法 23、拔伸法 24、导引 25、介质 26、捏脊 二、填空题 1、推拿古称 ________ 、 ________ 、 ________ 等，而推拿这一名称首见于我国 ____ 代。 2、成人推拿挤压类手法包括 ________ 、 ______ 、 _______ 、 ________ 、 ________ 等。 3、伤科八法指的是。 4、整复类手法的要求为。 5、《医宗金鉴·正骨心法要旨》：一旦临证，机触于 外，，，。 6、按照手法的动作形态分为________ 、 ______ 、 _______ 、 ________ 、________________ 、 ________。 7、成人推拿摩擦类手法包括 ________ 、 ______ 、 _______ 、 ________ 、 ________ 等。 8、最早的推拿专著为。 9、推拿一词始建于__代__的__一书。 10、长沙马王堆出土的帛画《》描绘有捶背、抚胸、按压等44种导引姿势。 11、春秋战国时期，名医__运用推拿、针灸抢救尸厥患者。 12、东汉名医__ 在《》描绘体外心脏按摩抢救自缢死的方法。
13、魏晋时期__在《》记载最早的捏脊法。 14、隋代最高的医学教育机构-太医署设有____的职务。 15、现存最早的推拿学专著是______。 16、?法的频率为______。 17、民国时期，江浙一带形成的推拿流派为______。 18、关于推拿操作时的体位：操作者以__________________为原则，被操作者以____________为原则。 19、整复类的手法要求是__________________。 20、常用的介质分为________、________、________、________、________。 三、单选题 1 、推拿形成初期的手法较少，常用的有： A 、按摩 B 、按揉 C 、推拿 D 、推按 2 、一指禅推法的操作要求正确是 A 、前后摆动 B 、尺侧高于桡侧 C 、手法频率120-160 次/分 D 、手腕伸直 3 、最早的推拿专著为： A 、《内经》 B 、《黄帝歧伯按摩十卷》 C 、《小儿按摩经》 D 、《小儿推拿秘诀》 4 、手法对于肩关节粘连的分离为： A 、直接 B 、间接 C 、直接或间接 D 、不可 5 、推拿意外发生的首要原因是： A 、没有掌握推拿的基本操作 B 、诊断不明及误诊误治
推拿治疗常用手法
推拿治疗常用手法 手法的概念：用手或肢体其它部分，按各种特定的技巧动作，在体表进行操作的方法，称推拿手法。 手法形式有多种，包括用手指、手掌、腕部、肘以及肢体其它部位，直接在患者体表进行操作，通过功力的“深透”而产生治疗作用。因主要以手进行操作，故通称为手法。人们在日常生活中也常有推、拿、压、按、擦、捏等动作，这些仅是简单的随意动作，它没有一定的技术要求，不必讲究动作规范，所以不能与推拿手法相提并论。《医宗金鉴·正骨心法要旨》：“法之所施，使患者不知其苦，方称为手法也。”“伤有轻重……手法各有所宜，其痊可之迟速及遗留残疾与否，皆关乎手法之所施得宜。” 基本要求： 持久、有力、均匀、柔和——深透。这是推拿前辈经过长期临床实践经验的概括。 持久——手法能按要求持续运用一定时间，要保持动作和力量的连贯性，不能断断续续。 有力——手法必须具有一定的力量，这种力量不是固定不变的，而应根据病人体质、病证、部位等不同情况而增减。 均匀——指手法动作的节奏性和用力的平稳性。动作不能时快时慢，用力不能时轻时重。 柔和——指手法动作的稳柔灵活及力量的缓和。手法要轻而不浮，重而不滞，用力不是软弱无力，也不是生硬粗暴或用蛮力，变换动作要自然。 以上各点是有机联系着的，四者相辅相成，互相渗透。持久能使手法逐渐深
透有力，均匀协调的动作能使手法更趋柔和，而力量与技巧相结合则使手法既有力，又柔和。这就是通常所说的“刚柔相济”，冰冻三尺，非一日之寒，要使手法持久有力，均匀柔和，达到刚中有柔，柔中有刚，刚柔相济，熟练掌握各种手法并能在临床上灵活运用，必须经过一定时期的手法练习和临床实践才能由生而熟，熟而生巧，乃至得心应手，运用自如。达到如《医宗金鉴》所说：“一旦临证，机触于外，巧生于内，手随心转，法随手出。”的境界。 一、扌衮法： 扌衮法是滚法推拿学术流派的主要手法，由丁季峰所创。 1、动作要领 （1）沉肩，垂肘，腕关节放松，肘关节屈曲120—140度。 （2）小指掌指关节背侧为吸定点，小鱼际掌背侧着力于治疗部位上（掌背侧中、无名、小指部位）。 （3）以肘部为支点，前臂作主动摆动，带动腕部伸屈和前臂旋转的复合运动。 2、操作要求： （1）手法吸定部位要紧贴体表，不能拖动、辗动或跳动。 （2）压力、频率、摆幅度要均匀，动作要协调而有节律。 （3）手法频率120—160次/分。 3、与滚法的区别 滚法：是一指禅推拿流派中的辅助手法之一。操作时，腕部悬屈，掌握空拳，食中无名小四指的第一指间关节为着力点，腕部作往返均匀的摆动，随着腕部的摆动，四指的第一指间关节在施术部位上作缓慢移动，压力均匀，动作灵活，速度160次/分。
《推拿手法学》试题及答案
山东中医药大学《推拿手法学》考试试题 姓名________________专业_________________年级__________________ 一、填空题（本大题共20空，每空1分，计20分） 1、推拿手法学是研究推拿临床防治疾病的主要手段——推拿手法 的、、、、及其研究方法与发展历史的一门专业学科。 2、“大抵按摩法，每以开达抑遏为义，开达则壅蔽者以之发散，抑遏则慓悍者有所归宿”一语出自《》。 3、手法的动作结构，具有手法的________特征与________特征。 4、从现代运动生物力学的观点与方法认为，推拿手法作为特定的人体动作系统，其操作技术的要求与施术原则，要根据________、________以及手法作用部位及其________而提出具体的规范。 5、在《医宗金鉴》中被列为伤科八法的是：、、、、、、、。 6、关节运动轴面原则亦称被动运动类手法的____________原则。 二、选择题（本大题共35题，共40分） （一）A1型题（共10题，每题1分，计10分） 1、椎动脉型颈椎病适用拔伸的方法为（） A、低坐位拔伸方法 B、坐位颈椎拔伸法 C、仰卧位颈椎拔伸法 D、俯卧位颈椎拔伸法 E、颈椎机械牵引法 2、摆动类手法的动作形式都属于（） A、不固定性动作系统手法 B、周期性动作系统手法 C、非周期性动作系统手法 D、作用于人体软组织类手法 E、混合性动作系统手法 3、推拿手法的运动学特征是指（） A、手法动作形式差别的特征 B、手法动作运动状态发生的原因 C、手法的动作结构 D、手法的“动力型式” E、手法的“动力定型” 4、作用于软组织类的手法包括（） A、摆动、振动、扳动三类