武汉出版社四年级生命安全教育全册教案
鄂教版四年级生命安全教育全册教案
鄂教版四年级生命安全教育全册教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。
教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。
教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。
想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。
第二课神奇的大自然教学目标：1、了解动植物之间的关系。
2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。
3、了解各食物链之间的关系。
教学重难点：食物链之间的复杂关系教学过程：（一）情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。
想一想：为什么？（二）智慧屋1、什么是食物链？在自然界中，不同生物之间由于吃及被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
食物链中箭头朝向需要食物的一方。
2、食物链中各生物之间有什么关系？食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。
（三）训练场提供各种动植物，找出它们之间吃及被吃的关系，连成食物链。
四年级生命安全教育教案
四年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论和分享，认识到生命的宝贵，明白自我保护的意义。
2. 交通安全：学习交通规则，了解如何正确过马路、乘坐交通工具，以及遇到交通事故时的应对方法。
3. 防火安全：学习火灾预防、火灾逃生和灭火器的使用方法。
4. 防溺水：学习游泳安全知识，了解溺水时的自救和互救方法。
5. 突发事件应对：学习遇到自然灾害、恐怖袭击等突发事件时的自我保护方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的重要性、交通安全、防火安全、防溺水等知识。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论、分享心得，提高学生的参与度和兴趣。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让学生在实际操作中学习应对突发事件的方法。
4. 观看教育视频：播放相关教育视频，帮助学生更直观地了解安全知识。
四、教学评价1. 学生能复述生命的重要性，认识到自我保护的意义。
2. 学生掌握交通安全、防火安全、防溺水等基本知识。
3. 学生能正确应对突发事件和危险，提高自我保护能力。
五、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵，引出自我保护的重要性。
2. 讲解生命的重要性，让学生认识到自我保护的意义。
3. 学习交通安全知识，了解如何正确过马路、乘坐交通工具，以及遇到交通事故时的应对方法。
4. 学习防火安全知识，了解火灾预防、火灾逃生和灭火器的使用方法。
5. 学习防溺水知识，了解游泳安全知识，以及溺水时的自救和互救方法。
6. 组织学生进行小组讨论，分享学习心得，巩固所学知识。
7. 设置模拟情景，让学生在实际操作中学习应对突发事件的方法。
8. 观看教育视频，帮助学生更直观地了解安全知识。
六、教学拓展1. 邀请消防员或警察等专业人士进行讲座，为学生提供更专业的交通安全和防火安全知识。
四年级生命安全教育教学计划及教案
四年级生命安全教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会紧急情况下的自救互救方法。
4. 增强学生的安全防护能力，降低生活和学习中的安全风险。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通秩序，防止交通事故。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
4. 防溺水：掌握防溺水知识和自救互救技能。
5. 紧急情况下的自救互救：学习拨打急救电话、处理突发状况等。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、示范、演练等教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
2. 结合生活实例，让学生深刻理解安全的重要性。
3. 组织学生进行角色扮演，提高自救互救能力。
4. 定期进行安全演练，巩固所学知识。
四、教学安排1. 每课时40分钟，共10课时。
2. 每个课时针对一个安全知识点进行教学。
3. 结合学校实际情况，安排适当的安全实践活动。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，自觉遵守安全规定。
2. 学生在实践中能正确处理紧急情况，提高自救互救能力。
3. 学校安全事故减少，学生安全意识增强。
教案示例：第一课时：生命的宝贵教学目标：让学生认识到生命的宝贵，珍惜生命。
教学内容：1. 讨论：生命的意义和价值。
2. 讲解：珍爱生命的重要性。
3. 实践活动：学生分享珍惜生命的故事或经历。
教学方法：讨论、讲解、实践活动教学安排：40分钟教学评价：学生能理解生命的价值，树立珍爱生命的意识。
六、交通安全教学目标：让学生学习并遵守交通规则，预防交通事故。
教学内容：1. 讲解：交通规则的重要性和内容。
2. 实践活动：学生模拟交通情景，学习遵守交通规则。
教学方法：讲解、实践活动教学安排：40分钟教学评价：学生能遵守交通规则，减少交通事故的发生。
七、防火防灾教学目标：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
四年级生命安全教案
常见危险因素及预防措施
交通事故
遵守交通规则，不闯红灯，不随意变道， 不酒后驾驶等。
溺水
不在无成年人陪伴的情况下游泳，不擅自 到水域游玩等。
火灾
不乱丢烟蒂，不私拉乱接电线，不私自使 用明火等。
交通安全
介绍交通规则和交通安全知识，如过马路 要走人行横道、看红绿灯等，以及发生交 通事故时的应急处理措施。
防火安全
介绍火灾的危害和预防措施，如不乱丢烟 蒂、不私拉乱接电线等，以及火灾发生时 的应急处理措施。
其他安全知识
介绍其他可能遇到的安全问题，如网络安 全、食品安全等，以及相应的预防和处理 措施。
02 骑车安全
教授学生在骑车时佩戴头盔，遵守交通规则，不 逆行、不闯红灯等注意事项。
03 乘车安全
提醒学生在乘车时系好安全带，不将头手伸出窗 外，不在车内打闹等安全注意事项。
交通事故预防与应对措施
预防措施
教育学生遵守交通规则，不随意横穿马路，不在 马路上玩耍等预防交通事故的措施。
应对措施
教授学生在遇到交通事故时，应尽快离开现场， 并及时向老师和家长报告。同时，要学会自我保 护，避免造成二次伤害。
注意事项
使用前需检查灭火器压力阀是否 正常；灭火时需站立在火源的上 风位置；灭火后需将灭火器清洗 干净并放回原位。
火灾逃生技巧与演练
逃生技巧
遇到火灾时，保持冷静，迅速找到安全出口并逃离；用湿毛 巾捂住口鼻，弯腰低姿前行；不乘坐电梯，尽量往楼层下方 逃离。
演练
学校应定期组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路 线和程序，提高自救互救能力。同时，家长也可以在家里进 行简单的火灾逃生演练，帮助孩子掌握基本的逃生技能。
四上生命安全教案
四上生命安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的重要性，认识到保护自己生命的重要性。
2. 让学生掌握一些基本的生命安全知识和技能，如火灾逃生、地震避险等。
3. 培养学生遇到生命安全问题时冷静、果断、正确的应对能力。
二、教学内容1. 生命安全的基本知识2. 火灾逃生的方法和技巧3. 地震避险的注意事项三、教学重点1. 让学生掌握生命安全的基本知识。
2. 让学生学会火灾逃生的方法和技巧。
3. 让学生了解地震避险的注意事项。
四、教学难点1. 让学生在遇到生命安全问题时，能够冷静、果断、正确地应对。
2. 让学生在火灾逃生和地震避险中，能够运用所学知识和技巧。
五、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解生命安全的基本知识和技能。
2. 采用演示法，让学生观看火灾逃生和地震避险的示范视频。
3. 采用模拟练习法，让学生在模拟环境中进行火灾逃生和地震避险的实践操作。
4. 采用讨论法，让学生分享在遇到生命安全问题时，自己的应对经验和方法。
5. 采用案例分析法，让学生分析生命安全案例，提高应对生命安全问题的能力。
六、教学准备1. 准备生命安全的基本知识资料。
2. 准备火灾逃生和地震避险的示范视频。
3. 准备模拟火灾逃生和地震避险的环境。
4. 准备与生命安全相关的案例。
七、教学过程1. 引导学生了解生命安全的重要性，让学生认识到保护自己生命的重要性。
2. 讲解生命安全的基本知识，让学生掌握基本的生命安全常识。
3. 观看火灾逃生的示范视频，让学生学会火灾逃生的方法和技巧。
4. 观看地震避险的示范视频，让学生了解地震避险的注意事项。
5. 进行模拟火灾逃生和地震避险的实践操作，让学生在实际操作中掌握相关技能。
6. 分享学生在遇到生命安全问题时，自己的应对经验和方法。
7. 分析生命安全案例，提高学生应对生命安全问题的能力。
八、课堂小结1. 总结本节课所学的生命安全知识和技能。
2. 强调生命安全的重要性，提醒学生时刻注意保护自己的生命安全。
四年级生命安全教育教案
第一单元悦纳自我敬畏生命1、幸运的我活动目标：了解生命的过程。
感受成长的幸福，培养对生命的尊重与感恩。
活动过程：1、导入我们的生命从孕育到出生，再到长大，幸运一直随着我们。
拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。
2、故事启发小明的故事：从小体弱多病，一直是妈妈的坚持与付出，才有今天的我。
小时候自己在家玩烟花，不小心点着衣服，引起了火灾，是爸爸奋不顾身救了我。
在学校，下课在楼梯旁玩耍，被人一撞，差点掉下楼梯，还好有老师在后面托住了我。
一次在河边和小朋友一起游戏，不小心掉到河里，幸亏路过的好心人将我拉了起来。
回忆起这些，感觉自己真的很幸运。
3、学生讨论：自己是不是也有相似的经历？4、观察课本图片，学生讨论生命的的成长过程，教师小结。
生命起源：每个生命都是神奇的、幸运的，是在无数的偶然中、危险中，顽强绽放出来的世界上最美的花朵！生命的成长离不开亲人的关爱与呵护，离不开老师的教育与关心，离不开好心人的帮助与救援。
5、学会珍爱生命，感恩生活（1）出示灾难图片学生自由发言：一次次灾难，不知夺取了多少生命。
当你看到他们时，你有什么感受？（2）教师小结：很多时候，你的幸运其实来自他人的帮助，想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给他们送去幸运和帮助？（3）讨论：祖国的其他地方发生灾难，你会怎么做？如果其他朋友有了难处，需要捐款，你会怎么做？6、活动：互赠幸运星（1）幸运星折法提示（2）手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前，送上美好的祝愿。
2神奇的大自然教学目标：认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。
培养学生保护自然的情感。
教学过程：1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。
那么这些动植物之间又有什么关系呢？2、学生讨论，自由发言。
3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。
你们知道类似的故事吗？4、引出“食物链”慨念。
2023年四年级生命安全教育教案(优秀)
2023年四年级生命安全教育教案教学目标•知识目标：学生能够掌握如何进行避险和自救，了解常见的安全隐患，学会正确使用急救知识。
•能力目标：学生能够在面对紧急情况时，自觉地采取相应的措施，有效地保护自己和他人的安全。
•情感目标：学生能够形成良好的安全意识，响应“安全第一”的口号，自觉维护个人和集体的安全。
教学过程第一课时：火灾事故的预防与应对教学目标•知识目标：了解火灾的危害，掌握火灾事故的预防方法和应急处理方法。
•能力目标：学习火灾逃生和灭火的基本技能，了解在火场中的自我保护方法。
•情感目标：培养学生做事之前要先安全考虑，有良好的自我保护意识。
教学内容1.火灾的预防与应对–火灾危害的认识–火灾事故的预防方法–火灾事故应急处理方法2.火灾逃生和灭火–火场逃生的基本技能–火场自我保护常识–玩具灭火器的使用方法教学方法以组内合作、学生自主探究、多媒体演示等形式进行教学。
教学评价请学生围绕“火灾的预防与应对”这个主题，以调查、访谈、问卷等方式进行资料收集，以小组展示、视频拍摄等形式呈现出来。
第二课时：交通安全的基本法则教学目标•知识目标：掌握基本的交通法规和安全知识，了解常见的交通安全隐患。
•能力目标：提高学生的交通安全意识和防范能力，培养学生正确的交通行为和技能。
•情感目标：培养学生安全、礼让和文明的交通意识。
教学内容1.交通安全基本法则–红绿灯的含义–斑马线的过法–行人的安全行为2.交通安全隐患–电动车乱行乱停、超速、闯红灯等危险行为–汽车超载、违停等安全隐患教学方法以小组讨论、角色扮演、交通安全知识竞赛等形式进行教学。
教学评价请学生通过拍照、录像等方式，记录身边发生的交通安全隐患情况，以PPT、小报等形式呈现出来，从而提高学生的交通安全意识。
第三课时：突发事件的应对教学目标•知识目标：了解突发事件的种类和应对方法，掌握急救基本知识。
•能力目标：提高学生面对突发事件的判断能力和应对能力，懂得采取有效的自救措施。
四年级生命安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解生命安全的基本知识，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防骗等方面的安全常识。
2. 能力目标：培养学生识别危险、防范风险的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生对生命的尊重和热爱，树立安全意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 交通安全知识2. 消防安全知识3. 食品安全知识4. 防溺水知识5. 防骗知识教学难点：1. 培养学生将安全知识应用到实际生活中的能力2. 提高学生应对突发安全事件的心理素质教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育手册3. 案例分析材料4. 模拟演练道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是生命安全吗？2. 学生回答，教师总结：生命安全是指人们在生活中避免受到伤害，保护生命的一种状态。
二、交通安全知识1. 教师讲解交通安全知识，包括：a. 过马路要遵守交通规则，走人行横道；b. 乘坐公共交通工具时，要排队候车，不争抢座位；c. 骑自行车要佩戴头盔，遵守交通信号灯；d. 驾驶机动车要遵守交通规则，不酒驾、不超速。
2. 学生观看交通安全教育视频，加深对交通安全知识的理解。
三、消防安全知识1. 教师讲解消防安全知识，包括：a. 不玩火，不私拉乱接电线；b. 燃气泄漏时，立即关闭阀门，开窗通风；c. 火灾发生时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生；d. 熟悉灭火器的使用方法。
2. 学生进行灭火器使用模拟演练。
四、食品安全知识1. 教师讲解食品安全知识，包括：a. 不购买、食用过期食品；b. 注意食品的保质期和储存条件；c. 饮食卫生，不暴饮暴食；d. 避免食用野生动物。
2. 学生分享自己在生活中遇到的食品安全问题及解决方法。
五、防溺水知识1. 教师讲解防溺水知识，包括：a. 不私自下水游泳；b. 不在无家长或教师带领的情况下游泳；c. 游泳时要有救生员或熟悉水性的人陪同；d. 遇到溺水情况，要学会自救和呼救。
四年级生命安全教育教案
四年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命、保护自己的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全习惯。
3. 提高学生面对意外险情和危机时的自我保护能力。
二、教学内容1. 第四章：珍爱生命教学重点：让学生明白生命的宝贵，学会关爱自己和他人的生命。
教学难点：如何让学生在实际行动中体现珍爱生命的理念。
2. 第八章：遵守交通规则教学重点：让学生掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
教学难点：如何让学生在实际生活中遵守交通规则。
3. 第十一章：防火防灾教学重点：让学生了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识。
教学难点：如何让学生在火灾发生时冷静应对。
4. 第十三章：防溺水教学重点：让学生了解溺水的原因，学会预防溺水的方法。
教学难点：如何让学生在遇到溺水情况时能够自我保护和救助。
5. 第十五章：自我保护教学重点：让学生掌握自我保护的方法和技巧。
教学难点：如何让学生在遇到危险时能够灵活运用所学知识。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在实际情境中学会安全知识。
3. 组织学生进行实地考察，提高学生的实践操作能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实际操作能力：组织实践活动，评估学生在实际情境中的安全意识和操作技能。
五、教学资源1. 教材：《四年级生命安全教育教案》。
2. 课件：根据教学内容制作的课件。
3. 教学视频：相关安全知识的视频资料。
4. 实践活动材料：如防火器材、急救包等。
教学计划：第一周：第四章珍爱生命第二周：第八章遵守交通规则第三周：第十一章防火防灾第四周：第十三章防溺水第五周：第十五章自我保护六、教学内容6. 第六章：网络安全教学重点：让学生了解网络的两面性，学会安全使用网络。
四年级生命安全教育教案
四年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防范溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的应变能力。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、分享等方式，认识到生命的宝贵，明白自我保护的意义。
2. 交通安全：学习交通规则，了解如何正确过马路、骑车等，避免发生交通事故。
3. 防火安全：学习火灾逃生方法、灭火器的使用，提高防火意识。
4. 防范溺水：学习游泳安全知识，不私自下水游泳，避免溺水事故。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、捂住头部等，掌握地震逃生的正确步骤。
三、教学方法1. 采用讨论、问答、情景模拟等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 通过观看安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
3. 组织学生进行地震逃生、火灾逃生等实战演练，提高学生的应变能力。
四、教学评价1. 学生能复述生命的重要性，认识到自我保护的必要性。
2. 学生了解并能够遵守交通规则，具备基本的交通安全意识。
3. 学生掌握防火安全知识和火灾逃生方法，提高防火意识。
4. 学生了解防范溺水的重要性，不私自下水游泳。
5. 学生在地震逃生演练中能够正确行动，提高地震逃生能力。
五、教学课时本教案共需5课时，每课时40分钟。
六、教学内容6. 防范校园暴力：教育学生尊重他人，学会用正确的方式处理冲突，避免参与校园暴力。
7. 网络安全：教育学生正确使用互联网，避免沉迷网络游戏，防范网络安全风险。
9. 自然灾害逃生：学习洪水、山洪、泥石流等自然灾害的逃生方法，提高应对自然灾害的能力。
10. 个人隐私保护：教育学生保护自己的个人信息，不随意透露姓名、住址、电话等敏感信息。
七、教学方法1. 采用案例分析、讨论等方式，让学生了解校园暴力、网络安全、饮食安全等方面的知识。
2. 通过观看相关视频，让学生更直观地了解自然灾害逃生的方法和技巧。
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第一单元 悦纳自我 敬畏生命 第一课 幸运的我 教学目标： 1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。 2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。 3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。 教学重难点： 感受幸运的关照，体会生命是幸运的。 教学过程： （一）课前导入 大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。 新授课 1、智慧屋 观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。 情境园 仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。 回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。 训练场 1）体会幸运 展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。 活动：互赠幸运星 每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
教学反思： 第二课 神奇的大自然 教学目标： 1、了解动植物之间的关系。 2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。 3、了解各食物链之间的关系。 教学重难点： 食物链之间的复杂关系 教学过程： （一）情境园 非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。 想一想：为什么？ 智慧屋 1、什么是食物链？ 在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。 食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。 食物链中各生物之间有什么关系？ 食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。 训练场 提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。 知识积累 积累有关名人名言。
教学反思： 第三课 生长发育的基本规律 教学目标： 1、让学生了解生长规律，根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而调节生命的质量。 2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。 3、我们要怎样做才能更加健康地成长。 教学重难点： 了解人的生长发育规律 教学过程： （一）情境园 出示李明1岁和现在的照片，让学生观察有什么区别，判断是否是一个人。 让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化？ 小贴士：在人的生长发育的过程中，年龄越小，生长越快。 智慧屋 给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重，仔细观察小丽身高体重的变化。 人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育，然后步入成年期和老年期。 我们现在正处于生长发育的“童年期”，你知道要注意哪些问题，才能使我们更加健康地成长？ 要多参加运动； 要多吃高蛋白和含钙量高的食物； 要保证充足的睡眠； 要保持愉快的心情。 （三）训练场 对照青少年标准身高体重参考值，看看自己是否达标。 讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？ 我的收获 让学生谈谈自己的收获。 教学反思： 第四课 男孩女孩 教学目标： 1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化？ 2、知道该怎样迎接青春期的到来。 3、懂得男孩女孩之间的差异， 教学重难点： 懂得男女有别 教学过程： （一）情境园 出示男生女生课外活动的画面，让学生仔细观察，说说他们和她们有哪些不一样。 智慧屋 随着年龄的增长，男孩女孩的身体在发生不同的变化，从生理到心理，从思想到行为都会发生变化。 在青春期，女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。 在青春期，男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。 知道男孩女孩进入青春期的年龄。 训练场 这是一棵成长树，将男女发育的共同点写在树干上，不同点写在树叶上，并在小组中交流汇报。 锦囊小卷：积累青春期保健的小妙招。 （四）我的收获 让学生谈谈自己的收获。
教学反思： 第二单元 安全生活 呵护生命 第五课 这些地方我不去 教学目标： 1、让学生知道哪些地方我们不能去？ 2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。 3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。 教学重难点： 学生如何抵制社会的一些不良诱惑 教学过程： 情境园 出示情境 情境一：2001年5月湖南有一名12岁的小学生，在网吧三天三夜，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他的身体已经极度虚脱，几近死亡。 情境二：五年级的王宏春辍学帮家里卖豆腐，一天卖了300元钱后，他把持不住自己，钻进了游戏厅，结果把300元钱全部输光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上，说“给我点钱!”随后老板娘报了案。 同学们，想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？ 智慧屋 1、“三厅两吧”的危害 游戏厅：沉迷于电子游戏，不仅会使学习成绩下降，而且危害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠，缺少与人沟通的能力，逃避现实，自制力降低。 歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用。 录像厅：录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床，危害青少年的健康成长。 网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情，是使青少年堕落的三大杀手。而且网吧还存在火灾安全隐患。 预防及应对 A、严格要求自己，坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。 B、多参加有益的集体活动。 C、培养健康地兴趣爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼等。 D、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔，一定要向家长、老师求助。 训练场 让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响的案例，谈谈“三厅两吧”对青少年的危害。 （四）我的收获 让学生谈谈自己的收获。 推荐适合小学生的书、电影以及适合小学生去的地方。 教学反思： 第六课 头脑冷静不轻信
教学目标： 1、让学生知道占小便宜会带来哪些危害？ 2、如何防止上当受骗。 教学重难点： 如何区分骗子与好人 教学过程： （一）情境园 小贴士：姓名、班级、家里的电话等信息都非常重要，不能随便告知他人，特别是陌生人。 智慧屋 1、常见的骗术及后果 拐卖：a、“权威诱惑法”，b、“物质利诱法” 偏财：a、中奖转让法，b、推销所谓的名贵中药、金元宝等以极低的价格卖给你，其实是假的。 控制：陌生人请你吃零食或糖果，其实是新型毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你，胁迫你做违法的事。 如何防止上当受骗 A、不轻易泄露个人信息，不轻易相信陌生人。 B、上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。 C、自己一个人在家，应关好门窗，不要让陌生人看出你一个人在家，不要为陌生人开门。 D、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话，如被拐骗时，要寻找机会拨打电话求助或向110报警。 训练场 防骗防拐“七字诀” 屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。 生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占。 （四）我的收获 让学生谈谈自己的收获。 教学反思： 第七课 不爬树，防摔伤 教学目标： 1、使学生知道爬树的危险 2、提高学生的安全防范意识，降低和预防儿童摔跌伤事故的发生。 教学过程： 一、导入新课（课件演示：学生爬树摔伤住院的情景），我们看着心疼又无能为力的惨痛教训都在提醒我们要防止摔伤，今天我们一起学习第七课不爬树防摔伤 二、情景园 读一读，想一想：你或你的朋友、家人、邻居曾经在什么地方摔伤过？如何防范呢 (学生分组讨论) 三、智慧屋 1、爱护树木。 2、防止摔伤。 四、小结 五、做一做：28----30页的训练场
教学反思： 第八课 擦门窗时防意外 教学目标：1、通过教学让学生明白不正确的擦门窗方法时存在安全隐患。 2、掌握一定的劳动常识，服从管理，避免意外事故的发生。 教学重难点：掌握一定的劳动常识 教学准备：相关教学视频 教学过程： 一、谈话引入： 创设擦门窗情景，对学生讲述乐乐帮妈妈擦窗时没注意安全就掉下来的事例，引入课题 二、讨论： 小组讨论：擦门窗时要做好哪些安全措施？怎样防止意外事故的发生？ 全班交流 教师小结：擦门窗时要把门锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害等等。 三、看课本上第32页“智慧屋”。 点名说说怎样防止意外事故的发生？ 四、 训练场 1、 看图想一想，赞同的就画笑脸；不赞同，就画上哭脸，并说说理由。第33页 2、 唱儿歌，第34页 五、教学登高擦试小窃门。小结
教学反思： 第九课 安全燃放烟花爆竹 教学目标：通过教学让学生安全燃放烟花爆竹相关知识，会选烟花爆竹、会选择燃放地点，会正确燃放烟花爆竹。 教学重难点：理解正确燃放烟花爆竹的重要性。 教学准备：相关教学视频 教学过程： 一、情景引入 逢年过节，燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共财产的安全，快乐可能就在一瞬间变成痛苦呢？ 二、讨论：你知道哪些地方不能燃放烟花爆竹吗？ 燃放烟花爆竹时要注意些什么呢？ 三、讲述一个男孩因为不懂燃放烟花爆竹发生的真实的事例。 学生听后讨论： 1、 怎样选烟花爆竹 2、 怎样会选择燃放地点 3、 怎样正确燃放烟花爆竹 四、小结燃放爆竹“安全三步曲” 五、训练场：第37-38页。赞同的就画笑脸；不赞同，就画上哭脸 六、学儿歌：放电子鞭炮，过绿色节日 七、课堂小结
教学反思：