驾校教学大纲宣贯
机动车驾驶员培训教学大纲范文模板
一、制定依据1. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例；2. 根据《中华人民共和国道路运输条例》；3. 根据《机动车驾驶员培训管理规定》；4. 根据《机动车驾驶证申领和使用规定》；5. 参考国内外先进驾驶培训教学经验。
二、教学目标1. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶素质；2. 提高学员的道路交通安全意识；3. 使学员熟悉和掌握车辆的结构、性能及操作要领；4. 培养学员良好的驾驶习惯，确保行车安全。
三、教学内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识1.1 道路交通安全法律法规概述1.2 交通信号、标志、标线及其含义1.3 道路通行规则1.4 交通事故处理及责任认定2. 基础和场地驾驶2.1 车辆基本操作要领2.2 车辆起步、停车、倒车、掉头、会车、超车等操作 2.3 基础驾驶技能训练2.4 场地驾驶技能训练3. 道路驾驶3.1 道路驾驶基本技能3.2 道路驾驶注意事项3.3 复杂道路驾驶技巧3.4 道路驾驶安全常识4. 安全文明驾驶常识4.1 安全文明驾驶理念4.2 车辆安全检查及维护4.3 驾驶员身心健康与安全4.4 驾驶员职业道德四、教学要求1. 教学方法1.1 理论教学：采用多媒体教学、远程网络教学等方式，提高学员的理论知识水平；1.2 实践教学：注重学员的实践操作能力培养，提高学员的实际驾驶技能；1.3 案例教学：结合实际案例，让学员了解和掌握道路驾驶技巧和安全文明驾驶常识。
2. 教学进度2.1 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时；2.2 基础和场地驾驶：14学时；2.3 道路驾驶：12学时；2.4 安全文明驾驶常识：12学时。
3. 学时安排3.1 每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟；3.2 每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
4. 考核方式4.1 理论考核：通过笔试、口试等方式进行；4.2 实践考核：通过实际操作、模拟考试等方式进行；4.3 考核不合格的学员，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
驾校教学大纲宣贯
考试大纲包括考试项目、考试内容、考试要点、考试目标四个要素
教学项目 考试项目 教学内容 考试内容 教学目标 考试要点 教学学时 考试目标
教学内容与考试内容吻合 教学内容涵盖了考试要点
八、各部分详细介绍
1．第一阶段（科目一）
（1）按照驾驶专业教学规律，首先学习机动车基本知识；
（2）法律法规部分重点突出驾驶行为和通行规则相关规定；
各司其责、分工合作
考试 预约 招生 监督
考试 审查
计时管理系统
公安考 试部门
交通管 理部门
实现网上对接
培训 监管
实施 考试
考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 审查
交通运输部和公安部联合印发的《机动车驾驶培训教学与考试 大纲》，对驾驶员培训和考试方式进行了重大改革，进一步强化了 对学员安全、文明行车意识和实际驾驶能力的培养
两部门的重点工作
是应急处置能力差，成为导致交通事故的直接因素。这些 问题的出现，暴露出一些地方公安交管部门存在的考试制 度落实不到位，把关不严格的问题。也反应了一些驾校片 面追求经济利益，随意减少培训学时，降低培训质量等问
题，这些问题说明，我国的机动车驾驶培训与考试工作还
存在很多不足，说明管理的有效性与汽车时代的发展要求 还有很大的差距。
我国的驾驶员培训与考试
二、驾驶人培训与考试
2003年以来，在全国道路交通安全工作部局联席会议框架下，交 通运输部、公安部通力合作，全面落实“五整顿、三加强”工作措施， 研究、解决了一系列事关道路交通安全的源头性、基础性问题。
道路交通安全法
安全法实施条例 机动车驾驶证申 领和使用规定 机动车驾驶证 业务工作规范
C1 86 78 ↓
C2 86 78 ↓
驾校教学大纲(共5则)
为了更好地规范驾校教学，提高驾驶员培训质量，制定一份完善的驾校教学大纲是非常必要的。
本文将从驾校教学目标、教学基本原则、教学内容、教学方法、教学评价等五个大点来阐述。
引言概述：正文内容：一、驾校教学目标1. 培养学员的交通安全意识：通过引入交通法规、道路标志和信号等内容，教会学员遵守交通规则，提高他们对安全驾驶的重视。
2. 培养学员的驾驶技能：通过理论学习和实际操作，帮助学员掌握驾驶技巧，包括起步、换挡、倒车、超车等，从而能够熟练应对不同的交通情况。
3. 培养学员的驾驶心理素质：通过驾驶模拟、紧急情况处理等训练，帮助学员建立正确的驾驶心态，增强应对突发事件的能力。
二、教学基本原则1. 系统性原则：将驾驶技能的学习划分为不同的阶段，有序进行，保证教学内容的合理性和连贯性。
2. 针对性原则：针对不同学员的实际情况和驾驶需求，制定个性化的教学计划和教学方法。
3. 科学性原则：根据驾驶技能的特点和规律，采用科学合理的教学方法和教学手段，确保教学效果的最大化。
4. 安全性原则：在教学过程中，始终把安全教育放在首位，保证学员的安全，并培养其安全驾驶意识和技能。
5. 实践性原则：注重实际操作环节的训练，提供足够的实践机会，使学员能够在实际的驾驶场景中熟练运用所学知识和技能。
三、教学内容1. 交通法规与交通安全知识：包括道路交通法规、交通标志和信号等，帮助学员了解和掌握交通安全基本知识。
2. 车辆结构与操作：包括车辆的基本结构、仪表的使用和操作方法，让学员熟悉车辆的各项功能和操作手法。
3. 驾驶技巧与应对策略：包括起步、换挡、转弯、超车、停车等技巧的讲解和实操训练，培养学员的实际驾驶能力。
4. 特殊天气和特殊道路状况处理：包括雨天、雪天、雾天等恶劣天气和山区、高速公路等特殊道路条件下的驾驶技巧和注意事项。
5. 突发情况处理：包括故障应对、紧急刹车、防止碰撞等突发情况下应对的技巧和策略。
四、教学方法1. 理论授课：通过教师讲解、多媒体演示等方式，向学员传授交通法规、驾驶技巧和知识。
驾校新教学大纲教案模板
一、教学大纲1. 教学目标：- 培养学员具备良好的职业道德和驾驶技能；- 使学员掌握道路交通安全法规、驾驶理论、操作技能等； - 提高学员的应变能力和安全意识。
2. 教学内容：- 道路交通安全法规与职业道德；- 汽车构造与维护；- 驾驶操作技能；- 实际驾驶训练。
3. 教学方法：- 理论教学与实际操作相结合；- 讲授、示范、练习、考核等多种教学方式。
4. 教学进度安排：- 理论教学：共8课时；- 实际驾驶训练：共32课时。
二、教案模板1. 课时安排：- 理论课时：2课时/周；- 实际驾驶课时：4课时/周。
2. 教学内容：第一周：- 第一节课：道路交通安全法规与职业道德1. 道路交通信号；2. 交通标志与标线；3. 道路交通事故处理；4. 道德规范与驾驶礼仪。
- 第二节课：汽车构造与维护1. 汽车总体结构；2. 发动机、底盘、车身、电气系统等；3. 常见故障及排除方法。
第二周：- 第一节课：驾驶操作技能1. 仪表盘认识与操作；2. 起步与停车；3. 直线行驶；4. 变道与超车。
- 第二节课：实际驾驶训练1. 场地驾驶：直线行驶、曲线行驶、侧方停车、倒车入库；2. 城市道路驾驶：起步、停车、换挡、跟车、超车等。
以下为后续教学内容的课时安排，以此类推：第三周：- 第一节课：驾驶操作技能1. 环岛行驶；2. 横穿路口；3. 道路驾驶技巧。
- 第二节课：实际驾驶训练1. 城市道路驾驶：环岛行驶、横穿路口、道路驾驶技巧；2. 长途驾驶。
第四周：- 第一节课：驾驶操作技能1. 山路驾驶；2. 湿滑路面驾驶；3. 雾天驾驶。
- 第二节课：实际驾驶训练1. 山路驾驶；2. 湿滑路面驾驶；3. 雾天驾驶。
依次类推，直至完成所有教学内容的授课。
3. 教学评价：- 定期进行理论考试和实际操作考核；- 对学员的学习情况进行跟踪，及时调整教学进度和方法。
4. 教学资源：- 教材、教学课件、教学视频等；- 实际驾驶训练车辆、模拟器等。
成都武安驾校教学大纲驾驶员培训教学计划
成都武安驾校教学大纲驾驶员培训教学计划引言概述:驾驶员培训是在现代社会中至关重要的一项基础教育。
成都武安驾校是一所致力于提供高质量驾驶员培训的专业机构。
本文旨在展示成都武安驾校的教学大纲和培训计划，以帮助学员全面了解学习过程和目标。
正文内容:一、学员入学要求2.身体条件要求:学员应身体健康，无慢性疾病和严重残疾3.学历要求:学员应至少具备初中或同等学历二、驾驶理论课程大纲1.路况和交通规则解读和理解交通标志和标线的含义学习正确的车道使用和变道技巧了解不同道路条件下的限速和超车规则2.驾驶知识和技能车辆仪表的功能和使用方法学习并熟练掌握起步、停车、变速等基本驾驶技巧掌握紧急情况下的制动和转向技巧3.驾驶安全和风险控制培养正确的观察和判断能力，确保安全驾驶学习防御性驾驶技巧，避免事故和危险局势的发生掌握应对紧急情况的急刹和急转技巧4.交通事故处理和交通法规学习并理解交通事故的处理流程和程序了解交通法规，并能正确运用于驾驶实践中掌握事故报警和事故现场保护的方法和技巧5.环保和能源节约驾驶学习环保驾驶理念，减少污染排放掌握节能驾驶技巧，降低油耗和污染三、驾驶实操课程大纲1.基础驾驶技巧进行练习场内的起步、停车、转向等基本操作掌握挂档、加速和制动技巧习得在不同道路条件下的方向盘操作和转弯技巧2.高速驾驶技巧学习高速公路的入口、出口和换道技巧掌握高速驾驶的稳定性控制和超车技巧培养正确的跟车距离和避让技巧3.复杂道路驾驶练习在交叉口、环岛、窄路和坡道等复杂道路条件下的驾驶操作学习并掌握掉头、泊车和倒车入库等技巧培养应对复杂路况的应变能力和决策能力4.夜间驾驶技巧学习夜间驾驶的注意事项和防范措施掌握夜间灯光的使用和应对减速行驶的技巧培养夜间能见度下的观察能力和反应速度5.特殊情况下的驾驶技巧练习在雨天、雪天、雾天等恶劣天气条件下的驾驶操作学习并掌握在非常态交通情况下的应对技巧，如堵车、施工路段等培养在特殊路况下的安全驾驶意识和应急反应能力总结:通过对成都武安驾校教学大纲和培训计划的详细阐述，我们可以看到该驾校注重学员的综合素质提升和安全驾驶技能的培训。
驾校教学计划教学大纲
驾校教学计划教学大纲驾校教学计划教学大纲第一篇一、培训目标通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步把握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员，驾校教学计划。
二、课程设置与教学要求，课程内容包括：1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关学问，完成理论考试。
2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿态及座位调整。
3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。
4、冷排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。
5、热排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。
6、在娴熟把握发动机启动和停熄的基础上练习起步。
7、根据起步和停车的操作顺序，把握运行状态下的换挡方法。
8、进行直线进退、“8〞字形、蛇形行驶及方向把握能力训练。
9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。
10、场内训练定点停车、连续换档。
11、把握行车路线、培育超、会车估计和观看力。
12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。
13、把握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。
14、场内倒桩移库训练。
15、重点科目训练：在起步、换档〔增、减档〕、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。
16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。
17、针对道路观看和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，把握操作顺序、要领及行车安全，稳固提高训练成果，迎接路考。
三、通过教学使学员到达如下要求1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法；2、把握道路交通法规和安全行车学问，了解交通事故处理方法；3、了解汽车的分类和总成各结构、作用；4、把握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。
5、把握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础学问，了解特别条件驾驶汽车的留意事项；6、娴熟把握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法；7、能依据道路交通条件和气候特点，合理掌握车速和选择行车路线，基本做到：观看周到、推断精确、反应快速、操作娴熟、措施得当，独立驾驶准驾车辆。
驾驶员培训教学大纲
驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，汽车已经成为人们日常出行的重要交通工具。
然而，驾驶汽车需要具备一定的技能和知识，以确保自身和他人的生命财产安全。
因此，驾驶员培训教学大纲的制定和实施至关重要。
本大纲旨在为驾驶员培训提供全面、系统、科学的指导，帮助学员掌握扎实的驾驶技能和安全意识，成为合格的驾驶员。
二、培训目标1、掌握道路交通法律法规和相关知识，自觉遵守交通规则。
2、熟练掌握汽车驾驶的基本技能，能够安全、平稳地驾驶车辆。
3、培养良好的驾驶习惯和安全意识，能够应对各种复杂的道路交通情况。
4、了解车辆的基本构造和维护保养知识，能够对车辆进行简单的故障排除和日常维护。
三、培训内容（一）理论知识培训1、道路交通法律法规《道路交通安全法》及其实施条例交通信号及其含义道路通行规则交通事故处理程序和规定驾驶证和行驶证的申领、使用和管理规定2、交通安全文明驾驶常识文明驾驶行为常见交通陋习及其危害恶劣天气和复杂道路条件下的安全驾驶知识紧急情况下的应急处置方法3、汽车构造和维护保养知识汽车的基本构造和工作原理车辆的日常检查和维护项目常见故障的识别和排除方法轮胎的更换和保养燃油、机油和冷却液的选用和添加（二）实际操作培训1、基础驾驶技能上车准备和下车动作座椅、后视镜和安全带的调整点火、起步、停车和换挡操作方向盘、离合器、刹车和油门的操作方法直线行驶、曲线行驶和转弯倒车入库、侧方停车和坡道定点停车与起步2、场地驾驶技能通过单边桥、直角转弯、限宽门、连续障碍等项目模拟城市道路驾驶，包括路口转弯、会车、超车、让行等模拟高速公路驾驶，包括驶入和驶出高速公路、车道变更、车速控制等3、道路驾驶技能在城市道路、乡村道路和公路上进行实际驾驶训练夜间驾驶训练，包括灯光的使用和夜间视线的判断特殊天气条件下的驾驶训练，如雨、雪、雾等山区道路驾驶训练，包括陡坡起步、下坡制动和弯道驾驶等四、培训方法1、理论知识培训采用课堂讲授、多媒体教学、案例分析等方法，让学员直观、形象地理解和掌握相关知识。
中华人民共和国机动车驾驶员培训(理论)教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训（理论）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
普通机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识
教学大纲
注：1、本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学
2、本阶段所有车型综合复习及考核不计学时
第二阶段（科目二）场内驾驶
教学大纲
理论知识
第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识
教学大纲
理论知识。
课程驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(二)
引言概述：本文主要介绍了课程驾校教学大纲驾驶员培训教学计划的第二部分。
在这个部分中，我们将详细讨论五个大点，包括车辆操作技能训练、交通法规知识教学、驾驶技巧培养、安全意识培养和实际道路驾驶训练。
通过这些教学内容，学员将能够获得全面的驾驶知识和技能，并为他们成为安全合格的驾驶员奠定坚实基础。
正文内容：一、车辆操作技能训练1.安全座椅调整与使用技巧2.方向盘控制与操作技巧3.档位操作与换挡技巧4.刹车操作与制动技巧5.油门控制与加减速技巧6.转向灯操作与信号灯使用技巧7.启动与熄火技巧8.倒车与泊车技巧9.车道偏移与修正技巧二、交通法规知识教学1.道路交通安全法规概述2.车辆驾驶证管理规定3.交通信号灯使用规则4.交通标志与标线解读5.行车礼仪与优先权让让规则6.驾驶证扣分制度7.酒驾与毒驾的法律后果8.交通事故处理程序和责任认定三、驾驶技巧培养1.加速与减速技巧2.转弯与变道技巧3.紧急情况应急反应训练4.汽车测速与跟车技巧5.线路选择与位置控制6.灯光使用技巧7.复杂路况应对策略8.公共交通工具与行人相互配合技巧9.高速公路驾驶技巧四、安全意识培养1.安全驾驶意识培养2.疲劳驾驶及防范措施3.酒驾和毒驾的危害认识4.行车途中的不良行为识别与应对5.恶劣天气驾驶技巧6.突发情况处理技巧7.乘客与儿童安全教育8.客车和货车驾驶技巧五、实际道路驾驶训练1.基础实操训练2.城市道路驾驶训练3.高速公路驾驶训练4.复杂路况驾驶训练5.夜间驾驶训练6.考试模拟训练7.赛道驾驶技巧训练8.模拟突发情况处理训练9.考试前复习与答疑总结：通过本文介绍的课程驾校教学大纲驾驶员培训教学计划的第二部分，我们可以看到，培养驾驶员的全面技能和知识是一个复杂而且需要长期的过程。
仅仅掌握车辆操作技能还远远不够，更重要的是在实际道路驾驶中能够正确应对各种复杂的交通情况和突发情况，同时具备良好的安全意识和遵守交通法规的习惯。
通过系统的培训计划，学员将会在专业教练的指导下逐步提高自己的驾驶能力，最终成为一名合格而安全的驾驶员。
驾校教练教学大纲模板
一、教学大纲概述1. 教学目标：（1）使学员掌握道路交通安全法规及安全驾驶知识；（2）培养学员具备良好的职业道德和驾驶技能；（3）提高学员应对复杂交通状况的能力；（4）确保学员在培训过程中安全、顺利地完成驾驶技能学习。
2. 教学内容：（1）道路交通安全法规；（2）汽车驾驶理论；（3）车辆操作与维护；（4）实际驾驶技能训练；（5）心理素质与应急处理能力培养。
3. 教学方法：（1）理论教学与实际操作相结合；（2）示范教学与学员实践相结合；（3）课堂讲解与学员提问相结合；（4）考核与反馈相结合。
二、教学计划1. 教学进度安排：（1）理论教学：共XX课时，每周XX课时；（2）实际操作训练：共XX课时，每周XX课时。
2. 教学内容安排：（1）第1-5课时：道路交通安全法规、职业道德、车辆概述；（2）第6-10课时：汽车驾驶理论、车辆操作与维护；（3）第11-20课时：实际操作训练（起步、停车、直线行驶、转弯、坡道起步、侧方停车、直角转弯等）；（4）第21-25课时：心理素质与应急处理能力培养；（5）第26-30课时：综合训练与考核。
三、教学要求1. 教师要求：（1）具备丰富的驾驶经验和扎实的理论功底；（2）具有良好的职业道德和教学态度；（3）熟悉各种教学方法和技巧；（4）关注学员的学习进度，及时调整教学计划。
2. 学员要求：（1）遵守道路交通安全法规，尊重教练；（2）认真学习，积极练习；（3）保持良好的学习态度，尊重他人；（4）按照教练要求，完成各项训练任务。
四、考核与评价1. 考核方式：（1）理论考试：包括道路交通安全法规、汽车驾驶理论等；（2）实际操作考试：包括起步、停车、直线行驶、转弯、坡道起步、侧方停车、直角转弯等；（3）综合考核：包括心理素质与应急处理能力等。
2. 评价标准：（1）理论知识掌握程度；（2）驾驶技能熟练程度；（3）心理素质与应急处理能力；（4）遵守交通法规和驾驶规范的情况。
五、教学资源1. 教材：选用正规出版社出版的《机动车驾驶培训教材》；2. 教学设备：教练车、模拟器、教学课件等；3. 实际操作场地：具备安全、规范的驾驶训练场地。
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倡导遵章守法，文明礼让
倡导规范操作，安全驾驶
七、《大纲》的主要特点
将素质教育贯穿于培训、考试全过程
注重安全文明意识的培训与考试 强化实际道路驾驶能力是培训与考试 提高大中型客货车学员培训与考试要求 符合安全意识养成和驾驶技能形成的规律 培训教学内容与考试要点紧密衔接
倡导运用先进技术和手段进行教学
十、各部分详细介绍
五、制定大纲的背景和意义
《进一步加强客货运驾驶人安全管理工作的意见》
强化培训和考试质量监督。道路运管机构要督促驾驶培训机构严 格落实《驾驶员培训教学大纲》，加强对驾驶培训教练员的管理，积
极推进规范化教学。公安交管部门要对驾驶培训机构教练员、教练车、
训练场地等情况进行备案，并联合道路运输管理机构根据《驾驶员培 训教学大纲》要求核定其培训能力，确定受理考试人数，并向社会公
考试大纲包括考试项目、考试内容、考试要点、考试目标四个要素
教学项目 考试项目 教学内容 考试内容 教学目标 考试要点 教学学时 考试目标
教学内容与考试内容吻合 教学内容涵盖了考试要点
八、各部分详细介绍
1．第一阶段（科目一）
（1）按照驾驶专业教学规律，首先学习机动车基本知识；
（2）法律法规部分重点突出驾驶行为和通行规则相关规定；
我国的道路交通安全现状
一、我国的道路交通安全现状
汽车社会带来的负面影响
汽车改变了我们的生活节奏，提高了我们的生活质量，推动了社 会的文明进步。在享受汽车给人们生活带来舒适和便捷的同时，也带 来了负面的影响。我国汽车社会的加速发展，现在已经遇到了瓶颈， 已经长期陷入城市污染、交通拥堵、能源缺乏和更多车祸的困扰。 环 境污染、交通拥堵和交通事故严重影响着人们的正常生活和出行，交 通现状已经影响到道路通行秩序和社会安定，我们离真正的汽车文明
A2
第一 阶段
12
12
12
12
12
14
10
10
第二 阶段
第三 阶段
2 24
16 24
2 24
16 24
2 12
14 16
2 12
14 10
2 24
16 24
2 52
20 32
2 51
20 33
2 34
16 20
2 48
16 22
八、各部分详细介绍
《大纲》内容包括教学大纲、考试大纲、教学日志
教学大纲包括教学项目、教学内容、教学目标、学时安排四个要素
五、制定大纲的背景和意义 《大纲》的重要意义
尊重生命，强化安全意识的养成 安全礼让，尊重其他交通参与者
倡导文明，突出交通文明教育
安全与文明行车、关爱生命与关心民生
减少道路交通事故，保障人民生命财产安全
提高交通文明素质、推动交通文明进步 促进全社会文明，保障社会和谐发展
六、《大纲》的核心理念
注重安全文明驾驶意识培养 注重实际道路驾驶技能培养 倡导以人为本，珍爱生命
公安交通 管理机关
制定教学与考试大纲
组织编写培训教材
交通运输 管理部门
对接计时管理系统
机动车驾驶培训教学与考试大纲
交运发【2012】729号 中华人民共和国交通运输部 中华人民共和国公 安 部
二〇一二年十二月
三、机动车驾驶培训教学与考试大纲
三、机动车驾驶培训教学与考试大纲
交通运输、部公安部关于认真贯彻《中华人民共和国 机动车驾驶培训教学与考试大纲》的通知
道路运输条例 机动车驾驶员 培训教学大纲 机动车驾驶员 培训管规定
驾驶人考试内容及合格标准 机动车驾驶人考试工作规范
教材：安全驾驶从这里开始 标准： JT/T433、JT/T434
公安部2006年91号令的发布，科目一考试的内容增加了安全意 识的内容，为考试项目的改革奠定了基础
二、驾驶人培训与考试
（公安部门统计）截止2012年底，全国机动车保有量已经达到2.4 亿辆（其中，汽车1.21亿辆、千人汽车拥有量已超过89辆，私家车保有 量达9309万辆），机动车驾驶人达到了2.6亿人，全年新增汽车驾驶人 2600万人，年增量相当于1997年我国汽车驾驶人的总量，驾龄不满一 年的实习期驾驶人，近3000万人，占全国驾驶人总数的11.3%。 （交通部门统计）截至2012年底，全国共有驾驶员培训机构10347 所，教练车37.7万辆，教练员43.9万人，全国培训机动车驾驶员接近
要求各地交通运输、公安部门，要加强对机动车驾驶培训与考试工作的 领导和协调，按照法定职责，各司其职，密切配合，完善和细化相关措施， 建立长效工作机制，切实保证将《大纲》的要求落到实处。各地要组织管理 人员、教练员、考试员学习《大纲》的内容和要求，并纳入教练员、考试员 资格考试，确保教练员、考试员人人熟知《大纲》，提高驾驶培训教练员和 考试员的水平。交通运输部门要督促驾驶培训机构按照《大纲》调整培训教 学计划，确保按照《大纲》要求教学。公安部门要对驾驶培训机构教练员、 教练车、训练场地等情况进行备案，并联合交通运输部门根据大纲要求核定
我国的驾驶员培训与考试
二、驾驶人培训与考试
2003年以来，在全国道路交通安全工作部局联席会议框架下，交 通运输部、公安部通力合作，全面落实“五整顿、三加强”工作措施， 研究、解决了一系列事关道路交通安全的源头性、基础性问题。
道路交通安全法
安全法实施条例 机动车驾驶证申 领和使用规定 机动车驾驶证 业务工作规范
培养安全文明驾驶员 夯实道路交通安全发展基础
抓住机遇，迎接挑战 抓住关键点，努力做好培训工作
王水平副司长讲话主要内容：
一是当前面临的重要发展机遇 二是压力与挑战 三是要抓住五个关键点 四是四点希望
我国的道路交通安全现状 我国的驾驶员培训与考试
主要内容
机动车驾驶培训与考试大纲 驾驶员培训与考试新变化 驾校今后一段时间的工作重点
（3）将道路交通信号的种类、识别和作用归类到道路通行规则； （4）强调这一阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学； （5）教学内容完全涵盖了考试要点。
2000万人。
一、我国的道路交通安全现状
我国机动车驾驶人的状况 新驾驶人普遍现状 无法律意识 无安全理念 无过硬技术 无驾驶经验 无适应能力 老驾驶人普遍现状 法律观念淡薄 安全意识较差 驾驶道德低劣 文明礼让缺失 路怒情绪普遍
最容易出现的交通违法行为有：违法变更车道、拥堵路段加塞， 占用应急车道、人行横道前不减速、路口闯红灯、违法掉头、转弯或 变道不使用转向灯、夜间会车开远光灯。
其培训能力，确定受理考试人数，并向社会公布。
三、机动车驾驶培训教学与考试大纲
《培训与考试大纲》的重要性
驾驶人是道路交通安全的第一道防线。驾驶人的安全文明素质直 接关系到全社会道路交通安全水平以及道路交通文明程度。做好机动 车驾驶培训与考试工作，是筑牢道路交通安全基础的重要保障。 驾驶人培训是交通安全的源头。驾校是培养安全合格驾驶人的摇 篮。驾驶人考试是对驾校培训质量的检验。 《教学与考试大纲》驾驶人培训与考试的法律依据。贯彻落实
是应急处置能力差，成为导致交通事故的直接因素。这些 问题的出现，暴露出一些地方公安交管部门存在的考试制 度落实不到位，把关不严格的问题。也反应了一些驾校片 面追求经济利益，随意减少培训学时，降低培训质量等问
题，这些问题说明，我国的机动车驾驶培训与考试工作还
存在很多不足，说明管理的有效性与汽车时代的发展要求 还有很大的差距。
加强和改进驾驶人培训考试工作。进一步完善机动车驾驶人培训 大纲和考试标准，严格考试程序，推广应用科技评判和监控手段，强 化驾驶人安全、法制、文明意识和实际道路驾驶技能考试。客、货车 辆驾驶人培训考试要增加复杂路况、恶劣天气、突发情况应对处置技 能的内容，大中型客、货车辆驾驶人增加夜间驾驶考试。将大客车驾 驶人培养纳入国家职业教育体系，努力解决高素质客运驾驶人短缺问 题。实行交通事故驾驶人培训质量、考试发证责任倒查制度。 严格驾驶人培训机构监管。加强驾驶人培训市场调控，提高驾驶 人培训机构准入门槛，按照培训能力核定其招生数量，严格教练员资 格管理。加强驾驶人培训质量监督，全面推广应用计算机计时培训管 理系统，督促落实培训教学大纲和学时。定期向社会公开驾驶人培训 机构的培训质量、考试合格率以及毕业学员的交通违法率和肇事率等， 并作为其资质审核的重要参考。
社会还相差很远。
一、我国的道路交通安全现状
道路交通安全形势严峻
我国的道路交通安全形势十分严峻，道路交通事故已成为威胁着 人民生命财产安全的重要诱因，由于驾驶人的违法行为和无德驾驶，
导致了大量的交通事故，吞噬了成千上万无辜的生命,造成了重大的财
产损失。2013年2月1日到2月8日，发生10人以上事故7起，死亡82人 （甘肃18人、四川13人、河南11人、贵州13人、云南12人、湖南15
（3）不合格，由考核员确定复训内容和学时。
八、各部分详细介绍
3. 车型分类调整 初 共 学
10类：C1、C2、C3、C4、C5、B2、
A3、D、E、F
增 驾
共
3类： A1、B1、A2
八、各部分详细介绍
4. 与原大纲学时对比
各车型总学时变化情况如下：
C1 阶 段 总学时 第一阶段 理论 实操 小计 理论 实操 小计 理论 旧 版 86 26 4 30 1 27 28 2 新 版 80 12 0 12 2 18 20 18 旧 版 86 26 4 30 1 27 28 2
各司其责、分工合作
考试 预约 招生 监督
考试 审查
计时管理系统
公安考 试部门
交通管 理部门
实现网上对接
培训 监管
实施 考试
考前 审查
交通运输部和公安部联合印发的《机动车驾驶培训教学与考试 大纲》，对驾驶员培训和考试方式进行了重大改革，进一步强化了 对学员安全、文明行车意识和实际驾驶能力的培养