社区青少年服务需求问卷调查
社区儿童与青少年服务
社区儿童与青少年服务社区儿童与青少年服务是一个重要的社会议题。
在当今快速发展和变化的社会中，儿童和青少年面临许多挑战和压力。
社区儿童与青少年服务旨在为他们提供支持、关怀和相关资源，帮助他们实现全面发展、健康成长，并成为积极的社会成员。
1. 社区儿童与青少年服务的需求现代社会中，儿童和青少年面临着许多问题和挑战。
首先，学习压力越来越大，他们需要良好的教育资源、学习指导和辅导。
其次，沉迷于电子产品成为了一个普遍的现象，需要有帮助他们管理和控制使用时间的服务。
再者，青少年可能面临情感问题、家庭问题、职业选择问题等，需要专业的心理咨询和支持。
因此，社区儿童与青少年服务的需求日益增长，迫切需要一个系统、全面的服务体系。
2. 社区儿童与青少年服务的重要性社区儿童与青少年服务的重要性不可忽视。
首先，它能够为他们提供丰富的学习资源和辅导机会，帮助他们充分发展潜能，取得更好的学习成绩。
其次，通过提供有关性教育、心理健康、人际关系等方面的信息和支持，可以帮助他们更好地应对成长中的问题和困扰。
此外，社区儿童与青少年服务还能够培养他们的社交能力、团队意识和领导才能，使他们成为对社会有贡献的成年人。
3. 社区儿童与青少年服务的实施方式为了满足社区儿童与青少年的需求，需要建立一个全面的服务体系。
首先，社区应当建设儿童与青少年活动中心，提供学习指导、教育培训、兴趣爱好培养等服务。
其次，可以成立专业的心理咨询机构，为他们提供情感支持和心理疏导。
此外，应当加强学校、家庭和社区之间的合作，形成全方位的服务网络，共同为儿童和青少年提供全面的支持和帮助。
4. 社区儿童与青少年服务的挑战与解决方案社区儿童与青少年服务也面临着一些挑战。
首先，资源不均衡是一个问题，一些社区可能缺乏相关的服务和资源。
解决这个问题需要政府加大投入，建立更多的服务机构和设立专项基金。
其次，社区儿童与青少年服务的质量也是一个关键问题。
需要加强专业人员的培训和素质建设，确保提供优质的服务。
社区青少年心理健康状况调查
社区青少年心理健康状况调查摘要：采用华东师范大学桑标编制的《社区青少年心理现状调查问卷》，抽样调查南昌市社区青少年心理健康状况，有17.59%的人存在人格特征与人格发展障碍，21.47%的人承认自己有情绪方面的问题，26.36%的人有行为适应问题，48.62%的人在人际交往方面自我感觉良好，对自己的认知和对社会的认知方面也多数持肯定或积极的态度。
结果表明南昌市社区青少年的心理健康状况比预期情况好，但是仍存在一定问题，需要社会给予更多的关心和教育。
关键词：社区青少年；心理健康中图分类号：g41文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）04-0063-02社区青少年是指16岁到25岁之间，没有固定工作和收入，没有进一步就学的青少年。
社区青少年群体具有青年群体的普遍特征，但他们由于家庭教育的失当，不良风气的影响，学校教育出现盲区以及社区组织管理不到位等原因，他们不参加全日制学校的学习，没有固定工作和稳定收入，也不受任何一级组织的管理，游离于学校和工作单位之外［1］。
现阶段我国社区工作与管理体系还未建立、完善，对他们的身心发展状况还只是停留在主观意识的判断上，很少有过专门针对社区青少年的心理健康状况严格的调查统计，而有些问题如果不能及时发现并得到解决，将会对他们的心理健康产生不良影响。
因此本课题基于对社区青少年心理健康状况的关心，及时准确把握青少年心理动向，建立和完善的心理危机干预机制提供第一手的资料进行了此次的调查研究。
一、对象和方法（一）对象对200名16-25岁的南昌市社区青少年随机抽样。
共回收有效问卷191份（其中男130人，女61人）。
认为样本在误差范围内可以代表总体。
（二）方法调查过程中采用的是华东师范大学的桑标编制的《社区青少年心理现状调查问卷》。
问卷共分人格特征，情绪和行为发展，认知发展，与人交往和行为表现五个部分，有较高的信度与效度。
题目分为主观题和客观题，客观题有单项选择和不定项选择。
调研报告社区人群
调研报告社区人群引言社区是人们生活中重要的组成部分，它是人们日常交流和互动的场所。
了解社区人群的特点和需求，可以帮助社区提供更好的服务，改善居民的生活质量。
本次调研旨在了解社区人群的组成、活动偏好以及对社区服务的期望，从而为社区发展提供参考。
调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了200份问卷，覆盖了本社区的不同居民群体。
问卷涵盖了个人信息、居住情况、社区活动参与度、对服务的期望等内容。
通过对问卷结果进行统计和分析，得出了以下调研结果。
社区人群组成根据调查结果，社区人群主要由以下几类组成：1. 久居居民：约占总人数的50%。
他们已经在社区居住多年，对社区环境和服务较为熟悉。
2. 新居民：约占总人数的30%。
他们是最近才搬入社区的居民，对社区尚不太了解，在社区融入过程中需要更多的帮助和指导。
3. 长者居民：约占总人数的10%。
他们是年龄较大的居民，有一定的特殊需求，需要社区提供更多关怀和关注。
4. 内外来人员：约占总人数的10%。
他们不是社区居民，但经常来社区参加活动或访问亲友。
他们对社区的功能和服务有一定的体验和认知。
社区活动偏好调查结果还显示了社区人群对于不同类型活动的偏好。
根据问卷结果统计，社区人群最喜欢的活动类型包括：1. 社区联谊活动：占89%。
社区联谊活动是居民之间相互交流、建立友谊的重要方式，也是增进社区凝聚力的有效手段。
2. 公益活动：占82%。
居民普遍关心社区的公益事业，希望通过参与公益活动来回馈社区，提高社区的整体素质。
3. 健身活动：占74%。
大部分居民希望通过健身活动来保持身体健康，社区健身设施的完善程度直接影响着他们的参与度。
社区服务需求调查结果显示，社区人群对于社区服务有以下几个主要需求：1. 健康服务需求：约占总需求量的40%。
包括定期体检、医生巡诊等服务，以及针对长者居民的照料和护理服务。
2. 便利服务需求：约占总需求量的35%。
包括超市、咖啡馆、快递服务等日常生活所需的服务设施。
青少年志愿服务社区实践报告
青少年志愿服务社区实践报告一、前言青少年志愿服务是社区实践的重要组成部分，不仅有助于培养青少年的社会责任感和服务意识，还能促进社区和谐发展。
本报告旨在总结我们在青少年志愿服务工作中的经验和教训，为今后的工作提供参考和改进方向。
二、青少年志愿服务概况1. 服务对象与内容本报告主要分析我们为社区青少年提供的志愿服务，包括学业辅导、心理咨询、兴趣爱好培养、社交技能培训等方面。
2. 服务时间与地点志愿服务时间为每周六上午9点至11点，地点在社区活动室。
3. 服务团队组成我们的服务团队由5名专业社工、10名大学生志愿者和2名社区工作者组成。
三、实践过程与分析1. 实践过程在志愿服务过程中，我们采取了多种形式的活动，如讲座、小组讨论、互动游戏等，以吸引青少年参与。
2. 问题分析通过实践，我们发现部分青少年对学业辅导有较高的需求，而对心理咨询等服务的参与度较低。
同时，部分志愿者在服务过程中存在经验不足、沟通不畅等问题。
四、效果评估与反思1. 效果评估通过问卷调查和访谈，我们对志愿服务的效果进行了评估。
结果显示，多数青少年对学业辅导表示满意，而对心理咨询等服务的满意度较低。
2. 反思与改进针对存在的问题，我们应加强志愿者的培训，提高服务质量。
同时，我们需要深入了解青少年的需求，调整服务内容，以提高参与度。
五、总结与建议1. 总结本报告通过分析青少年志愿服务的实践过程和效果，总结了我们在服务中的优点和不足。
2. 建议针对存在的问题，我们提出以下建议：（1）加强志愿者培训；（2）调整服务内容；（3）提高宣传力度；（4）加强与社区青少年的沟通。
六、附录1. 问卷调查表（问卷调查表内容）2. 访谈记录（访谈记录内容）七、结束语青少年志愿服务社区实践是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断总结经验、改进方法，为社区青少年的成长提供更好的帮助。
我们将继续努力，为青少年志愿服务工作注入更多活力。
青少年社会责任感调查问卷
青少年社会责任感调查问卷亲爱的受访者，感谢您参与本次青少年社会责任感调查问卷。
本问卷旨在了解青少年对社会责任感的认知和态度，以及他们在日常生活中参与社会责任行为的情况。
请您根据个人真实情况，如实填写以下问题。
您的回答将是匿名的，仅用于学术研究目的。
请在每个问题后选择合适的答案。
1. 您认为什么是社会责任感？- [ ] a. 志愿者工作和慈善捐款- [ ] b. 尊重人权和平等对待- [ ] c. 积极参与社区事务- [ ] d. 承担个人行为后果- [ ] e. 其他（请具体说明）：________2. 您认为社会责任感对青少年的重要性是什么？- [ ] a. 培养正直和道德- [ ] b. 增强社会互助意识- [ ] c. 培养领导能力和团队合作精神- [ ] d. 培养积极的社会形象- [ ] e. 其他（请具体说明）：________3. 您在日常生活中参与过哪些社会责任行为？- [ ] a. 参加过志愿者活动- [ ] b. 参与过慈善机构或项目- [ ] c. 分享知识和经验帮助他人- [ ] d. 参与环保和可持续发展活动- [ ] e. 其他（请具体说明）：________4. 您认为社会责任感对个人的发展有何益处？- [ ] a. 提高自信和自尊心- [ ] b. 增强社交能力和人际关系- [ ] c. 增长生活经验和见识- [ ] d. 增强研究和职业发展机会- [ ] e. 其他（请具体说明）：________5. 您认为社会责任感的培养应该从何时开始？- [ ] a. 幼儿园或学前教育阶段- [ ] b. 小学阶段- [ ] c. 初中阶段- [ ] d. 高中阶段- [ ] e. 大学阶段- [ ] f. 其他（请具体说明）：________感谢您抽出时间参与本次调查。
您的意见对于我们理解青少年社会责任感的重要性将起到至关重要的作用。
如您有任何其他相关观点或建议，请在下方空白处填写。
少数民族农村社区青少年文化生活状况的调查——以德宏盈江县为例
民族 社 会 。
） ，女 ，傣 族 ，盈 江 县 人 ，德宏 师 范高 等 专 科 学 校 社 科 部 助 教 。研 究 方 向 ：边 疆 少 数
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： 墼 蕉 村 社 区青 少年 文化 生活状 况的调 查
表 １２ ０ ０ ７年盈江 县 少数 民族 人 口分布 状况
依据 地域 条件 和特征 作为 社 区类 型 的划分 标 况存 在 的 问题 。为西 部 少 数 民族农 村 社 区青 少 年 准 ，社 区 可分 为农 村 社 区 、集 镇 社 区 、城 市 社 的全 面发展 提供 有效 的建 议 。 区。徐永祥 著 的 《 区发 展论 》 中把农 村社 区定 社 （ ）问卷调 查 二 以 问卷调 查 的方式 对 西 部少 数 民族 农 村社 区 域性 共 同体 或 区域 性社 会 。 ”郑 杭 生 主 编 的 《 民 文化 生活 状况 进 行 调查 分 析 。调 查 样本 是 从盈 江 族 社会 学概 论》 中 ，依 据地 域性 特征 。把 民族社 县 三个 中学 （ 中包括 职 业 中学 ）中 随机 抽取 三 其 义为 “ 民 以农 业生 产活 动为 主要生 活来 源 的地 居
疗 、教 育 、文 化 、 治 安 等 ， 与城 市 社 区相 比 ， 年 文 化生 活状 况 的认 识 。促 使 我 们 不 断 健 全 西 部 其 社会 化 程 度 低 。在 农 村 市 场 机 制不 充 分 作 用 少 数 民族 农 村 社 区 的服 务 体 系 ．提 高 社 区 服 务 质 的 环境 下 ．农村 社 区公 共 服务 出现 了真空 状 态 。 量 ，以满 足社 区青 少 年 的文化 生 活需求 。 在 少数 民族 农 村 社 区 ，文 化 、教育 资 源 的缺 失
青少年权益保护调查问卷(1)
青少年权益保护情况调查问卷您好！我们是南京工业职业技术学院暑期社会实践调查研究小组的同学。
为了解青少年权益保护的情况，我们开展了这项调查。
我们这次调查的目的，是要摸清目前青少年的权益保护问题，以便服务青少年健康成长和社会和谐发展。
本调查不用填写单位和姓名，大约只会耽误您5 分钟时间。
请根据自己实际情况填写。
感谢您的支持与配合！1、您的性别：[单选题] [必答题]○男○女2、您的民族：[单选题] [必答题]○汉族○少数民族3、您的专业：[单选题] [必答题]○文科○理工科○其他4、您的户口所在地：[单选题] [必答题]○农村○城市5、您的年龄：[单选题] [必答题]○14 岁以下○14—18 岁○18—25 岁6、您的政治面貌是：[单选题] [必答题]○群众○共青团员○民主党派○中共党员(预备党员)7、您的年级：[单选题] [必答题]○本(专)科一年级○本(专)科二年级○本(专)科三年级○本(专)科四年级○其他8、您父亲的职业是：[单选题] [必答题]○农民○外出务工人员○个体户○公务员○企事业单位9、您母亲的职业是：[单选题] [必答题]○农民○外出务工人员○个体户○企事业单位○公务员10、你家庭的月收入在以下哪个区间[单选题] [必答题]○800 元及以下○801 一1500 元○1501 一4000 元○4001 一6000 元○6000 元以上11、您对周围权益维护渠道的了解情况：[单选题] [必答题]○非常了解○知道大多数维权渠道○知道一些维权渠道○仅知道少数几个维权渠道○完全不知道12、您对周围青少年权益维护渠道满意吗：[单选题] [必答题]○非常满意○较满意○基本满意○较不满意○非常不满意○若不满意您的原因是_________________ *13、您会通过哪种渠道维权：[多选题] [必答题]□学校的团委、学生会、维权社团□向辅导老师、院系老师、领导反映(包括校长热线、举报信箱)□网络媒体(贴吧、微博、QQ、微信等)□家庭或社区的帮助□向公安局举报□法律援助中心□心理咨询，并自我调节□组织罢课等非正常渠道□其他_________________ *14、您认为青少年主要合法权益有哪些：[多选题] [必答题]□生命健康权□知情权□名誉权□荣誉权□隐私权□获得物资帮助权□受教育权□组织、参加学生社团权□就业权□选举权和被选举权□其他_________________ *15、您认为青少年在哪些方面最容易受到权益损害？[多选题] [必答题]□购买产品□中介服务□求职就业□接受教育□身心健康□其他_________________ *16、您遇到过自己的权益被侵害的情况吗：[单选题] [必答题]○没遇到过○偶尔遇到○经常遇到○不清楚受到侵害的是不是自己的合法权益17、如果您的权益受到侵害您会：[单选题] [必答题]○根本无所谓，所以置之不理○心理很气愤，但是只是抱怨，没有任何实际行动○想维护自己的权益，但是不知道如何维权○想去找老师或有关部门解决，但觉得问题不一定能解决，所以忍气吞声○只要是我的正当权益，我就应该去争取，所以我会找相关部门18、您认为青少年被侵权后采取消极态度的原因有哪些[多选题] [必答题]□青少年消费维权的意识淡薄，不知道如何维权□维权成本太高使他们望而止步□维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃□觉得多一事，少一事没什么大不了，以后注意点就是了□其它_________________ *19、您反应过权益受到侵害的事件后，其结果如何：[单选题] [必答题]○未受理○受理但未得到解决○问题得到解决○未向相关部门反映过20、如果您所反映的问题没有得到解决，当您下次遇到别的问题时，您是否还会向有关部门反映：[单选题] [必答题]○只要是我认为对的，我会坚持的○不一定，视问题大小而定○反正都不会给您解决，所以不会再反映了○其他_________________ *21、在您看来，权益维护相关教育对青少年思想影响程度如何[单选题] [必答题]○没有影响○基本没影响○影响一般○有较大影响○影响非常大22、您所在学校或社区有组织过维权教育吗？[单选题] [必答题]○经常○有时○偶尔○从不23、您对学校为青少年学生配备专业的维权律师的态度是[单选题] [必答题]○非常有必要○比较有必要○有一些必要○基本没必要○完全没有必要24、您认为可以通过哪些途径提高青少年的维权意识？[多选题] [必答题]□学校或社区开设讲座，培训，权益教育类活动等□父母加强自我权益保护相关教育□政府机构大力宣传□自己学习□其他_________________ *25、您认为维权部门应该如何自我完善？[多选题] [必答题]□加强自身作为维权部门的宣传力度□多为青少年开展相关维权培训□加强自身作为维权部门的专业性，聘请专家成立专门针对青少年的服务部门等□完善调研机制，紧密联系青少年，更好的反应青少年心声□创新维权渠道与维权方法，更便捷有效的为青少年服务□其他_________________ *26、您认为相关部门应该怎么帮助您更好的维权？[填空题] [必答题]_________________________________。
家长服务需求调查(家庭教育)需求分析模板
家长服务需求（家庭教育）问卷（社区篇）一. 调查背景在青少年社会服务中，我们倡导运用生态系统理论看待青少年群体，利用积极心理学及增权理论来解释及指导实践发展。
在这样的目标下，结合“青年地带”服务发展的契机，开展此次家长服务需求调查工作，致力于了解青少年家庭系统的需求，从而更加系统地分析青少年群体成长因子，以此指导服务更有成效的发展。
二. 调查目的：1. 了解青少年家庭系统基本情况，从而在宏观层面上分析社区青少年家庭系统现状。
2. 了解青少年家长的表达性、创造性需求，并提供有针对性的服务。
3. 青少年家庭系统功能，从而分析青少年家庭系统对其影响因子，明确服务方向。
三. 抽样对象：在海珠区就读或生活的学生的家长。
四. 调查方法：本次调研属于描述性调研，调查形式采用了问卷调查。
五. 调查结果：1、受访者基本情况1.1您的性别：1.2您的年龄：1.3 您的户口属于：1.4现时您生活、工作或孩子学校最近的海珠区街道：1.5您的婚姻状况？1.6您有多少个子女？1.7您的孩子，正就读的年级：1.8目前，您和您的子女跟谁一起居住？1.9您的教育背景？1.10您的主要经济来源？1.11自我评价您家庭的经济状况如何？2.3请您自评管教孩子的压力指数？（0-10分，0分为最低分，10分为最高分）2.6您和孩子的交流方式主要是以下哪种？2.7最近一个月，您或者伴侣是否与孩子发生过争执?2.8您觉得最令您困扰的子女问题是哪些?度，请您选择相符的项目[矩阵单选题]3.关于子女的青春期及性教育3.1您是否了解青春期孩子的心理和生理特点？3.2您是否有对孩子进行过性知识的教育：3.3您认为孩子的性知识教育最应该由谁来完成？3.4您对孩子异性相处的态度？3.5发现孩子有早恋的倾向，您的教育方式有效吗?3.6您和您的伴侣在教育孩子的问题上意见是否一致？3.7您是否和您的伴侣有在孩子面前争吵？4.你期望参加是社工服务4.1您希望社工站提供哪些类型的服务给孩子参加? [多选题]4.2如果学校社工开办主题家长工作坊，您认为社工可以提供哪些服务给您？ [多选题]4.3您会接受社工以什么的形式来让您知道子女在社工站的状况呢?。
青少年社会适应状况评估问卷使用方法
青少年社会适应状况评估问卷使用方法
青少年社会适应状况评估问卷是一种常用的评估工具，用于评估青少年在社会中的适应状况。
以下是该问卷的使用方法：
1. 了解问卷内容和目的。
问卷包括多个问题，涉及青少年在社交、情感、行为等多个方面的表现，旨在评估其社会适应能力。
2. 选择适当的使用场景。
问卷可用于学校、社区、家庭等场景，但需要根据具体情况选择使用场景。
3. 确定评估对象。
问卷适用于年龄在11-18岁的青少年，评估
对象需要根据年龄、性别等因素进行分类。
4. 实施问卷调查。
问卷可以通过纸质或电子方式进行，可以由
专业人员、教育工作者或家长等人员进行实施。
在实施过程中，需要确保问卷的保密性和真实性。
5. 分析结果。
问卷得到的结果需要经过专业人员进行分析和解读，得出评估结果，并制定相关的干预措施。
总之，青少年社会适应状况评估问卷是一种较为有效的评估工具，可以帮助了解青少年在社会中的适应状况，有助于为其提供有针对性的帮助和支持。
- 1 -。
社区青少年社会支持系统调查研究
社区青少年社会支持系统调查研究作者：胡月香来源：《青年与社会》2013年第21期【摘要】社会支持是影响社区青少年生活的重要因素，建立有效的社会支持系统是解决社区青少年心理问题、促进社区青少年社会适应的重要途径。
本研究采用问卷调查的方式，对虹口区社区青少年社会支持状况进行了调查分析，发现社区青少年获得支持的途径主要来自于父母、朋友、同学等非正式支持系统，而从社区街道、党团组织等获得的支持很少。
正式的社会支持系统还不完善。
基于调研结果，对如何构建社区青少年社会支持系统提出了建议和意见。
【关键词】社区青少年；社会支持；正式支持系统；非正式支持系统社区青少年是指具有上海市户籍、16至25岁、未进一步就学或就业的青少年被统称为社区青少年。
社会支持指的是由正式的或非正式的社会网络向特定对象（一般为弱势群体）提供的可以缓解个体心理压力、并能影响个体行为选择的物质上的或精神上的给予。
近年来，上海的社区青少年问题日益引起人们的关注，特别是社区青少年的社会支持系统匮乏成为社区青少年“精神发育”面临的突出困境。
本研究的目的了解虹口区社区青少年的社会支持系统基本情况，并提出建设性的建议。
一、研究对象与方法研究对象来自上海市虹口区600名社区青少年，调查采用整群抽样，共发放问卷600份，有效问卷512份，回收率85%。
问卷共有12题，前10题采用肖水源1986年编制的社会支持量表，该量表共有十个条目，主要涉及三个方面：二是主观的、体验到的或情绪上的支持；二是客观的、实际的或可见的支持，包括物质上的直接援助和社会网络。
主要指个体在社会中被尊重、被支持和被理解的情绪体验和满意程度；三是个体对社会支持的利用情况，有些人虽然可以获得支持，却拒绝别人的帮助。
后2题是笔者增加的关于接受社区或其他服务机构帮助愿意度以及希望得到的具体帮助。
并抽取其中的20名为访谈对象，目的是进行深度了解，进行比较研究，以得到更确切的数据提供研究。
二、研究结果（一）主观支持主观支持状况主要涉及4个条目，即自己的状况及与同学、邻居、朋友的关系。
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社区青少年服务需求问卷调查
尊敬的参与者：
感谢您参与我们的社区青少年服务需求问卷调查。
本问卷旨在了解社区内青少年的需求，以便我们提供更优质、更贴心的服务。
请您根据自己的实际情况，诚实、客观地填写本问卷。
我们承诺，您的个人信息将被严格保密，仅用于本次调查分析。
问卷共分为以下几个部分：基本信息、服务需求、兴趣爱好、意见建议。
请您耐心阅读，逐一回答。
如有任何疑问，欢迎随时联系我们。
【基本信息】
1. 您的年龄：
- 12岁以下
- 13-15岁
- 16-18岁
- 18岁以上
2. 您的性别：
- 男
- 女
- 其他
3. 您所在学校/单位：
4. 您所在社区：
【服务需求】
5. 您希望社区为您提供哪些方面的服务？（多选）- 研究辅导
- 心理咨询
- 技能培训
- 就业指导
- 亲子活动
- 社交活动
- 志愿者活动
- 其他（请说明）：
6. 您希望社区服务的形式是什么？（多选）- 线上
- 线下
- 线上线下结合
7. 您对社区服务的时间有什么要求？
- 周末
- 工作日
- 无特定要求
8. 您对社区服务的内容有什么要求？
- 免费
- 低成本
- 高质量
- 个性化
- 其他（请说明）：
【兴趣爱好】
9. 您的兴趣爱好有哪些？（多选）
- 运动
- 音乐
- 绘画
- 编程
- 摄影
- 写作
- 旅行
- 其他（请说明）：
【意见建议】
10. 您对社区青少年服务工作有什么建议和意见？
再次感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要，我们将综合分析问卷结果，不断优化服务，为社区青少年创造一个更好的成长环境。
祝您生活愉快！
（问卷调查结束）。