(完整)高中生物必修三第四章检测.docx

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1 ?某地区常年栖息着30万只鸟类,其中灰掠鸟占了最大优势,数量达10万只之多。灰

掠鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋

,形成壮观的

风景。该地区为打造灰掠鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰掠鸟喜居

的树种,欲招引20万只以上灰掠鸟。该计划的实施将使该地(

A.灰掠鸟种内竞争必然减弱

B.鸟的种类必然增加

C.农林害虫数量必然大幅度上升

D.生态系统的结构必然发生变化

2.

研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为

2hm2o统计

所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查

数据如下表:

捕获数/只雌性个体数雄性个体数标记数厶

初捕50

2822

50

重捕50321810以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是()

A.该地区田鼠的平均种群密度约为250只/ hm

B.此调查方法可以用来调查土壤屮小动物物种的丰富度

C.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低

D.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(早/ $ )约为3 : 2

3.某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等,大部分人认为牛群密度在一定时期内

保持稳定,但有人认为牛群还可发展,其根据是()

A.死亡率降低

B.出生率高

C.牛群基数大

D.雌牛比例大

4.下列关于生物种群出生率和人口出生率叙述不正确的是()

A.生物种群出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率

B.人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目

C.影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同

D.影响人口出生率和生物种群出生率的因素有很大区别

5.下列种群的数量特征中,最基本的是

A.种群密度

B.出生率和死亡率

C.性别比例

D.年龄组成

6.调查某片林地中马尾松的种群密度,常用的方法是()

A.样方法

B.标志重捕法

C.黑光灯诱捕法

D.取样器取样法

7.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼

91条,

其屮有标记的25条,这个池塘中大约有鲫鱼()条A.380 B. 382

C. 385

D. 386

8.种群的空间特征一般不包括

A.均匀分布

B.随机分布

C.垂直分布

D.集群分布

9.以下哪种方法不是调查种群密度的方法

A.样方法

B.五点取样法

C.标志重捕法

D.黑光灯诱捕法

10.下列生物属于种群的是

A.一块水田里的全部生物

B. —个校园里生长着的各种各样高大的树

C. 一个池塘中的全部鱼

D.生活在某保护区内不同年龄的大熊猫

11.在什么条件下种群数量才会呈“ 厂'型曲线增长

A.当只有食物受到限制B?环境恶劣

C.没有捕食者

D.在实验室内的理想条件下

12.下列有关种群增长曲线的叙述中,正确的是()

A.在种群“型J”增长模型(Nt =No? λt)中,λ表示该种群的增长速率

B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的

C.在鱼类养殖屮,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展

D.在“ S型”曲线屮,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率

13.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,某同学在分析某种细菌(每

20分钟分裂一次)在营养和空间没有限制的情况下数量变化模型时,采取如下的模型

构建程序和实验步骤,你认为建构的模型和对应的操作不合理的一组是

A.观察研究对象,提岀问题:细菌每20分钟分裂一次

B.提出合理假设:资源空间无限时,细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响

C.根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达:N∏=2n

n

D.进一步实验观察,对模型进行检验修正:根据Nn=2 画出数学“ J ”型曲线图

14.下面是某兴趣小组关于“探究培养液屮酵母菌种群数量变化”的部分实验设计思

路,其屮错误的是

A.由于培养液屮酵母菌逐个计数比较困难,故采用目测估计法计数

B.吸取培养液前应振荡试管,使酵母菌分布均匀

C.实验不需设置单独的对照,但多次取样检测的间隔时间应相同且适宜

D.—个小方格内酵母菌过多,可以加大稀释倍数重新观察计数

15.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如下图的X 值变化曲线,以下叙述错误的是

A.第4? 6年兔的种群数量保持相对稳定

B.第2? 4年兔的种群数量逐年下降

C.第6? 8年兔的种群数量逐年上升

D.第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度

16.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验屮,错误的实验方法是

A.从试管屮吸岀培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次

B.将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液

C.若取样的小方格屮酵母菌过多,难以数清,可适当稀释

D.对于压在小方格界线上的酵母菌,四条界线上的酵母菌应全部计数

17.图示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,在t I时经调查该种群数量为N,下列有关叙述正确的是

A.在t2时种群个体的数量与在to时种群个体的数量相等

B.在to?12时间内,种群数量呈“S”型增长

C .该种群在此环境中的环境容纳量约为N

D.在t I?t 2时,该种群数量呈下降趋势

18.为探究培养液屮酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中错误

的是()

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养21.下面是调査小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分

析,正确的是

B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶屮吸取一定量的培养液

C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去

D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

J”型曲线和“ S”型曲线,下列有关叙述不正确的是

A.自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势

to t,N()表示该种群的起始数量,Nl表示t年后该种群的B.曲线X的数学模型为N=N入

数量,入表示该种群数量是一年前种群数量的倍数IS

A.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年

B.第20? 30年间种群以稳定的速率增长

C.该种群在这30年间的增长符合“J ”增长模型

D.第19年时,该种群的种群数量达到环境容纳量

22.在“探究培养液屮酵母菌种群数量的变化”实验屮,统计酵法是

C.不考虑迁入迁出,BC段种群岀生率大于死亡率

D.同一群落中不同种群的K值不同

20.如图为某种群的数量变化曲线,K I 为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳

量,b点时某种因素的改变使环境容纳量由Kl变为K2。下列导致Kl变为K2的原因中,

最不可能的是

t?tfl 敎ht A.该种群的天敌大量迁出

B.该种群迁入了大量同种个体

C.气候条件发生了改变

D.该种群生物的营养级降低

19.如图表示种群数量增长的“QS 0

A.血细胞计数法

B.血细胞板计数法

C.血细胞计数板法

D.血小板计数

23.下列对实验材料和操作的描述正确的是

A.水绵细长带状的叶绿体螺旋状分布在细胞屮,是观察光合作用场所的良好材料

B.观察DNA和RNA在细胞屮的分布,用8%的盐酸只是为了改变细胞膜的通透性

C.低温诱导植物染色体数目的变化实验中,根尖固定后要用体积分数70%酒精洗两次

D.使用血细胞计数板,应用滤纸进行引流,将盖玻片边缘的滤液吸至计数室内

24.下列有关种群和群落的有关叙述屮,错误的是

A.年龄组成能反映种群数量变化趋势

B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C.建立人工群可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

25.下列有关种群与群落的叙述,正确的是()

A.可用样方法调查玻璃容器屮酵母菌数量的变化

B.某培养瓶中生,活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少,属于种间竞争实例

C.草坪中的动物没有分层现彖,而树林中的动物具有分层现彖

D.次生演替的速度比初生演替的速度慢

26.如图为某岛屿上环颈雉一段时间内种群数量的变化曲线,下列有关叙述正确的是

B.图屮5年内环颈雉种群数量曲线出现弯折是绘制失误造成的

C.5年后环颈雉种群的增长倍数仍会保持不变

D.由于种内斗争加剧个体数量最终将趋于稳定

27.下列关于种群、群落和生态系统的叙述错误的是

A.描述、解释和预测种群数量变化常用建立数学模型的方法

B.七星瓢虫在同一棵树上的集群分布不能体现群落的垂直结构

C.碳循环是指在Co2在无机环境和生物群落之间循环往返的过程

D.分解者所需的能量可来自各营养级同化的能量

28.物种和种群的关系是()

A.不同的生物种群通过自然选择而形成同一物种

B.同一物种可以形成多种不同的种群

C.种群间的个体相互交配而形成同一物种

D.一个种群屮可有一个或多个物种

29.下图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是

A

A.银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果

B.三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的互利共生关系

C.竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围

D.蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险

30.图中曲线I表示

某种群的出生率,曲线II表示其死亡率。则()

at h C 旌时间

A.种群在C点之前呈“ J”型曲线增长,C点之后呈“ S”型曲线增长

B.种群数量增长最快的时期是a点对应的时期

C.C点时此种群的个体总数达到环境容纳量

D.曲线表明种群数量变化受食物的影响

第II 卷(非选择题)

请点击修改第II 卷的文字说明 二、非选择题

31. 下图为种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,据图回答问题。

(1) 描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如图所示的 ____________ (填“数 学”“物理”或“概念”)模型。

(2) ____________________________________ 图中a 段种群增长近似于 型曲线。自然界中,大多数种群处于 ___________ 段。

(3) ________________________________ 该种群的环境容纳量是 (填“心”或 V ) O

增长的情况。

32. 生态学家做过这样一个实验:在 0. 5毫升培养液中放入 5个大草履虫,然后每隔 24小时统计一次大草履虫的数量,

经反复实验,得出图中所示结果,从图屮可以看出:

可能按照曲线增长

.

(4)生物种群的消长规律 ____________ (填“完全”或“不完全”)适用于目前我国人口

(1)大草履虫所处的实验环境条件是有限的,因此

种群增长不

(2)在有限环境屮,随着密度的上升,个体间对有限的空间,食

物和其他生活条件的种内斗争加剧,这就会使大草履虫的出生率_______________________

■■

∣?1死亡率, __________________ ,从而使大草履虫群数量增长率. ______________________ .. (3)当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K)时,种群数量将停止增长,保持

相对稳定,这种增长为 _____________________ 曲线增长.

33.(2015秋?肇庆期末)如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种

群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:

.i> ,?

(1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的

曲线,出现这种情况的原因是;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的. 当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上?这样的种

群数量曲线就呈现出 ________ 型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式

在(K值、西值)上下波动.

------ 冈

(2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该

生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K值_______ ?但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会 _________ (提高、降低、不影响)当地动物种群

的环境容纳量.

第10页共10页

参考答案

1. D

2.D3 .D4 . C 5. A 6. A7. D8. C 9. B 10. D 11.D12. D 1

3.D1

4. A1

5. D1

6. D1

7. B1

8. C1

9. A 20. B 21. D 22.C23. A

24.D25. B26 ? D27.C 28 . B 29 ?B30. C

31.数学J d K不完全

32.(I)J 型

(2)种群密度下降上升下降

(3)S 型

33.(I)J曲线食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等S K

(2)降低提高

答案第1页,总1页

高中生物必修一测试题附答案

高一生物必修1第一章测试题(一) 1、除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是() A.细胞B.组织C.器官D.系统 2、从生物圈到细胞,地球上最基本的生命系统是() A.细胞B.种群C.生态系统D.生物圈 3、地球上最大的生态系统是() A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.生物圈 4、某水库中属于同一种群的生物是() A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和 C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和 5、下列实例中,不能构成群落实例的是() A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林 C.无菌培养基污染后长出的共生菌落D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 6、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是() A.由蛋白质和核酸构成B.能够侵染其他生物 .能够在寄主体内复制产生后代D.具有细胞结构 7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次:() A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统 8、下列生物中,不具有细胞结构的() A.酵母菌B.SARS病毒C.蓝藻D.大肠杆菌 9、细菌、放线菌属于原核生物,主要依据是() A.单细胞B.无核膜C.二分裂繁殖D.对抗生素敏感 10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程() A.转动细准焦螺旋B.转动粗准焦螺旋 C.转动转换器D.调节反光镜和光圈 11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是() A.英国植物学家布朗B.英国自然科学家虎克 C.荷兰生物学家列文虎克D.德国植物学家施莱登 12、细胞学说主要阐明() A.细胞的结构B.细胞的种类C.细胞的统一性D.细胞的多样性 13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言() A.施莱登B.施旺C.达尔文D.魏尔肖 14、下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是() A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米 15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里,长出蓬松而分披的长饰羽,决定这种性状的出现是由于生物体具 有() A.应激性 B.适应一定的环境 C.生殖作用 D.遗传的特性 16、下列说法正确的是() A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞 17、下列四组生物中,细胞结构最相似的是()

高中生物必修三 综合过关规范限时检测

高中生物必修三综合过关规范限时检测 本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷(选择题共36分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.效应T细胞能释放一种插入靶细胞膜上的成孔蛋白(穿孔素),促使靶细胞裂解,相关机理如图,以下推测正确的是(D) A.穿孔素参与调节的方式属于体液免疫 B.效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素 C.穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒 D.穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压 [解析]效应T细胞作用于靶细胞,使靶细胞裂解死亡,释放出抗原,此过程为细胞免疫,A错误;穿孔素是大分子蛋白质,排出细胞的方式为胞吐,B错误;穿孔素促使靶细胞裂解,释放抗原,此时仍需要体液免疫产生的抗体将抗原消灭,C错误;细胞外钠离子浓度高,穿孔素促进Na+内流,使细胞内渗透压改变,D正确。 2.(2018·衡水中学摸底考试)高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。如图为细胞之间信息传递的模型,图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞,E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是(C) A.如图表示缩手反射过程,细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白 B.如图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子 C.如图表示血糖调节过程,且E与F结合后,Ⅱ内糖原含量上升,则Ⅰ代表胰岛A细胞 D.如图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节

[解析]如果表示的是缩手反射,则E表示的是神经递质,F表示的是突触后膜上的受体蛋白,A正确;如果上图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子,B正确;如果上图表示血糖调节过程,且E与F结合后,Ⅱ内糖原含量上升,则Ⅰ代表胰岛B细胞,C错误;如图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节,D正确。 3.在植物生长旺季,一枝条上有顶芽a和侧芽b(如图1所示)。已知芽对不同浓度生长素的不同反应如图2所示,则图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是(A) A.②①B.③① C.②③D.③④ [解析]由图2可知,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。图1中的顶芽a产生的生长素逐渐向下运输,导致枝条上部的侧芽b附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,它的生长受到抑制,植株因而表现出顶端优势。当顶芽a处的生长素浓度保持在最适浓度10-8mol·L-1时,能使顶芽优先生长,而侧芽b处的生长素浓度由于积累将大于最适浓度10-8mol·L-1时,导致侧芽生长受抑制,即图3中表示a、b两芽生长素浓度变化的曲线是②①,A项正确,B、C、D项错误。 4.科研人员对某农田在不同时期分别用不同方法进行害虫防治,同时调查害虫种群数量变化,结果如下图。下列叙述正确的是(B) A.施用农药诱发害虫产生抗农药基因突变 B.害虫与蜘蛛种群之间存在负反馈调节 C.引入蜘蛛会定向改变害虫种群抗农药基因频率 D.该农田生态系统自我调节能力保持稳定不变 [解析]害虫的抗农药基因突变在使用农药之间就已经产生,农药只能将具有抗药性的个体选择出来,A错误;害虫与蜘蛛种群之间存在负反馈调节,B正确;引入蜘蛛能改变害

高中生物必修三第四章知识点汇总

第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 【要点导学】 一、种群特征: (一)种群密度 概念:种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度=种群的个体数量/空间大小(面积或体积) 种群密度具有一定的特点:①在相同环境下不同物种的种群密度差异很大。②同一物种在不同环境条件下种群密度也有差异。 (二)出生率和死亡率 出生率:是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数量。 死亡率:是指种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数目。 出生率和死亡率是针对种群而言的,并非指种群中的某个个体,出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。出生率高于死亡率,种群密度要增大;死亡率高出生率,种群密度要降低。 (三)年龄组成: 1.概念:年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。年龄一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 种群的年龄组成大致可以分为三种类型。 2.几种年龄型种群的特点 3.意义:种群的年龄组成,对于我们研究种群有什么意义预测种群数量变化的趋势。 (四)性别比例 性别比例:是指种群中雌雄个体数目的比例。种群根据性别比例的不同,可以分为三种类型: (1)雌雄相当,多见于高等动物;如:人、猩猩等 (2)雌多于雄,多见于人工控制的种群,如鸡、鸭、猪等; (3)雄多于雌,多见于营社会性生活的昆虫,如蜜蜂、蚂蚁等。 通过改变种群的性别比例,进而影响种群的出生率,从而造成了种群密度的改变。 (五)迁出和迁入: 迁入:迁入个体使种群密度增加; 迁出:迁出个体多使种群密度降低。 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体很多,老年个体很少 种群密度会越来越大 稳定型 各年龄期的个体数目比例适中 种群密度在一段时间内 保持稳定 衰退型 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越小

高考生物一轮复习 单元检测卷 必修三 第三章植物的激素调节(其他植物激素)(原卷板)

高考生物一轮复习单元检测卷必修三 第三章植物的激素调节 (其他植物激素)(原卷板) 第I卷(选择题) 一、单选题(本大题共15小题) 1.下图表示植物激素和植物生长调节剂萘乙酸(NAA)对植物生命活动的调节作用示 意图(“+”表示促进,“-”表示抑制)。相关叙述错误的是() A. 甲、乙两种物质可能分别是脱落酸和赤霉素 B. 丙物质促进植物生长的原理是促进细胞纵向伸长 C. 将一定浓度的NAA喷洒在雌蕊柱头上即可获得无子果实 D. 植物的生长发育是多种激素相互协调、共同调节的结果 2.下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是() A. 用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠 B. 用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根 C. 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育 D. 施用矮壮素(生长延缓剂。)防止棉花徒长,促进结实 3.下列有关植物激素及类似物的应用,正确的是() A. 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B. 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 D. 用一定浓度生长素类似物处理番茄幼苗,可得到多倍体番茄 4.一户瓜农种植的几十亩西瓜“爆炸”,原因是使用了西瓜膨大剂。下列说法正确的 是() A. 西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断因该属于生长素的一种 B. 西瓜膨大剂导致西瓜“爆炸”是因为其直接参与了细胞代谢

C. 高浓度的生长素能促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实 D. 将生长素类似物涂在二倍体西瓜未授粉的雌蕊柱头上,可能得到无子西瓜 5.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列说法错误的是 ( ) A. 一定浓度的2, 4-D可促进插条生根 B. 用适宜浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理向日葵可提高产量 C. 用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质 D. 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 6.下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是() A. 生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度 B. 具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点 C. 乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 D. 是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 7.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是() A. 黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长 C. 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高 D. 番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实 8.下列有关植物激素的叙述,正确的是 A. 在植物体内,生长素的极性运输会消耗ATP B. 植物体内产生的激素中2,4-D具有两重性 C. 植物体内生长素浓度越高,对乙烯合成的抑制作用就越强 D. 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用 9.下列有关植物激素及其应用对应正确的是( ) A. 脱落酸——麦田除草 B. 赤霉素——促进α-淀粉酶的产生 C. 乙烯——促进果实的发育和成熟 D. 细胞分裂素——获得无子番茄 10.下列生产措施中与植物激素无关的一组是() ①培育无子番茄②培育三倍体无子西瓜③果树整枝修剪④棉花摘心⑤移 栽植物时剪去部分叶片⑥带芽的枝条扦插容易成活⑦木瓜催熟柿子. A. ①③ B. ②④ C. ⑤⑥ D. ②⑤ 11.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是() A. 这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的 B. 喷洒高浓度2,4一D溶液能延长“繁花缀满枝”的时间

高中生物必修一测试题及答案

《必修1》复习检测 一、选择题(只有一个选项正确。每小题1.5分,共60分) 1.细胞学说揭示了() A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是() A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.右图表示由3个圆所构成的类别关系关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( ) A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B.Ⅰ细胞膜、Ⅱ蛋白质、Ⅲ脂肪 C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D D.Ⅰ原核生物、Ⅱ绿藻、Ⅲ蓝藻 4.图中①~④表示某细胞的部分细胞器.有关叙述正确的是() A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构①②③④中都含有大量磷脂 5.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是() A.膜的选择透过性 B.细胞保持完整性 C.核内有遗传物质 D.线粒体供能 6.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式() A.细胞膜将细胞与环境分隔开 B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 7.谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是() A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、1 8.下列关于显微镜操作的叙述错误的是() A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央 9.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确 ...的是() A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D. 载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质

完整高中生物必修三测试题及答案

必修三测试题 一、选择题(1~30小题每题1分,31~40小题每题2分,共50分。) 1.下列关于动物内环境及调节的叙述中,错误的是 A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B.氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 C.pH的调节要通过神经—体液调节实现 D.环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加 2.血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是 A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透 3.某同学参加学校组织的秋季越野赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是 A.剧烈运动使其体内产生了大量乳酸,致使其血浆pH显著下降 B.此时应及时补充盐水并注意适当散热,以维持水盐与体温平衡 C.由于能量大量消耗,其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D.由于其体内内环境pH发生变化,所以细胞代谢发生紊乱 4.人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是 A.血浆CO浓度升高B.血浆乳酸浓度升高2D.血糖浓度升高C.血浆渗透压升高 5.一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人,其排尿情况分别是A.尿失禁、正常排尿B.尿失禁、不能排尿 C.正常排尿、尿失禁D.不能排尿、尿失禁 6.下列关于反射弧的叙述中,正确的是 A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 7.下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合. A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.②⑤⑥⑦ 8.某男子接触过患某种禽流感的家禽,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是 A.该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B.该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C.该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D.该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 9.下列各项中,与植物激素有关的一组是

生物必修三第四章第4章练习

高一年级生物学科作业纸姓名日期5月6日班 级 )( 1、下列组合中,依次属于物种、种群和群落的是①所有的朱槿②一片水田中所有的稻螟虫③一片农田中的所有水稻和杂草④一片森林中的全部动物和植物⑤南湖中的全部生物⑥某草原的全部羊群 A.①④⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.①⑤③ 2、种群的年龄组成大致可分为图示甲、乙、丙三种类型, 下列相关说法错误的是 ( ) A.我国在20世纪50~60年代出现生育高峰,因此造成20世纪70年代初期人口的年龄组成成为图甲所示类型 B.在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,该水域中该鱼种群的年龄组成成为图甲所示类型 C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成成为图丙所示类型 D.一个种群的年龄组成是稳定不变的 3、下图是某地区广东松的种群年龄组成调查结果,该种群的最终发展趋势是( ) A.该种群的数量增长曲线为“J”型 B.种群密度下降 C.环境阻力不变 D.该种群年龄组成为增长型 4、如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线不能 得出的结论是( ) A.t时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型3B.t时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失4C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长 D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t时该鱼数量的两倍2

5、在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌,每隔一段时间测量细菌的个体数量,绘制成曲线,如右图所示。下图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是( ) 1 6、有一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中,有6户养的绵羊,有两户养的山羊,这8群羊是( ) A.一个群落 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群 7、下列可以称为种群密度的是( ) A.某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 B.一个池塘单位体积内的鲤鱼数量 C.一片森林中单位面积内的乔木数量 D.池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼 设计了四个调、某同学拟调查一个面积为100 hm8 ) 2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度, 查方案,其中最可行的是( A.计数该草地上该种植物的全部个体数目2样方,计数样方中该种植物的个体数目1个1 mB.设置21 m样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目C.随机设置2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数D.在该种植物密集处设置1 m2只刺9、利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50)只。下列说法中不正确的是( 猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5.迁入率和迁出率影响该种群数量变化.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 BA2/km.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕获的概率C D.该种群的密度大约是400只、下列104个种群不同年龄的个体数曲线图中,依次表示的是( ) A.甲、乙表示衰退型,丙表示稳定型,丁表示增长型B.甲表示增长型,乙、丙表示稳定型,丁表示衰退型.甲、乙表示增长型,丙表示稳定型,丁表示衰退型C D.甲表示衰退型,乙、丙表示稳定型,丁表示增长型月份南方某11年201011、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的关键因素。在沿海城市对本市居住人口进行了调查,发现人口密度不断增大,在人口调查途中发现市郊大雁数量也比以前增多不少。对于人口和大雁种群密度增大的原因,正确的

高中生物必修三第三章知识点总结-

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 高中生物必修三第三章知识点总结: 高中生物必修三课程教学中,有一些重要知识点学生要记牢,下面是小编给大家带来的高中生物必修三第三章知识点总结,希望对你有帮助。 高中生物必修三第三章生长素的发现知识点 1、胚芽鞘:尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用; 2、感光部位是胚芽鞘尖端; 3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;

4、生长素的成分是吲哚乙酸; 5、向光性的原因:由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因 而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。 高中生物必修三第三章生长素的合成知识点 幼嫩的芽、叶、发育的种子(色氨酸生长素) 运输:只能从形态学上端到形态学下端,又称极性运输; 运输方式:主动运输 分布:各器官都有分布,但相对集中的分布在生长素旺盛部位。

高中生物必修三第三章生长素的生理作用知识点 1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息; 2、作用: a、促进细胞的生长;(伸长) b、促进果实的发育(培养无籽番茄); c、促进扦插的枝条生根; d、防止果实和叶片的脱落;

3、特点具有两重性: 高浓度促进生长,低浓度抑制生长;既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果. 生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类(根〈芽〈茎)。 高中生物必修三第三章其他植物激素知识点 1、恶苗病是由赤霉素引起的,赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟; 2、细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);

人教 高中生物必修一测试题附答案

人教高中生物必修一测试题附答案 一、单选题 1.下列关于细胞中的化合物的叙述中,错误的是() A.豌豆叶肉细胞中含有2种核酸、5种碱基、5种核苷酸 B.葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质,水浴条件下它能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀 C.维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收,它属于脂质 D.水和无机盐都是无机物,细胞中的水大部分是自由水,细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 2.肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶,下列叙述正确的是() A.脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B.合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C.肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D.脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3.下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中,错误 ..的是 A.多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B.多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C.生物膜系统中,只有细胞膜具有选择透过性 D.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 4.下列说法正确的是() A.较大的分子,如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B.所有的细胞都具有相同的细胞膜结构,即由磷脂分子构成膜的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C.叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D.在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 5.右图为物质运输方式的概念图,下列有关叙述正确的是 A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 6.下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述,不正确的是 A.提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中

高中生物必修三1-3章测试卷(一)

生物必修三1-3章测试卷(一) 一.选择题(每小题只有一个.... 选项符合题意。) 1.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是 A 、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制 B 、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素 C 、若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动 D 、当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 2.用同位素14C 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C 的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示,则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A .处理甲图中的A 端,不可能在甲图中的 B 端探测到14 C 的存在 B .处理乙图中的A 端,能在乙图中的B 端探测到14 C 的存在 C .处理乙图中的B 端,能在乙图中的A 端探测到14C 的存在 D .处理甲图中的B 端,能在甲图中的A 端探测到14C 的存在 3.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系 如甲图所示,则曲线上P 点最可能对应于乙图中的位置是 A .a B .b C .c D .d 4.右图为突触结构模式图,下列说法不正确... 的是 A .在a 中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B .①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C .②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D .①中内容物使b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位 5.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中,正确的是( ) 感受器 大脑皮层 下丘脑 垂体 内分泌腺 组织 ③ ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ②

【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三:第三章+植物的激素调节+单元检测

第三章单元检测 (时间:90分钟分值:100分) 一、选择题(每题2分,共50分) 1.在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中,与植物生长素应用无关的是( ) A.培育无子番茄B.棉花保蕾、保铃 C.延长种子寿命D.促进插条生根 解析植物生长素在农业生产中的应用,主要有以下几方面:①促进扦插的枝条生根;②促进果实发育,农业上运用这种方法获得了无子番茄、黄瓜、辣椒等;③防止落花落果,农业上运用这种方法喷洒一定浓度的生长素类似物可达到棉花保蕾、保铃的效果。种子寿命的长短与种子自身新陈代谢强度有关,农业上常常通过晾晒使种子干燥,由于自由水大量减少,种子的代谢减弱,从而延长种子的寿命,与植物生长素无关。 答案 C 2.下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是( ) A.天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节 B.果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主 C.果实中激素含量极低,因此其种类和含量的变化不大 D.果实的生长发育过程由多种激素相互作用,共同调节 解析生长素能促进子房发育成果实,而且是多种激素共同调节。 答案 D 3.在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( ) A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素 解析脱落酸能够抑制细胞的分裂。将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,可降低脱落酸的含量,解除其抑制作用。 答案 A

4.绿色开花植物雌蕊受粉后,在子房发育成果实的早期,除去发育着的种子则( ) A.子房发育成无子果实 B.子房停止发育,甚至脱落 C.子房照常发育成果实 D.子房发育成很小的果实 解析子房发育成果实需要由种子产生的生长素促进,当种子被除去后,子房将不能发育。 答案 B 5.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( ) A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长 D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 解析由于单侧光和该实验的自变量均能引起胚芽鞘弯曲生长,故该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响;该实验的两组构成相互对照,即第一组“将切下的胚芽鞘尖端放置在切面的左侧”与第二组“切下的胚芽鞘尖端放置在切面的右侧”构成对照;该实验可证明尖端确实能产生促进植物生长的物质,但不能证明该物质是吲哚乙酸,也不能证明生长素的极性运输。 答案 A 6.下列有关脱落酸的叙述,错误的是( ) A.脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态,抑制种子的萌发、花的开放,提高植物的抗逆性 B.脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除 C.脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度成负相关 D.脱落酸能促进果实成熟 解析脱落酸能促进果实产生乙烯,但它本身不促进果实成熟,乙烯促进果实成熟。

高中生物必修一检测(自编)

高中生物必修1阶段检测 (总分:100分,时间60分钟) 姓名_________得分_________ 一、选择题(本题有20道小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个 正确答案。) 1. 生物学家认为病毒是生物,其主要理由是() A.由蛋白质和核酸构成B.能够侵染其他生物 C.能够在寄主体内复制产生后代 D.具有细胞结构 2. 细菌、放线菌属于原核生物,主要依据是() A.单细胞B.无核膜C.二分裂繁殖D.对抗生素敏感 3. 胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质分别是() A.蛋白质和脂肪 B.脂类和蛋白质 C.蛋白质和固醇 D.磷脂和蛋白质 4. 由4个氨基酸缩合成的一条肽链,失去水分子数和形成的肽键数分别是() A.4和4 B.3和3 C.4和3 D.3和4 5. 下列生命活动过程中高尔基体参与的是:() A.植物细胞壁的形成 B.分解葡萄糖产生ATP C.以氨基酸为原料合成肽链 D.以核苷酸为原料合成核酸 6. 蓝藻和小麦都可以进行光合作用,其细胞中都有的结构是( ) A.核糖体B.核膜 C.线粒体 D.叶绿体 7. 紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的( ) A.细胞膜 B.细胞质基质C.液泡D.细胞核 8.蚕豆根细胞中含有DNA.并且有能量转换功能的结构是:() A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.线粒体和叶绿体 9. 甜菜根细胞的液泡中有花青素,使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显的颜色变化,但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中,则能使水变红。其原因是 ( ) A.花青素不溶于水而溶于盐酸 B.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

C.盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D.细胞壁被盐酸破坏 10. 下列叙述正确的是() A.细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜 B.小分子物质都能通过细胞膜,而大分子物质则不能 C.原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核 D.动物细胞一般不会吸水胀破,是因为细胞最外层有细胞壁 11. 海带细胞中的碘离子浓度比海水中的碘离子浓度高许多倍,但仍可以从海水中吸收碘离子。这说明海带细胞吸收碘离子具有() A.选择性 B.独立性 C.专一性 D.高效性 12. 下列各图中,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是 ( ) 13. 1. ATP 之所以作为能量的直接来源,是因为() A.ATP 在细胞内数量很多 B.ATP 中的高能磷酸键很稳定 C.ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定 D. ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物 14. 绿色植物细胞的下列结构或部位中,不能产生 ATP 的是() A .叶绿体 B .线粒体 C .核糖体 D .细胞质基质 15. 制作泡菜时泡菜坛子必须密封,其原因是() A. 防止产生的乳酸挥发酶 B. 防止水分过度蒸发 C. 防止氧气进入坛内 D. 防止坛内蔬菜萎蔫 16. 绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是() A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同

重点高中生物必修三第四章知识点汇总

重点高中生物必修三第四章知识点汇总

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第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 【要点导学】 一、种群特征: (一)种群密度 概念:种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度=种群的个体数量/空间大小(面积或体积) 种群密度具有一定的特点:①在相同环境下不同物种的种群密度差异很大。②同一物种在不同环境条件下种群密度也有差异。 (二)出生率和死亡率 出生率:是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数量。 死亡率:是指种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数目。 出生率和死亡率是针对种群而言的,并非指种群中的某个个体,出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。出生率高于死亡率,种群密度要增大;死亡率高出生率,种群密度要降低。 (三)年龄组成: 1.概念:年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。年龄一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 种群的年龄组成大致可以分为三种类型。 2.几种年龄型种群的特点 3.意义:种群的年龄组成,对于我们研究种群有什么意义?预测种群数量变化的趋势。 (四)性别比例 性别比例:是指种群中雌雄个体数目的比例。种群根据性别比例的不同,可以分为三种类型: (1)雌雄相当,多见于高等动物;如:人、猩猩等 (2)雌多于雄,多见于人工控制的种群,如鸡、鸭、猪等; (3)雄多于雌,多见于营社会性生活的昆虫,如蜜蜂、蚂蚁等。 通过改变种群的性别比例,进而影响种群的出生率,从而造成了种群密度的改变。 (五)迁出和迁入: 迁入:迁入个体使种群密度增加; 迁出:迁出个体多使种群密度降低。 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体很多,老年个体很少 种群密度会越来越大 稳定型 各年龄期的个体数目比例适中 种群密度在一段时间内 保持稳定 衰退型 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越小

人教版高中生物必修三第三章测试题与修一知识考点完整版

第三章练习题 姓名:班级:学号: 一.选择题 1.燕麦胚芽鞘向光性的原因是() A.向光侧生长素分布多 B.背光侧细胞分裂快 C. 背光侧生长素分布少 D.背光侧生长快 2.下列哪项与植物生长素无关() A.促进细胞生长 B.促进细胞分裂 C.促进果实发育 D.抑制生长 3.棉花在栽培过程中要摘除顶芽,主要目的是() A.使棉株不再长高 B.使棉田通风透光 C.使侧芽长成果汁 D.减少水的消耗 4.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了() A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 5.下列物质中,不是植物激素的是() A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D.乙烯 6.常用作选择性除草剂的是() A.赤霉素 B.2,4-D C.脱落酸 D.乙烯 7.细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是( ) A.促进细胞分裂B.促进营养物质的运输 C.促进细胞伸长D.促进光合作用 8.在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误的解释是() A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 B.小麦对2,4-D的敏感性差 C.2,4-D对小麦的生长无作用 D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同 9.下列关于植物激素的叙述,错误的是() A.赤霉素能促进细胞的伸长 B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位 C.乙烯是一种气体激素 D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 10.植物生长素对植物的新陈代谢,生命活动起重要的调节作用,其特点是() A.高浓度时促进生长,低浓度时抑制生长 B.低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长 C.只能促进植物生长 D.只能抑制植物生长 11.植物的顶端优势是指() A.顶芽的生长优先于侧芽的生长 B.顶芽比侧芽生长旺盛 C.顶芽优先生长而抑制了侧芽生长的现象

高一生物必修一检测

高一生物必修一第五六章检测 一、选择题(共40分) 1、在高温淀粉酶运用到工业生产时,需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中的曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性 的百分比)。将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在 酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为 酶的热稳定性数据,即图中的曲线②。根据图中的数据, 判断() A、该酶只能在最佳温度范围内测出活性 B、曲线②60℃数据点是在60℃时测得的 C、曲线①表明30℃时该酶已经失去活性 D、该酶使用的最佳温度范围是60℃----70℃ 2、下列有关ATP的叙述,正确的是() A.一分子ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 B.ATP与DNA具有相同的五碳糖 C.ATP的两个高能磷酸键稳定性不同 D.动植物细胞中ATP的能量来源相同 E.温度的突然变化不会影响ATP和ADP相互转化的速率 3、下列关于酶的叙述,正确的是 A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B、降温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 D、酶既能作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物。例如,蛋白酶既能催化所有酶分解,同时也可以作为底物被分解 4、下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是 A.在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性先降低后升高 B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高 C.该酶的最适温度是35℃ D.37℃时的酶活性比30℃时高,因此,37℃下比30℃下更利于酶的保存 5、下列有关酶的实验设计思路正确的是 A、利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性 C、利用新制的淀粉酶溶液,可溶性淀粉溶液,斐林试剂,探究PH对酶活性的影响 D、利用胃蛋白酶、蛋清和PH分别为3、7、11、的缓冲液验证PH对酶活性的影响 6、ATP是细胞内的能量通货,下列关于ATP的说法中,正确的有几项 ①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P ②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体③小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质④ATP 在植物、动物和微生物体内来源相同⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核苷酸的基本单位之一⑥人在饥饿时,细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡⑦ATP是生物体内主要储存能量的物质⑧ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键 A.3项 B.4项 C.5项 D.6项 7、某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是(图见下页) A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液B.乙可能是因为研磨时未加入二氧化硅

人教版高中生物必修三测试题及答案全册

人教版高中生物必修三测试题及答案全册阶段质量检测(一)人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节 (时间:45分钟满分:50分) 一、选择题(每小题2分,共24分) 1.下列属于人体内环境的组成成分的是() ①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③激素、神经递质和淋巴因子④尿素、载体和呼吸酶 A.①③B.③④ C.①②D.②④ 解析:选A内环境由血浆、组织液和淋巴组成,血红蛋白是红细胞中的蛋白质,呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶,载体存在于细胞膜上,它们都不是内环境的组成成分,而O2、葡萄糖、尿素、激素、神经递质和淋巴因子都可以存在于内环境中,属于内环境的组成成分。 2.下列关于各级神经中枢功能的叙述,正确的是() A.下丘脑与生物节律的控制有关,是呼吸中枢 B.脊髓是调节躯体运动的高级中枢 C.语言中枢的H区受损,患者不能听到别人的话 D.长期记忆可能与新突触的建立有关 解析:选D呼吸中枢在脑干;脊髓是调节躯体运动的低级中枢;语言中枢的H区受损,患者能听到别人的话,但听不懂。 3.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是() A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常 D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层 解析:选B内环境主要包括组织液、血浆和淋巴,呼吸道不属于人体的内环境,故PM2.5进入肺泡中时还没有进入内环境;由于血浆中含有缓冲物质,颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不会使血浆pH明显下降;过敏原是引起人体发生过敏反应的物质,PM2.5诱发的过敏反应属于免疫异常;颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其在大脑皮层以下的神经中枢参与下完成。 4.下列有关T细胞的叙述,错误的是() A.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液等处 B.T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞 C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化 D.用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率

高中生物必修三基础知识检测

第一章 人体的内环境与稳态 基础知识过关检测 知识点一 细胞生活的环境 1、 生物体内以水为基础的液体统称为 细胞内液(占 ) 2、 内环境三种成分之间的关系图解: 体液 细胞外液 (=内环境 约占 ) 3、成分:水(血浆中含有90%~92%的水)蛋白质;气体(其中以氧和二氧化碳最为重要) 各种无机盐(其中以Na + ,Cl -,K +,Ca 2+,HCO -和HPO 42-的量较多) 各种营养物质(如脂质、氨基酸、葡萄糖、维生素等) 调节生命活动的各种激素 细胞代谢的废物(如氨、尿素等) 比较:组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,最主要的差别在于血浆中含有较多的 ________ 而组织液和淋巴中含量较少。 知识点二 内环境的理化性质及功能 1.理化性质 (1)渗透压????? 概念:溶液中? 对水的吸引力大小:取决于单位体积中溶质微粒的数目的多少 来源:主要与? 、? 的含量有关, 其中细胞外液渗透压90%以上来源于? (2)酸碱度:血浆的pH 为________,PH 维持稳定与________ 和______ 等离子有关 (3)温度:一般维持在________左右 2.功能 内环境是________________ 的媒介. ★(1)体内绝大多数组织细胞直接与 进行物质交换: (2)内环境通过消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等与外界环境进行物质交换 知识点三 内环境稳态 1.★(1)稳态的实质:内环境的________ 和________ 处于动态平衡中 (2)稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官系统 ________,共同维持内环境的________状态 2.对稳态调节机制的认识 (1)现代观点认为________ 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 (2)稳态失调:人体维持稳态的 ________是________ ,当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能________ 时,均会遭到________ 3.重要意义 内环境稳态是________ 的必要条件。 1.写出下列人体细胞的内环境 血细胞: ;毛细血管壁细胞: ;淋巴细胞: ;毛细淋巴管壁细胞: ;绝大多数组织细胞: 。 2.下列液体属于内环境组成的有 。 ①血液;②消化液;③泪液;④汗液;⑤尿液;⑥乳汁;⑦细胞间隙液;⑧血浆;⑨淋巴 3.下列属于人体内环境的组成及成分的是 ①血浆、组织液和淋巴;②血红蛋白、O 2和葡萄糖;③葡萄糖、CO 2和胰岛素④激素、分泌小泡和氨基酸 4、图中CO 2浓度最高的部位是 ,最低的部位 是 ; O 2浓度最高的部位是 ,最低的 部位是 ;血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为 。 5、下列能引起病人组织水肿的是 ①长期蛋白质营养不足;②毛细淋巴管阻塞;③过敏反应引起毛细血管通透性增强④肾炎导致血浆蛋白流 失 第二章 动物和人体生命活动的调节 基础知识过关检测 一、神经调节的结构基础和反射 1.神经元(神经细胞): 重点难点突破 ①

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