2011山东省教师资格证(中学综合素质)理论考试试题及答案
教师资格证考试中学《综合素质》章节试题4
教师资格证考试中学《综合素养》章节试题4.1历史素养(2)教师资格证考试改革正式实行，打破教师毕生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。
在校专科，本科能报考。
下面作者给大家整理教师资格证考试中学《综合素养》章节试题:4.1历史素养(2)，期望大家爱好！教师资格证考试中学《综合素养》章节试题4.1历史素养(2)1.雅克萨之战后，中俄双方签订了中国与西方国家之间的第一份条约( )。
A.《北京条约》B.《南京条约》C.《尼布楚条约》D.《马关条约》2.( )年，西藏和平解放。
A.1955B.1953C.1951D.19503.文艺复兴运动第一产生在( )。
A.英国B.法国C.意大利D.美国4.澶渊之盟是指( )。
A.北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约B.北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约C.北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约D.北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约5.( )船队完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的。
A.达·伽马B.哥伦布C.麦哲伦D.迪亚士6.19世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的西化与现代化的改革运动是( )。
A.倒幕运动B.大化改新C.明治维新D.战后改革7.1839年6月，林则徐将缉获英美走私烟贩的大量鸦片，在虎门海滩当众烧毁。
英国借端对中国发动了鸦片战争。
1842年8月，清政府屈辱求和，被迫与英国签订了( )。
A.《北京条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《瑷珲条约》8.产生在东晋时期以少胜多的著名战争是( )。
A.城濮之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战9.第一次工业革命的标志是( )。
A.蒸汽机的改进和广泛运用B.史蒂芬孙发明了火车C.“珍妮纺纱机”的显现D.富尔顿发明了轮船10.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反应了当时( )的情形。
A.佛教盛行B.大兴灭佛运动C.道教兴起D.佛教正式传入我国11.“二战”期间太平洋战区的转折点是( )。
2011年山东省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2011年山东省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．课程资源是课程建设的基础，课程资源的核心是()A．学生资源B．家庭资源C．社会资源D．学校资源E．教材正确答案：E解析：课程资源是课程建设的基础，教材是课程资源的核心和主要组成部分。
2．教师检查自己的教学质量的依据主要是()A．培养目标B．教学效果C．课程标准D．教学目标E．学生成绩正确答案：C解析：课程标准，即学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
教师要认真研究和把握课程标准，以课程标准作为自己检查教学质量的依据。
3．教育机智体现了教师劳动的()A．创造性B．广延性C．长期性D．示范性E．延迟性正确答案：A解析：教育机智是指教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题的能力。
4．一项专门保护教师的权益的法律制度是()A．教师申诉制度B．教育行政复议C．教育行政诉讼D．教育行政赔偿E．教育赔偿正确答案：A解析：教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，一个有效的法律途径就是教师申诉制度。
5．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A．1982年B．1983年C．1 984年D．1985年E．1993年正确答案：D解析：1985年，我国颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，开始进行再一次的教育改革。
6．“教育即生活、教育即成长、教育即生活经验的改造”体现的教育目的观是()A．个体本位B．社会本位C．国家本位D．生活本位E．实践本位正确答案：B解析：社会本位论认为个人的一切发展有赖于社会，主张教声目的应当根据社会的需要来确定。
7．德育的核心是()A．道德教育B．思想教育C．心理健康教育D．政治教育E．法制教育正确答案：A解析：德育的五个方面既相互联系、相互促进．又相互区别：政治教育是方向，思想教育是基础，道德教育是核心，法制教育是保障，心理健康教育是关键，它们共同塑造完整、健全的新人。
教师资格证考试试题及答案
教师资格证考试试题及答案教师资格证考试是众多有志于从事教育事业的人们所面临的重要关卡。
它不仅考查考生的专业知识，还对教育教学能力、综合素质等方面进行全面评估。
以下为大家带来部分教师资格证考试的试题及答案，希望能对您的备考有所帮助。
一、单选题1、教育与社会发展相互制约的规律主要表现为（）A 教育与生产力相互制约B 教育与政治经济制度相互制约C 教育与人口相互制约D 教育与社会文化相互制约答案：B解析：教育与政治经济制度相互制约，政治经济制度决定教育的性质，包括教育的领导权、受教育的权利、教育目的、教育内容的取舍等；教育对政治经济制度具有反作用，培养所需人才、促进民主、影响舆论等。
2、被称为“教育学之父”的教育家是（）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 杜威D 洛克答案：A解析：夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科，他被称为“教育学之父”。
3、人的身心发展的不均衡性要求（）A 教育教学工作要抓关键期B 教育工作要循序渐进C 因材施教，有的放矢D 教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A解析：人的身心发展具有不均衡性，同一方面在不同年龄阶段的发展速度不均衡，不同方面在不同发展时期具有不平衡性，所以教育要抓住关键期。
4、教学的首要任务是（）A 使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能B 培养学生的创新精神和实践能力C 培养学生良好的思想品德D 培养学生的审美情趣和审美能力答案：A解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能，这是教学的基础和核心。
二、多选题1、教育目的的功能有（）A 导向功能B 调控功能C 评价功能D 激励功能答案：ABCD解析：教育目的具有导向、调控、评价和激励等功能。
导向功能指引教育的方向；调控功能调节和控制教育过程；评价功能评价教育效果；激励功能激励教育者和受教育者努力实现目标。
2、影响个体身心发展的因素有（）A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性答案：ABCD解析：遗传为人的发展提供物质前提；环境使遗传提供的发展可能性变成现实；教育在人的发展中起主导作用；个体主观能动性是人的身心发展的内在动力。
2012山东省教师资格证(中学综合素质)理论考试试题及答案
1、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略2、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习3、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后4、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣5、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷7、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化8、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼9、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化10、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔11、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯12、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为13、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）15、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习16、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力17、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用18、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用19、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习20、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%21、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查22、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁23、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫24、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为25、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性26、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段27、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
中学教师资格证《综合素质》章节练习试题整理
中学教师资格证《综合素质》章节练习题中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。
第一章职业理念一、单项选择题1．我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”A．孔子B．荀子C．孟子D．韩愈2．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
这体现了素质教育的（）。
A．全体性B．基础性C．发展性D．全面性3．下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。
说法错误的是（）。
A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准4．（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育B．回归教育C．创新教育D．终身教育5．“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。
A．统筹兼顾B．一切以教材为标准C．因材施教D．立足长远6．学生具有向师性的特点。
教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
这体现了教师的（）角色。
A．传道者B．解惑者C．管理者D．示范者7．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）。
A．学生处于主体地位B．教师在教育中的权威作用C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位8．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者9．教师成长与发展的最高目标是（）。
A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师10．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
2011年中学教师资格证考试模拟卷
2011年中学教师资格证考试模拟卷（3）•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚好能回忆出来，那么小明需再背____遍，记忆效果更佳。
A：3B：4C：5D：6E：7参考答案：C2.属于讲授法基本要求的是____A：注意启发B：做好演示C：独立操作D：明确目的参考答案：A3."近朱者赤，近墨者黑"，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响____A：环境B：遗传C：教育D：社会活动参考答案：A4.循序渐进原则要求教学要____A：温故而知新B：不凌节而施C：不愤不启，不悱不发D：学而时习之参考答案：B5.课程是构成教学活动的基本要素，以下选项不属于课程设计的范畴的是____A：教学参考书B：教学计划C：教科书D：教学大纲参考答案：A6.在编制课程表时，应安排在下午的课程包括____A：语文B：体育C：数学D：外语参考答案：B7.劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成____A：劳动观点和劳动态度B：劳动态度和劳动习惯C：劳动观点和劳动技能D：劳动观点和劳动习惯参考答案：D8.人们常说“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是____A：良好的语言表达能力B：较强的组织管理能力C：创造能力D：观察能力参考答案：C9.人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的____A：一般性B：特殊性C：主观性D：客观性参考答案：B10.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的____A：直观性原则B：肩发性原则C：循序渐进原则D：巩周性原则参考答案：D11.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是____A：课程制定者B：课程任务C：课程目标D：课程内容参考答案：A12.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是____A：按De1ete(De1)键B：用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C：按Shift+De1ete(De1)键D：用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令参考答案：C13.什么是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件____A：素质B：能动性C：最近发展区D：潜能参考答案：D14.教学管理的核心是____A：教学思想管理B：常规管理C：教学质量管理D：教学管理中计算机的应用参考答案：C15.我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。
教师资格证考试教师素养试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 严谨治学D. 关爱学生答案：B2. 教师在教育教学过程中，最基本、最根本的职责是：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 激发兴趣答案：A3. 教师在课堂教学中，应遵循的原则是：A. 尊重学生、启发学生、激发学生B. 严格管理、统一要求、严格评价C. 传授知识、讲解清楚、条理清晰D. 灌输知识、死记硬背、机械重复答案：A4. 教师在教育教学活动中，应具备的基本能力是：A. 研究能力、表达能力、组织能力B. 沟通能力、协调能力、创新能力C. 监督能力、管理能力、决策能力D. 适应能力、应变能力、合作能力答案：A5. 教师在教育教学过程中，应遵循的教育规律是：A. 直观性规律、规律性规律、循序渐进规律B. 主体性规律、差异性规律、互动性规律C. 实践性规律、创造性规律、科学性规律D. 普及性规律、针对性规律、灵活性规律答案：B6. 教师在教育教学活动中，应遵循的教育原则是：A. 因材施教、循序渐进、启发式教学B. 严以律己、以身作则、严格要求C. 知识传授、技能训练、情感陶冶D. 课堂讲授、课堂讨论、课外辅导答案：A7. 教师在教育教学活动中，应遵循的教学方法是：A. 启发式教学、讨论式教学、探究式教学B. 传授式教学、灌输式教学、应试式教学C. 经验式教学、示范式教学、启发式教学D. 理论式教学、实践式教学、案例式教学答案：A8. 教师在教育教学活动中，应遵循的评估方式是：A. 课堂提问、课堂讨论、课后作业B. 考试成绩、课堂表现、综合素质C. 课堂观察、学生评价、同行评价D. 学生自评、家长评价、社会评价答案：C9. 教师在教育教学活动中，应遵循的教育理念是：A. 以学生为中心、以教师为主导、以教学为目标B. 以知识传授为主、以能力培养为辅、以素质提高为根本C. 以课堂为主、以实践为辅、以创新为动力D. 以教师为主体、以学生为客体、以教学为手段答案：A10. 教师在教育教学活动中，应遵循的教育目的是：A. 培养全面发展的人才B. 提高学生的综合素质C. 培养创新精神和实践能力D. 传授知识、培养能力、塑造人格答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德规范中的“爱国守法”是指教师应______。
2011年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2
2011年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.《山东省素质教育推进计划(2011～2015年)》规定在高中不得实行( )(青岛)A.综合课程B.选修课C.教师聘任制D.文理分科√解析：2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确了教育经费占GDP的( )，这意味着各级政府的教育经费投入会有较大幅度的增加。
(威海环翠)A.2％B.3％C.4％√D.5％解析：3.《大教学论》的作者是( )(济南高新)A.夸美纽斯√B.赫尔巴特C.杜威D.昆体良解析：4.综合实践活动课程是( )(临沂市直)A.地方课程B.必修课程√C.选修课程D.校本课程解析：5.教师在教学中利用学生的兴趣，引导学生花两个月的时间进行探究，最后完成了课题的创作。
这利用了( )原则。
(青岛)A.理论联系实际B.因材施教C.启发性√D.循序渐进解析：6.决定教育领导权的因素是( )(泰安宁阳)A.生产力水平B.社会政治经济制度√C.科学技术D.文化解析：7.“教育即生活”是( )关于教育本质的根本命题。
(临沂市直)A.布鲁纳B.赫尔巴特C.苏霍姆林斯基D.杜威√解析：8.对于学生的身心发展来说，学校教育是一种( )环境。
(泰安宁阳)A.特殊的√B.间接的C.一般的D.宏观的解析：9.看书时用笔画出重点，便于以后阅渎。
这是利用了( )(济南高新)A.知觉的理解性B.知觉的恒常性C.知觉的整体性D.知觉的选择性√解析：10.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前情境与目标状态之间的差异。
这种解决问题的方法是( )(德州)A.问题空间B.手段一目的分析法√C.启发式D.算法式解析：11.“最近发展区”的提出者是( )(日照)A.皮亚杰B.乔姆斯基C.维果斯基√D.塞尔曼解析：12.学生意识到自己的历史使命，为了报答社会而努力读书。
这属于( )(日照)A.近景的直接性动机B.近景的间接性动机C.远景的直接性动机D.远景的间接性动机√解析：13.某学生活泼好动，情绪来得快去得也快。
2011山东省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B2、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D3、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案：B4、唯物辩证法的总特征是（）。
A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识第二性的观点D.对立统一的观点正确答案：A5、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D6、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A7、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A8、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D9、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A10、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D11、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B12、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。
A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C13、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D14、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
2011山东省教师招聘考试试题及答案_Microsoft_Word(六套)_文档
山东省教师招聘考试模拟试题（一）附答案一、不定向选择题（30分）1、学校教育制度的类型主要有（）A、双轨制学制B、全日制学制C、单轨制学制D、分支制学制。
2、属于课外活动呈现出的特点有（）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、形式上的多样性D、活动上的自主性3、操行评定主要通过（）等几种途径来实现。
A、学生自评B、集体互评C、班主任评定D、任课教师评定4、个案研究中常用的研究方法主要有（）A、跟踪法B、调查法C、追因法、D、问卷法5、遗传决定论的代表人物有（）A、华生B、吴伟士C、高尔登D、霍尔6、（）是构成教育教学活动的最基本的要素。
A、教具B、教师C、学生D、学具7、直观教具可分为（）几类A、语言直观B、听觉直观C、实物直观D、模象直观8、一堂好课的标准有（）A、组织有效B、体验积极C、目标明确D、方法得当9、课外活动按活动的人数和规模可分为（）几类。
A、群众性活动B、班级活动C、小组活动D、个人活动10、属于小学教育在义务教育中的地位的有（）A、特殊性B、普及性C、基础性D、强制性11、我国的小学产生于（）A、夏朝B、殷商C、西周D、东周12、哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列；A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗•朗格郎D、培根13、提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。
A、《礼记•中庸》B、《学记》C、《朱子全书•论学》D、《论语》14、根据测验题目的性质把测验分为（）几类。
A、论文式测验B、客观性测验C、问题情景测验D、标准化测验15、属于小学德育的特点的（）A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性16、属于班级授课制的特殊形式的是（）A、现场教学B、个别教学C、复式教学D、小组教学17、学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）A、考试B、口头提问C、检查书面作业D、书面测验18、制约学校课程的有（）几大因素。
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1、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
2、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
3、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
4、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
5、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
6、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
7、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
9、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()
A.在学校管理问题上正确批评、建议
B.遵守职业道德规范
C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
10、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权
B.学术研究权
C.进修培训权
D.教育教学权
11、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
12、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)
B．县级
C．当地
D．市(地)级
13、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
14、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销
B．宣告作废
C．(永远)丧失
D．公告无效
15、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这
样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品
16、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府。