我的家教小故事
我的家教小故事
第二实小李文雄
其实，谁都不用说，任何人应该知道，每一个为人父母的都是这样的人——自己家的孩子是全世界最棒的！中国自古有句那个话是怎么说的？疤瘌头的儿子——自己家的是最好的。我也就是一俗人，作为一普通的中国人，自然要把这中国的优良传统发扬光大！何况我的孩子还不是疤瘌头呢！从他到我的身边来，那小小的人儿，一直都是我掌中的宝，心头的肉。
儿子从瘦瘦的6斤长到现在的50来斤，从短短的50厘米长到如今的120公分，我们填进去的是我们的青春岁月，是我们的懵懂年华。记得我的父母第一次看到儿子时，那小小的手比鸡爪大不了多少。父亲长叹，母亲落泪——这孩子怎么养的活？一步一步走到今天，儿子8岁了，为人还算正直，身体还算健康，头脑还算聪明，性格还算乖巧，更是奶奶的开心果。
儿子健康。从小到大，一年基本上也就大病一次。但是，每每这一年的这一次也是让我从心疼到肝，从肺疼到胃……那病总是来势汹汹，去时，比那抽丝还要慢上三分。看着那小小的人儿仄仄的躺在病床上，卧在沙发里，发着烧，打着点滴；平躺着难受，侧卧着也难受；坐在她身边，握着他滚烫的小手，贴着她火红的脸颊，感受着他呼出的热气，听着他干裂的唇喃喃地迸着“爸爸”……我心里的痛啊！我真恨不得病的是我，难受的是我……
其实每一个孩子都是父母的心肝宝贝，他们幼小的肩膀上承载着父母众多的希望。父母小时候没有实现的理想，和书包一起背在他们的背上！每一个父母都希望自己的孩子飞的最高，走的最远，跑的最快！面对当今社会巨大的压力，我们能为孩子做的有什么呢？只能是站在跑道边上给孩子大声呐喊——“加油”而已。今天的我，回头想来，上学的时候真的应该好好学习才是！所以，我希望我的孩子，在他今后的人生道路上，没有后悔的那一天！
小学生家教故事作文
小学生家教故事作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 小学生家教故事作文第1篇：家教因为我数学成绩不好，所以爸爸说给我请个家教。开始我只是随便答应了，我想：爸爸平时总和我闹着玩，这家教的事他应该不会当真吧。没想到爸爸却把这次事当真了。我可不愿去。星期六下午，我赶紧吃完中饭，想“装睡”，可爸爸却看出来了，一把拉我起来：“还想‘装睡’骗不过我的！起来！我们走！”我只得不情愿地答应了。一路上，我想：万一那个老师很凶怎么办？万一我做不出题怎么办？万一老师叫我回答问题，我答不出怎么办？万一……万一……总之，我有很多个万一……怎么办。因为我太紧张了。一路上我问爸爸：“那个老师多少岁了？”爸爸说：“不知道！”“有没有学生
在那儿上课？”“不知道！”“老师讲的主要是关于什么的知识？”“不知道！”“那么如果……”我还没讲完，爸爸就说：“烦死了！我们去了不就知道了！真是的。”“我……太紧张……了嘛！”“紧张什么，又不是带你去见鬼！”终于，到了老师家了，一看：是个老教师戴着一付眼镜，就像我们周老师一样和蔼。又过了一会儿，来了四个陌生的同学，其中一男一女是四年级的，一男一女是五年级的，他们都是学军小学的学生，到齐后，老师发卷子给我们做。那些题目不难，都是学过的题目，做好一面后，老师让我们报答案对题目，老师让我先报，还好这题我有把握能对，我就大胆地报出来了。其他两个同学都点点头同意，我这才轻轻吁了一口气，我们上完了三个小时，大家都熟悉起来了，一起又说又笑。那两个五年级的同学，其中那个女孩子，学得比较好，那个男孩子没那个女孩子好，但比我好，我有些不甘心，想：以后我一定会超过你们的。通过这
我家教故事征文(家长篇)
我家教故事征文（家长篇） 【篇一：母亲的品质影响孩子的未来】 家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用。所以从孩子出生的那一刻，我就深知自己要承担的教育责任，要对孩子悉心照顾和培养。 母亲的角色和决定影响着孩子。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响。政治家：毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家：爱因斯坦、钱学森、爱迪生……文学家：鲁迅、冰心……母亲的品质决定孩子的未来。 我是一名普通的工人，自然也就没什么文化教孩子了，但我又不能由着孩子瞎混，于是就想出一个办法——每天等孩子放学回家，我就让孩子把学校老师教的内容跟自己讲一遍；然后孩子做作业，我自己也跟着在旁边做作业，弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天去问老师。这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习劲头就甭提多大了！哪怕别人的孩子在外面玩的热火朝天，我家的孩子也不为所动。就这样孩子的学习一路攀升…… 我只是在无意识中对孩子进行了“人格教育”。家长在外面忙活了一天，还如此关心自己的学习，特别让孩子感动的是，家长竟然跟自己一块学，这本身就会激起孩子内心的责任感，他们觉得唯有努力学好，才不会辜负父母的期望。同时，家长让孩子教自己，又会进一步增强这种责任心——
只有自己学透弄懂，才能对得起父母的信任！因此，孩子就会克服贪玩的惰性，全力以赴，全身心的投入学习。而在另一方面，孩子在教家长的同时，也会巩固自己的学习，“教学相长”在孩子身上得到了体现，自然而然她就会产生成就感，而这成就感又会极大的调动孩子学习的兴趣和自信心。 总之，我觉的，作为家长不仅是孩子的父母，更应该是良师、益友，做到言传身教，才是孩子人生的楷模。 【篇二：书香伴子快乐长】 经常听到家长说：孩子不喜欢读书。我会小心地询问：“你喜欢读书吗？”家长的回答往往是：“我喜欢看电视，不喜欢读书。”“我一看书就头疼，看不下去。”“朋友经常来我家凑局，哪有闲空？”诸如此类的搪塞令我哑然失笑：己所不欲，勿施于人，在读书这件事上也同样适用。自己不去读书，沉迷于玩乐，却要求孩子读书，自身不正难正人，孩子又怎能乖乖去读书呢？因此，我经常对家长说：多买好书，多读好书，哪怕是装模作样地读读，对孩子也会有潜移默化地影响；更何况通过与孩子同读书共探讨，可以增加亲子交流，使亲子关系更加和谐。 为了拓展儿子的知识面，我给他买了各种各样的书籍。像“四大名著”绣像珍藏本、《中学生优秀作文选》、《青少年日记》、《军事世界》、《轻兵器》、《中学生百科全书》、《我们爱科学》、《特别关注》、《潍坊家庭》等书
四则经典家教小故事
(一)要改变的是自己。 一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里?打算飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就赶我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了，如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。” 点评：有的人总喜欢强调外界条件，责怪别人不好，责怪环境不好，责怪别人不喜欢自己。但他总不反省自己的行为是否受欢迎。假如一个人不反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样惹人讨厌。 (二)千凿万凿方成材。 在同一座山上，有两块相同的石头。三年后，一块石头被雕成佛像，受到很多人的敬仰和膜拜;而另一块却当做垫路石，被人踩来踩去。垫路石对佛像说：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大变化，我的心里特别难受。”佛像答道：“老弟，还记得吗?三年前来了一个雕塑家，你不愿意改变面貌，更害怕疼痛，而雕刻家在我身上却锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，砂布磨……所以才有了这样的结果。”垫路石听了这席话，无话可说。 点评：想成为什么样的人，完全取决于自己的选择，每一个人都要积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。 (三)什么是幸福。 一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”得到的回答总是说：“不幸福，我没有钱;不幸福，我没亲人;不幸福，我得不到爱情……”就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。“你感到幸福吗?” “是的，我感到很幸福。” “你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖，风儿和煦，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?” “你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西，我从来没有穿过也没有见过。”那人说。 点评：每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。幸福是一种自我感觉，关键是我们如何把握这种感觉。 (四)井蛙归井。 井里的青蛙向往大海，请求海龟带它去看海，海龟欣然同意。一龟一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。海龟见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一龟漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩儿玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大海龟说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要
家风家教故事八篇
家风家教故事八篇 家风家教故事八篇 【篇一】 “陈大妈，儿子又带您出来晒太阳啦！您真有福气啊！下辈对您这么好。我们看着都羡慕呢！”每每和邻里街坊们一起闲谈的时候，陈大妈都是大家羡慕的对象。不为别的，只因为陈大妈有个和睦的好家庭。 陈大妈的儿子——老藏是个远近闻名的大孝子。老藏全名藏模俊，霍山县衡山镇古城社区居民。说起老藏敬老孝老，可谓有口皆碑，可他常说：“没什么好夸赞的，孝敬父母是子女的本分。只要工作不忙，就陪在老人身边。这也是给下辈做表率，言传身教嘛。” 家庭和睦，他对父母尽心侍奉 常言道：“久病床前无孝子”。可是老藏却用实际行动反驳了这句话。老藏的父亲有腿疾，不能走远路，终年只能在家里来回走动，吃饭也要家人搀扶，母亲也患有多种疾病常年需要照顾。为了让老人们度过一个安乐、祥和的晚年，他和妻子一直陪在父母身边，事无巨细尽心侍奉。20多年来，一家人没有红过一次眼，没吵过一次架，老藏一家也成了街坊邻居羡慕的对象。 2016年老藏的父亲去世了，老藏更加明白了“尽孝要及时”的道理，只要是母亲想要的，老藏都尽量满足，生怕哪一点做的不好惹老人不高兴。老藏说，如今只有母亲一个，他更要好好孝顺，不留遗憾。做饭、洗脚、剪指甲、聊天、带母亲出去玩……早已成了老藏日常生活的一部分。 孝心传承，他为子女做好榜样 老藏的几十年如一日的坚持，大家看在眼里，感动在心里，邻居们都夸老藏是个“好儿子”，妻子说他是“好丈夫”，女儿说他是“好父亲”。他妻子常说：“每当看到我家老藏忙前忙后伺候婆婆，我就知道自己嫁对了人。他的细心、耐心、孝心，都感动着我，作为妻子，我必须和他并肩站在一起，好好侍奉婆婆，教育女儿，不能给我们家老藏丢脸”。他女儿告诉我们：“每次回家听到别人夸赞爸爸和妈妈，我都感到无比光荣。作为他们唯一的女儿，我一定继承和发扬他们的好品质、好行为，做个他们的孝顺女儿”。 老藏的孝行带动了妻女，一家人和和气气，妻贤女孝，邻里亲善。 及人之老，他是大家的“好儿子” 对于邻居李奶奶来说，她又多了个好儿子。“有次家里来小偷，就我一个在家，吓得我不敢在家里待了。那几天，都是模俊天天来陪着我，还给我做饭，真的不容易。做了这么多年邻居，他对我们就跟对自己父母一样，是我们大家的好儿子。”“俗话说，远亲不如近邻，大家住在一起，搭把手，帮帮忙，那都不是事。”老藏憨憨地对我们说。 当问到老张的孝字经时，他说，“没有什么高深的道理，也没明确立过什么家训。父母年轻时，为生活和子女奔波，如今老了，没有什么比陪伴在他们身边更让他们高兴的了。父母用青春换我们的健康成长，我们就用孝心换父母的幸福晚年。我们的父母以前也是这样对待上辈的。现在自己也为人父母，这样做也是给女儿当个榜样。言传身教、代代相传嘛！” 【篇二】 每年年三十，吃过年夜饭，父亲都会带着我们一家人来到烈士陵园，给长眠在那
我的家教好故事1
我的家教好故事 “书香传家久” “家和万事兴” “认真做事，勤俭节约” “尊老爱幼，孝敬父母” “好好学习，报效祖国”...... 一场家规家训的浪潮在大街小巷纷纷热议着。 中国自古以来就是礼仪之邦，好的传统文化家规家训一直被我们世代传承。 我的父母都是普普通通的人，他们质朴善良，有爱心。父亲是个上班族，每天朝九晚五的工作，我从小体弱多病，母亲把工作的重心更多倾向于我。从小在父母的呵护和爱的滋养下长大，印象中父母并没有明确规定我们家的家规，家训，但他们自小便教我熟读经典，对于《孟母三迁》、《孔融让梨》的故事早已耳熟能详，教给我“玉不琢，不成器，人不学，不知义”的道理，我当时虽不理解其中之含义，但在他们的悉心陪伴和耐心讲解下，我也能略知一二。在我看来，他们是我的第一任启蒙老师，把我从最初那个愚昧无知的孩子，一点一点引导向知识的殿堂。 在我的学习生活中，父母就是我的良师益友。生活中，父母非常热爱读书，没有特殊情况，他们回到家，总是把手机放在一边，捧起一本自己喜欢的书读起来，书桌前，餐桌
旁，床柜上，书的身影无处不在。学习是枯燥的，每当我学习迷茫，想追剧看电视的时候，转头看到父母认真读书的样子，厌倦学习的想法便烟消云散了。妈妈说“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”，我要在书海中尽情遨游...... 周末闲暇之余，父母经常带我去图书馆感受那里的学习氛围，体验畅游在书中的乐趣。每次来到图书馆三楼，鸦雀无声，座无虚席，看到那些认真读书如饥似渴的学哥学姐们，一下把我带进了读书学习的海洋，感觉学习也不是那么枯燥无味，它使我一颗原本躁动的心，在这种独特的环境下，慢慢沉静下来，我也总是找到自己喜欢的书，找寻安静的角落，津津乐道地读着，就像迷途的航船遇到了灯塔，干旱的花儿得到了甘露，用智慧的钥匙开启了知识的大门，找到内心深处那份悠然自得的趣味...... 学习过程中，遇到困难，父母总是在我身旁，给我耐心的指导。父亲平时擅长理科，遇到难懂的数学题，找他一定没错。母亲则擅长文科。说到这，我们家也经常在探讨问题过程中遇到一些小插曲，经常为了一个问题，争得面红耳赤。记得有一次，我有一道数学题，反复思索，不得其解，我们三个人争论不休，各自发表自己的理由观点，父亲上学的时候，是班里的学霸，更是理科状元，这时他便把自己从前的“光辉事迹”拿出来炫耀，洋洋自得地说：“我是咱家的理科冠军，听我的准没错！”当然遇到文科方面的问题，父亲不是
我的班主任故事
我的班主任故事 导读: 我的班主任故事（一） 开学了，我又回到了美丽的校园，跟随教育了我三年的班主任王老师继续学习。 王老师大大的眼睛，性格十分活泼，语言诙谐，时不时搞笑一下，逗得我们前仰后合的，我们大家都很喜欢我们的王老师。 王老师不仅性格幽默，而且在对待我们时也十分和蔼可亲，耐心细致。 一年级下学期时，一次语文小测试，我考了97分，心里有些得意，漫不经心地补着错题，突然，一道拦路虎挡住了我，那是一道根据字来填韵母的题，自己觉得对啊，怎么错了呢，自己觉得对啊，怎么错了呢？这可真是绞尽脑汁想不出来啊，还是去问问老师吧！ 排了整整一个课间的队，终于到我了，王老师亲切地对我说：“你看，这里有声母，有韵母，还差个声调啊？！”我一拍脑袋说：“哦，原来是这样啊！”这时，王老师抬起头来，对我严厉地说：“这次你粗心了，不要太得意了，下次要争取考满分啊！”听了王老师的话后，我暗下决心，下次语文测试，一定要考个满分！ 回到座位上，我认真的补完了错题，抬起头，看见老师忙碌着，我这才想起来，王老师为了给我们补错题，已经整整三个课间在教室里为同学们讲题、改错了。 从此，我更喜欢去问老师问题了，王老师在给我讲题时总是那
样耐心、详细，三年了，我要感谢老师对我三年的教诲。教师节即将来临，在这里，我祝愿王老师教师节快乐！ 我的班主任故事（二） 刚步入五年级，我就听说我们班换了新老师，我迫不及待地走进教室，老师还没来，我就在班里维持纪律，只听见“吱呀”一声，门被打开了，一位漂亮的女老师走了进来，“大家好，以后我就是你们的新班主任，我姓武，大家以后就叫我武老师吧！”说来也巧，我们在五五班，而武老师也姓武，正好同音。 武老师的一双大眼睛炯炯有神，散发出智慧的光芒，樱桃小嘴却能说会道，头上的小蝴蝶结显得更加活泼、机灵，因此我就很喜欢这个老师。 第一天，我们到了学校，发现教室里墙是白的，而地上却是白花花的一片，武老师叫了我和其他几个人留下值日。我们把椅子搬到桌子上，然后开始扫地、拖地。武老师又让我们去倒垃圾，她去拖地。经过很长一段时间，教室终于打扫干净了，武老师用了星光奖章奖励，如果不是武老师，我们就一直在脏教室里上课了！ 现在，我们这些班长和副班长在尽全力的管好这个班，老师也很支持我们！ 老师总说，她是我们的家长。现在我觉得，老师说的对，她的温柔、她的严厉，和她的担心都是为了我们呀！武老师那可亲又可敬的眼神，将永留在我心中！ 我的班主任故事（三）
我的家教故事
一年级家长的家教故事 我的家庭环境很普通，为了孩子的健康的成长，作为父母竭尽全力支持孩子在学习和生活上的需求，时光过的真快，转眼间女儿都上一年级了，从她出生的瞬间起，就时刻在提醒着自己，父母是孩子的启蒙老师，我要以身作则努力做一名合格的母亲，教育好孩子是我的义务和责任。 随着孩子的一天天长大，有了她自己的思想，这样问题也就跟着出现了，她会因为一样东西的不如意，就和你生气不说话，也会因为某件事不让她开心，就和你闹别扭发脾气等现象，为了让孩子健康的成长，于是我们家里协商达成共识制定了一个计划： 1. 尊重孩子的心里想法，走进孩子的内心世界，和孩子成为好朋友。例如她想看她喜欢的电视剧，而父母不愿意给她看，这时我们就和她定个规则，规定她看多长时间等，让她知道父母的想法，在此过程中父母和孩子要一起去执行的，这样才能让孩子符合你的要求并更主动的去接受。 2. 培养孩子的独立性。我们上一年级开始，不管在学习上还是在生活上全是放手让孩子自己去完成，刚开始她有很多的无耐和不适应，我们就想办法去引导她，给她定了一个奖罚分明的制度，就这样逐渐引导着孩子，长期以来就使孩子有了这种习惯和信心，总之，好习惯需要坚持。 3. 让孩子学会尊重他人。尊重别人就是对自己的尊重，
现在的孩子都是家里的宝贝，饭来张口，衣来伸手，不知道如何尊重别人，一切以自我为中心。我一直教导孩子，在课堂上要认真听课，这是对老师的尊重；当别人在谈话时不要打断话语，这是对谈话人的尊重；和人家交谈时不要东张西望甚至玩小动作，认真听对方对你说话，也是对对方的一种尊重，因此，尊重他人是一种美德。 4. 给孩子多一些鼓励，少一些批评。孩子是很贪玩的，自控能力很弱，有时不自觉的，潜意识的，但这长期下去就形成一种习惯了，如果这习惯一但形成就将难以改变，这时作为家长就开始着急了。家长总想一步步把孩子教育成符合自己的标准模样，而忽视了孩子也是一个有思想的人，每个人都有缺点的，不能太过分着急，俗话说：“心急吃不了热豆腐”，欲速则不达，要循序渐进慢慢来。于是我们和孩子要静下心来沟通，有进步的时候要多鼓励，比如孩子按时完成作业，就要鼓励她“孩子，你真棒”等语言来给予激励，例如坐公交车上主动让座就表扬她是个有爱心的孩子，见到老师、同学、长辈等主动打招呼就表扬她有礼貌，这样长期下去她便懂得了父母不在家时如何照顾自己，还能独立做事，更重要的是做事有了信心，这就是给予孩子鼓励多于批评的好处。 5. 孩子提出无理要求时，直接告诉好拒绝的理由。例如，孩子要买一种食品，而这种食品是极不健康的，那就
老师请你帮帮忙吧我的教育故事
老师，请你帮帮忙吧 开学已有三个月了，通过观察，逐步了解了每个孩子的发展状况。何子岑小朋友，外地人口，由于爷爷在本地工作多年，现随爷爷常住本地的，性格比较内向，生活卫生习惯不好；不愿参与活动，活动中不积极、不主动；由于语言不通，不愿意和老师交流，也不和其它小朋友沟通，如与同伴偶尔有触碰，喜欢用眼泪说话，不善言语交流。不会用调羹自己吃饭，不会更不愿意自己穿脱简单的衣裤。总之，岑岑在许多能力方面与其他孩子有明显差别。《3-6岁儿童学习与发展指南》中再次提醒我们，健康永远是第一位的，但健康并不只是身体健康，包含心理健康，健康的身心主要体现在以下几方面：良好的心理状态，较协调的动作发展，良好的生活习惯和卫生习惯，有基本的生活自理能力。所以让孩子从小养成良好的卫生习惯，能够积极、主动地用普通话与人交流，使孩子健康、快乐的成长是我们工作的重点。 镜头一：进餐（第一天） 今天开学第一天，新入园的孩子一起在幼儿园吃饭，大多孩子都有两个家长陪同，午餐开始，虽然孩子在家都是家长喂饭吃，出于对幼儿园的新鲜感，在老师的引导，很多孩子都已开始尝试自己独立吃饭，半小时后，奶奶端着碗跟在何子岑的后面走出教室，回头时碗里还有剩饭剩菜。奶奶对
说我说了几句，我没听清楚，大概意思是孩子不会吃饭，让我们帮帮忙喂他吃饭。我说：来到幼儿园，就开始了集体生活，宝宝需要在不断地尝试过程中逐渐适应幼儿园的生活，相信宝宝的能力，一定会自己吃饭的，建议你们在家要给孩子自己锻炼的机会，不必端着碗在后面追着。 镜头二：吃水果（第五周） 大多数孩子在老师的引导下，家长的配合中，孩子们已经逐渐适应了幼儿园的生活，可何子岑每天早上依旧是奶奶背着来到老师面前，从不和老师问早，不和小朋友交流，偶尔坐在一旁时与小朋友有一些身体上的触碰。今天的水果是香蕉，老师拿着香蕉走到何子岑面前：“你喜欢吃香蕉吗？”（岑岑不言语，头扭到一边）“那老师抱抱你，你跟老师学说‘老师好’好吗？”（依旧扭着头不说话）“来，老师给你一根大香蕉！”老师看没有太大效果就轻轻地亲了一下岑岑。依旧没有言语，将头扭了两下，眼泪都快出来了。。。。。。 镜头三：晨操（第八周） 岑岑站在操场上，身体扭捏着，手脚没有做任何动作，老师提醒了多次没有效果，已经是第八周了，在室内有时还愿意跟着大家一起活动活动，在操场上依旧不愿意参与活动。这一天，晨操开始前，我来到岑岑面前，蹲下身对他说：“海鹏真乖，做操可以锻炼身体，老师可喜欢你啦！一会和老师一起来做操，好不好？”依旧不言不语。晨操音乐响起，
我的家教故事
我的家教故事 家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。因此，良好的家庭教育对小孩的成长有着至关重要的意义。现就对我女儿的成长教育经历，谈谈我对家庭教育的一点体会。 一、发挥家长的榜样作用。 “天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发小孩天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，小孩就很有可能获得成功。家长不仅是小孩的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。小孩的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于儿女。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是儿女成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，儿女在适当表扬和鼓励中生活，她将学会自尊和自信；在羞辱中生活，她将学会自卑；在平等中生活，她将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，她将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。因此，家长要时刻树立好榜样。
二、培养独立意识，克服依赖思想。 儿女一天天长大，但无论怎样长她在父母眼中永远都是小孩。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实儿女的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。只要我们肯放手让她迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但儿女一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让她去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让儿女做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地、洗衣服、洗碗等。同时，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励自己的儿女多和他人交往，二是教给儿女一些交往的技巧。 三、让女儿当小老师。 家长应善于学习儿女们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。 四、关注女儿的成长，多与她沟通，正确引导。 我们家非常重视德育，会做人才会做事。我们主要从要求女儿文明礼貌、不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德
教师我的家风故事演讲
教师我的家风故事演讲 无论是诗文中教子的古训，还是“孟母三迁”、“岳母刻字”的身体力行，无不向后人昭示着：好的家风是一盏明灯，照耀着游子前行的道路；好的家风是一把火炬，传承着家族的火种；好的家风是一艘大船，于无形中载着家族抵达平安的彼岸；好的家风更是千百年来不变的一种传承，经久不衰、历久弥新。 我们伟大的中华名族，向来注重家教家风，自西汉时期就以“修身齐家治国平天下”作为衡量一个人能力的标准之一，时至今日仍需以千千万万家庭的好家风撑起全社会的好风气。说起我的家风，则深受我的母亲影响。作为一名农村教师的她经常告诫我：在物欲横流的时代里，要抵得住诱惑，撑得起信念，守得住清贫，耐得住寂寞。 古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”作为一名人民教师更应该以廉洁为镜。古往今来有多少贪官污吏，遭受千夫所指，遗臭万年；又有多少清官廉吏，得到万民崇敬，千古流芳。 江南第一清官张伯行曾说：“宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。”明朝清官于谦的那句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”更是将他为官做人之道刻画得淋漓尽致。时间证明，无论
历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。 学高为师，身正为范。在呼唤廉洁的形势下，作为教师，我们更要强调廉洁从教。我们是平凡的教育工作者，但不正是这些平凡的教育工作者们用他们平凡但不平庸的一生，追逐着教书育人廉洁奉公的伟大理想吗？ 有一位乡村女教师，从X元每一个月的民办教师做起，一直到退休的那一天，X年，X个日日夜夜，不知有多少次，为学生留校补习，又不知有多少次披星戴月进行家访。可她从没想过去收什么补课费，更没想过要去收家长们的钱物。退休的那一天，当她胸前佩戴着光荣花的时候，我们看见了她眼中晶莹的泪花，她舍不得奉献了一生的三尺讲台，舍不得她爱了一辈子的教育事业。 正是因为这份舍不得，她多次拒绝回城丈夫帮她调动工作的提议，带着两个孩子与丈夫两地分居X多年。一辈子，住在不到X平米的学校单身宿舍中，清廉了一生，奉献了一生。她就是我的妈妈，从小我就在她的身上看到了我家的家风——廉洁。 其生正，不令而行；其生不正，虽令不行。如今作为一名小学语文老师的我，一言一行都是学生竞相模仿或牢记心田的。因此，我常会在日常的一些小事中让学生体会到大道理：教室里有垃圾我会自己
幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇
幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇 也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意 到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通太平凡了!然而当那平凡而琐碎的 20xx 多天从我身边悄悄走过时，我却深 深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡和普通的日子让我知道了什么是幸福?什么是快乐?以及那塞满了 心田的幸福滋味! 记得当还只能充当姐姐年龄的我第一次推开中班 教室的门时，孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来，我的心弦被轻轻的拨动了。我用眼睛捕捉着每个纯真的心灵，并暗自发下誓言：“孩子们，你们放心吧，在我这个快乐的老师身边，你们永远都会快乐的! 〈苦〉 每天清晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度 过每一天!我们精心布置的教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个 生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮 和星星，明白了 "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，学会了"关于 是可爱的太阳做是一只小母鹿;"，更知道了我们都有一个家，名字叫中国……我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石 子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是，就在这样一次次快乐的游戏中，我却品尝 到了那沁人心脾的苦。那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩 子们正玩的起兴。突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的张宇航，以及从他额头上不断流
下来的鲜血，还沉浸在快乐和笑声中的我，脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了：作为一名幼儿教师，我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的滋味，督促着我不断的进步、不断的成熟! 〈甜〉 圆圈是人类描述平等的一种象征，而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知。我用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，无论他相貌如何，无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是需要一份特殊的关爱。在我们班最后一排的座位上，坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的离异，毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们游戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在一次游戏中，我请小朋友为大家表演节目，不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》，接着大家都跟着唱了起来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝------”突然，我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充满了对母爱的
我的家教故事
家教点滴 高塘学校704孙丽娜 每个孩子都是父母心里的宝，是全家的希望、国家的未来。把孩子教育好，成长为对社会有价值的人，远比给孩子留下钱财更为重要。孩子除了接受正规系统的学校教育外，家庭教育是孩子成长历程中最为重要不可缺失的一部分。对此，我没有什么更妙的方法和经验，只说说自己的点滴感受。 我的女儿今年十三岁，是个开朗乐观活泼聪明的女孩子，虽然已上初一，但却依然调皮捣蛋，时不时会搞出点小动作来，无法集中注意力专心听课做作业，成绩也在慢慢地下降。趁着每个周末可以和女儿整日相对，找个彼此都心情愉快的时间，我会和女儿坐下来，煮点茶，吃点蛋糕，边吃边聊。我跟女儿讲，“不管同学怎样笑话你，一定要对自己有信心，你并不比别人笨，别人也不一定就比你聪明更多，只是别人比你勤奋努力。你要相信自己只是还没有成蝶的毛毛虫。只要你肯努力，脚踏实地，每天都会有进步，哪怕只是一点点的进步，都说明这一天没有白过，终有一天会破茧而出，蜕变成为一只美丽耀眼的蝴蝶！学习是靠天长日久的积累，不是一时一日之功，一定要坚持不懈地勤奋努力才行。给自己加油，相信自己，你一定行！”同时，每晚关注女儿的家庭作业，了解在校学习的掌握状况，自己能辅导的，尽量耐心给女儿讲解，自己不能辅导的，上网查阅资料，再给女儿讲解。每当女儿有些进步，及时地给予赞扬和鼓励，让她知道，自己通过努力也是可以获得成功的。通过和班主任的及时沟通，了解女儿在校的表现，针对出现的小问题，共同想办法解决。经过四个月的努力，女儿大有改观，班级的各项活动积极参与，成绩虽然不是名列前茅，但相对于女儿自己来说，的确是有了很大的进步，我已非常欣慰。 在不放松学校课业学习的同时，积极鼓励女儿发挥特长。女儿特别喜欢音乐，从小学一年级起，就一直坚持学习古筝弹奏。六年来，从未间断。今年暑期顺利考完了十级。现在仍然坚持学琴，尽量利用课余时间来练琴。我时常监督鼓励女儿，学习古筝弹奏，并不一定是为了将来从事这个职业，只是因为她有这个天赋，如果不坚持学下去不练琴，将是一件非常可惜的憾事，而且学习音乐，更会提高自己对艺术的欣赏水平，提升素养。有多少人，因为种种原因，在成长的过程中，慢慢地放弃了自己的特长爱好，而在成年后看到别人的特长演绎只能慨叹：如果当初……人生在世，没有如果。只有坚持不放弃，才不会日后唏嘘。孩子都是天生就爱玩的，我的女儿也不例外。而练琴又是一件特别枯燥乏味的事情。小孩子很难坐得住，尤其是练久了手指会异常疲累，久而久之，就会产生厌倦心理。这时，我就必须鼓励女儿，给予赞扬、支持，让女儿看到能够完成的目标，不至于害怕、厌倦。现在听到女儿弹着娴熟的曲子，就会油然而生一种自豪感，为自己，更为女儿。 这学期女儿参加了1500米比赛，这在以前可是难以想像的事。小学六年时间，每次学校的运动会，女儿都是跑跑腿，卖卖呆的。主要是因为女儿年龄比较小，动作协调性不好，先天体质也弱，以至没有一项体育项目是擅长的。经过几年的饮食控制和体育锻炼，体质大有改善，现在也能参加长跑比赛，虽然没有取得多么好的成绩，但能够坚持下来，对女儿来说，已经是很大的进步了。 还有美术、书法等，对女儿来说，都是弱项，她一点儿都不喜欢。但我发现女儿画的卡通画、插画类，可圈可点，还是很有潜力的，只是在她原来的班级里，有才能的学生实在太多，她的表现自然是不显山不露水了，不能引起老师的注意，比赛就更是没她什么事了。但我还是不希望她上了那么久的美术课，还不能完成一幅简单的作品。于是在暑假里，为了激起她的兴趣，我买来空白的随写簿，随意画了几幅卡通画，就专业水平来讲，的确不怎么样，但我用彩色星星笔把卡通图画描得鲜艳亮丽，我画了七八页，女儿一看便来了
我与班主任教师的故事
我与班主任教师的故事 从我踏进校门的一刻起，我与您之间就有了无法阻断的联络和无法遣散的情感。 记得第一次见到您时，您穿着黑白相间的衣服，留着柔顺的头发，语气动听、优美。当时，觉得您是那样阳光、温和、亲切、富有青春气息，比起一位教师，您更像是年龄相近的姐姐。 夏天匆匆地离去，一扫铄石流金的炎热，收获的季节近在咫尺。而期末考试的成绩，却给了我一个失望的结果。 那天的阳光格外绚烂，四周衬着灿烂的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此绝美，而我的成绩却远没有这样耀眼。我懂得您对我的期望，所以才格外惭愧。您温和的问我此次考试失利的原因，语气柔和。您也非常理解我，认为是您给我的压力过大。但我自己清楚，这次考试的失败，完全是我自己的原因。但您的理解，给了我前进的动力，我立即感觉如释重负。 记得在寒冷的冬天，教师在午休时间，率领我们去学校的道路上铲雪。铲着铲着，同学们就忍不住开始玩雪了。不一会，天空纷纷扬扬地飘起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花铺在金黄色的银杏叶上，再也不显得单调了。您不但没有阻止我们玩雪，还和我们一起把铲好的积雪堆成雪人，此时我们都很庆幸遇到了您这样开明的教师，原来您还有一颗童心！ 有时您也会显露出作为称职班主任必备的特性——“狡猾”。有时您
会不声不响地从后门走进来，竟然能不发出来一点声音。于是，班里就彻底地安静了下来，这时您才缓缓地走出教室。有时您也不会真正的离开，而是在走廊，透过玻璃窗，观察班里的情况。淡淡的日光洒在走廊里，模模糊糊地映出一道高挑的身影，于是班里的同学立即噤若寒蝉。 对于班级的工作，您则更加认真和细心，经常与同学交流学习情况，了解心理状况。在与同学探讨知识时，您是教师，循循善诱；在与同学一起交往时，您是朋友，无话不谈；在同学犯下错误时，您又是医生，治病救人。您不仅教书，而且育人；不仅要培养我们成才，而且要培养我们成人。 再过华美的语言，也无法形容师生间友情的伟大和无私。当你老了，回忆过往，不管你此时是家财万贯，还是饔飧不继，都会最先想起这如春蚕，如蜡炬般的无私情感，不求索取，不求回报，只是默默地在自己的教师岗位上奉献着青春。 对于您来说，我可能只是您几百个学生中的一个，而对于我来说，您却是我在豆蔻年华中，最耀眼的一颗北极星，不管在哪，您都会为我清晰地指明方向。这段时光里，有苦恼、有焦虑、有懈怠、有拼搏，但是还好有您可以牵着我们一起走。所以，重点初中，无憾；所以，青春，不悔。 此致 敬礼！ 2下一页@_@我是分割线@_@
我的家教故事
书香伴我和孩子同成长 每个家长都希望把孩子培养成才，每个人都有各自不同的体会和方法。我个人认为给孩子从小养成好的习惯，树立健康向上的人生观，能使孩子终生受益。而书正是浓缩了人们对世界的认知，是人类智慧的结晶。引领孩子去阅读，让他发现书中的广阔世界，启迪他的智慧，提高他的想象力，激发他去探索知识界的欲望，正是作为家长的责任。 童年的记忆里，家里穷得连学费都交不起，书包里永远只有课本和练习册。为了不让我儿时的缺憾在女儿身上重演，在女儿一周岁以后的一天，我跑遍了县城的几家大书店为她选择了《影响中国孩子的101个童话》、《格林童话》、三套《婴儿画报》和一套《优秀动画片全册》。兴致勃勃地回到家，婆婆告诉我：孩子发烧刚输完液，一直闹个不停。我使出浑身解数，找遍家中可以逗她玩的玩意喊她看，可她用泪水盈盈的眼睛斜瞥一下，扭过头又继续哭起来。茫然失措的我蓦然想起今天刚买的书，于是连忙把所有的新书排放在茶几上，再一次喊她看。让我颇为诧异的是，这次她没有拒绝我，不仅止住了哭声，还边抽泣边用那双胖乎乎的小手从中拿了一本封面上画着一群羊儿的书——《羊妈妈和七只小羊》，“端详”起来。看到小家伙对书感兴趣了，我不由一阵暗喜，有戏了！我打开书，指着画面讲了起来。我时而装着大灰狼在地板上跳上蹦下，时而学着小羊们惊恐的叫声，时而拉着她的小手，比划着羊妈妈用剪刀剪开大灰狼肚子的情形……滑稽可笑的表演换来了孩子“咯咯”的笑声。大约半小时后，听完故事的
她把所有的书都搬到枕头边才安然入睡，而我却累得满头大汗。打那以后，我每天晚上一下班，女儿就捧着小人书举到我面前。陪她看书就成了我下班后的又一项任务。算算看，每天晚上半小时左右，我讲她听，最后还硬拉着我的手一起表演，那是何等地“折磨”人呀！惹得公公和婆婆称我俩是家中的两个“开心果”。就这样一天又一天，一年又一年，给她讲故事，和她演故事，从没间断过。转眼间，孩子上一年级了，待她学完拼音后，我觉得该是我光荣“退休”的时候了。有天晚上，又到了讲故事的时候，我郑重其事地告诉她：“小开心果，你已经长大了，应该自己读书了，妈妈也要读点大人的书，从今天起就不陪你读书了，好吗？”女儿当即欢呼起来。她的表现让我有点失落，多年的“工作”竟然在一瞬间就丢了。可细细想来又不觉得奇怪，孩子早已经识得不少简单的字，也已经会凭借拼音这个拐杖与更多的字交朋友，她当然更愿意像大人一样，让自己的思维自由地驰骋在书海里呀。 孩子现在的进步真的好大啊！如今上四年级的女儿读的书涉及面越来越广了，还经常写出点让我惊讶的小文章，虽然有时感觉思绪有点乱，写的有些句子还是很精彩的，我和孩子约定，我也要经常去写，和孩子一起成长，记录孩子成长的点滴。
我的家庭教育故事
我的家庭教育故事 孩子是祖国的未来，是国家的栋梁，孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如何教育好孩子是一门深奥的学科，是一片有待于进一步开发的领域，也是当今社会我们共同探讨的话题。借此我想谈点家庭教育的一些感想，总结如下几点。 1、努力营造良好的家庭学习氛围。 古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭教育对孩子的影响最为深刻。父母是孩子最亲近的人，接触的时间最长，孩子们耳濡目染，父母的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。所以，父母的教育往往在孩子心灵上起着决定性作用，良好的家庭氛围和学习氛围对于孩子的性格培养和良好学习习惯的养成至关重要。家庭有上进的氛围，对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果，可达到育人“润物细无声”之境界。在孩子的学习生活中，我们努力营造良好的学习氛围，在孩子学习的时候，我们尽量避免做任何可能干扰孩子学习的活动。学习之余，我们还经常与孩子在客厅打板羽来放松，有时候我们还让他给我们讲讲课本上的知识。比如生物课中神经是如何实现传导的，儿童缺乏蛋白质为什么头会大；物理课学到超导体时，他和我们谈如果真有超导体再有一个超级电源（无电阻，并能提供无线电量）就能形成超强磁场，从而形成黑洞；读完余华的《活着》给我讲了福贵一生的遭遇。在这一过程中既体会到了分享的快乐，又使学到的知识得到了很好的巩固，增强了学习的欲望和自信。我们本身都是教师，或许职业的习惯和需要吧，白天忙碌了之后，晚上还经常要看书学习，家庭中我们夫妇经常和孩子一起读书、学习，孩子自然而然也养成了爱读书的习惯。家庭好学上进的氛围使孩子养成了良好的学习习惯。 2、架起一座逾越代沟的心桥。 “望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否都感其诚而心领呢？事实上，不尽然。因此，要使主观愿望与客观效果达到一致。促进孩子健康成长，其前提是要加深对子女的了解，在此基础上进一步理解，最后才能达到找出解决的办法来。 所以我平时除了注意自己在孩子面前的形象，也注意观察孩子的思想变化。
我的家教故事作文
我的家教故事作文 篇一：我的家教故事 说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。 家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。
家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教诲”。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。在生活中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我会说同学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害100倍。我也曾经为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承担。 家教，我自己觉得跟家风有点相像。词典上说家教的重点在于道德礼
最新农村小学教师我的教育故事随笔
农村小学教师我的教育故事随笔 导语：教育的故事，是老师与学生一起来创造的；正是那些可爱的孩子，使我们的创造有了意义！下面是随笔网小编整理的《农村小学教师我的教育故事随笔》，欢迎阅读。 农村小学教师我的教育故事随笔【第一篇】：一个乡村青年教师的教育工作体悟 周四那日，天气特别寒冷。原本乌云覆盖的天空，越来越沉，越来越阴暗，渐渐地下起了雪米，飘起了雪花。这雪也越下越大，最终变成了鹅毛大雪。孩子们看到这么大的雪，也高兴极了。下课铃一响，便跑到操场上，在雪中手舞足蹈，蹦蹦跳跳，还有的孩子张开嘴，想尝尝雪的味道。我也是异常兴奋，这是我在宝溪小学工作两年来碰到的第一场雪，也是这学期开学后的第一场雪。 雪花正飘着，我站在办公室的走廊上赏雪，刚好看到有几盆较小的盆栽还放在室外，就跑过去想将它搬进办公室。这时站在旁边的二年级小朋友问道：“老师，你在干嘛？”我说：“小花怕冷，把它搬进屋里，暖和一点。”二年级的小朋友说：“哦，我知道了，老师，我们帮你搬。”我说：“好啊，升旗台下的那几盆小一点，去搬一下。不过要注意安全。”孩子们“嗯”地答应了一声，就蹦蹦跳跳地去搬盆栽了。 我想：有时候要求学生去做某件事情，应该自己先去做吧。这大概就是以身作则的原意了。“以身作则“是教师对自己职业
道德最起码的要求了。如果连自己都做不到，那还怎么能要求学生做到呢。 学校是一个造就人的“工厂”，不管培养出来的学生以后是社会的上层精英还是普通的农民、上班一族，首先必须是一个品行方正、自食其力的人。因此，德育工作就至关重要，成为了学校教育的龙头和灵魂，而教师正是学生灵魂的直接塑造者。一个教师素质的高低与师德的优劣是这个“造人工厂”的核心部件。如果要在校园里开展德育工作的话，我觉得教师自己应该在德行上先树立榜样，以身作则，身体力行，即以“师德为先”。所以抓德育，首先应该抓教师自身建设。如何加强师德建设呢？我觉得可以从以下几个方面着手。 一、树立新时代正确的师生观。 现在的学生受现代文明的影响，知识面广，独立意识强，要求个性发展，追求进取，处处表现出“反抗性”。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知在现代社会中已经开始受到了挑战。教师应清除头脑中的“长幼有序”、“师道尊严”这种旧的师生观，树立师生互相尊重人格尊严、相互理解与合作的平等的新师生观。那种认为只有“听话”、“服从”教师的学生才是好学生，反之则是差生，以及认为教师的话都是正确的，即使错了，也不能指出，更不能批评等都是不正确的观点，都应加以改之。 二、教师应为人师表，发挥榜样的效应作用。