2023年高考新制度
2023年全国高考报名这些新变化要注意最新消息
2023年全国高考报名这些新变化要注意最新消息2023年全国高考报名这些新变化要注意各地2023年高考报名陆续启动多地发布的高考报名流程大致包括报名资格初审、网上申报、现场确认、网上交费等环节，考生需选择相应报考类型，如普通类、艺术类、体育类、单考单招等，并在规定时间内完成报名。
对于实行新高考的省份，考生还需在报名中确定选考科目。
特殊类型招生迎来新变化一直以来，高校艺术类专业、高水平运动队、保送生等特殊类型招生备受关注。
日前，教育部对2023年普通高校特殊类型招生工作做了专门部署。
(1)高水平艺术团最后一年从招生环节中选拔按规定，从2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，改为从在校生中遴选培养，2023年高考，将是高水平艺术团最后一年从招生环节中选拔。
据了解，全国具有高水平艺术团招生资格的高校共有53所。
此前，西北工业大学、中国政法大学、中山大学等高校已率先停止招生。
(2)到2024年艺术类专业省级统考基本全覆盖艺术类专业招生，不同于高水平艺术团，它主要是为了培养艺术领域的专业人才，除了参加高考，还要进行艺术专业考试。
按照教育部要求，2023年，将进一步减少艺术类校考专业范围，到2024年，要基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，并逐步提高文化课成绩录取要求。
(3)2024年起高水平运动队报名和录取门槛提高近年来，高水平运动队的校考也在逐年收缩，2023年高水平运动队招生，田径、沙滩排球将取消校考，纳入全国统考的项目将增至11个。
从2024年开始，所有项目将全部实行全国统考，由国家体育总局制定统一规则、统一评分标准。
从2024年起，高水平运动队的招生条件和录取要求，都提高了门槛。
比如，将报考资格由国家二级运动员及以上提升至国家一级运动员及以上;取消面向一级运动员等组织的体育单招文化考试，全部统一使用高考成绩;报考“世界一流大学建设高校”高水平运动队的考生，高考成绩须达到生源省份本科录取最低控制分数线;报考其他高校的，最低要达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。
江苏2023年高考改革最新方案
江苏2023年高考改革最新方案蓝鲸教育7月10日讯，江苏省人民政府、江苏省人民政府官方网站先后发布了高考改革方案，其中，2021年起，江苏省语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷。
从2023年开始，江苏省语文、数学和外语使用全国统一命题试卷。
江苏省公告显示，新一轮高考改革的主要模式是“3+1+2”，高考总分为750分。
“3+1+2”的“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。
2021年起，语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷；根据教育部规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。
江苏省表示，新的高考模式中，总分值设置为750分。
考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。
语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。
3门选择性考试科目每门100分。
其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。
学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。
在志愿填报上，江苏省也作出明确规定，从2021年起，以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。
“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。
一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。
同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。
“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。
高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业(类)进行录取。
2023年吉林高考加分政策 高考改革最新方案
2023年吉林高考加分政策高考改革最新方案吉林高考加分政策全国性高考加分项目只保留5项，取消全国性鼓励类加分项目，地方性加分仅适用于本省所属高校，分值不超过20分。
吉林省现在只有国家规定的加分项目，地方性的加分项目已经全部取消了。
国家有的加分政策一个都不少，地方性的加分政策一个都不出台。
今年高考加分项目应该不会有太大的变化，如果教育部调整了高考加分政策，吉林省会按照国家规定进行调整。
近几年，吉林省主要采取的“瘦身”措施包括三方面：一是缩减，即对中学生学科奥林匹克竞赛的加分对象和奖励项目逐年进行调整，，我省高考加分照顾项目主要包括省级优秀学生干部;省级优秀团干部;省级三好学生;省级优秀学生;科技类竞赛获奖学生;全国奥赛省赛区一等奖获得者照顾等项目。
到，这些地方性加分项目直接取消。
考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。
二是限高，即对各项加分都明确了“不超过20分”的最高限制，甚至将原来的20分降低为10分、5分。
“十年前，国家二级运动员高考加分20分，后来砍去一半，直到全部取消。
”省教育考试院工作人员介绍说，，省级优秀学生加分8分，到降低到5分，到全部取消。
三是调整，调整了散居地区少数民族照顾加分政策。
对于散居地区非本民族语言文字答卷的少数民族考生，继续保留加5分资格，但只适用于吉林省省属高校在本省招生。
吉林高考加分项目由于吉林高考加分项目及加分政策没有给出官方文件，所以整理了去年加分项目，供大家参考，最新吉林加分政策将在《全国各省高考加分项目及政策汇总》中公布。
符合照顾加分政策的考生要清楚加分的类别、分值。
高考政策性照顾加分的`资格审查工作，待教育部相关高考政策性照顾加分文件出台后进行。
2024年湖北高考改革方案及不分文理科具体时间
调整教师结构
根据高考改革的需求，合理调整教师 结构，增加选科教师和综合素质评价 教师的比例。
完善考试招生制度
改进考试内容
依据高考改革方案，调整考试内 容，注重考查学生的综合素质和
应用能力。
优化招生录取机制
建立多元录取机制，综合考虑学生 的高考成绩、学业水平考试成绩、 综合素质评价等因素进行录取。
加强考试监管
主要内容及特点
01
02
03
04
不分文理科
高中学业水平考试
2024年起，湖北省高考将不再 分文理科，所有考生统一参加 语文、数学、外语3门科目的 考试。
考生需参加高中学业水平考试 ，成绩作为高考录取的重要参 考。
综合素质评价
考生的综合素质评价将作为高 考录取的重要依据，包括思想 品德、学业水平、身心健康、 艺术素养、社会实践等方面。
多元录取机制
建立多元录取机制，包括自主 招生、高水平艺术团、高水平 运动队等特殊类型招生。
实施步骤和时间安排
01
02
2021年
制定并公布高考改革方案。
2022年
在部分地市开展试点。
03
04
2023年
全省范围内推广实施。
2024年
正式实施不分文理科的高考制 度，同时开展高中学业水平考
试和综合素质评价工作。
实行平行志愿投档模式， 增加高校志愿数量和征集 志愿次数，提高考生志愿 满足率。
优化投档比例
根据高校招生计划和生源 情况，合理确定投档比例 ，避免浪费招生计划。
特殊类型招生政策变化
严保保送生质量。
规范自主招生行为
02
高校自主招生要遵循公平、公正、公开的原则，制定科学的选
2023年高考改革最新方案全文正式版
2023年高考改革最新方案全文正式版教育部考试中心函件关于2023年普通高考考试大纲修订内容的通知教试中心函(2023)179号各省、自治区、直辖市教育考试院(中心、局)，高校招生办公室：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容的切入点，修订考试大纲，贯彻立德树人任务要求，全面总结考试内容成果，体现课程新理念，为实现2023年高考目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。
在广泛征求意见的基础上，考试中心组织专家修订、审定了2023年普通高考考试大纲。
现将各学科考试大纲主要修订内容(见附件)下发给你们，各地要及时传达，认真做好贯彻落实和宣传工作，加强与基础教育行政部门和教研部门沟通协调，做好考试大纲的解读和适应测试工作，帮助中学准确把握考试大纲修订情况，即使回应教师、学生和社会关切，维护正常的教学秩序，保证高考平稳顺利。
附件高考各学科考试大纲修订内容一、修订基本原则坚持整体稳定，推进创新。
处理好继承与发展，稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容成果，确保高考内容的顺利推进。
优化考试内容，着力提高质量，把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新型，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。
提前谋篇布局，体现素养导向，做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。
二、主要修订内容1.增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
2.完善考核目标，结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。
2023届高考复读新政策解读
2023届高考复读新政策解读背景高考作为中国教育制度的重要组成部分，一直备受关注。
由于高考的分数直接关系到学生的升学和就业，因此每年高考的改革都备受关注。
2023年，新冠疫情的影响导致高考推迟，同时也让复读生的处境更加困难。
为了解决复读生面临的困难，教育部推出了2023届高考复读新政策。
政策内容2023届高考复读新政策主要包括以下几个方面：1. 改变高考报名方式从2023年开始，高考报名方式将有所改变。
复读生可以在高考报名网站上直接进行报名，无需再次提交复读生资格审核申请。
2. 改变高考复读政策从2023年开始，高考复读政策将有所改变。
复读生只需参加高考一次，即可在报名时选择使用复读成绩或者高中阶段成绩。
复读生也可以选择报考其他省份的高考。
3. 提高复读生奖励为了鼓励复读生，教育部将提高复读生的奖励。
复读生可以获得高考加分，同时还可以获得一定的奖学金和补助。
4. 加强复读生辅导为了帮助复读生更好地备考，教育部将加强复读生的辅导。
学校和社会机构将提供更多的复读生辅导课程，以帮助复读生更好地备考。
影响2023届高考复读新政策的出台将会对复读生和高考制度产生重大影响。
1. 帮助复读生更好地备考新政策将会帮助复读生更好地备考，提高复读生的通过率。
复读生的奖励也将会增加，鼓励更多的学生选择复读。
2. 促进高考制度改革新政策的出台也将会促进高考制度的改革。
高考制度一直备受争议，新政策的出台将会引发更多的讨论和探讨，促进高考制度的改革和完善。
3. 提高教育公平性新政策的出台将会提高教育公平性。
通过加强复读生的辅导和提高复读生的奖励，可以帮助更多的学生获得更好的教育机会，促进教育公平。
4. 增加高考报名人数新政策的出台也将会增加高考报名人数。
由于复读生可以选择报考其他省份的高考，因此高考报名人数将会增加，促进高考制度的全面发展。
结论2023届高考复读新政策的出台将会对复读生和高考制度产生重大影响。
新政策的出台将会帮助复读生更好地备考，促进高考制度的改革和完善，提高教育公平性，增加高考报名人数。
最新2023年北京高考分文理科吗
最新2023年北京高考分文理科吗2023北京高考分不分文理科2023年北京高考不分文理科，2023年北京是新高考地区。
北京新高考实行“3+3”模式，不再区分文理科，选考科目实行等级赋分制。
考生的总成绩将改由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，学生等级性考试成绩纳入高考成绩采用等级赋分。
新高考规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。
北京新高考改革政策包括什么内容北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。
参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。
招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
充分借鉴其他省市的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取。
高考文科和理科有什么区别高考文科和理科有什么区别(一)目前高二高三的的学生，仍然是分文理科的，也就是说高考还是文理分科的考试。
很多地区的学校都是在高一下学期选择文理分科，高二开学就分班了(有的地区是高一开始分科，有的是高一第一学期分)。
高考文科和理科有什么区别(二)文科的课程是：数学，语文，英语，政治，历史，地理。
2023高考新课程标准解读
2023高考新课程标准解读随着时间的推移，高考在我国教育领域中扮演着举足轻重的角色。
为了适应不断变化的社会需求和培养适应未来发展的人才，2023年高考将迎来一项重要的变革——新课程标准。
本文将对这一新的高考标准进行解读，介绍其背景、目标和主要内容。
一、背景当前，我国正处于经济转型和社会发展的关键时期，对教育提出了更高的要求。
高考是选拔人才的重要途径，而现有的高考内容和方式已经不再适应现代社会的需求。
因此，为了培养更具创新意识和实践能力的高中毕业生，各省份开始积极探索高考改革，并形成了2023年高考新课程标准。
二、目标2023高考新课程标准的目标是推动素质教育的全面发展，培养具有创新精神、实践能力和终身学习能力的人才。
同时，新标准也要求学生具备扎实的基础知识和相关技能，能够适应社会发展的需求，并具备自主学习的能力。
三、主要内容1. 多元化选考新标准取消了传统的文科和理科的区分，引入了多元化选考制度。
学生可以根据自己的兴趣和优势，选择不同的学科进行考试。
这不仅可以更好地发挥学生的个性和特长，还能鼓励学生参与综合实践活动，培养他们的实践能力和创新精神。
2. 跨学科综合能力考核新标准将重点强调学生的跨学科综合能力，包括分析和解决问题的能力、信息素养、创新能力等。
这种考核方式需要学生具备跨学科的知识和技能，能够灵活运用所学知识解决实际问题，培养学生的思维能力和创新思维。
3. 实践性考核新标准鼓励学生参与实践性学习和实践性考核。
学生将有机会参加实践项目、社会实践活动等，以提高他们的实践能力和创新能力。
实践性考核将成为高考评价的重要组成部分，从而培养学生的实践意识和团队协作精神。
4. 终身学习能力培养新标准要求学生具备终身学习的能力，即通过学习不断更新知识、适应社会发展的需求。
为了培养这一能力，学校应开设终身学习课程和学习方法指导课程，帮助学生形成自主学习的习惯和方法。
四、总结2023年高考新课程标准的出台，标志着我国高考制度的一次重大改革。
2023年新高考平行志愿录取规则
2023年新高考平行志愿录取规则新高考平行志愿的录取规则1、考试成绩首选改变传统的“志愿首选”的规则，以考生个人意识为中心。
按照成绩高低进行检索，成绩好的考生优先检索进行投档，直到高分学生志愿投档到了对应高校后才会检索转到分数排名靠后的考生。
一般是以一个学校的一个专业为单位进行操作，相对来说考试发挥好的学生的更加有优势一点。
2、遵循志愿填报顺序考生在填报志愿的时候是有先后之分的，意向高的靠前，意向低的靠后。
在投档的时候计算机会参考考生的分数和志愿填报顺序进行投档。
它会先检索出排名第一的志愿，若符专业和院校的标准的话就会投档，不符合则检索第二个，以此类推。
直到检索出符合投档标准的志愿，投档后其他志愿也就没用了。
3、投档只有一次机会，没有机会进行补档平行志愿看似数量很多，但它给予考生的选择是唯一性的，它遵循的是一投定“生死”，每个考生只有一次投档的机会。
它意味着考生填报的只要符合标准被投到了一个高校的专业志愿里面，剩余填报的志愿都是没用的。
而且它不会去考虑投档的专业是否有被录取的因素。
因此考生出现投档被退回的情况，也不可以在参与后续的志愿投档了。
新高考96个志愿录取顺序平行志愿是同一个录取批次中，考生可以填报若干个志愿，新高考实行的96个平行志愿，学生可以填报96个学校(专业类)。
96个志愿按1、2、3 (96)排顺，录取时按照“分数优先，遵循志愿”的原则投档。
对每一个考生来说，就是先将其“投档”到志愿顺序号为“1”的学校，按照从高分到低分顺序依次录取，额满即止。
考生如果未被录取，再“投档”到顺序号为“2”的学校，这个学校也是按成绩从高分到低分依次录取，以此类推。
这些志愿学校录取时，只管“分数”，不管“志愿序号”。
也就是说，两名考生都报了同一个学校专业，“志愿序号1”考生并不比“志愿序号10”考生有优势，如果分数排序在录取计划数外，同样不能被录取。
反之，“志愿序号10”考生只要分数足够高，照样成为录取的第一名。
2023年上海高考加分政策最新
2023年上海高考加分政策最新2023年上海高考加分政策最新1.烈士子女，可以加20分。
2.在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以加20分。
3.少数民族(高中阶段从边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区转学到本市的少数民族考生)，可加5分。
4.归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，可以加5分。
5.自主就业的退役士兵，可加10分。
加分注意事项1、以上加分项目不累加累计。
2、以上加分项目只适用全国统考招生阶段。
3、以上加分项目不用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。
预测2023年高考分数线是多少2023年分数线预测：文科应该会在400~500分左右，理科应该会在360~450分左右，当然这会根据每个省份的高考报名人数来最终确定。
从近几年的高考分数线来看，2023年的高考分数线应该不会有太大的变化。
当然这会根据每个省份高考报名人数的变化而变化的，具体的情况还是参照当地的招生计划和试题难度做调整。
2023高考还有多少天今天距离2023年高考还有5天。
面对高考要狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。
务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远;面对高考要加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。
只有勤学苦练，才能快速提能。
面对高考要养成习惯：养成独立思考、认真纠错、仔细审题、规范答题的良好习惯。
高考完应该做什么1、深呼吸，放轻松经过长达三年的高中生活，高考一结束，很多人都会感到疲惫不堪。
考试心情疲惫，并不是什么好事。
完成一项大任务后，应该好好地放松一下。
可以找个地方旅游一下，参加一些活动，或者闲逛一下，在这段时间里，不要过分强求自己。
2寻找自我，定位未来很多人高中时候并没有清楚知道自己真正想做的事情，而这个时候，高考结束后，可以好好思考一下自己的未来方向，为自己做好未来的规划。
可以参加一些适合自己兴趣的活动，多尝试各种各样的经历，来发现自己真正的兴趣和潜在需求。
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2023年高考新制度
在教育领域，改革是一项长期的任务，而高考改革更是备受广大学生和家长关
注的焦点。
2023年起，中国高考实施新制度，采用“3+3+2”的考试模式，每科目
分为三级，等级越高，分值越高。
一、3+3+2考试模式
1.1 具体安排
新的高考制度分为三个阶段，即高中阶段、层次阶段、综考阶段。
高中阶段：高中阶段增加选修课程，除语数外，其他科目分为必修和选修两种。
每个学科设置基础课程和拓展课程，同时在必修课中增加素质评价部分，主要评价学生的思维品质、实践能力和艺术素养。
层次阶段：层次阶段分为三个阶段考试：少年/青年/高级。
在每一阶段，学生
需选定1-2个学科进行考试。
其中，少年阶段考试重点测试基本概念和基本技能，难度相对较低；而随着考试阶段的提高，难度也会逐步加大。
综考阶段：考试科目包括语文、数学、外语和文化课程。
文化课程分为人文、
科技、社会及自然四类科目。
每个学科的成绩分为六个等级，等级越高，分值越高。
1.2 目的
新高考制度的目的是要培养多才多艺的人才，让每个学生都能在自己擅长的方
面有所斩获，而不是教育层面的一刀切。
二、素质教育的实施
在高考新制度中，素质评价成为了一个非常重要的部分。
学生必须在素质评价
中获取一定分数才能达到高中毕业考试的合格线。
2.1 素质学分
素质学分是指学生在学习过程中，必须取得的一种学分，可以通过各种方式进
行获取。
例如，学生参加科技竞赛、音乐比赛、辩论赛、公益活动等均可获得学分。
素质学分计算公式：素质学分 = 学生参加活动的时间 × 活动所归属的素质类型。
2.2 素质评价
素质评价主要分为思维品质、实践能力、团队协作能力和艺术素养四个领域。
通过评价，可以评估学生在不同方面的综合素质以及学生的自主学习和创新能力。
2.3 目的
新高考制度的素质教育实施，旨在让学生更加注重全面素质的培养，而不只是着眼于学科知识的掌握。
这也促进了教育改革的深化。
三、新的选科标准
新高考制度中，选科部分发生了很大的变化。
选科部分不再只考虑学生在某一个学科中的成绩，而是根据学生自身的兴趣、特长、发展潜力等因素。
3.1 选课原则
新的选科始终遵循适宜适应，强调学生个性化发展。
每个学生可以在必修课中自由选择选修课程，进而根据选修情况选择进入哪个层次阶段，具体分析如下：
少年阶段：任意选择一门学科作为自己的锦标科目。
青年阶段：在少年阶段考入二级或三级的学生，可以有资格选修其他科目。
未考过少年阶段的学生可参加青年阶段的考试。
高级阶段：选修科目根据学生的个人兴趣和发展潜力，鼓励跨领域综合学习。
3.2 目的
新高考制度中的选科制度，旨在培养多才多艺的人才。
考虑到学生个性化需求的同时，也要更好地匹配学科专业，为学生未来的发展奠定坚实基础。
四、总结
高考是人生路上的关键节点，而新的高考制度将帮助学生更好地发掘自己的潜力，培养全面素质，更好地满足社会发展的需求。
对于学生、家长、学校和社会而言，新高考制度都有着非常大的意义。
未来，随着高考制度不断完善，终将促进我国各行各业的不断发展。