出版经营管理课程教学大纲
出版经营管理课程教学大纲
课程名称：出版经营管理（Publishing management）
课程编号：1414142215
课程类别：必修
总学时数：32 课内实验时数：8
学 分：3
开课单位：商学院数字媒体技术教研室
适用专业：网络与新媒体
适用对象：本科
一、课程的性质、类型、目的和任务
《出版经营管理》课程为网络与新媒体专业的专业必修课程，通过本课程的学习，学生能够初步了解我国的出版事业的概况，掌握编辑出版学、出版流程、出版物、出版业、出版管理的基础理论知识与基本原理，把握出版活动的一般规律，树立专业思想，初步具备编辑出版行业人才的专业素质和能力，为学习其他专业课程奠定基础。 本课程的教学应注重理论联系实际，在讲解出版经营管理基本理论知识的基础上，注重方法的领会和应用。
二、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课程《新媒体概论》、《管理学概论》，适合于在第三学期开设课程。
三、教学内容及教学基本要求
[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；
第一章 出版学概说
出版与出版学的起源和定义[1]；中外出版学研究综述[1]；出版学学科性质、研究对象与研究范畴[2]；出版学学科理论体系和特点[2]；出版学研究方法与意义[2]；出版学的分支学科、相关学科和边缘学科[3]
重点：出版学研究方法。
难点：出版与出版学的定义。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：什么是出版学的性质？
思考题：出版学研究的对象是什么？
第二章 出版物
出版物的含义与构成要素[2]；出版物的属性与社会功能[2]；出版物的分类与特征[2]； 出版物编码系统与标准化[3]
重点：出版物的含义。
难点：出版物编码系统与标准化。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：出版物的分类包括哪些？ 思考题：出版物的属性与社会功能是什么？
第三章 出版工作的性质、方针和作用
出版工作的性质[1]；出版方针与原则[2]；出版工作中的社会作用[2]
重点：出版方针与原则。
难点：出版方针与原则。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：出版工作的性质是什么？
思考题：出版工作中的社会作用。
第四章 出版流程
出版流程的概述[1]；出版流程分类综述[1]；传统出版流程[2]；电子光盘出版流程[2]；网络出版流程[2]；方正阿帕比数字出版流程[2]；跨媒体复合出版流程[2]；数字出版流程[3]；互动出版流程[3]；出版工作基本环节[2]
重点：出版流程分类、出版工作基本环节。
难点：出版流程分类。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：传统出版流程是什么？
思考题：跨媒体复合出版流程。
第五章 我国出版系统的构成
我国出版系统的构成[2]；我国出版系统的特点[2]；出版单位的分类和设立方式[3]；出版专业技术人员[1]
重点：我国出版系统的构成，出版单位的分类和设立方式。
难点：我国出版系统的特点。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：我国出版系统的构成。
思考题：我国出版系统的特点。
第六章 出版人员
出版人员的从业资格和分类[1]；出版人员的素质与职业道德[2]；出版人员的能力和技能[2]
重点：出版人员的能力和技能。
难点：出版人员的能力和技能。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：出版人员的从业资格和分类。
思考题：出版人员的能力和技能。
第七章 出版管理
出版管理的含义、内容和意义[1]；出版管理的原则和手段[2]；我国出版管理单位[1]；我国出版管理体制的改革和发展[2]
重点：出版管理的原则和手段；
难点：我国出版管理体质的改革和发展。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法 作业：出版管理的原则是什么？
思考题：我国出版管理体质的改革和发展。
第八章 稿酬制度与著作权
我国的稿酬制度及其演变[1]；著作权与著作权法常识[2]；
重点：著作权与著作权发常识。
难点：著作权使用许可与限制。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：著作权与著作权发常识。
思考题：著作权使用许可与限制。
第九章 出版物市场
出版物市场的构成及其作用[1]；出版物市场需求分析[]；我国出版市场的发展现状[1]；我国出版市场面对的挑战与对策[2]；运用市场调查方法对本地图书市场状况进行分析[2]
重点：我国出版业发展现状。
难点：运用市场调查方法对本地图书市场状况进行分析。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：运用市场调查方法对本地图书市场状况进行分析。
思考题：我国出版业发展现状。
第十章 出版业的发展与展望
我国出版业发展面临的新社会环境[1]；我国出版业未来发展的主要特征[2]；我国出版企业的发展思路与对策[3]
重点：媒介技术革新与数字出版的兴起。
难点：我国出版改革的发展方向。
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
作业：我国出版业未来发展的主要特征。
思考题：我国出版业发展面临的新社会环境。
四、课内实验内容及教学基本要求
详见出版经营管理课程实验教学大纲
五、课内实验进程安排
序号 项目名称 主要内容摘要 实验学时 每组人数 实验类型 实验
要求
1 出版系统的构成 出版系统的构成；出版单位的分类和设立方式 2 1 综合性 必做
2 出版物 出版物编码系统与标准化 2 1 综合性 必做
3 出版流程 传统出版流程；跨媒体复合出版流程 2 1 综合性 必做
4 出版管理 出版管理的原则和手段 2 1 综合性 必做
小计 8
六、学时分配表
章序 课程内容 理论学时 实验学时 上机学时 课外学时 习题学时 考核学时 小计
1 出版学概说 2 2
2 出版物 2 2
3 出版工作的性质、方针和作用 2 2 4
4 出版流程 2 2
5 我国出版系统的构成 4 4
6 出版人员 2 2 4
7 出版管理 2 2
8 稿酬制度与著作权 2 2 4
9 出版物市场 4 2 4
10 出版业的发展与展望 2 2
合计 24 8 32
七、课程考核方法及要求
1．考核方式：考查；
2．考核方法：报告；
八、选用教材及参考书（资料）
教材：
《出版管理学》.于春迟主编.中国人民大学出版社,2011.6.1
参考书目：
1. 《出版学基础》罗紫初主编.山西人民出版社,2005年
2. 《出版学概论(修订本)》袁亮主编.辽海出版社,2000年
3. 《编辑出版学导论》罗紫初主编.湖南大学出版社,2008年
4. 《出版学概论》易图强主编.湖南师范大学出版社,2008年
保险经营与管理教学大纲
《保险经营与管理》教学大纲
前 言
本课程是理论与实务相结合的一门经济管理学科，是根据全国普通高校的实际需要和学科建设的要求，为培养专门人才而开设的一门专业课程。
本课程修读对象是保险专业的本科学生。该课程旨在研究保险经营活动的合理组织及其规律性的科学。本课程的主要容是，通过对经营管理过程中规律性的研究，即研究保险经营管理活动中各种经济规律发生作用的条件、围和表现形式，为保险经营与管理决策提供理论依据；通过研究保险经营的合理组织、规划和利用保险生产力的原则和方法，不断调整和发展保险生产关系与上层，促进保险生产力发展，保证保险经营管理目标的实现；通过对保险经营与管理同保险政策法规和保险意识相互间关系的研究，为制定和完善保险经营管理制度，提高保险经济效益和社会效益提供实践依据。
本课程立足我国保险经营与管理实务，依据市场经济理论及我国《保险法》、《保险企业管理规定》和《保险公司财务制度》，利用理论与实践相结合的方法、逻辑与历史相结合的方法、定性与定量相结合的方法，全面分析和研究我国的保险经营与管理，并力求使学生掌握保险经营实务的基本原则、基本知识、基本技能，以满足我国保险公司经营管理的要求。
本课程是一门保险专业课程，本课程的先导课程是政治经济学等专业基础课和各门保险专业课程。
《保险经营与管理》教学大纲目录
教学容
导言
第一章 保险经营管理概论 ………………………………………………… 1
第二章 保险经营市场 ……………………………………………………….2
第三章 保险展业、承保与管理 ………………………………………………3
第四章 保险防灾、理赔与管理 ………………………………………………4
第五章 保险资金的运用与管理 …………………………………………… 5
第六章 保险计划管理与统计管理 ………………………………………… 6
第七章 保险代理管理 ……………………………………………………… 7
《种子生产与经营管理》课程教学大纲
《种子生产与经营管理》课程教学大纲
总学时： 学 分：
理论学时： 实验学时：
面向专业：种子专业(本科、专科) 课程代码：
先开课程：植物育种学、栽培学、种子学 课程性质：（必修课）
执笔人：张洪生 审定人：
第一部分：理论教学部分
一、说明
、课程的性质、地位和任务
《种子生产与经营管理》是我国在开始实行种子产业化之后而开设的一门新的课程。它以植物育种学、栽培学和种子学为基础，是研究农作物种子生产与经营管理的原理、方法和技术的科学，以研究大田作物种子生产、经营管理为主，也包括蔬菜等种子生产与经营管理的研究。其目的在于探索我国现代种子产业建设和发展的规律，培养新时期从事种子生产与经营管理所需的专门人才。《种子生产与经营管理》是植物生产类专业重要的专业课之一，兼具农业技术科学和行业管理科学的性质，具有综合性和应用性的特点，它是我国高等农业院校植物生产类专业学生的一门必修课程。通过本课程的学习，使学生充分认识我国在新形势下种子生产与经营管理的重要意义，了解种子生产与经营管理的基本原理；掌握在保持农作物良种优良种性和保证质量的前提下，实现各种作物各类种子加速繁殖、提高产量的技术措施，并能根据市场需求和当地实际条件具体应用；同时要了解我国种子法规，系统掌握种子行业经营管理的知识与技能；力求全面了解、跟踪国内外种子生产领域的最新理论和先进的技术经验；此外，还应增强振兴民族种业的责任心、使命感和依法治种的观念，使学生毕业后成为有技术、善经营、会管理的应用型高级专门人才和劳动者，把我国种子事业推向更高水平，加速我国种子产业现代化的早日实现。
、课程教学和教改基本要求
本课程采用课堂讲授的方式，内容偏重于实用技术理论与技巧的讲解。课堂采用双向教学模式，鼓励学生积极发言并讨论。课堂教学中列举大量现实种子生产及经营管理的范例，注重培养学生实践能力及分析问题的能力。
《房地产开发经营与管理》课程教学大纲
《房地产开发经营与管理》课程教学大纲
课程编码：611063课程名称：房地产开发经营与管理
英文名称：Real Estate Development and Management开课学期：6
学时/学分：48/3 （其中实验学时：0）课程类型：专业教育课程选修课
开课专业：土地资源管理专业选用教材：叶剑平主编：《房地产经营与管理》中国农业出版社2010
主要参考书：刘洪玉主编：《房地产开发经营与管理》中国房地产估价师与房地产经纪人学会 编写；北京：中国建筑工业出版社2008
一、课程简介
房地产业作为国民经济的支柱产业，已经愈发引起政府、投资者的广泛关注。房地产开 发经营与管理课程分为六章：主要介绍了房地产及房地产业的基本概念、房地产投资的特性 及投资风险、如何应用经济学知识评价投资效益、房地产开发的程序及管理、房地产市场及 房地产开发工程的可行性研究等内容。该门课程综合性强，涉及管理学、经济学、建筑学等 相关学科知识，学习该课程的目的是让学生了解并掌握房地产行业相关知识，并借助多学科 理论及方法，解决房地产行业的实际问题。
Introduction to the course
To be a pillar industry of the national economy, real estate industry has become increasingly
causing attention of governments and investors. Rea I estate development and management
curriculum is divided into six chapters, introduces the basic concepts of real estate and real estate,
real estate investment characteristics and investment risks, and how to apply knowledge of
《药品经营与管理》教学大纲.doc
《药品经营与管理》教学大纲
〈药学〉专业（中专）
〈药物制剂〉专业（中专）
〈医药商品经营〉专业（中专）
〈药品检验专〉业（中专）
一、 课程教学目标
药品经营与管理的教学目标是：
知识目标
1. 理解药品经营的基本概念。
2. 熟悉药品经营过程中的有关管理知识。
3. 理解药品销售的基本知识。
4. 掌握药品推销的基本理论和基本知识。
能力（技能）目标
1. 掌握药品的推销方法和技巧。
2. 具有对药品经营企业进行初步诊断分析的能力。
3. 学会有关药品价格的计算方法。
二、 教学内容和要求
理论教学
1. 概论
理解经营的概念和作用。
了解管理的概念，熟悉其职能和原则。
了解经营与管理之间的关系。
熟悉药品经营的特点和要求。
了解保健药品（功能性食品）的经营特点和经营要求。
熟悉药品管理机构。
2. 药品米购
理解药品采购的概念，了解其作用。
掌握药品采购原则和策略。
熟悉药品批发和零售企业药品采购特点。
3. 药品销售
掌握药品销售的概念，理解其作用和原则。
掌握药品批发和零售企业药品销售的程序。
熟悉常见的药品销售方式和药品销售策略。
掌握药品销售服务的主要内容。
了解药品广告的相关知识。
4. 药品推销技巧 掌握药品推销的概念、构成要素及作用。
了解药品推销的基本原则及影响因素。
熟悉药品推销人员的概念、业绩评价标准、报酬形式和自我管理的方法。 掌握药品推销人员的职责和应具备的素质。
了解顾客（医生、患者）心理、推销人员心理与态度的概念。
掌握顾客对推销的心理接受过程。
理解寻找顾客的概念，学会顾客资格审查的基本内容。
掌握寻找顾客的基本方法。
了解推销接近的步骤，掌握约见顾客和正式接近的方法。
了解推销洽谈的概念，掌握推销洽谈的方法。
理解推销障碍的常用方法.
理解成交的概念，学会识别顾客成交的信号，掌握成交的方法.
5. 新药开发与销售
掌握新药的概念及其特点，了解新药的开发过程.
《森林资源经营管理》教学大纲与课程标准
《森林资源经营管理》教学大纲与课程标准
一、课程性质
《森林资源经营管理》是高职林业类专业的一门专业核心课程。其功能在于让学生了解
“森林资源经营管理”的全面工作流程,培养学生掌握森林区划、小班调查、等森林资源统计分析、森林年伐量的计算确定以及森林经营方案的编制能力；同时注重培养学生的职业素质和学习能力。本课程需要以《森林调查技术》、《林业3S技术》等课程的学习为基础。后续课程是《森林资源资产评估》等。
本学习领域（课程）以高职林业类专业的学生就业为导向，以林业基层生产单位、私营林业公司、乡村林场等为背景，紧密联系林业生产工作实际，以森林区划、森林调查、资源信息管理、森林评价、森林经营方案编制、森林资源管理等职业岗位能力的实际工作任务为引领，对“森林资源经营管理”工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线，根据学生的认知特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力，将职业素质的培养和提高作为最终目标。通过本课程学习，使学生掌握林业技术专业人才所必须的森林资源经营管理的基本理论知识和基本技能，解决实际问题的能力。
二、课程设计理念
森林资源经营管理作为高职林业技术专业的主要专业课，肩负着培养学生科学经营管理森林思想和实现森林可持续经营的能力；并要求学生掌握森林资源调查，森林资源经营规划，森林资源监测管理等一系列森林资源管理经营的能力；为实现这一目标，课程组经过长期的教学实践和调查研究，对课程设计形成了如下的理念：
1．以就业为导向
根据高职教育的特点、课程培养目标和就业岗位需求，准确把握理论教学“必须够用”为度，对课程教学内容进行了整合；重视实践技能的训练，将森林资源管理的新规程、新技术纳入教学内容。实践教学以森林资源调查一森林经营方案编制一经营方案的组织实施一森林资源监测的具体资源管理的工作流程作为相应实训项目，同时要求学生既拿毕业证又拿职业资格证；在授课计划中，实践教学时数占50%以上；要面向国有林场、林业站、自然保护区等林业基层单位，培养森林资源调查、规划设计、经营管理的一线高技能人才。
企业管理教学大纲
企业管理教学大纲
1. 课程简介
1.1 课程名称：企业管理
1.2 学时：30学时（每周2学时，共15周）
1.3 课程目标：通过学习企业管理的基本理论和实践经验，帮助学生掌握企业管理的基本概念、原理和技能，培养学生的管理思维和实践能力。
1.4 先修课程：无
2. 教学大纲
2.1 课程内容
2.1.1 企业管理概述
- 企业管理的定义和发展历程
- 企业管理的核心任务和作用
2.1.2 组织结构与管理层次
- 组织结构的类型和特点
- 管理层次的划分和职能
2.1.3 管理过程与决策
- 管理过程的基本步骤：规划、组织、领导和控制 - 决策的概念和类型
2.1.4 人力资源管理
- 人力资源管理的基本原则和方法
- 人力资源招聘、培训、激励和评估
2.1.5 经营战略与市场营销
- 经营战略的制定和实施
- 市场营销的基本概念和战略步骤
2.1.6 资金管理与财务分析
- 资金管理的基本原则和方法
- 财务分析的基本指标和意义
2.1.7 创新与创业管理
- 创新与创业的定义和特点
- 创业管理的基本要素和流程
2.2 教学方法
2.2.1 集中讲授：教师通过授课将企业管理的基本理论传授给学生，学生通过听课掌握相关知识。
2.2.2 讨论互动：教师组织学生进行案例分析、小组讨论等活动，促进学生的思维交流和实践能力培养。 2.2.3 实践操作：教师引导学生进行企业管理的实践操作，如编制管理计划、制定营销策略等，提升学生的实际应用能力。
《媒介经营与管理》教学大纲
《媒介管理与经营》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 媒介经营与管理
课程代码
总学时数 64 授课学时 64 实验学时 实践学时 习题学时 其他
学 分 4
开课单位
适用专业 新闻学 网络与新媒体
先修课程 新闻采访与写作 新媒体实务
课程类别 专业课
选用教材 《媒介经营与管理》，北京大学出版社，谢新洲主编，2011年11月
教学目标
及意义 培养学生运用媒介经营与管理学的知识和理论认识、分析和解决各种现实的媒介市场营销的能力。使学生能够了解媒介市场运作的规律和媒介广告的重要性；掌握媒介受众和产品的特点；能够形成媒介战略思维。充分结合我国的媒介发展实践，最终达到用媒介经营与管理的知识分析当下传媒发展的趋势，能够为当下传媒发展提供战略建议。
教学重点
难点 1、媒介市场的形成、特征和结构
2、媒介广告资源的开发、定价、经营方式
3、媒介管理战略环境分析
4、媒介人力资源管理的内容
主要教学
参考书 1.《现代传媒经营管理》，屠忠俊 主编 华中科技大学出版社，2011年5月
2.《媒介经营与管理》，严三九，刘怡，庄洁编 华中科技大学出版社，2012年1月
3.《媒介经营与管理总论》，周鸿铎著 经济管理出版社 2005年3 月
4.《媒介经营管理 创新与融合》，潘可武著 中国传媒大学出版社，2015年5月
教研室 制订时间
二、教学内容及教学要求
第一章 媒介经营概论
（一）本章学时数 4课时
（二）教学要求
1.了解媒介经营的研究对象和学科性质
2.把握媒介经营的发展趋势
（三）教学内容
第一节 产业化进程中的媒介经营
知识要点：一、媒介产业产业化发展的必然
二、媒介产业分工
三、传媒业界定
第二节 媒介经营理论的研究范畴
知识要点：一、研究对象微观层面和宏观侧面
二、媒介经营管理的学科性质
管理学课程大纲
★★★本（专）科专业
管理学课程教学大纲
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课程编码：（黑体小四号 加粗） 课程类型: 专业基础课
课程学时：32 课程学分:2
一、课程性质与任务
《管理学》是国家教育部规定的工商管理类9大核心课程之一，是工商管理学科重要的专业基础课，是以现代社会组织为客体，研究社会组织持续发展的基本管理理论和方法一门课程；是综合社会组织发展实践及相关学科的基本内容，系统论述组织管理基本规律和基本方法的一门课程。
该课程的教学目的在于让学生系统地掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术，为进一步学习有关专业课程打下必要的理论基础，同时为实际工作提供必要的理论指导。因此，本课程在教学过程中应注意两个层次：一是掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法，二是将基本理论和方法应用于实践，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，观察分析现实的管理问题。具体可以表述为：（1）树立现代管理理念，坚持以人为本的管理思想，把组织上的领导人、员工素质和员工积极性放在管理学的研究重点。（2）掌握管理学的基本内容和科学方法。主要包括管理思想的发展、管理的基本原理、管理的环境研究、决策方法、管理计划、组织结构、人员配备、领导者、激励、沟通、控制等诸多环节相关联的系统管理学知识。（3）掌握管理过程的基本运行规律。管理学反映的驾驭资源必须遵守的基本运行规律，在理论上得到了证明，在先进国家的管理实践中也得到了证实，是我们分析现实管理问题、解决问题的基本工具，从事管理工作的人都应该掌握。（4）掌握运用所学管理知识分析现实问题的能力。学习不仅要掌握管理知识，还要将管理知识转化为能力，特别是创业能力和创新能力，用以解决现实问题。
二、学时分配
章 课程内容 学时 备注 第一章 管理与管理学 2 讲授
《商业银行业务与经营》课程教学大纲
《商业银行业务与经营》课程教学大纲
(Operation and Practice
of the Commercial Bank)
制定单位:金融学院金融系
制 定 人：商业银行课程组
审 核 人：蔡则祥
编写时间：2011年10月29日
2 第一部分 课程概述
一、基本信息
（一）课程代码 05110280、05190320
（二)课程属性、学分、学时
课程属性：专业课 学分：3学时： 48
（三）适用对象
金融专业、投资专业、信用管理学专业的本科生
（四）先修课程与知识准备
货币银行学、西方经济学、财务会计、经济法、财务管理等
二、课程简介
《商业银行业务与经营》是全国高等教育金融专业的主干课程，是金融学系重要的专业必修课,《商业银行业务与经营》以商业银行为研究对象，以“中华人民共和国商业银行法"、“巴塞尔协议"等法规和国际惯例为依据，研究内容主要包括商业银行的各项业务以及如何对商业银行进行管理以达到商业银行的经营目标。具体来说，它是基于理论与实际相结合，研究商业银行的资本、负债业务、贷款业务、投资业务、中间业务等各种业务的操作与管理以及营销管理、信用管理、风险管理、财务及人力资源管理及90年代以来商业银行发展中出现的一些新趋势。该课程具有理论性、政策性、实用性和操作性强的特点。
本课程主要讲授以下3方面的内容：
第一部分 商业银行基本概论
在界定商业银行基本属性的基础上,本部分主要讲述商业银行的发展历程、基本职能、组织架构及经营原则等,及指导商业银行经营的基本理论发展进程，现代商业银行业务经营活动,受一定的经营理论的指导,而其理论又将随着商业银行经营管理实践的不断发展，逐渐形成比较系统、全面的经营理论体系。不同历史时期，由于经营条件的变化，现代商业银行的经营理论，经历了资产管理理论→负债管理理论→资产负债管理理论的演进过程.
第二部分 商业银行主要业务
本部分按照资金的流动方向将商业银行的业务划分为资产业务、负债业务与中间业务等等，
企业管理教学大纲 2
企业管理教学大纲 《企业管理》教学大纲
第一部分 说明 随着经济全球化的进程进一步加快，全球性的市场竞争日益激烈,现代企业管理对企业的生存和发展起着越来越大的作用，这就对现代企业管理提出了许多新的要求和新的课题，迫切需要大批掌握现代市场经济理论和现代企业管理知识，又富有创新精神，善于经营，能够开创新局面的企业管理人才。 一、教学目的、任务 《企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学。企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。 本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。 二、教学的具体要求 （一）从我国企业管理的实际出发，在教学中，把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理论与方法之中，对企业的管理进行全方位的教学和表述，形成了一个开放的、动态的教学体系和结构。 （二）为了适应目前我国企业制度改革的客观需要，教学内容应置于管理学科发展成果的最前沿，并尽量反映我国优秀企业在创建现代企业制度中的新经验，在教学内容上有一定突破，以体现时代性和超前性原则。 （三）在教学中体现可操作性和实用性原则，把企业的经营管理与生产力标准结合一起，使学生明确企业在承担社会责任的同时，进行生产要素优化组合和增强企业实力、活力、竞争力等深层次的活动，以提高经济效益为主线。 《企业管理概论》，尤建新主编，高等教育出版社，2006年 《现代企业管理教程》,陈富生、黄顺春主编，上海财经大学出版社，2004年 《现代企业管理学》，滕铸、季敏波主编，上海财经大学出版社，1999年 《现代企业经营管理学》，马国柱、马坚进主编，立信会计出版社，1998年 四、思考题： （一）什么叫企业？其一般特征是什么？ （二）按资产的所有制性质分类，企业可以分为哪些类型？ （三）根据企业制度的形态构成分类，企业可以分为哪些类型？ （四）按企业生产经营业务的性质分类，企业可以分为哪些类型？ （五）什么是产权？其具有哪些基本属性？企业产权制度有哪些类型？ （六）什么是现代企业系统？工业企业系统由哪些要素构成？ （七）我国企业改革经历了哪几个阶段？ （八）现代企业设立的基本条件是什么？企业设立的程序有哪些？ 第二章 企业管理原理 一、目的要求： （一）掌握企业管理的概念、对象和职能，了解企业管理的发展演变过程。 （二）掌握企业经营机制的概念和内容。 （三）了解企业管理的基本原理。 （四）掌握企业文化塑造的有关理论，了解企业管理基础工作。 二、讲授内容： （一）企业管理的概念及职能 （二）企业经营机制 （三）现代企业管理基本原理 （四）企业文化与企业管理基础工作 三、本章阅读书目： 《企业管理概论》，尤建新主编，高等教育出版社，2006年 《现代企业管理教程》,陈富生、黄顺春主编，上海财经大学出版社，2004年 《现代企业管理学》，滕铸、季敏波主编，上海财经大学出版社，1999年 《现代企业经营管理学》，马国柱、马坚进主编，立信会计出版社，1998年 四、思考题： （一）什么是企业管理？其对象和职能有哪些？ （二）简述企业管理的发展演变过程。 （三）什么叫企业经营机制？其包括哪些内容？ （四）企业管理的基本原理有哪些？ （五）什么叫企业文化？怎样塑造优秀的企业文化？ （六）企业管理有哪几项基础工作？ 第三章 组织管理 一、目的要求： （一）掌握企业管理组织的有关理论，了解组织理论的发展演变。 （二）掌握企业组织设计的原则和企业组织结构的几种形式。 （三）了解企业组织结构的发展趋势。 二、讲授内容： （一）企业管理组织 （二）现代组织理论 （三）企业组织设计的原则 （四）企业组织结构的形式 三、本章阅读书目： 《企业管理概论》，尤建新主编，高等教育出版社，2006年 《现代企业管理教程》,陈富生、黄顺春主编，上海财经大学出版社，2004年 《现代企业管理学》，滕铸、季敏波主编，上海财经大学出版社，1999年 《现代企业经营管理学》，马国柱、马坚进主编，立信会计出版社，1998年 四、思考题： （一）什么是企业管理组织？其构成要素有哪些？ （二）现代组织理论有哪几个流派？怎样建立起具有中国特色的企业组织理论？ （三）企业组织设计应遵循哪些原则？ （四）企业组织结构有哪几种常见的形式？它们各有什么优点和缺点？ （五）结合企业实际，阐述企业组织结构的发展趋势。 第四章 市场预测与经营决策 一、目的要求： （一）掌握市场预测的基本理论与方法。 （二）掌握经营决策的基本理论与方法。 二、讲授内容： （一）市场预测 （二）经营决策 三、本章阅读书目： 《企业管理概论》，尤建新主编，高等教育出版社，2006年 《现代企业管理教程》,陈富生、黄顺春主编，上海财经大学出版社，2004年 《现代企业管理学》，滕铸、季敏波主编，上海财经大学出版社，1999年 《现代企业经营管理学》，马国柱、马坚进主编，立信会计出版社，1998年 四、思考题： （一）什么是市场预测？其作用是什么？ （二）简述市场预测的内容、程序和方法。 （三）什么叫经营决策？其作用是什么？ （四）简述经营决策的内容、分类、原则、程序和方法。 第五章 市场营销 一、目的要求： （一）了解市场的概念和分类，掌握市场营销的概念和营销观念的发展。 （二）掌握产品策略、价格策略、营销渠道策略、促销策略的有关理论。 二、讲授内容： （一）市场营销概念 （二）产品策略 （三）价格策略 （四）营销渠道策略 （五）促销策略 三、本章阅读书目： 《企业管理概论》，尤建新主编，高等教育出版社，2006年 《现代企业管理教程》,陈富生、黄顺春主编，上海财经大学出版社，2004年 《现代企业管理学》，滕铸、季敏波主编，上海财经大学出版社，1999年 《现代企业经营管理学》，马国柱、马坚进主编，立信会计出版社，1998年 四、思考题： （一）什么叫市场和市场营销？ （二）什么是产品的整体概念？整体产品包括哪几个层次？ （三）简述产品生命周期及其营销策略。 （四）简述新产品的概念、分类及开发方式。 （五）简述产品组合策略、品牌策略和包装策略。 （六）企业定价的策略和方法有哪些？ （七）简述营销渠道的选择、策略及管理控制。 （八）简述促销组合及策略。