教师三字一画活动实施方案
幼儿园教师三字一画培训方案
幼儿园教师三字一画培训方案幼儿园教师三字一画培训方案目的本培训旨在提高幼儿园教师的三字一画教学能力，从而更好地满足幼儿儿童的教育需求。
培训内容一、三字一画概述1. 三字一画的定义及发展史；2. 三字一画的教育意义及基本理念；3. 国内外三字一画教育的现状分析。
二、三字一画识字教学1. 三字一画识字教学的基本内容；2. 三字一画教学法和教材的选择；3. 三字一画识字教学的实践操作。
三、三字一画阅读教学1. 三字一画阅读教学的基本内容；2. 三字一画阅读教学的方法；3. 三字一画阅读教学的实践操作。
四、三字一画绘画教学1. 三字一画绘画的意义及基本内容；2. 三字一画绘画的方法与技巧；3. 三字一画绘画教学的实践操作。
五、教学评估与反思1. 教学评估的基本要求；2. 教学反思的重要性；3. 如何进行有效的教学评估和反思。
培训形式1. 讲座教学：由专业讲师进行理论讲解和案例分析；2. 案例探讨：设立小组，让幼儿园教师根据实际案例讨论和撰写感想；3. 实践操作：先让幼儿园教师进行三字一画识字教学、阅读教学以及绘画教学的初步操作，然后按照实际需求进行讲解和指导。
培训教材1. 三字一画教材；2. 幼儿园三字一画教学案例；3. 幼儿园三字一画教育视频。
培训时间本培训为期三个月，每个月进行一次集中培训，每次培训时间为两天。
培训效果评估1. 组织培训后，进行教师满意度调查，汇总结果后形成问题反馈；2. 在实际教学中，注重教师教育教学成果的评估，促进教师的成长和进步。
总结通过本次三字一画培训，幼儿园教师将获得更加系统的三字一画教学理论，获得更加实践的前沿操作技巧。
三字一画教学班教学实践将帮助幼儿园教师提高教学质量，提高幼儿识字、阅读和绘画能力，同时提高幼儿园教师的教学管理水平，增强他们的竞争力和未来的职业发展前景。
三字一画方案(参考模板)
长城乡九年制学校“三笔一画”
活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教导处特举办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、领导小组：
组长：马成
副组长：李新成
组员：全体教师
三、组织部门：教导处
四、后勤部门：提供比赛所需材料。
五、比赛时间：十七周
六、比赛地点：六年级教室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。
字体工整清晰，美观，讲求书写速度。
字体使用楷书或行书，不使用草书。
2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔
字字体不限，简笔画要有使用价值。
九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。
十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。
实验小学教师三字一话竞赛活动方案
实验小学青年教师“三字一画”竞赛活动方案为进一步提高广大青年教师职业素养，锤炼基本功,激发教师对传统文化的积极传承以及学知识、钻业务、练技能的热情，提高青年教师全面、扎实掌握“三字一画”基本功技能，按照眉县教研室要求学校决定开展青年教师的“三字一画”比赛，优胜者推荐参加眉县教学研究室开展的青年教师“三字一画”技能竞赛。
一、活动主题练就过硬本领展示园丁风采二、参赛对象全体教师三、竞赛内容本次竞赛项目为“三字一画”（即钢笔字、粉笔字、毛笔字和简笔画）。
每位参赛选手必须参加四个项目的所有比赛。
四、竞赛时间、地点时间：2018年6月现场竞赛场地：三年级教室五、竞赛规则（一）比赛要求1.毛笔字：参赛选手书写用品自备（包括毛笔、砚台、墨汁等），纸张规格为80cm×60cm的宣纸，学校提供。
字体不限（楷书、行书、草书、隶书、篆书等）。
书写内容为唐、宋诗人的七言绝句。
2.钢笔字：比赛限行书、楷书或行楷3种字体，任选一种，书写工具由参赛选手自备，纸张由学校提供。
书写内容为唐、宋诗人的七言绝句。
3.粉笔字：比赛限行书、楷书或行楷3种字体，任选一种，黑板、粉笔由学校提供。
书写内容为唐、宋诗人的五言、七言绝句。
（黑板正面）4.简笔画：铅笔橡皮自带，纸张统一发放。
比赛内容根据所教学科特点自选主题。
（黑板反面）（二）比赛规则1.比赛项目安排：钢笔字和毛笔字交作品（需写上诗名、作者），作品均须参赛选手本人完成，不得由他人代写或描写。
2.粉笔字在10分钟内书写现场指定的一首诗（需写上诗名、作者）3.简笔画20分钟内由选手根据学科特点自选主题，现场完成。
画中可使用标题或副标题。
4.每个项目总分为25分，四个项目共100分。
评委根据选手的作品现场打分、现场统计得分。
选手单项成绩为各评委打分之和的平均分，选手总成绩为单项成绩之和的平均成绩。
（三）三字一画评分标准1.钢笔字（25分）（1）书写规范，钢笔字比赛字体为楷书、行书或行楷，不得为其他字体。
学校三字一画活动计划方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和动手能力，我校特举办“三字一画”活动。
本次活动以书法、绘画、剪纸、手工制作等形式为主，旨在激发学生对传统文化的热爱，增强学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的审美观念。
3. 激发学生的创新精神，提高学生的实践能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日四、活动内容1. 书法比赛：以硬笔书法为主，内容不限，要求字迹工整、美观。
2. 绘画比赛：包括国画、水彩画、素描等，要求作品具有创意，色彩搭配合理。
3. 剪纸比赛：以剪纸艺术为主，作品要求富有生活气息，刀法娴熟。
4. 手工制作比赛：以废旧物品创意制作为主，要求作品具有实用性和创新性。
五、活动安排1. 宣传阶段（3月1日-3月10日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
（2）各班班主任组织学生报名参加相应比赛。
2. 准备阶段（3月11日-3月31日）（1）各参赛选手按照比赛要求准备作品。
（2）学校成立评审小组，负责比赛的评审工作。
3. 比赛阶段（4月1日-4月15日）（1）各比赛项目分别进行，参赛选手现场展示作品。
（2）评审小组对作品进行评审，评选出获奖作品。
4. 颁奖阶段（4月16日-4月30日）（1）举行颁奖典礼，表彰获奖选手。
（2）对获奖作品进行展览，展示学生风采。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 设立评审小组，由学校教师、专业艺术家等组成，负责比赛的评审工作。
3. 各班班主任负责组织本班学生的报名、作品准备和现场参赛等工作。
七、活动经费本次活动经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地租赁等。
八、活动总结活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结经验，改进不足，为今后举办类似活动提供借鉴。
“三字一画”教学活动实施方案
三字一画数学与计算机科学学院师范生基本技能观摩室材料总汇指导老师：向程冠负责人员：数学与计算机科学学院学生会宣传部全体成员数学与计算机科学学院师范生“三字一画”基本技能观摩室活动实施方案大学生“三字一画”技能活动，是高等师范院校培养学生个人教学能力的有效途径，是推进大学生“教学素质拓展计划”的重要措施。
“三字一画”是教师最基本的业务素养，是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能。
开展“三字一画”教师基本功训练，让广大师范生全面参与训练，一要以练提能，以不断的自我完善提高来实现专业化成长，二要以练促教，通过持续提升岗位履职能力来促进教育教学工作。
故我院建立师范生“三字一画”师范生基本技能观摩室。
一、活动思想为认真贯彻贵州师范学院师范生教学精神，进一步加强毕业师范生教学能力建设，夯实教学基本功，倡导严谨治教、勤奋治学的风尚，促进广大师范生教学水平和自身素质的不断提高以适应新课程目标对教师的教学水平和岗位的要求。
数学与计算机科学学院决定在全院师生中开展“三字一画”教学活动。
二、活动地点：贵州师范学院致远楼4楼师范生基本技能观摩室三、活动时间：2011年9月～10月四、指导教师：向程冠五、负责人员组长：潘佰超副组长：彭菲成员：刘勋刘福涛田员罗云六、活动目标通过建立师范生“三字一画”基本技能观摩室，提高广大师范生的教学能力。
七、“三字一画”作品征稿对象数学与计算机科学学院全体学生八、作品要求（一）“三字”：毛笔字、钢笔字、粉笔字（1）、在指定的时间和范围内完成书写内容（2）、用字规范、准确（3）、字体美观大方，间架结构合理，引笔流畅（4）、版面设计合理、布局合理（5）、作品体现书法的艺术性（二）“一画”（1）、主题突出（2）、线条流畅、美观（3）、富有新意数学与计算机科学学院师范生“三字一画”基本技能观摩室活动流程（一）、主要形式在建立师范生“三字一画”基本技能观摩室过程中，首先我们要开展“三字一画”教学基本功训练活动。
安驾庄镇中心小学三字一画方案
肥城市安驾庄镇中心小学教师三字一画训练实施方案一、指导思想教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。
为深入贯彻落实教育局提出的“弘师德、重师范、勤教研、善拓展、活方法、提效率”教师层面工作要求，以提高教师岗位实际能力为目的，练就牢固扎实的基本功，特制订本方案。
二、基本功训练内容及形式：1．训练内容：三字一画2．训练形式：（1）功在平时：教师在每天的课堂教学中要注重三字一画使用的规范和提高，倡导“提笔即是练字时”的理念，促进自身素质的全面提升。
（2）常规展示：粉笔字：老师上课，板书要规范，不能随意写，学校适时组织展评。
钢笔字：每周一页。
使用学校统一发放的钢笔字练习纸，内容自选，不留空格。
常规检查时一并上交。
毛笔字：每两周一页。
使用学校发放的大仿本，常规检查时一并上交。
简笔画：每两周一页。
使用学校发放的图画本，常规检查时一并上交。
3．检查、比赛：每学期开展一次三字一画基本功比赛。
全员参加，根据比赛成绩按照一定比例进行奖励。
4.要求：（1）统一思想，提高认识，明确要求，形成共识，真正使基本功训练做到人人重视、成为每个人的实际行动。
（2）教师基本功训练以教师自学训练为主，同时进行比赛和展示，保证活动落到实处。
三、加强管理，保障效果。
1.成立“三字一画”活动领导小组，为写字活动提供组织保障。
领导小组组长：孙志强副组长：梁新成员：张伟国张国强梁如厂尉吉才工作小组组长：梁新副组长：张伟国张国强梁如厂成员：安杰李爱红武如征房峰李海金张婷婷2、建立强化评比激励机制，把此活动纳入常规管理，确保取得实效。
评价及成绩使用：（1）三字一画评比由工作小组抽调教师进行评比打分。
（2）成绩计算及使用：成绩纳入教师年度考核。
2018年3月。
三字一画实施方案
130 团完全中学教师“钢笔字、粉笔字、简笔画”实施方案一、指导思想为了进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，倡导严谨治教、勤奋治学的风尚，促进广大教师教学水平和自身素质的不断提高以适应新课程目标对教师的教学水平和岗位的要求。
我校决定从本学期起在全校教师中开展“钢笔字、粉笔字、简笔画”的训练与考核。
二、活动目标“钢笔字、粉笔字、简笔画”是教师最基本的业务素养，是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能，开展“钢笔字、粉笔字、简笔画”教师基本功训练，让广大教师全面参与训练，一要练提能，以不断的自我完善提高来实现专业化成长。
二要以练促教，通过持续提升岗位履职能力来促进教育教学工作。
三、训练对象130 团完全中学全体教师四、培训方式以教研组为单位五、培训时间每周教研活动抽取40 分钟时间学习六、培训地点中学在教学楼一楼电教室小学在朝晖楼一楼电教室七、培训教师钢笔字、粉笔字教师由各教研组推选出书写能力强的教师担任简笔画教师由美术教研组教师担任八、计划安排钢笔字和粉笔字培训内容:a）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系。
b）教师书写要达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力、字体匀称美观。
c）分别掌握三笔字的用笔方法，知道钢笔字和粉笔字字之间在用笔和笔画方面的相同点与差别。
d）了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领。
e）熟练掌握钢笔字、粉笔字书写，做到规范、工整、美观。
f）掌握书写款式。
要求布局恰当，行款整齐简笔画培训内容：1、了解简单的绘画知识和基础理论，知道物体的基本结构，掌握物体的基本比例关系和主要特征。
2、初步了解简笔画中的植物形体的基本结构和画法。
知道树木是由干、枝和叶等部分组成，花卉一般是由茎、枝、叶、花四部分组成。
画树木时，要注意叶的疏、密，枝的方向，树干和树叶之间的穿插和遮挡。
3、初步了解简笔画中的动物形体的基本结构和画法。
知道兽类分为头、尾、躯干、四肢，鸟和家禽的形体似椭圆形等，练习时要遵循先画静态、后画动态、由慢而快的原则。
幼儿园教师三字一画培训计划 幼儿园教师培训
幼儿园教师是教育工作者中的重要一环，其教育工作直接关系到孩子的身心健康成长。
幼儿园教师的专业素养和专业技能的提升，是保障幼儿园教育质量的重要保障。
开展幼儿园教师三字一画培训计划成为当前教育行业的热点之一。
下面我们就幼儿园教师培训的重要性和实施计划进行探讨。
一、幼儿园教师培训的重要性1. 促进专业素养提升幼儿园教师是幼儿教育的重要实施者，其专业素养直接关系到教育的质量。
通过培训可以促进教师专业素养的提升，提高其教学水平和专业能力。
2. 加强教师职业道德建设幼儿园教师培训不仅仅是知识技能的培训，更要注重职业道德的建设。
只有通过培训，教师才能更好地树立正确的职业观念，提高教师的职业道德素养。
3. 适应教育政策的变化教育政策和教学理念的不断更新，要求教师不断跟进并适应。
通过培训，可以帮助教师更好地了解和遵循最新的教育政策和教学理念。
二、幼儿园教师三字一画培训计划的具体实施针对幼儿园教师培训的重要性，制定并实施科学的培训计划显得尤为重要。
针对教师的现状和需求，以下是幼儿园教师三字一画培训计划的具体实施方案。
1. 课程设置为幼儿园教师定制各类培训课程，包括但不限于幼儿教育理论、教学方法、教育心理学、园务管理等方面的课程。
通过课程设置，使教师全面了解幼儿教育相关知识，提高其专业水平。
2. 专业指导请资深的教师或教育专家为幼儿园教师提供专业指导，帮助教师解决在教学过程中遇到的问题，提高其教学能力和管理能力。
3. 学习交流组织各种教师学习交流活动，如教研讨论、经验共享等。
通过学习交流，教师可以互相借鉴经验，共同进步。
4. 实践教学在培训计划中设置实践教学环节，让教师将所学知识运用到实际教学中，不断总结经验，提高教学效果。
5. 考核评估定期对教师进行考核评估，对其培训效果进行跟踪和评估。
通过考核评估，可以及时发现教师存在的问题，进一步完善培训计划。
三、幼儿园教师培训计划的实施效果评估1. 教师专业素养提升通过培训计划，教师的幼儿教育理论知识和教学方法得到了提升，教师的专业素养得到了明显提高。
明德小学教师“三字一画一话”竞赛活动方案1
榆林市明德小学中青年教师基本功大赛
活动方案
根据区教育局及学校安排，为全面落实教师基本功训练工作，全面提高教师业务素质，结合本校教师的实际情况，我校组织全体教师积极开展“两字一话”（钢笔字、粉笔字、普通话）基本功大赛。
活动实施方案如下
一、组委会
组长：张志红
副组长：陈军飞（负责本次活动的组织策划、执行）
评委：
钢笔字评委：庄鹏飞张志红高宏伟谢菊雄
陈军飞高瑜张利平
普通话评委：高瑜张志红庄鹏飞高宏伟
谢菊雄陈军飞张利平
粉笔字评委：陈军飞张志红庄鹏飞高宏伟
谢菊雄高瑜张利平
核分：贾丽霞刘四成乔丽
协调联络：惠艳胡彦珍付斌
拍照：苗培科
二、活动对象
45周岁以下教师
三、时间、地点
时间：2019年3月27日至3月29日
地点：多媒体教室
四、比赛方式
比赛方式：综合性考评比赛，即凡是45周岁以下教师必须参加钢笔字、粉笔字、普通话共三项比赛。
比赛规则：
1、两字
粉笔字指定内容现场书写，拍照后评委打分，满分为10分；
钢笔字统一稿纸指定内容书写，字数50-100字，评委现场拍照打分，满分为10分；
2、一话
普通话比赛指定内容现场朗读，现场打分，满分为10分。
每位教师必须参加三项比赛，结束后将个人三项比赛成绩汇总。
五、设奖
三项比赛成绩汇总，设综合考评一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。
榆林市明德小学
2019年3月25日
- 2 -。
幼儿园教师三字一画：创意培训活动方案
幼儿园教师三字一画：创意培训活动方案1. 引言在幼儿园教学工作中，创意培训活动被认为是非常重要的一环。
通过这样的活动，孩子们能够在玩耍的学到更多的知识，同时增强他们的动手能力、创造力和团队合作能力。
而为了让这些活动更加富有深度和广度，教师们也需要不断地进行创新和提升。
下面，我们就来探讨一下幼儿园教师创意培训活动方案的具体内容。
2. 活动内容在进行创意培训活动时，教师们需要注意活动内容的设置。
可以选择一些传统文化的素材，比如国画、剪纸等。
这样既可以增强孩子们对传统文化的了解，也可以锻炼他们的艺术细胞。
可以将科学知识与手工制作相结合，比如制作简单的机械玩具、电路实验等，让孩子们在玩耍的同时接触到更多的科学知识。
另外，还可以设计一些大型的户外活动，比如团队合作游戏、野外探险等，让孩子们更加了解自然、锻炼体能。
3. 活动方式在进行创意培训活动时，教师们需要注意活动方式的选择。
可以采用小组合作的形式进行活动，让孩子们在团队中相互合作，学会尊重他人、倾听他人的意见。
还可以采用游戏化的形式进行活动，比如设置比赛、挑战等，让孩子们更加积极主动地投入到活动中。
教师们也可以起到示范的作用，亲自参与活动，和孩子们一起玩耍，让活动更加生动有趣。
4. 活动效果创意培训活动的最终目的是为了让孩子们在玩耍的同时学到更多的知识，提升自己的综合能力。
通过这样的活动，孩子们能够更加主动地参与到教学活动中，增强他们的学习兴趣。
活动还可以促进孩子们的身体和心理发展，提升他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
还可以让孩子们更加了解我们的传统文化和科学知识，增强他们的文化底蕴和科学素养。
5. 个人观点在我看来，创意培训活动对于幼儿园教学工作来说至关重要。
通过这样的活动，不仅可以让孩子们更加愉快地学习，还可以在不知不觉中提升他们的综合能力。
活动也需要教师们付出更多的心血，不断进行创新和提升。
我相信，只要我们能够用心去设计和实施这样的活动，孩子们一定能够受益匪浅。
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新坝镇中心小学
教师“三字一画”比赛活动方案
为树立我校教师良好形象，提升教师基本素质能力，夯实普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画等教学基本功，发现和培植教学骨干，加快教师专业成长步伐。
决定开展全体教师“三字一话”比赛活动。
现将有关事宜安排如下：
一、参赛人员
全体教师原则上都要参加此项活动，特殊情况除外。
二、活动时间
2015年5月9日下午第一、二节课。
三、比赛内容
1．钢笔字（25′）
（1）字数：一页纸；
（2）时间：10分钟；
（3）地点：四年级教室
2．毛笔字（25′）
（1）字数：一页纸；
（2）时间：20分钟；
（3）地点：四年级教室
3．粉笔字（25′）
（1）内容：一首诗；
（2）时间：10分钟；
（3）地点：四年级教室。
4．简笔画（25′）
（1）内容：自选；
（2）时间：15分钟；
（3）地点：四年级教室。
四、比赛程序
1.宣布《比赛规程》，选手现场抽签编号；
2.钢笔字、毛笔字（笔墨教师自带）；
3.粉笔字；
4.简笔画（可用铅笔）。
五、奖项设立
本次比赛，四项总分为100分，每项打分精确到小数点后一位。
每项评选出前三名。
另外评选出综合第一名。
高台县新坝镇中心小学
2015年5月7日
附件：
“三字一画”比赛程序及要求
一、集中开会
1.意义：为促进我校教师的基本功训练，增强教师的教学能力，为今后教学工作的更好开展打下良好的基础。
本次比赛，旨在以赛代训、以赛促训、增强我校教师苦练基本功的意识。
2.要求：
（1）请各位参赛选手要本着积极向上的心态参加本次比赛，要赛出水平，更要赛出风格。
（2）钢笔字、毛笔字和简笔画只需在自己的比赛作品右上角标上参赛人姓名。
（3）参赛选手在比赛作品完成上交后须立即离开比赛场地（粉笔字作品完成后）或在原地保持安静（钢笔字和毛笔字作品完成后要等待简笔画比赛的开始）不得随意走动和大声喧哗，更不得帮其他选手代笔。
（4）简笔画须脱稿，不得临摹，一经发现，将取消参赛资格。
二、粉笔字比赛
1.告之书写内容并宣布比赛开始。
（1）负责人：李玉祥
（2）时间：10分钟。
2.选手离开比赛场地，评委进行现场打分。
三、钢笔字、毛笔字比赛
1.分发钢笔字、毛笔字比赛用纸及书写内容纸张；
（负责人：李玉祥）
2.宣布钢笔、毛笔字比赛开始，选手进行比赛（时间共30分钟）
四、简笔画比赛
1.分发简笔画比赛用纸；
2.宣布比赛开始。
（1）时间：15分钟；
（2）巡视、回收工作：许海燕、王志远、李大鑫。
五、评委对钢笔字、毛笔字及简笔画进行打分
六、公布比赛结果
七、大赛评委
赵文凯徐进红赵天清盛廷明丁洪斌张吉英
公成李俊。