高中历史第三单元第二次世界大战四第二次世界大战的全面爆发海狮计划素材新人教版选修3
高二历史人教版选修3课件：3-4第二次世界大战的全面爆发PPT课件
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3.丘吉尔说:“我们不要把这次援救说成是胜利,战争不是靠撤退(敦 刻尔克大撤退)而赢得,但是,这次援救中孕育着胜利。”“这次援救 中孕育着胜利”的含义是( ) A.粉碎了德国法西斯天下无敌的神话 B.加强了英法间的联系和合作 C.为日后英国的防御和反攻保存了实力 D.鼓舞了英法两国军队反法西斯的斗志 解析:敦刻尔克大撤退将33万多名英法联军官兵撤到英国,这就为 以后的反攻保存了实力。 答案:C
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问题1
问题2
问题 2 第二次世界大战中法国迅速败亡的原因有哪些?
(1)第一次世界大战的惨重伤亡给法国人心中造成了深深的创伤, 并因此形成了一种害怕流血、极力避战的消极思想,坚决反对扩军 备战,逐渐形成了一股和平主义的思潮。法国长期以来采取消极防 御的军事战略,导致军队缺乏进攻的意识,并且醉心于固若金汤的 马奇诺防线。法国政府对外政策也是追随英国,对德国的对外扩张 实行绥靖政策,没有完成对战争的充分准备。 (2)第一次世界大战后,法国经济复兴缓慢,经济发展的总方向是 由强渐弱、由盛转衰。20世纪30年代的经济大危机对法国的打击 极其沉重,在很长一段时间里,法国难以摆脱严重的经济与财政危 机。
问题1
问题2
(4)诱导因素:西方国家的绥靖政策则起了推波助澜的作用。英、 法、美等国纵容法西斯侵略的绥靖政策,助长了法西斯侵略扩张的 嚣张气焰,加速了第二次世界大战的全面爆发。 (5)苏联的政策:苏联的中立自保政策给德国吃了一颗定心丸。德 国一直担心开战后东西两线作战,苏联在1939年与德国签订《苏德 互不侵犯条约》,客观上导致祸水西指,也促进了第二次世界大战 的爆发。
2019_2020学年高中历史第三单元第二次世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发课件新人教版选修3
三、不列颠之战
1.背景 (1)德军的西线进攻，宣告英法长期推行的绥靖政策的破产。 (2)英国首相 丘吉尔 拒绝了德国的劝降。 2.经过 (1)1940年7月，希特勒下令执行入侵英国的“ 海狮计划 ”。 (2) 英国 军民粉碎了德国的“空中闪电战”计划。 (3)为扭转战局，英国夜袭柏林。 3.影响 (1)德国被迫不定期推迟“海狮计划”。 (2)希特勒的侵略计划第一次未能得逞。
问题思考 (2)据史料二，分析法国迅速灭亡的军事原因。 答案 军事理论落后，对大规模使用装甲兵和航空兵的新战术认识不足，消极防守； 迷信阵地战和马奇诺防线；对敌人的主攻方向判断失误。
答案
史论总结
法国迅速败亡的原因 (1)根本原因：法国长期推行绥靖政策。它使法国国内民心涣散，士气低落，严重影 响了军队的战斗力，导致自食恶果。 (2)主要原因：军事理论落后，消极防御，思想麻痹，迷信阵地战和马奇诺防线，对 大规模使用装甲兵和航空兵的新战术熟视无睹。 (3)外部原因：《苏德互不侵犯条约》的签订，使德国无后顾之忧，集中大量兵力于 西线；德国法西斯为入侵法国做了周密的准备。
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解析 答案
3.右图反映了第二次世界大战时期的某一战役。该战役
√A.粉碎了德国“空中闪电战”计划
B.终结了德国陆军不可战胜的神话
C.直接促成了反法西斯联盟的建立
D.说明英国开始卷入反法西斯战争
解析 据图中的“米字旗”可知该战役为不列颠之战，该战役使德国“海狮计划”
难以实施，粉碎了德国“空中闪电战”计划，故A正确；
——泰勒《第二次世界大战的起源》 史料解读 (1)体现了泰勒对第二次世界大战爆发原因的看法：欧洲重新划分的现状能否继续保 持下去。
问题思考 (1)概括指出史料一关于两次世界大战爆发原因的观点。 答案 第一次世界大战爆发的原因是争夺欧洲；第二次世界大战爆发的原因是欧洲 现状能否继续保持。
2020-2021学年人教版历史选修3课件3-4-第二次世界大战的全面爆发
[思维点击] 2．不列颠之战时，在大火冲天的伦敦， 英国人表现出非常幽默的一面。一家被 炸得七零八落的餐馆的门上，“照常营 业”的招牌依然在诱惑着顾客。英国妇 女们响应丘吉尔的号召，积极参加各行 各业的劳动。 上述材料说明了什么？ 提示：英国人对战胜德国法西斯充满了信心。
四、北非战场的激战 1．起因：意大利乘机在非洲抢夺__英__国____的殖民地，企图建立 “____新__罗__马__帝__国____”。 2．概况
探究归纳 第二次世界大战爆发的原因 1．根本原因：资本主义经济政治发展不平衡的规律，导致帝国 主义国家之间矛盾的日益尖锐。尤其是德、日经济的发展使其打破原 来体系束缚的欲望愈加强烈。 2．经济危机：20世纪30年代的大危机起到催化剂的作用。经济 危机最终促成欧、亚两个战争策源地的形成，把世界人民拖入战争的 深渊。 3．主要原因：法西斯蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全 面战争的主要原因。第二次世界大战全面爆发前夕的局部反法西斯战 争，因孤立少援而未能遏制第二次世界大战的爆发。
4．诱导因素：西方国家的绥靖政策则起了推波助澜的作用。英、 法、美等国纵容法西斯侵略的绥靖政策，助长了法西斯侵略扩张的嚣 张气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。
5．苏联的政策：苏联的中立自保政策给德国吃了一颗定心丸。 德国一直担心开战后东西两线作战，苏联在1939年与德国签订《苏德 互不侵犯条约》，客观上导致祸水西引，也促进了第二次世界大战的 爆发。
——潘仁杰、李巨廉《两次世界大战起源的比较研究》
探究问题 (1)概括指出史料一关于两次世界大战爆发原因的观点。 (2)史料二是怎样认识两次世界大战爆发的原因的？ (3)依据史料并结合所学知识，评价泰勒的观点。 提示：(1)第一次世界大战的原因是争夺欧洲；第二次世界大战的 原因是稳定欧洲现状。 (2)两次世界大战都是为了重新瓜分世界。 (3)泰勒的观点是偏颇的。两次世界大战都是资本主义经济政治发 展不平衡的产物，都是为了争夺世界霸权，不仅仅是欧洲；同时第二 次世界大战还具有世界人民反法西斯战争的性质。
3.4《第二次世界大战的全面爆发》教案(新人教选修3)
普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版]第三单元第二次世界大战第四、五节第二次世界大战的全面爆发（第4、5课共1课时）【教学目标】【教材结构及重点难点】一、第二次世界大战的全面爆发1.德国入侵波兰2.法国的沦陷3.不列颠之战4.北非战场的激战二、第二次世界大战的扩大1.德国入侵苏联2.太平洋战争爆发3.世界反法西斯联盟的形成重点：第二次世界大战的爆发；苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港；世界反法西斯同盟的建立难点：通过二战的不断扩大和世界反法西斯同盟的逐渐形成，分析各国对法西斯态度的变化【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。
在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间。
【导入新课】让学生先回顾一下20世纪30年代的世界形势。
（回忆日、意、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。
）提问：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？学生回答：英、法采取的绥靖政策，助长了法西斯势力的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。
由此导入新课。
【讲述内容】一、第二次世界大战的全面爆发1.德国入侵波兰1939年9月1日，德军突袭波兰，波军奋力抵抗。
9月3日，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
在德军强大兵力攻击下，两个多星期后，波兰灭亡。
让学生思考波兰迅速覆亡的原因，然后概括指出：第一，德军集中了强大兵力采用突然袭击的战术——闪电战，使波兰措手不及。
第二，波兰军队武器装备陈旧，部署不当，孤军奋战。
第三，英法虽对德宣战，在西线也有强大兵力，但英法军队没有对德军发动大规模进攻，坐视波军孤军苦战而亡。
就在波兰遭到德军侵略的同时，苏军在波兰的东面也占领了大片领土，建立了一条“东方战线”。
德国的海狮计划
德国的海狮计划德国的海狮计划（Operation Sea Lion）是纳粹德国在第二次世界大战期间制定的一项计划，旨在对英国进行全面的海上和空中进攻，以实现对英国的征服。
该计划于1940年制定，但最终未能实施。
海狮计划是纳粹德国对英国发动的最大规模的军事行动，也是二战中最具挑战性的军事计划之一。
海狮计划的制定始于1940年5月，当时纳粹德国已经成功地占领了法国，并将目光转向英国。
希特勒认为，如果英国被征服，将有利于纳粹德国在欧洲大陆上建立统一的霸权。
因此，希特勒下令制定海狮计划，准备对英国进行全面进攻。
海狮计划主要包括两个关键步骤，首先是通过空中和海上进攻，摧毁英国的军事力量和基础设施；其次是进行地面进攻，实现对英国本土的占领。
为了实施这一计划，纳粹德国集结了大量的军队、战舰和飞机，并进行了大规模的军事训练和准备工作。
然而，海狮计划最终未能实施，主要原因有以下几点，首先，英国皇家空军在“不列颠空战”中取得了重要的胜利，使得纳粹德国无法确保在英国上空的制空权；其次，英国海军的强大实力也给纳粹德国的海上进攻带来了巨大的困难；最后，纳粹德国在准备海狮计划时并未充分考虑到英国的抵抗力量和国土防御工事的坚固程度。
尽管海狮计划未能实施，但它仍然具有重要的历史意义。
首先，海狮计划的失败标志着纳粹德国在战争中的第一次重大挫折，使得希特勒开始重新考虑对苏联的进攻计划；其次，海狮计划的失败也为英国在战争中的地位提供了重要的支持，使得英国能够继续成为反法西斯联盟的重要成员。
总的来说，德国的海狮计划是第二次世界大战中一次具有重要历史意义的军事行动，虽然最终未能实施，但它仍然对战争的进程和结果产生了重大的影响。
海狮计划的失败也成为了纳粹德国在战争中的一个转折点，为后来的战局走向产生了深远的影响。
高中历史选修3精品课件1：第4课 第二次世界大战的全面爆发
不断创新、与世俱进
三、不列颠之战
1、背景： 丘吉尔出任英国首相 2、经过：
（1）1840年7月，德国空袭英国 （2）英国轰炸柏林 （3）德国空袭伦敦等 3、影响： 德国“海狮计划”破产。
英德 国军 本飞 土机
越 过 英 吉 利 海 峡 ， 空 袭
4、德国没有达到目的的，士气高昂； ③本土作战，军事设施先进。 （2）德国： 空军数量虽处于优势，但在他国领土作战，且作战
强 忍 亡 国 之 痛 的 马 赛 市 民
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1941年，戴高尔在英国
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一个拥有5000万人口、大号称“头号陆军大国”的法兰
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二、法国、波兰迅速溃败的原因
1、波兰迅速溃败的原因 2、法国的沦陷 （1)北欧战役：
1940年4月，德军攻占丹麦、挪威 (2)西欧战役：
1940年5月，德军占领荷兰、比利时 (3)进攻法国，敦刻尔克大撤退 (4)法国沦陷： 1940年6月
高中历史人教版选修3学案第三单元第4课第二次世界大战的全面爆发
第4课其次次世界的全面爆发[学习目标]1．简述其次次世界爆发后德的进攻概况，分析波兰快速灭亡的缘由。
2．了解法国沦亡的过程并分析缘由。
3．了解不列颠之战，探讨其影响。
4．了解北非战场战局的变化状况。
一、德国入侵波兰┄┄┄┄┄┄┄┄①1．爆发(1)1939年9月1日，德大举进攻波兰。
(2)9月3日，英法对德宣战，二战全面爆发。
2．波兰灭亡(1)波部署不当，装备落后。
(2)德使用“闪电战〞新战术，装备精良。
(3)英法宣而不战，使波兰孤奋战。
(4)苏联趁火打劫，占据波兰东部地区。
二、法国的沦陷┄┄┄┄┄┄┄┄②1．背景：波兰败亡，战斗重心转移到西线。
2．进程(1)确保侧翼：德1940年攻占丹麦、挪威，又迫使荷兰、比利时投降。
(2)突入法国：绕过马奇诺防线，进攻法国，兵锋直指英吉利海峡，英法联从敦刻尔克撤往英国。
(3)发动总攻：1940年6月，德发动总攻，意大利也对法宣战。
(4)法国败亡：1940年6月22日，法国投降，贝当在维希成立傀儡政府。
戴高乐在英国组织“自由法国〞运动。
三、不列颠之战┄┄┄┄┄┄┄┄③1．背景(1)德的西线进攻宣告英法推行的绥靖政策的破产。
(2)1940年5月，丘吉尔出任英国首相，拒绝德国的劝降，领导英国同德国作战。
2．过程(1)1940年7月，希特勒下令执行入侵英国的“海狮方案〞。
(2)英国民粉碎德国“空中闪电战〞方案。
(3)为扭转战局，英国出动轰炸机夜袭柏林。
3．结果(1)9月，德推迟“海狮方案〞。
(2)希特勒的侵略方案第一次未能得逞。
四、北非战场的激战1．起因：意大利趁机在非洲抢夺英国殖民地，企图建立“新罗马帝国〞。
2．概况(1)英还击：意接连败北，埃塞俄比亚复国后，东非意投降。
(2)德参战：1941年2月，希特勒派隆美尔率装甲增援意，与英在北非沙漠绽开拉锯战。
①[思索]德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调“不值得为波兰而战〞，同时又发表声明说：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。
2015年高中历史 3.4 第二次世界大战的全面爆发教学案 新人教版选修3
2015年高中历史 3.4 第二次世界大战的全面爆发教学案新人教版选修3【教学建议】重点：西欧战役，不列颠之战。
难点：法国败亡的原因及“闪电战”。
突破方法：1．注意知识前后联系，回忆第一单元相关知识，加深对本课内容的理解。
2．结合本课史实，综合归纳本阶段第二次世界大战在战局、战术方面的特点，同时注意分析不同战役出现不同结局的原因。
【教学过程】情境导入：1939年9月1日，德军以强大的兵力对波兰发动突然袭击。
随后，英、法虽然对德宣战，但却坐视波兰灭亡而按兵不动，出现了所谓的“奇怪战争”“静坐战争”，（如右图）仅一个月，波兰沦陷。
英、法与波兰签订有互助或同盟条约，承诺向波兰提供安全保证。
但德国进攻波兰后，英、法两国为何宣而不战，坐视波兰灭亡?由此导入新课。
学案导学一、德国入侵波兰1、时间： 1939年9月1日，德军向波兰大举进攻。
2、影响：9月3日，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
3、过程及结果：波兰进行了顽强的抵抗，但波军部署不当，被分散在漫长的国境线上，缺乏纵深防御；波军的装备十分落后，坦克和飞机的数量、质量无法和德国相比。
德军在战争中使用了所谓“闪电战”的新战术，英法对德宣战后，并未在西线对德军发动大规模进攻。
华沙于9月底沦陷。
苏联趁机向西扩展疆域，占领了波兰东部地区。
【问题探究】阅读下列图文资料：材料一必须静待敌人进攻，并在由堡垒和壕堑构成的无法突破的延伸线前遏制住敌人。
——英法联军总司令的命令材料二波兰骑兵德国装甲部队材料三要是法国军队在广阔的战线上……发动大规模进攻，那么，他们几乎毫无疑问会突破边界。
——一个纳粹将军的自白请思考：(1)这两则材料反映了英法对待德国侵略的什么政策?(2)结合这两则材料分析英法在波兰迅速灭亡过程中的作用。
(3)除了英法的原因外，波兰的迅速灭亡还有哪些原因?答案：(1)绥靖政策。
(2)英法没有从西线对德军发动大规模进攻，致使波军孤军奋战。
(3)德国集中强火兵力，采用突然袭击方式；波兰军队武器装备陈旧，战术落后；波军部署不当；苏军对波兰东部地区的占领等。
新人教版高中历史选修3第二次世界大战的全面爆发与扩大
第二次世界大战的全面爆发与扩大一、第二次世界大战的全面爆发1.德国入侵波兰2.法国的沦陷3.不列颠之战4.北非战场的激战二、第二次世界大战的扩大1.德国入侵苏联2.太平洋战争爆发3.世界反法西斯联盟的形成重点：第二次世界大战的爆发；苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港；世界反法西斯同盟的建立难点：通过二战的不断扩大和世界反法西斯同盟的逐渐形成，分析各国对法西斯态度的变化【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。
在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间。
【导入新课】让学生先回顾一下20世纪30年代的世界形势。
（回忆日、意、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。
）提问：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？学生回答：英、法采取的绥靖政策，助长了法西斯势力的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。
由此导入新课。
【讲述内容】一、第二次世界大战的全面爆发1.德国入侵波兰1939年9月1日，德军突袭波兰，波军奋力抵抗。
9月3日，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
在德军强大兵力攻击下，两个多星期后，波兰灭亡。
让学生思考波兰迅速覆亡的原因，然后概括指出：第一，德军集中了强大兵力采用突然袭击的战术——闪电战，使波兰措手不及。
第二，波兰军队武器装备陈旧，部署不当，孤军奋战。
第三，英法虽对德宣战，在西线也有强大兵力，但英法军队没有对德军发动大规模进攻，坐视波军孤军苦战而亡。
就在波兰遭到德军侵略的同时，苏军在波兰的东面也占领了大片领土，建立了一条“东方战线”。
当英法军队静坐观战时，希特勒已做好了西进的准备。
2.法国的沦陷1940年4月，德军首先突袭并占领了丹麦和挪威。
高中历史第三单元第二次世界大战四第二次世界大战的全面爆发波兰战役素材新人教版选修3(new)
波兰战役波兰战役，也称为波德战争或德波战争，是第二次世界大战欧洲战区的起点，亦是世界战争史中一场著名的“闪电战”.波兰称为“1939年保卫战”或“1939年九月战役”,而德国称其为“波兰战役”，作战代号为《白色方案》。
波兰战役是德国、斯洛伐克与苏联军队于1939年9月入侵波兰的行动，该战役一般被认为是第二次世界大战的开始。
在《德苏互不侵犯条约》签署了一星期后,德国于1939年9月1日展开进攻,而苏联亦于9月17日入侵波兰，10月6日，德苏两国占领波兰全国领土，波兰战役结束。
战争意义法西斯德国为侵略和占领波兰而发动的战争是第二次世界大战在欧洲爆发的标志,是大战在西方的第一战。
德波战争对第二次世界大战的战局发展有着至关重要的影响。
经过这次战争,原本一个独立的波兰成为了一块任人宰割的蛋糕，而一直执行绥靖政策的英法等国却并没有由此而真正认识到自己面临的危险，直到战争在欧洲全面爆发.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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海狮计划
海狮计划，是第二次世界大战中德军对英国作战的计划。二战开始不久，纳粹德国的目
光就盯上了英伦三岛。为尽快征服英国，纳粹头子希特勒亲自拟定了名为“海狮”的行动计
划。但是，充当“先锋官”的德军战机飞临英国上空的时候，等待它们的却是一场以弱胜强
的空中“游击战”。最终德军的海狮计划失利，使得英国得以保存军事上的优势，而后继续
同德国抗争，把德军拖入了致命的长期持久战，最后成为英美反攻欧洲大陆的跳板，使德军
陷入了两线作战的困境。希特勒发动战争来首次遭遇失败，德国的空军遭受重创。