1集合与简易逻辑知识归纳

1集合与简易逻辑知识归纳
1集合与简易逻辑知识归纳

命题:可以判断真假的语句; 逻辑联结词:或、且、非; 简单命题:不含逻辑联结词的命题; 复合命题:由简单命题与逻辑联结词构成的命题。 三种形式:p 或q 、p 且q 、非p

概念 绝对值不等式 命题 运算 一元二次不等式 充要条件

集合知识网络 不等式知识网络

集 合

定 义

特 征

一组对象的全体形成一个集合 确定性、互异性、无序性 表示法

分 类 列举法{1,2,3,…}、描述法{x|P} 有限集、无限集

数 集 关 系 自然数集N 、整数集Z 、有理数集Q 、实数集R 、正整数集N *、空集φ

属于∈、不属于?、包含于?、真包含于?、集合相等

运 算 性 质 交集 A ∩B ={x|x ∈A 且x ∈B}; 并集 A ∪B ={x|x ∈A 或x ∈B};

补集 A C U ={x|x ?A 且x ∈U},U 为全集 A ?A ; φ?A ; 若A ?B ,B ?C ,则A ?C ; A ∩A =A ∪A =A ; A ∩φ=φ;A ∪φ=A ;A ∩B =A ?A ∪B =B ?A ?B ; A ∩C U A =φ; A ∪C U A =I ;C U ( C U A)=A ;C U (A ?B)=C U A ∩C U B 方 法 韦恩示意图 数轴分析 注意:① 区别∈与?、?与?、a 与{a}、φ与{φ}、{(1,2)}与{1,2}; ② A ?B 时,A 有两种情况:A =φ与A ≠φ 不

绝对值不等式

一元二次不等式 |x|>a (a>0) ? x>a 或x<-a ; 形式:ax 2+bx +c>0或ax 2+bx +c<0 (a ≠0); 解法:方程的根→函数草图→观察得解 注意:含参数的不等式ax 2+bx +c>0恒成立问题?含参不等式ax 2+bx +c>0的解集是R ; 其解答分a =0(验证bx +c>0是否恒成立)、a ≠0(a<0且△<0)两种情况。

集合 集合的应用 简易逻辑 集合与简易逻辑 知识精要

真假判断:p或q,同假为假,否则为真;p且q,同真为真;非p,真假相反

原命题:若p则q;逆命题:若q则p;否命题:若?p则?q;逆否命题:若?q则?p;互为逆否的两个命题是等价的。反证法步骤:假设结论不成立→推出矛盾→假设不成立。

集合与简易逻辑知识点归纳(1)

{}9B =,;B A =B B = )()(); U U B A B =? )()()U U B A B =? ()()card A B card A =+ ()()card B card A B - ()U A =e()U A =e13设全集,2,3,4A = {3,4,5} B = {4,7,8}, 求:(C U A )∩ B), (C U A)(A ∪B), C U B). 有两相)(,2121x x x x <有两相等a b x x 221- ==无实根 有意义的

①一个命题的否命题为真,它的逆 命题一定为真. (否命题?逆命 题.)②一个命题为真,则它的逆 否命题一定为真.(原命题?逆 否命题.) 4.反证法是中学数学的重要方法。 会用反证法证明一些代数命题。 充分条件与必要条件 答案见下一页

数学基础知识与典型例题(第一章集合与简易逻辑)答案 例1选A; 例2填{(2,1)} 注:方程组解的集合应是点集. 例3解:∵{}9A B =,∴9A ∈.⑴若219a -=,则5a =,此时{}{}4,9,25,9,0,4A B =-=-, {}9,4A B =-,与已知矛盾,舍去.⑵若29a =,则3a =±①当3 a =时,{}{}4,5,9,2,2,9A B =-=--.B 中有两个元素均为2-,与集合中元素的互异性矛盾,应舍去.②当3a =-时,{}{}4,7,9,9,8,4A B =--=-,符合题意.综上所述,3a =-. [点评]本题考查集合元素基本特征──确定性、互异性、无序性,切入点是分类讨论思想,由于集 合中元素用字母表示,检验必不可少。 例4C 例5C 例6①?,②ü,③ü,④ 例7填2 例8C 例9? 例10解:∵M={y|y =x 2+1,x ∈R}={y |y ≥1},N={y|y =x +1,x ∈R}={y|y ∈R}∴ M∩N=M={y|y ≥1} 注:在集合运算之前,首先要识别集合,即认清集合中元素的特征。M 、N 均为数集,不能误认为是点集,从而解方程组。其次要化简集合。实际上,从函数角度看,本题中的M ,N 分别是二次函数和一次函数的值域。一般地,集合{y |y =f (x ),x ∈A}应看成是函数y =f (x )的值域,通过求函数值域化简集合。此集合与集合{(x ,y )|y=x 2+1,x ∈R}是有本质差异的,后者是点集,表示抛物线y =x 2+1上的所有点,属于图形范畴。集合中元素特征与代表元素的字母无关,例如{y|y ≥1}={x |x ≥1}。 例11填?注:点集与数集的交集是φ. 例12埴?,R 例13解:∵C U A = {1,2,6,7,8} ,C U B = {1,2,3,5,6}, ∴(C U A)∩(C U B) = {1,2,6} ,(C U A)∪(C U B) = {1,2,3,5,6,7,8}, A ∪ B = {3,4,5,7,8},A∩B = {4},∴ C U (A ∪B) = {1,2,6} ,C U (A∩B) = {1,2,3,5,6,7,8} 例145,6a b ==-; 例15原不等式的解集是{}37|<<-x x 例16 53|332 2x R x x ??∈-<-+-->+?? ≥或,即3344123x x x x ? 2或x <31,∴原不等式的解集为{x | x >2或x <31}.方法2:(整体换元转化法)分析:把右边看成常数c ,就同)0(>>+c c b ax 一样∵|4x -3|>2x +1?4x -3>2x +1或4x -3<-(2x +1) ? x >2 或x < 31,∴原不等式的解集为{x | x >2或x <3 1}. 例18分析:关键是去掉绝对值. 方法1:零点分段讨论法(利用绝对值的代数定义) ①当1-x ,∴}32 1 |{<2 1}. 方法2:数形结合:从形的方面考虑,不等式|x -3|-|x +1|<1表示数轴上到3和-1两点的距离之差小于1的点 ∴原不等式的解集为{x |x > 2 1 }. 例19答:{x |x ≤0或1??????????-<>-<>≤≤--≠????? ? ? ???>+-<+-≤-+≠+13 21 0121 0)1(2230)1(24020 12k k k k k k k k k k k k k 或或. 1 3 212<<-<<-?k k 或∴实数k 的取值范围是{k|-2?=+-R 的解集为函数在上恒大于 22,2, |2||2|2. 2,2,1|2|121.,,2 11 0.,, 1.(0,][1,). 22 x c x c x x c y x x c c c x c x x c R c c P c P c c -?+-=∴=+-??>?> <≥?+∞R ≥函数在上的最小值为不等式的解集为如果正确且Q 不正确则≤如果不正确且Q 正确则所以的取值范围为 例26答:552x x x >?><或. 例27答既不充分也不必要 解:∵“若 x + y =3,则x = 1或y = 2”是假命题,其逆命题也不成立. ∴逆否命题: “若12x y ≠≠或,则3x y +≠”是假命题, 否命题也不成立. 故3≠+y x 是12x y ≠≠或的既不充分也不必要条件. 例28选B 例29选A

人教版新课标八年级上册英语Unit8知识点归纳 1

人教版新课标八年级上册英语Unit8知识点归纳 Unit8Hoasyourschooltrip? 【复习目标】 ●学会询问和谈论过去发生的事情 ●了解全班同学的周末活动 【语言目标】 ●hatdidyoudoonyourschooltrip? ●Didyougotothezoo?No,Ididn't.Ienttotheaquariu. ●erethereanyshars? No,thereeren'tanyshars,butthereeresoereallysartseal s. 【语言结构】 ●规则动词和不规则动词的一般过去式 ●一般过去时的肯定句和否定句 ●Didyou.....,erethere.....引导的一般疑问句 【重点词汇】 ● aquariu,sciencecenter,giftshop,/seal,shar,octopus

● ate,too,hungout,got,/goforadrive,sleeplate,yardsale ,dayoff 【应掌握的词组】 talabout谈论,talover谈论 giveatal作报告 haveataltosb.与某人谈话 gotothebeach去海滩 haveicecrea吃冰淇淋 gotothezoo去动物园 gototheaquariu去水族馆 hangoutithone'sfriends和朋友闲逛 taephotos=taeaphoto=taepictures=taeapicture照相 0.buyasouvenir买纪念品 1.havepizza吃比萨饼 afaousactor著名的演员 3.getone'sautograph得到了某人的亲笔签名 inaprize赢得奖品 attheaquariu在水族馆 haveagreattie玩得高兴,过得愉快 ontheschooltrip在学校的旅游 BlueaterAquariu蓝色水族馆

人教版五年级英语下册Unit1知识点汇总

Unit1 My day 知识整理 △话题:谈论每天的活动及时间安排 △词汇:do morning exercises(做早操) eat breakfast/lunch/dinner(吃早餐/午餐/晚餐) have...class(上…课),play sports(做运动) cleanmyroom(打扫我的房间),go forawalk (散步) go shopping(购物),takeadancingclass(上舞蹈课) △拓展词汇:get up(起床),go to bed(上床睡觉) washmy clothes(洗我的衣服), watch TV(看电视) do homework(做作业), play music(演奏音乐) cook dinner(煮晚餐), at home(在家) inthemorning(在上午),intheafternoon(在下午) intheevening(在晚上),atnight(在半夜) △句型: ①询问做某事在几点 When doyou+动词原形(短语)+其他? —— At +时间 —— I(+频度副词)+动词原形(短语)+at+时间。 例句:When do you get up in the morning? —— At 7:30. —— I often get up at 7:30. ②询问周末的活动安排

What do you often do on the weekend ? I often (always/sometime/usually) +…(周末的活动)+with … (某人)+ontheweekend (onSaturdays/on Sundays ). 例句:What do you do on the weekend ? I often take a dancing class with my friendon Sundays. △知识点: 1:注意介词的搭配 at +具体时间(几点)/night/home at 9 o ’clock in +国家/季节 in Spain on +星期 on the weekend/on Sundays with +人 with my father/mother/friend 2:表示时间频率词的区别 always 表示总是,一直; usually 表示经常,通常; often 表示经常,常常; sometimes 表示有时,间或。 按它们的频率大小排列如下: always (100%)→usually (80%)→often (60%)→sometimes (40%) 3:其他知识点 also 用于句中 1) 也 too too 用于肯定句中 用于句末

新人教版八年级上册英语Unit1 重点知识归纳

新人教版八年级上册英语Unit1 Where did you go on vacation? 一、重点短语归纳go on vacation去度假 go to the mountains去爬山go to the beach去海滩 stay at home待在家里 visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间taste good尝起来很好吃have a good time 玩得高兴of course当然feel like给……的感觉;感受到go shopping去购物in the past在过 去walk around四处走走because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea 喝茶find out找出;查明go on继续take photos照相something important重要的事 up and down 上上下下 come up出来 二、重点句型buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起 来…… look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+(to be)+ adj. 看起来……arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 decide to do sth.决定去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事 enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢?so+adj.+that+从句如此……以至于…… 三、重点、难点、考点精讲(一)Section A 1.Where did you go on vacation?你去哪里度假了?(P1) 1)这是有疑问副词where引导的特殊疑问句,where用来询问地点和场所,放在句首,其后跟一般疑问句。 a._____ do you _____ ______?你从哪里来? b._____does he______?他住在哪里? 2)go on vacation意为“去度假”。I want ____ ____ ____ ____in Hainan this winter.今年冬天我想去海南度假。 2.visited my uncle看望了我的叔叔(P1)visit是及物动词,意为“拜访;探望”,后接表示人的名词或代词。visit还可以意为“参观;游览”,后接表示地点的名词。 a.I visited my grandmother last week. 上周我去______了我的外婆。 b.Do you want to visit Shanghai? 你想______上海吗? 拓展:1)visit可用作名词,意为“访问,参观,拜访” eg:This is my first visit to China._________________ 2)visitor意为“参观者;游客”。 eg:These visitors come from America.__________________________ 3.buy anything special买特别的东西。(P2)1)buy及物动词,意为“买;购买”。其过去式为______。It takes a lot of money_____ _____a house.买一座房子要花一大笔钱。 拓展:buy sth. for sb.=buy sb. sth.意为“给某人买某物”。 My uncle_____ _____a bike.= My uncle_____ a _____for me. 2)anything不定代词,意为“某事;某件东西”,主要用于疑问句或否定句中。 a.Do you want anything from me? b.I can’t say anything about it. 拓展:anything表示“任何事;任何东西”时,主要用于肯定句。You can ask me anything you want to know. 3) anything special表示“特别的东西”,形容词修饰不定代词时后置。 a.Is there_____ _____in this book?这本书里有新的内容吗? b.Do you want anything else?________________ 4.Oh,did you go anywhere interesting?哦,你去有趣的地方了吗?(P2)1)本句是did开头的一般疑问句2)anywhere用作副词,意为“在任何地方”。eg:Did you go anywhere during the summer vacation? 辨析:anywhere与somewhere anywhere意为“在任何地方”,常用于否定句和疑问句中。eg:I can’t find it anywhere.somewhere意为“在某处;到某处”,常用于肯定句中。eg:I lost my key somewhere near here. 5.It was wonderful!它太美了!(P2)wonderful形容词,意为“极好的;精彩的;绝妙的”。 a.It is such a wonderful film that we all enjoy it. b.I had a wonderful weekend. 6.We took quite a few photos there.我们在那里拍了不少照片。(P2) take photos意为“照相;拍照”。eg:We______ ______on the Great Wall.我们在长城上照了相。 辨析:quite a few与quite a little quite a few意为“相当的;不少”,修饰可数名词复数;quite a little 意为“相当的;不少”,修饰不可数名词。 a.He will stay here for _____ _____ _____days. b.There is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子). 7.I just stayed at home most of the time to read and relax.我大部分时间只是待在家里读书休息。(P2)

集合与简易逻辑知识点

集合、简易逻辑 知识梳理: 1、 集合:某些指定的对象集在一起就构成一个集合。集合中的每一个对象称为该集合的元素。 元素与集合的关系:A a ∈或A a ? 集合的常用表示法: 列举法 、 描述法 。集合元素的特征: 确定性 、 互异性 、 无序性 。 常用一些数集及其代号:非负整数集或自然数集N ;正整数集*N ,整数集Z ;有理数集Q ;实数集R 2、子集:如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素,那么集合A 称为集合B 的子集,记为A ?B 3、真子集:如果A ?B ,并且B A ≠,那么集合A 成为集合B 的真子集,记为A ?B ,读作“A 真包含于B 或B 真包含A ”,如:}{}{b a a ,?。 注:空集是任何集合的子集。是非空集合的真子集 结论:设集合A 中有n 个元素,则A 的子集个数为n 2个,真子集个数为12-n 个 4、补集:设A ?S ,由S 中不属于A 的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集,记为A C s ,读作“A 在S 中的补集”,即A C s =}{A x S x x ?∈且,|。 5、全集:如果集合S 包含我们所要研究的各个集合,这时S 可以看作一个全集。通常全集记作U 。 6、交集:一般地,由所有属于集合A 且属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的交集,记作B A ?即:B A ?=}{B x A x x ∈∈且,|。 7、并集:一般地,由所有属于集合A 或属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的并集,记作B A ?即:B A ?=}{B x A x x ∈∈或,|。 记住两个常见的结论:B A A B A ??=?;A B A B A ??=?;

人教版英语七年级上册Unit8知识点总结

Unit 8 When is your birthday? Section A 1. MONTHS 月份 Month可数名词,意为“月份”。其复数形式为months。 There are twelve months in a year. 一年有十二个月。 [拓展] this month 这个月last month 上个月 Next month 下个月 2. January 一月 January 名词,意为“一月”。 We go there in January. 我们一月去那儿。 [拓展] 本单元所学月份归纳: January 一月February 二月 March 三月April 四月 May 五月June 六月 July 七月August 八月 September 九月October 十月 November 十一月December 十二月 表示十二个月份的名词中,May (五月)没有缩写形式,其他月份名词的缩写形式分别是Jan, Feb, Mar, Apr, Jun, Jul, Aug, Oct, Nov, Dec。 注意:英语中,所有月份的名词首字母总是大写。 助记 十二个月份歌诀 January, February 过节放鞭炮;March, April, May春暖景色好 June 小朋友们来联欢;July, August 去海边; September 开学别迟到;October 国庆真热闹 November, December 天冷雪花飘。 典例精讲 根据下列句子中所给首字母,在句子空白处写出单词的正确形式。 J__________is the first month of the year. 解析:我们可采用“关键词法”解答本题。由first month“第一个月”可知,一月是一年中的第一个月。故填January(一月)。

必修五unit1知识点总结

1.have 1)have sb/sth do sth “让某人/物做某事”,宾语sb/sth和宾补do之间为主动. 如:Mum often has me help do some housework. 2)have sb/sth doing sth “让某人/物一直/总是做某事”,宾语sb/sth和宾补do之间为主动,且强调动作一直进行. 如:Don't have the machine working all the time. 3)have sb/sth done “让某人/物被...”,宾语sb/sth和宾补do之间为被动关系. 如:I had my hair cut yesterday. 2.get 1)get sb/sth to do sth“使得某人/物去做某事”,宾语sb/sth和宾补do之间为主动关系,且动作尚未发生. 如:Can you get us to do the experiment? 你能让我们做这个试验吗? 2)get sb/sth doing sth “使得某人/物正在做某事”,宾语sb/sth和宾补do之间是主动关系,且动作正在发生. 如:He has got the car starting. 3)get sb/sth done “使得某人/物被...”,宾语sb/sth和宾补do之间是被动关系. 如:I must get my bike repaired. 3.make make sb/sth do sth “使得某人/物做某事”,宾语sb/sth和宾补do之间是主动关系. 如:His joke made us all laugh. Unit 1 Great scientists ? 1. (v.)检查( inspect, check) 2. (vt.& vi.) 推断出,结束 3. (vt.) 分析( n. analysis) 4. (vt.& n.) 打败;战胜,使受挫;失败(beat) 5. (vt.) 出席,护理,照顾,参加 6. (vt.) 暴露,揭露,使曝光(uncover,unmask, undress,reveal ) 7. (vt.& n.) 治愈,治疗;痊愈 8. (v.) 控制 9. (vt.) 吸收,吸引;使专心 10. (vt.& n) 责备,谴责;过失,责备(criticize, scold,accuse 反praise) 11. (adv.) 立即 12. (n.& v.) 把手;处理,操纵(deal with) 13. (vt.& vi.) 贡献,捐献,捐助 14. (v.) 完成(finish) 15. (vt.) 拒绝,抛弃,不接受(refuse/ abandon) 16 . (n.) 特征,特性 17. (adj.) 严重的(serious),严厉的,剧烈的

PEP小学英语五年级上册Unit 1重点知识归纳

PEP小学英语五年级上册Unit 1重点知识归纳 Unit 1 What he like? 一.重点单词(能听,说,读,写的单词) old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 二.三会单词(会听,说,读的单词) shy 害羞的sometimes有时will 将要know 知道robot 机器人finish 完成she’s =she is 她是 he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是what’s =what is 什么是Mr.先生Miss 小姐Ms女士 三.语音(能分辨清Yy 的发音) 发音y /i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起 /ai/ shy sky try fly cry my /j/ yellow yo-yo yes young yard 三.重点句型:(深黑色字体的要求会听,说,读,写) 1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师 A: What’s she like?她怎么样? B: She’s very kind? 她很和蔼

A: Is she strict? 她严格吗? B:Yes,sometimes. 是的,有时候. 2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗? B: No,I don’t (否定回答)不,不认识。 Yes,I do(肯定回答)是的,我认识。 3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师? B: Mr Li李先生。 4、A: Is she strict? 她严格吗? B: Yes,she is.(肯定回答)是的,她严格。 No,she is not.(否定回答),不严格。 6.He is very helpful at home. 他在家很能干。 7.He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。 8.He makes me finish my homework.他让我写作业。 注意:Be动词(is,am,are)用法:我I用am你YOU用are,is跟着他她它(he ,she, it ),单数用is,复数要用are。

Unit8_Is there a post office_near here 知识点总结

Unit8 Is there a post office near here? 本单元要掌握的短语 Section A 1a 1.掌握常用的地点名词: hotel 旅馆bank银行supermarket 超市restaurant 饭店hospital医院 park公园zoo动物园library图书馆clothes store 服装店mall购物中心 pay phone 投币式公用电话post office 邮局police station警察局 bus /train/subway station公共汽车/火车/地铁站airport机场 关于路桥: bridge桥road马路street街道highway大路,公路avenue大街;林荫大道2掌握表示方位的介词和介词短语: on 在上面under 在下面in在里面 beside在旁边near 在附近next to在…..旁边,紧靠… in front of 在…前面behind在后面 across from 在….对面between…and….在…和…之间 3. in the neighborhood 在附近around here在这周围 4.on Center Street在中央大街上on the Fifth Avenue 在第五大街 Section B 1c 1. go/ walk along go up /down 沿着……走 go straight( along) ….(沿着)….直走 2. on the right/left(名词)在右边/左边on one’s left/right在某人的左边/右边turn left/right(副词)向左/右转 turn left =turn to the left向左转turn right=turn to the right 向右转 3. at the first(序数词) crossing/turning 在第一个十字路口/转弯处 at the traffic lights 在交通灯处 4.get to the library=arrive at the library =reach the library到达图书馆 2b 1.. spend time 花时间look like 看起来像 watch sb doing sth. 看见某人正在做某事 5. enjoy doing sth.喜欢做某事enjoy reading 喜欢阅读 6.clean v 打扫adj.干净的(反)- dirty 脏的clean er ,名词,清洁工Section A 1. Excuse me 打扰了,对不起 用法:因询问事情,打扰别人而表示歉意时的用语,常用在问路之前。sorry 对不起因做错事,说错话时向别人道歉时的用语。 2. How can/ may I help you? 需要我帮忙吗? 表示向他人伸出援手,主动提出帮助的意思,类似的句子还有:

五上unit1知识点总结

知识要点总结 Unit 1 一.语音 字母组合bl ,pl ,cl, gl, fl , sl 在单词中的发音二,词组总结 1.talk about 谈论 2.look at 看 3.take sb to sp 带某人到某地 4.so many 如此多 5.make model planes 制做飞机模型 6.like to do 喜欢做某事 7.like doing 8.forget to do 忘记将要做的事 9.forget doing 忘记已做过的事 10.want to do 想要做某事 11.introduce …to 介绍 12.let`s help…让我们来帮助….. 13.stay with 和….呆在一起 14.in English class 在英语课上 15.play football 踢足球 16.every day 每天 17.Thank you to every one in the family 她经常对家里的每个人说谢谢你。 18.in the family 在家里 19.clean the car 清洁汽车 20.walk the dog 溜狗 21.play with 和…..玩 22.become good friends 成为好朋友 23.go to school 上学 24.new friends 新朋友25.birthday party 生日聚会 26.big hands 大手 27.long arms 长胳膊 28.answer the questions 回答问题 29.be good at 擅长 30.be famous for 以….而著名 31.play tricks on 和…开玩笑 https://www.360docs.net/doc/ed996202.html,e to 来到 33.Beijing duck 北京烤鸭 34.at first 起初 35.a lot 许多 36.at camp 露营 37.in a boat 在小船上 38.catch fish 捕鱼 39.put…on 把…放在…上 40.pick up 拾起 41.go to bed 上床睡觉 42.Good night 晚安 43.at school 在学校 44.how to 如何去 45.cook the fish 做鱼 46.play a trick 开玩笑 47.a toy snake 玩具蛇 48.it`s time for 是该做….的时候了 49.it`s time to do 三,重点句型 What s+某人(第三人称单数)+like? …..是什么样的人? 答语: He/She is+表示人体貌特征或性格特点的形容词。 =What does+某人(Tom, your mother…)+look like ….长得什么样? What does your little sister look like.你妹妹长什么样 四,掌握句型 1.Who are Bill`s new friends? 2.Who`s this ? 3.That`s Helen. 4.Let`s talk about our classmates. 5.She`s friendly, too. 6.What is Tom like? 7.Bill takes Yaoyao to Tom`s birthday party. 8.There are so many model planes.

人教版英语七年级下册 Unit1_重点知识归纳

Unit1 重点知识归纳 一、单元要点归纳 1、can的用法 can为情态动词,没有人称和数的变化,只需在can后加上动词原形即可,构成can / can’t +V.原形。 2、选择疑问句 由or连接的两个选择项,不能用Yes或No来回答。 —Can you play the piano or the violin? —I can play the piano. —(或者:I can play the violin.) 3、play的词组 ①play +棋牌类/球类/运动/比赛(游戏), 不用冠词。 play basketball play soccer play tennis play volleyball play chess play cards play computer games play sports ②play和乐器连用, 一定要记住中间少不了定冠词“the”。 play the violin play the piano play the drums play the drums 4. want to do sth. 想要做某事 They want (join) the music club. Mary like English, and she wants (join) the English club. 5. and和or连接两个并列结构,or通常用于否定句,and用于肯定句。 I can play the guitar and the drum. I don’t like playing basketball or soccer. 6. speak, talk, tell的搭配运用 ①speak+某种语言speak English speak Chinese ②talk 和to, with连用talk to / with ③tell sb. sth. 告诉某人某事tell me a story tell stories 7. be good at 和be good with ①be good at=do well in 擅长于…., 在….上做得好,at为介词,后跟ing。

集合与简易逻辑知识点

高考数学概念方法题型易误点技巧总结(一) 集合与简易逻辑 基本概念、公式及方法是数学解题的基础工具和基本技能,为此作为临考前的高三学生,务必首先要掌握高中数学中的概念、公式及基本解题方法,其次要熟悉一些基本题型,明确解题中的易误点,还应了解一些常用结论,最后还要掌握一些的应试技巧。本资料对高中数学所涉及到的概念、公式、常见题型、常用方法和结论及解题中的易误点,按章节进行了系统的整理,最后阐述了考试中的一些常用技巧,相信通过对本资料的认真研读,一定能大幅度地提升高考数学成绩。 1.集合元素具有确定性、无序性和互异性. 在求有关集合问题时,尤其要注意元素的互异性,如(1)设P 、Q 为两个非空实数集合,定义集合P+Q={|,}a b a P b Q +∈∈,若 {0,2,5}P =,}6,2,1{=Q ,则P+Q 中元素的有________个。 (答:8)(2)设{(,)|,}U x y x R y R =∈∈,{(,)|20}A x y x y m =-+>,{(,)|B x y x y n =+-0}≤,那么点)()3,2(B C A P u ∈的充要条件是________(答:5,1<->n m );(3)非空集合 }5,4,3,2,1{?S ,且满足“若S a ∈,则S a ∈-6” ,这样的S 共有_____个(答:7) 2.遇到A B =?时,你是否注意到“极端”情况:A =?或B =?;同样当A B ?时,你是否忘记?=A 的情形?要注意到?是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。如集合{|10}A x ax =-=,{}2|320B x x x =-+=,且A B B =,则实数a =______.(答:10,1,2 a =) 3.对于含有n 个元素的有限集合M ,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数 依次为,n 2,12-n ,12-n .22-n 如满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ??≠集合M 有______个。 (答:7) 4.集合的运算性质: ⑴A B A B A =??; ⑵A B B B A =??;⑶A B ?? u u A B ?痧; ⑷u u A B A B =???痧; ⑸u A B U A B =??e; ⑹()U C A B U U C A C B =;⑺()U U U C A B C A C B =.如设全集}5,4,3,2,1{=U ,若}2{=B A ,}4{)(=B A C U ,}5,1{)()(=B C A C U U ,则A =_____,B =___.(答:{2,3}A =,{2,4}B =) 5. 研究集合问题,一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。如:{}x y x lg |=—函数的定义域;{}x y y lg |=—函数的值域;{}x y y x lg |),(=—函数图象上的点集,如 (1)设集合{|M x y ==,集合N ={}2|,y y x x M =∈,则M N =___(答: [4,)+∞) ;(2)设集合{|(1,2)(3,4),}M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5)N a a λ==+, }R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--) 6. 数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具,在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况,补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。如已知函 数12)2(24)(22+----=p p x p x x f 在区间]1,1[-上至少存在一个实数c ,使 0)(>c f ,求实数p 的取值范围。 (答:3(3,)2 -) 7.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”。如在下列说法中:⑴“p 且q ”为真是“p 或q ”为真的充分不必要条件;⑵“p 且q ”为假是“p 或

人教版英语八年级下册Unit8知识点总结

人教版英语八年级下册Unit8 知识点总结 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 短语归纳 1.go out to sea 出海 2. go to the movies=see the film看电影 3. grow up长大 4.put...down放下记下 5.on page25 在第25页 6.at least至少 7.hurry up赶快;急忙(做某事) 8.on the island在岛上9.have nothing什么也没有10.bring back带回11.give up放弃12.wait for等待 13.cut down trees砍倒树14.the marks of another man’s feet另一个人的脚印15.on the sand在沙滩上16.not long after that不久之后17.country music乡村音乐18.a piece of land一块陆地19.in the middle of the sea在海中央20.leave behind遗忘;留下21. find out找出;查出 22.more than超出23.a bit boring 有点无聊24.fight over=fight about因…而争吵25.a few weeks ago几周前26.on the radio通过收音机27.think about考虑 28. come to realize逐渐意识到29.ever since自从30.a kind of一种 31.such as例如32.the important of…….的重要性34.each other=one another彼此;相互35.do some research做一些研究36.science fiction科学小说(或影片等)37.the back of the book书的背面38.at the end of the day在一天结束的时候39.full of 满是….;(有)大量的;(有)丰富的 40.run towards…跑向…41.belong to 属于42.trust one another相互信任 句型归纳 1.finish doing st h.完成做某事例:I have finished reading this book. 我已经读完这本书了。 2.arrive at/in+地点到达某地例:He arrived in Beijing three days ago.三天前他到达北京。 3.learn to do st h. 学会/学习做某事例:She learns to make cakes. 她学习做蛋糕。 4.see s b. doing st h. 看见某人正在做某事例:We saw him playing basketball .我们看见他正在打篮球。 5.help s b. (to)do st h. 帮助某人做某事例:They helped the old man(to)cross the road.他们帮那位老人过马路。 https://www.360docs.net/doc/ed996202.html, s b. St h. 给某人取名为….. 例:She names her dog Lazy.她给她的狗取名为Lazy。 7.teach s b. s t h. 教某人某事例:The teacher taught us how to work out it .老师教我们如何解出它。 https://www.360docs.net/doc/ed996202.html,e s t h to do s t h. 用某物做某事例:He used the knife to cut an apple.他用刀子切苹果。 9.love to do/doing st h.喜欢做某事例:Tom loves to play chess.=Tom loves playing chess.汤姆喜欢下象棋。 10.be interested in doing st h.对做某事感兴趣例:I am interested in hiking. 我对远足感兴趣。 11.can’t wait to do st h.迫不及待做某事例:He can’t wait to meet her.他迫不及待和她见面。 https://www.360docs.net/doc/ed996202.html,ed to do s t h. 过去常常做某事例:I used to get up at 7:00.我过去常七点起床。

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