团结主题班会设计方案
团结主题班会设计方案
团结主题班会设计方案背景介绍团结是指人们互相理解和支持，共同努力实现共同的目标。
在学校中，团结是一个重要的主题，尤其是在班级中，团结更是一个必须要强调的话题。
团结可以帮助学生们相互扶持，共同进步，同时也能够培养学生们的合作意识和集体荣誉感。
为了增强班级团结，我们计划组织一次团结主题的班会，并制定以下方案，以达到有效的教育效果。
设计方案时间和地点时间：2021年10月1日，下午2点-4点地点：学校多功能厅班会主题团结主题班会：我们是一家人班会内容1.团结口号创设在班会开始前，我们会在大屏幕上放置一张班级合照，并呼吁每位同学留下自己的团结口号。
这个环节能够凸显出每个学生的个性，并让他们感觉到自己在班级中是被重视的。
2.团结意义分享我们会请来一位老师为我们分享团结的意义，这位老师将分享一些真实的例子来帮助学生更好地理解团结的重要性。
3.自我介绍环节我们将在班级内开展自我介绍环节。
每个同学在这个环节中可以介绍自己的兴趣爱好、特长和生活经验。
这个环节有利于班级中不同同学之间的相互了解，并且可以让班级内的人际关系更加和谐。
4.团队合作游戏在游戏环节，我们将会选取一些团队合作游戏来进行。
这个环节通过游戏的方式，帮助学生加强对团队合作的认识，并加强团队合作的能力。
5.口号投票和颁奖在结束环节中，我们会进行口号投票，并将得票率最高的三位同学颁奖，以奖励他们在口号创设中的贡献。
主持人安排我们将选择两位主持人，分别由男生和女生担任。
主持人会在整个活动中负责调动气氛，引导学生参与各个环节。
设备与场地•我们会使用学校多功能厅来进行班会，作为场地。
•在班会开始前，准备好笔记本电脑、投影仪以及音响设备来支持口号创设和主题分享环节。
•在游戏环节中，我们需要准备一些用于游戏的小道具，以及适当的游戏场地。
安全保障在整个班会中，我们将会负责学生们的安全。
我们会请来足够的工作人员来进行安全管理，同时对游戏和场地进行全面的检查，确保活动的安全性。
团结互助主题班会7篇
团结互助主题班会7篇团结互助主题班会1一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动预备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”其次板块：叙述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展现）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在消遣中体验“团结就是力气”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）1.诗歌朗读《团结是什么》2.嬉戏——格言、谚语竞赛先宣布竞赛规章（队员分成两局部，主持人担当裁判）（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
（2）双方的谚语不能重复。
（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
最终，班主任总结。
主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导教师同学大家好，欢送大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。
今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开头二人是相互厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展现的是在生存危机下，团结互助才能够生存。
但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，毕竟什么是真正的团结友爱。
（1.考试过程中，帮忙他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮助给教师请假隐瞒。
3.朋友与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）问：团结应当如何表现？这些状况我们该如何对待？团结协作建立在什么根底上？真诚、和善、共同进步其次板块（例如分析）请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。
团结主题班会教案
团结主题班会教案篇一：“ 团结友爱”主题班会教案“ 团结友爱”主题班会教案一、活动主题：团结友爱二、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。
活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。
今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。
二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。
4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子，看看他们是怎么做的。
(每组推选一个大力士折筷子，其他同学观察他们的表情。
)5、四个大力士折筷子后谈体会，分享心得。
6、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。
是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。
从刚才的游戏中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，才能让我们更加强大。
今天班会的主题就是《团结力量大》。
(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来，我们进入下一个环节。
请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1、每组由组长选派五个组员参加游戏。
2、游戏规则。
(大屏幕出示：各组都有一卷彩条布，组内成员双脚踩在彩条布上，不能露在彩条布外，且还不能将脆弱的彩条布弄坏，双手都高举起头顶的彩条布，看谁第一个到达终点，起点裁判高涛，终点裁判张碧。
团结主题班会设计方案
确定班会主题
主题设计：设计班会的主题和活动， 如游戏、讨论、演讲等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
主题内容：确定班会的主题和内容， 如团结、合作、沟通等
主题实施：组织班会，实施主题内 容，确保班会顺利进行
班会主题：团结
介绍班会内容
班会目的：增强班级凝聚力，提 高团队协作能力
班会形式：小组讨论、游戏、分 享等
访谈等
确定班会参与人员：确定班 会的参与者，如学生、老师、
家长等
介绍班会实施步骤
确定班会主题和目标 添加标题
准备班会材料和道具 添加标题
邀请嘉宾和参与者 添加标题
总结班会效果和反馈 添加标题
添加标题 制定班会计划和流程
添加标题 安排班会时间和地点
添加标题 实施班会活动
班会效果评估与总结
对班会效果进行评估
添加副标题
团结主题班会设计方案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 班会背景与目的
03 班会主题与内容
04 班会形式与流程
05 班会准备与实施
06 班会效果评估与总 结
添加章节标题
班会背景与目的
班会主题：团结
介绍班会背景
班会目的：增强班 级凝聚力，提高团
队协作能力
班会时间：待定
班会地点：待定
班会对象：全班同 学
班会形式：讨论、 游戏、分享等
阐述班会目的
增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作 提高学生的团队协作能力，培养团队精神 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质 激发学生的学习热情，提高学习效率
班会主题与内容
主题选择：根据班级实际情况和需 求，选择合适的主题
团结主题班会设计方案
4.总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调团结协作在班级管理中的重要性，并对同学们的表现给予肯定。
5.结束：主持人宣布活动结束，同学们合影留念。
（六）活动组织及分工
1.主持人：负责活动开场、引导氛围、串联活动流程。
2.班主任：负责活动策划、指导、总结发言。
3.安全保障：活动中，确保同学们的人身安全，预防意外情况发生。
4.活动记录：拍摄活动现场照片和视频，记录同学们的精彩瞬间。
5.总结反馈：活动结束后，收集同学们的意见和建议，不断优化活动方案。
五、方案评估
1.活动结束后，通过问卷调查、访谈等形式，了解同学们对活动的满意度及收获。
2.分析活动过程中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
3.定期举办类似活动，持续关注班级团结协作情况，促进班级和谐发展。
本方案旨在提高班级团结协作能力，希望全体同学积极参与，共同为班级的和谐发展贡献力量。
第2篇
团结主题班会设计方案
一、方案概述
本次团结主题班会旨在通过一系列精心设计的活动，强化同学们的团队意识，促进班级内部的沟通与协作，营造积极向上的班级文化。以下为详细方案内容。
3.组织委员：负责活动现场布置、物料准备、协调各组工作。
4.各小组组长：负责本组的活动组织、协调、分享发言。
5.全体同学：积极参与活动，分享感悟，为班级团结协作贡献力量。
四、方案实施及保障
1.提前通知：活动前一周，向全体同学及班主任发布活动通知，确保活动参与率。
2.活动宣传：通过班级群、宣传栏等形式，加大活动宣传力度，营造良好氛围。
（三）活动地点：学校XX教室
（四）参与人员：全班同学及班主任
团结协作主题班会教案
团结协作主题班会教案
【导言】
团结协作是班级中非常重要的主题，通过团结协作可以增强班级凝聚力，提高同学之间的互助意识，同时也能培养学生的合作能力和团队精神。
本次班会教案旨在引导学生认识团结协作的重要性，激发同学们的团队意识，共同努力实现班级目标。
【活动一：团结协作主题分享】
1. 分组讨论：将全班同学分成几个小组，每组围绕团结协作主题展开讨论，探讨团结协作对班级的重要性。
2. 分享交流：每个小组派代表分享讨论结果，让全班同学了解不同组的看法和观点。
3. 教师点评：教师总结讨论内容，指导学生认识到团结协作对于班级发展的积极影响。
【活动二：团队建设游戏】
1. 团队拼图：将拼图分发给每个小组，要求学生团队合作，完成拼图任务。
2. 纸牌搭桥：利用纸牌搭建桥梁，考验小组成员的团队协作能力。
3. 竞争合作：设置团队合作比赛，通过游戏激发学生团结协作的动力。
【活动三：团结协作口号创作】
1. 分组创作：各小组共同创作团结协作口号，体现班级团结协作精神。
2. 口号展示：每组派代表上台展示口号，让全班同学投票选出最具感染力的口号。
3. 口号宣誓：全班同学一起重复宣读选定的团结协作口号，表达团结协作的决心。
【总结】
通过本次团结协作主题班会，同学们更加深入地了解了团结协作的意义和价值，同时也体验了团队合作带来的成就感。
在今后的班级活动中，相信同学们将更加团结协作，共同进步，为班级的发展贡献力量。
愿我们的班级因团结而更加美好！。
《团结协作》主题班会 教案教学设计
《团结协作》主题班会教案教学设计一、教学目标：1. 让学生理解团结协作的重要性。
2. 培养学生积极主动参与团队活动的意识。
3. 引导学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务。
二、教学内容：1. 团结协作的定义与意义2. 团队活动的组织与参与3. 沟通协作技巧的掌握4. 团队精神的重要性5. 实践演练：团队合作游戏三、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的团队合作游戏，引发学生对团结协作的思考。
2. 新课导入：介绍团结协作的定义与意义，让学生明白团队精神的重要性。
3. 案例分享：分享一些成功的团队案例，让学生了解团队合作的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在团队活动中如何更好地沟通协作。
5. 实践演练：组织学生进行团队合作游戏，锻炼他们的团队协作能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解团结协作的定义、意义和沟通协作技巧。
2. 案例分析法：分析成功团队案例，让学生了解团队合作的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作意识。
4. 实践教学法：组织团队合作游戏，让学生在实践中学会协作。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和活动表现，评价他们对团结协作的理解和运用。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 团队合作游戏：评价学生在游戏中的协作能力，如分工、沟通、解决问题等。
4. 课后反馈：收集学生对课堂内容的反馈，了解他们对团结协作的认识和体会。
六、教学准备：1. 准备团队合作游戏的道具和场地。
2. 收集相关的成功团队案例。
3. 准备课堂讨论的问题和话题。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解团结协作的重要性，掌握沟通协作技巧，培养团队精神。
2. 教学难点：如何引导学生真正理解团队合作的力量，并在实践中运用团结协作的能力。
八、教学环境：1. 教室环境：保证教室内有足够的空间进行团队合作游戏，座位编排便于学生交流。
2. 心理环境：营造轻松、愉快的学习氛围，让学生敢于发表自己的观点，勇于参与团队活动。
2024年团结主题班会设计方案
2024年团结主题班会设计方案团结是一种力量，是一种精神，是一种使命。
在新时代的背景下，团结更显重要。
作为班主任，我们肩负着培养团结精神的责任，教育学生懂得在团结中获得力量，为实现个人价值和集体目标而努力奋斗。
因此，我们本着“团结就是力量”的核心理念，设计了2024年团结主题班会的方案。
一、主题确定：本次主题班会的主题确定为“团结合力、同心同行”。
团结是一个集体中的每个成员共同的力量，同心是一个团体中的每个成员共同的方向，同行是一个团体中的每个成员共同的行动。
通过本次团结主题班会，我们希望引导学生认识到团结的重要性，树立团结合力的理念。
二、活动策划：1. 主持开场：由班主任主持开场，简要介绍本次团结主题班会的目的和意义，引导学生进入主题。
2. 团结力量分享：邀请几位优秀的学生代表分享团结给他们带来的力量和影响，鼓励其他同学树立团结合力的意识。
3. 团结互动游戏：设计一些团结互动游戏，让学生在游戏中体验团结带来的快乐和力量，拉近同学之间的关系。
4. 团结心得交流：设置团结心得交流环节，让同学们围绕团结这一主题展开讨论和分享，激发学生对团结的思考和认识。
5. 团结表彰奖励：在活动最后，对在班级团结建设中做出突出贡献的同学进行表彰和奖励，鼓励他们继续发扬团结精神。
三、活动内容：1. 活动一：团结之源团结之源于心，心灵相通，彼此扶持，便是团结之本。
通过分享团结的案例和故事，让同学们认识到团结的重要性和价值，激发他们加强团结意识的积极性。
2. 活动二：团结之力团结之力得来于团结之源，只有当每个成员积极投入团结建设中，才能汇聚起团结的力量。
通过团结互动游戏，让学生体会到团结的力量是无穷的，是可以战胜一切困难的。
3. 活动三：团结之道团结之道在于交流，团结之道在于共生。
通过团结心得交流环节，让学生们相互分享对团结的理解和感悟，让团结之道在班级中得以体现和传承。
四、活动效果：本次团结主题班会的设计旨在引导学生认识到团结的价值和重要性，树立团结合力的理念，促进班级凝聚力的提升。
团结主题班会设计方案
团结主题班会设计方案方案一：目的：通过开展团结主题班会，加强班集体的凝聚力和合作意识，培养学生团结合作的精神，促进班级和谐发展。
一、班会主题：团结就是力量二、班会内容：1. 开场：播放一段关于团结的视频，激发学生对团结的认识和思考。
2. 回顾班级的团结行动：提醒学生们回顾班级中曾经发生的团结、合作的事情，分享彼此的团结行动，激发班级的团结力量。
3. 分享团结的意义：请学生以个人或小组形式，分享他们理解的团结的意义，并与班级一起探讨团结的重要性以及团结所带来的好处。
4. 团结体验活动：设计一个小游戏或合作任务，让学生分成小组，通过合作和团结，解决问题或完成任务。
5. 团结奖励展示：展示班级中团结奖励的成果，鼓励更多的学生参与到团结行动中来。
6. 团结的承诺：请学生们根据自己的实际情况，给出一份关于团结的承诺书，表达自己将始终秉持团结的原则。
7. 总结：通过本次班会，学生们对团结的认识和理解有了新的提升和认识，激发了班级中的团结力量，提升了班级的凝聚力和合作意识。
三、班会形式：以小组合作的形式进行，每个小组派代表进行分享和答辩。
四、材料准备：PPT、团结相关的图片、视频材料、奖励展示区域。
五、班主任的指导：班主任在班会中扮演引导和激励的角色，帮助学生思考和分享，同时加强对班级团结行动的宣传和奖励。
六、预期效果和评估：通过本次班会，加深学生对团结的认识和理解，培养他们的团结合作意识和责任心，促进班级的和谐发展。
可以通过班级氛围的改善、学生自我评价等方式来评估活动效果。
七、延伸活动建议：1. 组织班级团建活动，增进学生之间的情感和默契。
2. 开展爱心行动，联合其他班级或社会组织，帮助有需要的人。
3. 定期开展团队合作的课堂活动，培养学生们的合作意识和团队协作能力。
（以上为团结主题班会设计方案，仅供参考，具体执行中请根据班级情况和实际需求进行调整。
）。
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团结主题班会设计方案团结主题班会设计方案1班会目的：对学生进行集体主义教育，让学生懂得团结力量大、团结是成功的基石，同学间应该互相帮助、团结协作，共创和谐班级。
班会形式：小组活动班会过程：一、小组合作画笑脸二、主题：团结，成功的基石对团结的理解：多考虑集体我们应该怎么做？1、有一个健康的出发点2、不为小利益斤斤计较3、时刻把集体的利益放在第一位三、游戏：每组派一名代表参加游戏，五名同学以后背对着圆心围成一个圆，胳膊挽着胳膊。
（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，试着一起站起来。
四、蚂蚁的故事五、游戏六、结束语正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你像鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！班会成效：班会气氛融洽，游戏活动较吸引人，点评升华较及时贴切增进了学生的友谊、及团结协作的意识。
团结主题班会设计方案2一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。
一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。
而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。
然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。
我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。
本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。
三、活动内容1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、“团结一致共建和谐班级”规划(建议)四、活动目标1、通过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式积极参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的奥妙。
2、通过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。
3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。
五、活动形式1、以项目小组的形式组织筹备活动;2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。
(如果条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。
)六、活动时间七、活动流程1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名2、活动一(解手链游戏)形式：10人一组为最佳时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序：主持人让每组圈着站成一个向心圈。
主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱解开告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论：你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?1、最后问题得到了解决，你是不是很开心?2、在这个过程中，你学到了什么?3、活动三(10分钟)采集26个英文字母活动目标：借着找东西培养组中的团队精神人数：5人一组场地：学校道具：一组一个袋子适合：全体学生游戏方法：在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母的顺序。
后备游戏：折纸游戏(10分钟)或者查找字母的游戏4、体现团队精神的视频或者电影片段(5分钟)(初定奥运会开幕式或者团体比赛)5、总结(3分钟)6、各小组提交一份“团结一致共建和谐班级”规划(建议)(现场完成并提交班主任)八、活动准备1、组织收集活动方案、游戏方案、故事等资料;2、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资源;3、准备班会活动需要用到的物资，包括秒表、纸张、卡纸、笔、扑克、哨子和相机等;4、策划班会现场学生分组的方法、教室的布置以及各物资的安放。
九、活动分工通过学生自愿报名参与的形式组建本次班会的主力团队，初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围。
1、主办小组4人：主要负责班会的策划、前期准备、组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的意愿、建议等信息，做好与班级同学和教师的沟通工作。
2、协办小组3人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
3、主持人小组2人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动，维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。
4、协商人(班主任)：做好统筹规划、对各小组进行简要的活动策划的培训，为各小组提供各种所需资源、做好各小组的协商交流工作。
十、活动奖励设立最佳搭档奖(各小组推荐两个人)、最具团队精神奖(活动积分前三名的小组)、各个活动的单项奖(每项活动第一名的小组)，对其进行平时成绩加分，最高限不超过5分。
十一、活动物资预算名称用途数量备注十二、活动可行性分析采用项目小组的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进行;通过各种互动性、参与性非常强的活动能够激起学生的兴趣和参与热情，同时，能让学生在体验中学会初步的与人团结合作的基本技巧，保证基本能达到本次班会的教育目标。
十三、后备方案“一份试题”的班会：设计一份别开生面的试卷，考验学生做事情的方法，细心的品质。
(具体方案待写)十四、活动反思团结主题班会设计方案3活动构想：团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。
不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。
小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。
加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结_友爱_互助》为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的：1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。
培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。
活动时间：20__.10.26下午第一节活动对象：农林下路小学五年级四班活动流程：1、动画导入(7min)以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。
让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。
让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结_友爱_互助2、你问我答(15min)提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。
那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。
像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。
但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象;(1)、同学们，你们觉得这些做法是对的吗?(2)、我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢?(3)、那大家反省一下自己。
看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?(4)、嗯，大家都能认识到问题的存在。
所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。
其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。
在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。
那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?3、真情告白(5min)温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。
所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。
团结主题班会设计方案4一、时间：20__年5月14日活动班级：七年级五班班二、活动背景：自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，增强我们5班的凝聚力，特地开展此次班会。
三、活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法的好学生。
四、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
五、班会形式：参与游戏，讨论交流。
六、活动过程：1、宣布班会开始。
主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在5班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布5班主题班会主题班会正式开始。
2、活动一：游戏“报纸上叠罗汉”（10钟），活动开始，计时员开始计时。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。